心肺复苏术教学培训课件
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心肺复苏培训PPT课件
2.立即打电话启动急救医疗系统（自己或身边的人拨打 120），可使患者尽快得到更有效的救治。
3.判断意识；拍肩、确认病人意识丧失。触摸颈动脉、 观察呼吸、
4.呼叫，
初级心肺复苏的顺序；
4.摆放体位；将患者仰卧于坚实的平面，头勿高于 胸部，施救者跪倒在患者右侧，左膝平齐肩部， 右膝平脐处或与自己肩部同宽。
人工呼吸
口对口法，口对鼻法等 吹气法；持续1秒以上，每次吹气量不要过大（400-
600ml,6-7ml/kg）,一看到胸廓上抬为原则； 避免大潮气量和用强力，避免过度通气，
人工呼吸
抢救者给予人工呼吸前，正常吸气即可，无需深吸气， 要求贴紧并把患者的口部完全包住。
一次吹气完毕后，应即与患者口部脱离，轻轻抬头注 视患者胸部，吸入新鲜空气，以作下一次人工呼吸。 同时放松患者鼻孔以便呼气，此时患者胸部向下塌陷， 有气流从口排出。
1.手指也压制胸壁上 2.按压定位不准确按压时肘
弯曲 3.冲击式按压、猛压 4.放松时手离开胸骨定位点 5.放松时未使胸部完全松弛 6.按压速度不均匀 7.两手掌交叉放置，而不是
重叠放置
高质量心肺复苏
按压速率 为每分钟 100-120 次
• 成人按压幅度至少 为 5-6 厘米
• 保证每次按压后胸 部充分回弹
心脏骤停病因
成人常见原因： 心脏疾病（冠心病最多见、心肌病、心脏压塞） 创伤、淹溺、药物过量、窒息、出血
小儿常见原因： 非心脏性，如气道梗阻、烟雾吸入、
溺水、感染，中毒等
心跳骤停的表现
意识丧失 面色苍白或紫绀 胸部起伏动作消失 大动脉搏动消失 眼球固定、瞳孔散大
1. 患者对刺激无反应 (丧失)
畅通气道的方法
压额提颏法（仰头抬颌法） 用一只手按压伤病者的前额，使头部后仰，同时
3.判断意识；拍肩、确认病人意识丧失。触摸颈动脉、 观察呼吸、
4.呼叫，
初级心肺复苏的顺序；
4.摆放体位；将患者仰卧于坚实的平面，头勿高于 胸部，施救者跪倒在患者右侧，左膝平齐肩部， 右膝平脐处或与自己肩部同宽。
人工呼吸
口对口法，口对鼻法等 吹气法；持续1秒以上，每次吹气量不要过大（400-
600ml,6-7ml/kg）,一看到胸廓上抬为原则； 避免大潮气量和用强力，避免过度通气，
人工呼吸
抢救者给予人工呼吸前，正常吸气即可，无需深吸气， 要求贴紧并把患者的口部完全包住。
一次吹气完毕后，应即与患者口部脱离，轻轻抬头注 视患者胸部，吸入新鲜空气，以作下一次人工呼吸。 同时放松患者鼻孔以便呼气，此时患者胸部向下塌陷， 有气流从口排出。
1.手指也压制胸壁上 2.按压定位不准确按压时肘
弯曲 3.冲击式按压、猛压 4.放松时手离开胸骨定位点 5.放松时未使胸部完全松弛 6.按压速度不均匀 7.两手掌交叉放置，而不是
重叠放置
高质量心肺复苏
按压速率 为每分钟 100-120 次
• 成人按压幅度至少 为 5-6 厘米
• 保证每次按压后胸 部充分回弹
心脏骤停病因
成人常见原因： 心脏疾病（冠心病最多见、心肌病、心脏压塞） 创伤、淹溺、药物过量、窒息、出血
小儿常见原因： 非心脏性，如气道梗阻、烟雾吸入、
溺水、感染，中毒等
心跳骤停的表现
意识丧失 面色苍白或紫绀 胸部起伏动作消失 大动脉搏动消失 眼球固定、瞳孔散大
1. 患者对刺激无反应 (丧失)
畅通气道的方法
压额提颏法（仰头抬颌法） 用一只手按压伤病者的前额，使头部后仰，同时
心肺复苏急救知识培训课件ppt
培训资源的开发与利用
制作培训课件
01
制作专业的心肺复苏培训课件，包括理论知识、操作技巧和实
战演练等内容，提供给培训机构和社区使用。
培训师资力量
02
建立心肺复苏培训师资库，邀请专业人士担任培训师，确保培
训质量和效果。
培训场所建设
03
建设标准化的心肺复苏培训场所，配备专业设备和教具，为公
众提供良好的学习环境。
训练方法与步骤
01
02
03
04
理论学习
学习者需要了解心肺复苏的基 本原理和操作技巧。
观看演示
通过观看专业人员的演示，学 习者可以更好地理解心肺复苏
的操作流程。
模拟训练
学习者需要在模拟器上进行实 践操作，提高技能水平。
评估与反馈
训练结束后，学习者需要接受 评估，并根据反馈进行改进。
05
心肺复苏的普及与推广
个性化急救方案
根据患者的具体情况制定个性化的心肺复苏方案，以提高急救效果 和患者的生存率。
预防为主
未来心肺复苏的发展将更加注重预防，通过提高公众的急救意识和 技能，降低心脏骤停等突发事件的发生率。
跨学科合作
加强跨学科的合作，整合医学、工程学、人工智能等多个领域的技术 和资源，推动心肺复苏技术的不断创新和发展。
国际合作与交流
跨国急救网络
建立全球性的心肺复苏急救网络，共享急救资源和经验，提高全 球范围内的急救成功率。
国际学术交流
加强国际间的学术交流与合作，共同研究心肺复苏技术的新进展 和挑战，推动心肺复苏领域的共同进步。
跨国培训项目
开展跨国的心肺复苏培训项目，提高全球范围内的急救意识和技 能水平。
心肺复苏的未来趋势
心肺复苏术ppt课件
实践操作中的注意事项
避免过度通气
吹气量过多可能导致胃部胀气，影响复苏效果。
注意按压深度和频率
过深或过浅的按压都可能对病人造成伤害。
避免按压中断
持续不断的按压对于心肺复苏至关重要。
实践操作后的总结与反思
总结操作过程中的经验和教训， 如发现哪些步骤需要改进，哪些
技巧需要加强。
反思操作过程中可能出现的错误 和问题，如按压姿势不正确、吹 气量不合适等，并思考如何避免
课程背景
简要介绍心肺复苏术的重要性和 应用场景，以及本次课程的目的 和内容。
讲解心肺复苏术的步骤
CPR概念
解释心肺复苏术的概念、目的和 意义，以及其在急救中的地位和
作用。
CPR操作步骤 详细讲解心肺复苏术的操作步骤， 包括评估现场安全、检查意识、呼 救、检查呼吸、胸外按压、开放气 道和人工呼吸等环节。
心肺复苏术PPT课 件
汇报人：可编辑
2023-12-26
contents
目录
• 心肺复苏术简介 • 心肺复苏术的基本知识 • 心肺复苏术的操作流程 • 心肺复苏术的实践操作 • 心肺复苏术的常见问题与解答 • 心肺复苏术的未来发展与展望
01
心肺复苏术简介
心肺复苏术的定义
总结词
心肺复苏术是一种紧急抢救技术，通过人工方式恢复心脏搏动和呼吸功能，以 挽救生命。
详细描述
心肺复苏术（CPR）是一种在心搏骤停情况下采取的紧急抢救措施。通过胸外 按压和人工呼吸等手段，心肺复苏术可以暂时替代心脏和肺的功能，为医疗救 助争取时间，提高患者的生存率。
心肺复苏术的重要性
总结词
心肺复苏术是挽救生命的关键措施，对于心脏骤停患者具有 至关重要的作用。
心肺复苏术(CPR)ppt课件
了解高级生命支持技能
如除颤、气道管理和药物治疗等。
培养团队协作能力
培训学员在紧急情况下与医护人员和其他救援人员有效沟通、协作 。
培训方法与技巧
理论授课
通过讲解、演示和案例分 析等方式，使学员全面了 解心肺复苏术的原理和操 作流程。
实践操作
指导学员进行模拟演练， 熟练掌握心肺复苏术的操 作技巧。
小组讨论
06 心肺复苏术 (CPR)实践应用 与案例分析
实践应用场景介绍
心脏骤停
溺水
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导 致血液循环中断。此时需要立即进行 心肺复苏术(CPR)，以维持患者的生 命。
溺水时，患者可能因为吸入大量水分 或窒息而导致心脏骤停。此时，心肺 复苏术(CPR)是挽救患者生命的关键 措施。
胃内容物反流误吸
按压时导致胃内压力升高，胃 内容物反流至食管，进而误吸
入气管。
心律失常
复苏过程中出现各种心律失常 ，如室颤、室速等。
预防措施与建议
准确掌握按压技巧
确保按压位置准确，力度适中，避免用力过 猛。
密切监测患者情况
在复苏过程中密切监测患者的生命体征和病 情变化，及时发现并处理并发症。
保持呼吸道通畅
操作规范、有力且不间断。
团队协作
在实施心肺复苏术(CPR)过程中 ，医护人员应相互协作，确保各 项操作顺利进行。同时，及时与 急救中心沟通，为患者争取更多
的救治时间。
案例分析
延误识别
未能及时识别患者状况，错过最佳的心肺复苏时机。这要求医护人员提高警惕，加强对 患者的观察。
操作不规范
在实施心肺复苏术(CPR)过程中，操作不规范、力度不够或频率不正确，导致复苏效果 不佳。医护人员应接受专业培训，熟练掌握心肺复苏技能。
如除颤、气道管理和药物治疗等。
培养团队协作能力
培训学员在紧急情况下与医护人员和其他救援人员有效沟通、协作 。
培训方法与技巧
理论授课
通过讲解、演示和案例分 析等方式，使学员全面了 解心肺复苏术的原理和操 作流程。
实践操作
指导学员进行模拟演练， 熟练掌握心肺复苏术的操 作技巧。
小组讨论
06 心肺复苏术 (CPR)实践应用 与案例分析
实践应用场景介绍
心脏骤停
溺水
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导 致血液循环中断。此时需要立即进行 心肺复苏术(CPR)，以维持患者的生 命。
溺水时，患者可能因为吸入大量水分 或窒息而导致心脏骤停。此时，心肺 复苏术(CPR)是挽救患者生命的关键 措施。
胃内容物反流误吸
按压时导致胃内压力升高，胃 内容物反流至食管，进而误吸
入气管。
心律失常
复苏过程中出现各种心律失常 ，如室颤、室速等。
预防措施与建议
准确掌握按压技巧
确保按压位置准确，力度适中，避免用力过 猛。
密切监测患者情况
在复苏过程中密切监测患者的生命体征和病 情变化，及时发现并处理并发症。
保持呼吸道通畅
操作规范、有力且不间断。
团队协作
在实施心肺复苏术(CPR)过程中 ，医护人员应相互协作，确保各 项操作顺利进行。同时，及时与 急救中心沟通，为患者争取更多
的救治时间。
案例分析
延误识别
未能及时识别患者状况，错过最佳的心肺复苏时机。这要求医护人员提高警惕，加强对 患者的观察。
操作不规范
在实施心肺复苏术(CPR)过程中，操作不规范、力度不够或频率不正确，导致复苏效果 不佳。医护人员应接受专业培训，熟练掌握心肺复苏技能。
心肺复苏培训ppt课件
04
高级生命支持技能操作要点
电除颤技术原理及操作指南
• 电除颤技术原理：通过电击使心脏所有心肌细胞在瞬间同 时发生除极化，并均匀一致地协调收缩，恢复窦性心律。
电除颤技术原理及操作指南
操作指南 评估患者情况，确定是否需要电 除颤。 选择合适的能量水平。
电除颤技术原理及操作指南
确保所有人员离开患者，并除去患者身上 的金属物品。 放置电极板，并施加电击。
心肺复苏培训pCONTENTS
• 心肺复苏基本概念与重要性 • 识别心脏骤停与启动应急反应
系统 • 基本生命支持技能操作要点 • 高级生命支持技能操作要点 • 团队协作与沟通技巧在心肺复
苏中作用 • 心肺复苏后处理及并发症预防
01
心肺复苏基本概念与重要性
心肺复苏定义及意义
按压部位
胸骨中下1/3交界处 或两乳头连线中点 。
按压频率
100-120次/分钟。
按压中断时间
尽量不超过10秒钟 ，保持按压连续性 。
人工呼吸方法介绍
开放气道
采用仰头抬颏法或推举下颌法， 确保呼吸道畅通。
呼吸方式
口对口、口对鼻或口对面罩等方 式进行人工呼吸。
呼吸频率
成人10-12次/分钟，儿童12-20 次/分钟，婴儿20次/分钟。
01
心肺复苏基本概念和重要性
介绍了心肺复苏的定义、目的和意义，以及在紧急情况下的重要性。
02
心肺复苏操作流程和技巧
详细讲解了心肺复苏的操作步骤，包括检查环境、判断意识、呼叫急救
、胸外按压、人工呼吸等，以及操作过程中的注意事项和技巧。
03
心肺复苏团队协作和沟通
强调了团队协作在心肺复苏中的重要性，包括团队成员的角色分工、有
心肺复苏急救培训PPT课件
正确贴放电极片
按照AED提示正确贴放电极片 ，确保电极片与患者皮肤紧密 接触。
避免过度按压
在实施胸外按压时，注意控制 按压力度和频率，避免过度按 压造成患者伤害。
安全第一
在使用AED前，确保周围环境 安全，避免在危险环境下进行 急救。
遵循语音提示
严格按照AED的语音或屏幕提 示进行操作，不要随意中断或 更改急救流程。
工作原理
AED通过电极片监测患者心律，自动识别是否需要电击治疗。当检测到心室颤动（VF）或无脉性室性心动过速（ VT）时，AED会提示施救者按下电击按钮，向患者心脏释放电击，以恢复正常心律。
AED操作步骤演示
实施CPR
患者评估
检查患者意识、呼吸和脉搏，确 认是否需要实施心肺复苏（CPR ）。
如患者无意识、无呼吸且无脉搏 ，立即实施胸外按压和人工呼吸 。
避免过度通气
在人工呼吸时，避免过度通气，以免对肺 部造成过度压力。
保持正确姿势
施救者要保持正确的姿势，双臂伸直，身 体前倾，用身体重量进行按压。
避免中断按压
在心肺复苏过程中，应尽量减少中断按压 的时间，保持持续有效的按压。
04
自动体外除颤器（AED）使用指南
AED简介及作用原理
AED定义
自动体外除颤器（Automated External Defibrillator，简称AED）是一种便携式、易于操作的医疗设备，用于 在心脏骤停情况下提供电击治疗，帮助心脏恢复正常节律。
按压深度、频率和力度要求
01
02
03
按压深度
成人胸外按压深度应至少 为5cm，但不超过6cm。
按压频率
每分钟至少进行100次至 120次的胸外按压，保持 稳定的按压频率。
按照AED提示正确贴放电极片 ，确保电极片与患者皮肤紧密 接触。
避免过度按压
在实施胸外按压时，注意控制 按压力度和频率，避免过度按 压造成患者伤害。
安全第一
在使用AED前，确保周围环境 安全，避免在危险环境下进行 急救。
遵循语音提示
严格按照AED的语音或屏幕提 示进行操作，不要随意中断或 更改急救流程。
工作原理
AED通过电极片监测患者心律，自动识别是否需要电击治疗。当检测到心室颤动（VF）或无脉性室性心动过速（ VT）时，AED会提示施救者按下电击按钮，向患者心脏释放电击，以恢复正常心律。
AED操作步骤演示
实施CPR
患者评估
检查患者意识、呼吸和脉搏，确 认是否需要实施心肺复苏（CPR ）。
如患者无意识、无呼吸且无脉搏 ，立即实施胸外按压和人工呼吸 。
避免过度通气
在人工呼吸时，避免过度通气，以免对肺 部造成过度压力。
保持正确姿势
施救者要保持正确的姿势，双臂伸直，身 体前倾，用身体重量进行按压。
避免中断按压
在心肺复苏过程中，应尽量减少中断按压 的时间，保持持续有效的按压。
04
自动体外除颤器（AED）使用指南
AED简介及作用原理
AED定义
自动体外除颤器（Automated External Defibrillator，简称AED）是一种便携式、易于操作的医疗设备，用于 在心脏骤停情况下提供电击治疗，帮助心脏恢复正常节律。
按压深度、频率和力度要求
01
02
03
按压深度
成人胸外按压深度应至少 为5cm，但不超过6cm。
按压频率
每分钟至少进行100次至 120次的胸外按压，保持 稳定的按压频率。
心肺复苏培训课程PPT课件
2
心脏骤停
sudden cardiac arrest，SCA
• 病人意识突然丧失，对刺激无反应； • 心脏机械活动突然停止 (心音消失，动脉搏动消
失) ；
• 无自主呼吸或濒死喘息等 ； • 面色苍白或紫绀，瞳孔散大； • 心电图：一直线、心室颤动和心电机械分离。 • 对初学者来说，第一条最重要！
3
者一侧的胸廓肋缘，手指 向中线滑动到剑突部位， 取剑突上两横指，另一手 掌跟置于两横指上方，置 胸骨正中，另一只手叠加 之上，手指锁住，交叉抬 起。
15
心肺复苏—BLS(CAB)
●按压方法： 按压时上半身前倾， 腕、肘、肩关节伸 直，以髋关节为支 点，垂直向下用力， 借助上半身的重力 进行按压。
16
• 除颤
10
理由
一、绝大多数心跳骤停发生在成人，而在各年龄段的患者中，发现心脏 骤停最高存活率者均为有目击的心脏骤停，且初始心律是室颤（VF） 或无脉搏性室性心动过速（VT）。在这些患者中，基本生命支持的关 键操作是胸外按压和早期除颤。
二、在ABC程序中，当施救者开放气道以进行口对口呼吸、寻找防护装置
18
心肺复苏—BLS(CAB)
• 两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁
19
心肺复苏—BLS(CAB)
20
心肺复苏—BLS(CAB)
高质量心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
→重呼轻拍 • 启动急救系统 (EMS)、找到AED ：
呼救EMS系统：地点、呼救电话、事件、人数、伤 员情况、正在进行的急救措施。
12
心肺复苏—BLS（CAB）
心脏骤停
sudden cardiac arrest，SCA
• 病人意识突然丧失，对刺激无反应； • 心脏机械活动突然停止 (心音消失，动脉搏动消
失) ；
• 无自主呼吸或濒死喘息等 ； • 面色苍白或紫绀，瞳孔散大； • 心电图：一直线、心室颤动和心电机械分离。 • 对初学者来说，第一条最重要！
3
者一侧的胸廓肋缘，手指 向中线滑动到剑突部位， 取剑突上两横指，另一手 掌跟置于两横指上方，置 胸骨正中，另一只手叠加 之上，手指锁住，交叉抬 起。
15
心肺复苏—BLS(CAB)
●按压方法： 按压时上半身前倾， 腕、肘、肩关节伸 直，以髋关节为支 点，垂直向下用力， 借助上半身的重力 进行按压。
16
• 除颤
10
理由
一、绝大多数心跳骤停发生在成人，而在各年龄段的患者中，发现心脏 骤停最高存活率者均为有目击的心脏骤停，且初始心律是室颤（VF） 或无脉搏性室性心动过速（VT）。在这些患者中，基本生命支持的关 键操作是胸外按压和早期除颤。
二、在ABC程序中，当施救者开放气道以进行口对口呼吸、寻找防护装置
18
心肺复苏—BLS(CAB)
• 两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁
19
心肺复苏—BLS(CAB)
20
心肺复苏—BLS(CAB)
高质量心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
→重呼轻拍 • 启动急救系统 (EMS)、找到AED ：
呼救EMS系统：地点、呼救电话、事件、人数、伤 员情况、正在进行的急救措施。
12
心肺复苏—BLS（CAB）
心肺复苏急救知识培训课件ppt
04
心肺复苏的实践操作
单人操作流程
判断现场环境安全
确保施救者与患者周围环境安全，避免二次伤害。
判断患者意识
轻拍患者双肩，在耳边高声呼唤，观察是否有反应。
呼救并启动急救系统
拨打当地急救电话，简要描述情况，请求救援。
单人操作流程
放置患者体位
将患者平放于硬质平面上，去枕 ，头颈躯干保持一条直线。
胸外按压
05
心肺复苏的常见问题与 解答
心肺复苏是否有效？
心肺复苏是一种紧急救援措施，在心跳骤停的情况下，通过胸外按压和人工呼吸 来恢复心脏搏动和呼吸功能。研究表明，及时进行心肺复苏可以显著提高患者的 生存率。
在心跳骤停发生后的几分钟内开始心肺复苏，可以增加患者生还的机会。因此， 心肺复苏的有效性取决于开始时间、正确的操作方法和持续的抢救。
头后仰
将患者的头向后仰，下颌角与耳 垂的连线垂直于地面。
清理呼吸道
清除患者口中的异物、呕吐物等， 保持呼吸道通畅。
下巴抬高
用一只手抬高患者的下巴，另一只 手将患者的头向后仰。
人工呼吸的技巧
捏鼻吹气
捏住患者的鼻子，对患者的口部吹气，吹气时要 确保患者的胸部隆起。
吹气频率
每分钟吹气8-10次。
吹气量
每次吹气量应在800-1200ml之间。
心肺复苏急救知识培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 心肺复苏简介 • 心肺复苏的基本知识 • 心肺复苏的操作技巧 • 心肺复苏的实践操作 • 心肺复苏的常见问题与解答 • 心肺复苏的成功案例与启示
01
心肺复苏简介
心肺复苏的定义
定义
心肺复苏（CPR）是一种紧急急 救措施，通过胸外按压和人工呼 吸来恢复心脏骤停患者的自主心 跳和呼吸。
心肺复苏ppt课件
06 Part
CPR实践案例分析
1. 案例背景与现场评估
案例背景与现场评估 案例：2023年4月15日，一位78岁的老者在公园散步时突然 晕倒，心跳停止。 现场评估：急救人员抵达现场，发现患者无自主呼吸、无 脉搏、意识丧失，瞳孔散大，初步判断为心跳骤停。检查 环境安全，询问知情人士，确认无其他危险因素。立即进 行心肺复苏（CPR），打开气道，评估颈动脉搏动，按压30 次，人工呼吸2次，循环实施，直至医护人员抵达现场。
成人按压频率每 分钟100-120次， 深度至少5厘米， 每30次胸外按压 后2次人工呼吸。
直到专业人员到 场或患者恢复自 主呼吸、脉搏为
止。
03 Part
CPR的技术要点
1. 胸外按压
2. 开放气道
”
开放气道
在进行CPR时，首先要为患者清理口腔异 物。将患者置于稳定的侧卧位或仰卧位， 颈部伸展，使头低脚高。观察患者是否有 自主呼吸。将一只手置于患者的前额，另 一只手的中指和食指放在颈部气管正中央， 形成“C”型。保持此位置，检查患者是 否有呼吸，或用耳朵贴近患者口鼻，听听 是否有气流声。如果发现患者没有呼吸或 有异常呼吸，则表明需要进行人工呼吸。
3. 人工呼吸
人工呼吸 1. 确保环境安全，施救者双手托起患者下颌，打开 口腔。 2. 观察患者胸部有无起伏，判断有无呼吸。 3. 施救者一手捏住患者鼻子，深吸一口气，通过口 对口进行呼吸。 4. 吹气时，将嘴包住患者嘴巴，用力吹气，同时观 察患者胸部起伏。 5. 吹气后，施救者松开捏住鼻子的手，让患者呼吸。 6. 每次吹气持续1秒以上，每分钟约12-16次。
5. 按 压周期
在患者胸骨下 半段，用两指 在胸骨上进行
定位。
2. 姿 势
(2024年)《心肺复苏术培训》PPT课件
建立信任与默契
通过长期的合作和磨合， 建立团队成员之间的信任 和默契，提高团队协作效 率。
18
05
复苏后处理及并发症 预防
2024/3/26
19
复苏成功后患者监测指标观察
01
02
03
04
生命体征监测
持续监测患者的心率、呼吸、 血压和体温，确保生命体征稳
定。
神经系统功能观察
评估患者的意识状态、瞳孔反 应和肢体活动，及时发现神经
按压30次后进行2次人工呼吸，如此反复5次；再次评估患者心律情况，决定是否继续除颤或进行其他治
疗。
14
04
团队协作与沟通在心 肺复苏中作用
2024/3/26
15
明确团队成员角色分工
领导者
负责全面指挥，协调团 队成员，确保抢救工作
有序进行。
2024/3/26
复苏者
负责实施心肺复苏术， 包括胸外按压、人工呼
提高患者生存率
通过及时进行心肺复苏术，可以维 持患者基本生命体征，为后续治疗 争取时间，从而提高患者生存率。
普及急救知识
心肺复苏术培训有助于普及急救知 识，提高公众自救互救能力，减少 因心脏骤停等紧急情况造成的伤亡 。
25
未来发展趋势预测
1 2
技术创新
随着医学技术的不断进步，心肺复苏术将更加注 重技术创新，如采用更先进的生命支持设备、优 化按压通气比例等。
3
心肺复苏术定义及作用
定义
心肺复苏术（CPR）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑 的氧气供应，通过胸外按压和人工呼吸来支持循环和呼吸功能。
作用
CPR的主要目的是在心脏骤停后的短时间内，通过维持血液循环来向大脑和其 他重要器官提供氧气和营养物质，从而延长患者的生存时间，提高救治成功率 。
2024版《心肺复苏术培训》ppt课件完整版
人工呼吸技巧
口对口吹气、口对鼻吹气、口对口鼻 吹气。
频率控制
每分钟吹气10-12次，每次吹气量约 500-600ml，避免过度通气。
胸外按压正确姿势和力度掌握
正确姿势
双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，以髋关节为支点，利用 上半身的力量垂直向下按压。
力度掌握
按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分钟，保证每次按压后 胸廓完全回弹。
AED通过电极片监测患者心律，自动 识别需要电击的异常心律（如室颤）， 并通过语音提示和屏幕显示指导操作 者进行电击。
AED操作步骤演示
开机 按下AED的开机按钮，启动设备。
01
连接电极片
将电极片的导线插入AED的相应插槽 中。
03
电击
如果AED提示需要电击，按下“电击”按钮， 确保所有人员不接触患者，等待电击完成。
06
法律法规、伦理道德及 人文关怀
相关法律法规解读
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《中华人民共和国急救法》 该法规定了急救的基本原则、急救人员的权利和 义务，以及在急救过程中应遵循的法律规定。
《医疗事故处理条例》 该条例明确了医疗事故的定义、分类、报告和处 理程序，为急救人员提供了处理医疗事故的法律 依据。
《紧急医疗救援管理办法》 该办法规定了紧急医疗救援的组织管理、救援队 伍建设、物资储备和调用等方面的内容，确保救 援工作的高效进行。
环境因素
极端气候、高海拔地区 等特定环境条件下，心
脏骤停风险增加。
心肺复苏术在急救体系中地位
急救体系重要组成部分
心肺复苏术是急救体系中的核心技能 之一，对于挽救心脏骤停患者的生命 至关重要。
提高生存率的关键环节
普及与推广的重要性
由于心脏骤停可能发生在任何时间和 地点，因此普及和推广心肺复苏术对 于提高公众的自救互救能力具有重要 意义。
口对口吹气、口对鼻吹气、口对口鼻 吹气。
频率控制
每分钟吹气10-12次，每次吹气量约 500-600ml，避免过度通气。
胸外按压正确姿势和力度掌握
正确姿势
双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，以髋关节为支点，利用 上半身的力量垂直向下按压。
力度掌握
按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分钟，保证每次按压后 胸廓完全回弹。
AED通过电极片监测患者心律，自动 识别需要电击的异常心律（如室颤）， 并通过语音提示和屏幕显示指导操作 者进行电击。
AED操作步骤演示
开机 按下AED的开机按钮，启动设备。
01
连接电极片
将电极片的导线插入AED的相应插槽 中。
03
电击
如果AED提示需要电击，按下“电击”按钮， 确保所有人员不接触患者，等待电击完成。
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法律法规、伦理道德及 人文关怀
相关法律法规解读
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《中华人民共和国急救法》 该法规定了急救的基本原则、急救人员的权利和 义务，以及在急救过程中应遵循的法律规定。
《医疗事故处理条例》 该条例明确了医疗事故的定义、分类、报告和处 理程序，为急救人员提供了处理医疗事故的法律 依据。
《紧急医疗救援管理办法》 该办法规定了紧急医疗救援的组织管理、救援队 伍建设、物资储备和调用等方面的内容，确保救 援工作的高效进行。
环境因素
极端气候、高海拔地区 等特定环境条件下，心
脏骤停风险增加。
心肺复苏术在急救体系中地位
急救体系重要组成部分
心肺复苏术是急救体系中的核心技能 之一，对于挽救心脏骤停患者的生命 至关重要。
提高生存率的关键环节
普及与推广的重要性
由于心脏骤停可能发生在任何时间和 地点，因此普及和推广心肺复苏术对 于提高公众的自救互救能力具有重要 意义。
2024版应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件
在患者恢复自主呼吸和心跳后，应及时进行后续处理。这可能包括给予
氧气、建立静脉通道、进行心电监护等。同时应密切观察患者的病情变
化，防止再次发生心脏骤停。
心肺复苏术的实践操
05
作与考核
心肺复苏术的实践操作指导
环境评估
确保现场安全，避免对救 护者和患者造成二次伤害。
判断意识
轻拍患者双肩，大声询问 “你怎么了？”，观察患 者有无反应。
心肺复苏术中的其他常见问题及解决方法
01
复苏效果不佳
如果在进行心肺复苏术后患者的生命体征仍未恢复，应及时调整复苏策
略。这可能包括改变按压深度、频率或人工呼吸的方式等。
02
并发症的出现
心肺复苏术可能导致一些并发症，如肋骨骨折、气胸等。在复苏过程中
应注意观察患者的病情变化，及时处理并发症。
03
复苏后的处理
社会化应急救护体系的完善
未来，社会化应急救护体系将更加完善，包括建立健全的应急救护网络、普及应急救护知识、 提高公众自救互救能力等。这将有助于提高全社会的应急救护水平，减少突发事件造成的损 失。
THANKS.
适用场景
CPR适用于各种紧急场合，如家庭、学校、工作场所、公共场所等。在医护人 员赶到现场前，及时的CPR操作可以为患者争取宝贵的抢救时间。
心肺复苏术的操作流程
评估现场安全
开放气道
在进行CPR操作前，首先要评估现场 环境是否安全，确保自身和患者的安 全。
将患者头部后仰，抬起下颌，使气道 保持通畅。清除口腔内的异物和分泌 物，以免影响呼吸。
吹气量不足
人工呼吸时应给予足够的吹气量，以使患者的胸廓明显抬起。 吹气量不足可能导致通气不足，影响复苏效果。
吹气频率过快或过慢
2024版年度《CPR最完整版》PPT课件
特殊情况下的CPR应用
CPR与AED（自动体外除颤器） 配合使用
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心肺复苏术发展趋势预测
技术创新
如持续按压、智能反馈等
普及推广
更多公众培训与宣传
政策支持
政府加大投入与扶持力度
国际合作
跨国交流与标准统一
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未来挑战与机遇分析
挑战
提高复苏成功率、减少并发症、应对 复杂情况
机遇
科技进步推动CPR发展、社会关注度提 升、专业团队建设加强
注重保暖和舒适
调整环境温度和湿度，保持患者舒适。
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保持呼吸道通畅
定期清理呼吸道分泌物，确保患者呼吸顺畅。
心理护理与支持
提供心理安慰和支持，减轻患者恐惧和焦虑 情绪。
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并发症预防与处理措施
预防肺部感染 加强呼吸道管理，定期翻身拍背，促 进痰液排出。
预防压疮和深静脉血栓
定期更换体位，使用气垫床等减压设 备，鼓励患者活动肢体。
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重要性及应用领域
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重要性
心肺复苏术是抢救心脏骤停和呼吸骤停患者的关键措施，能够 显著提高患者的生存率和生活质量。同时，CPR也是医护人员 必须掌握的基本技能之一，对于提高医疗质量和保障患者安全 具有重要意义。
应用领域
心肺复苏术广泛应用于各种场合的心脏骤停和呼吸骤停患者的 急救处理，包括医院、急救中心、公共场所等。同时，CPR也 适用于不同年龄段和健康状况的人群，包括婴幼儿、青少年、 成人和老年人等。
心肺复苏术（CPR）概述
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定义与目的
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定义
心肺复苏术（CPR）是一种紧急处 理措施，用于在心脏骤停或呼吸骤 停时维持大脑的氧供和血流，以挽 救患者生命。
心肺复苏培训ppt课件
继续强调了高质量心肺复苏的特点 ：以足够 的速率和幅度进行按压，保证每次按压后胸 廓完全回弹，尽可能减少按压中断并避免过 度通气。
建议的胸外按压速率是 100至120次/分钟（此
前为“至少”100次/分钟）。
建议的成人胸外按压幅度是至少5厘米，但
不超过6厘米。
12
2、社区非专业施救者使用自动体外除颤器
方案
2015(更新)：建议在很可能有目击者的院外 心脏骤停发生率相对较高的公共场所，实施 公共场所除颤 (PAD)方案（如机场、赌场、 运动设施等）。
13
有统计数据推测，我国因心原性猝死的人
数约为54.4万人，占了非事故性突发性死 亡的80%，大多发生在院外，即使在大城 市，抢救成功率不足１％。
☆2012年深圳市科创委关于心原性猝死流
行病学调查结果显示，在此前3年里，深圳 一共发生了4619例心原性猝死，只有143 例被“活着”送往医院，最后只有3例出院。 也就是说，在深圳，发生了心原性猝死的 最终存活率只有0.6‰。
14
☆北京朝阳医院李春盛等报告，2012年医
疗急救系统确认了北京城区的9897例猝死， 中只有2421人（24.5%）进行了心肺复苏。 在心原性猝死的1693人（70%）中，虽然 有74.5%的人目睹了心原性猝死，但仅有 11%的患者接受了心肺复苏。最终到达医院 时，存活的患者仅4.2%，最终从医院能活 着出院的患者仅1.3%，而仅有17人（1%） 在出院时神经功能没有受损。
5
心脏骤停
4种类型：
心室纤颤（VF） 无脉室速 无脉电活动（PEA） 心室停搏
6
心肺复苏
针对心脏、呼吸骤停所采取的抢救措施称
为心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation，CPR）。包括通过胸部按压 建立暂时的人工循环，通过电除颤转复VF， 促进心脏恢复自主搏动；采用人工呼吸纠 正缺氧，并恢复自主呼吸。
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心肺复苏术教学培训
3
1. 基础生命支持 （徒手心肺复苏 ）
呼吸、心脏骤停的快速识别 立即呼救 启动紧急急救医疗（ EMS -Emergency Medical Service) 及早实施高质量 CPR:
C. 胸外按压 A. 开放气道 B. 人工呼吸
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心肺复苏术教学培训
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呼吸、心脏骤停的识别
珍惜生命从你我做起……
— 心肺复苏术CPR
(Cardio Pulmonary Resuscitation)
上海日月星护理院
心肺复苏术教学培训
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国际规范化复苏术分为三个阶段 1. 基础生命支持 （BLS） 2. 进一步生命支持 ( ACLS） 3. 持续生命支持 （PLS）
心肺复苏术教学培训
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时间就是生命!!!---人体内没有氧储
3.面罩扣住口鼻，左手拇指和示指紧紧按住，其他的手指则 紧按住下颌. (CE)
4.右手挤压球体，将气体送入肺中，规律性地挤压球体提供 足够的吸气/呼气时间，每次送气400-600ml,频率10-12次/分
吸呼比1:1.5-2。
心肺复苏术教学培训
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5.病人有自主呼吸，应按病人的呼吸动作加以辅助，与病 人同步。
无呼吸 无正常呼吸 (仅有叹息样呼吸)
心肺复苏术教学培训
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触摸颈动脉： 喉结处向颌下旁开2-3cm处滑移
时间＜5秒
ห้องสมุดไป่ตู้心肺复苏术教学培训
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立即呼救 对无意识、大动脉无搏动或无呼吸（如
仅有叹气样呼吸）
第一目击者马上开始CPR……
启动紧急急救医疗系统
来人呐！救 命啊！
寻求他人帮忙，拨打急救电话(120)…
意识丧失 无正常呼吸 大动脉搏动消失
心肺复苏术教学培训
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判断意识
拍打双肩，凑近耳边大声呼 唤：“喂！你怎么了？”（如 认识，可直呼姓名 ）
如无反应，可按压人中穴5 秒，无反应则确定为意识丧失
轻拍重喊
心肺复苏术教学培训
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判断呼吸（与判断意识同时进行）
5秒终内完成 眼（看） 耳（听） 面（感）
头颈部损伤者禁用此法
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仰面举颏法
解除心舌肺复苏后术教坠学培效训 果最佳
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人工呼吸(B)
口对口 口对鼻 口对口鼻 简易呼吸器
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口对口人工呼吸 心肺复苏术教学培训
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简易呼吸器的工作原理：
工作原理：氧气进入球形气囊和贮氧袋，通过人工 指压气囊打开前方活瓣将氧气压入与病人口鼻贴紧 的面罩内或气管导管内，以达到人工通气的目的。
6.抢救者应注意确认患者是否处于正常的换气。 （1）胸部起伏（2）生命体征、SPO2是否改善，嘴唇与
面部颜色的变化。（3）单向阀是否适当运用。（4）面罩 内是否呈雾气状。
7.简易呼吸器使用8－10次/分或与胸外心脏按压比率2:30, 每5个循环重新评估一次,尽快建立人工气道.
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抢救的有效指标
立即按呼叫铃呼叫其他医生护士协助进
行抢救
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放置CPR体位
仰卧位
翻身时整体转动，保护颈部 摆放于地面或硬板床，头颈躯干无扭
曲，两臂放于身体 救护人跪于病人右侧 解开病人衣领、领带、裤带以及拉链
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按压部位
胸骨中下1/3交界处 的正中线上或剑突上 2.5～5cm处（两乳头 连线中点）。
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胸外心脏按压标准操作
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按压的姿势和要求
1.按压姿势：
跪姿或站姿，双膝平病人肩（如病人躺在床上，应站立于脚踏板，双膝平病人躯干）
。
2.按压要求：
①右手中、食指沿肋弓向前滑行，右手中指放在胸骨下切迹（剑突上2橫指），左手掌 根部靠上去， ②贴压在右手食指上，左手根部居中. ③右手与左手重叠，十指交叉扣起来. ④双臂紧绷，肘关节不得弯曲，于胸部垂直. ⑤以髋关节为支点，腰部挺直，用上半身重量垂直往下压，不得倾斜 . ⑥向下按压与下上放松的时间相同. ⑦手掌根部始终紧贴胸壁，放松不离位.
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生命系于千钧一发的时刻
所需要的仅仅是一双手 ，
你的一颗爱心和一双手可以救人。
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1、增加或辅助病人的自主通气 2、改善病人的气体交换功能 3、纠正病人的低氧血症，缓解组织缺氧状态 4、为临床抢救争取时间
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1.连接氧气，调节氧气流量,使储气袋充盈。
2.抢救者应位于患者头部的后方，将头部向后仰，并托牢下颌 使其朝上，使气道保持通畅（开通气道的方法：成人：下颌角 和耳垂连线与患者身体的长轴垂直）
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开放气道(A)
（一）清理呼吸道分泌物 (头偏向一侧，有义齿应取出)
(二）开放气道的二种方法： 仰面抬颈法 (头颈部外伤者禁用） 仰面举颏法（解除舌后坠效果最佳）
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清理呼吸道 有义齿应取出
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仰面抬颈法
大动脉可扪及波动 收缩压≥8kPa（60mmHg) 皮肤、口唇、甲床颜色由紫绀转为红润 瞳孔由大变小 意识逐渐恢复，昏迷变线，出现反射或挣扎 出现自主呼吸或呻吟
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徒手心肺复苏终止的条件
伤病员已经恢复自 主呼吸和心跳
有120或专业医务 人员接替抢救
医务人员确定被救 者死亡且抢救时间 超过30分钟
存器，一旦缺氧，重要脏器功能受损！
一旦呼吸、心跳骤停:
18秒后——脑缺氧症状出现
大脑 30秒后——意识障碍，昏迷
60秒后——脑细胞开始死亡
6分钟后——大部分脑细胞死亡
10分钟脑组织发生不可逆转的损害
4分钟内复苏者有50%人生还
4-6 分钟开始复苏者10%可生还 6分钟后开始复苏者存活率仅为4% 10分钟后开始复苏者存活率几乎为O
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胸外按压(C)
1.按压部位
胸骨中下1/3交界处的正中线上或剑突上2.5～5cm处
2.按压频率
至少１００次／分，9秒钟完成15次按压
3.按压深度
按压深度成人至少5cm，5～13岁者3cm，婴、幼儿2cm。
4.按压与呼吸比 ３０ ： ２
五个循环后再评估 (即复苏２min后）
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