痴心教育无私奉献

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以“十心”树“师德”

以“十心”树“师德”临漳县香菜营中学：司智慧古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”教师是天底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，教师是田野里辛勤的园丁，这种种说法无一不说教师是多么的重要、多么的光荣。

由此可见，教师职业道德必须培养，教师自身素质必须提高。

培养职业道德，提高自身素质，应从“十心”入手，通过修身立德使自己的师德、师能、师表有更大的提升。

一、对教育事业的忠心首先，我们应该忠诚党的教育事业，忠诚我们自己的岗位，无私奉献，爱岗敬业。

服从学校和组织的大局安排，忠于职守，坚持自己的岗位。

遵守教育教学法规，对自己所从事的教育事业充满忠诚和信心。

我们作为一名人民教师，理应为党和人民的教育事业奉献青春。

为实现“培养全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”而不懈努力，为祖国贡献自己微薄的力量。

二、对学生的爱心作为一名光荣的人民教师，我们应该热爱我们的职业、热爱我们的学生，俗话说：“没有爱就没有教育”“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

”冰心说：“有了爱便有了一切。

”教师要用博大宽广的胸怀去无私地关爱每一个学生，爱他们的优点也要容纳他们的不足。

热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上。

爱，表现在各个方面，学习和生活上有了困难，我们应乐意帮助他们，或是学生犯了错误后的严厉批评，都要让学生感到老师的爱。

因为有爱，就有了一份责任。

责任是一种使命；责任心是一种使命感，是自觉地把份内的事做好的一种心态。

爱要真诚不要带有任何讽刺的语言，爱是可以相互感染的，当师生之间、生生之间的关系和谐融洽之时，教育教学工作就容易进行并取得成效。

爱是催化剂，更是强心针。

关爱每位学生，等于关爱我们伟大的祖国。

因此，师爱就是教学的师魂。

三、对教学设计的匠心匠心就是要求教师们匠心独具。

其实，说白了就是教师的教学艺术。

教师的任务就是教育教学，而教学又体现在各个环节上，备、教、批、辅、考、评、补七个环节都应该精心设计和实施，而学生就是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。

痴心一片终不悔呕心沥血育教育

痴心一片终不悔呕心沥血育教育 ---记吴忠市利通二小苏少军同志先进事迹苏少军，男，1978年12月出生，1999年9月参加工作，大学本科学历，小学一级教师。

1999年9月参加工作，曾历任班主任、教研组长、教导处主任、县兼职教研员、校长之职。

2014年9月通过吴忠市公开选调教师考试走上了利通二小数学教师的岗位。

自从踏入小学教师这个岗位起，做一名名师，是他一直以来的梦想。

从教15年来，他以扎实深厚的教学功底，高尚的师德，赢得了学校的认可，社会的尊重和家长的好评。

他崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。

在他的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。

下课了，他和同学在班级谈心；放学了，他在办公室辅导学生，他和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。

他勤于学习、乐于钻研、不断提升自身的业务理论水平及教育教学能力，逐步形成了独特教学风格。

在教育教学中他不断地反思，及时总结，他撰写的论文荣获全国一等奖。

他的谦逊、无私和精湛的教育教学能力，成为学校教学的骨干力量，成为了教师们开展教学研究的共进伙伴。

他还是吴忠市“启点”名师工作室的一员，经常参加各类教学研讨工作，与其他兄弟学校的老师交流教学所得，他还时常带领年轻老师一起精心备课、钻研教材，充分发挥了一名名师、骨干教师的带头和辐射作用。

他本人的政绩不斐，撰写的论文多次荣获国家级一等奖、自治区二等、三等奖。

多次被评为“优秀公务员”；2005年被评为吴忠市“优秀班主任”； 2007年被聘任为同心县兼职教研员；2008被评为同心县“优秀教师”2009年被评为同心县“骨干教师”；2010年被评为“同心县级敬业奉献模范”；2010年被评为吴忠市“名师”；2013年被评为自治区“骨干教师”。

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过了15个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，在吴忠教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，更加热情地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！。

四有好老师事迹材料：披星戴月谱春秋呕心沥血铸师魂

四有好老师事迹材料:披星戴月谱春秋呕心沥血铸师魂他，既是学校把关老师，又是重点班班主任，还是教学副校长。

他，课堂上神采飞扬，工作中勤勤恳恳，赢得桃李遍天下。

他，身挑数职，无怨无悔，是学校教师的楷模。

他，就是xx，被誉为xx十中男神。

在xx十中，一提到xx，大家第一影响就是教学经验丰富，所带班级成绩突出，赢得了学生、家长、同事的一致称赞。

2011年的xx十中，校舍简陋，生源薄弱，人心涣散，面临撤并。

关键时刻xx临危受命，担任教学副校长。

由于同时担任重点班班主任，加上满负荷的教学任务，让他基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上，牺牲休息时间主抓教育教学。

周六他放弃休息时间组织本班学生到校自习，假期他的班级跟高三学生同步到校学习，他纯义务在学校监督，不收取一分费用。

除了工作上的累，家庭的困难更是他无法忘却的痛。

xx姐弟两人，姐姐单身无人照顾，2014年至2015年，姐姐多次住院直至去世，他为了两个高三毕业班的教学，没有耽误一堂课，白天精心备课、上课，晚上去医院照顾姐姐，精力体力付出已达极限。

2015年，父亲病重，辗转xx、兰州4所医院就医。

当时正直高三后期教学最关键的节点，他依然白天学校、夜里医院，没有耽误一节课。

一段时期，他xx兰州两地跑，没有耽误学校任何工作。

同事们看他忙忙碌碌，进进出出，没有人知道他心中藏着多少困与苦。

他也从没有将家中的困难对别人说过。

作为一名具有多年教学经验的一线教师，xx从不骄傲自满，始终把自己作为一员“新兵”来要求，刻苦学习、钻研业务；作为班主任，他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

面对许多常人难以想象的实际困难，他坦然处之，对所承担的各项工作认真负责，一如既往，充满热情。

他，痴心教育，以真诚带动十中人无私奉献，凭善良感动学生和家长。

教学工作中，他认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学习方法的指导，使学生学的轻松有趣，针对化学学科的特点，他将难度大的内容精心编辑，以中学生易于理解的方式深入浅出的点拨学生，教学效果较好，深得学生的喜爱和好评。

痴心一片梦不悔，呕心沥血爱教育学习陶行知爱满天下心得

“痴心一片梦不悔，呕心沥血爱教育”——学习陶行知“爱满天下”心得“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言；“为了孩子，甘为骆驼。

干人有益，牛马也做”。

陶先生的整个教育理论是建立在“爱”的基础上的，我们很多教师都是在他的影响之下成长。

他的两句名言：“爱满天下”、“捧着一颗心来，不带半根草去”就是这种爱心的真切表达。

是完美教师所具备的品格。

爱是陶行知在教育事业上的灵魂。

他以宗教般的虔诚歌颂爱、实践爱、创造爱。

陶行知之博爱，是爱人类全体；而在人类全体之中，弱势群体的生命权利最缺乏保障，所以他认为弱势群体最需要爱。

陶行知对此有着切身体验，对底层劳苦大众的关怀也就尤为深切。

我们要结合我们的教育事业，甘当人梯，为我们的学生奉献一切。

古语云：林木茂盛，必先固其根。

教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，就必须有扎实的功底。

扎实的教育教学功底来源于对教育事业无限的热爱和追求。

二十一年来。

通过教育实践和教研探索，已基本具备了从事教育科研的基本素养和能力，逐渐形成自身特色的教学模式。

一、爱三尺讲台我理想梦之选择。

班主任是联系学校、家庭、社会的重要组成部分。

二十一年工作中，本人先后9年带过班主任。

不管是在黄村学校还是在上丰学校任教期间，充分利用闲暇时间，坚持对学生家庭进行家访交流。

因为，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，家访是连接家庭教育与学校教育的纽带，它可以使两者有机结合，对学生进行统一教育，使学校教育更富有实效。

从1997年9月——2016年9月，无论是在歙县黄村学校、还是在歙县上丰学校从事教学。

还是2016年9月，上挂新安中学的两年一如既往。

配合班主任工作，学科教育教学工作，教育信息化技术探索激情不减。

2004年在上丰学校所带的班级，虽然我只带了一年班主任，两年的数学教学，一年的地理教学。

但是这个班后来有3人正式考取歙县中学，三人自费。

躬耕教坛四十年,痴心不改教育情

师德征文躬耕教坛四十年，痴心不改教育情沙洋县高桥小学陈继荣五彩拉历一页页的撕下，像轻轻飞舞的雪花，无声无息地落下。

奔忙的脚步从未曾止歇。

如歌的岁月，恰似白云苍狗，惊鸿疾掠。

转眼间，我在农村小学的教坛上辛勤耕耘已经四十余年。

蓦然回首似水年华，四十年弹指一挥间。

回首往事，有过多少往事仿佛就在昨天——四十多年前，高中毕业的我，带着一身臭汗，两腿污泥，走进了大队民办小学。

那一刻，便注定了我要在讲台上耕耘，在讲台了播种，在讲台上收获，在讲台上绽绎我平凡的人生！1976年的春天，对我来说是一个最美丽的春天。

在那个百花争艳、草长莺飞的时季，我光荣地被大队党支部录为民办教师。

上班的那一天，我的心情格外激动，似乎有些飘飘然——我是一名光荣的人民教师了！但是，当我怀着一颗激动的心情第一次走进教室，面对着几十个孩子求知若的双眸时，我又有些胆怯了，我深深地感觉到，一种无形的担子压在我的肩上，因为孩子们的那眼神，是会说话的眼神，是求知若渴的眼神。

说句实在话，我这个刚刚高中毕业的毛头小子，又怎能不觉得这是一种沉甸甸的责任？当我拿起粉笔在黑板写出第一个字的时候，也在心中深深刻下了“质量”二字。

当初还处在“文革”末期，考试分数似乎让贫下中农们有些不屑。

但我每每看到孩子们的眼神时，我似乎读懂了他们的心声。

但是，如果你要问我走上教坛的那一刻的初心是什么，回想起来，其实也有些蒙胧。

当时，我只是把高中读书时所学的这样一句文言文铭记于心里——“师者，所以传道授业解惑也。

”或许，这就是我当年的初心，或者说是最美好的梦想！正当我信心满满准备撸起袖子准备大干一场的时候，却发生了一件愉快的事儿。

那一天早上，天刚蒙蒙亮，一个生产队的队长和贫农组长来到学校，要求学校校长派高年级的两个班学生下队帮助进行夏季“双抡”工作。

当时我正是学校毕业班语文教师。

校长找到我说明了情况，要求我带领学生下队支农。

我轻声嘀咕道：“孩子们的课程可怎么办？”没想到这一嘀咕惹恼了“造反派”起家的这位生产队长。

无私奉献的教育人杰出教师的先进事迹

无私奉献的教育人杰出教师的先进事迹1. 引言在一个社会中，教育是培养人才、传承文明的重要途径。

而其中最关键的因素莫过于教师。

教师作为教育事业的中流砥柱，他们的奉献和付出是无可替代的。

本文将介绍一位无私奉献的教育人杰出教师的先进事迹，通过他的故事，我们可以深刻了解到教师的使命和伟大。

2. 事迹一：坚守初心，无私奉献这位教师名叫李华，毕业于国内一所知名师范院校，并在某小学担任高年级班主任。

他始终坚守着“教育是灵魂的工程”的初心，以学生的成长为己任，用自己的行动诠释了什么是无私奉献。

李华常常加班加点，为学生备课，改作业，策划活动。

无论是节假日还是周末，他总是第一个到校、最后一个离开，很少有自己的个人时间。

每天早晨，他都会早早起床，为学生准备一份温暖的早餐。

在课堂上，他耐心细致地讲解知识，关注每一个学生的学习情况，帮助他们解决问题。

在学生遇到困难或者烦恼时，他总是倾听他们的心声，给予他们鼓励和帮助。

3. 事迹二：关爱每一个学生，引导他们成长除了在课堂上尽职尽责地教学，李华也非常注重学生的个性发展和品德教育。

他深知每个孩子的潜力和价值，努力激发他们的兴趣和创造力。

李华时常组织各种活动，让学生积极参与其中。

比如，他组织了一场自然科学展览，让学生们亲自动手设计和展示自己的实验。

他还鼓励学生进行科学研究，参加各种竞赛。

李华的班级成为了学生们展示才华的舞台，他们的作品和表演屡屡获得荣誉。

此外，李华也非常重视学生的品德教育。

在课堂上，他总是用鲜活的例子教育学生诚实守信、友善待人、关爱他人。

他给学生们定制了“关爱他人”的计划，鼓励他们主动帮助他人，培养良好的习惯。

他的班级成员们在他的引导下，逐渐变得懂事、友善和有责任心。

4. 事迹三：积极参与社会公益，传播教育理念作为一名教师，李华不仅在教育岗位上发挥着巨大的影响力，还积极参与社会公益活动，传播教育理念，影响更多的人。

李华每年都会组织学生们参观社区服务机构或者医院等地，让他们了解社会的不同阶层和需求。

教师典型事迹材料：痴心一片终不悔,呕心沥血育新苗

教师典型事迹材料：痴心一片终不悔，呕心沥血育新苗教师典型事迹材料：痴心一片终不悔，呕心沥血育新苗一基本情况简介：，男，中共党员，年月出生，大学本科学历，小学一级教师，句容市学科带头人，现任庄郭中心小学教务处主任。

年月，他以优异的成绩毕业于江苏省丹阳师范学校普师专业，回到家乡后，他就被分配到庄郭镇中心小学任教四年级两个班的数学，并担任班主任。

没想到一干就是十七个春秋，在这年的教育生涯中他始终信奉着厚德载物，自强不息这句至理名言，在工作上勤勤恳恳任劳任怨，开拓进取，并时时以一名党员的标准严格要求自己，团结同志，关爱学生，能顾全大局，坚决服从领导分工，不计个人得失。

他平时喜于学习乐于钻研，深厚扎实的基本功，再融合对数学教育的独到的理解，以及对新课标的学习，使他的课堂形成了朴实清新厚重开放的教学风格，孩子们在他的数学课上都能找到自信，都喜欢上他的数学课。

如今，同志已经成长为一名思想素质高，教学能力强的中青年骨干教师，成为学校数学教学的领头雁，曾多次代表学校参加市级赛课，上市级省级研讨课；二十多篇论文在省市级刊物上发表，三十多篇论文案例获省市级奖；现主持镇江市级课题两项，已结题一项，重点参与两项，全部结题；辅导三十多名同学的数学小论文获省一二等奖，有二十多名同学参加小小数学家活动，获省一二等奖，他连续三年被评为优秀指导奖。

同时他还发挥的自己的特长，带领学校的高年级硬笔书法组，先后有多人次获句容市小学生书法比赛一二三等奖，他自己连续五年被评为优秀指导教师奖。

同时，自从他走上学校行政岗位后，他还用他的思想和行动积极影响着身边的年轻教师，带领了一批教师的快速成长。

在学校管理中他不断观念，开拓创新，多次组织教师进行新课程理论的学习，通过开展多种形式系列校本培训活动来提升教师的教科研意识和业务水平。

他还不断完善教学六认真管理与考核机制，通过周调研行政巡课的形式切实抓好教学常规工作，使学校教学工作越发的有序规范和有效，为学校的发展作出了自己的贡献。

十佳育人标兵事迹材料痴心一片终不悔只为桃李竞相开

十佳育人标兵事迹材料痴心一片终不悔只为桃李竞相开“十佳育人标兵”事迹材料：痴心一片终不悔只为桃李竞相开孙xx，男，1981年3月出生，籍贯xx市，中共党员。

从教十多年来，他凭着一颗热忱、执著的心追求为人师表、教书育人的快乐与意义，把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位追寻着自身价值，发挥了先锋模范作用，曾多次荣获学院“优秀教育工作者”、学院“优秀共产党员”、xx市“青年志愿服务之星”、xx省“暑假社会实践活动优秀指导教师”等荣誉称号。

一、投身教育事业，坚定理想信念孙xx同志把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，把这一事业看得无比神圣。

为了做好教师这个神圣的工作，始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，积极探索教书育人工作规律、思想政治工作规律及学生成长规律。

他深知任重道远，在教育过程中除了传授专业知识之外，还围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，加入理想信念教育、勤学修德教育、明辨是非教育、笃实创新教育，努力做到全程育人、全方位育人，为培养具有爱国精神、健全人格、人文情怀、过硬素质的社会主义合格建设者贡献着自己的力量。

二、立足课堂教学，站好三尺讲台作为一名具有多年经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻高标准严要求对待教学工作，曾承担过《数学》、《社会学》、《传统文化教育》、《创新创业指导》等课程的教学任务。

他立足课堂改革和学生学业兴趣，创新教学模式，积极吸收先进教学理念，教育教学过程中既继承优秀教法，尊重教育规律，又积极与时俱进，借鉴他人优点，突出立德树人任务，努力使教育教学的源头活水提质增量，彰显课堂新活力，打造愉悦课堂、有效课堂。

他深知教师资源是教育发展的第一资源，新时代教师要努力做“四有”教师，他不断加强学习，重视各种培训，扩展知识视野，恪守高尚师德，提高业务能力。

每接手一届学生，他都深入学生当中，从多方面了解学生，针对学生的特点，认真准备每一堂课，始终如一的用心教学，让学生每上一堂课都有所获。

痴心一片终不悔呕心沥血育桃李

痴心一片终不悔呕心沥血育桃李——松山咀小学贺玲霞先进事迹材料贺玲霞，女，生于1980年，专科学历。

2001年毕业于武穴师范，现为小学数学高级教师，现任教六年级数学兼任班主任。

参加工作15年来，先后担任小学语文、数学、英语等学科的教学工作，“学高为师，身正为范”是她的自律信条。

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表、以身作则的精神。

教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。

而贺玲霞就是这样一位教师典范，她以自己独特的魅力赢得了学生、家长的尊敬和信任。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业她是一位很普通的人民教师，可是她将这一工作看成自己的生命。

她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉；她处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位；她热爱学生，热爱自己的工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。

同时，党和人民也没有忘记她，工作10多年来，曾先后获得市镇级“优秀教师”、“模范班主任”、“武穴市学科带头人”等称号。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质在教育教学上，她积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。

学生们喜欢她，经常围绕在她身边与她交流，她也乐意把自己的所学、所知传授给学生。

在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她总是精心设计每一节课。

为了更好地充实自己，锻炼自己，她还积极参加各级教研活动，不断尝试课堂改革。

多次获得了武穴市讲课比赛奖，多篇论文在地级以上刊物发表。

三、爱心育德，引领学生健康成长工作10多年来，她曾多年担任班主任工作。

她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。

在平时的工作中，她能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，她总是大姐姐一般亲切，对她们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化她们的心灵，用心去塑造她们健全的人格和良好的品质。

小学数学教师师德优秀事迹(精选9篇)

小学数学教师师德优秀事迹（精选9篇）小学数学教师师德优秀事迹（精选9篇）1一、献身教育，无私忘我。

从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，从不请假。

1月24日是我的结婚大喜之日，按国家规定，我可以提前几天请婚假，但是我们的期末考试时间正好是23号，如果我请假的话，就会耽误孩子们的复习，如果不请假，我又没时间置办物品，在这种两难的情况下，我想：与其耽误100个孩子的学习，不如影响我一人，于是我就选择了继续上班，取消婚假，直到孩子们23号考完试为止，至于结婚的各种繁琐事情，我只能利用晚上的时间去置办。

二、关爱学生，铸造师魂。

我认为，作为一名教师，首先要富有爱心。

在实际的教学中，喜欢好学生容易，爱后进生难，这些后进生就像是“难啃的硬骨头”，所以在教育他们时，我们必须把自己的心放下来，以一颗童心走进童心，真诚地与学生作心灵的接触和交流，尊重他们的人格，从正面去寻找他们的闪光点，让他们看到自己的进步，关注自己的优势，增强自信心。

刚接任一年级班主任时，班上有个叫王泽林的小男孩，他对学习不感兴趣，作业不做，上课贪玩，考试成绩经常是个位数，老师头疼，同学厌烦。

老师们苦口婆心地教育，收效甚微。

但我没有放弃他，主动地去接近、帮助他，并及时与他妈妈取得联系，得知：他妈妈是东北人，爸爸是属于二婚，已经四五十岁了，比较大男子主义，而且基本上没受过什么教育，但是如今也是一个小厂的老板，所以在他认为：将来是否有出息，与学习没有多大的联系。

原来王泽林就是在这样的家庭环境中长大的，了解事情起因后，我采取了两个措施：首先和他爸爸沟通，纠正他的教育观念，并帮他制定了一套家里的学习计划，做到家校一致。

然后对孩子以讲故事的形式告诉他学习的重要性，以及在学习上对他降低要求，采取“小步勤挪”的办法，耐心辅导。

我与他达成如下协议：上课认真听讲，奖一支铅笔，作业本里的基础题，全部按时完成就奖一颗星，正确率以5个为基数，多对一个，奖励一颗星。

促进教师的专业化成长提高教师的职业幸福感

探索篇誗课题荟萃促进教师的专业化成长提高教师的职业幸福感张亚娣（甘肃省白银市靖远县第七中学，甘肃白银）教师的职业幸福感主要来源于教师教育工作的成就，而教师的专业成长是教师教育工作的关键，更是教师体验职业幸福感的有效途径。

鉴于此，教师的专业成长必须把握好以下几个环节，才能提高自己的职业幸福感。

一、执着———痴心教育，终生不悔教师只有热爱自己所从事的工作，热爱学生，才会树立强烈的责任意识和崇高的使命感。

《两个石匠的故事》告诉我们：如果我们把做事看作无奈之举、满怀苦恼，结果会一事无成；如果用愉悦的心情做事，用满怀的热情去描绘未来，就会得到生活的馈赠。

教师肩负着教书育人的使命，只有对所从事的事业充满激情，对学生充满爱心，才有可能会锲而不舍地追求自己的专业发展。

二、勤奋———兢兢业业，勤能补拙勤勉不仅能给人提供生活的手段，还能给人提供生活价值，教师的工作更是如此。

教师的勤奋必须有序、有明确目标、有恰当的方法、有坚强的毅力。

有人认为，教师在为学生付出的同时就是要耗尽自己的青春与生命。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神值得我们学习，但我们终究不是“圣人”，也无法达到“丝方尽”的境界，我们能做的就是“在点亮学生心中明灯”的同时“照亮自己的前程”。

三、竞赛———反复咀嚼，迸发激情在教师之间举行各种各样的竞赛活动，除了教师职称评选之外，还有荣誉类的评选，如“教坛新秀”“教学能手”“骨干教师”等评选，有课堂教学类评选，如优质课、说课、课件、教学设计、论文等评选，还有“演讲比赛”“技能大赛”等，这些都是提升教师个人能力的重要途径。

教师不能放过任何参与教学竞赛的活动，即便这个竞赛活动在他人眼中微不足道，也要积极去争取，因为这个过程就是教师专业化成长中质的飞跃。

我们都知道“态度比能力更重要”，抓住一切可能的机会，逼着自己成长———专业能力的成长，如果我们把机会和契机当作成长的平台，有机会抓住机会，没机会创造机会，尤其是领导给我们的机会，我们要“捧着双手去接”，这体现了我们的工作态度。

优秀教师先进事迹材料痴心教育——郭玉梅事迹材料精品

优秀教师先进事迹材料痴心教育——郭玉梅事迹材料郭玉梅是唐山市丰润区岔河镇中学一名普通的乡村教师,八年来却经历了五次开颅,依然坚守在教学岗位,痴心教育,用爱书写着生命奇迹!(一)抗争病魔、笑对人生,乐观精神感染每一个人今年34岁的郭玉梅老师,1998年毕业于唐山师专,到岔河镇中学任教.12年来在三尺讲台上,她播撒着辛勤的汗水,也收获了成功的快乐.她常说生命不燃烧就不精彩,我愿为教育事业燃烧生命.但不幸的是,2019年9月份开学以来,她经常感觉一阵阵的头疼、浑身乏力.她以为是用脑过度、压力太大,直到头疼伴随着呕吐,她才意识到情况不妙.丈夫带她去医院做检查,诊断结论是脑瘤,肿瘤已有鸡蛋大小,贴在血管处,手术危险系数较大.听到诊断的那一刻,一向爱说爱笑的她,脑子里一片茫然：自己只有26岁,孩子刚一岁多,还需要妈妈.她舍不得离开讲台,还有很多美好的理想没来得及实现.片刻之后,她马上冷静下来,对丈夫说：先不要把这件事告诉任何人,尤其不能让领导和老师们知道.她依然顽强地站在讲台上.因为她知道,一个单元的课程还没讲完,现在离开会直接影响学生们学习的连贯性.与学生在一起,会让她忘记病痛,感到生命的快乐与充实!直到国庆节放假的前一天,她才对校长说：明天我要去做手术了,可能要请个长假,您先把我教的课临时安排一下吧.在众人的惊诧声中,她勇敢地走上了手术台.手术成功了,她每天都处于兴奋中,大概术后八、九天就出院了.当学生去家中看望她,她总是激动的说：等我有力气骑自行车,就去学校继续教你们.两个月后,身体还没完全康复的她,戴着顶红色的帽子来到学校,大伙都笑称她是青年志愿者,劝她回家好好休息.她却说：都是志愿者了,不上班还行？我的课怎么办？她摘下帽子,新生的头发乌黑发亮,就像这重获新生的生命,让人丝毫觉察不出病魔的影子.她又全身心的投入到教学中,忘记了自己还是个病人!命运并没有因为郭玉梅的坚强而改变,病魔对她的摧残是那样肆无忌惮.之后的8年间,她先后做了5次手术,甚至前一次刀口还没长好,新一次手术又开始了.有人曾问她：一次次倒下去,又一次次站起来,每次手术你都能笑着走上手术台,是什么力量在支撑着你？她说：每次我做手术,总会收到很多学生的祝福,家人和同事们也都守候在手术室外,是他们给了我生的力量.我不害怕死亡,只是担心再也无法报答大家对我的恩情!支撑她的精神力量,正是这一份份满含爱的期待,正是她对学生、亲人、同事的眷恋!她一次次与死神博弈,并始终是胜利者!与病魔抗争的同时,她还参加了本科自学考试.有两次考试正赶上她手术后不久,头上还缠着绷带,她就戴上帽子走进考场.她考的汉语言文学专业,课程难,她又患病,难上加难.可她每次考试都顺利通过.谁能猜得出她为此付出了多少心血呢？刚刚拿到本科书,2019年4月,因脑瘤复发她第三次住进了医院.这时医生已经给她判了死刑,手术成功率只有1%,不做手术也许还能活得长些,只是人会变傻.做手术也许就不能活着走下手术台了.我傻了就不能教书了,活着还有什么意义？她坚持要做手术.手术日期定下来了,恰巧那天区里举行教师培训考试,她就和医生商量推迟手术先考试.家里人哭着劝她：连命都保不住了,还考什么试呀？她却坚定地说：万一我活下来了,这次考试对我教书有用.她毅然坚持考完全部三场考试,才走上手术台.在经过长达21小时的手术后,玉梅又顽强地醒过来了!正是对亲人、对事业、对同事、对学生深深的爱,让她一次又一次战胜了病魔,并通过了考试.2019年冬天,玉梅又开始头疼恶心,她意识到自己的病情严重了.但她不想让大家为她担心,自己强忍着病痛,没请过一天假,没耽误过一节课.肿瘤正在她的体内肆虐,一步步地吞噬着她的健康.但她每天依然有说有笑,看起来比正常人还要精神.有一次,她正在上课,突然走出教室,不一会儿又回.来了,她是背着学生出去呕吐了.可来到课堂上,她依然是笑容满面.她想永远留给学生一个快乐、灿烂的笑脸.怪不得学生们都称她是课堂上微笑的天使!她用言传身教让学生们懂得了更多做人的道理.直到放寒假,她才到医院检查.大家纷纷打电话询问她检查的结果.电话那头传来的是她爽朗的笑声,我没事,大家都放心过个好年吧!同事们真的以为奇迹出现了,她的病情得到了遏制.但其实在腊月二十四、检查结果就已经出来了,她的脑瘤复发,需要第五次手术.但她仍然不让丈夫把病情说出去,她瞒着领导、同事、家人,腊月二十六还在学校值了一天的班.手术前,同事们去家里看望她.她仍然谈笑风生,尽量避开自己的病情.医生说这次手术风险不大,最坏的结果就是可能影响听力.以后你们要是小声说我的坏话,我都听不到了.大家都笑在脸上,疼在心里!这是她第5次开颅手术,医生说她的癌细胞已经扩散到肺和肝脏,即使做手术,也活不过三个月.无助的同事们,只能默默地在心里为她祈祷!在手术的那天7点多钟,全校的领导和同事都赶到了医院.当她在准备室剃头的时候,40多个老师都忍不住悄悄落泪.她走出准备室,看到的是一张张可亲的笑脸,听到的是一句句发自肺腑的鼓励.她特意摘掉眼镜,因为看不清大家的脸,她的面容就可以是笑的.她风趣的说：光头的我,是不是更靓了？她自信地走进手术室.手术又奇迹般的成功了,直到现在玉梅身体状况很好,又担任起图书管理员,快乐地忙碌着.八年间做了五次开颅手术,难挨的病痛,只有她自己知道的最清楚.但她没有被病痛击倒,没有被死神吓倒,而是一直坚守在工作岗位上,为她所痴迷的教育事业燃烧着生命.病魔掠夺了她的健康,却征服不了她顽强的意志.生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱.正是对生命的爱、对亲人的爱、对事业的爱,让她能够在生命最艰难的时刻。

耕耘三十载痴心育桃李

耕耘三十载痴心育桃李民勤县素有“自然的荒漠，教育的绿洲”之称，在这片注重教育的土地上，涌现出了很多教育名家，深受学生和家长的爱戴，许少英就是其中的佼佼者。

他始终站在教书育人这一精神高地上，滋润着“九畹之兰，百亩之蕙”，执著追求，无私奉献，在自己的人生画卷上尽情写真，恣意抒怀，为学生献出了真挚的爱，为教育倾注了，无数的心血。

天生是当老师的料1980年，17岁的许少英风华正茂，大专毕业的他拿起教鞭，开始了教书育人的生涯。

在民勤四中，许少英做了一名语文教师。

由于和学生年龄相差不大，他很快就和学生打成了一片，师生之间建立了真挚的朋友般的感情。

他的课学生最爱听，学生的喜怒哀乐也愿意与他分享。

甚至，到了假期，学生和他竞都有些依依不舍，不愿分离。

由于年龄小，教学热情高，许少英经常会到学生家进行家访，多少调皮捣蛋的学生到了他的手里都会被“转化”过来，多少厌学的学生到了他的班里都会慢慢转变过来，多少学生慢慢地变成了他的朋友，看到许少英所带班级一派积极向上的班风班貌，同事们无不翘起大拇指说：“许老师，你真是天生当老师的料。

”就在这种师爱生、生敬师的教育氛围中，许少英积极投身教学实践，探索出“教材深钻细研，做到驾轻就熟、融汇独到；教法反复揣摩，做到灵活自如、新颖高效；作业精批细改，做到训练精当、强化提高；课外强化指导，做到视野拓宽、迁移良好”的独特教学法，在教学岗位上很快走向成熟，成长为学校语文学科的教学骨干和学科带头人。

二十岁教坛显声名歌德说：“无酒而醉是青春。

”就在最青春的年华里，许少英投身于教育事业，把教书育人作为自己的人生目标。

每天与学生相伴，陶醉于教坛，在他，是人生的一大乐事。

由于乐在教坛，为确保自己有“一桶水”和“长流水”去教学生，许少英非常注重自身的学习与进步。

他大量阅读教育教学理论及哲学、文学、艺术等方面的书籍，并分门别类进行了大量的资料整理，形成了一名优秀语文教师应具备的知识体系；他坚持教学基本功的训练，努力克服方言影响，坚持用普通话教学；他勤于写作实践，积累了语文教师的感性和理性经验，教学成绩突出。

《痴心育桃李丹心献教育(周义兵)》

《痴心育桃李丹心献教育(周义兵)》因为执着，所以精彩---------记盐田河中心学校“四有”好老师：周义兵时光如梭，弹指挥间。

他在盐田河中小学从教近25年，干了20年班主任，近5年的政教主任，是班主任中的“老油条”，是领导中的“菜鸟”。

工作以来，“麻城市师德标兵”、“黄冈市师德先进个人”、“麻城市优秀班主任”“黄冈市骨干教师”等一系列的荣誉接踵而来，学校“优秀班主任”“先进工作者”也是接二连三的获得。

当然，获得学生和家长的好评更是“家常便饭”，这也时刻激励着他：即使工作再苦再难，也要努力干好这个“九品芝麻官”。

痴心教育，创造精彩人生。

他就是盐田河中心学校教师周义兵老师。

一、扎根山区奉献不止周老师是麻城师范学校92届毕业生，毕业至今一直在盐田河中小学任教，先后在盐田河村小学、镇小学、营盘咀中学、中心学校执教过，一干就是20多年。

20多年里，老师来了一拨、走了一拨，他还在；老师高升了一拨、下海了一拨，他还在；老师们来来去去，一拨又一拨，不变的是他对山区的教育不离不弃，从没听说他要求过调动、进城、求官。

我与周老师也是多年至交，一次闲聊时，无意翻到他的“毕业季”留言册，在扉页上几个鲜明的大字跃入我的眼帘“扎根山区，奉献不止----周义兵----xx.06”，我顿时明白了：周老师来自农村，愿用一生回报。

难怪他是盐田河教育的精英，老百姓心中的好老师。

理想信念不在有多高远，而在于有久远。

二、上善若水厚德载物为了使受教教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，要照亮别人，首先自己心里要有阳光和火种。

我觉得周老师应该具有正确的人生观和价值观，有热爱教育，献身教育的精神，是一个不断提高个人责任感和社会责任感的老师。

xx年7月1日他光荣的加入了中国共产党；他处处严于律己，以诚待人伴其左右，吃喝嫖赌相距甚远；他言行一致，要求学生做到的，自己首先能够做到。

事事为人师表，做学生的良师益友。

他以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、教化学生，时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。

痴心教育,无怨无悔

痴心教育，无怨无悔全国特级教师于漪曾说过这样一段话：“如果人的生命有一百次，而且每次都有可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最神圣的职业”。

这段话正道出我作为一名普通教师的心声。

正如一位哲人说过：“人不可以没有追求”。

而做一位好教师就是我心中不懈的追求！工作至今，我已在讲台上站了十七个春秋，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师表的种种滋味尝遍后，我愈来愈发现，自己离不开这个职业。

十几年的辛勤耕耘，我得到学校和社会的认可，多次被评为县劳模，县级骨干教师但我并不因此骄傲自满，我知道这既是对我从前工作成绩的肯定，又是鼓舞我前进的动力。

下面我就将自己十几年教育生涯中一点体会同各位同仁探讨一下，有利于共同发展，共同进步。

一、热爱学生，诲人不倦，精心育人。

热爱学生，是教师最宝贵的职业情感。

要用爱心去温暖每一个学生，去培养他们的上进心和人生理想，这是我的原则。

1997年7月，刘文文从东方乡来到绥东镇中学，到我班就读，他住在亲戚家，后来他感到难以在亲戚家住下去了，就打算回到东方中学，但他又实在舍不得这里，如果回去他就可能失去升入高中的机会，而他的腿又有风湿病，校内宿舍又不太适合他，没有住的地方，怎么办？能眼睁睁地看她回去吗？我说服爱人，让她住在我家，通过近一年的努力，刘文文终于如愿以偿升入了绥滨一中。

康亮同学家住乡下，在校住宿，家境困难。

那年在读初三期间，由于营养不良，再加上用功及心理压力、体质等诸多方面的因素，该同学脸色腊黄，头发大把脱落，身心疲惫。

我看在眼里，疼在心里。

我从紧张的家庭中拿出钱为她买水果、买口服液。

家里改善伙食时，我把他带回家里给他补营养。

我还记得，那时的条件真是紧张，我们夫妻二人足足八个月没开资了。

在当年的中考中，这位同学以优异的成绩考入了绥滨一中。

此后几年中，他经常给我写信，他说他一生都忘不了老师在他困难时给他的关心照顾、鼓励。

每逢假日返乡，他都来到我家或学校看望我。

“棍棒出孝子，严师出高徒”这一传统教育理念，在当今改革开放的年代，显得是那么苍白无力。

张桂梅简短事迹300字

张桂梅简短事迹300字1.【问题】张桂梅简短事迹300字【答案】张桂梅简短事迹300字整理如下，供大家学习参考。

张桂梅同志扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众脱贫攻坚的信心与希望，在教书育人岗位上为贫困地区教育事业发展作出重要贡献。

张桂梅同志是“四有”好老师要求的榜样，是教育脱贫攻坚中涌现出的先进教师典型;是不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，珍视教师职业荣誉和肩负的职责使命的先进典型代表。

我们要学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚的崇高品格，学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习她执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。

要大力弘扬她矢志不渝跟党走、痴心执着为教育、无私无我育新人的崇高品格。

学校要以党建引领，精心部署、认真组织开展向张桂梅同志学习的活动，要将学习活动和教育教学紧密结合，与身边爱岗敬业的先进典型、全国优秀模范教师代表、教师节表彰的先进教师代表相结合，通过组织专题学习、集中研讨、座谈交流等方式。

把优秀教师先进事迹学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来。

引导和教育师生厚植家国情怀;引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

作为教育工作者，我们要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法，让自己政治过硬、品德高尚、业务精湛、教育有方。

自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者;自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热忱献给党和人民教育事业，争做新时代“四有”好老师。

学习张桂梅同志个人事迹心得及感想

学习张桂梅同志个人事迹心得及感想从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的学习张桂梅同志个人事迹心得及感想，希望对大家有所帮助。

学习张桂梅同志个人事迹心得及感想1张桂梅对自己的“抠门”出了名，对别人的慷慨更出名!有一次，一个学生没有钱吃饭，她回到宿舍翻箱倒柜地找钱，把仅有的20元钱都给了那个学生。

从此，那个小男孩每周都按时得到张桂梅30元的救助，直到他初中毕业。

还有一天深夜，一个学生突然发高烧，张桂梅看到他在寒冬腊月还穿着单衣，当即把丈夫生前留下的唯一毛背心送给了学生，并连夜把他送到医院，替他付了200元的住院费。

72岁的二姐病危，离世之前想看一眼20多年未见的妹妹，担心她经济拮据不能及时赶回，还专门给她寄来500元钱路费，但张桂梅却把姐姐给的路费，为一个生病的`学生交了住院费。

为此，她留下了对哥哥姐姐的终生遗憾。

她每当想起这些“无情”的抉择，每次都难以释怀，泪流满面。

……张桂梅这样慷慨的事例不胜枚举。

30万元的“兴滇人オ奖”奖金，一次性就捐给华坪县丁王民族小学建教学楼;又有3万多元的奖金，张桂梅刚过手就捐给了灾区;昆明市总工会千叮万嘱专门拨给她治病的2万元钱最终也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费，希望能在活着的时候，看着这些钱用在山区孩子们的身上……截至目前，张桂梅把全部奖金、捐款和大部分工资累计100万元，全部捐献给了山区的孩子们和教育事业，没有给自己留下一分钱。

张桂梅就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。

她一辈子坚守初心、不改本色，坚韧执着、锲而不舍，奋力冲破一切困难活着、做着、奉献着，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。

正如她的自我总结：“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期昐，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民。

”学习张桂梅同志个人事迹心得及感想2张桂梅同志是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，是忠诚践行关于教育的重要论述特别是“四有”好老师要求的榜样。