试论如何对非化学专业大学的化学教学进行改革

试论如何对非化学专业大学的化学教学进行改革
作者：吴楠楠欧阳顺利
来源：《新课程·中旬》2012年第03期
摘要：对于高等院校的教育教学来说，加强知识体系的构建和完善尤为重要。

在大学课程教学中加强非化学专业的化学教学有利于完善学生的知识体系，同时这也是综合教育和素质教育的要求。

结合当前非化学专业化学教学过程中出现的问题进行分析探讨，并提出了相关的改革对策和建议。

关键词：非化学；专业；大学化学；教学改革；分析探讨
在高等院校的课程设置中，化学学科是一门重要的基础性科目，同时它也在大学本科教学体系中占有重要地位。

相对于化学专业的化学课程教学来说，非化学专业的化学课程教学必然有所不同，因而必须引起我们的广泛重视，不能因为非本专业或者遇到其他的情况就对课程进行削减，因为这样对于完善我们的知识结构是非常不利的。

此外，化学学科具有抽象性的特点，对于非化学专业的学生来说，其在学习的过程中必然会出现吃力或者是积极性不高的情况，因此，加强非化学专业大学化学课程教学的改革越来越受到人们的重视。

针对这一问题，我们必须改变以往的教学模式，不仅要在课程编排上进行改革和调整，更要在教学过程中加强引导和创新，从而促进广大非化学专业学生综合素质的提高，更加完善其基本的知识构架。

一、做好教材的选择和教学内容的编排设计
相对于化学专业的学生来说，非化学专业的学生在化学专业性知识上是有所欠缺的，这样一来，我们的课程教学就要因地制宜地开展，要从学生的实际水平出发，做好相关的调查和统计，对学生的专业知识掌握情况进行基本的了解，以便选取适合他们的教材。

我们知道，教材是课程教学的根据和基本，对此需要我们选取一本较为经典的，而且是简单易懂的教材，以便进行教学的普及。

此外，我们要根据所选取的教材进行教学内容的设计和编排，这对于我们的课堂教学来说尤为重要，对于非化学专业的课程教学来说更需要结合其本专业的相关特点，有针对性地进行教学。

在这方面，材料、化工，以及采矿、地质等非化学专业学生都需要进行基础的化学知识学习，因此我们在选择教学内容时要具有一定的针对性，在加强对化学基本理论和原理讲授的同时，还能够很好地结合各专业的特点，进而对不同专业的化学课程进行编排和设计。

二、非化学专业课程教学中教学方式方法的改革
在教学的方式以及方法上进行变革和创新，在确定了教材和教学内容之后，我们就要采取灵活多样的教学方式呈现所要教学的内容，这对于我们的课程教学来说是尤为重要的一个环
节。

对此，需要在结合教学目标和教学要求的基础上，不断摸索和总结高效的教学方式及方法。

我们知道，在传统的教育教学过程中，课堂的教学主要就是以讲授为主，这种相对呆板和单向式的教学方式往往教学效率不高，从而也会导致学生学习积极性的下降。

对此，现代化的教学必须进行改革和创新，要改变以往单项式的灌输，进而变为双向互动式的探讨。

对于化学课程的教学来说，其中有很多知识都是和我们的实际生活紧密联系在一起的，对此我们要在实际的课堂教学中进行有效互动。

例如，我们可以导入一定的生活情境，进而来探讨其背后的专业知识，这样一来就让整个课堂教学活了起来，变得更加具有趣味性，也更利于学生接受。

比方说，在讲述稀溶液的依数性这部分内容时，我们就可以导入一些生活中常见的现象：“为什么在下雪的路面上撒下食盐，雪就会融化？”以这样的问题为依托进行引申和探讨是重要的一种方式。

在这方面，作为教学工作者一定要积极地探讨和分析，寻求更多更有效的教学方式及方法。

三、多元化的教学以及多媒体技术的应用
对于大学的化学课程教学来说，因为其教学内容的差异，对此我们必须采取多元化的教学模式开展教学。

针对不同的内容，要抓住其中的相关要点展开分析及探讨，从而进行课程的教学，只有这样才能够取得相应的教学效果。

例如，我们在学习化学反应相关内容时，就要针对其概念性、定律性的东西进行练习分析，在这方面可以开展相应的习题课进行习题教学。

与此同时，因为化学课程中往往涉及一系列的抽象知识，例如，分子结构和原子结构的知识，在这方面我们就可以利用多媒体技术进行相关的讲解，进而使其更加具体和形象，这样学生对于化学中的一些微观知识点易于掌握了解。

我们知道，随着现代技术的快速发展，新的教学改革也更加注重对新媒体技术的运用，其中多媒体技术就是一个重点，对此可以很好地和我们的课程教学结合起来，进而配合教学，提高教学的效率及教学质量。

当然，对于多媒体技术的运用也要注意和课程的有效结合，做好相应的编排，避免因为过分追求信息量而出现的内容混乱及繁杂。

参考文献：
［1］孟瑜，张胜涛.非化工类专业大学化学精品课程的建设［J］.高等理科教育，2005.
［2］桂英，安黛宗.大学化学课程教学的思考［J］.理工高教研，2005.
（作者单位吴楠楠：内蒙古科技大学稀土学院欧阳顺利：内蒙古科技大学数理与生物工程学院）。