研究生教育存在的主要问题及其对策选择

上海 大学校 长钱伟 氏先 生关于人才培养 目标 曾谈 到 ： 我们 的 “ 学生， 首先应 该是 一个全 面发 展的人 ， 是一个 爱国者 ， 一个辩证 唯 物主义者 ， 个有文 化艺术修 养的人 ， 一 一个道 德品质高 尚 、 心灵美 好 的人 。其次才是一个拥有学科专 业知识 的人 ，一个 未来的工程 师、 家。” 专 然而 ， １９ 自 ９ ９年 以来， 国研究生招生规模的迅速扩 张， 我 对我国的研究生培养上 引发很 多新的问题 ，如研 究生的能力低 下 问题 、 心理问题 、 就业 问题等 。这些问题 已经成 为我国高素质人 才 培养的主要 障碍 ， 以， 所 要保证 研究生的培养质量， 就离不 开研 究生 教 育管 理 的科 学 化 、 范 化 。 规
是 虚 怀 若 谷 、 于 律 己 、 于 助人 的 。乐 于 助 人 的 结 果 是 ， 有 更 多 严 乐 会
的人来求 助或互 助 ， 大家都愿意与这样的人共事 ， 就会感 到他是群 体 中不 可缺少 的人 ， 是社 会需要的人。而一 功聪 明过了头 的人 ， 一 事 当前先 为 自己着想 、 目光短浅 、 斤斤计较 ， 甚至损人 利己的人 ， 虽 然 可能会取得 一些 成绩 ， 但难成大业 。ｃ 视研究 生的思想政治教 ｝ 育工作， 是提高研究生的思想 道德 和科学文化素质最重要的～环节， 从 长远来看对 于国家建设 和学校发展具有深远的意义。 ３加强研究生导师队伍建设 。 ． 美国学者保罗 ・ 萨缪尔 曾说过：要 “ 怎样才能获得诺 贝尔奖呢？ 其中一个条件就是要有伟大的导师。 这 ” 充分体 现了有什 么样 的教育观念就有什么样的教育模 式， 导师作为 研究生教育活动 的设计 者、 主导者 ， 其教育观念必 然直接影响到 自 ２研 究 生的 心 理 问题 ． ・ 我教育 能力培养 的成败 。导师与学生之间不仅仅是一 种学术关系 ， 当代我 国研 究生很大一部分存 在心理 问题 ，心理 问题根源 于 还是一种情感关 系，导 师在研 究生培养过程 巾起 着举 足轻重的作 心理压力 。学习压力 、 经济压力 、 情感压力 、 就业压力是我国研究生 用。导师要为研究生树立人格与学术 的榜样 ， 为此 ， 要大力整合教师 心理问题 的主要心理压力源。近年来 ， 很多高校为保证 和提高研究 队伍． 优胜劣 汰”， “ 对于人格高 尚受学生爱戴并 有真才实学 、 活跃 生 质 量 ， 研 究 生 的 英 语 水 平 ， 发 表 的 论 文 数 量 、 别 都 做 出 了 对 应 级 在 国际 、 内 一 流 研 究 领 域 的 中青 年 学 者 ， 予 他 们 应 有 的 权 利 和 圜 给 严格规定 ，这 使得研究生不得不 以一 种紧张 的心 态投入到学 习当 待遇， 激发其科研 激情和潜 能， 使其成为科研和培养研究生 的骨干力 中，使他们 的学 历压力十分沉重 。我 围研究生 的经济条件十分艰 龟； 对于空有文凭 ， 无论 是人格 还是学术郜得不到研究生 认可的不 苦 ， 本科 生直接读研 的学生 ， 从 没有工作经验也没有个 人收入 的积 合格的教师 ， 学校应坚决地 把其淘 汰。 累 ， 研时还需要家庭 的经 济支 持或是 背负高额贷 款的包袱 ； 于 读 对 ４ 强学校 为研 究生教 育的服 务功能。学校要根据 当前研究生 ． 加 放弃工作 ，放弃 稳定的收人工作过 的研究生 ，也 会感 到经济 的拈 存在的问题 ， 究生教育提供更 多的服务。关于研究生选择导师 为研 据， 这在有形 中增加 了研究生的经济雎力 。随着当前中国研究生招 的问题 ， ｌ导师 与研究 生有一个互相了解 的过程 ， 此前提下让 要 Ｅ 在 生数量 的不断增 加 ，研究生学历在就业 的竞争 中 日益 失去原有 的 导 师 与 研 究 生 之 间在 性 格 和 研 究 专 业 上 都 能 达 成 一致 。 学 校 要 为 优势 ， 研究生的就业难问题也开始凸现 出来。再 加上研究 生年龄上 研究生提供适 当的助 教职位 ， 更多的研究生有机会 给大专 生、 本 正 值恋爱 、 龄期 ， 会产生 一些情感婚 姻压力 ， 婚 还 这些压 力交织在 科生上课 ， 让研 究生 在教 学中发现问题 ， 思考问题 ， 究问题 ， 研 解决 起 已经 严 重 影 响 了 当 代 研 究 生 的 心 理 健 康 。 问题。这样不但可 以为研究生解决一些经济问题， 可以培养研究 还 ３研 究 生 的 就 业 问题 ． 生交往和表达 的能力 。学校要加大投资用于邀 请国内外知名专家 、 随 着 中 国研 究 生 招 生 数 量 的 不 断 增 加 ，研 究 生 学 历 在 就 业 的 学者为研究生开办大型 知识 讲座 ， 开阔研究生的学术视野 ， 了解前 竞争ｆＪ ｛日益失去原有的优势 ， 研究生不再是 “ 香饽饽 ”， 他们 的就业 沿 学术 研 究 。 问题 日益凸现。主要 体现在 ： 就业难 度增加 、 研究 生工 资比较低 。 一 总之 ， 当前我 国的研究生教育存在 很多问题 ， 只有研 究生加强 项研究 表明 ， 十年 前 ， 究 生 毕 业 时 会 有 机 关 事 业 单 位 、 型 国企 研 大 自我 教 育 提升 自我 品 质 ， 师 发 挥 平｛ 引 导 、 导 的 作 片 ， 校 对 导 ｊ极 指 ｊ学 或外企等数个不错的单位可供 选择。如今， 机关事业单位在吸收 了 研究生教育严格管理并搞好 服务建 没 ，才能在我 国研究 生迅 速扩 大量人才后编制逐渐 额满 ，接收毕业 生的能力逐渐减 小。大型 围 招的今天培养出高质量 的人才 。 企、 外企在接 收毕 业生方面也存在这样或 那样的 困难 。总之 ， 研究 生的就业不再是 注释 ： “ 皇帝的女儿不愁嫁”， 难度明显增 加。 研究生 的工资 比 就业 ①杨明东． 研究生就业现状 、 因及 其对策． 原 法制与社会 ． ０ （下） ２ ８ ０ ７ ． 较低 ， 在某 些特定 行业领 域 ， 比如在地级 市县 当高中教师 ， 研究生 ② 张烟 霞 当代中 国研究生心理问题及 自我教育的实现． 太原大学教育学 的工资与本科甚 至专 科生的工资相差 无几 ，在广东省某 些地区甚 院 学 报 ．０ ８６． ２ ０ （） 至 出现研究生与农民工同劳同薪的局面。 ③叶志明主编 怎样 当一名研究生． ： 上海 上海大学 版社 ， ０ ．６ ． ２ ６： ０ ５６ 二 、 决 研 究 生 教 育 问 题 的 对 策 选 择 解 １加强研究生 自我教 育。当前 ， ． 从我国研究 生生源上看 ， 有本科 参考文献 ： 应届毕业生 、 往届 毕业生 ， 还有一段工作 经历的脱产学 生或在职学 ［ 刘道玉． １ Ｊ 中国研究生教育必须大 力整顿和改革【 高教探索． ｏ （ ． Ｊ ｌ ｚ ｓｔ ｏ ） 生 。 研究 生 作为 高 素 质 群 体 ， 龄 、 识 面 、 识结 构等 比本 利＿ 更 年 知 知 生 ｆＪ 书锋 ， 国 良． ２ 文 俞 研究 生 心理 健 康 教 育 ： 状 、 题 与 对 策 ｆｊ 想 教 育 研 现 问 Ｊ思 为成熟 ， 独立性 、 自主性更 强， 具备 自我教育 的条件 。研究生应该根 究 ． ０ （） ２ ８５． ｏ 据 社 会 的需 要 和个 人 的 特 点 来 确 立 自我 教育 的 发展 目标 。同 时 ， 还 ［ 徐翠 华， ３ Ｊ 葛志芹． 当前研究生教育管理存 在的问题及对策 ． 苏高教． 江 要 努 力 捉 高 实 现 自我 、不 断 修 正 实 现 自我 的 行 为 和 相 应 的 心理 活 ２ ０ （） ０ ６ ６．
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动 ，使之朝着正确 的理想和 自我的 目标发展 。要 学会 正确对待挫 折， 形成对压力 的积极认 如 ， 树立 移极 乐观 的态 度 ， ｛ 把挫 折当做生 活 ｃ 的一部分 ， ｝ 建立 相应的心理适应机制。⑦ 究生 自身要按照钱 研 伟 长先生 的人才 培养标 准严格要求 自己 ， 在把 自己培养成 为人格 、 心 理 健 全 的人 的 同 时 还 要 夯 实 专 业 知 识 基 础 ，成 为某 一 专 业 领 域 的专 门 家 。 ２高度重视研究生的思想政 治教 育工作。做学问首先要学会做 ． 人， 只有德才兼备的人才才称得上是真正 的人才 。上海大学副校长 叶志 明教授 曾告诫 学生 ： 优秀人才或学术上真正有 能力 的人 ， 一定
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摘
＇－Biblioteka 上海２０ ４） ０ ４４
要
近 十 年 来 ， 国研 究 生 迅 速 扩 招 ， 我 随之 产 生 了一 系列 的 问题 ， 重 制 约 了我 国研 究 生 教 育 的 健 康 发 展 ， 文根 据 严 本
６前研 究生教 育存在 的问题 ， 从研 究生、 导师、 学校等维度提 出了相应的对策建议。 关键 词 研 究 生 教 育 问题 对策
中 图 分类 号 ： ４ Ｇ６ ３ 文 献 标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ２ ７ ９ ２ ０ １ — ５ — １ １ ７ — ８ ４（ ０ ８）０ ０ ６ ０