浅议农村教师职业现状

辍 镰蹒地
浅议农 村教 师职业现状
文７ 梅玲 玲
所在 的盐城市平均月工资是 ４ ２ ５ ７元 ，我们教师工资并没有 达到所在市 的平均水平 。 而且这还是在去年下半年调资之后 才达到 的水准。《 教师法 》 曾规定教师应建立晋级增薪制度 ， 对 教 师 职 业是 寄予 厚 望 的 。但 在 无 限抬 高教 师 这 一 职 业 时 ， 但实际上相关政策并没有得到落实。在此之前 的六年 ， 我们 有没有关注过特别是农村教 师职业现状。 本 文就从职业认 同 的工资几乎没有什么增加 ， 每月累计在 ３ １ ０ ０ 元左右。 在 这个 感， 工资待遇 ， 发展 空间， 工作 负担等方 面描述农村教 师的职 经济基 础决定上层建筑 的社会 ， 物价飞涨 ， 工资严重缩水。 这 业现 状 。 种待遇无疑剥夺 了教师大量 的话语权 ， 在教育学生 “ 好好读 【 关键词 】 职业认 同感 ； 工资待 遇 ； 发展 空 间； 工作时 间； 书， 知识改变命 运” 时， 是不是 有些底气不足？教师又有多少 心 理健 康 积极性对待 自己的工作 ？待遇 低下还造成 了一个严重 的后 果， 就是这些年来教师 队伍整体素质的不断下滑 。以前的师 著名教育家陶行知曾这样形容教师 “ 捧着 一颗心来 ， 不 范先于高 中录取 ，招收了一 大批 的优秀人才进入教 师行业 。 尽管 国家出台 带半根草去” ， 这是教 师无私奉献 的典范。 现实生活 中谈到教 而现在很少有优秀 的学生愿意报考 师范学校 ， 师也总会用 “ 春蚕 ” “ 蜡炬 ” 等来形 容。 可见人们对教师职业是 了免费师范生的政策 ， 意欲鼓励家境贫困的优秀学子上师范 寄予厚望 的。但人们在无限抬高教师这一职业时 ， 有没有关 学校 ， 不过好像成效并不 大。 注过特别是农村教师的现状 呢？ 他们的社会地位 ， 工资待遇 ， 三、 教 师 工作 奖 励 少 ， 发 展 空 间有 限 学校不是赚钱的企业和银行 ，主要 资金 来 自于财政拨 工作压力如何？ 作为一个有着 １ ５ 年教龄的农村英语老师 ， 对 给。 这就表明学校不可能有 丰厚 的年终奖或诱人的福利 。 就 工作后我们 的职业现状做了一些调查和反思 。 教师普遍职 业认 同感较高 我们学校而 言， 每年 的福利就是 中秋节 １ ０ ０元 ， 春节 ３ ０ ０元 。 职业认 同感是人们对 自己所从事职 业在内心里认为 它 据我所知 ， 本县其它学校也差不多 。 奖金类就更别谈 了， 我去 分左右 ， 最后奖励 ６ ０元 ， 而且全 有价值 ， 有意义 ， 并能从中找 到乐趣 。 它影响了教师对职业的 年所教班级 比学校均分多 ５ 忠诚度 、 成就感和 向心力 。当前大 多数教师 的职业认 同感是 校就我一人拿到 了这个奖励 。 “ 教好教坏都一样” 成 了一些老 比较高 的， 他们热爱 自己的事 业 ， 关心学生 ， 恨不得将所学 知 师的口头禅 ， 严重打击 了工作的积极性。 识倾囊 相授 。高的职业认 同感 主要来 自于 以下几个 职业 优 另外学校是个相对封闭的场所 ， 教 师的工作更是一个重 复性比较高的职业 。有些教材 一用就是好几年 ， 很多老师都 势。 １ ． 教 师 职 业相 对 稳 定 ， 安全 感 高 能明确地说 出哪些知识点在课本 哪一页 。Βιβλιοθήκη Baidu这种情况下 ， 这 个职业无需你去学 习多少新东西 ， 学了也没用。 几年下来 ， 教 现 在 的 职 场 日新 月 异 ， 企业用人呈现 年轻化趋势 ， 不 少 职位到了一定 的年龄就会失去竞争力 ， 因此许多 职场人对 中 师的知识结构更新速度无法与飞速变迁 的社会相适应 ， 这也 年后的发展 心生忧虑 。 而教 师和 医生一样 ， 有 些是 “ 越老越 吃 是教师行业跳槽少的原 因之一 。发展空间非常有限 ， 绝大部 香” 。 因此不用担心年龄问题 ， 而且教师受其它行业 比如经济 分教师 的生活轨 迹惊人 的相 似 ： 年 轻教师 ， 教 学骨干 ， 老教 因素影响较小 ， 不像企业容易受金融风暴波及。 因此 ， 公立学 师 ， 退休 。 运气好点 的也不过就是 当上主任或校长 ， 这也致使 校倒闭 、 教师下岗的可能性不大。可谓“ 旱涝保收” 。 有些教师的 日常生活如同一潭死水 ， 泛不起一点涟漪 。 ２ ． 教师职业假期较长 四、 工作 时 ｉ 趋标 。 心 理健 康 令 人担 忧 现在许多人长期在高压下工作 ， 假期似乎 已经成为可望 微信上流行着这样一段话说 教师 ： 起 的 比鸡早 ， 睡得 比 狗晚 。干的比驴多 ， 吃得 比猪差。虽然有调侃 的意味 ， 却也表 不可及 的东西。 而教师 固定的双休 Ｅ ｔ 以及接近三个月 的寒暑 假， 成为了教师职业令人艳羡 的主要原 因。可 以利用这两大 达了对教师辛苦 的认可。 我们学校学生初一初二是六点半到 假期对 自己进行身心调整 ， 带着家人旅游充 电 ， 可谓 人生一 校上早 自习 ， 中午在学校吃饭 ， 一直待到八点二 十晚 自习结 大财富。 束。 在校时间将近 １ ４ 个小时 。 在此期 间， 全部有教师值班 。 我 ３ ． 教师行业人 际关 系简单 任教初一两个班英语 ，每周 ｌ ５节课 ，每周至少加班 ７个小 每个人 都希望和周围的人 和睦相处 ， 可现实 中有许多单 时。 再加上备课 ， 改作业 ， 听课 ， 学校等各项任务 ， 基本上平时 位竞争激烈 ， 同行 变成 了冤家 。还有些职业要求开辟 大量 的 没什么休息时间。我们县的农村初 中都是如此。长时间的超 人脉资源 ， 累人又累心 。 教师职业由于工作环境比较封 闭， 所 负荷工作 以及来 自家长 、 学校 、 主管部门的压力 ， 许多教师 患 以人际关系比较简单 。 可 以归结 为教师一 教师 ， 教师一 领导 ， 教 上了眼病 、 肠 胃病 、 咽喉炎等职业病 。 有一个资料显示中国人 师一 学生 ， 教师一 家长 。人际关系是建立在物质和精神 交往 的 的平均寿命是 ７ ２岁 ，教师只有 ５ ９ 岁 。更可怕 的是有将 近 ０ ％的教 师患上 了心理障碍 ，教 师亚健康超 出常人三倍多 。 基 础 上 的 。 教 师 与 教 师 之 间 的 关 系 主 要 是 共 同完 成 教 学 任 ５ 务， 虽然 同科之 间可能会有一些 竞争 ， 在教 学理念上会有 一 盐城有一位 ３ ０多岁的男教师因为解 答不 出学生 的提问而 自 些分 歧 ， 可并不涉及 多大的经济 或精神上 的冲突 ， 所 以总体 杀身亡。东台也有一位高中男教师 因为压力过大 ， 在市政府 上是可 以沟通解决 的。 教师与学 生及其家长之间的关系就更 跳楼身亡。 简单了 ，因为三者有一个共同的 目的… 为了学生 的健康成 总之 ， 教 师只是一个普通 的职业。请 不要用 “ 师德” 绑架 长 。现在 的家长和学生还是很尊敬老师 的， 媒体上也偶有曝 他们 ， 剥夺他们作为人 的本能需要 。希望社会 为教师创造一 个宽松 的环境 ， 适当提 高工 资待遇 ， 让他们能心无旁骛 、 心甘 光某某 老师被学 生或家长殴 打＿ ＿ ＿ 我 相信这 只是极个别 现 象。 通常教师与大多数家长不必建立长期 关系。 而且现在家 情 愿 投入 教 书 育 人 的事 业 中 去 。 长整体素质也较高 ， 能理解支持教师工作 。教师工作 的整体 【 参考文献 】 氛 围是 轻 松 的 ， 和谐 的 。 【 １ ］ 何平 ． 《 对农村义务教 育现状 的思考》 中 国教 育发展研 二、 教Ｗ － ｒ 资 待 遇偏 低 ， 增 长 慢 究． ２ ０ ０ ９年 第 １ ２ 期 据 人 民网所载 ， ２ ０ １ ４年 江苏城镇 居民可支 配收入 中位 ｆ ２ １ 张冬梅《 中小拳到 币 心理健康维护氧咯》 教学与管理 ． ２ ０ ０ ６ 生 数为 ３ １ ３ ４ ８元 ， 比上年增长 １ ０ ％。我所在 的学校位于黄海之 滨， 地理位置优越 ， 经济发展迅速 ， 曾是全 国百强县 。我工作 ［ ３ 】 戴礼 泽《 对我国农村 义务教育公平的现状与对策的认识 ＆ － ２ ｏ ｏ ８ 年第 ３ ２ 期 ｌ ５年 ， 中学一级教师 。２ ０ １ ４年下半年调资 ， 加 了每月 ５ ０ ０ 元 科技信 ． 左右 ， 最后 ２ ０ １ ４所有的工资 总额为 四万元左右 ， 勉强达到中 （ 作 者 单位 ： 江 苏省 东 台市掠 港 中学 ） 等偏上收入 。看这个数 据好像还不错 ， 但 大家不知道 的是我