最新托班常规细则1
托班幼儿一日常规
幼儿一日生活常规及保教人员工作程序要求（托班）乐，使幼儿保持愉悦的心情，餐前、后不处理问题。
6、引导幼儿了解常见食物的名称，欣赏菜的颜色，增加食欲。
7、积极关注每个幼儿的进餐情绪，不催饭、不强行喂饭。
对身体不适的幼儿适当调整饭量。
8、关注有特殊需要的幼儿（如：体弱儿、肥胖儿或食物过敏、正在服药有忌口、身体中存在微量元素缺乏等情况的幼儿），对他们进行有针对性的护理。
9、要适当帮助幼儿做碗、盘中，鼓励幼儿饭菜搭配着吃。
盛饭时少盛勤添，不让幼儿感到有压力。
6、关注有特殊需要的幼儿（如：体弱儿、肥胖儿或食物过敏、正在服药有忌口、身体中存在微量元素缺乏等情况的幼儿），对他们进行有针对性的护理。
7、要适当帮助幼儿做好饭后放餐具、擦嘴、漱口等事情。
进餐座位不固定。
5、有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。
6、逐渐学会用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物，不挑食。
7、餐后收放餐具、擦嘴、漱口等，形成良好的餐后卫生习惯。
8、餐后安静做事，不影响其他幼儿。
既关注重点区域，又关注整体区域；既关注个别幼儿，又关注全体幼儿。
4、观察幼儿的行为，依据目标对幼儿进行指导，方法灵活多样，体现目标和正确的教育原则。
5、培养幼儿正确的看书、坐姿、握笔姿势。
6、教师间相互配合，分工指导，关注不同区域幼儿活动需求，保证所有幼儿都能被教师观察到，满足特殊幼儿的特殊需要。
7、引导幼儿在游戏结束后正确收放游戏材鼓励幼儿积极探索与尝试，提供条件。
4、注意幼儿的五官卫生保健。
5、教师间相互配合，分工指导，关注不同区域幼儿活动需求，保证所有幼儿都能被教师观察到，满足特殊幼儿的特殊需要。
7、引导幼儿在游戏结束后正确收放游戏材料。
物品，不大声喧哗。
5、看书、坐姿、握笔姿势正确。
6、在活动中幼儿体现自主、自愿、专注、愉快，兴趣浓。
7、能在游戏结束后收拾整理玩具材料，逐步养成正确收放玩具的习惯。
性。
4、通过游戏化的情景，激发幼儿运动的积极性。
5、随时给幼儿提裤子、系鞋带；根据气候、季节随时增减衣服。
幼儿午托班的规章制度
幼儿午托班的规章制度第一条：室内活动规定1.幼儿午托班的室内活动时间为每天下午1点至3点，孩子在这段时间内必须在室内进行活动。
2.在室内活动期间，孩子必须听从老师的安排，不得擅自离开活动区域。
3.孩子在活动期间应保持安静，不得打闹吵闹，以免影响其他孩子的学习。
4.孩子可选择参加老师布置的游戏、手工活动等，也可以自由选择其他适合自己的活动。
第二条：室外活动规定1.幼儿午托班的室外活动时间为每天下午3点至4点，孩子在这段时间内必须在室外进行活动。
2.在室外活动期间，孩子必须听从老师的安排，不得擅自离开活动区域。
3.孩子在活动期间应注意安全，不得在草地上奔跑、乱扔物品，以免发生意外。
4.孩子可选择参加老师组织的户外游戏、散步等，也可以自由选择其他适合自己的活动。
第三条：饮食规定1.孩子在幼儿午托班上学期间，需自备午餐和水杯，午餐需自行准备，不可带辛辣刺激食物。
2.午餐时间为12点至1点，孩子在就餐期间应保持安静，不得大声喧哗。
3.老师会监督孩子的用餐情况，鼓励孩子吃素食和蔬菜水果，不得浪费食物。
第四条：卫生规定1.幼儿午托班会定期进行卫生消毒，保持教室和活动区域的清洁整洁。
2.孩子在进入教室前需洗手，保持个人卫生。
3.孩子在活动期间发生打喷嚏等情况，需及时用纸巾遮住口鼻，以防传染。
第五条：家长沟通规定1.幼儿午托班会定期与家长进行沟通，了解孩子的学习情况和心理状态。
2.家长可随时联系老师，了解孩子在午托班的情况，并及时给予建议和指导。
3.家长需配合园方的管理规定，积极配合孩子的学习和生活。
以上就是幼儿午托班的规章制度，希望家长和孩子能够共同遵守，共同努力，让孩子健康成长。
幼儿托班的日常管理制度
一、总则为了确保幼儿托班的教育教学工作有序进行，保障幼儿的健康成长，提高保育教育质量，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全幼儿托班管理制度，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长。
2. 提高保育教育质量，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4. 优化家园沟通，形成良好的教育合力。
三、管理职责1. 班主任：负责班级全面工作，组织实施教育教学活动，管理班级秩序，协调家校关系。
2. 保育员：负责幼儿的生活照料，确保幼儿饮食卫生，保障幼儿身体健康。
3. 教师团队：负责幼儿教育教学工作，制定教学计划，组织实施教育教学活动。
4. 家长委员会：参与班级管理，监督班级工作，协助班主任开展家长活动。
四、幼儿一日生活安排1. 早晨入园- 幼儿入园时，家长需将幼儿送至班级门口，并告知班主任幼儿的基本情况。
- 班主任做好幼儿晨检工作，确保幼儿身体健康。
2. 早餐时间- 保育员负责分发早餐，并引导幼儿有序进餐。
- 教师观察幼儿进餐情况，关注幼儿饮食卫生。
3. 教学活动- 教师根据教学计划，组织幼儿进行丰富多彩的教学活动。
- 活动内容涵盖语言、艺术、科学、社会等领域，培养幼儿综合素质。
4. 课间活动- 幼儿在课间休息时，可进行自由活动，如玩玩具、做游戏等。
- 班主任和保育员巡视班级，确保幼儿安全。
5. 午餐时间- 保育员负责分发午餐，并引导幼儿有序进餐。
- 教师观察幼儿进餐情况，关注幼儿饮食卫生。
6. 午休时间- 保育员负责安排幼儿午休，确保幼儿睡眠质量。
- 教师巡视班级，关注幼儿睡眠情况。
7. 下午活动- 教师组织幼儿进行下午的教学活动，活动内容与上午相似。
- 班主任和保育员巡视班级，确保幼儿安全。
8. 晚餐时间- 保育员负责分发晚餐，并引导幼儿有序进餐。
- 教师观察幼儿进餐情况，关注幼儿饮食卫生。
9. 放学时间- 家长来接幼儿时，班主任需核对家长身份，确保幼儿安全离园。
托班规章制度
托班规章制度
为了营造一个安全、和谐的学习环境，保障幼儿的健康成长，我们制定了以下托班规章制度：
一、进出园规定。
1. 家长需在规定的时间内将幼儿送到托班，并在规定的时间内接回幼儿。
2. 家长在接送幼儿时需出示有效证件，并与托班工作人员进行确认。
二、服装要求。
1. 幼儿需穿着整洁、舒适的衣服上托班，鞋袜整洁。
2. 避免穿着过于华丽、不便活动的服装。
三、饮食规定。
1. 幼儿需按时进餐，不得擅自离开餐桌。
2. 家长需告知托班工作人员幼儿的饮食禁忌和过敏情况。
四、行为规范。
1. 幼儿需遵守老师的指挥和规定，不得打闹、乱扔物品。
2. 幼儿需尊重他人，不得欺负、打骂其他幼儿。
五、安全规定。
1. 幼儿需保持教室整洁，不得乱扔垃圾。
2. 幼儿需注意安全，不得在教室内奔跑、爬高。
六、卫生规定。
1. 幼儿需养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换内衣。
2. 家长需定期为幼儿准备清洁整洁的衣物和洗漱用品。
七、其他规定。
1. 家长需积极配合托班的教育工作，参加家长会和家长培训。
2. 家长需配合托班的安全检查和演练，确保幼儿的安全。
以上规章制度是为了保障幼儿的健康成长和安全，希望家长和幼儿能够共同遵守，共同营造一个和谐美好的托班环境。
托班规章制度
托班规章制度
为了保障幼儿园托班的正常秩序，营造良好的教育环境，制定
以下规章制度：
一、入园准备。
1. 每天家长需在规定时间内将孩子送到幼儿园，并在接待处签到。
2. 孩子入园前需更换室内鞋，并将个人物品放入指定的箱子中。
3. 家长需在孩子入园后尽快离开，不得随意进入教室。
二、教室秩序。
1. 孩子在教室内需保持安静，不得大声喧哗。
2. 孩子需按时完成老师布置的任务，不得擅自离开座位。
3. 孩子需爱护教室内的物品，不得随意损坏。
三、用餐规定。
1. 孩子需按时前往食堂用餐，不得拖延时间。
2. 孩子需自觉排队，不得插队。
3. 孩子需自己动手吃饭，不得相互喂食。
四、安全保障。
1. 孩子在玩耍时需注意安全，不得乱跑乱跳。
2. 孩子需遵守老师的指挥，不得擅自离开教室。
3. 家长需在接孩子时出示有效证件，确保孩子的安全。
五、其他规定。
1. 孩子需爱护他人，不得打骂同学。
2. 孩子需听从老师的教导，不得顶撞。
3. 家长需积极配合幼儿园的各项工作，共同为孩子的成长努力。
以上规章制度，若有违反者，将根据情节轻重进行相应的处理。
希望家长和孩子们共同遵守，共同营造一个和谐美好的托班环境。
幼儿园秋季托班幼儿及教师一日常规管理细则
1.带他们认识区角规则标志，正确引导幼儿在活动区域内遵守游戏规则，不要把玩具拿出来到别的地方。
2.和小朋友一起玩玩具，做到不扔玩具，不挣不抢,玩过的玩具要归位,自己回到位置上做好。
户外活动
1.能注意安全，学会在活动过程中保护好自己。
2.积极锻炼，爱跑爱跳，参与热情较高，能感受到自己热与冷，并主动告诉老师。
3.在自由活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。
4.让幼儿充分活动身体，发展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
5.活动结束后自己知道拉小火车回教室。
1.利用牵引绳，让幼儿学会，开火车。
2.教师通过图片和幼儿交流小朋友们在活动时需要注意的事项。
3.可以在材料和器械的提供上多样化，带领孩子尝试用各种材料和器械活动，提高幼儿的兴趣，增强幼儿运动的积极性。
2.提醒幼儿把自己的小板凳送回桌子底下，然后拉好手环开火车。
3.在门口等待家长接自己时请幼儿拉好手环，耐心等待老师喊到自己名字时才可以向前走，如有家长未能准时接幼儿，我们采用故事（妈妈一定会来的）缓解宝宝情绪。
6.和幼儿说再见，提醒幼儿主动和老师说再见。
晨间活动
1.喜欢晨间游戏，愿意尝试各种器械。
2.能知道遵守老师的要求，不推搡争抢，有问题找老师。
3.学会躲避；奔跑时注意注意安全。
4.教师能够在室内进行安全引导和示范，并能够参与活动中进行动作示范和游戏。
1.能按照教师事先摆好的器械，进行走、跑、跳、钻、爬、等一系列动作。
2.教师提前拍照片或录视频，引导幼儿遇到问题我们该怎么办？通过视频讲解和示范。
早 操
1.心情愉悦地投入早操
2.做操时，能站好自己的小点点，跟着老师一起做动作。
幼儿园托班管理制度细则
一、总则为加强幼儿园托班管理，保障幼儿身心健康，提高托班保教质量，特制定本细则。
二、组织架构1. 托班管理领导小组：负责制定托班管理制度，监督实施，协调各部门工作。
2. 托班班主任：负责托班日常管理工作，执行各项规章制度，组织教育教学活动。
3. 托班保育员：负责托班幼儿的生活照料、安全保护等工作。
4. 家长委员会：参与托班管理，监督托班工作，反映家长意见。
三、幼儿管理1. 入园手续：家长需携带幼儿户口簿、出生证明、预防接种证明等材料办理入园手续。
2. 入园年龄：幼儿年龄应在2-3岁之间。
3. 入园时间：每日8:00-12:00，14:00-18:00。
4. 出园手续：家长需凭接送卡接送幼儿，并签名确认。
5. 疾病管理：幼儿如有发热、呕吐、腹泻等症状，应及时通知家长，并采取隔离措施。
6. 离园管理：幼儿离园时，家长需出示接送卡，班主任核对信息后，方可接走幼儿。
四、保教工作1. 教育教学：班主任根据幼儿年龄特点和兴趣，制定适合的教育教学计划，开展丰富多彩的活动。
2. 生活照料：保育员负责幼儿的日常生活照料，包括餐饮、睡眠、盥洗等。
3. 安全管理：班主任负责幼儿在园期间的安全，定期进行安全教育，预防意外事故。
4. 家园共育：班主任定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。
五、师资管理1. 教师资格：班主任和保育员须具备相应的教师资格，热爱幼儿教育事业。
2. 业务培训：定期组织教师参加业务培训，提高教师的专业素养。
3. 教师考核：定期对教师进行考核，评价教师的工作表现。
六、经费管理1. 托班经费：严格执行国家有关收费标准，合理使用托班经费。
2. 经费公开：定期向家长公开托班经费使用情况。
七、其他1. 托班设施：保持托班环境整洁、安全、舒适，为幼儿提供良好的生活和学习环境。
2. 消防安全：定期进行消防安全检查，确保消防设施完好。
3. 应急处理：制定应急预案，提高应对突发事件的能力。
本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，由托班管理领导小组负责解释。
幼儿园托、小中大班幼儿一日生活常规细则
能自觉遵守活动规则，情绪愉悦。
午
睡
组织幼儿安静入睡，进入寝室，有序地脱去外衣、鞋袜，并摆放整齐。
不在寝室大声喧哗，安静入睡，衣着合理，睡眠姿势正确。
起
床
在教师的帮助下，安静、有序地穿衣服、鞋袜。
学习简单整理自己的床铺。
离
园
餐后，会整理好自己的仪表服饰。
组织幼儿安静活动。
看见父母后，整理好从事的工作后，情绪愉悦的和老师说再见。
项目
幼儿发展目标
入
园
喜欢上幼儿园、衣帽整齐，带手绢。
学习使用礼貌用语。
愿意和大家一起玩。
盥
洗
逐步养成幼儿饭前便后洗手的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。
学会辨认自己的毛巾，会用毛巾擦手。
进
餐
安静的进餐，喜欢吃各种食物，细嚼慢咽，不挑食。
基本保持桌面、地面和衣服的清洁。
正确使用勺子进餐。
养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
教育
活动
积极主动地参与活动。
在教育活动中大胆发言。
教育活动中注意力集中，参与教育活动兴趣浓厚。
户外
游戏
喜欢参加户外活动。
在教师指导下，能按活动要求进行活动。
午
睡
组织幼儿安静入睡。
在成人帮助下幼儿衣着合理、能按顺序脱衣服，鞋袜，并摆放整齐。
睡眠姿势正确。
起
床
在教师的帮助下，安静、有序地穿衣服、鞋袜。
离
园
组织幼儿安静活动。
衣帽整齐，情绪愉悦地和教师再见。
中班幼儿一日生活常规细则
项目
幼儿发展目标
入
园
衣着整齐，主动来园，互相问好。
会将自己的衣、帽整齐的放在指定位置。
托班学生规章制度模板
托班学生规章制度模板一、课堂纪律1. 每天准时到校，迟到超过5分钟需要向老师请假并说明原因。
2. 进入教室后要按照老师安排的座位就坐，不得随意移动座位。
3. 听老师讲话时要保持安静，不得打闹或互相干扰。
4. 禁止在教室内奔跑和大声喧哗，保持教室内的安静。
5. 课间休息时间可以在室外活动，但要遵守老师的安排和指示。
6. 每节课结束后要及时整理好自己的座位和物品，保持教室整洁。
二、饮食卫生1. 每天携带健康的午餐和水壶，不得交换食品和水杯。
2. 进食时要坐在指定的位置，并保持安静。
3. 饭后要自己清理餐具，不得将餐具乱扔。
4. 饭后漱口时间要保持在10分钟以内，并不得造成浪费。
5. 禁止在教室内食用零食和带有强烈气味的食物。
三、卫生习惯1. 每天携带干净的衣服和洗漱用品，保持个人卫生。
2. 洗手是保持卫生的重要手段，进入教室后要及时洗手。
3. 保持教室内的卫生，不得乱扔垃圾，要将废纸、废物等放到指定的垃圾桶里。
4. 不得在教室内随地小便，要按照规定的地方如厕。
四、安全注意事项1. 禁止在教室内进行危险的行为，如爬高、打架等。
2. 出现意外情况要第一时间向老师报告，不得隐瞒。
3. 火灾逃生演练时要认真听从老师和工作人员的指挥，按规定的路线和方法逃生。
4. 不得私自离开学校或校园，外出活动需经过家长同意和老师的陪同。
五、家长配合义务1. 家长要配合学校的规章制度，督促孩子按时完成作业和课堂任务。
2. 家长要定期检查孩子的卫生状况和学习情况，及时发现问题并协助解决。
3. 家长要按时接送孩子，不得迟到或提前接走孩子。
4. 家长要尊重老师和工作人员，不得干涉学校的正常教学秩序。
以上为托班学生规章制度的内容，希望家长和孩子们能够共同遵守，保持良好的学习和生活环境，共同努力，共同进步。
感谢您的配合！。
托班一日常规管理制度
第一章总则第一条为加强托班日常管理，提高保育和教育质量，确保幼儿在安全、健康、和谐的环境中成长，特制定本制度。
第二条本制度适用于本托班全体教职工及幼儿。
第三条本制度旨在规范一日生活流程，提高工作效率，培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。
第二章晨间管理第四条晨间接待1. 教师提前10分钟到岗，做好晨检准备。
2. 家长送幼儿入园时，教师热情接待，向家长询问幼儿健康状况，并做好记录。
3. 对有特殊情况的幼儿，及时与家长沟通，并做好相关记录。
第五条晨检1. 教师对幼儿进行“一问、二摸、三看、四查”的晨检。
2. 一问：询问家长幼儿当天健康状况。
3. 二摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常。
4. 三看：观察幼儿精神状态、脸色、眼结膜等。
5. 四查：检查幼儿口袋是否有不安全物品。
6. 对发现异常的幼儿，及时隔离并通知家长。
第六条晨间活动1. 教师带领幼儿进行早操活动，增强幼儿体质。
2. 组织幼儿进行简单的早教活动，如手指游戏、唱歌等。
第三章上午活动第七条早餐1. 教师提前10分钟到岗，准备早餐。
2. 组织幼儿有序进餐，培养幼儿良好的进餐习惯。
3. 餐后指导幼儿进行桌面清洁。
第八条教学活动1. 教师根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动。
2. 活动过程中，教师关注每个幼儿的参与情况，及时调整教学策略。
3. 鼓励幼儿积极思考，勇于表达。
第九条户外活动1. 教师提前10分钟到岗，做好户外活动准备。
2. 组织幼儿进行户外游戏，如滑梯、攀爬等，锻炼幼儿身体。
3. 教师密切关注幼儿活动情况，确保幼儿安全。
第四章午餐及午睡第十条午餐1. 教师提前10分钟到岗，准备午餐。
2. 组织幼儿有序进餐，培养幼儿良好的进餐习惯。
3. 餐后指导幼儿进行桌面清洁。
第十一条午睡1. 教师提前10分钟到岗，做好午睡准备。
2. 教师组织幼儿有序进入午睡室，确保幼儿安全。
3. 教师巡视午睡室，关注幼儿睡眠情况。
第五章下午活动第十二条教学活动1. 教师根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动。
幼儿托班规章制度
幼儿托班规章制度第一章总则第一条为了加强幼儿托班的规范化管理，保障幼儿的身心健康，促进幼儿教育事业的发展，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本规章制度。
第二条幼儿托班是指为3-6岁儿童提供日间看护、早期教育等服务的机构。
第三条幼儿托班应当坚持“以人为本，服务至上”的原则，注重幼儿的个性化发展，提高幼儿的综合素质。
第四条幼儿托班的规章制度应当遵循国家法律法规，尊重幼儿的合法权益，保障幼儿的人身安全，促进幼儿的身心健康。
第二章人员管理第五条幼儿托班应当配备符合国家规定的师资队伍，其中包括园长、教师、保育员、保健员、安全员等。
第六条园长、教师、保育员、保健员、安全员等人员应当具备国家规定的职业资格，并定期参加培训和学习，提高自身素质。
第七条幼儿托班人员应当遵守职业道德规范，尊重幼儿的人格尊严，关心、爱护、教育幼儿，不得体罚、虐待、歧视幼儿。
第八条幼儿托班人员应当严格执行幼儿托班的规章制度，确保幼儿的人身安全，维护幼儿托班的正常秩序。
第三章教育教学管理第九条幼儿托班应当根据国家教育方针和幼儿的年龄特点，制定合理的教学计划，开展丰富多彩的幼儿教育教学活动。
第十条幼儿托班应当注重幼儿的个性化发展，关注幼儿的兴趣爱好，为幼儿提供多样化的教育服务。
第十一条幼儿托班应当开展健康教育、安全教育、品德教育等，培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯和道德观念。
第十二条幼儿托班应当加强与家长的沟通，定期开展家长座谈会，了解幼儿的需求，促进家校共育。
第四章卫生保健管理第十三条幼儿托班应当建立健全卫生保健制度，保证幼儿的生活环境整洁、卫生。
第十四条幼儿托班应当定期对幼儿进行健康检查，建立健全幼儿健康档案。
第十五条幼儿托班应当加强食品安全管理，保证幼儿的饮食安全。
第十六条幼儿托班应当做好疾病预防工作，加强幼儿的体育锻炼，提高幼儿的免疫力。
第五章安全管理第十七条幼儿托班应当建立健全安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
第十八条幼儿托班应当加强安全宣传教育，提高幼儿的安全意识。
小学作业托班规章制度范本
小学作业托班规章制度范本一、学习规章1. 学习是托班的第一要务，每个同学都要按时到校，认真听讲，完成老师布置的作业。
2. 每天都要按时完成作业，认真复习知识，不懂的地方要及时向老师请教。
3. 家长要积极配合老师工作，定期关注孩子的学习情况，及时和老师沟通交流。
二、行为规范1. 听从老师和班委的管理，不随意出言不逊，不打闹捣乱。
2. 遵守托班的纪律，保持教室整洁，爱护学校财产，不随意涂写墙壁。
3. 保持文明礼貌，尊重老师和同学，不欺负同学，不说脏话。
4. 注意个人卫生，定期剪指甲，洗手，不搓眼睛、捡鼻孔、嚼手指等不文明不卫生的行为。
三、安全规定1. 注意交通安全，不玩闹在道路上，过马路时要牵好大人的手。
2. 尊重他人，不打架斗殴，不用器械伤害他人。
3. 及早与父母老师商量，不擅自离开学校，不随意接受陌生人的赠品。
四、卫生规定1. 珍爱环境，垃圾要分类扔进相应的垃圾桶中，不乱扔废纸、果皮等废弃物。
2. 定期整理被褥、个人卫生用品，保持个人卫生，不搓眼睛、嚼手指等不文明的行为。
3. 保持教室整洁卫生，不在桌上乱画乱写。
五、服装规定1. 穿着整洁、得体、简便为原则，避免奢华浮夸的服饰。
2. 配饰适当，不佩戴大器件、刺眼的颜色。
3. 鞋袜搭配协调，样式简约。
六、其他规定1. 不在班级内使用手机或其他电子设备。
2. 不带宠物入校。
3. 不随意吃零食，保持规律饮食。
4. 不擅自提前离校，要经老师同意后方可离开。
以上规章制度是为了维护托班学习和生活秩序，希望每位同学都能严格遵守，切实做到健康成长，提高全面素质。
希望所有同学遵守托班规章制度，共同维护安全和谐的学习环境。
如果有违反规定的同学，老师会严肃处理，希望各位家长和同学共同配合，共同营造一个和谐美好的学习氛围。
愿我们在未来的日子里，步步向前，一同成长。
托班日常管理制度
一、总则为加强托班管理，确保托班工作的有序进行，提高托班教育质量，特制定本制度。
二、组织架构1. 托班主任：负责全面管理托班工作，制定托班工作计划，协调各部门工作，对托班工作进行监督检查。
2. 保育员：负责托班日常生活的管理，包括饮食、睡眠、卫生等方面。
3. 教师组：负责托班教育教学工作，制定教学计划，组织教学活动，关注幼儿身心发展。
4. 家长委员会：负责家长与托班之间的沟通与协调，协助托班开展各项工作。
三、管理制度1. 入托制度（1）幼儿须持健康检查合格证、预防接种证方可入托。
（2）幼儿入托时，家长需填写入托登记表，并签订入托协议。
2. 饮食制度（1）托班提供一日三餐及点心，营养均衡，保证幼儿健康成长。
（2）饮食卫生，餐具每天进行消毒，确保幼儿饮食安全。
3. 睡眠制度（1）幼儿按时午睡，保证充足的睡眠时间。
（2）保育员负责幼儿午睡期间的安全，确保幼儿休息质量。
4. 卫生制度（1）托班环境整洁，每天进行清扫、消毒。
（2）幼儿个人卫生，每天进行洗手、剪指甲、换衣等。
5. 教学制度（1）教师根据幼儿年龄特点，制定教学计划，开展丰富多彩的教学活动。
（2）关注幼儿身心发展，因材施教，激发幼儿学习兴趣。
6. 沟通制度（1）保育员、教师定期与家长沟通，了解幼儿在托班的生活、学习情况。
（2）家长委员会定期召开会议，商讨托班相关工作。
7. 安全制度（1）托班加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（2）加强托班安全管理，防止意外事故发生。
四、考核与奖惩1. 定期对保育员、教师进行考核，考核内容包括工作态度、业务能力、教学效果等。
2. 对表现优秀的保育员、教师给予奖励，对表现较差的进行批评教育。
3. 家长对托班工作有意见或建议，可向托班主任或家长委员会反映。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由托班主任负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由托班主任负责补充。
公办托班日常管理制度范本
第一章总则第一条为加强公办托班的管理，保障幼儿的身心健康，提高托班的教育质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于公办托班的全体工作人员和幼儿。
第三条本制度旨在规范托班的管理工作，提高工作效率，确保幼儿的安全和健康成长。
第二章值班制度第四条托班实行24小时值班制度，确保幼儿在园期间的安全。
第五条值班人员应具备良好的思想素质和业务能力，值班期间应坚守岗位，不得擅离职守。
第六条值班人员应熟悉园内设施、设备，掌握紧急疏散路线，确保在紧急情况下能够迅速有效地处置突发事件。
第七条值班人员应做好值班记录，详细记录值班期间的工作情况、幼儿动态及突发事件处理情况。
第八条值班人员应按时交接班，交接班时必须面对面进行，交接内容包括幼儿人数、健康状况、在园情况等。
第三章教育教学管理第九条托班应根据幼儿年龄特点，制定科学合理的教学计划，确保幼儿全面发展。
第十条教师应严格执行教学计划，注重幼儿个性化教育，关注幼儿心理健康。
第十一条教师应加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
第十二条教师应做好教学记录，及时总结教学经验，不断提高教学质量。
第四章生活管理第十三条托班应建立健全幼儿生活管理制度，确保幼儿生活有序、健康。
第十四条生活老师应负责幼儿的日常生活管理，包括饮食、睡眠、个人卫生等。
第十五条生活老师应确保幼儿饮食卫生，严格执行食品采购、加工、储存等环节的卫生标准。
第十六条生活老师应定期对幼儿床铺、餐具、用具等进行清洗消毒，保持室内环境整洁。
第十七条生活老师应关注幼儿健康状况，发现异常情况及时报告并采取相应措施。
第五章安全管理第十八条托班应建立健全安全管理制度，确保幼儿在园期间的安全。
第十九条教师应加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
第二十条托班应定期开展安全演练，提高应对突发事件的能力。
第二十一条托班应做好消防安全工作，确保消防设施完好，消防通道畅通。
第二十二条托班应做好防雷、防汛、防暑等工作，确保幼儿在园期间的安全。
托班规章制度
托班规章制度
为了营造一个良好的学习和生活环境，保障幼儿的安全和健康，我们制定了以下托班规章制度：
一、遵守纪律。
1. 尊重老师和同学，不打闹、不争吵、不欺负他人。
2. 遵守教室秩序，不随意乱扔垃圾，保持教室整洁。
二、安全第一。
1. 不在教室内奔跑、踢球、玩耍，以免发生意外。
2. 遵守交通规则，不在走廊上追逐、抢夺玩具。
三、饮食健康。
1. 不随意乱吃零食，遵守用餐时间和用餐规矩。
2. 不与他人分享食物，以防过敏或传染疾病。
四、文明礼仪。
1. 尊敬长辈，遵守礼仪规范，不说脏话、不做粗鲁的举止。
2. 尊重个人隐私，不擅自触碰他人的物品或身体。
五、家园共育。
1. 家长要积极参与孩子的托班生活，与老师保持良好的沟通。
2. 共同营造和谐的托班氛围，共同关注孩子的成长和发展。
以上规章制度，将由老师和家长共同遵守和执行，希望通过大家的共同努力，为孩子打造一个温馨、安全、健康的成长环境。
托班考勤管理制度细则
托班考勤管理制度细则一、目的为加强托班工作人员的考勤管理，规范工作秩序，确保托班正常运营，提高工作效率，制定本考勤管理制度细则。
通过明确考勤规定，强化时间观念，促进员工养成良好的工作习惯，保障儿童得到及时、优质的教育服务。
二、适用范围本考勤管理制度细则适用于托班全体教职员工，包括但不限于教师、保育员、行政管理人员等。
三、工作时间1. 托班正常工作时间为每周一至周五，上午8:00至下午5:00，午休时间为12:00至14:00。
2. 特殊岗位或特殊情况，需根据实际工作需要调整工作时间的，由托班领导审批后予以实施。
3. 教职员工应严格按照规定的工作时间到岗到位，确保各项工作有序开展。
4. 若遇国家法定节假日或学校安排的休息日，工作时间按照相关规定执行。
5. 遇特殊情况，如自然灾害、疫情等，工作时间可根据实际情况进行调整，并及时通知全体教职员工。
四、考勤制度1、每日签到制度（1）教职员工每日需在规定时间内完成签到，签到方式采用指纹识别或刷脸识别系统，确保签到真实有效。
（2）签到设备由托班统一配备，并由专人负责维护管理。
（3）签到数据将作为考勤记录的依据，每月汇总后报给人事部门进行考勤核算。
2、签到次数和时间（1）每日签到两次，分别为上午上班签到和下午上班签到。
（2）上午上班签到时间为7:50至8:10，下午上班签到时间为14:00至14:20。
（3）签到时间结束后，未完成签到的视为迟到。
3、因公外出未签到处理（1）因公外出未能按时签到的，需在返回工作岗位后30分钟内，向直属领导说明情况并补签。
（2）补签需提供外出公干的相关证明材料，如外出公函、会议通知等。
4、忘记签到处理（1）因个人原因忘记签到的，需在当天内向直属领导说明情况，并经领导批准后予以补签。
（2）补签需在忘记签到当天完成，逾期不予补签。
（3）连续两次及以上忘记签到的，将在月度考勤中予以记录并通报批评。
5、考勤管理责任分配（1）人事部门负责制定、解释和修订考勤管理制度，并对全体教职员工进行考勤管理。
托班规章制度
托班规章制度
为了营造一个安全、和谐、健康的托班环境，保障幼儿的身心健康，维护教育教学秩序，特制定以下托班规章制度：
一、入园准则。
1. 家长应按时将幼儿送到托班，并在规定时间内接回幼儿。
2. 家长需配合托班进行幼儿身体健康检查，确保幼儿能够安全入园。
二、行为规范。
1. 幼儿应尊重老师和其他幼儿，不得打骂他人。
2. 幼儿应保持教室环境整洁，不得随意乱扔垃圾。
3. 幼儿应按时完成作业，不得抄袭他人作业。
三、安全管理。
1. 幼儿应遵守交通规则，不得在校园内奔跑、打闹。
2. 幼儿应注意个人安全，不得随意离开托班区域。
3. 幼儿应遵守食品安全规定，不得随意食用他人食物。
四、教育教学。
1. 幼儿应按时参加各项教育活动，不得旷课。
2. 幼儿应认真听讲，不得打扰其他幼儿学习。
3. 幼儿应积极参与集体活动，不得逃课。
五、处罚措施。
1. 对违反托班规章制度的幼儿，将按照情节轻重采取适当的处罚措施，包括口头警告、书面检讨、通报家长等。
2. 对于严重违规的幼儿，将会被暂停入园或者开除。
以上托班规章制度自颁布之日起生效，家长和幼儿必须严格遵守。
任何违反规定的行为，托班将依规定进行处理。
希望家长和幼儿共同遵守规章制度，共同营造一个良好的托班环境。
托班规章制度范本
托班规章制度范本一、总则第一条为了加强托班管理，保障幼儿身心健康，提高教育质量，根据国家有关法律法规，结合实际情况，制定本规章制度。
第二条托班必须遵守国家法律法规，坚持社会主义教育方向，实行德、智、体、美全面发展的教育方针。
第三条托班工作人员必须热爱幼儿教育事业，尊重幼儿的人格，关心幼儿的成长，为幼儿提供良好的教育环境和条件。
二、幼儿入园和离园第四条幼儿入园前，家长应向托班提交幼儿健康证明、预防接种证明等相关资料。
第五条幼儿入园时，家长应与托班签订入园协议，明确双方的权利和义务。
第六条幼儿离园时，家长应提前向托班提出申请，办理离园手续。
第七条幼儿入园和离园时，家长应按时接送幼儿，如有特殊情况，需提前通知托班。
三、教育教学管理第八条托班应根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，制定合理的教学计划，开展适合幼儿的教育活动。
第九条教师应按时认真完成教学任务，不得迟到、早退、旷课。
第十条教师应遵守教学纪律，尊重幼儿的人格，不得体罚或变相体罚幼儿。
第十一条托班应定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿的健康成长。
四、安全管理第十二条托班应建立健全安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
第十三条托班应定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
第十四条托班应加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。
第十五条教师应在户外活动期间全程陪同幼儿，确保幼儿的安全。
五、卫生保健第十六条托班应建立健全卫生保健制度，保持环境整洁，确保幼儿的生活卫生。
第十七条托班应定期对幼儿生活用品进行清洗消毒。
第十八条教师应指导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。
六、家长沟通与合作第十九条托班应加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。
第二十条教师应及时向家长反馈幼儿在园的表现，共同解决幼儿的问题。
第二十一条托班应定期组织家长会议，介绍园所工作，听取家长意见。
七、其他第二十二条托班应遵守国家关于收费管理的法律法规，合理收费。
第二十三条托班应尊重幼儿的知识产权，不得擅自使用幼儿的作品。
幼儿园托班日常管理制度
一、总则为了确保托班幼儿的身心健康，培养良好的生活习惯和行为规范，提高保教质量，特制定本制度。
本制度适用于幼儿园托班全体教职工和幼儿。
二、管理目标1. 确保幼儿在园安全，预防意外事故的发生。
2. 培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
3. 提高保教人员的服务意识和专业素养。
4. 营造温馨、和谐、安全的托班环境。
三、管理责任1. 教职工：负责幼儿在园期间的日常管理、教学、生活照料等工作。
2. 班主任：负责本班幼儿的全面管理工作，协调各方资源，确保幼儿在园期间的各项需求得到满足。
3. 保育员：负责幼儿的生活照料、环境卫生、安全等工作。
4. 家长：配合幼儿园做好幼儿的家园共育工作，关注幼儿在园期间的成长。
四、管理制度1. 安全管理（1）严格执行接送制度，确保幼儿安全接送。
（2）加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（3）定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（4）制定应急预案，确保突发事件得到及时处理。
2. 生活管理（1）合理安排幼儿作息时间，保证幼儿充足的睡眠。
（2）提供营养均衡的饮食，满足幼儿生长发育需求。
（3）培养幼儿良好的卫生习惯，确保幼儿身体健康。
（4）定期进行健康检查，关注幼儿生长发育状况。
3. 教学管理（1）根据幼儿年龄特点，制定科学合理的教学计划。
（2）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习兴趣。
（3）注重幼儿个性发展，培养幼儿良好的品德素质。
（4）加强家园沟通，共同关注幼儿成长。
4. 环境管理（1）保持托班环境卫生，定期进行消毒、清洁。
（2）创设安全、舒适、温馨的室内外环境。
（3）提供丰富多样的教玩具，满足幼儿探索需求。
（4）加强绿化建设，营造良好的自然生态环境。
五、考核与奖惩1. 对教职工进行定期考核，考核内容包括工作态度、教学质量、安全管理等方面。
2. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对工作不负责任或违反规定的教职工进行批评和处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园负责解释和修订。
托班规章制度
托班规章制度一、总则第一条为了加强托班管理，保障幼儿、家长和教师的合法权益，维护托班正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和政策，制定本规章制度。
第二条托班以“关爱幼儿，关注成长”为宗旨，坚持全面发展、因材施教的原则，努力为幼儿提供安全、舒适、愉悦的成长环境。
第三条托班工作人员必须遵守国家法律法规，具备相应的职业道德和业务素质，关爱幼儿，尊重家长，积极参与托班管理工作。
二、幼儿管理第四条幼儿报名入园前，家长应如实向托班提供幼儿的健康状况、过敏史、疾病史等资料，如有隐瞒或虚报，造成后果由家长负责。
第五条幼儿入园时，家长应与托班签订《入园协议》，明确双方的权利和义务。
第六条托班应建立健全幼儿档案，包括幼儿基本信息、健康状况、成长记录等，并妥善保管。
第七条托班应定期组织幼儿进行健康检查，关注幼儿身心健康，发现问题及时与家长沟通，并采取相应措施。
第八条托班应建立健全食品安全管理制度，确保幼儿用餐安全，不得提供有毒、有害、过期、变质的食品。
第九条托班应加强幼儿安全教育，培养幼儿自我保护意识，预防意外事故的发生。
第十条托班应尊重幼儿的个性差异，关注幼儿的兴趣和需求，提供丰富多样的教育活动的。
第十一条托班应定期向家长反馈幼儿在园的表现，加强家园合作，共同促进幼儿健康成长。
三、教师管理第十二条托班教师应具备国家规定的教师资格，具备相应的专业知识和教育能力。
第十三条教师应尊重幼儿的人格尊严，不得体罚、变相体罚或侮辱幼儿。
第十四条教师应认真执行教育教学计划，积极参加业务培训，提高自身教育教学水平。
第十五条教师应关注幼儿个体差异，因材施教，不得歧视、孤立任何一名幼儿。
第十六条教师应加强与家长的沟通，建立良好的家园关系，共同促进幼儿成长。
四、环境管理第十七条托班应建立健全环境管理制度，确保园所环境整洁、安全、舒适。
第十八条托班应定期对设施设备进行检查、维护，确保幼儿活动场所的安全。
第十九条托班应合理配置教育资源，提供丰富多样的教学设施和玩具，满足幼儿的成长需求。
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托班常规细则生活活动1、认识自己的标记，找出自己的毛巾、口杯、晨检牌插袋2、学会正确地洗手。
3、认识厕所知道大小便要入厕。
4、认识床铺愿意上床躺下午睡。
5、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。
6、愿意与老师，同伴交往。
1、继续学习正确擦手方法和正确拿口杯的方法。
2、会用小勺吃完自己的一份饭菜。
3、乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。
4、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。
5、能较主动运用简单礼貌语言。
1、知道洗手之前要卷袖子，需要时主动请老师帮助。
2、能独立地吃完自己的一份饭菜3、能安静地午睡，醒来后不打扰同伴。
4、能独立地去小便，大便完了知道叫老师帮忙。
5、午睡时，能独立地找到自己的被子，会将脱下的鞋子摆放整齐。
1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。
2、能独立地吃完自己的一份饭菜，不把饭菜撒在桌上，不挑食。
3、大小便后，学习自己提裤子。
4、午睡时，盖好被子把手放在被子里面。
1、小便后提裤子，睡觉前把鞋子摆整齐，起床后能独立地把鞋子穿好。
2、不挑食，能独立地吃完自己的一份饭菜3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。
4、把脱下的衣物放在指定的位置。
户外活动1、能独立地较平稳的在平地上走。
2、手膝着地向前爬。
3、随意地玩球。
4、手脚协调，上体挺直向前跑。
1、能独立地上体挺直地走，双手在体侧自由摆动。
2、两臂自然摆动，跑动时基本保持平衡。
3、能双脚不协调地跳。
4、乐意和同伴一起玩球。
1、能两臂自然摆动，基本保持身体平衡地跳。
2、能双脚较协调地向上跳。
3、初步学习和同伴一起滚球。
4、能手脚较协调地攀爬架子。
1、能扶着栏杆上下楼梯。
2、能两臂自然摆动，上下肢基本协调地跑。
3、能双脚较协调地向上，向前跳。
4、学习双手抛接球。
1、上体挺直下肢协调地走。
2、上下肢较协调地跑，会避让，不撞人。
3、学习原地向上跳。
4、能自如地上下楼梯集中教育活动 1、个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。
2、喜欢听老师讲故事，念儿歌。
3、遇到不愉快或困难的事，知道找老师帮忙 1、个别交谈能注意听老师说话，集体交谈能安静地听老师说话。
2、愿意回答别人的问题。
3、对书有兴趣能静听上面的故事4、喜欢翻阅幼儿书籍。
5、愿意和同伴分享玩具。
1、能按顺序翻看熟悉的图画故事，说出书名，故事名。
2、喜欢上幼儿园，并乐意参加各项活动。
3、在活动中能集中注意力倾听别人说话。
4、同伴间友好相处，不争抢玩具。
1、乐意向别人介绍活动的内容。
2、能静听并参与成人念儿歌，讲简短的故事。
3、学习关心同伴，愿意帮助有困难的同伴。
4、初步学习关心父母。
1、能静听老师讲故事并积极学习新词和短句。
2、能有礼貌地向本园老师及客人老师问好。
3、不怕冷坚持每天上幼儿园，坚持早锻炼。
4、学说祝贺新年短句游戏活动 1、愿意参加各种游戏活动。
2、初步学习听铃声做事情。
3、喜欢参加活动，保持愉快情绪。
4、愿意玩大（雪花片）积木，能（插）搭出简单的物体。
1、能自觉地听铃声做事情。
2、知道把掉地上的玩具捡起来。
3、知道离开活动室时，把自己的小椅子推进桌子下面。
4、会用较大的纸张随意撕。
5、随意插大雪花片用线穿大木珠 1、在游戏中学习等待轮流玩，学习与同伴分享玩具。
2、活动结束后，知道把玩具收好，放回原处。
3、乐意和老师一起收拾玩具。
1、不随意乱放玩具，主动帮助收拾玩过的玩具。
2、会玩各项桌面及户外游戏，有一定规则意识。
3、学习撕不同质地的纸。
1、积极参加各种活动经常保持愉快情绪2、乐意安静地玩各项桌面活动，并能向别人解说活动内容。
3、会插几种简单的物体小班常规一、来园活动A：幼儿常规活动1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
3．不带危险品、零食入园。
能将外衣、帽子等放在固定地方。
4．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。
5．玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
B：对教师要求：1. 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。
2. 做好室内外清洁卫生工作。
3. 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。
4．观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。
5. 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
6. 清点人数，作好点名记录。
7．作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8．准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。
二、盥洗活动A：幼儿常规活动1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。
2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。
5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。
B：对教师的要求1．指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2. 允许幼儿按需要随时大小便。
饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
3. 提醒幼儿手脏洗手。
提醒幼儿节约用水。
4．幼儿入厕，要观察并给予帮助5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。
6. 保持地面干爽、防滑。
三、饮食、饮水活动：A：幼儿常规：活动1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。
2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。
3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。
4. 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。
7. 自己取水喝水，学会排队等待。
8．吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
B：对教师的要求：1. 餐前组织安静活动。
2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。
3．清洁消毒餐桌，准备餐具。
4．向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。
5．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。
6．照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。
7．组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。
8．整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
四、睡眠活动：A：幼儿常规：活动1．保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。
整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2. 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。
3. 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。
4．起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。
B：对教师的要求：1. 提供安静、通风、整洁的睡眠环境。
2．指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。
3. 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。
4. 随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。
5. 特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。
6. 帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。
7. 等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
五、游戏活动A：幼儿常规活动1. 轻拿轻放玩具材料。
2. 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。
3. 学习物归原处。
B：对教师的要求1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具。
2. 加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。
3. 指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。
4. 每周定期清洁消毒玩具。
六、户外活动A：幼儿常规：活动1. 积极参加各种体育活动。
2. 遵守户外活动纪律，在指定范围活动；3．能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。
4. 锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。
B：对老师的要求：1. 注意活动场地和运动器械安全。
2. 检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。
3. 注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。
4. 根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。
5. 提醒幼儿注意安全，进行自我保护。
6. 对体弱儿童注意观察护理。
中班常规细则一、来园活动A：幼儿常规活动1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
3．不带危险品、零食入园。
能将外衣、帽子等放在固定地方。
4．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。
5．玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
B：对教师要求：1. 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。
2. 做好室内外清洁卫生工作。
3. 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。
4．观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。
5. 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
6. 清点人数，作好点名记录。
7．作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8．准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。
二、盥洗活动A：幼儿常规活动1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。
2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。
5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。
B：对教师的要求1．指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2. 允许幼儿按需要随时大小便。
饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
3. 提醒幼儿手脏洗手。
提醒幼儿节约用水。
4．幼儿入厕，要观察并给予帮助5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。
6. 保持地面干爽、防滑。
三、饮食、饮水活动：A：幼儿常规：活动1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。
2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。
3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。
4. 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。
7. 自己取水喝水，学会排队等待。
8．吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
B：对教师的要求：1. 餐前组织安静活动。
2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。
3．清洁消毒餐桌，准备餐具。
4．向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。
5．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。
6．照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。
7．组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。
8．整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
四、睡眠活动：A：幼儿常规：活动1．保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。
整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2. 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。
3. 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。