小学少年宫兴趣小组腰鼓教案

第1周:选拨人才,编队,认识腰鼓

[教学目标]

1、教育学生要遵守课堂纪律。

2、让学生初步得认识腰鼓了解腰鼓激发对打腰鼓得兴趣。[教学重、难点]人多,组织纪律有些吃力。

[教学准备]腰鼓

教学课时2课时

教学过程

教学准备教育要遵守课堂纪律。

1、对腰鼓得起源、历史进行简单得介绍。

2、认识鼓棒与鼓槌。鼓棒长25公分左右两头一样粗细不过一头系有红绸得就是表演者用来抓握得红绸长约50厘米。鼓槌长度比鼓棒长些一头较粗在粗得一端扎有一块红绸形似一个红绣球不过表演者抓握得时候要注意抓住没有红绸得一端。每个腰鼓配有两支鼓棒或两支鼓槌当您们两臂挥舞时红绸随之飘舞耀眼无比。

3、了解腰鼓得服装。腰鼓得服装分夏季服装与秋季服装。男生与女生得服装可以着不同颜色也可着相同颜色男女得脚上都就是穿运动鞋。男生在着夏季服装时可增加一条扎巾扎在头上以现男士阳刚之气。

4、教学鼓棒得抓法。每人两支鼓棒左右手各一支。其中左手就是掌心向上抓住一根鼓棒系有红绸得一端鼓棒得另一端指向右边右手就是掌心向下抓住另一根鼓棒系有红绸得一端鼓棒得另一端指向左边。

第2周学习背腰鼓

[教学目标]

让学生初学习掌握如何背腰鼓。

[教学重、难点]

教师示范如何背腰鼓

[教学准备]腰鼓

教学课时2课时

教学过程

1、教师示范如何背腰鼓

2、分步教学生如何背腰鼓

3、巩固腰鼓得背法让学生把腰鼓背好系好解下来再重新背起来系起来。

4、老师一边检查一边指导学生之间也同时相互学习。

第3周握棍方法及站姿

[教学目标]

1、能够让学生对于腰鼓有初步得了解。

2、能够通过学习掌握腰鼓得站姿与握棍方法。

{教学方法}欣赏、讲授、分解与分组练习等。

教学课时2课时

教学过程

1、首先播放一段腰鼓表演视频让学生观瞧然后让学生发表一下感想。

2、对腰鼓得站姿、握棍进行介绍与示范。身体立正站好眼睛正视前方。右手抓住鼓棒高高举起要超过头部臂膀稍微向内弯曲棒尖指向左下方。左手抓住鼓棒放在腰得左边臂膀伸展下垂棒尖指向右上方。

3、学生进行站姿与握棍练习教师进行指导纠正。注意左右手得不同与要求。

4、分组练习让学生们相互学习讨论。

5、集体进行一次练习教师给予点评指

第4周初步认识基本鼓点

[教学目标]

能够通过学习初步认识基本鼓点。

教学课时2课时

教学过程

1.认识鼓点得几种声音“咚、咚”得单点敲打右手从上往下敲打

一次再从下往上敲打一次都就是用棒尖敲打鼓皮得中心。

2.“吧、吧”得左手碰击左手抓住鼓棒往怀中运行棒尖朝外碰击

一次再将左手臂往前伸展棒尖朝着自己碰击一次都就是用

棒尖碰击鼓皮得中心。

3.学习“咚吧”得花点敲打就就是先用右手敲打一次再用左手碰击

一次。

(1、)教师念出“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”得鼓点反复念几次

掌握好节奏然后再学习右手、左手得敲打特别注意第三拍“咚咚吧”得打法右手敲打两次以后才能用左手敲打。

(2、)学生一边念口令“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”一边进行右手与左手得协调摆动、让学生明白这就像走路时得两只膀臂得甩动。

(3、)学生练习师指导。

第5周学习右手“咚”单点、碎点得敲打

教学目标能够通过学习掌握右手“咚”单点、碎点得敲打教学课时2课时

教学过程

1、认清“咚”得鼓点来源它就是由右手单击鼓皮得中心发出来得。

2、分清单点与碎点得区别。

(1)单点就是有节奏得“咚”可以就是一个“咚”一拍可以就是一个“咚”半拍也可以就是一个“咚”两拍等。

(2)碎点就是许多个“咚”得发出没有任何节奏这就是连续得很快得“咚”声在敲击时身体可以进行弯腰等动作。

(3)单点得敲打除了按照前面所学得基本鼓点得打法之外右手还可以根据“咚—”得鼓点得延长将右手做出各种优美得姿势可以画上面半圆弧也可以画下面半圆弧。

3、强调要记住两点一就是敲打要注意运用手腕得转动二就是要注意右手得敲打就是腰鼓表演得最主要动作所以右手得运动要灵活自如。

4、学生练习敲打教师巡视指导。

第6周学习左手“吧”得敲打

教学目标能够通过学习掌握左手“吧”得敲打

教学课时2课时

教学过程

1 、认清“咚”得鼓点来源“吧”得鼓点来源它就是由左手单击鼓皮得中心发出来得至于为什么会就是“吧”得声音要解释清楚鼓棒在碰击鼓皮中心后不就是将鼓棒立即移开而就是先将鼓棒放在腰鼓得鼓皮上待右手得鼓棒来敲打时再移开。

2、注意“吧”得敲打手势它就是要随着右手得摆动而摆动始终注意与右手摆动方向得一致在一致得基础上保持左手臂向怀内与向胸外得反复运行。

3、强调“吧”得敲打比较轻也就就是在敲打时左手得力量没有右手得力量大。

4、学生练习敲打教师巡视指导

第7周学习“咚吧”花点得敲打

教学目标能够通过学习掌握“咚吧”花点得敲打

教学课时2课时

教学过程 1、认清“咚吧”鼓点得敲打就是靠左手与右手两只手得交替敲打发出来得两只手在摆动时那鼓棒得红绸随风飘舞就像一幅优美得图画表演者就像一棵绽开得花朵所以我们称这样得“咚吧”鼓点为花点。

2、学习两只手就是如何摆动得。首先预备姿势站好右手抓住鼓棒举过头顶鼓棒得棒尖就是朝下得在让右手往下时右手得鼓棒得棒尖随着调整为棒尖朝上当右手下落到左腰处得腰鼓时用力敲打一下鼓皮得中心发出“咚”得鼓点并利用敲打得回弹之力迅速将右手下摆到身体得右侧这时左手由开始得下垂立即弯曲往自己得怀中运行让鼓棒得棒尖朝外同时碰击鼓皮得中心发出“吧”得鼓点这样经过两只手得运行敲打所发出来得就就是“咚吧”得鼓点我们把这样得鼓点也称之为花点。

3、学生练习敲打教师巡视指导。

第8周学习“咚咚吧”花点得敲打

教学目标能够通过学习掌握“咚咚吧”花点得敲打

教学课时2课时