校园歌唱比赛总评分表
歌唱比赛评分标准和评分表
歌唱比赛评分标准
总分10分制。
所有节目均分5个方面进行评价，分别是：
1、演唱（5分）吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调,。
2、台风（1分）理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分）歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分）是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分）选手在舞台上的整体表演水平。
XX学校德育处
2017年10月26日
歌唱比赛评分表
班级演唱（5台风（1歌曲（1舞台形总体印象合计（10
分）分）分）象（1分）（1分）分）学前班
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1)
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。
小学合唱大赛评价准则及分数表
小学合唱大赛评价准则及分数表
为了确保本次小学合唱大赛的公正性、客观性和权威性，我们制定了以下评价准则及分数表。
评委们将根据以下准则，对每个参赛队伍进行评分。
一、评价准则
1.1 歌曲选择（30分）
- 歌曲内容健康向上，符合小学生年龄特点（10分）
- 歌曲难度适中，能够展示学生的合唱水平（10分）
- 歌曲表现力强，有利于学生情感抒发（10分）
1.2 合唱技巧（30分）
- 音准（10分）：整体音准准确，无明显走音
- 节奏（10分）：节奏稳定，无明显节奏错误
- 和声（10分）：和声协调，声部之间融合度好
1.3 舞台表现（20分）
- 仪容仪表（5分）：着装统一，仪态端正
- 表情管理（5分）：表情丰富，能够传达歌曲情感
- 动作协调（5分）：动作统一，富有表现力
- 舞台布局（5分）：舞台表现有序，场景布置合理
1.4 创意与特色（20分）
- 创意改编（10分）：对歌曲进行富有创意的改编，提升歌曲艺术性
- 特色展示（10分）：体现学校特色或地域文化，具有独特性
二、分数表
三、评分细则
1. 每位评委根据自己的评分准则，对参赛队伍进行打分。
2. 每位评委的分数保留一位小数。
3. 所有评委的分数取平均值，得出最终得分。
4. 评分过程中，评委们应遵循公正、客观、公平的原则。
通过以上评价准则和分数表，我们希望能够为参赛队伍提供一
个公平竞争的平台，同时也为孩子们提供一个展示自己才艺的舞台。
祝本次小学合唱大赛圆满成功！。
歌曲竞赛评分表模板
歌曲竞赛评分表模板
一、评分项目
1. 歌曲内容（满分10分）
- 歌词内容是否能够引起共鸣
- 曲调是否优美动听
- 歌曲结构是否合理流畅
2. 歌唱技巧（满分10分）
- 声音准确度
- 音域的运用
- 声音的表现力
3. 表演能力（满分10分）
- 舞台表现力
- 舞蹈或动作的协调性
- 舞台形象的塑造
4. 创意与原创性（满分10分）
- 歌曲的创意程度
- 曲风或编曲的独特性
- 是否为原创作品
二、评分标准
- 评委根据每个评分项目的要求，给予相应的分数，满分为10分。
- 分数为整数，不可使用小数。
- 评委可根据实际情况，自由裁量给分。
- 评分表上的每个项目都应参考歌曲的整体表现。
三、评分表样本
四、评分说明
- 评委应仔细聆听歌曲，全面评估每个评分项目。
- 评委应公正、客观地给予分数，不受其他因素影响。
- 评委可在评分标准后填写具体评语，以便参赛选手了解评委
的评价。
五、总结
以上是一份歌曲竞赛评分表模板，可根据实际比赛情况进行适
当的修改和调整。
评委在评分过程中应严格按照评分标准进行评判，确保公正、客观、公平地对待每一位选手。
同时，评委也可以根据
实际情况填写评语，以便选手了解自己的优势和改进之处。
祝愿比
赛圆满成功！。
合唱比赛评价表格
合唱比赛评价表格一、基本信息参赛队伍信息比赛信息二、评分标准1. 歌曲表现 (40分)2. 合唱技巧 (30分)3. 舞台表现 (20分)4. 综合素质 (10分)三、评分与奖项1. 总分计算总分 = 歌曲表现分数 + 合唱技巧分数 + 舞台表现分数 + 综合素质分数2. 奖项设置四、评分细则1. 歌曲表现 (40分)- 歌曲选曲：选择富有特色、适合团队实力的曲目，能体现团队风格和特点。
- 歌曲理解：对曲目的内涵和情感有深入理解，能够传达给观众。
- 歌曲表现：演唱过程中情感饱满，表现力强。
- 歌曲情感：能够把握曲目的情感变化，引起观众共鸣。
2. 合唱技巧 (30分)- 音准：整体音准准确，无明显走音。
- 音色：团队音色统一，具有辨识度。
- 合唱配合：声部之间配合默契，和谐统一。
- 呼吸控制：呼吸节奏一致，稳定有力。
3. 舞台表现 (20分)- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意。
- 动作表现：动作整齐，表现力强。
- 表情管理：表情丰富，能够传达情感。
- 互动环节：舞台互动自然，与观众互动紧密。
4. 综合素质 (10分)- 团队精神：团队凝聚力强，协作良好。
- 服装道具：服装道具搭配得体，能够辅助表演。
- 现场互动：现场观众互动积极，氛围热烈。
五、评分与颁奖- 评委根据评分细则进行打分，计算得出总分。
- 根据总分排名，确定各奖项获奖队伍。
- 颁发奖项，对获奖队伍表示祝贺和感谢。
注：本评价表格仅供参考，具体评分标准和奖项设置可根据实际情况进行调整。
兰西二小(逸夫小学)合唱比赛评分表及评分标准
逸夫小学合唱比赛评分表
兰西县逸夫小学合唱比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理。
纪律良好，行动整齐、上下台有序
二、指挥（5分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
无指挥此项不得分
三、艺术表现（75分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整
体和谐
表现力(20分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、轮、声部）演唱以及其他各种演唱形式
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、衣着整洁、大方、统一，音响伴奏清楚。
自选曲目无伴奏扣2分
（合唱比赛由评委当场评分，取分数的平均值记分，各班名次以学年组为单位按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）。
合唱比赛评分标准
班级：班
评分标准（满分100分，必选曲目50分，自选曲目50分）
一、自选曲目内容健康向上，音乐表达得体，体现中学生良好精神面貌（10分）
二、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；声音洪亮，吐字清晰，音色优美，层次鲜明；（10分）
三、精神饱满，仪态大方，上下场安静有序；（10分）
三、精神饱满，仪态大方，上下场安静有序；（10分）
四、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符；（10分）
五、服装新颖、队形排列艺术、整体效果好（10分）必选曲目得分来自自选曲目得分总分
四、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符；（10分）
五、服装新颖、队形排列艺术、整体效果好（10分）
必选曲目得分
自选曲目得分
总分
2018级部“歌唱祖国”合唱比赛评分表
班级：班
评分标准（满分100分，必选曲目50分，自选曲目50分）
一、自选曲目内容健康向上，音乐表达得体，体现中学生良好精神面貌（10分）
二、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；声音洪亮，吐字清晰，音色优美，层次鲜明；（10分）
合唱比赛评分表及评分标准
辛安一小歌咏比赛评分表
辛安一小班级歌咏比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）
辛安一小“童心向党”合唱评分表
辛安一小“童心向党”合唱评分表。
小学生合唱竞赛打分规则与表格
小学生合唱竞赛打分规则与表格
1.引言
本文档旨在制定小学生合唱竞赛的打分规则与提供相应的打分表格，以确保竞赛评分的公正性和透明度。
本文档适用于小学生合唱竞赛的评委和组织者。
2.打分规则
2.1评分标准
-节奏准确性：评估合唱团的整体节奏是否准确，包括合唱的速度、稳定性和统一性。
-音准准确性：评估合唱团的音准是否准确，包括合唱的音高、音质和和谐度。
-合唱声部平衡：评估合唱团各声部之间的平衡，包括低音、中音和高音的平衡性和和谐度。
-表现力与表达：评估合唱团对歌曲的表现力和情感表达，包括音乐性、动态控制和舞台表演。
-合作与团队精神：评估合唱团成员之间的合作程度和团队精神，包括合唱团的整体协调性和互动性。
2.2打分细则
-打分范围：每项评分范围为1-10分，其中10分为最高分，1分为最低分。
-每项评分的权重相等，综合计算总分。
-评分标准应事先通过评委会议确认并向评委宣布。
2.3总分计算
■将各项评分相加得到总分。
■总分越高，代表合唱团的表现越出色。
3∙打分表格
4.结论
本文档提供了小学生合唱竞赛的打分规则与相应的打分表格,旨在确保竞赛评分的公正性和透明度。
评委应根据评分标准进行打分，并
将各项评分相加得到总分。
通过合理的评分机制，我们可以准确评估合唱团的表现，鼓励他们取得更好的成绩。
小学生合唱比赛评定规范与分数表
小学生合唱比赛评定规范与分数表
背景
小学生合唱比赛是一项旨在培养学生音乐素养、团队合作和表现能力的重要活动。
为了确保比赛的公正性和准确性，制定合适的评定规范和分数表至关重要。
目标
制定一份小学生合唱比赛评定规范与分数表，以确保评分的客观性和一致性，同时简化评定过程，避免法律复杂性。
评定规范
以下是小学生合唱比赛的评定规范：
1. 音准（30分）：评估合唱团的音高准确性和和声稳定性。
2. 节奏感（20分）：评估合唱团的节奏掌握和音乐节奏感。
3. 声部平衡（15分）：评估不同声部之间的平衡和协调。
4. 整体表现（20分）：评估合唱团的整体表现和演唱技巧。
5. 舞台形象（15分）：评估合唱团的舞台出现和形象表现。
分数表
小学生合唱比赛的分数表如下：
总结
通过制定小学生合唱比赛评定规范与分数表，我们可以确保比
赛评分的客观性和一致性。
评定规范包括音准、节奏感、声部平衡、整体表现和舞台形象等方面的评估，而分数表则提供了具体的分数
指标。
这将有助于提高比赛的质量和公正性，同时简化评定过程，
使其更具可操作性和实用性。
小学级别合唱比赛计分条例与评分表
小学级别合唱比赛计分条例与评分表
1. 背景介绍
小学级别合唱比赛是为了培养小学生的音乐素养和团队合作精神而举办的比赛活动。
为了确保比赛的公平性和准确性，制定了以下的计分条例与评分表。
2. 计分条例
在小学级别合唱比赛中，将根据以下几个方面进行评分：
2.1 合唱表现力
- 表现出合唱曲目的情感和感染力
- 演唱的声音饱满、有力，能够充分表达歌曲的意境
- 合唱的节奏感和动态变化合理，整体协调一致
2.2 合唱技巧
- 合唱队员的音准准确，能够清晰地唱出每一个音符
- 合唱队员的音色搭配协调，能够在整体声音中突出个别声部的特点
- 合唱队员的发音准确、清晰，能够清楚地表达歌曲的歌词
2.3 合唱形象
- 合唱队员的仪态得体，站姿整齐，面部表情自然
- 合唱队员的服装整洁，与合唱曲目风格相符
- 合唱队员的动作协调，能够配合音乐的节奏完成简单的动作编排
评分说明：
- 每个评分项目的最高分为5分，最低分为1分。
- 根据合唱表现力、合唱技巧和合唱形象的综合表现，评委将给出对应的分数。
- 最终得分将由各评委的分数进行加权平均计算，得分最高的合唱队将获得胜利。
4. 结论
小学级别合唱比赛计分条例与评分表的制定，旨在确保比赛的公平公正。
评分标准明确，评分细则具体，能够全面评价合唱队的表现。
希望通过此计分条例与评分表的使用，能够促进小学生们对音乐的兴趣和热爱，培养他们的合作精神和团队意识。
歌唱比赛评分标准表格模板
歌唱比赛评分标准表格模板1. 评委人员信息评委编号评委姓名评分范围1 0-10分2 0-10分3 0-10分4 0-10分5 0-10分2. 比赛音乐评分2.1 音准（20分）评分项描述分值准确性唱准音高，与原曲保持一致（5分） 5稳定性唱准音高，不出现明显偏差（5分） 5异调识别能够准确识别和处理曲调的变化（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来保持音准（5分） 52.2 节奏与韵律（20分）评分项描述分值稳定性唱准节奏感，与伴奏保持一致（5分） 5弹性感能够自如地掌握韵律变化（5分） 5停顿与连接能够准确识别和处理歌曲的停顿与连接部分（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来保持节奏与韵律（5分） 52.3 音色与音质（20分）评分项描述分值纯净度音色纯净，没有明显的破音、嘶哑等问题（5分） 5技巧性能够灵活运用不同的音色和演唱技巧（5分） 5音质弹性音质圆润，没有明显的过度声音或者断裂声（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来塑造音色与音质（5分） 52.4 表现与情感（20分）评分项描述分值表达力能够准确表达歌曲所需表达的情感（5分） 5情绪控制能够自如地控制情绪，使歌曲情感更加丰富（5分） 5舞台表现在舞台上具备吸引力和感染力，与观众有良好互动（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来表现与传达情感（5分） 53. 总分计算•每位评委可以给选手的每个评分项打分范围为0-5分，总分为40分。
•每个评分项的具体评分标准请参考上文中的描述。
•取五位评委给出的分数的平均分作为选手该项评分的最终得分。
•对于每个评分项，选手的最终得分为五个评委最终得分的平均值。
•选手的总得分为四个评分项的最终得分的累加。
注意：以上标准仅供参考，具体评分标准和范围可以根据比赛情况和需求进行调整。
合唱比赛评分表及评分标准
服装伴奏
10分
1
三（1)班
《小毛驴》。
2
三（2）班
《数鸭子》
3
三（3）班
《啊里里》
4
四（1）班
《保卫黄河》
5
四（2）班
《小螺号》
6
五（1）班
《歌唱幸福的新生活》
7
五（2）班
《莲蓬山的孩子》。
8
六（1）班
《精忠报国》
9
六（2）班
《高高太子山》
10
整体效果
（15分）
具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
服装、伴奏
（10分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。选择合适。
总分
赵岗小学“庆十一”合唱评分表
序
号
班级
节目名称
评比内容
总分
精神面貌
20分
艺术表现
（音准音质表现力效果特色纪律）
赵岗小学合唱比赛评分表
学校
得分
精神面貌
（20分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
艺术表现（70分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(Βιβλιοθήκη 5分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力
(15分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
唱歌比赛评分表
唱歌比赛评分表
评分标准
1. 原曲还原度（30分）
- 10分：完美还原原曲，唱功、音色、节奏等表现卓越
- 7分：基本还原原曲，唱功、音色、节奏等表现较好
- 5分：部分还原原曲，唱功、音色、节奏等表现一般
- 3分：还原度较低，唱功、音色、节奏等表现欠缺
- 1分：未还原原曲，唱功、音色、节奏等表现不合格
2. 表演技巧（30分）
- 10分：舞台表演得体且配合歌曲主题，眼神、动作、互动等表现出色
- 7分：基本掌握舞台表演技巧，能够体现歌曲的整体感受
- 5分：舞台表演一般，表达能力较弱
- 3分：舞台表演欠缺，仅有放松能舞台表演的动作
- 1分：无任何舞台表演
3. 情感表达（20分）
- 10分：情感准确传达给观众，能够打动人心
- 7分：情感表达尚可，但有较大改进空间
- 5分：情感表达一般，未能完全打动观众
- 3分：情感表达欠缺，未能传达给观众相应情感
- 1分：没有情感表达能力
4. 艺术呈现（20分）
- 10分：台风独特，唱腔优美，能够展现个人的艺术特色- 7分：唱腔较好，但欠缺个人艺术特点
- 5分：唱腔一般，未能体现个人的艺术风格
- 3分：音准、声音质感等方面存在问题
- 1分：音准严重失误，声音质感差
总分计算
- 最终得分 = （原曲还原度分数 × 0.4）+ （表演技巧分数 × 0.4）+ （情感表达分数 × 0.1）+ （艺术呈现分数 × 0.1）
备注
- 若选手出现违规行为或影响比赛正常进行的情况，评委有权
根据实际情况扣除相应分数或取消参赛资格。
- 评委对比赛结果的评定具有最终解释权。
合唱比赛评分表及评分标准
序
号
班级
节目名称
评比内容
总分
精神面貌
10分
指挥
15分
艺术表现
（音准音质表现力效果特色纪律）
60分
服装伴 奏
15分
1
一班
《国旗国旗真美丽》
2
二班
《祖国祖国我们爱你》
3
三班
《我爱北京天安门》
4
四班
《歌唱祖国》
5
五班
《学习雷锋好榜样》
6
六班
《学习雷锋好榜样》
7
小班
《没有共产党就没有新中国》
8
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指 挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）
准 确(15分)音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音 质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
中学合唱比赛评分表
学校
得分
精神面貌
（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
指挥
（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
艺术表现（70分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默，音色富有变化；声音统一整体和谐
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特 色（10分） 有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
合唱比赛评分表及评分标准
指挥节奏正确,与伴奏音乐的速度一致,动作大方、到位,具有带动力;
三、艺术表现70分
准确15分音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质15分吐字清楚,发音正确；音质美,音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力15分能大胆、自信地歌唱,投入感情、有适当的表情,动作自然、适宜;
整体效果15分具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色10分有领、齐、轮、声部唱等其他各种演唱形式
纪律10分队员衣着整洁、大方、统一,精神饱满,台风良好,进出场及上下台纪律好行动整齐;
四、服装、伴奏10分
演出服装相对整齐、统一,音响伴奏清楚;选择合适;
合唱比赛由评委会当场评分,取分数的平均值记分,各班名次按积分排列;评分采取百分制计算,请各位评委打分时保留到整数;
表现力
15分
能大胆、自信地歌唱,投入感情、有适当的表情,动作自然、适宜;
整体效果
15分
具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
10分
有领、齐、轮、声部唱等其他各种演唱形式
服装、伴奏
10分
演出服装相对整齐,统一,音响伴奏清楚;选择合适;
总分
羽林庄小学班级合唱比赛评分标准
一、精神面貌10分
学生精神饱满、富有朝气,队型排列合理
羽林庄小学“庆十一”合唱评分表
序
号
班级
节目名称
评比内容
总分
精神面貌
10分
指挥
10分
艺术表现
音准音质表现力效果特色纪律
70分
服装伴奏
10分
1
三二班
学习雷锋好榜样
2
四一班
团结就是力量
歌唱比赛评分表
音准节奏，咬字准确 、吐字清晰（20）
班级整体形象，队伍 整齐，迅速（20）
总得分为：情要到位， 能够较好地表现出歌 曲的情绪（20）
音准节奏，咬字准确 、吐字清晰（20）
班级整体形象，队伍 整齐，迅速（20）
总得分为：
博爱学校雷锋歌曲合唱比赛评分表
班级：
歌曲完整流畅，无中 途唱、停唱现象（20 分）
声音洪亮整齐、清晰 、和谐（20）
演唱的感情要到位， 能够较好地表现出歌 曲的情绪（20）
博爱学校雷锋歌曲合唱比赛评分表
班级：
歌曲完整流畅，无中 途唱、停唱现象（20 分）
声音洪亮整齐、清晰 、和谐（20）
演唱的感情要到位， 能够较好地表现出歌 曲的情绪（20）
音准节奏，咬字准确 、吐字清晰（20）
班级整体形象，队伍 整齐，迅速（20）
总得分为：
博爱学校雷锋歌曲合唱比赛评分表
班级：
歌曲完整流畅，无中 途唱、停唱现象（20 分）
合唱比赛评分表及评分标准之欧阳家百创编
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力
(15分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果
（15分）
具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
服装、伴奏
（10分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。选择合适。
10分
1
三二班
《学习雷锋好榜样》
2
四一班
《团结就是力量》
3
一一班
《国旗国旗真美丽》
4
四二班
《歌唱祖国》
5
三一班
《学习雷锋好榜样》
6
一二班
《我爱北京天安门》
7
二二班
《没有共产党就没有新中国》
8
二班
《祖国祖国我们爱你》
9
合唱
《红星歌》
10
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。）
羽林庄小学“庆十一”合唱评分表
序
号
班级
节目名称
评比内容
总分
精神面貌
10分
指挥
10分
艺术表现
（音准音质表现力效果特色纪律）
70分
服装伴奏
羽林庄小学合唱比赛评分表
欧阳家百（2021.03.07）
学校
得分
精神面貌
（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
指挥
（10分）
校歌大赛评分细则
校歌大赛评分细则----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！校歌大赛评分标准一1、嗓音条件好，声音舒服自然、圆润，无唱法上的毛病。
----30分2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。
----30分3、歌曲选择适当，演唱完整熟练，并有一定的技能技巧。
----15分4、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。
----15分5、服装化妆合适。
----10分注：若自己伴奏或是原创歌曲可酌情加分校歌大赛评分标准二在河南理工大学建校100周年，祖国母亲60华诞之际，并在这金色之秋，我校迎来了新的里程。
09级新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园歌手大赛”。
一、主办单位：万方科技学院团委院学生会二、承办单位：院学生会文艺部三、协办单位：各系学生会文艺部四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。
五、活动主题：chang xiang you & me----唱响畅想畅享六、参赛对象：全院在籍学生六、活动时间：2010年11月7日--2010年11月22日七、活动地点：院小礼堂八、活动流程：(一) 通知工作：通知时间为2010年11月10日中午13：00，由院学生会文艺部召开会议并下发通知，通知各系学生会文艺部。
(二) 报名工作：1. 报名时间：2010年11月7日--11月9日2. 报名地点：各系文艺部3. 报名对象：本次大赛以全院学生为主，除历届得奖校园歌手外，06、07有实力的选手均可参加。