大学生心理压力调查

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大学生心理调研报告

大学生心理调研报告

大学生心理调研报告
《大学生心理调研报告》
随着社会的发展和进步,大学生心理问题也越来越受到关注。

为了更好地了解大学生的心理状况,我们进行了一次大学生心理调研。

调研结果显示,大学生普遍存在着心理压力大的问题。

学业压力、就业压力、人际关系压力等是导致大学生心理压力的主要原因。

尤其是在疫情期间,大学生还面临着学习方式改变、社交减少等问题,使得心理压力更加凸显。

同时,调研发现,大学生的心理健康意识不足。

很多大学生对心理健康问题缺乏认识,不知道如何缓解心理压力,缺乏应对心理问题的技巧。

因此,加强心理健康教育,提高大学生的心理健康意识显得十分重要。

此外,调研结果还显示了大学生心理健康服务的需求。

大学生希望能够有更多的心理健康服务和支持,包括心理咨询、心理辅导等方面的服务。

他们希望学校能够建立更加完善的心理健康服务体系,为他们提供更好的心理健康支持。

综上所述,大学生心理调研报告显示了大学生心理压力大、心理健康意识不足以及对心理健康服务的需求。

针对这些问题,我们需要加强心理健康教育,提高大学生的心理健康意识,并且建立更加完善的心理健康服务体系,为大学生提供更好的心
理健康支持。

希望通过这些努力,能够帮助大学生更好地解决心理问题,提高心理健康水平。

大学生焦虑调查报告总结

大学生焦虑调查报告总结

大学生焦虑调查报告总结引言焦虑是一种常见的情绪体验,对大学生而言尤其普遍。

本文通过一项大学生焦虑调查,对此进行了深入分析和总结。

方法我们对1000名大学生进行了调查,调查内容包括个人信息、焦虑程度评估以及焦虑原因等。

我们采用了问卷调查的方式,同时也进行了面对面的访谈,以更全面地了解大学生的焦虑状况。

结果大学生焦虑程度评估调查结果显示,超过80%的大学生认为自己有一定程度的焦虑,其中30%的人表示焦虑程度很高。

这个比例较高,说明大学生普遍面临着一定的焦虑。

主要焦虑因素我们调查了大学生的主要焦虑因素,结果显示如下:1. 学业压力:超过90%的大学生认为学业压力是导致他们焦虑的主要原因。

高强度的学习任务、考试压力和期末大作业等都是造成学业焦虑的主要因素。

2. 就业压力:近70%的大学生表示担心找不到理想的工作。

就业市场竞争激烈,对大学生而言,找到一份满意的工作已经成为了不小的压力源。

3. 人际关系:有近50%的大学生认为与同学、室友和恋人之间的关系问题导致焦虑。

适应新环境、建立社交网络关系的压力对大学生而言也是一大挑战。

焦虑的影响焦虑对大学生的影响十分明显,调查结果显示:1. 学习成绩:约50%的受访大学生表示焦虑对他们的学习成绩有负面影响。

焦虑会导致思维的紧张和集中力的下降,从而影响学习效果。

2. 身体健康:60%的大学生表示焦虑给他们带来了身体上的不适感,包括失眠、食欲不振、头痛等。

长期的焦虑对身体健康造成了负面影响。

3. 心理健康:超过90%的大学生表示焦虑对他们的心理健康造成了不良影响。

焦虑使得他们感到疲惫、沮丧和无助,甚至引发一些心理疾病。

讨论本调查结果表明大学生普遍存在焦虑问题,其影响不容忽视。

针对这一问题,我们可以采取一系列措施来缓解和解决大学生的焦虑:1. 学校的关怀:学校应该加强对学生的关怀,提供心理咨询服务以及心理健康教育,帮助学生更好地面对焦虑问题。

2. 学习环境的改善:学校可以减轻学业负担,提供更好的学习环境。

2023最新-大学生压力状况调查报告(优秀3篇)

2023最新-大学生压力状况调查报告(优秀3篇)

大学生压力状况调查报告(优秀3篇)在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

报告的格式和要求是什么样的呢?的精心为您带来了3篇《大学生压力状况调查报告》,在大家参考的同时,也可以分享一下给您的好友哦。

大学生压力状况调查报告篇一关于大学生学习压力的调查报告一、调查说明(一)、调查目的随着社会的进步与发展,竞争越来越厉害。

而大学阶段作为人生的关键阶段,相比于高中阶段,要求一下子高了很多。

不管是生活、学习、工作,都比之前困难很多。

因此很多人都陷进了矛盾,而且会经常感到压抑、烦躁、焦虑甚至抑郁等。

而且近几年来,大学生自杀事件频繁发生,可是却没找到任何措施来应对。

与此同时,市场经济又要求大学生具有较强的适应性,社会对大学生的要求又很高,不仅是对能力的要求,而且是对素质的要求。

这次调查也是为了深进大学之中发现一些,从而能进步大学生的社会适应能力。

(二)、调查时间2011年11月26日~12月13日(三)、调查地点广东工业大学华立学院(四)、调查对象在校本科生二、报告正文随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也越来越复杂。

以至于当今的大学生经常陷进个人压力等等。

现在的大学生存在的压力,造成大学生心理不健康,从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实,这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。

为了进一步了解大学生的学习压力作了调查与分析。

此次活动以广东工业大学华立学院学生为样本,进行抽样调查,以问卷调查为形式。

从心理学的角度看,压力是指“事件或环境,包括个体在与这些事件或环境的相互作用过程中,通过个体的认知与评价而在心理上产生的一种情绪体验”。

我们一般所认为的心理压力是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪,简称为“压力”。

而学习压力的实质是个体面对学习时所产生的情绪和身体上的特殊反应,是个体和学习任务、学习环境之间相互作用的结果,是“一种强烈的情绪和生理上的唤醒”状态。

大学生心理压力调查问卷

大学生心理压力调查问卷

大学生心理压力调查问卷你是哪个年级的学生?大一大二大三你的性别?男女你现在的压力来源于哪里?(多选)学习经济人际关系就业你觉得你学的专业的学习压力大吗?很大,科目太多适应不来刚刚好,让我有动力去学习时大时小,很难说清一点也感觉不到压力的存在你会因为处理不好人际关系而影响自己的心情吗?会,感到非常苦恼,想要改善自身的人际关系不会有什么好担心的,反正我有朋友了不清楚,但是为了自身发展希望改善人际关系你认为自己专业的就业前景好吗?很好一般不太好很差单选题你是否经常了解所学专业的就业情况?怕以后找不到工作而经常了解偶尔了解了解过没了解过你觉得自己就业压力大的主要原因是什么?社会对学历的要求越来越高学校对毕业生就业宣传不够自己综合素质不够,缺乏信心父母期望值过高你对自己的前途感到困惑和担忧过吗?常常担忧有时会担忧很少会担忧从不担忧你是否感到时间不够用?经常觉得时间不够用偶尔觉得时间不够用极少觉得时间不够用从未觉得时间不够用你觉得你目前的经济压力如何?压力较大,花销太多压力一般,刚好够用没有压力,有剩余你认为压力在你的学习生活中扮演什么角色?正面影响,给学习带来动力没感觉较为负面影响,会影响情绪完全负面影响,会使我无法安心学习你平时对于压力抱有什么态度?逃避面对忽视你一般会选用怎样的方式去减压?(多选)听音乐运动聊天逛街如果你遇到心理问题,如何解决?(多选)逆来顺受,自己消化掉找朋友倾述放在内心,强忍你觉得学校应该为大学生开设心理辅导方面的课程吗?应该,很有必要随便,可要可不要不应该,完全没必要如果可以通过“向他人倾诉”来排解心理压力,你愿意向下列哪类人说出内心的苦闷呢?(多选)家人同学朋友老师心理专家比较陌生的人其他对于此份问卷的问题与设计您有什么更好的意见或建议吗?(选填)。

中国大学生心理健康状况调查报告

中国大学生心理健康状况调查报告

中国大学生心理健康状况调查报告随着社会的发展和竞争的加剧,大学生心理健康问题日益受到关注。

为了解中国大学生的心理健康状况及其发展趋势,我们进行了一项调查。

本报告将详细介绍调查结果,并提出一些建议,以改善大学生的心理健康状况。

一、调查背景为了全面了解中国大学生心理健康状况,我们在全国范围内开展了一项调查。

调查对象包括来自不同地区、不同专业、不同年级的大学生,共涵盖了5000名被调查者。

通过问卷调查和面对面的访谈,我们收集了数据并进行了分析。

二、调查结果1. 心理健康状况普遍不容乐观调查结果显示,近八成大学生存在不同程度的心理压力。

其中,学业压力、就业压力和人际关系压力是最主要的压力源。

此外,学术竞争、生活压力和社交焦虑也是导致大学生心理健康问题的重要原因。

2. 心理健康问题存在差异调查发现,不同性别、专业、年级的大学生在心理健康问题上存在一定的差异。

女生普遍比男生更容易受到焦虑和抑郁的困扰;工科类专业的学生更容易产生学业压力;高年级学生面临的压力相对较大。

3. 心理健康问题对学业和生活产生负面影响心理健康问题严重影响了大学生的学业和生活质量。

许多受访者表示,压力导致他们难以集中注意力、学习效果下降,甚至出现了睡眠问题和身体不适。

同时,心理健康问题也对大学生的社交能力和人际关系造成了一定的冲击。

三、建议与措施1. 加强心理健康教育学校应当加强心理健康教育的宣传和普及,提高大学生的心理健康意识。

通过开设相关课程、举办讲座和座谈会等活动,帮助学生更好地认识和应对心理压力。

2. 建立健全的心理咨询体系学校应当建立健全的心理咨询体系,提供专业的心理咨询服务。

鼓励大学生主动寻求心理帮助,并提供适当的心理辅导和治疗。

此外,要加强心理咨询师队伍的培养和管理,提高他们的专业水平和服务质量。

3. 促进社会支持社会应当加大对大学生心理健康问题的关注,提供更多的支持和帮助。

家庭和朋友的支持对于大学生心理健康的保持至关重要。

大学生心理现状调查报告6篇

大学生心理现状调查报告6篇

大学生心理现状调查报告6篇大学生心理现状调查报告篇1一、前言随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。

作为务的适应问题。

对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。

如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

二、心理健康的定义从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。

三、报告摘要此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查,主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开,本调查报告写于到20__年12月18日。

调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。

四、调查方式此次调查,我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查,男女生比例为1:1。

采取抽样调查的方法,调查方式为问卷调查。

在此次调查中,我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查,在调查访问中,我们对调查人员进行了具体分工,在分工中,由男生负责50份问卷,女生负责50份问卷,回收率为98,问卷回收后,将问卷整编编号,1-49份是女生问卷,50-98为男生问卷。

由组长召开小组分析会议,并将会议讨论结果进行整理和归纳。

五、调查结果1、学习方面大学生在经历了高中的炼狱后,如释重负,没有了以往堆积如山的作业,获得了自由身。

而问题是,在高中时期,生活学习的唯一使命是高考,而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后,忽然不知该何去何从。

大学生心理普查报告分析

大学生心理普查报告分析

大学生心理普查报告分析引言随着现代社会竞争的日益激烈,大学生的心理健康问题日益凸显。

为了全面了解大学生的心理状况,本文对多所高校的大学生进行了心理普查,旨在为学校提供有关学生心理健康的重要数据,并进一步提出具体可行的解决方案。

调查方法本次调查采用随机选择和自愿参与原则,共有1200名大学生参与了调查。

调查采用了自填式问卷的方式,对参与者的个人信息、心理压力来源、心理健康隐患等相关内容进行了调查。

调查结果分析1. 心理压力来源调查结果显示,大学生心理压力主要来源于以下几个方面:- 学习压力:约80%的参与者表示学业压力是导致他们心理压力的主要因素。

课业负担重、考试压力、学习进度等是这些学生所面临的主要问题。

- 就业压力:约60%的参与者表示对未来就业的担忧是造成他们心理压力的重要原因。

对就业要求的高度紧迫感、就业竞争激烈等因素都对大学生的心理状况产生了一定的负面影响。

- 人际关系:超过50%的参与者表示与同学之间的人际关系带来了不小的心理压力。

包括宿舍生活、社团活动、师生关系等等都对大学生的心理状态造成了较大的影响。

2. 心理健康问题调查显示,大学生存在着以下心理健康问题:- 焦虑和抑郁:超过40%的参与者表示他们在大学期间曾经或者正在经历焦虑和抑郁的问题。

这些情绪问题常常伴随着睡眠质量下降、情绪低落、自信心不足等一系列不良症状。

- 孤独与压力:约30%的参与者感到他们在大学期间感到孤独,并受到不同程度的心理压力。

有些人由于来自家庭环境的变化导致了社交网络的较弱,而有些人则是因为学业压力等原因导致了孤独感。

- 自我认同问题:20%的大学生对自己的身份、价值等问题存在着不安全感。

对未来的困惑和自我定位的迷茫也导致了心理健康问题的出现。

解决方案针对以上调查结果,我们提出以下解决方案:1. 学校的支持学校应该加强对学生心理健康的关注,增加学生咨询辅导服务的提供。

建立心理健康中心,配备专业心理咨询师,为学生提供心理咨询、心理教育以及心理干预等服务,帮助学生解决心理问题。

心理压力调查报告6篇

心理压力调查报告6篇

心理压力调查报告6篇
心理压力调查报告篇1
随着社会开放程度的加大,大学生生存竞争和压力的增大、文
化和价值取向的多元化,心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。

面对社会发展和竞争的加剧,对自己期望值很高却对挫折承受
力又不强的大学生来说,他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的
变化,承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前,大学生面临
的学习、生活、情感和就业压力明显增大。

所以了解和解决大学生
心理健康问题一件非常重要的事情。

作为一名合格的大学生应该拥
有一个积极健康向上的心理,这样才能成为真正的有用之才。

为此
我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查,通过此途径找
出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。

随着大学生独生子女及贫困生的大量增加,这些心理问题将更
加突出,如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决,不仅
将严重影响未来高级人才的质量,还将诱发一系列的社会问题。


理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁,
大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点,为此
我对同学之间进行了随机抽样调查,通过问题的发现了来解决这一
问题,为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!。

大学生心理健康调研数据

大学生心理健康调研数据

大学生心理健康调研数据近年来,大学生心理健康问题引起了广泛的关注。

为了更好地了解大学生的心理健康状况,我们进行了一项调研,收集了大量数据,以期揭示问题的根源并提出相应的解决方案。

以下是我们的调研结果和分析。

一、调研目的和方法为了准确了解大学生的心理健康状况,我们制定了详细的调研目的和调研方法。

调研目的主要包括:了解大学生心理健康问题的普遍性、寻找问题的根源、探索适合大学生的心理健康干预措施等。

我们采用了问卷调查的方式,随机选择了10所高校的1000名大学生作为样本。

二、调研结果1. 心理健康问题的普遍性通过问卷调查,我们了解到大学生普遍存在压力大、焦虑、抑郁等心理健康问题。

其中,有70%的受访者表示经常感到压力,60%的受访者有不同程度的焦虑情绪,30%的受访者有抑郁症状。

2. 问题的根源调研数据显示,大学生心理健康问题的主要根源包括学业压力、人际关系问题和就业压力。

超过80%的受访者表示学业压力是他们最主要的心理压力来源,50%的受访者认为人际关系问题严重影响了他们的心理健康。

3. 心理健康干预措施针对大学生心理健康问题,我们提出了一些心理健康干预措施。

首先,学校应该加强对大学生心理健康的关注,成立心理咨询中心,提供心理咨询和治疗服务。

此外,大学生应该主动参加一些心理健康培训,提高自我调节能力,学会面对压力和情绪的有效应对方法。

三、调研数据分析通过对调研数据的分析,我们发现大学生心理健康问题的普遍性现象与现代社会快节奏的生活方式密切相关。

面对学业压力、人际关系问题和就业压力,大学生常常苦于缺乏有效的心理调适方法。

因此,我们需要从多个层面来解决这个问题。

首先,在学校层面,学校应该提供更多的心理咨询和支持。

建立心理咨询中心,招聘专业心理咨询师,并开展各类心理健康活动,帮助学生了解自己的情绪状况,并提供相应的解决方案。

其次,在教育层面,学校应该加强心理健康教育的力度。

在课程设置中增加心理学相关的内容,教导学生如何面对压力、调解人际关系以及提高心理抗压能力。

大学生心理状况调查报告

大学生心理状况调查报告

大学生心理状况调查报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生心理压力感量表(对照P)

大学生心理压力感量表(对照P)

大学生心理压力感量表(对照P)下面是有关大学生心理压力感程度的一个问卷调查。

请你根据自己的真实感受,如实填写此问卷。

1 表示“没有”,2 表示“很轻”,3 表示“一般”,4 表示“较强”,5 表示“很强”,请在每一描述后相应的数字上打上“√”。

1.因他人才貌双全、家境优越而感到自卑和不平衡。

[矩阵单选题] *2.看到别人因家境原因而获得优厚待遇,埋怨自己的命不好。

[矩阵单选题] *3.为自己不能像别人那样健康快乐的生活而深感痛苦。

[矩阵单选题] *4.因家庭不合而不愿意回家。

[矩阵单选题] *5.感到人世间所有的不幸都发生在了我的身上[矩阵单选题] *6.因家庭贫困,花钱时感到内心沉重[矩阵单选题] *7.因不能像其他人一样拥有一个完整的家而深感痛苦。

[矩阵单选题] *8.因离家在外,而感到很孤独和无助[矩阵单选题] *9.感到自己心理方面有问题。

[矩阵单选题] *10.体弱多病没有精力做事,感到上帝太不公平[矩阵单选题] *11.因长期头痛、失眠而痛苦不堪[矩阵单选题] *12.因害怕得上与别人同样的病而寝食难安[矩阵单选题] *13.患有消化系统的慢性疾病而在生活中处处谨慎小心[矩阵单选题] *14.生活条件太差,总是感觉难以接受这一现实[矩阵单选题] *15.异地求学水土不服感到身心疲惫。

[矩阵单选题] *16.普通话不好,很难与同学沟通,倍感孤独[矩阵单选题] *17.受城市同学歧视,感到愤怒自卑。

[矩阵单选题] *18.很难融入新的班集体感到很孤单[矩阵单选题] *19.因与恋人分手而感到很受打击。

[矩阵单选题] *20.因迷恋某个男(女)孩而不能自拔[矩阵单选题] *21.因我爱的人离我而去而万念俱灰。

[矩阵单选题] *22.想爱不敢爱,感到内心非常矛盾。

[矩阵单选题] *23.因求爱不成,感到无地自容。

[矩阵单选题] *24.因处理不好恋人之间的关系而烦恼不已。

[矩阵单选题] *25.因自己的生理缺陷而感到老天对我太不公平[矩阵单选题] *27.与异性同学交往常常感到局促不安[矩阵单选题] *28.因受别人的欺侮和凌辱而愤愤不已。

大学生压力调查报告优秀7篇

大学生压力调查报告优秀7篇

大学生压力调查报告优秀7篇缓解心理压力的应对策略篇一1、优化社会文化的导向作用从很大程度上来说,大学生世界观,人生价值观的形成,与社会环境的影响密不可分。

因此,培养大学生正确的价值观,健康的心理素质,必须优化社会文化的导向作用。

第一,加强传媒的正面导向作用,比如近段时间对“雷锋叔叔”的讨论,对普通人民劳动美的`宣扬等等,都是对大众有利的舆论导向,而近年来文化媒体为了吸引眼球,赚取经济效益,在报道中扭曲事实,蓄意炒作,散播低俗丑陋的文化,这些社会文化,会对涉世不深的大学生产生很大的负作用,国家文化管理部门应在社会文化的散播上加强政府的管理职能。

第二,加强社会道德建设,尊老爱幼,助人为乐等传统美德不应该被抛弃,而应大力发扬,让大学生积极参与社会的道德建设,担当起对社会的责任。

2、提升学校的教育能力3、提高大学生的自我认知能力第一,培养正确的世界观,人生价值观。

以文化充实自身的时候,也要思考生命的价值,要有自己清晰的生活目标。

心理学研究表明,人的消极情绪的产生,与人缺乏生活目标有很大关系。

确立正确的生活观,明确社会责任感,实现成才目标。

第二,增加人际交往能力。

乐于交往,勤于交流,克服孤独感。

第三,培养广泛兴趣。

第四,体验苦难,提高抗压抗挫折能力。

正确认识自身的优点以及缺陷,理智分辨社会各种现象,参加挫折教育,提升抗压抗挫折能力。

结语篇二机遇和挑战是把双刃剑,在竞争激烈的现代社会,大学生更应该具有健康的心理素质。

对大学生心理素质的培养,对综合性高素质全能人才的需求,已成为高等教育面临的重要任务。

同时,我们也相信,在社会,学校以及大学生自身的努力下,心理健康问题一定会得到解决,具有良好的文化素质,身体素质以及心理素质的大学生群体会日益壮大,为社会负担起更多的责任,为祖国作更大的贡献。

大学生产生心理问题的原因篇三1、外部环境总的来说,分为社会环境和学校环境。

第一,世界经济不景气,各种经济危机频频发生,我国的许多行业也受到影响,用人单位缩减招工人数,而且加上大学生实践等能力弱,也影响了用人单位对大学生的录用比率,因此,大学生就业形势比较严峻。

大学生心理现状调查报告

大学生心理现状调查报告

大学生心理现状调查报告•相关推荐排第一位(83%),其他依次是:是有良好的人际关系(56%),心平气和、与世无争(51%),吃的下、睡的香(38%)。

九成多的大学生有过心理方面的困扰。

调查结果显示:27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰,66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰,仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰,另有3%的大学生选择没有想过这个问题。

由调查结果可知,大学生的心理健康状况不容乐观,九成以上的大学生有过心理方面的困扰,应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。

人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。

调查结果显示:引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题(67%)、就业压力(55%)、自我管理能力不强(51%)、情感问题(48%)、人生发展与职业选择上有困难(48%)、对周围环境的不适应(45%)、学习压力(44%)、经济困难(26%)、不适应大学生活(16%)。

大学生心理问题产生的原因是多方面的。

人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题,这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。

人际交往:人际问题产生原因是多方面的:一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。

有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则,常以自我为中心,自私自利,从不考虑对方的感受,这样的交往必定以失败而告终。

就业压力:随着大学的扩招和教育产业化政策的推行,大学生人数大幅增长,高校教育与企业的需要脱节,越来越多的大学生面临严峻的就业难问题。

情感问题:大学生情感问题主要是友情、爱情方面的问题。

大学生情感困扰主要集中在恋爱困扰。

爱情是校园里一个敏感的话题,部分同学通过爱情排解心理压力,有的女同学或者男同学过于腼腆,和异性在一起会觉得不自在,甚至是害怕。

大学生心理健康状况的调查报告

大学生心理健康状况的调查报告

大学生心理健康状况的调查报告•相关推荐二、非独生子女心理状况更好:非独生子女从小与年龄相仿的人相处较多,独立处理问题的能力较强;三、城市学生心理状况较好:城市生长的学生竞争意识强,承受压力的能力也较强,非城市的学生遇到压力容易产生反抗意识;四、性格开朗的学生心理素质好于内向学生:性格开朗的学生人生观、价值观和世界观都较为积极,面对困难能够自我调节;二、影响大学生心理健康因素的分析一、交际困难因素:通过调查显示,交际问题是大学生心理问题的首要因素。

大学比高中的人际范围更广,大学校需要交往的范围也更广,有些想试着跟别人交往,却交往失败,导致性格孤僻少言少语,有些是因为从小的教育导致其自私,在集体环境中充分暴露,导致自闭偏执等心理状况;二、依赖网络:部分大学生沉迷网络,现实中交际出现问题于是在网络中寻找,久而久之更加不愿意跟人交往,产生自我封闭,影响人正常的认知,还有可能导致人格分裂;三、角色转换适应不来:有些学生从高中进入大学,身边的同学换了,学习的环境换了,学习的模式也换了,无法去适应,进而导致成绩与预期的差距太大,心理造成落差和恐惧感,如果不能及时调整,只会变得更加自卑抑郁;四、学习和生活的压力:大学学习没有高中的高强度,但是自我学习能力要很强,有的学生学习方法不当,或者各类考证带来的压力,使之精神一直处于高度紧张,久而久之易出现焦虑甚至精神分裂;五、情感因素:很多大学生不能正视恋爱问题,一旦失败就易导致其心理变异,走向极端;六、就业压力因素:社会竞争的加剧及就业市场的不景气,导致合适的工作越来越难找,这也造成了大学生精神负担加重;三、解决建议一、学习并掌握心理学知识:可通过自学、讲座等途径,学习并掌握好心理知识,有益于大学生从理论上正确理解和认识自身所出现的心理问题;二、丰富业余生活:加入感兴趣的校园业余社团,丰富生活和身心健康发展,也可以利用课余时间勤工助学等社会实践活动,不但可以正确认识自我,加强人际交往能力,也可以锻炼社会适应能力和增强挫折的心理承受能力,提高心理健康水平;三、学会自我调节:合理使用自我调节的各种方法,合理宣泄、目标取代等办法,调节和改善自己的心理状态,保持和维护自身的心理健康;四、正确认识困难和挫折:人生总是会有大小不同的坎坷,没有人的人生是顺风顺水的,一个健康的人就是要能够在挫折中解决问题,而不是逃避。

大学生心理调查报告范文3篇

大学生心理调查报告范文3篇

大学生心理调查报告范文3篇前言:一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子,拥有绚丽的青春年华。

谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏入社会,我们不能辜负他人的期望,我们要为自己书写一份满意的答卷……【调查背景与目的】:大学生是社会上最为活跃、最富有朝气、充满活力的群体之一。

近几年来,随着生活节奏的不断加快和社会竞争日益激烈,大学在不断地进行着变革来适应这个社会,使得大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大,由此产生的心理问题日益突出,直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定,接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注,大学生的心理健康问题已成为了一个不容忽视的问题。

【调查的基本方式】:我们主要通过会议和访谈等形式来了解我系各年级学生的心理健康状况。

本次调查共分为三部分:1、资料收集:整理原有的相关材料,查看文献,收集相关信息。

2、调查走访,开展会议。

3、问卷调查4、资料整理:问卷分析研究,并且在分析思考的基础上成文。

【各年级的调查情况及解决方案】:一、12级新生1、关于学校初进大学后,一些学生不适应教学方式的改变,面对宽松的学习方式有些手足无措,不知如何处理打断的空余时间。

*解决方案:校方应开展一些讲座,对他们进行指导,让他们学会自己怎样规划人生,使他们更加了解大学生活。

2、学习方面存在调剂生对自己所学的专业课不是很感兴趣,总觉得上课无趣,没有用处,且难以理解课程内容,学习压力大。

*解决方案:班委应积极主动营造学习气氛,引导同学主动学习,建议制定学习计划,尽快投入到大学课程中。

3、人际关系不善于处理人际关系,发觉与周围的同学无法沟通交流,无法投其所好;与舍友相处不和睦,对于一些小问题无法合理解决。

*解决方案:多开展一系列互动活动,增添班级同学间的交流,强调团队精神的重要性,学会宽容,学会与人相处之道。

4、性格问题相对自闭,自卑,不敢表现自己,否定自己,无法自信、快乐地面对生活、面对大学——这个小社会,不知如何做到取舍。

压力调查报告15篇

压力调查报告15篇

压力调查报告15篇【第1篇】女大学生心理压力调查报告XX女大学生心理压力调查报告随着社会环境的变迁,给当代的中国大学生带来了全新的挑战,并因此造成了巨大的心理压力,使心理压力和心理健康二者之间存在着越来越大的相关性。

女大学生作为大学校园中一群新兴力量,她们既有与男大学生相似的共同点,又有女大学生自身的特点。

女大学生的心理压力是角色变化、历史传统等在女大学生心理上的积淀和反映,所以女大学生的心理压力问题应该引起我们的重视。

一、造成女大学生心理压力的因素(一)对于生活的满意度和自身性格生活是一个存在着多方面因素的过程,有苦有甜。

重要是如何看待生活中所经历的事情。

大学得天独厚的环境和氛围不仅使女大学生有机会领略科技革命的大潮、接受丰厚的精神文化熏陶,同时也使她们有机会接触各种各样的现代观念和思潮。

而女大学生自身的年轻和敏锐则往往使她们成为一些观念和行为的先行者。

在调查中发现,对于生活的满意程度中,50%的女大学生认为对于生活的满意度为一般,25%的女大学生满意现时生活,15%的女大学生认为现时生活很糟糕。

在女大学生自身性格中,70%的女大学生为外向性格,30%为内向性格。

这也影响了对于生活满意程度的看法,大多数外向性格的女大学生对现时生活感到满意,而内向性格的女大学生对现时生活感到糟糕。

尽管这个不是绝对,但是也是影响女大学生心理压力问题的一个因素。

(二)对于前途的担忧(三)对于自尊自强的理解从整体上说,女大学生是好强上进、勤奋刻苦、富有朝气的,她们凭着自身的实力走进高等学府,又以自己的聪慧、刻苦和努力与男大学生展开一轮的竞争。

比起一般的女性,女大学生更为自尊、自强,有时甚至表现出清高和孤傲。

对于自己的学习,她们大多抱着“尽力而为”的态度(占50%),当“发现自己的学习成绩在后面”时,65%的女大学生表示要“发奋追赶”。

特别是当她们面临外部的压力、歧视或批评时,女大学生的自尊和好强表现得尤为强烈。

当听说有些单位不欢迎女大学生时,53%的女大学生表示将“更加发奋,以实力证明自己”,35%的女大学生表示“感到气愤但又无可奈何”,“觉得女的就是倒霉”的仅占3.1%。

大学生心理调查记录与分析措施共三篇

大学生心理调查记录与分析措施共三篇

大学生心理调查记录与分析措施共三篇第一篇:大学生心理问题调查调查目的本次调查旨在了解大学生心理问题的现状,为制定相应的解决措施提供依据。

调查方法通过在线问卷的方式,邀请大学生参与调查,共收集了XXX 位大学生的有效问卷。

调查结果根据调查数据分析,大学生存在以下心理问题:1. 学业压力:XX%的大学生认为研究压力较大。

2. 情绪焦虑:XX%的大学生表示常常感到焦虑、压抑。

3. 社交困难:XX%的大学生感到在人际交往中有困难。

4. 自我认知问题:XX%的大学生对自己没有明确的认知。

5. 抑郁情绪:XX%的大学生存在抑郁情绪。

结论大学生心理问题普遍存在,需要采取相应的措施进行干预与帮助。

第二篇:大学生心理问题分析问题原因分析1. 学业压力源于研究任务繁重、竞争压力大等因素。

2. 情绪焦虑可能与社会期待、人际关系紧张等因素有关。

3. 社交困难可能与自信心不足、社交技巧缺乏等有关。

4. 自我认知问题可能与自我意识不清、未明确个人发展方向等有关。

5. 抑郁情绪可能与情感困扰、压力无法释放等因素有关。

解决措施建议针对以上分析,制定如下解决措施:1. 学校应加强心理健康教育,提供研究技巧和心理调适的培训课程。

2. 学校和社会应共同营造关爱与支持的氛围,提供咨询服务和心理辅导。

3. 学校可以开展社交技巧培训课程,帮助学生提升社交能力。

4. 学校应推行个人发展规划,引导学生明确自己的目标与方向。

5. 学校和社会可以提供心理辅导和治疗服务,帮助抑郁情绪的学生获得支持和帮助。

第三篇:大学生心理问题干预措施心理健康宣传学校应定期组织心理健康宣传活动,向大学生传播心理健康知识,引导其关注心理健康问题,并提供相关资源。

心理辅导服务学校应设立心理辅导中心,提供专业的心理咨询和辅导服务,为大学生提供必要的支持与帮助。

职业规划指导学校可以开设职业规划课程,帮助大学生明确自己的职业发展目标,并提供相关的指导和咨询服务。

情绪管理训练学校可以开展情绪管理训练,教授大学生有效的情绪调节方法和技巧,帮助其应对压力和负面情绪。

大学生压力调查报告

大学生压力调查报告

大学生压力调查报告•相关推荐大学生压力调查报告(精选7篇)在发生了某些事情、情况后,我们需要仔细地调查清楚,调查完毕后,通常还需要完成调查报告。

一起来参考调查报告是怎么写的吧,下面是小编精心整理的大学生压力调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大学生压力调查报告篇1调查报告结果显示,在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力,而认为压力非常大的占了22%,只有13%的大学生认为很少有压力,这结果表明,对于目前的学习,普遍大学生都存在压力,觉得压力非常大的比重不容忽视。

当然在这一点上,也有着不同因素的影响,性别、来自的地区、性格都会对这以数据产生了影响。

在调查报告中分析,对于压力程度上男生要比女生压力大:54.55%男生认为压力非常大,女生只占45.45%,跟传统观念很有影响,长期以来,男的都被认为是家里的顶梁柱,是要养家的,要学会独自,学会更好地面对社会,也许很早就在他们的心理扎了根,或是在家人父母的长期教育下,儿子要继承后业,赡养父母下无形中有了担子,特别随年龄的增长,男的比女生更快认识社会的残酷和现实,不免会比女生的压力要大。

除了性别方面对大学生心理压力程度上有影响,学生来自的地区也有着很大的作用。

来自农村的学生会普遍比来自城市的学生压力大:在调查报告中显示,选择压力非常大的,农村的是15%,城市的是7%;选择偶尔有压力的,农村的占43%,相对来说,城市的占18%,这一结果也在我的预想中,农村经济、文化等各方面要比城市差,从小,农村的学生就被灌输读好书,走出农村的教育,所以农村的孩子在读书方面也会更努力,可这么一来,压力也无形增加了。

再加上也见惯了村里的人不断往城市去就业、谋生,甚至有些人家情愿在城市里租房子住也不愿在农村呆,太多太多的事实摆在农村学生面前,除非自己够优秀,比别人更努力,自己才会有出路,才能摆脱贫困的生活。

而城市里的学生也许是过惯了舒适的生活,对生活危机感方面就不会比农村学生敏感,因为他们知道起码自己还有家父母的靠山,压力就会比农村学生压力小一点。

大学生心理压力调查表格

大学生心理压力调查表格

大学生心理压力调查表格
欢迎参加本次答题
NO.1你的性别?
□男
□女
NO.2你觉得你的心理压力大吗?
□很大,快压得喘不过气了
□偶尔会有,但不影响正常生活
□几乎没有,很轻松
NO.3你的心理压力来源于哪里?
□学业上的压力
□以后的就业压力
□父母过高期望的压力
□感情上的压力
□人际关系上的压力
□常与他人争吵带来的压力(如父母)
□其他
NO.4你在学校除上课外的日常生活?
□看书
□网购
□玩电脑(看电影、玩游戏等)
□社团、社交活动
□兼职
□其他
NO.5假期在家你是否会因各种原因被父母唠叨,跟父母吵架?
□是的,经常会
□偶尔会
□从来不会
NO.6存在心理压力时,你通常会如何发泄?
□跟他人倾诉
□做自己喜欢的事情
□好好睡一觉或大吃一顿
□独处,不被打扰
□其他
NO.7存在心理压力时,你更倾向于跟谁倾诉?
□父母
□同学、朋友
□恋人
□老师或其他长辈
□不喜欢倾诉,压在心里
NO.8存在心理压力时,最后结果是?
□想努力去改变,但最后还是没有付诸于行动□努力去改变了,但结果却不尽人意
□努力去改变了,并且成功了。

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大学生心理压力调查表
随着社会的发展,社会竞争日益激烈,而作为当代大学生,更是面临了越来越多的压力,家庭、就业、人际交往等各方面的因素,让大学生似乎喘不过气来。

为进一步了解大学生的内心世界,帮助其更好地处理和应对心理压力问题,特进行了此次问卷调查,作为课程学习。

1、你的性别是:
A男B女
2、你的年级是:
A大一B大二C大三D大四
3、您的常住地属于哪种类型:
A特大城市 B大城市C中等城市 D小城市
E乡镇/农村 F其他
4、面对父/母的期望,您的压力程度是:
A非常大 B比较大C一般 D较小 E没有
5、您是否会因为生活费不够而感到困扰:
A会B不会C不清楚D其他
6、平时学习(专业课程、考证、课外阅读等)遇到困扰时,您的状态是:
A有压力,但会为学习带来动力B有压力,会带来负面情绪
C压力不大,没太多感觉D没有压力,很轻松的解决E.其他
7、综合成绩的排名是否会给您带来影响:
A会,它严重影响了我的情绪B会,它在一定程度上影响了我的情绪C通常不会,它对我的情绪影响不大D不会,对它无感
8、您与舍友相处的如何:
A很好,毫无压力B比较融洽,但有时会有冲突/矛盾
C比较有压力,跟其相处的比较费劲D压力偏大,内心是逃避与其相处的9、除了舍友,您与其他同学相处的如何:
A很好,很轻松B比较好,没有太大压力
C一般,比较有压力D很有压力
10、与同学相处的好坏是否会让您感到有压力:
A经常会 B有时会C偶尔会 D基本不会
11、毕业后您的选择是:
A考研B工作 C不知道D其他
12、您是否对自己的前途感到困惑或担忧过:
A经常B有时C偶尔 D基本没有
13、您目前的状态是否让您对自己的就业前景感到担忧:
A是,很担忧 B是,有些担忧C还可以,不是太担忧
D不担忧 E不清楚
14、您认为自己的压力主要来源:
A父母的期望B学习C与他人的相处
D与异性的感情E经济方面/日常消费
F对毕业的规划G其他
15、您认为自己常处于哪种状态:
A快乐 B平静C无聊 D烦躁 E郁闷 F其他
非常感谢你对本次调查的支持,如果你有更多大学生心理压力的问题,请把你宝贵意见写下来,谢谢合作!
一、调查目的
随着社会的发展,社会竞争日益激烈,当代大学生,更是面临了家庭、就业、人际交往等各方面的压力,让他们似乎喘不过气来。

如果处理不当,大学生心理健康会造成一定得影响,其后果或大或小,小即产生抑郁、自闭、暴力倾向,大则引发自杀,近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。

为进一步了解大学生的内心世界,帮助其更好地处理和应对心理压力问题,特进行了此次问卷调查。

二、调查方式
针对不同性别、不同地区的大学生,在网上进行电子问卷调查,共发放100份问卷,有效问卷80份,主要从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查。

三、调查结果分析
1、你的性别是?
调查范围有57.58%为女生,42.42%为男生。

从上面的结果可以看出来热心的同学以女孩居多,同时也可以看出来女生的压力更喜欢与人分享。

而男生更倾向于闷在心里。

2、你的年级是?
调查年级是:大一占15.15%,大二占38.1%,大三占36.8%,大四占9.96%.由此可以总结出来调查对象大二和大三居多,大一次之,大四最少。

3、您的常住地属于哪种类型:
调查结果是:特大城市占21.65%,大城市占26.41%,中等城市占18.18%,小城市占15.15%,乡镇/农村占18.18%,其他的占0.43%。

由此可以总结出来特
大城市和大城市学生较多,中等城市和乡镇农村次之,而小城市相对较少。

4、面对父/母的期望,您的压力程度是:
调查结果如下:面对父母的期望压力程度非常大的占10.82%,比较大的占38.53%,一般的占41.56%,较小的占7.79%,毫无压力的占1.3%。

由此可以总结出来面对父母的期望压力普遍比较大,有小部分的学生感到压力特别大,而只有很少的学生丝毫没有感到压力。

5、您是否会因为生活费不够而感到困扰:
调查结果如下:大学生因为生活费不够而会感到困扰的占39.39%,不会感到困扰的占51.52%,不清楚是否会感到困扰的占8.23%,其他情况占0.87%。

由此总结出来一半以上的学生不会感到困扰,约40%的学生会感到困扰。

只有不到10%的学生不清楚或是其他情况。

6、平时学习(专业课程、考证、课外阅读等)遇到困扰时,您的状态是:
调查结果如下:平时学习遇到困扰时,学生的状态是A情况的占27.71%,B情况的是40.26%,C情况的占27.71%,D情况的占4.33%,E情况的无。

因此,B情况占比例较多,A情况和C情况其次且比例相等,只有很少一部分学生没有压力,很轻松解决。

7、综合成绩的排名是否会给您带来影响:
调查结果如下:综合成绩的排名会对一半以上的学生情绪产生一定程度上影响,对不足30%的学生情绪影响不大。

会对大约9%的学生情绪产生严重的影响。

极少数的学生不会因此受到影响。

8、您与舍友相处的如何
调查结果如下:大部分同学与舍友相处的比较融洽,但有时会有冲突或矛盾,1/4的同学与舍友相处的很好,没有压力,约8%的同学与舍友相处的有压力,跟其相处的比较费劲,很少一部分同学压力偏大,内心是逃避与其相处的。

9、除了舍友,您与其他同学相处的如何:
调查结果如下:除了舍友,大部分同学与其他同学相处的比较好,没有太大压力。

25.11%的同学与其他同学相处的很好,很轻松。

16.02%与其他同学相处的情况一般,比较有压力。

很少的同学感觉很有压力。

10、与同学相处的好坏是否会让您感到有压力:
调查结果如下:与同学相处的好坏导致45.89%同学有时会感到有压力,与同学相处的好坏导致同学感到17.75%偶尔会感到有压力,与同学相处的好坏导致17.75%同学经常会感到有压力,对于10.39%的同学基本没有影响。

11、毕业后您的选择是:
调查结果如下:大多数同学毕业之后选择工作,约1/4的同学选择考研,不知道毕业之后发展方向的为13.85%,其他情况极少。

12、您是否对自己的前途感到困惑或担忧过:
调查结果如下:45.02%的同学有时对自己的前途感到困惑或担忧,35.93%的同学经常对自己的前途感到困惑或担忧,13.85%的同学偶尔对自己的前途感到困惑或担忧,基本没有担忧或困惑的同学只占5.19%。

13、您目前的状态是否让您对自己的就业前景感到担忧:
调查结果如下:目前的状态会让接近半数的同学令自己的就业前景感到担
忧,28.14%的同学很担忧,18.61%的同学感觉还可以,不是太担忧。

很少同学不担忧,极少数同学不是很清楚。

14、您认为自己的压力主要来源:
调查结果如下:学生的压力主要来自于父母的期望,学习,与其他人的相处,与异性的感情,经济方面/日常消费以及对毕业的规划。

15、您认为自己常处于哪种状态:
调查结果如下:40.69%的同学认为自己常处于平静状态,认为自己常处于无
聊、快乐、烦躁状态的同学所占比例差不多,感到郁闷,其他状态的同学很少。

四、结论
从调查的结果和我们的分析上看,大学生心理压力是普遍存在的,如何更好地去减轻心理压力,促进大学生心理健康,有如下建议及策略:
1、学校要多举行有助心理辅导的活动,让学生在活跃的活动气氛中,得到心情的宣泄和放松。

学校是一个公共场合,举行活动可以使学生在参加活动的时候,可以增广自己的交友范围,加深学校同学之间的校友情谊。

2、不要过于看重专业的“冷”和“热”。

所谓的“冷”和“热”是相对的,韩愈曾经说过“闻道有先后,术业有专攻”。

3、学会与家人沟通。

家庭问题是每个人都会遇到的,重点是我们怎么去处理。

家是温馨的港湾,家是我们的依靠,父母都是爱我们的,无论他们对我们怎么样,他们的初衷都是希望我们足够优秀。

4、放开心胸,学会与别人诉说。

在向别人诉说时,我们不仅可以从他们哪里得到安慰,而且还可以通过与别人交流,知道他们的价值观,人生观,以及理想观,感受别人的正能量,消去自己内心的脆弱。

在与别人多次沟通后,说不定他还会成为你的知己。

5、形成良好积极的心态。

良好的心态可以通过锻炼自己的身体,发泄自己内心的不安、烦躁,从而使身心放松。

或者做一些自己比较感兴趣的事情,使压力得到有效的转移,或许我们在这个过程中还会发掘自身的潜能,获得内心深处的自信。

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