图文转换之(一)表文转换修改版
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高考语文专题复习图文转换之(一)表文转换
扣题 针对性
结论： 在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 对象
数据
项目
角度
对小学生的消费倾向提出建议： 要根据客观需要和家庭承受能力来决定自 己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
（四）写启示
例4：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查 表，请根据要求完成后面的题目。
80 70 60 50 40 30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切 老师 学生
%
该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案：
A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材现实的联系。
图表类解题总结：
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表 资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通 过整体阅读，搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、 各种数据及其变化特点。 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了 某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得 到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往 起提示作用。如图表下的“注”等。
图书数目 （册） 20000 25000 40000 15000
问：请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 参考答案：(1)、阅览室80％的图书遭到不同程度的损 坏。(或：图书损坏情况比较严重) (2)、学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
（二）写
图表结论
◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题 是”“从中可以看出(得出)”等。 ◆答案与图表要求一致。即在归结中，答案要点 要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时 还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
结论： 在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 对象
数据
项目
角度
对小学生的消费倾向提出建议： 要根据客观需要和家庭承受能力来决定自 己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
（四）写启示
例4：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查 表，请根据要求完成后面的题目。
80 70 60 50 40 30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切 老师 学生
%
该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案：
A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材现实的联系。
图表类解题总结：
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表 资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通 过整体阅读，搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、 各种数据及其变化特点。 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了 某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得 到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往 起提示作用。如图表下的“注”等。
图书数目 （册） 20000 25000 40000 15000
问：请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 参考答案：(1)、阅览室80％的图书遭到不同程度的损 坏。(或：图书损坏情况比较严重) (2)、学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
（二）写
图表结论
◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题 是”“从中可以看出(得出)”等。 ◆答案与图表要求一致。即在归结中，答案要点 要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时 还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
图文转换四种类型全实用
命题探讨
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型： 总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型： 以下类型 从所供材料角度： （一）从所供材料角度
1.表 1.表（格）文（字）转换 。 2.图 漫画类” 图片类” 2.图（ “漫画类”、“图片类” 和 徽标类” 文转换。 “徽标类”）文转换。
从表达角度： （二）从表达角度：
1999
年份
呈波浪式增长或呈 (1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变 上图中1991年至1996年世界GDP (1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变 起伏式增长
(不超过8个字) 不超过8个字) 化特点是 (2)20世纪90年代后半期 世纪90年代后半期， (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 不超过8个字) (不超过8个字) 增长速度缓慢
题型： 题型：
1、直接表述图表信息 、直接表述图表信息 表述图表 2、根据图表信息，得出结论 、根据图表信息，得出结论 3、观察图表，并对图表进行评价 、观察图表，并对图表进行评价 4、根据图表，提出今后的建议 、根据图表，提出今后的建议 5、根据图表信息，拟写宣传标语 、根据图表信息，拟写宣传标语
例5.看图，用简明语言回答下面两个问题。20 5.看图，用简明语言回答下面两个问题。 看图 世纪90年代以来的世界GDP增长率( 90年代以来的世界GDP增长率 世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)
5 (增长率) 增长率) 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1
1991
1993
1995
1997
1.直接表述图表信息。 1.直接表述图表信息。 直接表述图表信息 2.对图表信息进行推断 总结、 对图表信息进行推断、 2.对图表信息进行推断、总结、 评述。 评述。
高考语文答题技巧之图文转换、表文转换
图文转换解题思路:
（读—思—写）
1、读：画面组成要素。
2、思： 画面内容，抓住画面主体， 弄懂各要素之间的关系。（表面构 成---深层意义）
3、写：①选用恰当的表达方式，选 择关键词。②答题格式。
【例五】 (2006山东卷)请说明下面漫画的 画面内容，并揭示寓意50字左右。（6分）
《砍》
1、说明画面
再次回顾漫画题的命题形式:
语 一、 描述（ 说明）画面
言
运 二、揭寓意
用
题 三、拟标题（公益广告）
题型一：描述画面
1、弄清构图——全面、准确
（辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰、动作、表 情、标题以及其他语言文字）
2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画
3、注意描述顺序——清晰 （1）先背景后人物 （2）介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说 明 （3）几幅画面，按照顺序逐个描述 4、注意字数限制
• 【答案】示例：
• “中国梦演讲赛” 拟于5月4日举行， 赛事需要组织和宣 传。组织工作需要 联系报告厅，选拔 20名参赛者，最后 评出6个奖项；宣传 工作包括出海报、 组稿，并在学校网 站和校报报道。
• 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
• 【技巧点拨】解答本题要注意如下问题：
这幅名为《砍》的漫 画中，一个没有头的 人一脚踏在树桩上， 站立着。他一手拿着 一把大斧，一手放在 抬起的腿上。周围都 是树桩。
《砍》
描 述
漫画的构成元素：
说
明
注释（可以没有):
画
是对画面情景的提
面
示与注解。
内
容
高中语文-图文转换之表文转换
11、担心旱情发展是网民强烈的心声。 面对旱情，民生问题（水、电、粮等） 最牵动老百姓的心。对玉龙雪山、丽 江古城的关注折射了旅游在当今人们生 活中的地位。
12、参加课外体育活动的人数随年级 的增高而减少。农村中学参加课外体 育活动的人数高于城镇中学。
13、很想模仿怪异装扮 自己的看法（自己） 家长的意见（家长） ④自主性越来越强，但也并未摆脱对 父母的依赖。
。
(不超过8个字)
（小试牛刀）下面的图表一和图表二 ，是有关机构对我国不同群体通过电 视获取科技信息情况调查。请根据图 表反映的情况，补充下面文段中A、B 、C处空缺的内容（不出现数字），使 上下文语文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群 体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通 过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不 同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比 例也有差异；____A___其中小学以下文化程度的 比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众 主体，而高校教师的比例相对较低，可见____B__。 上面的分析结果告诉我们，如果_____C___，电视
②56岁及以上的员工只占总数的0.48%。
③年轻医务人员占大多数，资深专家稀缺。 （6分。①②各1分；③每点2分，共4分。）
读题三遍，有本可依！
【思考感悟：数文结合依文本
1. 读懂图表： ➢说明对象
➢说明角度
➢纵横分析数据得显性或隐性信息
2.规范答题： 对应题干要求
数据：对比变化 文字：关键词句
巧借文本语境
图表与文字的转换
表格式：兼顾图表的各个要素；
曲线图：抓住曲线变化的规律；
柱状、饼状图：抓住各要素的比例分配及 变化情况；
图文、表文转化技巧
图文·表文转化一、考查形式考查形式总体上可分为两大类：表文转换和图文转换。
其中，图文转换又分为图画类、徽标类、漫画类、流程图、方位图。
二、知识讲解图文转换就是根据图（表）内容，分析有关材料，辨别或挖掘其中隐含的信息，或者对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。
常见的题型答题指导：（一）漫画类所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画的构成：标题、图画、注释。
命题角度：描述画面，揭示寓意，拟写标题（标题往往紧扣图画的主旨或主要话题来设置）1．描述画面描述画面，具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
例如：请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。
分析：画面上是一位妇女正在用水壶接水，从图上可以看出水龙头已经拧到最大了，但是流出的水很少，而且水滴成“SOS”形，这个细节很重要，寓意也就在这里，谁在向人类求救，呼吁，保护水资源的寓意也就不言而喻了。
答案：画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。
2．揭示寓意，拟写标题例如阅读下面的漫画，根据要求回答后面的问题。
（1）给这幅漫画拟一个标题。
（不能用“无题”做标题）（2）试用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。
（不超过20字）分析：（1）读图，分析构图元素，图中是一只鸡，在吃着写有“公”字的碗里的粮食，却在为写着“私”字的框里下蛋，题目要解释漫画主旨，可以是：下蛋有道之类的句子。
（2）联系现实，分析作者的创作目的，应是讽刺那些自私自利，损公肥私的社会现象。
答案：（1）下蛋有“道”（2）讽刺了社会上一些人损公肥私的不良现象。
（二）徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。
高考语文专题复习图文转换之表文转换
分析数据
仔细阅读题干要求，明确图表的主题和内容 。
观察图表中的数据，注意数据的规律和趋势 。
联系实际
准确表达
将图表中的数据与实际生活联系起来，理解 其反映的问题或现象。
用准确、简洁的语言描述图表所反映的问题 或现象，注意逻辑性和条理性。
照片类图文转换的答题方法
观察细节
仔细观察照片中的细节和人物表情、动作 等。
2023
高考语文专题复习图文转 换之表文转换
contents
目录
• 图文转换的认知 • 图文转换的考查形式 • 图文转换的答题方法 • 图文转换的经典案例 • 图文转换的训练及解析 • 总结
01图文转换的认知源自 什么是图文转换图文转换是指将图表、图片等信息转换为文字表述的过程。
包括柱状图、饼状图、流程图等多种形式的图表，以及照片 、漫画等多种图片。
分析图表
学会分析图表中的信息、数据和变 化趋势，并能够从中得出结论或概 括出主题。
语言表达
加强语言表达能力的训练，学会用 简洁流畅的语言准确表达图表信息 。
注意细节
注意题目中的细节要求，如字数限 制、要点是否需要分层等，这些都 会影响答案的组织和结构。
THANK YOU.
照片类图文转换的训练及解析
总结词
照片是一种直接、形象的视觉媒介，能够记录生活和历史等 各个方面的场景和事件。
详细描述
照片类图文转换的训练需要掌握常见照片的类型和特点，包 括风景、人物、事件等。同时，需要了解照片所记录的内容 和场景，以及如何将照片中的信息转化为文字描述，准确地 表达照片所呈现的形象和氛围。
分析徽标的形状、图案和色彩等， 观察其整体或局部的特征。
理解象征意义
将徽标中的图形、文字等元素与实 际生活联系起来，理解其象征意义 。
高考语文图文转换专题训练之表文转换含答案
图文转换专题训练之表文转换1.下面是2021-2021年高考新课标全国卷名句考察一览表年高考新课标全国卷名句考察一览表，请根据图表内容，写一段说明性文字，介绍命题特点。
要求：①答出三个特点；②语言表达准确、简明、连贯；③不少于50字。
〔6分〕答：①2. 下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。
〔6分〕（1）请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。
〔3分〕〔2〕这一变化趋势说明什么？〔3分〕3.下面是一百年来诺贝尔得奖者国籍分布图，根据图表信息，将百年来诺贝尔得奖者国籍的情况写成一段话，要求内容完整，语言连贯，不得出现百分数，不超过70个字。
〔6分〕4．阅读下面图表，效劳业开展与资源环境密切相关，且效劳业各部门资源消耗差距很大，请对中国效劳业内部各部门的能源消耗情况写两条结论，并对效劳业开展的提出自己的建议。
〔6分〕结论：〔4分〕〔1〕〔2〕建议：〔2分〕4.请最近语文教师在课堂上明显增加了让学生讨论与互学互教的力度。
甲同学不以为然，认为听教师讲信息量更大，学习效率更高；乙同学表示支持教师现在的做法。
你赞成哪个同学的意见呢？请结合“学习金字塔〞图表，说说你的理由。
〔6分〕图文转换专题训练之表文转换答案1.答案：①从所选篇目来看，大多出自唐、宋名家名篇，重复的几率较小；②从体裁来看，对于诗词与散文的考察较均衡；③从题料来源来看，考察重点由初中教材转向高中教材。
〔每点2分〕【解析】此题考察图文转换。
材料是表格，首先审题，明确要求，“写一段说明性文字〞“介绍命题特点〞“答出三个特点〞“语言表达准确、简明、连贯〞“不少于50字〞。
然后借助题干明确图表反映的对象，“2021～2021年高考新课标全国卷名句考察〞，接着就要抓住表格中的数据，明确特点。
表格中的特点包括四个方面，一是题料来源，二是体裁，三是作者，四是篇名。
此时应纵向的比拟及数据变化较大的方面。
2.答案：〔1〕网上在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均成上升趋势，纸质图书阅读呈下降趋势。
高考语文《图文转换之表文转换》课件
[例 4] (2012·天津高考)阅读方式在数字时代已发生变 化，请按要求回答相关问题。(4 分)
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅 读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2 分)
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)
[自主尝试]
(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字 媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。(2 分)
具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内 容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材 料进行综合性评价。
(二)准确答题“四要领” 1．读懂图表 (1)注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料 等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅 读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、 比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐 标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图， 考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图， 考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
[例 6] (2010·广东高考)近代西方社会发展史表明，数学 活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理 上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根 据以下图表所示的情况，补充下面文段中 A、B 处空缺的内 容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。(6 分)
从 15 世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的 萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在
(2)重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变 化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。要 综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据(主 要是数据变化)。
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅 读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2 分)
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)
[自主尝试]
(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字 媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。(2 分)
具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内 容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材 料进行综合性评价。
(二)准确答题“四要领” 1．读懂图表 (1)注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料 等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅 读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、 比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐 标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图， 考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图， 考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
[例 6] (2010·广东高考)近代西方社会发展史表明，数学 活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理 上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根 据以下图表所示的情况，补充下面文段中 A、B 处空缺的内 容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。(6 分)
从 15 世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的 萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在
(2)重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变 化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。要 综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据(主 要是数据变化)。
图文转换之(表文转换)
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开 展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
解题注意事项：
1 、 注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有 “该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所 揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。 记得留意题目中的调查主体，调查目的。 2 、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律 的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大 部分（比例约在 55%—70% ）”“绝大多数（比例占 70% 以上）”“约几成”等。 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。
四、链接中考，达标检测（10分钟）
例1：下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目 。
时间分配 全部时间诵读
16个无意义音节回忆百分数
5段传纪文回忆百分数 立刻 4小时后
立刻
4小时后
1/5用于尝试回忆
2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆
4/5用于尝试回忆
35 50 54 57 74
小 学 初 中 高 中
活动结束做整理 做了 无所谓 没有 30.7 27.3 42
35.2 32.7 32.1
50.3
24.4
25.3
45.8
15.4
38.8
结论：
结论：学生普遍对体育锻炼的科学性认 识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐 提高。
方法指导
1.图表分析:
(1)比高低，寻规律。图表通过数字反映调 查结果，能够表明变化规律的关键点则在最高
与最低点上，通过抓最高值或最低值可以快速
把握图表重心，明确试题的指向和要点。
(2)做统计，找走势。图表反映的只是现象的
高考语文专题复习图文转换之表文转换
图文转换备考建议
知识储备
关注时事热点，积累常见领域 的相关知识，以便更好地理解
图表内容。
强化训练
多做历年高考真题和高质量模 拟题，熟悉不同类型图表的特
点及解题方法。
细心审题
注重细节，抓住题目中的关键 词，明确图表的主题和关键信
息。
图文转换应对方略
信息提取
从图表中提取关键信息，如数据、 时间、地点等，注意数据的比较和 变化。
基本信息。
分析数据变化
针对图表中的数据变化情况进 行分析，揭示其变化规律和趋 势，加深读者对图表内容的理
解。
探讨原因影响
结合图表所反映的问题，探讨 其产生的原因和可能产生的影 响，帮助读者更好地把握问题
的本质。
表文转换的注意点
注意整体与局部的关系
既要把握图表的整体趋势，也要关注各个数据或图形之间的细微差别。
流程图类图文转换是将流程图转换为文字描述的一种题型。
详细描述
流程图类图文转换的解题策略主要包括观察流程图、查找相 关信息和准确简洁表达。解题时需要先仔细观察流程图，了 解其流程和信息，然后结合上下文语境进行分析，最后用简 洁准确的语言表达出来。
漫画类图文转换
总结词
漫画类图文转换是将漫画转换为文字描述的一种题型。
高考语文专题复习图文转换 之表文转换
xx年xx月xx日
目录
• 图文转换的认知 • 图文转换的常见类型及解题策略 • 表文转换的规范表达 • 表文转换专项训练 • 图文转换试题趋势及应对方略
01
图文转换的认知
图文转换是什么
图文转换是指将图表、图片等视觉信息转化为文字描述信息 的过程。
图文转换涉及的题型包括漫画、流程图、表格、图片等多种 形式。
中考语文图文转换之图表题(新)
11．2
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？
解析：第一步：分析
要求？ 主体？ 关系？ 变化？
第二步：表述
主体如何？（如实反映）
【解答】
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？
解析：
第一步：分析
要求：运用数据和比较说明的方法 主体：我国城乡移动电话普及情况 关系：2007 年与2000年比较 变化：话机总数增加（十三倍）
普及率提高（十个百分点）
第二步：表述
主体+如何（变化） 即陈述句句式
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长……”等；
表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
研究生 94.52% 97.46% 98.62% 28.12%
• 方法探寻： 答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都
非常高，而使用书信交 往的比例相对较低(2)随着学历的 增高，使用移动电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用 书信交往的百分比呈下降趋势
规律方法：
（1）找数字变化的规律：共同点
专的卖消店费者比50例％递增5，0％而选5择2％私营53店％的5消2％费 者比例递减。
外资或合 资百货店
6％
12％ 13％ 18％ 24％
私营服装 店
22％
19％ 17％ 15％ 11％
图表题对答案的表述往往会有字数的限制， 这就要求考生还必须具备对语言的概括能力.
7、根据下面表内的资料，在后面的语段的空白 处续写句子，续写的内容要与上文衔接。
图文转换(完美版)
绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。
表文转换类
1.(2019·天津卷,21,4分,难度★★)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校
学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两
条建议。要求:不能出现数字。
(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
参考答案①鼓励学生以父母、师长、 同学等“身边人”为榜样;②多宣传英模 劳模等杰出人物的事迹;③对崇拜影视 明星的学生要正面引导;④关注榜样缺 失的学生群体。 解析本题是某初中校就“喜欢的榜样类 型”对本校学生进行的调查的结果,从图 中可看出以“父母、师长、同学”为榜 样的达到了百分之四十五,以“影视明星” 为榜样的达到了百分之四十,以“英模劳 模”为榜样的只在百分之三十二左右,以 “科学家”为榜样的只有百分之二十 五,“没有榜样的”达到百分之十五,以 “政商界精英”为榜样的不到百分之十 五。据此,可以科学合理地提出建议,对 学生加以鼓励、引导和帮助,对劳模英 模、科学家等杰出人物要多加宣传。
【答案】 ①从总体趋势看，我国城乡居民的生活越来越富裕，生活水平 显著提高；②从城乡比较的角度看，农村居民生活水平低于城镇居民， 且差距越来越大。
山东卷
下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语 言完成后面的题目。（5分） （1）由图表得出结论：———（2）针对结论提出建议：———。
主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。
下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程 图，请依据本图，把整个流程写成一段 话，要求内容完整，表述准确，语言连 贯，字数不超过120字。（6分）
（1）动画节目收视成为少儿收视节目主流；动画片来源，日本一家独大。 （2）应加大少儿演出类、专题类节目的播出；积极推进中国动画产业的健康良性发 展。
语言运用——图文转换之表文转换
在归结中，答案要点要与图表反映的整体 趋向、观点态度一致。 同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
巩固练习
1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，
请用文字表述出表中反映的两种主要情况：
年级 人数 %
初一 500人
初二 500人
初三 500人
学校
农村中学
55.4
34.6
29.7
城镇中学
50.2
5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。 解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规 律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论，也就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化 或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的 词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”， “与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语 有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”， 但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半 (约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数 (比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 。
学生阅读能力值
8 6 4 2
学生课外阅读活动次
偶尔 一次 两月 一次 一月 每周 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为 偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值 分别为2、4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
（三）提 出 建 议
◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题， 提出合理化建议，以利于问题的解决。
例：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表 情况 人数 比例﹪ 喜 欢 不喜 经常看 时间紧 内容不合 票价太高 欢 很少看 胃口很少看 很少看 9 25 30 30 92 5 14 16 16 49
高考复习图文转换之表文转换 PPT课件
图书状况 完好无 损坏较 损坏较 损坏严
损
轻
重
重
图书数目 20000 25000 40000 15000 （册） 请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
答：今年“五一”黄金周期间，我市接待游 客总数达到296.8万人次，比去年2006年的 246.85万人次同比增长了20.23%。其中，本 地游客194.94，比去年的153.49万人次同比 增长了27.01%；外地游客101.86万人次，比 去年的93.36万人次同比增长了9.10%——本 地游客的同比增长率比外地游客的同比增长 率高17.91个百分点。
高考复习图文转换之表文转换
临河一中黄俊玲
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表 中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些 隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然 后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题， 表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了 “句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段” 等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的 语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文 新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新 宠。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般
例1、（1995全国卷）选用下面表内的资料，就某 地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较 的方法，在后面的空格处续写句子。（6分）
某地区男女职工人数及增长情况对照表
男性职工
女性职工
人数（万人） 1980年 1987年 1994年
增长比（％） 1987年比1980年 1994年比1987年
64.4 74.1 85
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
图文转换之表文转换(上课)
选项
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人 简历上
对职业发展有益，因为在志愿服务中获 得了某些技能
对职业发展有益，因为志愿服务让自身 才干得以充分发挥
对职业发展有益，因为在志愿服务中拓 展了社会关系
18～ 25岁 82%
72%
74%
35%
26～ 40岁 69%
23%
65%
61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的 同与异。 答：
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分) (2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)
答案 (1)(示例)2013—2014年浙江省与全国图书 报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图 书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅 读。
解析 观察图表,不放过任何一个信息,这是一个2013—2014年浙江阅读 情况与全国阅读情况的对比表。标题应是这幅图表的核心内容,而结论则 是几组数据所反映的现实。注意结论中应有相关建议,这才是本调查与图 表的意义价值所在。
牌是圆滑的弧线，③
（不超过25个字）。
①稳健持久的直线
②上升达到高峰，然后陡然下降
③逐渐达到高峰直至与精品品牌相当，然后逐渐下降。
• 2、阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小 区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字 （包括年份），含标点不超过35字。（4分）
•
• 参考答案：（4分）
• 示例一:该小区房价起初增长缓慢,经历多年的的 急剧攀升后,近几年在高位增长趋缓。
答案 (示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民 人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大 于农村居民,二者的差距在逐年加大。(内容完整,给4分:答出均逐年增
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（一）什么是表文转换?
所谓表文转换是指把图表内容 转化成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容，分析有 关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材 料进行综合性评价
（二）图表出现的基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
（三）表文转换题的四种题型：
◆ 描述图表内容 ◆写图表结论 ◆ 写建议或宣传标语 ◆写启示
（二）写
图表结论
◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明)
了“图表所揭示的问题是”“从中可以看出 (得出)”等。
例2、根据提供的材料，回答问题。 《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与 弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看 法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所 反映的主要信息。 表1（利） 手机 即时聊 电子游 参考答案：接受调 因特网 天 戏 查的绝大多数经济 领袖认为网络对年 92% 5% 3% 0 轻人的成长，起积 表2（弊）
1、下面的图表一和图表二，是有 关机构对我国不同群体通过电视获 取科技信息情况调查。请根据图表 反映的情况，补充下面文段中A、 B、C处空缺的内容（不出现数 字），使上下文语文语意连贯。
我国不同群体通过电视获 取科技信息情况调查
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信 息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信 息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科 技信息比例也有差异；_______A________,其中小学以下文化程度 的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校 教师的比例相对较低，可见______B______。上面的分析结果告诉 我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针 对性。
知识与技能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 了解什么是表文转换。 2．了解表文转换题的类型。 3．掌握“描述图表内容”和“写图表结论” 的解题方法
过程与方法
通过系列练习掌握方法，并能够迁移运用。
(重、难点) 情感态度价值观
激发学生学习祖国语言文字的兴趣。
《高中新课程标准》规定：高中语文课程应注
重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，以 适应现实生活和学生自我发展的需要。“注重语 文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡 而有个性地发展”是新课标的基本理念之一。 图文转换题，是语言运用中的压缩语段、句式变 换、仿写、续写等题型的变式考法，是对学生观 察能力、理解能力、语言表达能力的综合考察， 能力层级为E级。
100%
1458万人
124% 100%
6554亿元
153%
123%
100%
97年6月- 98年6月
97年6月- 98年6月
97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。
类比训练
分析下图，得出结论。并合理推断其原因。 要求：① 语言表达准确、简明： ②结论和 原因均不超过25字。 宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民 航客运量对比图
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图 开通前 开通后
（1）结论： 公路运量剧减，铁路大幅上升
（2）原因：铁路速度提高，且经济，安全，省时
高考语文专题复习
图 文 转 换 之（三）
表文转换
(第一课时)
1、下面的图表一和图表二，是有 关机构对我国不同群体通过电视获 取科技信息情况调查。请根据图表 反映的情况，补充下面文段中A、 B、C处空缺的内容（不出现数 字），使上下文语文语意连贯。
我国不同群体通过电视获 取科技信息情况调查
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信 息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信 息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科 技信息比例也有差异；_______A________,其中小学以下文化程度 的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校 教师的比例相对较低，可见______B______。上面的分析结果告诉 我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针 对性。
参考答案：（1）近年来各媒介综合阅读率逐 年上升，其中数字媒介阅读率近三年迅猛上升。 （2）①纸质媒介阅读的特点：可以反复细读、 精读，对内容的理解更透彻，有质量保证，有 收藏意义。成本高，不方便做多次修改，其传 播手段也只有文字和图片两种，无法将视频、 声音、动画等元素发布出来。 ②数字媒介阅读的特点：方便信息搜索，获取 途径便利，可将视频、声音、动画等元素结合 在一起，但信息良莠不齐，且容易健忘和产生 疲劳感。
方法点拨一：
类比训练
根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一” 黄金周的旅游情况。
全市接待游客 2006年游客（万人次） 246.85 2007年游客（万人次） 296.8 同比增长率 20.23% 本地游客 153.49 外地游客 93.36
194.94
27.01%
101.86
9.10%
参考答案：2007年“五一”黄金周期间，我市接待游客 总数达到296.8万人次，比2006年的246.85万人次同比 增长了20.23%。其中，本地游客194.94，比2006年的 153.49万人次同比增长了27.01%；外地游客101.86万人 次，比2006年的93.36万人次同比增长了9.10%——本地 游客的同比增长率比外地游客的同比增长率高17.91个百 分点。
手机
因特网 6% 8%
极作用远大于消极 即时聊 电子游 作用，而电子游戏 天 戏 对年轻人的成长是 有害无益。 6% 80%
方法点拨二
① 认真读题，明确题目要求。（注意题干 中字数和句式的要求） ②仔细观察图表，找准图表反映的主要信息。 ③在归纳总结时，答案要点要与图表反映的 整体趋向、观点态度一致。
（一）描述图表内容
◆考题形式有：“将图表内容用文字表述出
来”“确切表述图表的内容”等。在表述 时要有具体的数据比较、分析，要直接客 观地反映图表包含的信息。
例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（） 截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月 增长情况比较表 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营 企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金 104万户
阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。 （1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读 调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅 读） （2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒 介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。
A、学历越低的群体通过电视科普节目 获取的科技信息比例越高
B、不同职业的群体通过电视科普节目 获取的科技信息比例也有差异 C、多考虑性别、年龄、学历、职业的 不同需要。
1、把握考题要求。 2、注重整体阅读。 3、重视数据变化。 4、注意图表细节。
①认真读题，明确题目要求。 ②图表包含的比较对象、比较的角度、事物发展 的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。 ③表述时，还要引用图表中的具体数据来加以说 明。
注：如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加) 了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长了……”等； 表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少 到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 又如表示程度范围的概念：“近一半(50%左 右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等 。