简单的数据分析1PPT课件
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常用数据分析方法PPT课件
序号 1 2 3 4 5
合计
产品 A B C D
其他
损耗 130 35 10
8 12 195
占损耗比率(%) 累积比率(%)
排列图：练习
39
序号 1 2 3 4 5
合计
产品 A B C D
其他
损耗 130 35 10
8 12 195
占损耗总数比率(%)
66.7 17.9 5.1 4.1 6.2 100
❖ 对帐单（检查表）; ❖ 流程图； ❖ 散布图； ❖ 直方图； ❖ 排列图； ❖ 控制图； ❖ 因果分析图；
统计分析工具
4
第一部 数据分析概述
5
1、什么是数据？
数据是对图书销售业务全过程记录下来的、 可以以鉴别的符号。数据是销售业务全过 程的属性数量、位置及相通关系等等的抽 象表示。
数据表现形式
3K
直到 N为止
当出版商批量发货及产品特别多时，并且易作某种次序的整理时， 系统抽样比分层抽样好；
抽样方法
24
总体
管 理
结论
抽样 分析
样本 测 试
数据
总体、样本、数据间的关系
25
抽样的目的是通过样本来反映总体。 在书业公司经营管理中，常常将测试的样本数据，通过整理加工，找 出它们的特性，从而推断总体的变化规律、趋势和性质。 一批数据的分布情况，可以用中心倾向及数据的分散程度来表示，表 示中心倾向的有平均值、中位值等，表示数据分散程度的有方差、标 准偏差、极差等。
数据
500
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
列表
数据分析师培训PPT课件(完整版)
重要性
谨慎性
编制过程一定要谨慎，基础 数据必须真实完整，分析过 程必须科学合理全面，分析 结果可靠，内容要实事求 是。
数据分析三大作用
展示分析结果：
具体内容，具体分析，填写所想
展示分 析结果
验证分析质量：
具体内容，具体分析，填写所想
数据分析 报告三大 作用
验证分 析质量
提供决策依据：
具体内容，具体分析，填写所想
How How much
SO
WO
SO战略
依靠内部优势 利用外部机会
外部威胁 （T）
T
S部机会 克服内部劣势
ST
WT
ST战略
依靠内部优势 回避外部威胁
T
O
外部机会 （ O）
W
W
内部劣势 （ W）
WT战略
减少内部劣势 回避外部威胁
2
数据透视表（上机操作）
Pivot table (machine operation)
数据体现实际的状态，也可以预测未来的走向
数据分析报告定义
数据分析报告是根据数据分析原理和方法，运用数据来反 应、研究和分析某项事物现状、问题、原因、本质和规律，并 得出结论，提出解决问题办法的一种分析应用问题。 这种问题是决策者认识事物、了解事物、掌握信息、搜集 相关信息的主要工具之一，数据分析报告通过对事物数据全方 位的科学分析来评估其环境及反正情况，为决策者提供科学、 严谨的依据，降低风险。
可以添加补充
通过适当方法对数据 进行分析。
4
12 10 8 6 4 2 0 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
35 30 25 20 15 10 5 0
60% 30% 50%
数据分析模型ppt课件
1. 数据分析模型
现实生活中的数据：数量繁多、杂乱无章.
怎样表述、解读、分析、发现规律？
• 找出有代表性的数值或者利用图形表述，分析、
解释相关的实际现象.
• 利用统计方法通过大量数据探索、发现研究对象
的数量规律.
（本书提高篇第7章）
1
1. 数据分析模型
1.1 薪金到底是多少 1.2 评选举重总冠军 1.3 估计出租车的总数 1.4 解读CPI 1.5 NBA赛程的分析与评价——全国
大学生数学建模竞赛2008年D题
2
1.1 薪金到底是多少
日常生活中遇到的数据： • 一个班的考试成绩及按成绩的排 名 • 公司里每位职工一个月的薪金 • 超市中各个品牌牙膏一个月的销量 • 一个年级全部男同学的身高 用几个数简明地表示一组数据整体的大小. n个数据的代表数
3
n 个数据的代表数
平均数 ~ n个数据的算术平均值. 中位数 ~ n个数据从小到大（或从大到小）排序
其他代表数 跳水比赛的评分标准 中位数80分 7位裁判的分数去掉一个最高分和一个最低分，剩下 5个分数的总和乘以动作难度系数，为最后得分.
中位数和平均数的结合
8
哪种解读更有道理
某股份制公司50名职工和5位股东近3年的利润分配
年份 2011 2012 2013
职工薪金总额/万元 300 400 500
344.8621（7） 361.0644 （5） 367.8969 （4） 358.2213（6） 368.5729 （3） 369.6175 （3） 336699..55881144（（22）） 337744..44003399（（11）） 337733..33995577（（11）） 366.0000（3） 366.0000 （4） 366.0000 （6） 372.2621（1） 368.8735 （2） 371.7543 （2） 361.1818（5） 355.4413 （6） 362.5143 （7） 362.0121（4） 354.5581 （7） 367.7366 （5）
现实生活中的数据：数量繁多、杂乱无章.
怎样表述、解读、分析、发现规律？
• 找出有代表性的数值或者利用图形表述，分析、
解释相关的实际现象.
• 利用统计方法通过大量数据探索、发现研究对象
的数量规律.
（本书提高篇第7章）
1
1. 数据分析模型
1.1 薪金到底是多少 1.2 评选举重总冠军 1.3 估计出租车的总数 1.4 解读CPI 1.5 NBA赛程的分析与评价——全国
大学生数学建模竞赛2008年D题
2
1.1 薪金到底是多少
日常生活中遇到的数据： • 一个班的考试成绩及按成绩的排 名 • 公司里每位职工一个月的薪金 • 超市中各个品牌牙膏一个月的销量 • 一个年级全部男同学的身高 用几个数简明地表示一组数据整体的大小. n个数据的代表数
3
n 个数据的代表数
平均数 ~ n个数据的算术平均值. 中位数 ~ n个数据从小到大（或从大到小）排序
其他代表数 跳水比赛的评分标准 中位数80分 7位裁判的分数去掉一个最高分和一个最低分，剩下 5个分数的总和乘以动作难度系数，为最后得分.
中位数和平均数的结合
8
哪种解读更有道理
某股份制公司50名职工和5位股东近3年的利润分配
年份 2011 2012 2013
职工薪金总额/万元 300 400 500
344.8621（7） 361.0644 （5） 367.8969 （4） 358.2213（6） 368.5729 （3） 369.6175 （3） 336699..55881144（（22）） 337744..44003399（（11）） 337733..33995577（（11）） 366.0000（3） 366.0000 （4） 366.0000 （6） 372.2621（1） 368.8735 （2） 371.7543 （2） 361.1818（5） 355.4413 （6） 362.5143 （7） 362.0121（4） 354.5581 （7） 367.7366 （5）
第二十章数据的分析(第1课时)加权平均数课件
即样本平均数为1676. 由此可以估计这批灯泡的平均使用寿命大约是1676小
3、某公司欲招聘公关人员，对甲、乙候选人进行了
面视和笔试，他们的成绩如下表所示
候选人 甲 乙 86 92 测试成绩（百分制） 测试 笔试 90 83
（1）如果公司认为面试和笔试同等重要，即1:1.从他们的成绩看，谁将被录取
92 1 83 1 x乙 87.5 2
86 1 90 1 x甲 88 2
一次数学测验，3名同学的数学成绩分别是60、
80和100分，则他们的平均成绩是多少？
60 80 100 80 x= 3
一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把 (x1+x2+…+xn)÷n叫做这n个数的算术平均数， 简称平均数。记为 读作：X拔(ba)
问题：某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表。
某班同学进行知识竞赛，将所得成绩 进行整理后，如下图：竞赛成绩的平均数 为 _____ .
问题2
为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门 统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量， 得到下表：
载客量/人 1≤x＜21 21≤x＜41 41≤x＜61 61≤x＜81 81≤x＜101 101≤x＜121 组中值 11 31 51 71 91 111 频数（班次） 3 5 20 22 18 15
解：听、说、读、写的成绩按照2：2：3：3的比确定，则甲的平均成绩为
85 2 83 2 78 3 75 3 x 79.5 2 233
乙的平均成绩为 73 2 80 2 85 3 82 3 x 80.7 2 233 显然乙的成绩比甲高，所以从成绩看，应该录取乙。 在加权平均数中,由于权的不同,导致了结果的相异
3、某公司欲招聘公关人员，对甲、乙候选人进行了
面视和笔试，他们的成绩如下表所示
候选人 甲 乙 86 92 测试成绩（百分制） 测试 笔试 90 83
（1）如果公司认为面试和笔试同等重要，即1:1.从他们的成绩看，谁将被录取
92 1 83 1 x乙 87.5 2
86 1 90 1 x甲 88 2
一次数学测验，3名同学的数学成绩分别是60、
80和100分，则他们的平均成绩是多少？
60 80 100 80 x= 3
一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把 (x1+x2+…+xn)÷n叫做这n个数的算术平均数， 简称平均数。记为 读作：X拔(ba)
问题：某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表。
某班同学进行知识竞赛，将所得成绩 进行整理后，如下图：竞赛成绩的平均数 为 _____ .
问题2
为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门 统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量， 得到下表：
载客量/人 1≤x＜21 21≤x＜41 41≤x＜61 61≤x＜81 81≤x＜101 101≤x＜121 组中值 11 31 51 71 91 111 频数（班次） 3 5 20 22 18 15
解：听、说、读、写的成绩按照2：2：3：3的比确定，则甲的平均成绩为
85 2 83 2 78 3 75 3 x 79.5 2 233
乙的平均成绩为 73 2 80 2 85 3 82 3 x 80.7 2 233 显然乙的成绩比甲高，所以从成绩看，应该录取乙。 在加权平均数中,由于权的不同,导致了结果的相异
数据分析 ppt课件
借鉴 3. 对增长或者下跌明显的区域予以重点分析，总结经验教训,以期避免潜在的威胁或者抓住机会 4. 将重点区域中的产品结构进行时间上的横向对比，进行多要素复合分析
数据分析
1 销售额/销售量
2 季节性分析
通过对销售额和销售量的增长趋势的把握， 可以找出客户增长或下滑的本质；如销售额增 长大于销售量增长，说明增长主要来源于产品 平均价格价格的提高，它反映了市场平均价格 的提高或者是客户产品结构升级,即结构性增 长；反之，为容量性增长。
很多的消费品行业存在明显的季节 性趋势；根据行业规律，为企业提出 生产运做及渠道供货的的合理性规划
数据分析
3 产品结构
从产品结构看主导产品和产品成长合理性， 企业的利润源和销售量是否对应，初步判断 企业未来产品规划的调整方向。
4 价格体系
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
产品 线
1. 分析产品系列和单产品结构分布，检索重点产品发展趋势及新产品的市场表现 2. 针对重点产品进行分析，发现存在的问题，提供产品改进意见 3. 通过对产品的销售区域分布的分析，区分战略性产品/战术性产品、全国性产品/区域性产品,为产品线的
划分和进一步细化提供参考
价格 体系
1. 分析企业的销售区域及各区域的表现，检索重点区域、发现潜在市场,提出下阶段区域布局策略 2. 对重点区域的营销状况予以重点分析，解析该区域的发展走势和结构特点,为未来在重点区域的发展提供
数据分析
•分析销售数据通常是从产品、区域、客户三条主线来研究。
产品
哪个产品需要重点管理？
研究 主线
区域
哪个区域需要重点巡查？
客户
哪个重点经销商的业绩不正常？
数据分析
1 销售额/销售量
2 季节性分析
通过对销售额和销售量的增长趋势的把握， 可以找出客户增长或下滑的本质；如销售额增 长大于销售量增长，说明增长主要来源于产品 平均价格价格的提高，它反映了市场平均价格 的提高或者是客户产品结构升级,即结构性增 长；反之，为容量性增长。
很多的消费品行业存在明显的季节 性趋势；根据行业规律，为企业提出 生产运做及渠道供货的的合理性规划
数据分析
3 产品结构
从产品结构看主导产品和产品成长合理性， 企业的利润源和销售量是否对应，初步判断 企业未来产品规划的调整方向。
4 价格体系
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
产品 线
1. 分析产品系列和单产品结构分布，检索重点产品发展趋势及新产品的市场表现 2. 针对重点产品进行分析，发现存在的问题，提供产品改进意见 3. 通过对产品的销售区域分布的分析，区分战略性产品/战术性产品、全国性产品/区域性产品,为产品线的
划分和进一步细化提供参考
价格 体系
1. 分析企业的销售区域及各区域的表现，检索重点区域、发现潜在市场,提出下阶段区域布局策略 2. 对重点区域的营销状况予以重点分析，解析该区域的发展走势和结构特点,为未来在重点区域的发展提供
数据分析
•分析销售数据通常是从产品、区域、客户三条主线来研究。
产品
哪个产品需要重点管理？
研究 主线
区域
哪个区域需要重点巡查？
客户
哪个重点经销商的业绩不正常？
[课件]数据分析实例PPT
![[课件]数据分析实例PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/c59bfb68cf84b9d528ea7aa3.png)
2.工作表函数
Excel 还提供了其他一些统计、财务和工程函数。某些统计函数是内置 函数，而其他一些函数只有在安装了“分析工具库”之后才能使用。
预备知识
要使用这些工具，用户还必须熟悉需要进行分析的统计学或工程学的特定 领域。
2
三.相关性分析
相关性分析： 判断两组数据集（可以使用不同的度量单位）之间的关系。 相关系数（R）： 相关性计算的返回值。用来确定两个区域中数据的变化是否 相关，以及相关的程度。是两组数据集的协方差除以它们标准 偏差的乘积。
年龄与每月所得的关系图(多项式回 归) 60000.0
每月所得
40000.0 20000.0 0.0 0
y = -36.54x 2 + 3463.7x 42087 2 R = 0.884 20 40 60 年龄 80 100
有些数据间并不是简单的线性关系，如果用线性模式求其回归方程式，判定系 数（R2）很小，根本不具有任何解释力。因此要引入非线性回归，如多项式、 指数、对数等回归方法。
旧车车龄与售价关系图 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 0 2 4
售价
y = -4.8091x + 57.8 R2 = 0.9865 6 车龄 8 10 12
6.5年的旧车车价==-4.8091*6.5+57.8=26.54
10
11
例5(非线性回归)、 我们收集了年龄与月收入关系的数据，请绘制该数 据的散点图，并求年龄对月收入的回归方程式。
扳金 省油 价格
扳金 省油 价格 1 -0.94 1 -0.91 0.835 1
8
四.回归分析
回归分析:当一个结果与一个或多个参数之间存在联系时，可以进行回归分析 ，通常可由一个或多个自变量来预测一个变量的值。 回归方程:表达参数与结果之间相互关系的数学方程式(数学模型) 线性回归:如果变量与结果之间具有线性关系,我们可以用线性方程式来描述 它们之间的关系,这种回归方法叫线性回归. 非线性回归:如果变量与结果之间不具有线性关系,我们必须用非线性方程式 来描述它们之间的关系(如指数关系,对数关系等等),这种回归方法叫非线性 回归. 单回归:当一个结果只与一个参数存在联系时，进行的回归分析称为单回归。 复回归:当一个结果与多个参数存在联系时，进行的回归分析称为复回归。 判定系数(R2):用来确定回归方程式的可解释性，即吻合程度。范围在0-1之间 ，越接近1，解释性越强，即吻合程度越高。 回归方法： 1、给图表增加趋势线； 2、使用Excel提供的“数据分析工具”； 9 3、利用回归函数
数据分析ppt课件
数据分析
;.
1
• 您认为作为一名营销管理人员，做管好营销（销售）最重要的三项任务是什 么？
• 您认为店面管理中（特别是加盟店）最薄弱的管理在哪个方面呢？
;.
2
数据管理的重要性
• 年营业额近50亿新台币的台湾王品集团董事长戴胜益是十足的数字管理者--1个人要管9个餐厅品牌、5200位员工，他说数字是他重要的决策依据。戴胜 益相信，所有事情都能用数字衡量，没有数字概念不但无法做好领导，更不 会是他培养的对象。戴胜益为什么这么重视数字？一位经理人要如何建立并 掌握分析数字的能力，才能在应用时采取正确行动？
问：在品王集团，店长必看的3大指标是什么？ • 为落实服务品质与运营绩效，我要求集团内各店每天都咬紧盯3大指标数字，
而且以这3大指标各占比作为店长的工作绩效： • 顾客满意度（25%）---平均每万人投诉电话次数 • 财务指标（35%）---不当比率25%、营业额达成率10% • 管理指标（40%）---考核评比10%、食安评比10%、低离职率10%、工作计
问：数字对企业的意义是什么？ • 企业像坦克车，数字像坦克车履带上环环相扣的齿轮，只要一个齿轮脱钩，
坦克车的履带就会卡住，无法行走。没有数字概念的公司，就像没有齿轮的 坦克车，当车子不运转时，很难知道问题出在哪；就算运转，也不知道还能 运转多久。所以数字能帮助我解读各种必要的信息。
;.
4
问：在运营上，什么是你必看的数字？
• 王品集团每个月都会计算业绩、利润。数字好看，利润就多；数字不好看， 不仅大家红利领的少，同时也是发出警告：再这样下去，你会丢掉这个品牌 的总经理位子。
;.
5
问：数字帮助你做哪些决策上的判断？ • 例如新餐饮品牌能不能做，有三项判断指标：第一，要能做到5亿市场；第二，
;.
1
• 您认为作为一名营销管理人员，做管好营销（销售）最重要的三项任务是什 么？
• 您认为店面管理中（特别是加盟店）最薄弱的管理在哪个方面呢？
;.
2
数据管理的重要性
• 年营业额近50亿新台币的台湾王品集团董事长戴胜益是十足的数字管理者--1个人要管9个餐厅品牌、5200位员工，他说数字是他重要的决策依据。戴胜 益相信，所有事情都能用数字衡量，没有数字概念不但无法做好领导，更不 会是他培养的对象。戴胜益为什么这么重视数字？一位经理人要如何建立并 掌握分析数字的能力，才能在应用时采取正确行动？
问：在品王集团，店长必看的3大指标是什么？ • 为落实服务品质与运营绩效，我要求集团内各店每天都咬紧盯3大指标数字，
而且以这3大指标各占比作为店长的工作绩效： • 顾客满意度（25%）---平均每万人投诉电话次数 • 财务指标（35%）---不当比率25%、营业额达成率10% • 管理指标（40%）---考核评比10%、食安评比10%、低离职率10%、工作计
问：数字对企业的意义是什么？ • 企业像坦克车，数字像坦克车履带上环环相扣的齿轮，只要一个齿轮脱钩，
坦克车的履带就会卡住，无法行走。没有数字概念的公司，就像没有齿轮的 坦克车，当车子不运转时，很难知道问题出在哪；就算运转，也不知道还能 运转多久。所以数字能帮助我解读各种必要的信息。
;.
4
问：在运营上，什么是你必看的数字？
• 王品集团每个月都会计算业绩、利润。数字好看，利润就多；数字不好看， 不仅大家红利领的少，同时也是发出警告：再这样下去，你会丢掉这个品牌 的总经理位子。
;.
5
问：数字帮助你做哪些决策上的判断？ • 例如新餐饮品牌能不能做，有三项判断指标：第一，要能做到5亿市场；第二，
《统计数据分析基础教程》课件
➢可利用表7 2中的均值作柱形图
©RUC, Information School, Ye Xiang
7.2 利用SPSS实现多组均值比较
第7章 描述统计分析
例7-4 用SPSS实现例7-1中的问题（3）
➢菜单：“Analyze” ->“Compare Means”->“Means” ➢分析变量（数值型数据）：工作、工资、升职机会 ➢分组变量（分类数据）：医院类型
©RUC, Information School, Ye Xiang
描述统计分析
第7章 描述统计分析
问卷回收后，对于数值型数据 （定量数据），通常会以均值 、中位数等统计量来描述其集 中趋势，也会以标准差、最小 值、最大值、极差等统计量来 描述其离散程度。
最常用的描述统计量是均值和 标准差。
©RUC, Information School, Ye Xiang
数据的标准得分
(standard
score)
第7章 描述统计分析
在SPSS中求标准得分：
➢如果需要分组（这里按班级分组 ），则先用菜单“Data”>“Split File”，将数据文件按 各班分割开
➢用菜单“Analyze”－>“Descriptive 的 Statistics”－>“Descriptives” “Save
方法2：采用描述统计分析方法，求得 受访者选择各答案的均值，然后进行均值 比较，从而得出五个方面重要性的顺序。
五个方面重要性的均值柱形图
采用 柱 形图更好
些
©RUC, Information School, Ye Xiang
7.2.3 利用SPSS实现有序数据的描述统计分析 第7章
描述统计分析
©RUC, Information School, Ye Xiang
7.2 利用SPSS实现多组均值比较
第7章 描述统计分析
例7-4 用SPSS实现例7-1中的问题（3）
➢菜单：“Analyze” ->“Compare Means”->“Means” ➢分析变量（数值型数据）：工作、工资、升职机会 ➢分组变量（分类数据）：医院类型
©RUC, Information School, Ye Xiang
描述统计分析
第7章 描述统计分析
问卷回收后，对于数值型数据 （定量数据），通常会以均值 、中位数等统计量来描述其集 中趋势，也会以标准差、最小 值、最大值、极差等统计量来 描述其离散程度。
最常用的描述统计量是均值和 标准差。
©RUC, Information School, Ye Xiang
数据的标准得分
(standard
score)
第7章 描述统计分析
在SPSS中求标准得分：
➢如果需要分组（这里按班级分组 ），则先用菜单“Data”>“Split File”，将数据文件按 各班分割开
➢用菜单“Analyze”－>“Descriptive 的 Statistics”－>“Descriptives” “Save
方法2：采用描述统计分析方法，求得 受访者选择各答案的均值，然后进行均值 比较，从而得出五个方面重要性的顺序。
五个方面重要性的均值柱形图
采用 柱 形图更好
些
©RUC, Information School, Ye Xiang
7.2.3 利用SPSS实现有序数据的描述统计分析 第7章
描述统计分析
数据分析ppt课件
⑩在列对话框中选择列“sc.score”，单击“Paste”按扭， sc.score将会粘贴在函数参数位置。
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⑾输入“as 平均值”，作为列的显示标题。 . 下页 上页 返回首8 页
⑿保存数据窗口。
如果有多个计算列，中间用逗号分开；如果在计算列中无“as”，则列 标
题将显示“compute 000x”；如果使用聚合函数，必须设置“Group”选 项卡。
“Select Tables”对话框。 (4)选中表s，单击“Open”按钮，打开数据源编辑窗口。 (5)选中s.class列。 (6)单击“Sort”选项卡，将左部列s.class拖动至右部，指
定按class的升序排序。 (7)单击“Group”选项卡，将左部列s.class拖动至右部，
指定按class分组。
. 下页 上页 返回首9 页
(2)计算列常用函数 数据源的计算列函数共有50多个，主要包括： count(distinct <列表达式>|*)（指定列惟一值的个数 或记录总数）、max([distinct] <列表达式>)（指定列 的最大值或指定列惟一值的最大值）、min([distinct] <列表达式>)（指定列的最小值或指定列惟一值的最 小值）、sum([distinct] <列表达式>)（指定列的算术 和或指定列惟一值的算术和）、avg([distinct] <列表 达式>)（指定列的算术平均值或指定列惟一值的算 术平均值）。
. 下页 上页 返回首19 页
(8)击“Compute”选项卡，指向编辑行，单击右键， 打开快捷菜单，分别粘贴计数函数count(*)和平均值 函数avg(year(getdate())-year(birthday))，并分别指定 显示列内容为“人数”和“平均年龄”。
. 下页 上页 返回首7 页
⑾输入“as 平均值”，作为列的显示标题。 . 下页 上页 返回首8 页
⑿保存数据窗口。
如果有多个计算列，中间用逗号分开；如果在计算列中无“as”，则列 标
题将显示“compute 000x”；如果使用聚合函数，必须设置“Group”选 项卡。
“Select Tables”对话框。 (4)选中表s，单击“Open”按钮，打开数据源编辑窗口。 (5)选中s.class列。 (6)单击“Sort”选项卡，将左部列s.class拖动至右部，指
定按class的升序排序。 (7)单击“Group”选项卡，将左部列s.class拖动至右部，
指定按class分组。
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(2)计算列常用函数 数据源的计算列函数共有50多个，主要包括： count(distinct <列表达式>|*)（指定列惟一值的个数 或记录总数）、max([distinct] <列表达式>)（指定列 的最大值或指定列惟一值的最大值）、min([distinct] <列表达式>)（指定列的最小值或指定列惟一值的最 小值）、sum([distinct] <列表达式>)（指定列的算术 和或指定列惟一值的算术和）、avg([distinct] <列表 达式>)（指定列的算术平均值或指定列惟一值的算 术平均值）。
. 下页 上页 返回首19 页
(8)击“Compute”选项卡，指向编辑行，单击右键， 打开快捷菜单，分别粘贴计数函数count(*)和平均值 函数avg(year(getdate())-year(birthday))，并分别指定 显示列内容为“人数”和“平均年龄”。
5.1走进数据分析 课件
走进数据分析
教学 目标
了解数据分析的几种常用方法。
体验对比分析和平均分析的—般分析过程。 了解大数据的含义，认识大数据分析在信息社会的 重要作用。
走进数据分析
喜欢蜜雪冰城的哪款奶茶？ 根据什么去选择的奶茶？
店长如何分析得出哪款奶茶受欢迎呢？
走进数据分析
对销售数量的分析
蜜雪冰城饮料销售量
1月 2月 3月 4月 5月 6月
杨枝甘露 75 166 81
97
95 185
芋圆葡萄 103 145 94
96 123 184
课堂任务1
1.折线图统计珍珠奶茶的每月销量变化。图表标题设置为“珍珠奶 茶每月销售量”横坐标设置为“月份”，纵坐标设置为“销量”， 并在上方显示数据标签。
2.通过柱状图比较每种奶茶的销量情况。图表标题设置为“奶茶销 售量对比图”，并在右部显示图例
一 数据可视化表达
图表是最常用的数据可视化表达方式之一
柱状图 折线图
饼销量变化 ➢ 通过柱状图比较每种奶茶的销量情况
蜜雪冰城饮料销售量
1月 2月 3月 4月 5月 6月
珍珠奶茶 344 189 276 204 355 342
草莓啵啵 195 258 208 399 276 276
珍珠奶茶 344 189 276 204 355 342
草莓啵啵 195 258 208 399 276 276
杨枝甘露 75 166 81
97
95 185
芋圆葡萄 103 145 94
96 123 184
无法反映数据之间的关系、 趋势和规律
一 数据可视化表达
以图形、图像和动画等方式更加直观生动地呈现数据及数据分析结果， 揭示数据之间的关系、趋势和规律等的表达方式称为数据可视化表达。
教学 目标
了解数据分析的几种常用方法。
体验对比分析和平均分析的—般分析过程。 了解大数据的含义，认识大数据分析在信息社会的 重要作用。
走进数据分析
喜欢蜜雪冰城的哪款奶茶？ 根据什么去选择的奶茶？
店长如何分析得出哪款奶茶受欢迎呢？
走进数据分析
对销售数量的分析
蜜雪冰城饮料销售量
1月 2月 3月 4月 5月 6月
杨枝甘露 75 166 81
97
95 185
芋圆葡萄 103 145 94
96 123 184
课堂任务1
1.折线图统计珍珠奶茶的每月销量变化。图表标题设置为“珍珠奶 茶每月销售量”横坐标设置为“月份”，纵坐标设置为“销量”， 并在上方显示数据标签。
2.通过柱状图比较每种奶茶的销量情况。图表标题设置为“奶茶销 售量对比图”，并在右部显示图例
一 数据可视化表达
图表是最常用的数据可视化表达方式之一
柱状图 折线图
饼销量变化 ➢ 通过柱状图比较每种奶茶的销量情况
蜜雪冰城饮料销售量
1月 2月 3月 4月 5月 6月
珍珠奶茶 344 189 276 204 355 342
草莓啵啵 195 258 208 399 276 276
珍珠奶茶 344 189 276 204 355 342
草莓啵啵 195 258 208 399 276 276
杨枝甘露 75 166 81
97
95 185
芋圆葡萄 103 145 94
96 123 184
无法反映数据之间的关系、 趋势和规律
一 数据可视化表达
以图形、图像和动画等方式更加直观生动地呈现数据及数据分析结果， 揭示数据之间的关系、趋势和规律等的表达方式称为数据可视化表达。
五年级数学第六单元分析.1ppt
教学实施建议
• 1、注重学生对等可能性思想的理解，淡化 纯概率数值的计算。 • 2、加强学生对中位数在统计学意义上的理 解。
单元重点
• 1.加深对等可能性事件的认识，学会用几分之几 来描述一个事件发生的概率。 • 2、中位数的意义和方法。 • 解决策略： • 1通过具体鲜活的游戏情节，使学生直观体会事件 发生的可能性。 • 2通过实验操作、小组讨论和集体交流等活动，使 学生掌握辨别简单事件可能性的方法，进而判断 游戏规则的公平性。 •
由于正副经理的工资特别高，将平均工资“拉高”了
解决策略：
针对此类练习，采用的方法是对 比练习，帮助学生弄清它们之间的联 系与区别，中位数的优势正好能够避 免一项调查计划： • 调查本班同学视力情况，看看有多少人 近视，将收集的数据制成统计表，求出所 收集数据的中位数，讨论：用什么数代表 这组数据的一般水平更合适？
员工 月薪
（元）
经理 6000
副经 理 4000
职员 A 1700
职员 B 1300
职员 C 1200
职员 D 1100
职员 E 1100
职员 F 1100
职员 G 500
分组讨论： 1.你认为用哪个数据表示该公司员工收入 的“平均水平”更合适？ 2. 为什么该公司员工收入的平均数比中位 数高得多？
五年级数学上册第六单元教材 分析
新课标对本学段提出的目标
• 经历数据的收集、整理和分析的过程，掌 握一些简单的数据处理技能；体验随机事 件和事件发生的等可能性。 • 进一步认识到数据中蕴涵着的信息，发展 数据分析观念；通过实例感受简单的随机 现象。
单元目标
• 1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则 的公平性，会求简单事件发生的可能性。 • 2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。 • 3．理解中位数在统计学上的意义，学会求 中位数的方法。 • 4．会根据数据的具体情况，选择适当的统 计量来反映数据的集中趋势。
《数据的分析》ppt导学课件
八年级数学下册（RJ）
《数据的分析》实用课件（PPT优秀课 件） 《数据的分析》实用课件（PPT优秀课 件）
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品种
10 25 45 30
数量／箱
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
A
BC
品种
D C B A
D 品种
纵向条形统计图
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55数量／箱
横向条形统计图
品种 2003年6月3-9日矿泉水销售量统计图
D0 55 数量／箱
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
参加社会实践活 动，体验工作的 乐趣！
超市：招聘一名市场调查员？
我的工作是：
调查超市2003年6月39日各种矿泉水的销售 情况，并汇成条形统计 图向超市经理汇报，以 便超市调整进货品种。
超市2003年6月3-9日矿泉水销售统计表
品牌 A B C D 数量/箱 30 45 25 10
横向条形统计图
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1 根据横向条形统计图上的数据,你 知道了什么? 2 你能提出什么问题? 3 你认为小花狗会向超市经理汇报些 什么呢？
白鳍豚
1985年～2005年白鳍豚数量统计表 年份 1985 1990 1995 2000 2005 只数 220 160 100 50 20
1、观察统计图中的数据，你有什 么发现？
2、你来预测一下2007年白鳍豚数 量是多少?说一说你的理由。
五种动物的最高时速统计图
千米/时
实践活动:
调查5位同学星期天看电视时间,制 成条形统计图,并在统计图下写出,你通 过统计图发现了什么问题?有什么想法? 写出你的建议或倡议。
姓名 时间
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
10 25 45 30
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横向条形统计图
品种 2003年6月3-9日矿泉水销售量统计图
D0 55 数量／箱
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
参加社会实践活 动，体验工作的 乐趣！
超市：招聘一名市场调查员？
我的工作是：
调查超市2003年6月39日各种矿泉水的销售 情况，并汇成条形统计 图向超市经理汇报，以 便超市调整进货品种。
超市2003年6月3-9日矿泉水销售统计表
品牌 A B C D 数量/箱 30 45 25 10
横向条形统计图
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1 根据横向条形统计图上的数据,你 知道了什么? 2 你能提出什么问题? 3 你认为小花狗会向超市经理汇报些 什么呢？
白鳍豚
1985年～2005年白鳍豚数量统计表 年份 1985 1990 1995 2000 2005 只数 220 160 100 50 20
1、观察统计图中的数据，你有什 么发现？
2、你来预测一下2007年白鳍豚数 量是多少?说一说你的理由。
五种动物的最高时速统计图
千米/时
实践活动:
调查5位同学星期天看电视时间,制 成条形统计图,并在统计图下写出,你通 过统计图发现了什么问题?有什么想法? 写出你的建议或倡议。
姓名 时间
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More