练习1题目
小学五年级应用题练习1
归一问题 4月28日要求写出解题步骤。
例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元）（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元。
2 、3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？3、5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。
这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
4月29日归总问题要求写出解题步骤。
1、服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。
原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？2、小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。
小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》？3、食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。
后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。
所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
【数量关系】 1份数量×份数＝总量总量÷1份数量＝份数总量÷另一份数＝另一每份数量【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
4月30日和差问题要求写出解题步骤。
1、甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？2、长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。
初二质检物理打卡练习1-题目+解析
初二物理期末质检打卡练习第1练（题＋答案解析）1.【2019年福建泉州八年级上学期期中模拟考试】关于匀速直线运动下列说法中不正确的是()A．做匀速直线运动的物体速度不变B．根据公式v=st ，可知物体速度与物体通过的路程成正比C．运动的快的物体速度一定大D．跳水运动员跳水的全过程不可以看成匀速直线运动【答案】B【解析】AB．在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，与物体通过的路程和运动的时间无关，故 A 正确，B 错误；C．速度是表示物体运动快慢的物理量，运动的快的物体速度一定大，故 C 正确；D．跳水运动员跳水的全过程速度越来越快，不可以看成匀速直线运动，故 D 正确．2.【2019年福建泉州八年级上学期期中模拟考试】公家车以4 m/s的速度匀速驶上长为60 m的斜坡，到达坡顶后接着又以6 m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，该公交车在上下坡全程中的平均速度是()A．4.8 m/sB．5 m/sC．4.25 m/sD．2.75 m/s【答案】A【解析】公交车上下坡通过的总路程：s=2×60 m=120 m，由v=st 得，上坡时所用的时间：t1=s1v1=60 m4 m/s=15 s，下坡所用的时间：t2=s2v2=60 m6 m/s=10 s，全程所用的总时间：t总=t1+t2=15 s+10 s=25 s，则汽车在上下坡全程中的平均速度为：v=st总=120 m25 s=4.8 m/s．3.【2019年浙江杭州中考真题】流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，一小时后两船离木桶的距离()A．甲船25千米，乙船35千米B．甲船30千米，乙船30千米C．甲船35千米，乙船30千米D．无法确定【答案】B【解析】甲船相对于地面速度为25km/h，方向向左，乙船相对于地面速度为35km/h，方向向右，箱子相对于地面速度即为水流速度5km/h，方向向右，所以甲乙两船相对箱子的运动速度大小都为30km/h，s=vt=30km.4.【2018年优能教案】用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是()A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【答案】B【解析】（1）由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；（2）B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选：B。
人教版三年级数学上册第一单元第3课时《练习一》课后练习题(附答案)
人教版三年级数学上册第一单元
第3课时《练习一》课后练习题（附答案）
1.下面是阳阳下午放学回家后时间安排情况。
（1）爸爸5:15下班，从单位走回家需要45分钟，他在吃晚饭前（）分钟到家。
（2）阳阳家吃晚饭用了25分钟，他们是（）时（）分吃完晚饭的。
（3）读书时，爸爸和妈妈陪阳阳一起阅读了40分钟，请你在下面的时间轴上用“↓”表示出他们开始阅读的时刻。
2.某旅游景点循环巴士运营时间如下表，每隔30分钟发一次车。
该巴士一天一共发了多少次车？
参考答案
1.（1）5 （2）6 30 （3）
2.（11:20-9:00）÷30分=5（次）（4:20-2:00）÷30分=5（次）5+5=10（次）
答：该巴士一天一共发了10次车。
实验试题练习1-电学
实验试题练习1-电学（上）题目 1 平衡电桥测电阻.电桥法测量是重要测试技术之一，不但用于电工测试技术，而且在非电量测量中也广泛采用，如电阻、电流、电感、电容、频率、压力、温度等。
由于它的灵敏度、精确度相对较高，又有结构简单、使用方便等特点，在现代自动化控制，仪器仪表中许多都利用电桥这些特点进行设计、调试、控制。
测电阻有多种方法，如伏安法，欧姆表法等，它们多数都不同程度地受到电表精度和接入误差的影响。
但使用电桥法测电阻是一种比较法，上述影响比较小，只要标准电阻很精确，检流计足够灵敏，那么被测电阻的结果就有较高的准确度。
但电桥法测电阻也受到一定限制。
如对高电阻（106）测量就不适用，必须选择其它测量方法。
如冲击电流计法、兆欧表法、伏安法等。
本实验主要介绍用单臂电桥（惠斯通电桥）法测量中值电阻（1 ~106）。
[学习重点]1． 掌握用惠斯通电桥测量电阻的原理和方法。
2． 学习用交换法减小和削除系统误差。
3． 初步研究电桥的灵敏度。
[实验原理]1． 惠斯通电桥的线路原理惠斯通电桥的基本线路如图4-13-1所示。
它是由四个电阻R 1、R 2、R S 、R x 联成一个四边形ABCD ，在对角线AB 上接上电源E ，在对角线CD 上接上检流计G 组成。
接入检流计（平衡指示）的对角线称“桥”，检流计的作用就是将“桥”两端的电位U C 和U D 直接进行比较。
而四边形的每一条边称为电桥的一个“桥臂”。
在一般情况下， 桥路上检流计中有电流通过，因而检流计的指针有偏转。
若适当调节电阻值，例如改变R S 的大小，可以使C 、D 两点的电位相等，即U C = U D ，此时流过检流计G 的电流I g = 0 ，这称为电桥平衡。
即有 U C = U DI R1 = I R x = I 1 I R2 = I RS = I 2由欧姆定律知道 U AC = I 1R 1 = U AD = I 2R 2U CB = I 1R x = U DB = I 2R S 由以上两式可得（4-13-1）此式即为电桥的平衡条件。
国开电大中国文学基础#(河南)作业练习1参考答案
编写了《论语》
【答案】
修定了《诗》《书》《礼》《乐》《周易》和《春秋》
创立儒家学派
兴办私学，大力发展教育
·题目、
被誉为唐代“小李杜”的是？
·选项、
李白
李商隐
杜牧
杜甫
【答案】
李商隐
杜牧
·题目、
下列主张属于墨家的是（）？
·选项、
仁者爱人
兼爱
非攻
尚贤
【答案】
兼爱
非攻
尚贤·Βιβλιοθήκη 目、唐代“边塞诗派”代表诗人有——王维、孟浩然等。
·题目、
《离骚》与《诗经》并称为（）？
·选项、
双壁
双杰
诗骚
双姝
【答案】
诗骚
·题目、
礼乐制度是（）文化的集中体现。
·选项、
商
周
秦
汉
【答案】
周
·题目、
“赋”这一文体发展的黄金期是在（）？
·选项、
先秦
秦
汉
唐
【答案】
汉
·题目、
《十五从军征》出自（）？
·选项、
诗经
离骚
汉乐府
国语
【答案】
汉乐府
·题目、
按体裁来分，《桃花扇》属于（）？
·选项、
夏
商
周
秦
【答案】
夏
·题目、
春秋战国时期是中国文化发展的（）？
·选项、
轴心时代
起源时代
鼎盛时代
融合时代
【答案】
轴心时代
·题目、
《马可波罗游记》中记载的中国正处于（）时期？
·选项、
唐
宋
元
工程项目合同管理 综合练习一 题目及答案
综合练习一一、名词解释1、工程合同2、工程保险3、担保4、合同交底5、工程变更6、工程合同总体策划7、调停8、费用索赔9、工料单价法二、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个最符合题意)1．建设工程合同的订立一般情况下应采取（）的方式。
A．招标B ．投标C．招标投标D．协议2．招标人可以在招标文件中要求（）提交投标保证金。
A．投标人 B ．代理人C．银行 D ．中标人3．施工总承包合同的协议书内容不包括（）。
A．工程概况 B．组成合同的文件C．材料设备供应 D．合同价款4．工程分包合同协议书中分包人应向承包人承诺，履包合同终于分包工程有关的承包人（）的义务A．部分B ．双方约定的C．连带D ．所有5．下列有关招标时限的规定错误的是 ( )。
A．依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于 20 日B．自招标文件或者资格预审文件出售之日起至停止出售之日止，最短不得少于 5 个工作日C．招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的，应当在招标文件提交投标文件截止时间至少 15 日前，以书面形式通知所有招标文件收受人D．评标委员会提出书面评标报告后，招标人一般应当在 15 日内确定中标人，但最迟应当在投标有效期结束日前 20 个工作日内确定6．在《建设工程施工专业分包合同 (示范文本)》中《通用条款》部分包括( )的内容，而《建设工程施工合同(示范文本)》中《通用条款》部分没有该部分内容。
A．竣工验收及决算 B．保障、保险及担保C．工程变更 D．违约、索赔与争议7．AIA 合同文件的主要计价方式有( )。
A．总价合同、单价合同及成本加酬金合同B．总价、成本补偿合同及最高限定价格法C．施工条件合同、永久设备和设计——建造合同D．目标总价合同、目标单价合同和工程管理合同8．下列不属于建筑产品的生产过程中生产人员、工具、设备的流动性的是( )。
A．同一工地不同建筑之间流动B．不同工地之间的流动C．同一建筑不同建筑部位上流动D．一个建筑工程项目完成后，又要向另一新项目动迁的流动9．( )，是指由政府或政府授权的机构授予承包人在一定期限内，以自筹资金建设项目并自费经营和维护，向东道国出售项目产品或服务，收取价款或酬金，期满后将项目全部无偿移交东道国政府的工程承包模式。
初二人教版数学第一节练习题
初二人教版数学第一节练习题题目一：整数的加减乘除1. 小明乘坐公交车上学，上车时他手上有12元的零钱，车上费用是2元。
请问小明还剩下多少钱？解答：小明上车时手上有12元的零钱，车费是2元。
所以，小明还剩下12元 - 2元 = 10元。
2. 物体从窗户上面落下，在第1秒钟内下落了2米，第2秒钟内下落了4米。
请问，物体在第3秒钟内下落了多少米？解答：第1秒钟内下落了2米，第2秒钟内下落了4米。
所以，第3秒钟内下落了4米。
3. 一家商店打折出售某种商品，原价是50元，现在打8折出售。
请问，现在出售这种商品需要多少钱？解答：原价是50元，打8折的折扣为80%。
所以，现在出售这种商品需要50元 × 80% = 40元。
题目二：几何图形的计算1. 一个矩形的长是6厘米，宽是3厘米。
请问，这个矩形的周长是多少？解答：一个矩形的长是6厘米，宽是3厘米。
所以，这个矩形的周长是(6厘米 + 3厘米) × 2 = 18厘米。
2. 一个正方形的边长是5米。
请问，这个正方形的面积是多少？解答：一个正方形的边长是5米。
所以，这个正方形的面积是5米× 5米 = 25平方米。
题目三：华氏温度与摄氏温度的转换1. 某地的气温是华氏50度，请问转换为摄氏温度是多少度？解答：华氏温度与摄氏温度的转换公式是：摄氏温度 = (华氏温度 - 32) × 5/9。
所以，华氏50度转换为摄氏温度是(50 - 32) × 5/9 = 10.0度。
2. 某地的气温是摄氏20度，请问转换为华氏温度是多少度？解答：华氏温度与摄氏温度的转换公式是：华氏温度 = 摄氏温度 ×9/5 + 32。
所以，摄氏20度转换为华氏温度是20 × 9/5 + 32 = 68度。
题目四：代数式的计算1. 已知a = 2, b = 3，请计算a^2 + b^2的值。
解答：a = 2, b = 3。
所以，a^2 + b^2 = 2^2 + 3^2 = 4 + 9 = 13。
初二期末每日一练习题
初二期末每日一练习题第一题：小明有一束蓝色的气球，他将气球上升5米，然后又下降3米，再上升4米，最后再下降2米。
请问气球现在高于原来位置多少米？解析：首先，小明将气球上升了5米，再下降3米，所以气球的高度是5-3=2米。
然后，小明又将气球上升了4米，再下降了2米，所以气球的高度现在是2+4-2=4米。
因此，气球现在高于原来位置3米。
第二题：小华有25个苹果，她将其中的1/5分给了小明，然后又将剩下的3/5分给了小李。
请问小明和小李各分到了多少个苹果？解析：首先，小华将25个苹果的1/5分给了小明，所以小明共分到了25*(1/5)=5个苹果。
然后，小华剩下的苹果有25-5=20个。
再将这20个苹果的3/5分给了小李，所以小李共分到了20*(3/5)=12个苹果。
因此，小明分到了5个苹果，小李分到了12个苹果。
第三题：小明去商店买了一本参考书，原价100元，现在打8折，请问小明需要支付多少钱？解析：打8折表示购买时只需要支付原价的80%，所以小明需要支付的钱数为100*80%=80元。
第四题：甲、乙、丙三人共做了一个项目，甲做了总工作量的1/4，乙做了总工作量的1/3，那么丙做了剩下的工作量的多少？解析：甲做了总工作量的1/4，乙做了总工作量的1/3，所以甲和乙两人总共做了1/4+1/3=7/12的工作量。
剩下的工作量为1-7/12=5/12，所以丙做了剩下工作量的5/12。
第五题：小华的身高是150厘米，大于她的人有50人，小于她的人有60人，请问和小华一样高的人有多少人？解析：身高大于小华的人有50人，小于小华的人有60人，所以不包括小华在内的这110人中，和小华一样高的人有110-50-60=0人。
因此，和小华一样高的人有0人。
通过以上题目的解答，我们可以练习和巩固初二期末的数学知识。
希望同学们多做类似的练习题，提高自己的数学能力。
加油！。
实验试题练习1电学(上)
实验试题练习1-电学（上）题目1平衡电桥测电阻.电桥法测量是重要测试技术之一，不但用于电工测试技术，而且在非电量测量中也广泛采用，如电阻、电流、电感、电容、频率、压力、温度等。
由于它的灵敏度、精确度相对较高，又有结构简单、使用方便等特点，在现代自动化控制，仪器仪表中许多都利用电桥这些特点进行设计、调试、控制。
测电阻有多种方法，如伏安法，欧姆表法等，它们多数都不同程度地受到电表精度和接入误差的影响。
但使用电桥法测电阻是一种比较法，上述影响比较小，只要标准电阻很精确，检流计足够灵敏，那么被测电阻的结果就有较高的准确度。
但电桥法测电阻也受到一定限制。
如对高电阻（>106Ω）测量就不适用，必须选择其它测量方法。
如冲击电流计法、兆欧表法、伏安法等。
本实验主要介绍用单臂电桥（惠斯通电桥）法测量中值电阻（1Ω~106Ω）。
[学习重点]1． 掌握用惠斯通电桥测量电阻的原理和方法。
2． 学习用交换法减小和削除系统误差。
3． 初步研究电桥的灵敏度。
[实验原理]1． 惠斯通电桥的线路原理惠斯通电桥的基本线路如图4-13-1所示。
它是由四个电阻R 1、R 2、R S 、R x 联成一个四边形ABCD ，在对角线AB 上接上电源E ，在对角线CD 上接上检流计G 组成。
接入检流计（平衡指示）的对角线称“桥”，检流计的作用就是将“桥”两端的电位U C 和U D 直接进行比较。
而四边形的每一条边称为电桥的一个“桥臂”。
在一般情况下， 桥路上检流计中有电流通过，因而检流计的指针有偏转。
若适当调节电阻值，例如改变R S 的大小，可以使C 、D 两点的电位相等，即U C =U D ，此时流过检流计G 的电流I g =0，这称为电桥平衡。
即有 U C =U D（4-13-1） 此式即为电桥的平衡条件。
若R 1、R 2、R S 已知，R x 即可由上式求出。
通常取R 1、R 2为标准电阻，R 1／R 2称为桥臂比，改变R S 使电桥达到平衡，即检流计G 中无电流流过，便可测出被测电阻R x 之值。
国开电大外国文学基础#(河南)作业练习1参考答案
·选项、
浪漫主义小说创作时作家心理活动的特点
现实主义小说创作时作家心理活动的特点
魔幻现实主义小说创作时作家心理活动的特点
意识流小说创作时作家心理活动的特点
【答案】
意识流小说创作时作家心理活动的特点
·选项、
战争对自然的破坏令人憎恶
战争对家园的破坏令人愤怒
孩子不屈的抗击精神令人敬佩
战争对儿童心灵的扭曲令人深思
【答案】
战争对自然的破坏令人憎恶
战争对家园的破坏令人愤怒
孩子不屈的抗击精神令人敬佩
战争对儿童心灵的扭曲令人深思
·题目、
表现主义作家卡夫卡的长篇小说有（）。
·选项、
《变形记》
《审判》
《城堡》
《美国》
·题目、
《堂吉诃德》模拟骑士小说的写法，描写堂吉诃德主仆三次游侠的故事。
·选项、
正确
错误
【答案】
正确
·题目、
在莫泊桑小说《羊脂球》的开篇，作者用大量的篇幅描写了法国人民的反抗。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
莫里哀的晚年最杰出的一部闹剧是《无病呻吟》。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
恩格斯评价席勒“有时是叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才，有时则是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。”
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
开启了俄国文学中“小人物”系列的作品是果戈理的《狂人日记》。
·选项、
正确
错误
【答案】
珠心算练习题一位数
珠心算练习题一位数珠心算，又称为盘算，是中国传统的计算方法之一。
它通过运用算珠盘和心算技巧，在不借助任何外部工具的情况下进行快速准确的计算。
作为一种独特的计算方式，珠心算在培养学生的计算能力、逻辑思维和注意力集中方面具有重要作用。
下面将为大家提供一些珠心算的练习题，供大家参考和练习。
题目1：加法计算1. 4 + 5 =2. 9 + 3 =3. 2 + 1 =4. 8 + 6 =5. 7 + 0 =题目2：减法计算1. 9 - 3 =2. 6 - 2 =3. 5 - 1 =4. 8 - 7 =5. 4 - 0 =题目3：乘法计算1. 3 × 4 =2. 5 × 2 =3. 7 × 1 =4. 9 × 8 =5. 6 × 0 =题目4：除法计算1. 8 ÷ 4 =2. 6 ÷ 2 =3. 9 ÷ 3 =4. 5 ÷ 5 =5. 2 ÷ 1 =题目5：混合计算1. 3 + 4 - 2 =2. 8 + 6 ÷ 2 =3. 5 - 1 × 3 =4. 7 ÷ 2 + 1 =5. 9 × 2 - 5 =以上是一些简单的珠心算练习题。
通过这些练习题，你可以提高你的心算能力，加强对数字的敏感度，培养逻辑思维和注意力集中能力。
珠心算不仅可以使你在日常生活中进行快速的计算，还可以在数学学习中提供便利。
因此，我们应该多加练习，提高自己的珠心算水平。
希望以上练习题能对大家的学习有所帮助，激发对珠心算的兴趣。
通过不断的练习和学习，我们可以在珠心算中取得更好的成绩，并在数学学习中更加得心应手。
规划数学（运筹学）第三版课后习题答案习题1（1）
规划数学（运筹学）第三版课后习题答案习题1（1）习题 11 ⽤图解法求解下列线性规划问题，并指出问题具有唯⼀最优解、⽆穷最优解、⽆界解还是⽆可⾏解。
≥≥+≥++=0x x 42x 4x 66x 4x 3x 2x minz )a (21212121， ??≥≥+≤++=0x ,x 124x 3x 2x 2x 2x 3x maxz )b (21212121≤≤≤≤≤++=8x 310x 512010x 6x x x maxz )c (212121≥≤+-≥-+=0x ,x 23x 2x 2x 2x 6x 5x maxz )d (21212121 答案： (a)唯⼀解3*,)5.0,75.0(*==z X T); (b)⽆可⾏解;(c)唯⼀解16*,)6,10(*==z X T); (d)⽆界解）2 ⽤单纯形法求解下列线性规划问题。
≥≤+≤++=0x ,x 82x 5x 94x 3x 5x 10x maxz )a (21212121≥≤+≤+≤+=0x ,x 5x x 242x 6x 155x x 2x maxz )b (212121221 答案：(a)唯⼀解5.17*,)5.1,1(*==z X T)，对偶问题5.17*,)786.1,357.0(*==w Y T; (b)唯⼀解5.8*,)5.1,5.3(*==z X T），5.8*,)5.0,25.0,0(*==w Y T3 ⽤⼤M 法和两阶段法求解下列线性规划问题，并指出属于哪⼀类解。
≥≥-≥+-≥+++-=0x x x 0x 2x 2x 2x 6x x x 2x x 2x maxz )a (3,2,13231321321 ≥≥+≥++++=0x ,x ,x 62x 3x 82x 4x xx 3x 2x minz )b (32121321321答案：(a)⽆界解；(b)唯⼀解8*,)0,8.1,8.0(*==z X T)，对偶问题8*,)0,1(*==w Y T4已知线性规划问题的初始单纯形表（如表1-54所⽰）和⽤单纯形法迭代后得到的表（如表1-55所⽰）如下，试求括弧中未知数a ～l 的值。
计算机二级word练习题一题目及答案
1.对正文做分节处理，每章为单独一节。
操作步骤：将光标定位在第1章的最后，单击“插入”→“分隔附”，出现“分隔附”对话框，在“分节附类型”中选择“下一页”，单击“确定”，完成一节的插入。
相同的方法在文章的第2章至第4章的最后插入分节附。
2.添加页脚。
使用域，在页脚中插入页码，居中显示。
其中：（1）正文前的节，页码采用“i，ii，iii，…”格式，页码连续操作步骤：⑴将光标定位在第一节，单击“视图”→“页眉页脚”，在“页眉页脚”工具栏中选择“在页眉页脚间切换”。
单击“插入”→“域”，出现“域”对话框，“类别”中，选择“编号”，“域名”选择“Page”，“格式”选择“i，ii，iii，…”，单击“确定”。
如图12所示。
⑵单击“页眉页脚”工具栏中“设置页码格式”，出现“页码格式”对话框，设置“数字格式”为“i，ii，iii，…”，起始页码为“i”，点击“确定”，如图13所示。
⑶对第ii，iii中页脚的页码格式采用类似的方法重新设置，但是注意在“页码编排”中选择“续前节”。
图12 插入域对话框图13 页码格式对话框（2）正文中的节，页码采用“1，2，3，…”格式，页码连续，并且每节总是从奇数页开始。
操作步骤：⑴双击正文第1章的页脚，单击“页眉页脚”工具栏中“链接到前一个”，删除页码，居中。
⑵单击“插入”→“域”，出现“域”对话框，“类别”中，选择“编号”，“域名”选择“Page”，“格式”选择“1，2，3，…”格式，单击“确定”。
⑶单击“页眉页脚”工具栏中“设置页码格式”，出现“页码格式”对话框，设置“数字格式”为“1，2，3，…”，起始页码为“1”，点击“确定”。
⑷单击“页眉页脚”工具栏中“页面设置”，出现“页面设置”框，选择“版设”，“节的起始位置”为“奇数页”，“应用于”选择“插入点之后”，单击“确定”，如图14所示。
图14 页面设置对话框（3）更新目录、图索引和表索引。
操作步骤：⑴光标回到第一节目录，单击“插入”→“引用”→“索引和目录”，出现“索引和目录”对话框，定位到“目录”选项卡；单击“目录”选项卡上的“修改”按钮，出现“样式”对话框，单击“确定”，按钮返回，出现如图15所示的提示信息，单击“确定”。
(完整版)word练习题一题目及答案
在已知文件夹中，已有嘉兴简介.doc文件。
按下列要求进行操作，并将结果存盘。
1.对正文进行排版，其中：（1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。
操作步骤：⑴把光标定位在第一章前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”，选择“修改”。
⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。
在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”按钮，出现“自定义多级符号列表”对话框。
在“编号格式”中选择“级别”为“1”，设定第1级编号：选择“编号样式”为“1，2，3…”，“起始编号”为“1”，“编号格式”中输入“第1章”，如图1所示。
点击确定。
图1 章编号设置⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”，在“第1章”和“嘉兴概况间插入一个空格。
⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置，方法同⑶。
（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。
X为章数字序号，Y为节数字序号（例如1.1）。
操作步骤：⑴把光标定位在第1章的第一小节前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”，选择“修改”。
⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。
在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”；选择编号格式的级别为2，在“前一级别编号中”选择“级别1”后，“编号格式”中自动出现“1”，在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1，2，3……”，此时“编号格式”中自动出现“1.1.”，如图2 所示，点击确定。
图2 节编号的设置⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2，并删除“1.1”，在1.1和“嘉兴的地理位置间插入一个空格。
⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置，方法同⑶。
（3）新建样式，样式名为：“样式1234”；其中：①字体。
完整版上机练习1
上机练习11 题目：使用简单工厂模式设计一个可以创建不同几何形状（如圆形、方形和三角形等）的绘图工具，每个几何图形都要有绘制draw（）和擦除erase（两个方法，要求在绘制不支持的几何图形时，提示一个UnSupportedException。
import javax.xml.parsers.*;import org.w3c.dom.*;import org.xml.sax.SAXException;import java.io.*;public class Client{public static void main(String args[]){try{tuxing tx;String shape=XMLUtiltx.getshape();tx=txFactory.producetx(shape);tx.draw();tx.erase();}catch(Exception e){System.out.println(e.getMessage());}}}class XMLUtiltx//该方法用于从XML 配置文件中提取形状，并返回该形状名称public static String getshape(){try{//创建文档对象DocumentBuilderFactory dFactory DocumentBuilderFactory.newInstance();DocumentBuilder builder = dFactory.newDocumentBuilder();Document doc;doc = builder.parse(new File("configtx.xml"));//获取包含图形名称的文本节点NodeList nl = doc.getElementsByTagName("shape");Node classNode=nl.item(0).getFirstChild();String shape=classNode.getNodeValue().trim();return shape;}catch(Exception e){e.printStackTrace();return null;}}}interface tuxing{public void draw();pub-icvoid八c-ass玄ang-eimp-emenfspub=cvoiddrawos y s (D m .o u f .p ri n f -n (=m #B a m >黑=)八pub=cvoideraseosy s (D m .o u f .p ri n f -n (=m #B I B m >黑=)八c-assrecQrng-eimp-emenfsfuxingpub=cvoiddrawos y s (D m .o u f .p ri n f -n (=m #B a H 黑=)八pub=cvoideraseos y s (D m .o u f .p ri n f -n (=m #B I B H 黑=)八c-asscirc-eimp-emenfsfuxingpub=cvoiddrawosysfem.ouf.pr亘w m m B aB I黑)O ①-6uq 」1m ①uu」n a)」 厂 津«1|垂迤((7D -6U Q 」l =¥s eo 2o u 6-s -e n b ®d d e l l s )±U O K ①o x 山SMO 」£ardells6£」」 6u x m 。
管理会计练习题1
心之所向，所向披靡管理会计一、单项选择题1甲责任中心生产的A产品市场售价为100元，单位变动成本为70元。
当甲将A产品转让给乙责任中心时，厂内银行以100 元的价格向甲支付价款，同时以70元的价格从乙收取价款。
据此可以断定，该项内部交易采用的内部转移价格是。
A市场价格 B协商价格C成本价格 D双重价格2下列项目中，处于现代管理会计核心地位的是( )。
A预测决策会计 B规划控制会计C责任会计 D标准成本会计3管理会计将成本区分为固定成本、变动成本和混合成本三大类，这种分类的标志是( )。
A成本的可辨认性 B成本的可盘存性C成本的性态 D成本的时态4在采用一元直线回归法进行成本性态分析时，如果业务量(X)与成本(Y)完全丰正相关，即成本性态模型完全可以用Y=a+bx表示，则相关系数(r)的值必然( )。
A趋近于+1 B等于+1C等于零 D等于-15下列项目中，只有在变动成本法下才应作为期间成本处理的是( )。
A固定性制造费用 B变动性制造费用C固定性管理费用 D变动性管理费用6造成“某期按变动成本法与按完全成本法确定的营业净利润不相等”的根本原因是( )。
A两法对固定性制造费用的处理方式不同B两法计入当期损益表的固定生产成本的水平不同C两法计算销售收入的方法不同D两法将营业费用计入当期损益表的方式不同7已知某企业只生产一种产品，本期完全成本法下的期初存货成本中的固定生产成本为2000元，期末存货成本中的固定生产成本为500元，按变动成本法确定的营业净利润为30000元，则按完全成本法确定的本期营业净利润为( )。
A32000元 B31500元C30500元 D28500元8某产品的单价为20元，位变动成本为15元，固定成本为10000元，目标净利润为13400元，所得税率为33%，则实现目标净利润的销售量为( )。
A6000件 B4680件C2000件 D1500件9下列措施中，只能提高安全边际而不能降低保本点的是( )。
搜索练习1(必做)
学生作业——信息获取
机号：姓名：
（作业要求：将答案写在每个题目后面，注意及时保存，本作业完成后，将文档重命名为“你的姓名”，如“张三.doc”，通过多媒体软件提交）
一、网络信息检索的方法：
任务一
邻近座位的2个学生为一组，借助网络，开展下列题目的查找活动。
1）开学以后，我校最新动态。
2）目前世界上濒危动物华南虎的数量。
3）查找济南明天与后天的天气预报。
4）哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？
5）查找关于一种鸟名为黄胸鹀（wu）的生物特性
6）中央电视台今晚各套的电视节目单。
7）查找北京到银川列车的车次、时间与票价。
用好关键词
任务二：
学习并利用教材第22页“搜索技巧”，找出下面题目的相关资料。
交流讨论，共同完成下表相关栏目的填写。
搜索引擎的使用技巧：
①使用权威网站
②使用不同搜索引擎
③搜索关键词提炼
④用好逻辑命令
交流讨论，完成教材第24页“实践”中的题目。
一年级数学住几楼的练习题
一年级数学住几楼的练习题1. 题目一：爸爸带着一年级的小明去公园，他们要搭乘电梯到达八楼的观景台。
电梯每升高一层需要2秒的时间，那么他们需要多少秒才能到达观景台？解答：根据题目，我们知道他们要到达八楼的观景台，也就是要经过七层楼梯。
每升高一层需要2秒的时间，所以只需要将7层楼梯乘以2秒的时间即可得到他们到达观景台所需的时间。
计算如下：7层楼梯 × 2秒/层楼梯 = 14秒答案：他们需要14秒才能到达观景台。
2. 题目二：小明家住在一个20层的大楼里，他们家住在第9层。
他每天早上7点30分出发上学，假设从他家到学校的路程是相同的，那么他需要几分钟才能走到学校？解答：我们已知小明家住在第9层，而学校的位置没有具体提及，只知道路程是相同的。
假设每层楼需要走1分钟，那么小明需要走多少分钟才能到达学校呢？9层楼 × 1分钟/层楼 = 9分钟答案：小明需要9分钟才能走到学校。
3. 题目三：小红住在一栋15层的大楼里，她的家在第12层。
她每天早上7点起床，然后在家里吃早饭、穿衣服，最后乘电梯下楼去学校。
假设从她家到学校的路程是相同的，那么她需要几分钟才能到达学校？解答：根据题目，我们可以得知小红家住在第12层，而她的行程包括吃早饭、穿衣服和乘电梯下楼到学校。
因为小红需要在家里吃早饭和穿衣服，所以需要一定的时间。
假设她需要2分钟做这些准备工作，然后再乘电梯下楼。
每层楼需要走1分钟，那么她需要几分钟才能到达学校呢？2分钟（准备工作） + 12层楼 × 1分钟/层楼 = 14分钟答案：小红需要14分钟才能到达学校。
通过以上练习题，一年级的学生可以巩固对概念层数、乘法和加法的理解。
注意在解题过程中做好单位换算和数学计算，以保证答案的准确性。
希望这些练习题能够帮助一年级的学生更好地理解楼层的概念，并培养他们的数学思维能力。