徽标类图文转换 上课
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高考复习图文转换(徽标类)PPT课件(上课用)40页PPT
高考复习图文转换徽标类)PPT课件 (上课用)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
高考图文转换徽标类 (公开课)
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
定义：高考图文转换徽标类是指将文字信息转换为图形或徽标的设计类题目。 作用：这类题目旨在考察学生的创意、设计能力和语言表达能力同时也能检验学生对特定主题的理解和呈现能力。
易于识别：徽标应具有辨识度 能够快速被人们识别和记住
简洁明了：徽标应简洁易懂 避免过于复杂的设计
徽标设计要符合品 牌形象和理念能够 传达出品牌的核心 价值观。
徽标设计要注重细 节和美感提高整体 视觉效果和艺术性。
根据主题选择字体：例如如果主题是传统文化可以选择具有传统特色的字体 根据风格选择字体：例如简约风格可以选择无衬线字体手写风格可以选择手写字体 字体大小和颜色：确保字体大小适中颜色与背景色有明显对比易于阅读 字体布局：注意字体的排列和组合保持整齐和美观
图形简洁明了易于识别 图形与主题相关突出重点 图形富有创意引人注目 图形符合品牌形象提升品牌价值
和记忆度。
品牌塑造是一个长 期的过程需要不断 地优化和改进高考 图文转换徽标类应 用场景的设计以保 持品牌的竞争力和
市场地位。
商业活动：用于品牌推广、产品宣 传等通过徽标传达品牌形象和理念
公益活动：用于慈善捐赠、环保宣 传等徽标可以传达公益理念和形象
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文化活动：用于文化交流、展览、 演出等徽标可以代表活动的主题和 形象
高考图文转换徽 标类应用场景可 以帮助品牌塑造 独特的形象和风 格提升品牌知名
度和美誉度。
通过高考图文转换 徽标类应用场景的 设计品牌可以传达 出自己的核心价值 和理念吸引目标客 户群体的关注和认
同。
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
定义：高考图文转换徽标类是指将文字信息转换为图形或徽标的设计类题目。 作用：这类题目旨在考察学生的创意、设计能力和语言表达能力同时也能检验学生对特定主题的理解和呈现能力。
易于识别：徽标应具有辨识度 能够快速被人们识别和记住
简洁明了：徽标应简洁易懂 避免过于复杂的设计
徽标设计要符合品 牌形象和理念能够 传达出品牌的核心 价值观。
徽标设计要注重细 节和美感提高整体 视觉效果和艺术性。
根据主题选择字体：例如如果主题是传统文化可以选择具有传统特色的字体 根据风格选择字体：例如简约风格可以选择无衬线字体手写风格可以选择手写字体 字体大小和颜色：确保字体大小适中颜色与背景色有明显对比易于阅读 字体布局：注意字体的排列和组合保持整齐和美观
图形简洁明了易于识别 图形与主题相关突出重点 图形富有创意引人注目 图形符合品牌形象提升品牌价值
和记忆度。
品牌塑造是一个长 期的过程需要不断 地优化和改进高考 图文转换徽标类应 用场景的设计以保 持品牌的竞争力和
市场地位。
商业活动：用于品牌推广、产品宣 传等通过徽标传达品牌形象和理念
公益活动：用于慈善捐赠、环保宣 传等徽标可以传达公益理念和形象
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文化活动：用于文化交流、展览、 演出等徽标可以代表活动的主题和 形象
高考图文转换徽 标类应用场景可 以帮助品牌塑造 独特的形象和风 格提升品牌知名
度和美誉度。
通过高考图文转换 徽标类应用场景的 设计品牌可以传达 出自己的核心价值 和理念吸引目标客 户群体的关注和认
同。
高考语文图文转换之徽标类图表类漫画类(上课用))
考点解读
漫画题是指把漫画从图片 转换成文字表述的一种考题。 考查的是阅读、观察、分析、 理解、概括以及语言表达的 能力。
漫画的构成
标题： （可以没有）即
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
画面
注释:（可以没有) 是 对画面情景的文字提 示与注解。
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
寓意
漫画题的命题形式:
漫画类转换
阅读漫画，写出合适的一句话。(5分)（江苏卷） 这幅漫画形象地提醒人们：
参考答案
家长在满足孩子的要求时，不 能越过是非的底线。
观察下面的漫画,完成下题。
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。 (2)写出这幅漫画的寓意。
解析： 必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、
题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整体画面（描述要全面）
找到构成要素，仔细观察画面上的背景与人物， 人物的服饰、动作、表情等，标题以及其他文字信 息等 。（如有标题，一定要写出来）
2、抓住特征客观描述画面（说明性文字） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描
述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫 画所给图ห้องสมุดไป่ตู้信息添枝加叶，用主观想象代替画面中 并不存在的东西。
1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实
歌诀
拿到漫画仔细看，客观描述是关键。 联系现实说寓意，讽刺告诫打头站。 成竹在胸后落笔，按问答题把分赚。
《图文转换之徽标类》课件23张共26页文档
《图文转换பைடு நூலகம்徽标类》课件23张
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
图文转换(图片、徽标)上课ppt
助 人 为 乐
扶 贫 济 困
基本方法
• 一、描述标志内容: （细观察）图形组合 • 二、揭示标志意义: （巧联想）象征意义 • 三、答题注意顺序: （善表达）总分、上下、左右
实战演练
右图是汶川地震 后中国红十字基金 会的一幅招贴画。 ①请你给这幅招 贴画写一段说明文 字。
1、细观察
画面由两部分组成 纵向 上方米字格里______ 红色的“汶” 排列着____________ 黑色的“川” 两字。两字组合成 _______ 字。 一个“济” 红十字 的标 下方 是_______ 识和“中国红十字基金 会”等字样。
2、请描述该标志所象征的寓意。 “地球”，象征节约用水是保护地 球生态的重要措施。“一只手托起 一滴水”，寓意节水。整个标志表 示节水需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一滴水； 手又像一条河流，象征滴水汇成江 河。
7、每年9月14日是“中国网民文化节”，下图是“ 中国网民文化节”的标志，请用简洁的语言评析标 志中图案的创意。
7．(5分)标志整体呈现一个舞动奔腾的人，彰显 “以人为本”的服务理念(2分)；标志主体像 字母e，象征网络(1分)；又像汉字“文”，代 表文明(2分)。
下面是2012年Байду номын сангаас敦奥运会会徽,请仔细观察,理解
会徽的含意,然后写一段说明性的介绍文字。(4分)
【答案】
会徽以表示举办年份的“2012”数字
“心”中间有一个既似手、 又似鸽子的图案，大拇指像鸽头， 其余四指像鸽翅
注意顺序 由总到分(细观察）
二、揭示寓意 （巧联想） 1、注意与标志的象征意义相联系
2、顺序：由分到总 （善表达） 标志的寓意深刻：“心”象征 着爱心，“手”象征着援助，“鸽 子”象征着美好。 整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人间。
图文转换(图片、徽标)上课ppt
色彩心理感受
不同的色彩会给人带来不同的心理感受，如红色代表热情、 活力，蓝色代表冷静、理智。在图文转换中，合理运用色 彩心理感受可以增强信息的传达效果。
色彩运用技巧
根据主题和受众特点，选择合适的色彩搭配，注意色彩的 和谐与统一，避免过多的颜色和过于刺眼的搭配。
文字排版与设计
字体选择与运用
选择与主题相符的字体，注意字 体的可读性和美观性。在排版中， 可以通过调整字体大小、粗细、 间距等参数，实现良好的视觉效
图文融合
将文字与图片巧妙地融合在一起，形成和谐的视觉效果。可以通过 调整文字的位置、大小、颜色等参数，实现图文之间的平衡与协调。
创意表现
运用创意手法，如将文字变形为图形、将图片与文字进行趣味性的组 合等，打造独特且富有吸引力的图文效果。
04 图文转换实践案例
图片转换为文字案例
案例一
旅游海报转换
01
02 03
多模态学习
图文转换将不仅仅局限于单一模态（如文本或图像），而是会向多模态 学习发展。这意味着模型将能够同时处理和理解多种类型的数据，如图 像、文本、音频和视频等。
个性化定制
随着用户需求的多样化，图文转换技术将更加注重个性化定制。用户可 以根据自己的喜好和需求，定制独特的图像风格和文本表达方式。
徽标转换为文字案例
案例一
公司徽标转换
原图
一家公司的徽标，包含公司名称、标志和口号等元素。
转换结果
通过图像处理和文字识别技术，将徽标中的公司名称、 标志和口号等元素识别为文字信息，生成一篇介绍公司 的文章。
案例二
活动徽标转换
原图
一项活动的徽标，包含活动名称、时间、地点和主题等 元素。
转换结果
利用OCR技术，将活动徽标中的文字信息提取出来， 转换为可编辑的文本格式，方便后续的活动宣传和报道 。
不同的色彩会给人带来不同的心理感受，如红色代表热情、 活力，蓝色代表冷静、理智。在图文转换中，合理运用色 彩心理感受可以增强信息的传达效果。
色彩运用技巧
根据主题和受众特点，选择合适的色彩搭配，注意色彩的 和谐与统一，避免过多的颜色和过于刺眼的搭配。
文字排版与设计
字体选择与运用
选择与主题相符的字体，注意字 体的可读性和美观性。在排版中， 可以通过调整字体大小、粗细、 间距等参数，实现良好的视觉效
图文融合
将文字与图片巧妙地融合在一起，形成和谐的视觉效果。可以通过 调整文字的位置、大小、颜色等参数，实现图文之间的平衡与协调。
创意表现
运用创意手法，如将文字变形为图形、将图片与文字进行趣味性的组 合等，打造独特且富有吸引力的图文效果。
04 图文转换实践案例
图片转换为文字案例
案例一
旅游海报转换
01
02 03
多模态学习
图文转换将不仅仅局限于单一模态（如文本或图像），而是会向多模态 学习发展。这意味着模型将能够同时处理和理解多种类型的数据，如图 像、文本、音频和视频等。
个性化定制
随着用户需求的多样化，图文转换技术将更加注重个性化定制。用户可 以根据自己的喜好和需求，定制独特的图像风格和文本表达方式。
徽标转换为文字案例
案例一
公司徽标转换
原图
一家公司的徽标，包含公司名称、标志和口号等元素。
转换结果
通过图像处理和文字识别技术，将徽标中的公司名称、 标志和口号等元素识别为文字信息，生成一篇介绍公司 的文章。
案例二
活动徽标转换
原图
一项活动的徽标，包含活动名称、时间、地点和主题等 元素。
转换结果
利用OCR技术，将活动徽标中的文字信息提取出来， 转换为可编辑的文本格式，方便后续的活动宣传和报道 。
图文转换(徽标类)课件(共21张)中考语文二轮专题
真题演练
4.假如你的妈妈在宣传海 报上看到故宫博物院端门 数字博物馆徽标，她一时 没有看明白，请你把自己 对徽标的理解讲给妈妈听， 要求：解说合理，语言连 贯得体。5分
真题演练
示例： 妈妈您看（1分）这是故宫博物 院端门数字馆的徽标。（1分） 上面的图形像是一个“端”字， 代表端门（1分）它还像是一个 二维码，代表着数字馆（1分） 下面是由汉字和英文书写的 “故宫博物院”（1分）整个徽 标寓意着传统文化与现代科技 的结合。
巩固练习
示例:画面以中国传统艺术篆刻为设 计理念，画面似篆刻盖下的一方印。 以篆文的“尼”字，表示“尼山圣境 ”，体现了汉字的传统美与千年传承 的篆刻的完美融合。
巩固练习
巩固练习
示例：毛笔书写的“人” 字像打开的书，三本打开 的书形成“众”字，刻有 繁体“书”字的印章点缀 其间，寓意人人读书，开 卷有益。
方法总结
（三）结合徽标的的构图要素，主题，设计背景等对于创作意图 或寓意做出合理联想。
（四）描述徽标内容，要按照一定顺序，一般按照从上到下，从 左到右，由外到内，先中间后两边的空间顺序，遵循由主到次的 逻辑顺序，分层描述。也可采用总分结构，先说徽标整体有几个 部分，然后分别介绍，如左边有......,右边有......。需要注意的是， 如果徽标上有标题，则一定要先写出标题，再依次介绍。
图文转换——徽标
2023年中考总复习
学习目标
1.了解中考“图文转换题”中的徽标题型。 2.掌握徽标题的答题方法和步骤。 3.能够通过分析徽标，描述徽标内容，理解徽标寓意。
徽标概念
什么是徽标？
徽标： 即徽记、标志， 是一种标识，是一种象 征，它体现一份认同， 一个群体的凝聚。 它不是一般的图标，往 往言简意赅，高度凝练 ，蕴含着丰富的寓意。
高考语文图文转换之徽标类课件
02
高考语文图文转换题型分析
图文转换题型概述
题型定义
图文转换是指将图表、徽标等非文字信息 转换为文字描述的题型。
考查能力
主要考查学生的观察、分析、概括和语言 表达能力。
常见形式
徽标类、图表类、漫画类等。
历年高考真题回顾与总结
真题回顾
近年来，高考语文试卷中 频繁出现图文转换题型， 如2022年全国卷中的“中 国共产主义青年团团徽”
高考语文图文转换之徽标类课 件
汇报人：XX
20XX-01-31
CONTENTS
• 徽标基本概念与特点 • 高考语文图文转换题型分析 • 徽标类图文转换解题技巧 • 典型案例分析与实践操作 • 高考备考建议与注意事项 • 课堂小结与拓展延伸
01
徽标基本概念与特点
徽标定义及作用
徽标是一种具有象征意义 的标识，代表着某个组织 、机构、活动或品牌的形 象。
评价不同徽标的优缺点，如创意性、识别性、文化内涵等，提高审美能力和批判性 思维。
探讨徽标设计在企业或组织形象传播中的重要作用，了供模拟题目，让学生针对给 定的主题或背景设计徽标，并 进行实践练习。
解析模拟题目的答案，讲解设 计思路、构图技巧、色彩搭配 等方面的知识点。
05
高考备考建议与注意事项
提升观察能力和审美水平
观察徽标细节
注意徽标中的图案、文字、颜色 等细节，理解其含义和象征意义 。
培养审美能力
通过对优秀徽标的欣赏和分析， 提高自己的审美水平和鉴赏能力 。
积累相关知识和经验
了解徽标设计原则
掌握徽标设计的基本原则和技巧，如 简洁明了、寓意深刻等。
熟悉常见徽标类型
注意图形元素之间的组合方式和相互关系 ，理解其整体构成。
徽标类图文转换教案
徽标类图文转换教案一、教学目标1. 让学生了解徽标的基本概念和特点，认识不同类型的徽标。
2. 培养学生观察、分析、概括徽标的能力，提高审美情趣。
3. 引导学生运用图文转换的方法，创作具有创意的徽标设计。
二、教学内容1. 徽标的概念与特点2. 常见徽标类型的解析3. 徽标的创意设计方法4. 图文转换在徽标设计中的应用5. 徽标设计的评价标准三、教学过程1. 导入：展示不同类型的徽标，引导学生关注徽标在生活中的应用。
2. 徽标的基本概念与特点：讲解徽标的定义，分析徽标的设计元素，如图形、文字、颜色等。
3. 常见徽标类型的解析：介绍徽标的分类，如文化徽标、体育徽标、企业徽标等，分析各类徽标的特点。
4. 徽标的创意设计方法：讲解创意设计的方法，如变形、组合、寓意等。
5. 图文转换在徽标设计中的应用：引导学生运用图文转换的方法，创作具有创意的徽标设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解徽标的基本概念、特点和创意设计方法。
2. 案例分析法：分析经典徽标案例，引导学生从中汲取设计灵感。
3. 实践操作法：学生动手实践，创作个性化的徽标设计。
4. 小组讨论法：分组讨论，引导学生相互交流、评价，提高设计水平。
五、教学评价1. 学生能准确描述徽标的基本概念和特点。
2. 学生能分析常见徽标类型的特点，并能运用创意设计方法进行创作。
3. 学生的徽标设计具有创意，符合审美要求。
4. 学生能在小组讨论中积极参与，提出建设性意见。
六、教学资源1. 图片：收集各类徽标图片，用于教学展示和分析。
2. 教材：选用适合年龄段的徽标设计教材，为学生提供系统学习的内容。
3. 设计软件：如Adobe Illustrator、CorelDRAW等，用于学生实践操作。
4. 评价标准：制定徽标设计评价标准，包括创意、美观、寓意等方面。
七、教学环境1. 教室：布置宽敞、明亮，配备计算机、投影仪等教学设备。
2. 网络：保证教室网络畅通，便于查找相关资料。
公开课徽标类图文转换课件
详细描述
人性化设计表现在徽标的细节处理和情感表 达上。设计师们通过深入了解用户需求和使 用习惯，优化徽标的尺寸、色彩、字体等细 节，使徽标更加符合用户的审美和使用习惯 。同时，通过赋予徽标一定的情感和故事性 ，使用户在看到徽标时能够产生共鸣和情感 连接。
技术性创新
总结词
技术性创新是徽标设计发展的必然趋势，随着科技的不断发展，设计师们可以利用更多 的新技术和新材料来创作出更具创意和表现力的徽标。
徽标设计的重要性
品牌识别
徽标是品牌形象的核心，独特的 徽标可以帮助消费者快速识别和 记忆品牌，提高品牌的知名度和
忠诚度。
传达品牌价值
徽标可以传达品牌的核心价值和特 点，帮助消费者理解品牌的定位和 特点，增强消费者对品牌的认知和 信任。
塑造品牌形象
一个优秀的徽标可以塑造出品牌的 良好形象，提升品牌的美誉度和口 碑，为品牌的发展奠定基础。
文字元素是徽标设计中不可或缺的组成部分，用于传达品牌名称、口号或特定 信息。
详细描述
文字元素在徽标设计中扮演着重要的角色，它们可以用来直接传达品牌的核心 信息，如品牌名称或口号。文字的设计风格、字体选择和排版方式都会影响徽 标的整体视觉效果和品牌形象。
图形元素
总结词
图形元素是徽标设计中的主要视觉元素，能够直观地展现品 牌的形象和特点。
详细描述
图形元素是徽标设计中最为突出和引人注目的部分。它们可 以是抽象的图案、具象的图像或象征性的符号，用以传达品 牌的核心价值和特点。图形设计需要简洁明了，易于识别和 记忆，同时也要与品牌形象相符合。
色彩元素
总结词
色彩元素在徽标设计中具有强烈的视觉冲击力，能够影响观众的情绪和感知。
详细描述
高考图文转换徽标类公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
一、描述画面内容 注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志旳构 图，总体上是一种“心”旳图形。 （1分）
“心”中间有一种既似手、 又似鸽子旳图案，（1分）大拇指 像鸽头，其他四指像鸽翅（1分）
二、揭示寓意
1、注意与标志旳象征意义相联络 2、顺序：由分到总
标志旳寓意深刻：“心”象 征着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着美妙。（2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美妙撒满人 间。（1分）
2023高三语文一轮复习
“图文转换”专题
徽标类
学习目的
• 1.能解读徽标类题目旳有关信息。 • 2.能将徽标旳信息根据要求恰本地表
述出来。
生活中到处有徽标……
徽标
徽标旳含义 徽标——就是用图案、符号、文字
等构成旳具有象征性旳标志，它一般 代表某组织，集体或某项活动。涉及 会徽，校徽，商标，企事业标志，招 贴画等。
参照答案：标志由山、水、 太阳及十个环构成（1分）。山、 水、太阳表达人类旳生存环 境（1分），十个环相扣形成保 护圈（1分） ，环又喻指环境 旳“环”，（1分）寓意为 “全民联合起来，共同保护 人类赖以生存旳环境。”（1分）
探究
• 你以为解答徽标类题目需要注意什么？
体悟考题——归纳答题技法
• 1. 仔细观察分析构图元素：
21、、右 构图图是要素“：提以升中“国龙公、民长旅城游、文草明书素质 行‘动文计 ’划””为基主本题元标素识。（请你1分指）出构图要素， 论2、述草这书个“标文志”旳字含，意象。征（着5分中华）民族灿 烂旳文化，体现了提升公民文明素质旳 涵义（1分）； 3、龙旳形象体现了中国悠久旳历史。 动态旳龙，表白动员全民参加，主动投 入到行动中（1分） 4、长城旳造型，代表了中国丰富旳旅 游资源（1分）。 5、整个标志体现经过该活动到达增强 公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象 旳目旳（1分）。
图文转换之徽标类(公开课版)
• 3.有创意。
五、例题讲解
• 例:中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人 为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青 年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下 列题目:
①请用简洁的语言描述标志。
②描述该标志所象征的寓意。
描述画面内容的答题技巧
• 1.画面由什么要素（线条、图案、文字、 字母、数字）构成
清晰（说明性语言）
规范答题:构图元素(外形)→象征义(寓意)
（2013新课标全国卷II）请用简洁的语言解说中国国 家节水标志的含义。
参考答案:由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表 地球,象征节约用水是保护地 球生态的重要措施;标志留白 部分像一只手托起一滴水,寓 意节水，表示节水需要公众参 与，鼓励人们从我做起，人人 动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成 江河；最下方文字为图标的名 称。
参考答案:中国环境标志 （俗称“十环”）,图形由中心 的青山、绿水、太阳及周围的 十个环组成。图形的中心结构 表示人类赖以生存的环境,外围 的十个环紧密结合，环环紧扣， 表示公众参与，共同保护环境; 同时十个环的“环”字与环境 的“环”同字，其寓意为“全 民联系起来，共同保护人类赖 以生存的环境。
练习:下图是
【2015全国卷I】 17.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票 中的主题图书,请写出构图要素,并说明图形寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。（6 分）
1.该图由地球、清流、 浊流、鱼、手构成。（2分）
2.地球上各种鱼在清 澈的水流里游动,人类之手 正在阻挡排向清流中的污 水,整个图形表达了人类保 护水环境，拒绝水污染的 决心。 （4分）
【2015全国卷2】 17．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中 的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意，要 求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）
五、例题讲解
• 例:中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人 为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青 年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下 列题目:
①请用简洁的语言描述标志。
②描述该标志所象征的寓意。
描述画面内容的答题技巧
• 1.画面由什么要素（线条、图案、文字、 字母、数字）构成
清晰（说明性语言）
规范答题:构图元素(外形)→象征义(寓意)
（2013新课标全国卷II）请用简洁的语言解说中国国 家节水标志的含义。
参考答案:由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表 地球,象征节约用水是保护地 球生态的重要措施;标志留白 部分像一只手托起一滴水,寓 意节水，表示节水需要公众参 与，鼓励人们从我做起，人人 动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成 江河；最下方文字为图标的名 称。
参考答案:中国环境标志 （俗称“十环”）,图形由中心 的青山、绿水、太阳及周围的 十个环组成。图形的中心结构 表示人类赖以生存的环境,外围 的十个环紧密结合，环环紧扣， 表示公众参与，共同保护环境; 同时十个环的“环”字与环境 的“环”同字，其寓意为“全 民联系起来，共同保护人类赖 以生存的环境。
练习:下图是
【2015全国卷I】 17.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票 中的主题图书,请写出构图要素,并说明图形寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。（6 分）
1.该图由地球、清流、 浊流、鱼、手构成。（2分）
2.地球上各种鱼在清 澈的水流里游动,人类之手 正在阻挡排向清流中的污 水,整个图形表达了人类保 护水环境，拒绝水污染的 决心。 （4分）
【2015全国卷2】 17．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中 的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意，要 求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）
高考 图文转换之徽标类PPT课件
2
3
如何读懂徽标？
徽标是一种美术图案。为体现徽标独具特色的内涵和个 性化特征，设计者在设计时，常常通过调动多种艺术手段，对 图案进行变形处理，以达到某种创意效果。其常用的变形手法 主要有：
字母（拼音或英语）变形；汉字字体变形； 实物变形；画面颜色调配…… 通过变形处理的图案，妙在似与不似之间，这样就使图 案产生了多义性、多解性，从而使徽标的意蕴和内涵更丰富， 更多样。
19
好撒满人间。（1分）
8
解题方法
（一）细观察：图标的标题、形状、线条、色彩、文 字、数字（注意中英文大小写和变体，以及涉及的时 间等）。 （二）巧想象：由变形、夸张的图形联想到活动召开 地点、主题、宗旨。由色彩联想到人们赋予色彩的一 般寓义，如红色一般象征热烈、欢庆、等，绿色一般 象征和平、生命、希望等，由此揭示出徽标的象征义、 比喻义等寓意。 （三）善表达：抓住徽标的各个构成要求加以表述； 语言要简洁，符合题目字数的要求；表达要通顺有条 理，不能有语病。（注意说明顺序：总分、上下、左 右、先后次序）
“心”中间有一个 既似手、又似鸽子的图 案，（1分）大拇指像鸽 头，其余四指像鸽翅（1 分）
多角度联想
7
二、揭示寓意 （巧联想）
1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 （善表达）
扶贫济困 助人为乐
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援 助，
“鸽子”象征着美好。（2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将 美
能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 • 4、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意
（含义）要联系具体对象作出合理解释。如红色，寓意太 阳；深蓝色，寓意蓝天； 绿色寓意大地。）不能随意想 象，要扣住图中的信息点来联想。
3
如何读懂徽标？
徽标是一种美术图案。为体现徽标独具特色的内涵和个 性化特征，设计者在设计时，常常通过调动多种艺术手段，对 图案进行变形处理，以达到某种创意效果。其常用的变形手法 主要有：
字母（拼音或英语）变形；汉字字体变形； 实物变形；画面颜色调配…… 通过变形处理的图案，妙在似与不似之间，这样就使图 案产生了多义性、多解性，从而使徽标的意蕴和内涵更丰富， 更多样。
19
好撒满人间。（1分）
8
解题方法
（一）细观察：图标的标题、形状、线条、色彩、文 字、数字（注意中英文大小写和变体，以及涉及的时 间等）。 （二）巧想象：由变形、夸张的图形联想到活动召开 地点、主题、宗旨。由色彩联想到人们赋予色彩的一 般寓义，如红色一般象征热烈、欢庆、等，绿色一般 象征和平、生命、希望等，由此揭示出徽标的象征义、 比喻义等寓意。 （三）善表达：抓住徽标的各个构成要求加以表述； 语言要简洁，符合题目字数的要求；表达要通顺有条 理，不能有语病。（注意说明顺序：总分、上下、左 右、先后次序）
“心”中间有一个 既似手、又似鸽子的图 案，（1分）大拇指像鸽 头，其余四指像鸽翅（1 分）
多角度联想
7
二、揭示寓意 （巧联想）
1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 （善表达）
扶贫济困 助人为乐
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援 助，
“鸽子”象征着美好。（2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将 美
能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 • 4、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意
（含义）要联系具体对象作出合理解释。如红色，寓意太 阳；深蓝色，寓意蓝天； 绿色寓意大地。）不能随意想 象，要扣住图中的信息点来联想。
最新“图文转换”专题徽标类教学讲义PPT
“中国印”三层含义：
一是会徽以中国传统文化符号印章作为标 识主体图案表现形式，选用中国传统颜色红色 作为主题图案基准色，体现了中国文化的特点， 代表着民族与国家，代表着喜庆与祥和;
“图文转换”专题徽标类
麦当劳的标志—— 黄金双拱门“M”
你知道这个标志的寓意吗？
寓意：
麦 当 劳 （ McDonald’s ） 取 “ M” 作 为 其标志，颜色采用金黄色，它象两扇打开 的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，象征 着麦当劳的“Q、S、C 、V”(品质、服务、 清洁和价值)象磁石一般不断把顾客吸进这 座欢乐之门。
5、视感手法：采用并无特殊 含义的简洁而形态独特的抽象图 形，文字或符号。
➢典型例题解析
（2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家 园（人类的生存环境）。或“关注环境保护， 建设绿色家园。”（2分）（言之成理即可）
看右图江苏电视台的标 志采用红色为主调，构图简明 ，蕴意深刻。
（1）该标志摄取了 “人”的象形 特征，体现了其“以人为本”的 理念。
右图是丰田汽车公司的标志，请 解读它的设计构思及象征意义。
参考答案：丰田公司的三个椭圆的标志是 从1990年初开始使用的。标志中的大椭圆 代表地球，中间由两个椭圆垂直组合成一 个T字，代表丰田公司。它象征丰田公司 立足于未来，对未来的信心和雄心，还象 征着丰田公司立足于顾客，对顾客的保证， 象征着用户的心和汽车厂家的心是连在一 起的，具有相互信赖感，同时喻示着丰田 的高超技术和革新潜力。
1．右图是中国月球探测 工程标识。该标识以中国 书法的笔触，抽象地勾勒 出月亮的轮廓，一双脚踏 在其上，圆弧的起笔处自 然形成龙头，落笔的飞白 由一群和平鸽构成，整体 图形由一弧两点巧妙形成 古文“月”字，最下方是 “中国月球探测工程”的 中英文简称。（描述画面） 请根据画面，写出其寓意。 (5分)
高考语文专题复习图文转换之徽标类课件
熟悉题型和解题思路
掌握徽标类图文转换题目的常见题型和解题思路，提高答题效率 和准确性。
加强限时训练
在规定时间内完成模拟题，提高答题速度和应试能力。
反思和总结
对做过的模拟题进行反思和总结，找出自己的不足之处，有针对性 地进行改进。
注意积累生活经验和常识
关注社会热点和时事
了解当前社会热点和时事，积累相关的生活经验和常识，有助于更 好地理解徽标的时代背景和含义。
总结本次课程内容要点
01
老师对本次课程的内容进行总结，强调徽标类图文转换的重要 性和解题技巧。
02
学生就本次课程的学习收获进行总结，并提出自己的见解和建
议。
老师和学生共同回顾本次课程的重点和难点，加深印象。
03
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 02
徽标类图文转换技巧
观察分析徽标构成元素
01
02
03
形状
观察徽标的整体形状，分 析其基本构成元素，如圆 形、方形、线条等。
色彩
注意徽标的颜色搭配，理 解不同色彩所代表的含义 和象征意义。
图案
分析徽标中的具体图案， 如文字、图形、符号等， 理解其寓意和象征意义。
理解徽标寓意和象征意义
公益性质标志解读
1 2
公益主题明确
公益性质标志需要明确表达其公益主题和目的， 如环保标志通过绿叶和地球等元素，呼吁人们保 护环境、珍爱地球。
情感共鸣与认同感
公益性质标志需要引发人们的情感共鸣和认同感 ，以激发更多人参与到公益事业中来。
3
简洁明了的设计
为了让人们更容易理解和记忆，公益性质标志的 设计需要简洁明了，避免过于复杂和繁琐的图案 和文字。
掌握徽标类图文转换题目的常见题型和解题思路，提高答题效率 和准确性。
加强限时训练
在规定时间内完成模拟题，提高答题速度和应试能力。
反思和总结
对做过的模拟题进行反思和总结，找出自己的不足之处，有针对性 地进行改进。
注意积累生活经验和常识
关注社会热点和时事
了解当前社会热点和时事，积累相关的生活经验和常识，有助于更 好地理解徽标的时代背景和含义。
总结本次课程内容要点
01
老师对本次课程的内容进行总结，强调徽标类图文转换的重要 性和解题技巧。
02
学生就本次课程的学习收获进行总结，并提出自己的见解和建
议。
老师和学生共同回顾本次课程的重点和难点，加深印象。
03
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 02
徽标类图文转换技巧
观察分析徽标构成元素
01
02
03
形状
观察徽标的整体形状，分 析其基本构成元素，如圆 形、方形、线条等。
色彩
注意徽标的颜色搭配，理 解不同色彩所代表的含义 和象征意义。
图案
分析徽标中的具体图案， 如文字、图形、符号等， 理解其寓意和象征意义。
理解徽标寓意和象征意义
公益性质标志解读
1 2
公益主题明确
公益性质标志需要明确表达其公益主题和目的， 如环保标志通过绿叶和地球等元素，呼吁人们保 护环境、珍爱地球。
情感共鸣与认同感
公益性质标志需要引发人们的情感共鸣和认同感 ，以激发更多人参与到公益事业中来。
3
简洁明了的设计
为了让人们更容易理解和记忆，公益性质标志的 设计需要简洁明了，避免过于复杂和繁琐的图案 和文字。
公开课徽标类图文转换
（1）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8” 变形组成一只飞鸟的形象”。 （2）象征意义：“18”意味着成人， 飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空
下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
语言表达题解题基本思路： 解读题干——认清考点——对应方法
典型例题解析
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分） 描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
徽标转换题方法:
答：标志由中心的山、水、太阳及周围的十个环构成（1分）。山、水、太阳表示人类的生存环境（1分），十个环相扣形成保护圈（1分） ，环又喻指环境的“环”，（1分）表示全民联合起来，共同保护人类的生存环境。（语句通顺，给1分 ）
语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）
由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)
课堂小结：
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 由表及里揭示象征意义：联想→象征义、寓意 语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言） 徽标解题方法 规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意）
徽标转换题方法:
答：（1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑
下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
语言表达题解题基本思路： 解读题干——认清考点——对应方法
典型例题解析
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分） 描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
徽标转换题方法:
答：标志由中心的山、水、太阳及周围的十个环构成（1分）。山、水、太阳表示人类的生存环境（1分），十个环相扣形成保护圈（1分） ，环又喻指环境的“环”，（1分）表示全民联合起来，共同保护人类的生存环境。（语句通顺，给1分 ）
语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）
由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)
课堂小结：
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 由表及里揭示象征意义：联想→象征义、寓意 语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言） 徽标解题方法 规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意）
徽标转换题方法:
答：（1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；
观察分析徽标构图元素：外形、色彩 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑
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一、描述画面内容
1.观察分析徽标构图元素：局部 + 整体 2.描述画面依一定的顺序：空间、逻辑
“中国青年志愿者”标志的构图， 总体上是一个“心”的图形。（1 分） “心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其 余四指像鸽翅。 （1 分）
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶 贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标 志。
●
方法小结：
徽标解题方法： 1. 观察分析徽标构图元素：外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 3. 由表及里揭示象征意义：联想（行业特 点、主题内涵）→象征义、寓意 4. 语言表述准确规范得体：准确、简明、 平实、清晰 （说明性语言）
规范答题：构图元素(整体+局部)→象征义(寓意）
一诊试卷20题： 下图是2015年9月12日至19日在四川举行的 “全国第九届残疾人运动会暨第六届特殊奥林 匹克运动会”志愿者标志的主体图形，请写出 构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明， 句子通顺，不超过80字。（6分）
徽 标 类 图 文 转 换
三 维 设 计
P67
一 诊 试 卷 语 用 题
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一、徽标的特点
• 1.构图简单：由简单 的线条、图案、文字、 字母、数字组成 • 2.寓意丰富：能体现 行业特色或体现主题 内涵 • 3.有创意
二、考点分析
解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质， 才能真正把握其内涵。 题型 1.描述画面（构图要素） 2.挖掘寓意、内涵（象征意义） 3.拟广告语 4.挖掘徽标的创意
一.教学目标： 1.能力目标：运用正确的方法完成图 文转换型题目。 2.思想目标：更关注时代，关注生活， 关注语文的实用性。 二.教学难点： 1.观察画面特点，展开合理想象。 2.认真审读题干，规范完整作答。
三、如何解读徽标 例题讲解
例1. 中国青年志愿者行动，体现了中华民族 助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是 “中国青年志愿者”的标志，试根据这一标 志，完成下列题目（5分）： ①请用简洁的语言描述标志 ②描述该标志所象征的寓意
二、揭示寓意
结合行业特点或主题内涵进行合理想象 →象征义、寓意 “心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子” 象征着美好。 （2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界， 将美好撒满人间。 （1分） 注意：表述寓意同样要遵循一定的顺序。
解题思路小结： 1.细致观察，分析构图元素，依一定的顺序（空间、 逻辑）说明： “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一 个“心”的图形。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案， 大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。
2.合理想象，揭示寓意 （结合行业特点或主题内涵 联想 →象征义、寓意） “心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽 子”象征着美好。 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给 世界，将美好撒满人间。
学一学：
下图是国家节水的标志，试简要介绍这个标志的构成 内容及其所表达的意义，不超过70字。（6分）
交换答卷，认真分析， 指出存在问题， 讨论并重新组织语言作答。
课堂小结：
徽标在我们的生活中无处不在，需 要你的一双慧眼去观察，更需要你的心 灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆 语文，语文时时现生活 ,让生活走进语 文, 让语文其构图要素及寓意（不超过100字）
试一试：
下图是“全国18岁成人教育活动”
的标志，请写出构图要素，再指
出图案的象征意义，不超过100字
（6分）
该标志图案由阿拉伯数字 “1”和“8”组成一只飞鸟的形象。
（2分）//左边的“1”化身为鸟头和鸟身，右边的“8”化为两翼 （1分）“18”代表着成人的年龄界限（1分），飞鸟象征青年的 羽翼长成，成为成年公民，可以独立翱翔于社会的天空。（2分）
下图是国家节水的标志，试简要介绍 这个标志的构成内容及其所表达的意 义，不超过70字。（6分）
（1）标志由水滴、手掌和圆形构成。 （2）绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。 （3）标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字 母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。 （4）手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 （5）水和手的结合像心字的中心部分，且水滴正处在 "心"字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢 记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。