集合,简单逻辑,函数的易错点及典型例题

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高考数学集合与简单逻辑易混淆知识点总结

高考数学集合与简单逻辑易混淆知识点总结

高考数学集合与简单逻辑易混淆知识点总结为了关心参加高考的同学更好的复习考试的课程,查字典数学网小编编辑整理了数学集合与简单逻辑易混淆知识点,期望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。

1易错点遗忘空集致误错因分析:由于空集是任何非空集合的真子集,因此,关于集合B,就有B=A,φ≠B,B≠φ,三种情形,在解题中假如思维不够缜密就有可能忽视了B≠φ这种情形,导致解题结果错误。

专门是在解含有参数的集合问题时,更要充分注意当参数在某个范畴内取值时所给的集合可能是空集这种情形。

空集是一个专门的集合,由于思维定式的缘故,考生往往会在解题中遗忘了那个集合,导致解题错误或是解题不全面。

2易错点忽视集合元素的三性致误错因分析:集合中的元素具有确定性、无序性、互异性,集合元素的三性中互异性对解题的阻碍最大,专门是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。

在解题时也能够先确定字母参数的范畴后,再具体解决问题。

3易错点四种命题的结构不明致误错因分析:假如原命题是“若A则B”,则那个命题的逆命题是“若B 则A”,否命题是“若┐A则┐B”,逆否命题是“若┐B则┐A”。

那个地点面有两组等价的命题,即“原命题和它的逆否命题等价,否命题与逆命题等价”。

在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时,一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。

另外,在否定一个命题时,要注意全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题。

如对“a,b差不多上偶数”的否定应该是“a,b 不差不多上偶数”,而不应该是“a,b差不多上奇数”。

4易错点充分必要条件颠倒致误错因分析:关于两个条件A,B,假如A=>B成立,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;假如B=>A成立,则A是B的必要条件,B是A 的充分条件;假如AB,则A,B互为充分必要条件。

解题时最容易出错的确实是颠倒了充分性与必要性,因此在解决这类问题时一定要依照充要条件的概念作出准确的判定。

集合与常用逻辑用语(3个易错点+10个易错核心题型)(学生版) 2025年高考数学大一轮复习新高考版

集合与常用逻辑用语(3个易错点+10个易错核心题型)(学生版) 2025年高考数学大一轮复习新高考版

易错01 集合与常用逻辑用语(3个易错点错因分析与分类讲解+10个易错核心题型强化训练)易错点1 忽视对空集的讨论而致误【例1】. [湖南师大附中2023第三次月考]已知集合{}14A x x =-<£,()(){}221B x x a x a =---.若A B=ÆI ,则实数a 的取值范围为(){}.2A a a >{}.2B a a ³{}.12C a a a =³或{}.1D a a ³【变式】.[江西景德镇乐平中学2022月考]设集合{}37,M x x =-<<{}221,N x t x t t R =-<<+Î.若M N M =U , 实数t 的取值范围为( )().3,A +¥().,3B -¥(].,3C -¥[).3,D +¥易错点2 忽略集合中元素的互异性而致误【例2】. [湖南邵阳二中2023第五次月考]已知,a b R Î,若{}2,,1,,0b a a a b a ìü=+íýîþ,则20222022a b +的值为().1A -.0B.1C.1D ±【变式】. [福建龙岩一中2022月考]已知,a R b R ÎÎ,若集合{}2,,1,,0b a a a b a ìü=+íýîþ,则20212021a b +().2A -.1B -.1C.2D 易错点3 没有正确理解充分不必要条件的意义而致误【例3】. [河南驻马店二中2023第二次培优考]已知:120p x x --£,()()():1200q x m x m m +-+£>éùëû.若p 是q 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围是 .【变式】. [湖南名校2022第二次联考]已知“21a x a ££+”是“25x -££”的充分不必要条件,则实数的取值范围是()[).2,A -+¥[].2,2B -(].2,2C -().2,2D -【易错核心题型强化训练】一.元素与集合关系的判断(共1小题)1.(2024•泸县校级开学)设集合1{(A x =,2x ,3x ,4x ,5)|{1i x x Î-,0,1},1i =,2,3,4,5},那么集合A 中满足条件123451||||||||||3x x x x x ++++……的元素的个数为( )A .60B .100C .120D .130二.集合的确定性、互异性、无序性(共1小题)2.(2024•扬中市校级开学)设集合{2A =,1a -,22}a a -+,若4A Î,则(a = )A .3-或1-或2B .3-或1-C .3-或2D .1-或2三.集合的包含关系判断及应用(共1小题)3.(2024•浦东新区校级模拟)函数()x x Pf x xx MÎì=í-Îî,其中P 、M 为实数集R 的两个非空子集,又规定(){|()f P y y f x ==,}x P Î,(){|()f M y y f x ==,}x M Î.给出下列四个判断,其中正确判断有( )①若P M =ÆI ,则()()f P f M =ÆI ;②若P M ¹ÆI ,则()()f P f M ¹ÆI ;③若P M R =U ,则()()f P f M R =U ;④若P M R ¹U ,则()()f P f M R ¹U .A .1个B .2个C .3个D .4个四.并集及其运算(共1小题)4.(2024•浙江学业考试)已知集合{0A =,1,2},集合{0B =,2,4},则(A B =U )A .{0}B .{2}C .{0,2,4}D .{0,1,2,4}五.交集及其运算(共4小题)5.(2024•沙依巴克区校级模拟)已知集合{|24}A x x =……,{|3}B x a x a =-<+…,若A B A =I ,则a 取值范围是( )A .2a >-B .1a -…C .1a …D .2a >6.(2024•北京学业考试)已知集合{1A =-,0,1},{1B =,2},则A B I 等于( )A .{1-,0,1}B .{0,1}C .{1}D .{1,2}7.(2024•让胡路区校级开学)设全集U R =,集合2{|20}A x x x =--…,{|0}B x lgx =>,则(A B =I )A .{|12}x x -……B .{|12}x x <…C .{|12}x x <<D .{|1}x x -…8.(2024•平江县校级开学)已知集合{|2x A y y ==-,[2x Î,3]},22{|330}B x x x a a =+-->.(1)当4a =时,求A B I ;(2)若命题“x A Δ是命题“x B Δ的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.六.交、并、补集的混合运算(共1小题)9.(2024•合江县校级开学)设全集{1U =,2,3,4,5},集合{1A =,3,5},集合{3B =,4},则()(U A B =I ð )A .{3}B .{4}C .{3,4}D .{2,3,4}七.充分条件与必要条件(共2小题)10.(2024•东坡区校级开学)设x ,y R Î,下列说法中错误的是( )A .“1x >”是“21x >”的充分不必要条件B .“0xy =”是“220x y +=”的必要不充分条件C .“1x >,1y >”是“2x y +>,1xy >”的充要条件D .“x y >”是“22x y >”的既不充分也不必要条件11.(2024春•顺德区校级月考)设{}n a 是公差不为0的无穷等差数列,则“{}n a 为递增数列”是“存在正整数0N ,当0n N >时,0n a >”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件八.全称量词和全称命题(共1小题)12.(2023秋•昆明期末)已知[0x "Î,2],p x >;0[0x $Î,2],0q x >.那么p ,q 的取值范围分别为( )A .(0,)p Î+¥,(0,)q Î+¥B .(0,)p Î+¥,(2,)q Î+¥C .(2,)p Î+¥,(0,)q Î+¥D .(2,)p Î+¥,(2,)q Î+¥九.存在量词和特称命题(共1小题)13.(2024•开福区校级模拟)若命题“0a $<,1a b a+>”是假命题,则实数b 的取值范围为 .一十.命题的真假判断与应用(共9小题)14.(2024•红谷滩区校级模拟)已知m ,n 表示两条直线,a ,b ,g 表示三个平面,则下列是真命题的有( )个.①若m a g =I ,n b g =I ,//m n ,则//a b ;②若m ,n 相交且都在a ,b 外,//m a ,//m b ,//n a ,//n b ,则//a b ;③若//m a ,//m b ,则//a b ;④//m a ,//n b ,//m n ,则//a b .A .1B .2C .3D .415.(2024春•宝山区校级月考)函数()f x xlnx =,正确的命题是( )A .值域为RB .在(1,)+¥上是增函数C .()f x 有两个不同零点D .过(1,0)点的切线有两条16.(2024春•普陀区校级月考)对于全集R 的子集A ,定义函数1()()0()A R x A f x x C A Îì=íÎî为A 的特征函数.设A ,B 为全集R 的子集,下列结论中错误的是( )A .若A B Í,()()A B f x f x …B .()1()R A A f x f x =-ðC .()()()A B ABf x f x f x =×I D .()()()A B ABf x f x f x =+U17.(2024•绥中县校级开学)下列命题中是真命题的有( )A .有A ,B ,C 三种个体按3:1:2的比例分层抽样调查,如果抽取的A 个体数为9,则样本容量为30B .一组数据1,2,3,3,4,5的平均数、众数、中位数相同C .若甲组数据的方差为5,乙组数据为5,6,9,10,5,则这两组数据中较稳定的是甲D .某一组样本数据为125,120,122,105,130,114,116,95,120,134,则样本数据落在区间[114.5,124.5]内的频率为0.418.(2024春•芝罘区校级月考)如图,点E 是正方体1111ABCD A B C D -的棱1DD 的中点,点M 在线段1BD 上运动,则下列结论正确的是( )A .直线AD 与直线1C M 始终是异面直线B .存在点M ,使得1B M AE ^C .四面体EMAC 的体积为定值D .当12D M MB =时,平面EAC ^平面MAC19.(2024春•璧山区校级月考)为了评估某治疗新冠肺炎药物的疗效,现有关部门对该药物在人体血管中的药物浓度进行测量.已知该药物在人体血管中药物浓度c 随时间t 的变化而变化,甲、乙两人服用该药物后,血管中药物浓度随时间t 变化的关系如图所示.则下列结论正确的是( )A .在1t 时刻,甲、乙两人血管中的药物浓度相同B .在2t 时刻,甲、乙两人血管中药物浓度的瞬时变化率相同C .在2[t ,3]t 这个时间段内,甲、乙两人血管中药物浓度的平均变化率相同D .在1[t ,2]t 和2[t ,3]t 两个时间段内,甲血管中药物浓度的平均变化率相同20.(2024春•沙坪坝区校级月考)设函数()sin()(0)6f x x pw w =->,已知()f x 在[0,]p 有且仅有3个零点,下列结论正确的是( )A .在(0,)p 上存在1x ,2x ,满足12()()2f x f x -=B .()f x 在(0,)p 有且仅有1个最小值点C .()f x 在(0,)2p单调递增D .w 的取值范围是1319[,6621.(2024春•沙坪坝区校级月考)已知2()(0)f x ax bx c a =++¹,且关于x 的方程()f x x =无实数根,现有下列说法,其中说法正确的是( )A .若0a >,则不等式(()f f x )x >对一切x R Î恒成立B .若0a <,则必然存在实数0x 使不等式00(())f f x x >成立C .关于x 的方程(())f f x x =一定没有实数根D .若0a b c ++=,则不等式(()f f x )x <对一切x R Î恒成立22.(2024•平罗县校级一模)设函数()3sin()(0,)22f x x ppw j w j =+>-<<的图象关于直线23x p=对称,它的周期是p ,有下列说法:①()f x 的函数图象过点3(0,2;②()f x 在2[,123p p上是减函数;③()f x 的一个对称中心是5(,0)12p;④将()f x 的图象向右平移||j 个单位长度得到函数3sin y x w =的图象.其中正确的序号是 .(正确的序号全填上)。

高一集合知识点易错题

高一集合知识点易错题

高一集合知识点易错题一、数学知识点易错题1. 集合的运算易错题:已知集合A={1,2,3},B={2,3,4},C={3,4,5},求(A∪B)∩C的结果。

解析:首先求A和B的并集,得到A∪B={1,2,3,4},然后再与集合C求交集,即(A∪B)∩C={3,4}。

2. 几何中的直线和平面易错题:在三维空间中,已知直线L过点P(1,2,3),且与平面α:x+2y+3z=6垂直,求直线L的方向向量。

解析:由于直线L与平面α垂直,所以直线L的方向向量应与平面α的法向量垂直。

平面α的法向量为(1,2,3),因此直线L的方向向量为(1,2,3)的任意非零倍数。

3. 概率问题易错题:有三个盒子,分别装有三种颜色的球,第一个盒子中有3个红球和2个蓝球,第二个盒子中有2个红球和4个蓝球,第三个盒子中有1个红球和3个蓝球。

现在从三个盒子中随机选择一个盒子,并从中随机取出一个球,求取出的球是红色的概率。

解析:首先计算选中第一个盒子取出红球的概率为3/5,然后计算选中第二个盒子取出红球的概率为2/6,最后计算选中第三个盒子取出红球的概率为1/4。

根据总概率公式,取出的球是红色的概率为(1/3)(3/5)+(1/3)(2/6)+(1/3)(1/4)=11/30。

二、物理知识点易错题1. 运动学中的速度易错题:一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶了20s,求汽车行驶的距离。

解析:根据速度的定义,速度=位移/时间。

由于汽车以匀速行驶,所以速度不变,即10m/s为汽车的速度。

将速度和时间代入速度的定义公式,可得位移=速度×时间=10m/s×20s=200m。

因此,汽车行驶的距离为200m。

2. 力的合成易错题:在一个平面上,有一物体同时受到向北的200N力和向西的150N力的作用,求物体所受合力的大小和方向。

解析:根据力的合成原理,可以利用平行四边形法则求解合力。

首先将向北的力和向西的力按照大小和方向画出,然后将其首尾相接画出平行四边形,从图中可以测得平行四边形的对角线,即合力的大小为250N。

例谈高考数学常考、易错、失分点--集合简易逻辑篇

例谈高考数学常考、易错、失分点--集合简易逻辑篇

例谈高考数学常考、易错、失分点--集合简易逻辑篇【易错点1】有关集合的常见错误例1、已知|A x y ⎧⎫==⎨⎩,{}|B x x P =<,若B A ,则实数P 的取值范围是()A 、(]0,1B 、(],1-∞C 、(]1,3-D 、(),1-∞【易错点诊断】解类此题最常见的错误就是一方面易忽略空集这种特殊情况,而直接将集合B 化简为{}|x p x P -<<进行解答,另一方面解答集合问题特别是利用数轴进行集合运算时易忽视端点值等号是否取到,在解答时要注意这一细节,须知细节决定成败。

解析:据题意可知集合A表示函数y =的定义域,易化简得{}|13A x x =-<<,由于B A ,故当B φ=时,即0P ≤时易知符合题意;当0p >时,{}|B p x p -<<,要使B A ,结合数轴知需13p p -<-⎧⎨<⎩或1p -=-(经验证符合题意)或3p =(经验证不合题意舍去),解得01P <≤,故综上所述可知满足条件的P 的取值范围是(],1-∞,答案:B【迷津指点】在解答集合一类问题时,特别注意象空集这种特殊集合的讨论、集合中元素的互异性的要求以及利用数轴进行运算时端点值等号是否取得这些易出现错误的方面。

高考中对集合的考查主要集中在对概念及运算的考查上,同时还体现在集合的语言表达(集合语言与自然语言的转化)、符号表示、直观图形(韦恩图)这三方面,要在先“代表元素”后“元素属性”的原则下加以理解与解题;此外还应注意集合与不等式、集事与方程、集合与函数的关系,以体现集合的工具性和它在解决其它数学问题中的作用。

【适用性练习】 ①设函数()1x a f x x -=-,集合M={|()0}x f x <,P='{|()0}x f x >,若M P,则实数a 的取值范围是 ( )A 、(-∞,1) B 、(0,1) C 、(1,+∞) D 、 [1,+∞)答案:C.②设函数()f x =A,()()()()lg 121g x x a a x a =---<⎡⎤⎣⎦的定义域为B,若B A ⊆,求实数a 的取值范围.答案:2a ≤-或112a ≤<. ③已知集合},2|{},1|{R y y y R x x x M ∈≠⋃∈≠=,集合}2211|{><<<=x x x x P 或或, 则P M 与之间的关系是( )A 、P M ⊂B 、M P ⊂C 、M P =D 、φ=⋂P M答案:B 解析:结合数轴解答。

集合问题中常见易错点归类分析答案

集合问题中常见易错点归类分析答案

集合问题中常见易错点归类分析答案集合问题中常见易错点归类分析集合问题涉及范围广,内容多,难度大,题目灵活多变。

初学时,由于未能真正理解集合的意义、性质、表示法或考虑问题不全,容易出现错解。

本文将常见易错点归纳如下:1.代表元素意义不清致误例1:设集合A={(x。

y)∣x+2y=5},B={(x。

y)∣x-2y=-3},求A∩B。

错解:由x+2y=5得x=1,从而A∩B={1,2}。

x-2y=-3分析:上述解法混淆了点集与数集的区别。

集合A、B中元素为点集,所以A∩B={(1,2)}。

例2:设集合A={y∣y=x^2+1,x∈R},B={x∣y=x+2},求A∩B。

错解:显然A={y∣y≥1},B={x∣x≥0},所以A∩B=B。

分析:错因在于对集合中的代表元素不理解。

集合A中的代表元素是y,从而A={y∣y≥1},但集合B中的元素为x,所以B={x∣x≥0},故A∩B=A。

2.忽视集合中元素的互异性致错例5:已知集合A={1,3,a},B={1,a-a+1},且A∪B,求a的值。

错解:经过分析知,若a-a+1=3,则a-a-2=0,即a=-1或a=2.分析:错因在于忽视了集合中元素的互异性。

集合B中包含了1和a-a+1,即a-1,所以B={1,a-1}。

因此,A∪B={1,3,a,a-1},而集合中元素互异,所以a-1≠3,解得a=2.2.集合论中易犯的三种错误在集合论中,常常会犯三种错误,分别是:混淆元素与集合,忽视元素的互异性,忽视空集的特殊性。

首先,混淆元素与集合是集合论中最常见的错误之一。

在集合论中,元素是集合的基本成分,而集合则是由元素组成的整体。

因此,在列举集合时,必须明确元素和集合的区别,不可混淆。

其次,忽视元素的互异性也是一个常见的错误。

在集合中,元素是互异的,即同一个集合中不能有两个相同的元素。

在解题时,必须注意元素的互异性,否则会得到错误的结果。

最后,忽视空集的特殊性也是一个常见的错误。

集合的概念及运算中的易错点剖析

集合的概念及运算中的易错点剖析

ʏ何 敏集合的概念与运算比较抽象,同学们初学很容易犯错㊂下面对集合中的易错点进行剖析,希望对同学们的学习有所帮助㊂易错点1:忽视集合元素的互异性与题设条件例1 若集合A ={-4,2a -1,a 2},B ={9,a -5,1-a },A ɘB ={9},则a 的值是( )㊂A.-3,3,5 B .-3,5C .3,5D .-3错解:由A ɘB ={9},可得2a -1=9或a 2=9,即a =ʃ3或a =5㊂应选A ㊂剖析:上述解法忽视了集合元素的互异性和已知条件㊂正解:由题意得a =ʃ3或a =5㊂当a =3时,A ={-4,5,9},B ={9,-2,-2},与集合中元素的互异性矛盾;当a =5时,A ɘB ={9,-4},与已知条件矛盾㊂所以a =-3,应选D ㊂提醒:解决含参数的集合问题时,不能忽视元素的互异性与题设条件,以免出现增解㊂易错点2:集合关系中忽略空集的讨论例2 已知集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x 2-m x +2=0},且A ɘB =B ,求实数m 的取值范围㊂错解:由题意得A ={1,2}㊂由A ɘB =B ,可得B ⊆A ,所以1,2是方程x 2-m x +2=0的根,所以m =3㊂剖析:上述解法认为集合B ={x |x 2-m x +2=0}中有两个元素,忽略了B 为空集和两等根的情况㊂正解:由B ⊆A ,可对集合B 进行分类讨论,即B =⌀,B ={1}或B ={2},B ={1,2}㊂当B =⌀时,由Δ=m 2-8<0,可得-22<m <22;当B ={1}或B ={2}时,可得Δ=0,1-m +2=0或4-2m +2=0,此时m无解;当B ={1,2}时,由1+2=m ,1ˑ2=2,Δ>0可得m =3㊂综上所述,m =3或-22<m <22㊂提醒:解决有关A ɘB =⌀,A ɣB =⌀,A ⊆B 等问题时,容易忽视空集的情况而出现漏解,这就需要注意特殊情况下的探究㊂易错点3:忽视集合转化的等价性例3 已知集合A ={x |a x 2+2x +1=0}为一元集,求a 的值㊂错解:集合A 为一元集,即方程a x 2+2x +1=0有两个等根,由Δ=4-4a =0,可得a =1㊂剖析:上述解法认为所给方程为一元二次方程,忽视了对二次项系数的讨论㊂正解:当a ʂ0时,由Δ=4-4a =0,可得a =1;当a =0时,可得A =-12,符合题意㊂故a =1或a =0㊂提醒:在进行集合转化时,要注意转化的等价性,否则就会产生增解或漏解㊂易错点4:忽视补集思想的应用例4 设集合P =x a x +2>a ,3∉P ,那么实数a 的取值范围是㊂错解:初看本题,往往会感觉无从下手,不知道从其反面逆向思维,导致无法解决㊂剖析:从反面入手,利用元素和集合之间的关系切入,构建不等式求解㊂正解:由P ={x |a x +2>a },可得∁R P ={x |a x +2ɤa }㊂因为3∉P ,所以3ɪ∁RP ,所以3a +2ɤa ,所以a ɤ-1㊂故实数a 的取值范围是(-ɕ,-1]㊂提醒:这种在正向思维受阻后改用逆向思维的思想,就是数学上的补集思想㊂作者单位:陕西省洋县中学(责任编辑 郭正华)33易错题归类剖析高一数学 2023年9月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.。

(完整版)集合问题中常见易错点归类分析答案与解析

(完整版)集合问题中常见易错点归类分析答案与解析

集合问题中常见易错点归类分析有关集合问题,涉及范围广,内容多,难度大,题目灵活多变.初学时,由于未能真正理解集合的意义,性质,表示法或考虑问题不全,而造成错解.本文就常见易错点归纳如下:1.代表元素意义不清致误例1 设集合A ={(x , y )∣x +2 y =5},B ={(x , y )∣x -2 y =-3},求A I B . 错解: 由⎩⎨⎧-=-=+3252y x y x 得⎩⎨⎧==21y x 从而A I B ={1,2}. 分析 上述解法混淆了点集与数集的区别,集合A 、B 中元素为点集,所以A I B ={(1,2)}例2 设集合A ={y ∣y =2x +1,x ∈R },B ={x ∣y =x +2},求A∩B.错解: 显然A={y ∣y≥1}B={x ∣y≥2}.所以A ∩B=B .分析 错因在于对集合中的代表元素不理解,集合A 中的代表元素是y ,从而A ={y∣y≥1},但集合B 中的元素为x , 所以B ={ x ∣x ≥0},故A ∩B=A .变式:已知集合}1|{2+==x y y A ,集合}|{2y x y B ==,求B A I解:}1|{}1|{2≥=+==y y x y y A ,R y x y B ===}|{2}1|{≥=y y B A I例3 设集合}06{2=--=x x A ,}06|{2=--=x x x B ,判断A 与B 的关系。

错解:}32{,-==B A分析:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。

元素的属性可以是方程,可以是数,也可以是点,还可以是集合等等。

集合A 中的元素属性是方程,集合B 中的元素属性是数,故A 与B 不具包含关系。

例4设B ={1,2},A ={x |x ⊆B },则A 与B 的关系是( )A .A ⊆B B .B ⊆AC .A ∈BD .B ∈A错解:B分析:选D.∵B 的子集为{1},{2},{1,2},∅,∴A ={x|x ⊆B}={{1},{2},{1,2},∅},从集合与集合的角度来看待A 与B ,集合A 的元素属性是集合,集合B 的元素属性是数,两者不具包含关系,故应从元素与集合的角度来看待B 与A,∴B ∈A.评注:集合中的代表元素,反映了集合中的元素所具有的本质属性,解题时应认真领会,以防出错.2 忽视集合中元素的互异性致错例5 已知集合A={1,3,a },B={1,2a -a +1}, 且A ⊇B ,求a 的值.错解:经过分析知,若2a -,31=+a 则2a ,02=--a 即1-=a 或2=a .若2a ,1a a =+-则2a ,012=+-a 即1=a .从而a =-1,1,2.分析 当a =1时,A 中有两个相同的元素1,与元素的互异性矛盾,应舍去,故a =-1,2.例6 设A={x∣2x +(b+2)x+b+1=0,b∈R },求A中所有元素之和. 错解:由2x +(b+2)x+b+1=0得 (x+1)(x+b+1)=0(1)当b=0时,x1 =x 2 -1,此时A中的元素之和为-2.(2)当b≠0时,x1 +x 2 =-b-2.分析 上述解法错在(1)上,当b=0时,方程有二重根-1,集合A={-1},故元素之和为-1,犯错误的原因是忽视了集合中元素的“互异性”.因此,在列举法表示集合时,要特别注意元素的“互异性”.评注:集合中的元素具有确定性、无序性、互异性,集合元素的三性中互异性对解题的影响最大,特别是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。

高中数学易做易错题示例

高中数学易做易错题示例

高中数学易做易错题示例一、集合与简易逻辑部分1.已知集合A={x x2+(p+2)x+1=0, p∈R},若A∩R+= 。

则实数P的取值范围为。

2.已知集合A={x| -2≤x≤7 }, B={x|m+1<x<2m-1},若A∪B=A,则函数m的取值范围是_________________。

A.-3≤m≤4 B.-3<m<4 C.2<m<4 D. m≤43.命题“若△ABC有一内角为,则△ABC的三内角成等差数列”的逆命题是()A.与原命题真值相异 B.与原命题的否命题真值相异C.与原命题的逆否命题的真值不同 D.与原命题真值相同二、函数部分4.函数y= 的定义域是一切实数,则实数k的取值范围是_____________ 5.判断函数f(x)=(x-1) 的奇偶性为____________________6.设函数f(x)= ,函数y=g(x)的图象与函数y=f-1(x+1)的图象关于直线y=x 对称,则g(3)=_____________7. 方程log2(9 x-1-5)-log2(3x-1-2)-2=0的解集为___________________-三、数列部分8.x= 是a、x、b成等比数列的( )A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件9.已知数列{a n}的前n项和S n=a n-1(a ),则数列{a n}_______________A.一定是A·PB.一定是G·PC.或者是A·P或者是G·PD.既非等差数列又非等比数列10.A·P{a n}中, a1=25, S17=S9,则该数列的前__________项之和最大,其最大值为_______。

四、三角函数部分11.设 =tan 成立,则的取值范围是_______________12.函数y=sin4x+cos4x-的相位____________,初相为__________ 。

易错点专题一:集合与简易逻辑

易错点专题一:集合与简易逻辑

易错点专题一:集合与简易逻辑一、选择题1.已知集合A={x|x=2n —l ,n∈Z},B={x|x 2一4x<0},则A ∩B=( ) A .}1{ B .}41{<<x x C .{}13, D .{1,2,3,4}2.已知全集I ={大于3-且小于10的整数},集合{0,1,2,3}A =,{4,2,0,2,4,6,8}B =--,则集合B A C I )(的元素个数有 ( )A.3个B.4个C.5个D.6个3.已知集合M={y|y =x 2+1,x∈R},N={y|y =x +1,x∈R},则M∩N=( ) A .(0,1),(1,2) B .{(0,1),(1,2)} C .{y|y=1,或y=2} D .{y|y≥1}4.设,a b R ∈,集合,则b a -=( ) A .1 B .2-5.已知命题:p R x ∈∃,022≤++a ax x .若命题p 是假命题,则实数a 的取值范围是( )A .10><a a 或 B. 10≥≤a a 或 C. 10≤≤a D. 10<<a 6.若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z ︱z=x+y,x ∈A,y ∈B }中的元素的个数为A 、5B 、4C 、3D 、27.已知集合{1,2,3,4,5}A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈;,则B 中所含元素的个数为( )A.3B.6C.8D.108,则)(C R B A ⋂的元素个数为(A )0(B )1(C )2(D )39.设,a b R ∈,“0a =”是“复数a bi +是纯虚数”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D . 既不充分也不必要条件10.命题“若αtan α=1”的逆否命题是A 、若αtan α≠1B 、若αtan α≠1C 、若tan α≠1,则α、若tan α≠1,则α11.集合{|lg 0}M x x =>,2{|4}N x x =≤,则M N = ( ) A 、(1,2) B 、[1,2) C 、(1,2] D 、[1,2]12(B (C (D二、填空题13.已知命题甲:a+b ≠4, 命题乙:a 1≠且b 3≠,则命题甲是命题乙的 .14.若}1log |{},822|{2>∈=≤≤∈=x R x B Z x A x,则B A ⋂=15.2{|3100}A x x x =-->,{|121}B x a x a =+≤≤-,U R =,且A C B U ⊆,求实数a 的取值范围16.(1(217.已知直线2121//,023)2(:6:l l a y x a l ay x l 则和=++-=++的充要条件是a = .18.下列说法:①当2ln 1ln 10≥+≠>xx x x 时,有且;②∆ABC 中,A B >是sin sin A B > 成立的充要条件;③函数x y a =的图象可以由函数2x y a =(其中01a a >≠且)平移得到;④已知n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若75S S >,则93S S >.;⑤函数(1)y f x =+与函数(1)y f x =-的图象关于直线1x =对称。

高中数学常考考点及典型例题

高中数学常考考点及典型例题

人教版高中数学必修一一、集合与函数部分 1.考点一:集合的含义及其关系1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性;2.集合的3种表示方法:列举法、描述法、韦恩图; 2.典型例题★1.已知集合A ={x |1≤x <4},B ={x |x <a };若A B ,求实数a 的取值集合解: 将数集A 表示在数轴上(如图),要满足A B ,表示数a 的点必须在4或4的右边,所求a 的取值集合为{a |a ≥4}.★★2. 已知集合A ={x |-1<x <3},A ∩B =∅,A ∪B =R ,求集合B . 解:由A ∩B =∅及A ∪B =R 知全集为R ,C R A =B ,故B =C R A ={x |x ≤-1或x ≥3} ★★3.求一次函数()f x ,使得{[()]}87f f f x x =+ 解:设()f x ax b =+(0)a ≠,则2[()]()f f x a ax b b a x ab b =++=++,232{[()]}()87f f f x a ax b ab b a x a b ab b x =+++=+++=+ 所以38a =且27a b ab b ++=解得2,1a b == 所以()21f x x =+ ★4.已知函数2()1f x x x =+-(1)求(2)f(2)求1(1)f x+ (3)若()5f x =,求x 的值 解:(1)2(2)2215f =+-=(2)2211113(1)(1)(1)11f x x x x x+=+++-=++(3)由题意: 215x x +-=,解得3,2x x =-=★★5.证明:函数1yx x=+在(1,)+∞上为增函数。

证明:设12,x x 是(1,)+∞上的任意两个实数,且12x x <,则:21121212121211()()()()x x f x f x x x x x x x x x --=+-+=-+ = 12121()(1)x x x x --因为12x x <,所以120x x -<因为12,(1,)x x ∈+∞,所以121212111,1,10x x x x x x ><-< 即12()()f x f x <所以函数1y x x=+在(1,)+∞上为增函数 二、基本初等函数部分 1.考点一、函数的概念二、函数的三种表示法:图象法、列表法、解析法1.图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的关系; 2.列表法:就是列出表格来表示两个变量的函数关系; 3.解析法:就是把两个变量的函数关系,用等式来表示。

强烈推荐高考数学集合、函数易错点剖析

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集合、函数易错题4、集合{}{}2,,,A x x y y R B y y x x R ==∈==∈,则A B ⋂= ( C )A 、{}0,1B 、(){}0,1C 、{}0y y ≥D 、∅[解析]:A=R ,[)[)0,,0,B A B =+∞∴=+∞5、已知集合}1|{2x y x A -==,},1|{A x x y y B ∈-==,则=⋂B A ( C )A 、}1,0{B 、)}0,1{(C 、]0,1[-D 、]1,1[- [解析]:[1,1],[2,0],[1,0]A B A B =-=-∴=- 6、已知集合M ={x |0)1(3≥-x x },N ={y |y =3x 2+1,x ∈R },则M ⋂N = ( C ) A 、∅ B 、{x |x ≥1} C 、{x |x >1} D 、{x | x ≥1或x <0} [解析]:M ={x |x >1或x ≤0},N ={y |y ≥1}故选C7、已知集合T S T S x x S ⋃=⋂<-=则使},1|12||{的集合T= ( A )A 、 {|01}x x <<B 、}210|{<<x x C 、}21|{<x x D 、}121|{<<x x [解析]:显然S=T ,1211,01x x ∴-<-<∴<<易错点分类1、忽略φ的存在:例题1、已知A ={x|121m x m +≤≤-},B ={x|25x -≤≤},若A ⊆B ,求实数m 的取值范围.【错解】A ⊆B ⎩⎨⎧≤-+≤-⇔51212m m ,解得:33≤≤m -【分析】忽略A =φ的情况.【正解】(1)A ≠φ时,A ⊆B ⎩⎨⎧≤-+≤-⇔51212m m ,解得:33≤≤m -; (2)A =φ 时,121->+m m ,得2<m .综上所述,m 的取值范围是(∞-,3]2、分不清四种集合:{}()x y f x =、{}()y y f x =、{},)()x y y f x =(、{}()()x g x f x ≥的区别. 例题2、已知函数()x f y =,[]b a x ,∈,那么集合()()[]{}(){}2,,,,=∈=x y x b a x x f y y x 中元素的个数为( )(A ) 1 (B )0 (C )1或0 (D ) 1或2【错解】:不知题意,无从下手,蒙出答案D .【分析】:集合的代表元素,决定集合的意义,这是集合语言的特征.事实上,{}()x y f x =、{}()y y f x =、{},)()x y y f x =(、{}()()x g x f x ≥分别表示函数)(x f y =定义域,值域,图象上的点的坐标,和不等式()()g x f x ≥的解集. 【正解】:本题中集合的含义是两个图象的交点的个数.从函数值的唯一性可知,两个集合的交中至多有一个交点.即本题选C .3、搞不清楚是否能取得边界值:例题3、A ={x |x <-2或x >10},B ={x |x <1-m 或x >1+m }且B ⊆A ,求m 的范围.【错解】因为B ⊆A ,所以:129110m m m -<-⎧⇒>⎨+>⎩.【分析】两个不等式中是否有等号,常常搞不清楚.【正解】因为B ⊆A ,所以:129110m m m -≤-⎧⇒≥⎨+≥⎩.4、不注意数形结合,导致解题错误.例题4、曲线241x y -+=与直线4)2(+-=x k y 有两个不同交点的充要条件是 【错解】误将半圆241x y -+=认为是圆.【分析】利用“数形结合”易于找到正确的解题思路.【正解】可得正确答案为:53124k <≤5、忽略函数具有奇偶性的必要条件是:定义域关于原点对称. 例题1、函数xxx x f -+-=11)1()(的奇偶性为 【错解】偶函数.【分析】判断函数的奇偶性不考虑函数的定义域是否关于原点对称而导致错误. 【正解】实际上,此函数的定义域为[-1,1),正确答案为:非奇非偶函数 6、缺乏利用函数的图象和性质解题的意识: 例题2、()sin f x x x =⋅,若12,[,]22x x ππ∈-时,12()()f x f x >,则x 1、x 2满足的条件是 ;【错解】不知如何下手,不会利用函数图象及单调性、奇偶性等性质去解题. 【分析】可以判断出f (x )是偶函数,且在[0,]2π上是增函数.【正解】由f (x )在[,]22ππ-上的图象可知答案为12 || ||2x x π≥≥. 7、指、对数函数的底数为字母时,缺乏分类讨论的意识:例3、函数log (01),a y x a a =>≠且当[)2,x ∈+∞时,1,y ≥则a 的取值范围是…( ) (A )2102≤<≥a a 或(B )212≥≤a a 或 (C ) 21121≤<<≤a a 或 (D ) 221≤≤a 【错解】只想到1a >一种情况,选D【分析】指、对数函数的底数是字母而没分类讨论.【正解】正确答案为:C 8、不理解函数的定义:例4、函数y =f (x )的图象与一条直线x=a 有交点个数是……………………………( ) (A )至少有一个 (B ) 至多有一个 (C )必有一个 (D ) 有一个或两个 【错解】选A 、C 或D【分析】不理解函数的定义(函数是从非空数集A 到非空数集B 的映射,故定义域内的一个x 值只能对应一个y 值【正解】正确答案为:B 变式、在同一坐标系内,函数11()2,()2x x f x g x +-==的图象关于…………………( ) (A ) 原点对称 (B )x 轴对称 (C )y 轴对称 (D ) 直线y =x 对称【错解】没有思路.【分析】要知道1()2,()2xxf xg x ⎛⎫== ⎪⎝⎭两函数的图象关于y 轴对称.【正解x 】1()2x f x +=的图象由的图象向左平移1个单位而得到,1()2xg x -==112x -⎛⎫ ⎪⎝⎭的图象由12xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭的图象向右平移一个单位而得到.故选C.综合训练题:1、已知函数()x f y =,[]b a x ,∈,那么集合()()[]{}(){}2,,,,=∈=x y x b a x x f y y x 中元素的个数为(C ) A. 1 B. 0 C. 1或0 D. 1或22、已知函数()x f 的定义域为[0,1],值域为[1,2],则函数()2+x f 的定义域和值域分别是( C ) A. [0,1] ,[1,2] B. [2,3] ,[3,4] C. [-2,-1] ,[1,2] D. [-1,2] ,[3,4]3、已知0<a <1,b <-1,则函数b a y x+=的图象必定不经过(A )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限4、将函数()xx f 2=的图象向左平移一个单位得到图象1C ,再将1C 向上平移一个单位得图象2C ,作出2C 关于直线x y =对称的图象3C ,则3C 对应的函数的解析式为( B )A. ()11log 2+-=x yB. ()11log 2--=x yC. ()11log 2++=x yD. ()11log 2-+=x y5、已知函数()()x x f a-=2log 1在其定义域上单调递减,则函数()()21log x x g a -=的单调减区间是( B ) A. (]0,∞- B. ()0,1- C. [)+∞,0 D. [)1,0 6、函数x x x y sin cos -=在下面的哪个区间上是增函数(B )A. ⎪⎭⎫⎝⎛23,2ππ B. ()ππ2, C. ⎪⎭⎫⎝⎛25,23ππ D. ()ππ3,27、设()x x x f sin =,1x 、⎥⎦⎤⎢⎣⎡-∈2,22ππx ,且()1x f >()2x f ,则下列结论必成立的是(D )A. 1x >2xB. 1x +2x >0C. 1x <2xD. 21x >22x 8、方程2log 2=+x x 和2log 3=+x x 的根分别是α、β,则有( A )A. α<βB. α>βC. α=βD. 无法确定α与β的大小 9、若α、β是关于x 的方程()053222=+++--k k x k x (R k ∈)的两个实根,则22βα+的最大值等于( C )A. 6B. 950C. 18D. 1910、若ax y =与xb y -=在()+∞,0上都是减函数,对函数bx ax y +=3的单调性描述正确的是( C )A. 在()+∞∞-,上是增函数B. 在()+∞,0上是增函数C. 在()+∞∞-,上是减函数D. 在()0,∞-上是增函数,在()+∞,0上是减函数11、已知奇函数()x f 在()0,∞-上单调递减,且()02=f ,则不等式()()11--x f x >0的解集是(B ) A. ()1,3-- B. ()()3,11,1 - C. ()()+∞-,30,3 D. ()()+∞-,21,3 12、不等式()32log 2+-x x a ≤1-在R x ∈上恒成立,则实数a 的取值范围是( C )A. [)+∞,2B. (]2,1C. ⎪⎭⎫⎢⎣⎡1,21D. ⎥⎦⎤ ⎝⎛21,013、方程0122=++x ax 至少有一个负的实根的充要条件是( C )A. 0<a ≤1B. a <1C.a ≤1D. 0<a ≤1或a < 0 14、在同一坐标系中,函数1+=ax y 与1-=x a y (a >0且a ≠1)的图象可能是(C )(A ) (B ) (C ) (D ) 15、函数()x f y =是R 上的奇函数,满足()()x f x f -=+33,当x ∈(0,3)时()xx f 2=,x ∈(6-,3-)时,()x f =( B )A. 62+x B. 62+-x C. 62-x D. 62--x16、函数()()()b x b x a ax x f +-+-+=348123的图象关于原点中心对称,则()x f ( B )A. 在[]34,34-上为增函数 B. 在[]34,34-上为减函数 C. 在[)+∞,34上为增函数,在(]34,-∞-上为减函数 D. 在(]34,-∞-上为增函数,在[)+∞,34上为减函数17、ααcos sin +=t 且αα33cos sin +<0,则t 的取值范围是( A )A. [)0,2- B. []2,2- C. ()(]2,10,1 - D. ()()+∞-,30,318、二次函数()x f 满足()()22+-=+x f x f ,又()30=f ,()12=f ,若在[0,m ]上有最大值3,最小值1,则m 的取值范围是( D )A. ()+∞,0B. [)+∞,2C. (]2,0D. [2,4]19“非空集合M 的元素都是集合P 的元素”是假命题,则以下四个命题:⑴M 的元素都不是P 的元素;⑵M 中有不属于P 的元素;⑶M 中有P 的元素;⑷M 的元素不都是P 的元素,其中真命题的个数有( B ) (A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个 20、使不等式0)1|)(|1(>+-x x 成立的充分而不必要的条件是( B )(A )}11|{>-<x x x 或 (B ) }11|{<<-x x (C ) }11|{≠->x x x 且 (D )}11|{-≠<x x x 且二、填空题:21、函数xy 1=(x >-4)的值域是____________________ 22、函数52--+=x x y 的值域是________________________.23、函数x x y -+=3的值域是_________________________.24、若实数x 满足2cos log 2=+θx ,则28++-x x =__________.25、设定义在区间[]222,22---a a 上的函数()x x x f --=33是奇函数,则实数a 的值是_______________________. 26、函数()12-=x x f (x <-1)的反函数是_______. 27、函数()2px p x x f +-=在(1,+∞)上是增函数,则实数p 的取值范围是____________________.28、已知集合{}a x ax x x A -≤-=2,集合,若B A ⊆,则实数a 的取值范围是_______.29、已知函数()x f y =是定义在R 上的偶函数,当x <0时,()x f 是单调递增的,则不等式()1+x f >()x f 21-的解集是_________________.30、已知()()x x x f a a log log 2+-=对任意⎪⎭⎫ ⎝⎛∈21,0x 都有意义,则实数a 的取值范围是______________31、函数432--=x x y 的定义域为[]m ,0,值域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡--4,425,则实数m 的取值范围是______________________. 32、函数()coxx xcoxx f ++=sin 1sin 的值域是______.33、对于任意R x ∈,函数()x f 表示3+-x ,2123+x ,342+-x x 中的较大者,则()x f的最小值是____________________________.34、已知a >1,m >p >0,若方程m x x a =+log 的解是p ,则方程m a x x=+的解是_______.35、已知函数()()3122--+=x a ax x f (a ≠0)在区间⎥⎦⎤⎢⎣⎡-2,23上的最大值为1,则实数 a 的值是____34或.37、已知函数()()()[]111lg 22+++-=x a x a x f 的定义域为()+∞∞-,,则实数a 的取值范围是_____.38、若函数())4(log -+=xax x f a (a >0且a ≠1)的值域为R ,则实数a 的取值范围是_____.40、若定义在区间D 上的函数()x f 对D 上的任意n 个值1x ,2x ,…,n x ,总满足()()()[]n x f x f x f n ++211≤⎪⎭⎫ ⎝⎛++n x x x f n 21,则称()x f 为D 上的凸函数.已知函数x y sin =在区间()π,0上是“凸函数”,则在△ABC 中,C B A sin sin sin ++的最大值是____________.41、正实数x 1,x 2及函数,f (x )满足1)()(,)(1)(1421=+-+=x f x f x f x f x且,则)(21x x f +的最小值为 ( B )A .4B .54 C .2 D .41 42、已知函数0)1(),0()(2=>++=f a c bx ax x f ,则“b > 2a ”是“f (-2) < 0”的( C )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 43、一次研究性课堂上,老师给出函数)(||1)(R x x xx f ∈+=,三位同学甲、乙、丙在研究此函数时分别给出命题:甲:函数f (x )的值域为(-1,1); 乙:若x 1≠x 2,则一定有f (x 1)≠f (x 2); 丙:若规定||1)()),(()(),()(11x n x x f x f f x f x f x f n n n +===-则对任意*∈N n 恒成立.你认为上述三个命题中正确的个数有( B )A .0个 B .1个C .2个D .3个44、已知函数3()f x x ax =-在区间[1,)+∞上是增函数,则a 的取值范围是_ __;45、直角坐标系中横坐标、纵坐标均为整数的点称为格点,如果函数f (x )的图象恰好通过k 个 格点,则称函数f (x )为k 阶格点函数.下列函数:①x x f sin )(=;②3)1()(2+-=x x f π ③xx f )31()(=;④.log )(6.0x x f =其中是一阶格点函数的有 124 .(填上 所有满足题意的序号)46、已知二次函数)1(,)(2++=x f bx ax x f 为偶函数,函数f (x )的图象与直线y=x 相切. (1)求f (x )的解析式(2)若函数),(])([)(+∞-∞-=在x k x f x g 上是单调减函数,求k 的取值范围.(1)∵f (x+1)为偶函数,∴即),1()1(+=+-x f x f )1()1()1()1(22+++=+-++-x b x a x b x a 恒成立,即(2a+b )x=0恒成立,∴2a+b=0∴b=-2a ∴ax ax x f 2)(2-=∵函数f (x )的图象与直线y=x 相切,∴二次方程0)12(2=+-x a ax 有两相等实数根,∴004)12(2=⨯-+=∆a a ,x x x f a +-=-=∴221)(,21(2)∵kx x x x g -+-=2321)(,'23()2,()(,)2g x x x k g x ∴=-+--∞+∞ 在上是单调减函数上恒成立,在),(0)('+∞-∞≤∴x g 32,0))(23(44≥≤---=∆∴k k 得,故k 的取值范围为),32[+∞ 48、定义在R 上的偶函数()f x 满足(2)()f x f x +=,且在[3,2]--上是减函数,若,αβ是锐角三角形的两个内角,则(sin ),(cos )f f αβ的大小关系为_(sin )(cos )f f αβ>___ (答:(sin )(cos )f f αβ>); 49、函数()lg(2)1f x x x =⋅+-的图象与x 轴的交点个数有____2___个(答:2)50、如若函数(21)y f x =-是偶函数,则函数(2)y f x =的对称轴方程是______12x =-_______(答:12x =-).51、已知函数3()3f x x x =-过点(2,6)P -作曲线()y f x =的切线,求此切线的方程(答:30x y +=或24540x y --=)。

高考数学攻略:7个易错点绝对值函数分析

高考数学攻略:7个易错点绝对值函数分析

高考数学易混淆的知识点总结今天整理了高考高考数学易错知识点总结,希望对大家有帮助哦!集合与简单逻辑1易错点遗忘空集致误错因分析:由于空集是任何非空集合的真子集,因此,对于集合B,就有B=A,B,B,三种情况,在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了B这种情况,导致解题结果错误。

尤其是在解含有参数的集合问题时,更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。

空集是一个特殊的集合,由于思维定式的原因,考生往往会在解题中遗忘了这个集合,导致解题错误或是解题不全面。

2易错点忽视集合元素的三性致误错因分析:集合中的元素具有确定性、无序性、互异性,集合元素的三性中互异性对解题的影响最大,特别是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。

在解题时也可以先确定字母参数的范围后,再具体解决问题。

3易错点四种命题的结构不明致误错因分析:如果原命题是若A则B,则这个命题的逆命题是若B则A,否命题是若┐A则┐B,逆否命题是若┐B则┐A。

这里面有两组等价的命题,即原命题和它的逆否命题等价,否命题与逆命题等价。

在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时,一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。

另外,在否定一个命题时,要注意全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题。

如对a,b都是偶数的否定应该是a,b不都是偶数,而不应该是a,b都是奇数。

4易错点充分必要条件颠倒致误错因分析:对于两个条件A,B,如果A=B成立,则A是B的充分条件,B 是A的必要条件;如果B=A成立,则A是B的必要条件,B是A的充分条件;如果AB,则A,B互为充分必要条件。

解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性,所以在解决这类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。

5易错点逻辑联结词理解不准致误p=p真或q真,p=p假且q假(概括为一真即真);pq真p真且q真,pq假p假或q假(概括为一假即假);┐p真p假,┐p假p真(概括为一真一假)。

(完整版)集合易错题

(完整版)集合易错题

集合中的易错之处管雨坤集合是现代数学的基础,它与高中数学的许多内容有着广泛的联系,作为一种思想、语言和工具,集合的知识已经渗透到自然科学的众多领域。

它是高中阶段数学的第一个内容,集合概念抽象,符号术语多,对于初学集合的同学来说,常常因为概念不清晰,理解不透彻,解题思路不严谨,容易造成错误。

针对学习中的薄弱环节,本文列出易忽视之处,希望能帮助同学们加深理解,提高学习效果。

1. 忽视代表元素的属性例1. 集合M y y x x R ==∈{|}2,,N y y x x R ==-∈{|||}2,,则M N ⋂=( )A. {()}-11,B. {()()}-1111,,,C. {|}y y 02≤≤D. {|}y y ≥0 错解:由y x y x ==-⎧⎨⎩22||解得x y =-=⎧⎨⎩11或x y ==⎧⎨⎩11 选B分析:注意到两个集合中的元素y 都是各自函数的函数值,因此,M N ⋂应是y x =2和y x =-2||这两个函数的值域的交集,而不是它们的交点。

由于M y y =≥{|}0,N y y =≤{|}2,所以M N y y ⋂=≤≤{|}02,选C 。

2. 忽视元素的互异性例2. 已知集合A x xy xy ={lg()},,,B x y ={||}0,,,若A =B ,求实数x ,y 的值。

错解:因为lg()xy 有意义,所以xy>0,从而x ≠0,故xy =1又由A =B 得x x xy y ==⎧⎨⎩||或x y xy x ==⎧⎨⎩|| 所以x y ==1或x y ==-1分析:由于同一集合中的元素不同(互异性),而以上解法中,当x y ==1时,x xy =,||x y =分别使集合A ,B 中出现了相同元素,故应舍去,所以只能取x y ==-1。

3. 忽视空集例3. 若集合M x x x =--={|}25302,N x mx x R ==∈{|}1,,且N M ⊂≠,求实数m 的值。

集合数学知识点高一易错题

集合数学知识点高一易错题

集合数学知识点高一易错题在高一的数学学习中,集合是一个重要的知识点。

然而,由于集合的概念较为抽象,常常容易出现易错题。

本文将就高一数学中的集合知识点,列举一些易错题并给出解析,希望能帮助同学们更好地理解和掌握集合的相关概念。

1. 题目:已知集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},求A∪B。

解析:集合的并运算表示两个集合中所有的元素的组合,即包括两个集合的所有元素,并去除重复。

根据题目给出的集合A和集合B,可以得到它们的并集A∪B={1, 2, 3, 4, 5}。

2. 题目:已知集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},求A∩B。

解析:集合的交运算表示两个集合中共有的元素,即取两个集合中的公共部分。

根据题目给出的集合A和集合B,可以得到它们的交集A∩B={3}。

3. 题目:已知集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},求A-B。

解析:集合的差运算表示从一个集合中去掉另一个集合中出现的元素,即A中去掉与B中元素重复的部分。

根据题目给出的集合A和集合B,可以得到A-B={1, 2}。

4. 题目:已知集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},求B-A。

解析:与上一题类似,集合的差运算表示从一个集合中去掉另一个集合中出现的元素,即B中去掉与A中元素重复的部分。

根据题目给出的集合A和集合B,可以得到B-A={4, 5}。

5. 题目:已知集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},集合C={1, 2, 3, 4, 5},判断A∪B=C是否成立。

解析:根据题目给出的集合A、集合B和集合C,A∪B的结果为{1, 2, 3, 4, 5},而集合C也是{1, 2, 3, 4, 5},因此A∪B=C成立。

通过以上几个例题的解析,我们可以看到,在高一数学中的集合知识点中,易错题主要集中在对交、并、差等操作的理解上。

掌握了这些操作的定义和性质,能够准确地运用集合的相关概念进行问题的求解。

高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点

高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点

高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点数学不只是一门迷信,而且是一种普遍适用的技术。

数学是迷信的大门和钥匙。

接上去小编和大家一同看一看高二数学集合与复杂逻辑期中易错知识点。

2021高二数学集合与复杂逻辑期中易错知识点第一、遗忘空集是任何非空集合的真子集,因此关于集合B,就有B=A、φ≠B、B≠φ三种状况出现。

在实践解题中,假设考生思想不够缜密,就有能够无视第三种状况,招致结果出错。

尤其是在解含有参数的集分解绩时,要充沛留意当参数在某个范围内取值时所给的集合能够是空集这种状况。

空集是一个特殊集合,考生因思想定式遗忘集合招致结果出错或不片面是罕见的错误,一定要倍加留神。

第二、无视集合元素的三性集合元素具有确定性、无序性、互异性的特点,在三性中,数互异性对答题的影响最大,尤其是带有字母参数的集合,实践上就隐含着对考生字母参数掌握水平的要求。

在考场答题时,考生可先确定字母参数的范围,再逐一详细处置。

第三、四种命题结构不明假定原命题为〝假定 A那么B〞,那么逆命题是〝假定B那么A〞,否命题是〝假定┐A那么┐B〞,逆否命题是〝假定┐B那么┐A〞。

这里将会出现两组等价的命题:〝原命题和它的逆否命题等价〞,〝否命题与逆命题等价〞。

考生在遇到〝由某一个命题写出其他方式命题〞的题型时,要首先明白四种命题的结构以及它们之间的等价关系。

在否认一个命题时,要记住〝全称命题的否认是特称命题,特称命题的否认是全称命题〞的规律。

如对〝a,b都是偶数〞的否认应该是〝a,b不都是偶数〞,不是〝a ,b都是奇数〞。

第四、充沛必要条件颠倒两个条件A与B,假定A=>B成立,那么A是B的充沛条件,B是A的必要条件;假定B=>A成立,那么A是B的必要条件,B是A的充沛条件;假定AB,那么AB互为充沛必要条件。

考生在解这类题时最容易出错的点就是颠倒了充沛性与必要性,一定要依据充要条件的概念作出准确的判别。

第五、逻辑结合词了解不准确在判别含逻辑结合词的命题时,考生很容易因了解不准确而出错。

高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点

高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点

2019高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点数学不仅是一门科学,而且是一种普遍适用的技术。

数学是科学的大门和钥匙。

接下来小编和大家一起看一看高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点。

2019高二数学集合与简单逻辑期中易错知识点第一、遗忘空集是任何非空集合的真子集,因此对于集合B,就有B=A、φ≠B、B≠φ三种情况出现。

在实际解题中,如果考生思维不够缜密,就有可能忽视第三种情况,导致结果出错。

尤其是在解含有参数的集合问题时,要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。

空集是一个特殊集合,考生因思维定式遗忘集合导致结果出错或不全面是常见的错误,一定要倍加当心。

第二、忽视集合元素的三性集合元素具有确定性、无序性、互异性的特点,在三性中,数互异性对答题的影响最大,尤其是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对考生字母参数掌握程度的要求。

在考场答题时,考生可先确定字母参数的范围,再一一具体解决。

第三、四种命题结构不明若原命题为“若A则B”,则逆命题是“若B则A”,否命题是“若┐A则┐B”,逆否命题是“若┐B 则┐A”。

这里将会出现两组等价的命题:“原命题和它的逆否命题等价”,“否命题与逆命题等价”。

考生在遇到“由某一个命题写出其他形式命题”的题型时,要首先明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。

在否定一个命题时,要记住“全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题”的规律。

如对“a,b都是偶数”的否定应该是“a,b不都是偶数”,不是“a ,b都是奇数”。

第四、充分必要条件颠倒两个条件A与B,若A=>B成立,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;若B=>A成立,则A是B的必要条件,B是A的充分条件;若AB,则AB 互为充分必要条件。

考生在解这类题时最容易出错的点就是颠倒了充分性与必要性,一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。

第五、逻辑联结词理解不准确在判断含逻辑联结词的命题时,考生很容易因理解不准确而出错。

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集合、简易逻辑、函数的易错点以及典型题型1.研究集合必须注意集合元素的特征即三性(确定,互异,无序); 已知集合A={x,xy,lgxy},集合B={0,|x |,y},且A=B,则x+y=2.研究集合,首先必须弄清代表元素,才能理解集合的意义。

已知集合M={y |y=x 2 ,x ∈R},N={y |y=x 2+1,x ∈R},求M ∩N ;与集合M={(x,y )|y=x 2 ,x ∈R},N={(x,y)|y=x 2+1,x ∈R},求M ∩N;以及M={x |y=x 2 ,x ∈R},N={y |y=x 2x ∈R},Q={(x,y )|y=x 2 ,x ∈R},求M ∩N ,M ∩Q ,Q ∩N 的区别。

3.区别∅与{∅}。

∅:表示空集,{∅}:不是空集,是指含∅的一个元素。

4.集合 A 、B ,∅=⋂B A 时,注意“极端”情况:∅=A 或∅=B ;求集合子集B A ⊆时否忘记∅. eg. ()()012222<--+-x a x a 对一切R x ∈恒成立,求a 范围,讨论了a =2情况了吗?5.对于含有n 个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为,n 2,12-n ,12-n .22-n 如满足条件}4,3,2,1{}1{⊂⊆M 的集合M 共有多少个 6. 解集合问题的基本工具是韦恩图; 某文艺小组共有10名成员,每人至少会唱歌和跳舞中的一项,其中7人会唱歌跳舞5人会,现从中选出会唱歌和会跳舞的各一人,表演一个唱歌和一个跳舞节目,问有多少种不同的选法? 7. 两集合之间的关系。

},14{},,12{Z k k x x N Z k k x x M ∈±==∈+==(C U A)∩( C U B) = C U (A ∪B) (C U A)∪( C U B) = C U (A ∩B);B B A =I A B ⊆⇒; 8.可以判断真假的语句叫做命题. 逻辑连接词有“或”、“且”和“非”.p 、q 形式的复合命题的真值表:p q P 且q P 或q 真 真 真 真 真 假 假 真 假 真 假 真 假 假 假 假9.命题的四种形式及其相互关系逆互 互互 为 互 否 逆 逆 否否 否原命题 若p 则q 逆命题若q 则p否命题 若﹃p则﹃q 逆否命题若﹃q则﹃p原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假. 注意区别否命题与命题的否定。

10.对映射的概念了解了吗?映射f :A →B 中,A 中元素的任意性和B 中与它对应元素的唯一性,哪几种对应能够成映射?11.函数的几个重要性质:①如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f -=+或f (2a-x )=f (x ),那么函数()x f y =的图象关于直线a x =对称.②如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f --=+或f (2a-x )=-f (x ),那么函数()x f y =的图象关于点(a,0)对称.③函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x 对称; 函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称; 函数()x f y =与函数()x f y --=的图象关于坐标原点对称.④若奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是递增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上也是递增函数.⑤若偶函数()x f y =在区间()+∞,0上是递增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上是递减函数. ⑥函数()a x f y +=)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴向左平移a 个单位得到的;函数()a x f y +=()0(<a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴向右平移a 个单位得到的;函数()x f y =+a )0(>a 的图象是把函数()x f y =助图象沿y 轴向上平移a 个单位得到的;函数()x f y =+a )0(<a 的图象是把函数()x f y =助图象沿y 轴向下平移a 个单位得到的.12.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗? 13.求函数的定义域的常见类型记住了吗?函数y=2)3lg()4(--x x x 的定义域是 ;复合函数的定义域弄清了吗?函数)(x f 的定义域是[0,1],求)(log 5.0x f 的定义域. 函数)(x f 的定义域是[b a ,],,0>->a b 求函数)()()(x f x f x F -+=的定义域14.含参的二次函数的值域、最值要记得讨论。

若函数y =a sin 2x +2cos x -a -2(a ∈R )的最小值为m , 求m 的表达15.函数与其反函数之间的一个有用的结论:设函数y=f(x)的定义域为A,值域为C,则①若a ∈A,则a=f -1 [f(a)]; 若b ∈C,则b=f[f -1 (b)]; ②若p ∈C,求f -1 (p)就是令p=f(x),求x.(x ∈A) 即()().b f 1a b a f=⇔=-互为反函数的两个函数的图象关于直线y=x 对称,16.互为反函数的两个函数具有相同的单调性;原函数()x f y =在区间[]a a ,-上单调递增,则一定存在反函数,且反函数()x fy 1-=也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调.17. 判断一个函数的奇偶性时,你注意到函数的定义域是否关于原点对称这个必要非充分条件了吗? 在公共定义域内:两个奇函数的乘积是偶函数;两个偶函数的乘积是偶函数;一个奇函数与一个偶函数的乘积是奇函数;18.根据定义证明函数的单调性时,规范格式是什么?(取值, 作差, 判正负.)可别忘了导数也是判定函数单调性的一种重要方法。

19.知道函数()0>+=a xax y 的单调区间吗?(该函数在(]a -∞-,和[)+∞,a 上单调递增;在[)0,a -和(]a ,0上单调递减)这可是一个应用广泛的函数!20.解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论呀.21.对数的换底公式及它的变形,你掌握了吗?(b b abb a n ac c a n log log ,log log log ==) 22.还记得对数恒等式吗?(b a b a =log )23.“实系数一元二次方程02=++c bx ax 有实数解”转化为“042≥-=∆ac b ”,你是否注意到必须0≠a ;当a=0时,“方程有解”不能转化为042≥-=∆ac b .若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式,你是否考虑到二次项系数可能为零的情形?24.c bx ax x f ++=2)(,区别f(x)恒大于0,与f(x)能取大于0的全体数情况。

25.函数值的求法(1)直接观察法对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到。

例1. 求函数的值域。

解:∵ ∴显然函数的值域是:例2. 求函数的值域。

解:∵ 故函数的值域是:(2)配方法x1y =0x ≠0x 1≠),0()0,(+∞-∞Y x 3y -=0x ≥3x 3,0x ≤-≤-∴]3,[-∞配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。

例3. 求函数的值域。

解:将函数配方得:∵ 由二次函数的性质可知:当x=1时,,当时, 故函数的值域是:[4,8](3)判别式法例4. 求函数的值域。

解:原函数化为关于x 的一元二次方程(1)当时, 解得: (2)当y=1时,,而 故函数的值域为例5. 求函数的值域。

解:两边平方整理得:(1) ∵ ∴解得: 但此时的函数的定义域由,得由,仅保证关于x 的方程:在实数集R 有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由 求出的范围可能比y 的实际范围大,故不能确定此函数的值域为。

可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。

∵代入方程(1)解得:即当时,原函数的值域为:注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。

(4) 反函数法直接求函数的值域困难时,可以通过求其原函数的定义域来确定原函数的值域。

例6. 求函数值域。

]2,1[x ,5x 2x y 2-∈+-=4)1x (y 2+-=]2,1[x -∈4y min =1x -=8y max =22x 1x x 1y +++=0x )1y (x )1y (2=-+-1y ≠R x ∈0)1y )(1y (4)1(2≥----=∆23y 21≤≤0x =⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈23,211⎥⎦⎤⎢⎣⎡23,21)x 2(x x y -+=0y x )1y (2x 222=++-R x ∈0y 8)1y (42≥-+=∆21y 21+≤≤-0)x 2(x ≥-2x 0≤≤0≥∆0y x )1y (2x 222=++-0≥∆⎥⎦⎤⎢⎣⎡23,212x 0≤≤0)x 2(x x y ≥-+=∴21y ,0y min +==∴]2,0[22222x 41∈-+=22222x 41-+=]21,0[+6x 54x 3++解:由原函数式可得:则其反函数为:,其定义域为:故所求函数的值域为:(5) 函数有界性法直接求函数的值域困难时,可以利用已学过函数的有界性,反客为主来确定函数的值域。

例7. 求函数的值域。

解:由原函数式可得:∵ ∴解得: 故所求函数的值域为例8. 求函数的值域。

解:由原函数式可得:,可化为:即∵ ∴即解得:故函数的值域为(6)函数单调性法例9. 求函数的值域。

解:令则在[2,10]上都是增函数所以在[2,10]上是增函数 当x=2时,当x=10时,故所求函数的值域为:例10. 求函数的值域。

解:原函数可化为:令,显然在上为无上界的增函数3y 5y 64x --=3x 5y64y --=53x ≠⎪⎭⎫ ⎝⎛∞-53,1e 1e y xx +-=1y 1y e x -+=0e x>01y 1y >-+1y 1<<-)1,1(-3x sin xcos y -=y 3x cos x sin y =-y3)x (x sin 1y 2=β++1y y 3)x (x sin 2+=β+R x ∈11y y 312≤+≤-]1,1[)x (x sin -∈β+42y 42≤≤-⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡-42,42)10x 2(1x log 2y 35x ≤≤-+=-1x log y ,2y 325x 1-==-21y ,y 21y y y +=8112log 2y 33min =-+=-339log 2y 35max =+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡33,811x 1x y --+=1x 1x 2y -++=1x y ,1x y 21-=+=21y ,y ],1[+∞所以,在上也为无上界的增函数所以当x=1时,有最小值,原函数有最大值显然,故原函数的值域为(7) 换元法通过简单的换元把一个函数变为简单函数,其题型特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型,换元法是数学方法中几种最主要方法之一,在求函数的值域中同样发挥作用。

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