数学教研组长培训总结doc

合集下载

数学科教研组长工作总结9篇

数学科教研组长工作总结9篇数学科教研组长工作总结【篇1】中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。

“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好教学目标应有的学习习惯。

2、应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及其他的课余时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

小学数学教研组组长工作总结(2篇)

小学数学教研组组长工作总结本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教研活动。

加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。

注重课堂教学的时效性，从细节抓起。

为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。

用心组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强群众意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、交流的学习型校园文化。

主要以探讨有效的模块备课为主题组织教师进行模块备课的研讨活动及进行群众听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、立足校本，扎实开展教研活动1、重视校本教研活动。

学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。

我们组织教师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析讨论、交流。

各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。

大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。

要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

2、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。

每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”。

使活动有序有效的进行。

3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

三、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理1、认真落实模块备课制度。

本学期我们将继续实行模块备课，认真落实模块备课制度，切实提高备课质量。

教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。

广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。

高中数学教研组长工作总结3篇

高中数学教研组长工作总结3篇高中数学教研的工作已经告一段落，作为教研组的组长该如何进行工作总结呢?本文是店铺为大家整理的高中数学教研组长工作总结，欢迎参考!高中数学教研组长工作总结篇一一、落实教学常规工作，不断提高教学质量常规工作中我们着重抓好以下几方面：1.备课：我们扎实开展备课组活动，充分发挥备课组的集体智慧，确保总复习高效、有序的运行。

坚持做到“四定”、“四统一”即定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。

每周由一个人负责本周内容进行主备课，要根据本周的教学内容进行分析，重点是什么，难点如何突破，本周知识点在近几年的高考中，是什么题型，难度怎样，资料书的题目哪些要重点讲，哪些要删除，哪些还要补充，如何补充，课时练习哪些要让学生做，哪些不用做，下周的周训练要出什么知识点，都要一一进行分析。

然后，大家再自由讨论，最后形成统一的思想。

2.上课：选题要典型，重点要突出，体现通性通法.课堂练习以低档题为重点，不选难题;例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生的不同需要，分层推进。

3作业与批改：围绕知识的重点、难点和关键点精选习题，使作业有利于学生知识的掌握、能力的发展和提高。

力争做到作业有发必收，有收必改，有改必评。

4试卷的处理：每周训练都会由老师先做，掌握难易程度，每次学生做完之后进行分析，给学生点明学生的错误通性。

给学生介绍克服的方法。

个别典型的学生问题进行面批面改。

效果会更明显。

二、加强心理素质的培养，提高学生的应试能力我们在平时的教学中，不断加强学生的心理素质的培养，向非知识、非智力因素要成绩。

高三数学复习中，注重激发学生的数学兴趣，帮助学生树立信心，培养钻研精神。

对数学成绩好的同学，重在督促，指出不足;中等生，重在鼓励，适当提问，调动学习积极性;对成绩差的同学，帮他们找到差距，准确定位，树立信心。

同时还不断加强学习方法、复习方法指导。

教研组长培训心得15篇

教研组长培训心得15篇教研组长培训心得1____年3月12日～13日，我有幸参加了____市小学数学教研组长培训。

在这次培训中，听了李雪梅老师的讲座《立足校本教研，促进专业发展》，袁媛老师和游春林老师得公开课《24时计时法》，《平移与旋转》。

使我受益匪浅，感触良多。

下面着重谈一谈自己参加这次培训对公开课的心得体会。

听了袁媛老师和游春林老师的公开课，对我启发很大。

这两节课我认为是上得非常成功得课，情景设计新颖多样，但不花哨，知识重点突出，都做到了师生互动，人人参与，课堂和谐，语言精练，设计了很多环节和提问，让学生去探究，课堂气氛活跃，注重倾听学生的发言，具有较强的临场发挥能力，综合素质能力强，充分发挥了老师的主导作用，学生的主体作用，效率高。

像黄艺老师点评的那样——很好的体现了数学教学理念和数学教学的有效性。

明显展示了渗透数学思想对应方法。

我以前也上过这两节课，但有很多不足。

如：上课前的谈话，我从来就没有过；再是，环节设计上新颖多样，袁媛老师的新年钟声倒计时，收集24时计时法的信息，并说说、写写、转换，上街去找一找。

又如，游春林老师让学生上太平移篮球，全体同学起立听老师的口令进行平移练习，以及猜猜我在哪儿等等活动，契合生活实际的环节，让学生明白数学________于生活，而生活又离不开数学的道理。

还有就是提问设计很有艺术性，如：每一天的开始和结束的`时间是几时？这一天的结束又是哪一天的开始？你能说出几时对应着几时么？一问一答的练习，时针和分针重合是有几个名字？你认为平移是什么？那抽屉时抽屉在平移同时什么还在平移呢？小于平移时，小组讨论思考3个问题等等，很好的体现了提问的艺术性，它能很好的开阔和启发学生的思维能力，引起学生的兴趣和共鸣。

通过这次培训，让我找到了自己的差距，我会把这次的收获很好的运用到数学教学中，并开展丰富多彩的教研活动，起好带头作用。

像黄艺老师要求的——继续努力学习，不断学习，不断创新，做一个优秀的数学教师。

高中数学教研组长工作总结

高中数学教研组长工作总结一、工作职责作为高中数学教研组长，我的工作职责主要包括组织和协调教研组的日常工作，推动教研活动的开展；制定教研计划，指导并激励教师参与教研活动；组织教师培训和学习交流，提高教师的教学水平；协助学校领导制定高中数学教学目标和发展规划；负责教师考核与评价，促进教师的专业成长。

二、工作总结1. 教研组建设在本年度，我带领教研组全体成员，充分发挥协作精神，提高了教研组的整体效能。

我们按照学校的发展规划，制定了教研计划，并组织开展了一系列教研活动，包括集体备课、教学观摩、教案评审等。

通过这些活动，教师们相互学习借鉴，共同提高了教学水平。

2. 教研成果在教研活动中，我们通过对教学内容、教学方法、评价方式等方面的探索和研究，取得了一些成果。

我们开发了一套符合高中数学教学特点和学生学习需求的教学资源，包括教案、作业、试题库等。

这些教学资源得到了教师和学生的一致好评，并在各年级进行了推广应用。

3. 师资培养为了提高教师的教学水平，我积极组织教师参加培训和学习交流。

我们参加了学校组织的各类教学培训，还邀请了一些教育专家和学科专家到校进行教学讲座和指导。

通过这些培训和交流，教师们的教学理念得到了更新，教育教学的方法得到了拓宽，进一步提升了教师的教学能力。

4. 课堂教学改革在推动课堂教学改革方面，我们进行了一些探索和尝试。

我们鼓励教师采用多样化的教学方法，引入新媒体技术，开展有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

教师们也在课堂上注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学、课堂探究等方式，使学生能够主动探索、独立思考。

5. 教师考核与评价作为教研组长，我负责教师考核与评价工作。

我们制定了一套科学、公正、有效的考核评价体系，对教师的教学能力、教学态度、教学效果等方面进行了全面评估。

通过考核评价，我们及时发现教师存在的问题，并提供相应的培训和指导，促进教师的专业成长。

三、心得体会通过一年的工作，我深刻体会到作为教研组长的责任和使命。

小学数学教研组长工作总结(推荐5篇)

小学数学教研组长工作总结(推荐5篇)小学数学教研组长工作总结篇一一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。

为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

现总结如下：一.坚持理论学习，促进教师素质的提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

几年来，数学教研组每年都有论文获奖。

每年都有论文在刊物上发表。

二.积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的教研活动。

本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。

数学教研组长工作总结(4篇)

数学教研组长工作总结在全体数学老师的努力下,这一学期中数学教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现总结如下，以便下学期中扬长避短,精益求精，更好地开展工作：一、抓好教学常规，定期进行各项检查。

二、改革教师的备课方式，提高备课质量和教学效益。

在本学期的备课改革中，我们突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。

教师重视教学过程的反思，课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

有相当一部分的老师从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

通过这一努力，为课堂教学质量的提高打下了坚实基础。

三、开展“开放的教学，有效的教学”系列，推出高质量的研讨课。

我们组在这一学期中，开展了“开放的教学，有效的教学”系列活动。

杨海环、邱桂芳、余定辉等老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学。

这些生动活泼，趣味盎然，深受学生欢迎的课堂，正是体现了新课程的理念。

同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。

四、加强业务学习。

鼓励教师加强理论学习。

每位教师都能自主安排一定时间用于业务学习，认真做好理论学习，并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。

本学期教研活动____次。

活动总要求教师研讨如心理学、教育教学理论知识等，交流心得，备课、说课、评课形成勤奋好学，积极向上的好风气。

五、做好复习研讨,提高教学质量。

总之，这个学期的教研活动，收效不错。

老师们的教学研讨氛围很好，各项教学常规工作的完成情况良好。

不少老师，勇挑重担，完成了学校布置的教学任务；还有不少老师参加县市级的各类竞赛都获得了好名次。

今后工作的努力方向。

1、教师必需进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，更加适应新课程的需要。

2、继续开展“开放的教学，有效的教学”系列活动，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组教师的课堂教学水平进一步提高。

小学数学教研组长工作总结-数学教研组长发言稿.doc

小学数学教研组长工作总结:数学教研组长发言稿小学数学教研组长工作总结篇一时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

2024年小学数学教研组长工作总结范本

2024年小学数学教研组长工作总结范本时间迅速飞逝，转眼间我们已经进入了2024年的尾声。

在过去一年里，我担任小学数学教研组长的职务，我深感责任重大，任务艰巨。

通过一年的努力工作，我在带领团队开展教研工作中积累了宝贵经验，克服了许多困难和挑战。

在此，我将对这一年的工作进行总结，同时也对未来的工作提出了一些建议。

一、工作回顾1. 教研组织作为教研组长，我充分发挥自身的优势，积极组织各位教师进行教研活动。

我建立了一个紧密联系、高效运作的教研组。

我们定期召开教研会议，讨论教学问题，分享经验和教学资源。

通过教研活动的开展，教师之间的相互交流与合作得到了增强。

2. 教学研究针对小学数学教学中存在的问题，我指导教研组教师进行深入研究，探索创新的教学方法和策略。

我们针对学生的学习情况和特点，研发了一系列适合小学生学习的数学教学资料和教案。

通过这些努力，我们的教学质量得到了显著提高。

3. 课堂观摩和评课定期进行课堂观摩和评课活动，促进教师之间的相互学习和提升。

通过互相交流和分享，教师们对于教学技巧和方法的理解更加深入，进一步提高了教学效果。

4. 案例分析和解决方案根据学生的学习情况和教学问题，我团队展开了一系列的案例分析工作，并根据分析结果提出了相应的解决方案和改进措施。

这些解决方案和措施在实际应用中得到了验证，取得了较好的效果。

二、工作感悟1. 团队合作的重要性在担任教研组长的一年里，我深刻认识到团队合作的重要性。

只有通过团队的智慧和力量，才能更好地完成教研工作。

我与教师们保持密切的沟通与合作，形成了一支高效协作的团队，彼此之间相互支持，取长补短，共同进步。

2. 学习和更新的必要性作为教研组长，我意识到自己必须不断学习和更新知识。

只有不断地学习新的理论和方法，才能更好地指导教师工作，并带领团队取得更好的成绩。

在未来的工作中，我将继续扩充自己的知识储备，提升自己的教学水平。

3. 面对困难要勇于面对在工作中，我们常常会面临各种困难和挑战。

初中数学组教研工作总结_数学教研组长工作总结

初中数学组教研工作总结_数学教研组长工作总结本学期，作为初中数学组的教研组长，在组内同事的帮助下，认真履行职责，推进了数学教育教学的改革与发展。

下面，我将从教学改革、素质提升和团队建设三个方面对本学期的工作进行总结。

一、教学改革本学期，我们组织成员深入开展了针对不同年级、不同层次学生的教学研究，努力提升教学质量。

具体工作如下：1.练笔提高阅读理解能力的研究针对初二学生阅读理解的薄弱情况，我们组织了相关研究，尝试运用“练笔”方法提升学生的阅读理解能力。

通过练习、讲解、探究和总结等环节，学生的阅读理解能力有了明显提高。

2.以学生为中心的教学模式的实践探索在教学过程中，我们坚持以学生为中心的理念，尝试从问题出发，引导学生主动探究和解决问题。

在实践中发现，学生的思维能力得到了很好的锻炼，自主学习能力得到了显著提高。

二、素质提升素质提升是整个教育教学改革中的重要环节。

本学期，我们组织成员积极参加各种培训和学习，提高了自身素质水平，努力提高教育教学质量。

1.参加各种培训学习我们组织成员积极参加各种数学学科培训活动，例如数学教学方法及教案研讨会，初中数学作业精讲等，不断提高自身的专业素质。

2.班主任工作和家长沟通教研组长作为年级班主任，认真负责地完成了班主任工作。

在与家长的联系中，重点向他们传递学习的重要性，尤其是数学的重要性，促使家长积极配合，帮助学生建立正确的学习态度。

三、团队建设团队建设是组内协作的核心，也是开展教研工作的关键。

本学期，我们注重团队建设，尝试从多个角度提高组内协作效果。

1.分享教学资源我们建立了教学资源库，将组内成员的教学设计、教学资料、试卷等各种资源进行整合，为组员提供必要的教学工具。

2.相互学习和提供帮助我们组织成员相互学习，分享自己在教学中的经验和心得，相互提供帮助和支持，激励大家不断进步。

综上所述，本学期初中数学组的教研工作取得了明显的进展，在不断探索和实践中，教研组成员的教学能力和专业素质均得到了提高，团队合作效果进一步增强。

数学教研组长工作总结（精选7篇）

数学教研组长工作总结（精选7篇）数学教研组长工作总结（精选7篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的数学教研组长工作总结（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

数学教研组长工作总结1一、数学教师队伍分析我校数学教师目前共17人，具有一级职称3人，二级职称14人，担任着1———6年级和学前启智班的数学教学，是一个朝气蓬勃，团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。

二、加强学习，提升数学教师业务素养教育理论是指导教学活动的强有力武器，也是提高教师研究能力的必备条件。

只有掌握了一定的理论，才能在理论指导下有目的地进行探索研究。

我们数学组每位教师不但学习《走进新课程》、《小学数学教师》等、还积极参加每年度的教师培训及时充电，开学初观看本册教材教学光盘和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。

把《课程标准》和《教师用书》当做每日必学、必看、必研之事，《课程标准》简要论述了数学课程实施的整体要求，是我们数学教学的依据和理论基础，但对于如何操作却论述不多。

而《教师用书》为教学提供了可操作的意见，为开展有效的教学提供了很好的借鉴，两者是一脉相承的。

三、落实教学常规，培育个人特色教学常规工作是教学管理的核心和基础，也是确保教学工作高效、有序进行的基石和前提。

我组的常规工作是在校领导的指导下，教研组长协调，备课组长组织、全员全程参与的平台。

1、有效备课备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，如果备课无效，教学就必然无效。

我们教研组坚持“功在课前，关注课堂”，把大量的时间和精力投入到课前。

数学是逻辑性很强的一门学科，每个知识点的前瞻性和后续性很强。

备课组长负责在每周一教研活动时间，同组老师互相讨论每个单元的重难点、每个内容的重难点和突破难点的具体方法，只有进行“有效备课”，才能保证课堂上的“有效教学”。

数学教研组长学期工作总结参考范本(3篇)

数学教研组长学期工作总结参考范本本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。

回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。

现将这一学期的工作总结一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。

为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。

各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。

课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度____%。

全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。

各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，特别是初____级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初____级、初____级也有一定进步。

数学竞赛成绩喜人：____人获全国三等奖；____人获省二等奖；____人获省三等奖；____人获市一等奖；____人获市二等奖。

尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如初____级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。

数学教研组长工作总结

数学教研组长工作总结
本学期数学教研组长工作总结如下：
一、本学期主要工作
本学期主要围绕数学教学改革展开工作，组织教研组成员开展数学教学研讨活动，积极探讨数学教学方法和手段，努力提升教学质量。

同时，组织教研组成员撰写教学案例，及时总结和分享优秀教学经验，促进教学成果的传播和应用。

二、取得的成绩
经过共同努力，本学期数学教学质量得到了明显提升，学生的数学学习兴趣增强，成绩明显改善。

教研组成员的教学水平得到明显提高，教学案例积累丰富，为今后的教学改革工作打下了良好基础。

三、存在的问题和挑战
在教学改革的过程中，也出现了一些问题和挑战。

部分教师对新的教学方法持保守态度，需要加强教师培训和指导，提升教师的教学能力。

同时，还需要继续深入研究数学教学改革的路径和方法，不断探索适合本校实际的教学模式。

四、下学期工作计划
下学期将继续组织教研组成员开展数学教学研讨活动，加强对
教师的培训和指导，推动数学教学改革的深入发展。

同时，将继续加强教学案例的撰写和总结，促进教学成果的共享和传播，为学校数学教育工作贡献力量。

小学数学研修组长总结

小学数学研修组长总结
我要感谢每一位团队成员的辛勤工作和无私奉献。

在过去的一年中，我们围绕提高教学质量、创新教学方法和加强学生数学思维能力的培养等核心目标，开展了一系列有意义的活动。

通过集体备课、教研活动和教学观摩，我们不仅提升了自身的专业素养，也为学生们
创造了更加丰富多彩的学习体验。

我们深知，数学是一门需要逻辑思维和细致分析的学科。

因此，我们特别注重培养学生的
数学思维能力。

我们鼓励学生积极参与课堂讨论，通过解决实际问题来锻炼他们的思维。

同时，我们也引入了多种教学工具和资源，如智能教具和在线教育平台，以增强学生的学
习兴趣和自主学习能力。

在教学方法上，我们倡导因材施教，注重个性化教学。

每位学生的数学能力和学习风格都
不尽相同，我们努力通过多样化的教学手段来满足不同学生的需求。

例如，对于基础薄弱
的学生，我们会提供更多的辅导和支持；对于学有余力的学生，则会给予更高层次的挑战
和拓展。

我们还重视家校合作，与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的学习进展。

我们定期举办
家长会，分享教学成果和教育理念，听取家长的意见和建议，以便更好地调整教学策略。

在这一年的工作中，我们也遇到了一些挑战。

如何平衡教学内容的深度与广度，如何激发
学生的学习动力，如何有效地利用科技辅助教学等问题，都需要我们深思熟虑并寻找最佳
解决方案。

通过不断的实践和探索，我们逐渐找到了适合自己的教学路径。

展望未来，我们将继续致力于提升小学数学教育的质量。

我们相信，只有不断学习和进步，才能跟上时代的步伐，培养出更多优秀的未来之星。

一年级数学教研组长总结

一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的一年级数学教研活动已接近尾声。

在这一学期里，我们一年级数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的教学工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强学习，提高自身素质本学期，我们教研组全体成员认真学习了《义务教育数学课程标准（2011年版）》及《小学数学教学大纲》，努力提高自身的教育教学理论水平。

同时，我们还参加了学校组织的各类培训活动，不断丰富自己的专业知识。

2. 精心备课，提高课堂教学效率为了提高课堂教学效率，我们教研组全体成员注重备课，力求做到以下几点：（1）认真研读教材，把握教材的重难点；（2）关注学生的个体差异，设计适合不同层次学生的学习活动；（3）充分利用多媒体技术，丰富课堂教学形式；（4）加强课堂练习，巩固所学知识。

3. 课堂教学研讨，促进教师成长本学期，我们教研组开展了多次课堂教学研讨活动，通过听课、评课、反思等形式，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平。

（1）听课：我们教研组全体成员认真听课，积极参与评课，互相学习，取长补短。

（2）评课：在评课过程中，我们注重从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价，帮助教师发现问题，改进教学方法。

（3）反思：教师们在课后认真反思自己的课堂教学，总结经验教训，不断提高自身素质。

4. 课题研究，提升教学质量本学期，我们教研组围绕“一年级数学有效教学策略研究”这一课题，开展了相关研究活动。

（1）开展课题研讨，明确研究方向；（2）收集整理相关资料，为课题研究提供理论依据；（3）结合教学实践，探索一年级数学有效教学策略；（4）撰写课题研究报告，总结研究成果。

三、教研成果1. 教师业务水平提高通过本学期的教研活动，我们教研组全体成员的教学水平得到了不同程度的提高，课堂教学效果明显改善。

2. 学生学习成绩提升在全体教师的共同努力下，本学期一年级数学成绩稳步提升，学生在各类竞赛中取得了优异成绩。

数学组教研组长总结发言

大家好！我是数学组教研组长，很荣幸能够在这里为大家总结过去一年的工作，并对新的一年进行展望。

首先，请允许我代表数学组全体教师，向长期以来关心和支持我们工作的校领导和各位同事表示衷心的感谢！一、过去一年的工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养过去的一年，我们数学组高度重视教师队伍建设，通过组织学习、培训等方式，不断提升教师的理论水平和教学能力。

我们组织了多次集中学习，如《义务教育数学课程标准（2022年版）》的解读、新课标下课堂教学改革等，使老师们对新课程标准有了更深入的理解。

2. 优化教学设计，提高教学质量我们数学组注重教学设计的优化，以提高教学质量。

一是加强集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法等；二是开展教学观摩活动，互相学习、取长补短；三是鼓励教师参加各类教学比赛，提升自身教学水平。

3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣为激发学生学习数学的兴趣，我们数学组积极探索创新教学方法。

一是开展趣味数学活动，如数学游戏、数学竞赛等；二是利用多媒体技术，丰富课堂形式；三是注重学生个性化学习，关注学困生，提高全体学生的数学素养。

4. 加强家校沟通，形成教育合力我们数学组积极与家长沟通，共同关注学生的成长。

通过家访、家长会等形式，了解学生在家的学习情况，与家长共同探讨教育方法，形成教育合力。

5. 积极参与教研活动，促进教师专业发展我们数学组积极参与各级教研活动，如市级、县级教研活动等。

通过参与教研活动，老师们拓宽了视野，提高了教育教学水平。

二、新的一年工作展望1. 深入推进新课标学习，提高教师对新课程标准的理解新的一年，我们将继续深入学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，使全体教师对新课程标准有更深入的理解，为今后的教学工作奠定坚实基础。

2. 加强教学研究，提升教学质量我们将继续优化教学设计，探索创新教学方法，提高教学质量。

同时，加强对学困生的关注，确保全体学生都能在数学学科上取得进步。

3. 深化家校合作，形成教育合力我们将进一步加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

小学数学教研组长的总结

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，在学校的正确领导下，在各位同事的关心支持下，我认真履行教研组长职责，紧紧围绕学校教学工作计划，积极开展小学数学教研活动，努力提高教学质量。

现将本年度的工作总结如下：二、加强学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自身肩负的责任和使命。

为了更好地履行职责，我积极参加各类培训和学习，努力提高自己的业务水平和综合素质。

以下是我本年度在学习方面的一些收获：1. 参加了由教育局举办的小学数学教师培训，学习了新课程标准、教材分析、教学策略等方面的知识，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 阅读了《小学数学教学研究》、《数学教育》等杂志，了解了小学数学教学的新动态，拓宽了教学思路。

3. 参加了校内外的教学研讨活动，与同行们交流教学心得，取长补短，不断提升自己的教学水平。

三、积极开展教研活动，提高教学质量1. 组织开展集体备课活动。

本学期，我们教研组开展了多次集体备课活动，针对教材内容、教学目标、教学重难点等进行深入研讨，形成了较为完善的教案，为教师们提供了良好的教学参考。

2. 开展教学观摩课活动。

通过组织教师们相互观摩教学，取长补短，提高教学水平。

本学期，我们共开展了10节观摩课，涵盖了不同年级和不同类型的课程。

3. 组织教师参加教学比赛。

本学期，我们教研组共有3位教师参加了区级教学比赛，取得了优异成绩，充分展示了我们教研组的教学实力。

4. 开展教学反思活动。

鼓励教师们认真总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

四、加强教师队伍建设，促进教师成长1. 组织教师参加各类教学研讨活动，拓宽教师们的视野，提高教学水平。

2. 鼓励教师参加各级各类培训，提升自身综合素质。

3. 定期开展教师座谈会，了解教师们的工作和生活情况，帮助教师解决实际困难。

4. 组织教师开展教育教学论文写作，提高教师们的科研能力。

五、加强家校沟通，形成教育合力1. 定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，宣传家庭教育的重要性。

数学教研组组长工作总结10篇

数学教研组组长工作总结10篇数学教研组组长工作总结（篇1）为落实“双减”政策与“五项管理”要求，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，__小学低年级数学教研组一学期来，遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一．夯实教研“双减”生根如期扎实开展教研活动，认真做好信息2.0培训，提升教师课堂驾驭能力；确保课后服务，落实“双减”政策。

二．立足课堂提质量教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，我组开展了优秀教师公开课活动。

三．匠心相传共润桃李古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。

”青年教师是学校的未来和希望，为落实“双减”政策精神，深化教研改革，提高课堂教学质量，我组开展新教师汇报课。

可以说，关心青年教师的成长，学校一直在行动。

“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，在工作中，我组骨干教师欢迎徒弟听随堂课、带领徒弟认真钻研教材、毫无保留地向徒弟传授自己的宝贵经验、加强与徒弟的协作探讨、落实“双减”和“五项管理”，与徒弟共成长、同进步。

四．落实“双减”促教研“教而不研则浅，研而不教则空。

”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，教师们在教研组长的组织下，及时进行集体备课和课题研究——“低年级学生学习习惯的培养”，并对本组课堂教学进行研讨与点评。

教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在每次的教研活动中每个教师都感受颇深。

五．规范作业设计助推“双减”通过集体的力量制定作业设计管理方案，系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，如开放性作业、课堂延伸性作业、应用型作业、阅读型作业、实践性作业跨学科整合型作业等，做到减少作业总量，精准练习、分层布置。

小学数学教研组长总结

小学数学教研组长总结作为小学数学教研组长，我深知教研工作的重要性和复杂性。

在过去的一段时间里，我们教研组团结合作，共同努力，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在这里，我想对我们教研组的工作进行总结，并提出一些建议，希望能够为今后的教研工作提供一些参考和借鉴。

首先，我想总结一下我们教研组在教学内容设计方面的工作。

在过去的一段时间里，我们教研组针对小学数学课程的特点和学生的实际情况，精心设计了一系列的教学内容。

我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重培养学生的数学兴趣和学习动力。

同时，我们也不断改进和完善教学内容，使之更加符合学生的学习需求。

在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学内容的研究和设计，不断提高教学质量和水平。

其次，我想总结一下我们教研组在教学方法和手段方面的工作。

在过去的一段时间里，我们教研组积极探索和尝试各种教学方法和手段，努力提高教学效果。

我们注重灵活运用多种教学手段，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

同时，我们也不断总结和分享教学方法的经验，促进教师之间的交流和合作。

在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学方法和手段的研究和探索，不断提高教学效果和质量。

最后，我想总结一下我们教研组在教学评价和反馈方面的工作。

在过去的一段时间里，我们教研组注重对学生学习情况的及时评价和反馈，努力帮助学生发现和解决问题。

我们注重多种评价手段的灵活运用，注重评价结果的科学分析和合理运用。

同时，我们也不断改进和完善评价和反馈的方式和方法，促进学生的全面发展。

在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学评价和反馈的研究和实践，不断提高教学评价的科学性和准确性。

总之，我们教研组在过去的工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在今后的工作中，我们需要继续团结合作，共同努力，不断提高教学质量和水平，为学生的学习和发展提供更好的服务。

希望我们教研组的每一位成员都能够为此努力奋斗，共同创造更加美好的教研成绩。

小学四年级数学教研组长工作总结

小学四年级数学教研组长工作总结
作为小学四年级数学教研组长，我在过去一学期中承担了以下工作：
1. 组织教研活动：我负责组织每周的教研活动，包括讨论教学难点、分享教学经验等。

通过这些活动，教师们得以相互交流，提高了教学水平。

2. 教材解读：我对教材进行了深入研究，解读了教学内容和目标，明确了教学计划和
重点。

我将这些内容与教师们分享，并提供相关教案和参考资料，帮助教师们更好地
备课。

3. 课堂观摩：我定期组织课堂观摩活动，邀请经验丰富的教师进行授课。

这让教师们
能够观摩到优秀的教学案例，提高了他们的教学效果。

4. 教学研究和创新：我鼓励教师们开展教育教学研究和创新活动。

我指导教师们进行
教学实验，尝试不同的教学方法和策略，以提高教学效果。

5. 教师培训：我安排了一系列的教师培训活动，包括组织专家授课、参加学校的培训
项目等。

这些培训活动提升了教师们的专业能力和教学水平。

6. 教学评估：我对教师们的课堂教学进行评估，并提供具体的反馈和建议。

这有助于
教师们发现自己的不足之处，并加以改进。

通过这些工作，我成功地促进了教师们的专业发展和教学质量的提高。

同时，我也在
不断总结经验和教训，以提升自己的组织能力和领导能力。