2018年班组长是班组管理的核心-精选word文档 (2页)
1第一章 班组管理及班组长概述
第一章班组管理及班组长概述第一节班组管理概述班组管理是班组长的重要职责。
一个班组有无活力，其综合能力，完成任务和工作效果好坏，以及班组的团队精神状况，都与班组长的管理水平密切相关。
现代企业管理发展趋势是精益生产、精细化管理。
从2013年开始，集团公司要全面实施“全价值链体系化精益管理战略”。
这就是说，在企业管理全过程建立起精益管理的机制优势，精益管理必需从班组基础管理做起，班组长了解班组精益管理的基本常识和基本知识，是班组实施精益管理，推进企业实现“全价值链体系化精益管理战略”的必要条件。
一、班组的含义班组是企业中基本的作业单位，是指在劳动分工的基础上，将生产过程中相互协作的相同工种、相近工种，或者不同工种的作业人员组织在一起，从事企业生产经营活动的一种基层组织。
班组的特点如表1-1所示。
表1-1 班组的特点二、班组在企业中的地位与作用集团公司党组书记尹家绪在集团公司管理提升和精益管理工作视频会上要求：“在精益管理推进过程中，要努力发动一线员工深入参与，发挥他们的聪明才智，跟他们一起推动改善，让他们在改善中得到实实在在的利益和好处，构筑推进精益管理的持久动力机制”。
因此，企业的每个员工、每个班组都要有精益求精、做到最好的精神。
了解班组在企业精益管理工作中的地位，是进行班组精益建设、提升班组精益管理能力以及发挥其作用的关键和基础，也是进行班组长精益管理培训的切入点。
（一）班组是企业的最基本单位班组作为企业组织结构的基石，是企业各项工作的落脚点。
集团公司全面实施“全价值链体系化精益管理战略”，最终要靠每一个班组乃至班组中的每一个成员来落实。
班组在企业生产经营活动和精益管理工作中的地位十分重要。
具体体现在以下四个方面：一是从企业生产经营管理的组织结构看，班组为企业的最基层单位，是企业组织结构中的最基本元素；二是从生产经营活动运行的过程看，班组是企业生产经营活动运行价值链中的一个重要环节，直接影响“全价值链体系化精益管理”上水平；三是从企业精益管理的角度看，班组是企业精益管理的基础，很难想象低素质的班组能够构成高素质的精益管理企业；四是从精益人才育成的角度看，班组是企业员工获得终身职业培训，提高岗位工作能力和不断发展的个人职业生涯的主阵地。
做一名合格班组长“五要点”
编号：SY-AQ-05602( 安全管理)单位：_____________________审批：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑做一名合格班组长“五要点”Five key points to be a qualified team leader做一名合格班组长“五要点”导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。
在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。
作为一名班组长，一言一行、一举一动代表着班组的形象。
所以班组长要做到以身作则、身先士卒，与班组员工分享劳动的快乐，以此来调动员工的工作积极性。
相反，如果班组长整天指手划脚，吆五喝六地指挥这、指挥那，这就很容易与员工造成隔阂，至少会认为你很不好相处。
笔者认为，要做一名合格的班组长，应把握以下五方面：第一方面：不要把自己的情绪带到工作中去。
“人有旦夕祸福、月有阴晴圆缺”，每个人都有不愉快、情绪低落的时候，千万不要把糟糕的情绪带到工作当中，如果那样，势必会影响到整个班组的情绪，整个班组的情绪不佳，生产过程当中发生问题的概率就会大大增加了。
调整好自己的心态，在工作的时间内带领大家把工作做好，即使是在工作中碰到相当困难的问题，也必须耐心去解决，决不能带着情绪工作。
第二方面：公平、公正、公开处理问题。
如果班组长不能很好地处理班组中的某件事，在工作中有营私舞弊的现象，那会给班组带来极大的负面影响，“上梁不正下梁歪”，班组中就会形成不正之风蔓延，所以，班组长工作必须透明化、细致化，不存私心，制度面前人人平等，“我是班头我特殊”绝对要不得。
第三方面：提高自身素质，善待班组每位员工。
是不是一个称职的班组长、管理水平如何，归根到底是个人的素质问题，看到班组员工出了问题就大声呵斥，以为这样做才有威信，其实这只能适得其反，自己的一句话可以影响到整个班组，应该用理智的头脑去分析问题、用善意的批评去解决问题，平易总比斥责要好得多，这样组员也会虚心接受。
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是五年级二班的一名学生，今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对自己有信心，我认为
我自己有能力胜任宣传委员。
走进南京路小学已
经有五年的时间了，在老师们的教育与帮助下，我已经完全适应了这个环境，让我消除了刚
进校门时的陌生。在课余时间里，我利用周末的时间在外参加舞蹈和钢琴学习班。这两样，
一个锻炼自己的机会、一次展示自我的平台，也衷心感谢大家对我的关心和信任。
竞争是残酷的，但
也是企业发展所必须的，没有竞争机制，就没有进步的原动力，也没有那么大的推动力加快
企业的发展，建立竞争机制是企业发展的必由之路。
班组是企业的细胞，
是企业的基础。班组长是企业基层的管理者，承担了一个兵头将尾的角色，在企业管理中起
选学习委员。”我在此承诺：我会认真完成老师和同学交给我的任务，带领同学们好好学习，
成为老师最得力的助手，和同学们最信赖的同学。
我希望大家支持我，
相信我，如果我可以当选，我一定会不负众望，用我真真正正的实力和业绩，来验证你们今
天的选择是对的！
谢谢大家。
老师们、同学们：
大家好。
飞鸟在天空中翱翔,
不怕风吹雨打,蓝天是它的梦想。
同学们，你们听了
后，该知道老师有多么辛苦了。假如我能当上班干部，我一定要为老师多做点事，多分担点
任务。让我们的老师吃过饭后能有时间去散散步，回到家能多点时间陪陪乐乐。
同学们，让我们大
家一起努力吧。让我们的班级更出色，让我们的老师更轻松。
谢谢大家，我的演
讲完了。请大家投我一票。（蔡佳凝）
大家好，我是安然。
开始，我在新学期中要竞选的班干部是副班长。
作为一名班干部，首先要带好头，提高同学们的学习积极性，我相信，在我们的共同努力下，
班组长如何做好安全管理工作
资格， 上岗作业的。
【释义】 本条是关于生产经营单位未依法履行有关安全生产义务的法 律责任的规定。
（一）承担法律责任的主体 本条规定的责任主体是生产经营单位及其对违法行为直接负责的主管人
员和其他直接责任人员。 （二）应当承担法律责任的违法行为 本条规定的违法行为有７类，主要是未履行本法有关条款规定的生产经
班组长如何做好 安全管理工作
2018年9月1日
目录
• 班组长安全角色认识
1
2 • 如何控制人的不安全行为 •如何控制物的不安全状态
3
•如何控制环境及其他
4
思考：案例中事故原因有哪些？ 案例：
2018年2月23日下午2时10分左右，某基地 球釉车间白班拉料组长吴某开36#球磨机，发现 皮带轮过松需要打蜡增加摩擦力，在设备运行 过程中进行调整工作，严重违反安全操作规程， 同时由于地面积水较多，脚底打滑，身体失去 平衡往右前方倾斜，右手被正在运行的球磨机 皮带卷入，造成右手受伤，送至医院进行治疗， 最终以截肢处理。
2、习惯性违章的特征
1 顽固性：习惯性行为方式，安全心里不改变， 难以纠正；
2
丧失警觉性：习以为常，不以为然；
3
有影响力：很强的传染力，危害性大；
4 事故必然性：习惯性违章行为越来越多，发 生事故的机率越大。
3、怎样消除习惯性违章
进行事故演练 做好5S现场管理 做好危险源控制 做好安全教育 实行标准化作业 做好每日的安全检查
2、做好设备的安全检查
二定：定人员、定周期
由车间班组长及维修技术员等管理、技术骨 干，根据设备的使用频率、故障周期 ，提前排 除设备故障，更换易损配件，消除设备安全风 险隐患。
班组长的角色认知与定位(班组长地位、角色转换、使命、基本任务、必备能力、管理对策、能力开发)
班组长的角色认知与定位一、班组长的地位二、班组长的角色转换三、班组长的使命四、班组长的基本任务五、班组长的必备能力六、班组管理问题的相应对策七、班组长的能力开发八、改变组员态度的技巧九、班组的目标管理十、班组长的正确心态班组长的角色认知与定位一、班组长的地位管理是一个系统过程，目前很多企业都存在基层管理问题。
一般来说，基层人员被称为企业的第一竞争力，他们的职业精神、工作能力直接影响到产品的质量水平。
所以，一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。
但由于很多基层管理者是从员工中提拔起来的，对现场、工艺要求、产品特性等方面很了解，但没有管理经验和管理信心，企业中会出现基层管理者会干不会管的现象。
在这里，班组长泛指一切基层管理者、和员工直接打交道的人，每个企业对它的定义不同，在有些企业中被称为拉长、主管、系长等。
1.企业员工的四个层次在企业中，可以把所有人员分为四个层次：决策层、管理层、执行层、作业层。
决策层决策层的工作是做决策，解决企业战略方向的问题，需要识别哪些是正确的事，哪些该做，哪些不该做，所以决策层要学会选择。
一般来说，决策层指的是企业的高层，如副总、老总级别。
管理层管理层是一个承上启下的层别，既要把企业高层的思想传达给下属，也要把下属的要求、呼声汇报给上级，所以管理层的工作是解决一些具体的管理方法或流程的问题，也就是解决“5W1H”的问题：Who（谁来做）、When（什么时候做）、Where（在哪里做）、What（做什么）、Why（为什么做）、How（如何做）。
一般而言，管理层指的是企业的中层管理者，比如主管级别、经理级别。
执行层从字面上讲，执行层的工作是执行，解决落地的问题，把文件的要求、公司领导的意愿和要求转化为实际行动。
班组长处于执行层面，这就要求班组长的执行力要强，身先士卒，同时要求下属具有较强的执行力。
作业层执行层的下属是广大的作业层，也就是说，班组长面对的是广大员工，人数较多，比较难管。
(班组长管理)班组长的权力和管理原则
班组长的权力和管理原则【本讲重点】什么是管理班组长的权力什么是管理管理的五项工作和五项内容1．管理的五项工作◆计划。
做好计划，包括年度计划、月计划、每天的计划，做到有条不紊。
◆组织。
组织生产，在组织生产中应注意如何用好班组的全体成员，如何坚持严格的班组规章制度。
◆协调。
协调好员工之间的关系，以提高员工的主观能动性和工作积极性。
◆控制。
控制生产的进度、目标。
◆监督。
监督生产的全过程，对生产结果进行评估。
2．管理的五项内容◆人。
对人的管理，也就是对员工的管理。
◆财。
对财进行管理，比如成本核算，资金流向。
◆物。
对物品的管理，也就是对生产的管理。
物品主要是指生产资料。
◆信息。
对信息的管理包括：生产进度方面的信息，上级给下级下达的指示，下级向上级反馈的意见等。
◆时间。
管理好时间就是处理好事情，管理者应对每天的工作按其轻重缓急和主次的不同来划分，进行时间管理。
一名好的领导者在时间上是有条不紊的。
班组的管理原则———管理无小事对于高层管理者而言，其工作原则是“行政长官不过问琐事”，其主要精力应放在管理企业的战略发展方向、重大政策的调整上。
对于一名班组长而言，根据其定位，要求关注现场工作中的每一个环节，绝不能有丝毫的疏忽，否则就可能造成某种失误、事故，甚至出现重大的事故。
因此班组长在管理中必须要遵循“管理无小事”的原则。
做到班前布置，中间控制，事后检查。
班前要对员工们进行工作布置和重视讲明注意事项，中间要对班组生产的进度、质量、方向等几个方面进行恰当的及时控制，事后还要进行检查和总结经验。
班组长的权力1．权力类型对于任何一名管理者而言，手中都握有一定的权力，这些权力随着管理者的职位高低而变化，这一权力称之为职位权力。
职位权力分为奖励权、惩罚权、法定权。
图7－1 权力的类型◆奖励权如果部下能按照规章制度进行操作，而且取得了成绩，班组长有权对其进行物质或精神方面的奖励，目的是激励取得成绩的员工争取做得更好，另一个更重要的作用是充分发挥他的模范带头作用，以便有效地带动班组的全体成员都能积极主动地工作，把本职工作做得更好。
班组管理技巧全集汇总
班组管理技巧全集汇总一、引言班组是企业管理中最基本、最核心的组织单元，班组长作为企业基层管理者的代表，其管理水平和能力直接关系到企业的生产效率、产品质量和员工士气。
因此，掌握班组管理技巧，提高班组管理水平，对于企业的发展具有重要意义。
本文将从班组管理的基本原则、班组长的角色定位、班组团队建设、沟通协调、激励与约束等方面，全面介绍班组管理技巧。
二、班组管理的基本原则1.目标导向：班组管理应以实现企业目标为核心，明确班组的工作任务和目标，确保班组各项工作有序推进。
2.以人为本：尊重和关心员工，关注员工需求，充分发挥员工的积极性和创造性，实现班组和谐发展。
3.制度化管理：建立健全班组管理制度，规范班组管理行为，确保班组工作有章可循。
4.持续改进：不断总结班组管理经验，查找存在的问题，制定改进措施，提高班组管理水平。
5.创新驱动：鼓励班组员工勇于创新，积极探索新的管理方法和技术，提升班组竞争力。
三、班组长的角色定位1.组织者：班组长是班组工作的组织者，负责制定和实施班组工作计划，确保班组各项工作有序进行。
2.沟通协调者：班组长是班组内外部沟通的桥梁，负责协调解决班组工作中的问题，确保班组与企业其他部门的良好协作。
3.指导者：班组长是班组员工的管理者和指导者，负责指导和帮助员工提高业务能力和综合素质。
4.激励者：班组长是班组员工的激励者，通过合理的激励措施，激发员工的工作积极性和创造力。
5.监督者：班组长是班组工作的监督者，负责对班组各项工作进行监督和检查，确保班组工作质量和效率。
四、班组团队建设1.培养团队意识：加强班组团队建设，培养员工团队意识，形成良好的团队氛围。
2.优化团队结构：根据班组工作特点，合理配置人力资源，形成优势互补的团队结构。
3.提升团队凝聚力：通过开展团队活动、加强团队沟通等方式，提升班组团队凝聚力。
4.增强团队执行力：加强班组执行力建设，确保班组各项工作落实到位。
五、沟通协调1.班组内部沟通：班组长要善于与班组员工沟通，了解员工需求和意见，及时解决问题。
做个优秀的基层管理者(班组长)
做个优秀的基层管理者（班组长）沟通是人与人之间通过一定的方式传递思想、交流观点或交换信息，并由此达成共识的过程。
沟通是组织活力的来源，也是班组成员间的粘合剂。
班组中的沟通是为了实现预定的班组目标，将信息、思想和情感在班组成员或班组群体间传递，并取得共识的过程。
从组织层次来看，沟通分为向上沟通、向下沟通和水平沟通。
向上沟通是信息由组织中的低层次向高层次传递；向下沟通是信息由组织中的高层次向低层次传递；水平沟通是指信息在同一层次中传递。
在班组管理和领导活动中，沟通目的主要有以下四个方面：分解目标任务，让班组成员充分认识班组的工作目标，并深刻理解所承担的工作任务；执行目标任务，通过沟通找到完成任务的最佳方案和方式；团结班组成员，通过沟通营造和谐的工作环境，形成精干协作的工作团队；排解成员压力，压力会影响员工的工作热情和注意力，因此排解班组成员的压力至关重要。
沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，丰富和扩展自身的主要途径。
沟通是用来影响他人的重要工具。
在沟通过程中，讲话的方式和态度会在很大程度上影响沟通效果。
班组长沟通技巧：班组长听班组员工汇报工作时，要尽量避免分神，如：不要一边接电话一边听下属汇报；班组长在与班组员工沟通时，可适时提问，恰当的提问不仅表示你在听，还说明你在思索；当下属讲了一段时间之后，你应对其意见做一个整理，可以说：“我理解你的意见是不是主要是这几个方面”。
有目的地倾听；鼓励说话者继续说下去；用脑子想，用心去听，及时与讲话者互动。
在沟通中，我们必须注意的要点包括：做一个积极的倾听者；避免含混不清的表达；避免引起抵触情绪；沟通前需理清自己的思路。
班组长核心沟通技能：维护员工的自尊，提升其自信程度；表达认同感和同理心；提出问题、概括总结、确认理解；处理疑问与异议，提出进程建议。
班组长对待员工：班组长要能“容人”，对各种性格的人都要能包容；班组长要能容人之长，要敢于使用能力超过自己的人；优秀班组长，善于把那些能力超过自己的人安排到恰当的岗位上。
第一章班组长的角色认知
如果把一个单位比喻为一棵枝繁叶茂的参天大树，那么，班组长就好像大树上的节点，将根部的营养分解，然后传递给枝叶；如果把一个单位比喻为一座高耸入云的摩天大厦，那么班组长就好比大厦的基石，承载着压力，支撑着稳定。
可见，无论是在一个机关事业单位，还是一个企业公司里面，班组长所发挥的作用都越来越大。
原因是一线班组长直接为老百姓或客户提供指导和服务，其服务质量的好和坏，直接影响着一个单位和公司的知名度、美誉度。
因此，现代班组长肩负着重大使命。
“上面千条线，下面一根针”，方针政策再好，也都要通过班组长去观测、执行、落实；“火车跑得快，全靠车头带”，班组长在不断提高自我的同时，还要想方设法带领组员，一同出色地完成指导、服务、生产、经营、销售等指标和任务。
然而，那种工头式的班组长工作方式早已落伍。
新时期的班组长只有掌握先进的工作方法，讲究卓越务实的领导艺术，才能不断提高管理质量，调动广大组员的积极性，为单位和公司的发展壮大贡献力量。
Ⅰ导入新课【案例分析】：任劳任怨的刘力刘力是厂里的工人技术骨干，为人老实厚道，多次在公司电工比武中名列前茅。
电工班老班长退休后，车间领导任命刘力为电工班班长。
刘力好钻研，电工方面的技术问题很少能难得倒他。
担任班长后，刘力更加任劳任怨。
不管是电气设备检修还是运行线路的维护，每天从早忙到晚，手脚不得闲。
刘力还有个特点就是不太爱说话。
平时和领导、同事们的话就很少，车间调度会他很少发言，班前会也只是简短几句布置一下任务。
私下里和领导、班组成员几乎没有什么来往。
班组成员身体不舒服，家里有什么事，情绪有什么波动，他很少、也没有时间注意到。
刘力认为班长最重要的是以身作则，带头完成各项工作任务。
再说，每天班上有那么多活要做，把精力用在鸡毛蒜皮的人际关系上，不应该。
【问题】：刘力是个称职的班长吗？他的问题在哪？【老师总结】刘力不是个称职的班长，倒是个地道的劳模。
虽然班组长作为生产最前线的指挥员，有危险、有困难应该冲在最前面。
【优质文档】班长如何管理好队伍-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班长如何管理好队伍篇一：班长如何管理好队伍俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班长作为带“兵”人，怎样才能带好自己的队伍呢？我认为应该把握以下几个方面：一、爱岗敬业，端正思想态度。
班长对本职工作的热爱，应表现在全心全意地投入到工作中去，做到“干一行、爱一行、专一行”，在工作中积极主动，身先士卒，为队员树立良好的榜样。
在带“兵”过程中，应该采用民主的方法，要多听队员的心声，从思想上去引导队员，要学会换位思考，尽量把事情做的合情、合理、合法，这样工作才会有起色，有成效。
二、要讲究工作方法。
有些队员的文化素质较好，但纪律作风差，班队长对他们应晓之以理，动之以情，以理服人；有些队员文化素质较低，理解能力差，班长应反复做他的思想工作，用具体的事例区引导和教育他；有些队员性情直爽，不喜欢绕圈子，则应该直接指出其缺点和错误，进行批评教育；有些队员自尊心强，则应客观说明，点到为止。
班长应该对不同性格特点的队员采用不同的教育方法，因人而异，以达到最好目的。
三、要热心带“兵”。
班长要用“知兵”、“爱兵”、“严兵”的方法来教导每一位队员，作为基层带“兵”人，要时刻把队员的冷暖挂在心上，树立为“兵”服务的意识。
班长要把自己的班队带好，除了严格要求之外，还要起到模范作用。
因此，班长要牢牢把握队员的思想行为，以规章制度为依据，规范管理，严格要求，切实把自己的队员带好。
四、要认真做好队员的“传”、“帮”、“带”工作。
班长在日常管理工作中，要做到言传身教，对一些队员在工作中的好经验、好方法，可以及时总结和推广，在工作中要多与队员谈心，交流感情，了解队员的思想动态和工作情况。
对工作中存在的问题要多指导、多帮助、多鼓励，少发脾气、少批评，要多帮助队员尽快熟悉岗位情况和生活环境，引导他们尽快适应工作，端正思想态度，树立良好的工作作风。
班组长在生产中的重要地位及作用与职责模版（四篇）
班组长在生产中的重要地位及作用与职责模版班组长在生产中扮演着非常重要的角色，他们是生产线上的骨干，负责协调安排工作，管理人员和资源，保证生产过程的高效顺利进行。
下面是班组长在生产中的重要地位及作用与职责模版的详细解析。
一、重要地位：1. 生产线的组织者和领导者：班组长是生产线上的核心人物，他们负责组织和安排全体员工的工作，协调各个环节之间的配合，确保生产进程的流畅顺利。
2. 资源协调者：班组长需要协调各种资源，包括人力、物力和财力等，合理配置、优化利用，使生产线发挥最大的效能。
3. 问题解决者：在生产过程中，可能会遇到各种问题和困难，班组长需要及时解决并做出决策，保证生产进展顺利。
4. 信息传递者：班组长是公司和员工之间的沟通桥梁，需要将公司的决策和政策传达给员工，同时将员工的反馈和问题汇报给公司，建立良好的双向沟通渠道。
二、作用与职责：1. 生产计划与调度：班组长根据公司的生产计划，制定详细的生产任务，并将其分配给不同的员工，合理安排每个人的工作内容和工作时间。
同时，他们需要根据实际情况进行调整，确保生产进度的顺利进行。
2. 生产线管理：班组长需要对生产线的各个环节进行管理和监督，确保每个环节的工作按照规定和标准进行。
他们需要确保生产设备的正常运行和维护，保证生产线的稳定性和高效率。
3. 培训和指导：班组长需要对新员工进行培训和指导，使他们熟悉工作流程和操作规范。
同时，他们也需要对老员工进行培训和技能提升，不断提高员工的工作能力和水平。
4. 质量控制：班组长需要负责对产品的质量进行监督和控制，确保产品符合公司和客户的要求。
他们需要负责检查产品的加工过程和成品质量，同时制定相应的纠正措施和改进方案。
5. 安全生产管理：班组长需要负责安全生产的管理和监督，确保员工的人身安全和财产安全。
他们需要做好安全教育和培训，加强安全意识和防范意识，提前预防和应对可能出现的安全事故。
6. 绩效考核与激励：班组长需要对员工的工作表现和绩效进行评估和考核，同时给予及时的激励和奖励。
班组安全管理制度核心
一、引言班组是企业生产经营的基本单位，班组安全管理是企业安全管理的重要组成部分。
班组安全管理制度的核心是确保班组员工的生命安全和身体健康，预防和减少安全事故的发生，提高班组安全管理水平。
以下将从几个方面阐述班组安全管理制度的核心内容。
二、核心内容1. 安全生产责任制班组安全生产责任制是班组安全管理的基础，明确了班组各级人员的安全责任。
主要包括：（1）班组长负责制：班组长是班组安全生产的第一责任人，负责组织、指挥、协调班组安全生产各项工作。
（2）岗位责任制：明确每个岗位的安全生产责任，确保每个员工都清楚自己的安全职责。
（3）安全监督员责任制：安全监督员负责对班组安全生产进行监督检查，发现问题及时报告并督促整改。
2. 安全教育培训班组安全教育培训是提高员工安全意识、技能和素质的重要手段。
主要包括：（1）新员工入职培训：对新员工进行安全生产知识、操作规程、应急处理等方面的培训，确保其具备基本的安全生产技能。
（2）在职员工培训：对在职员工定期进行安全生产知识、操作规程、应急处理等方面的培训，提高其安全意识和技能。
（3）特殊工种培训：对特种作业人员、高空作业人员等特殊工种进行专业培训，确保其具备相应的安全技能。
3. 安全检查与隐患排查班组安全检查与隐患排查是预防安全事故的重要手段。
主要包括：（1）日常安全检查：班组长组织班组成员对生产现场进行日常安全检查，及时发现和消除安全隐患。
（2）定期安全检查：定期对班组生产现场进行安全检查，确保生产设备、设施、作业环境等符合安全要求。
（3）隐患排查治理：对发现的安全隐患进行及时整改，确保整改措施落实到位。
4. 应急管理与事故处理班组应急管理与事故处理是应对突发事件、减少事故损失的重要手段。
主要包括：（1）应急预案：制定针对本班组可能发生的各类事故的应急预案，明确事故报告、应急响应、处置措施等内容。
（2）应急演练：定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
（3）事故处理：发生事故后，按照相关规定进行事故调查、处理和总结，防止类似事故再次发生。
生产班组管理制度(6篇)
生产班组管理制度（6篇）生产班组管理制度（精选6篇）生产班组管理制度篇1班组是企业的细胞，企业的所有生产活动都是在班组中进行的，而班组长是班组的第一责任人，是兵头将尾，只有将班组的各项工作做细、做实，才能充分发挥班组在生产中的基础性工作。
一、人员调配：根据班组人员的操作技能状况，合理安排各区域的操作人员。
利用生产间隙，安排人员跨区域学习，提高班组的操作技能，夯实班组的技能基础，也为人员的调配提供了保障。
二、安全工作：安全工作一直是班组工作的重点，从以下几方面严抓班组安全工作：1）充分利用对讲系统，成立了班组安全广播站，由专人每班播报安全提示。
将设备的作业标准和规章制度在工作间隙重复播报，提高操作工的安全意识，强化对安全规章的学习。
2）利用班前班后会，有针对性让组员宣读自己所操作设备的操作要领及安全注意事项，将作业指导书的学习化整为零，不间断、反复地学习。
3）加强现场巡查工作，在现场巡查中，要认真做好三勤（勤动脑、勤观察、勤沟通）和三查（班前检查、班中复查、隐患排查）工作。
在现场巡查中，一边落实标准化作业的执行情况，及时发现班组成员工作中出现的问题，一边可以了解掌握每个人的操作特点。
有针对性地对成员的薄弱环节进行提醒。
在巡查中，随时与地面人员进行交流、沟通。
及时了解他们对工作的要求，创造良好的工序服务关系。
4）针对班组成员工作中的薄弱环节，阶段性地变化班前誓词，强化大家的安全意识。
三、班组建设工作：班组是一个小社会，只有一支有凝聚力的队伍才能将个人能力转变成一股向上的合力。
1）在班组人员管理中，始终贯彻“二必须”的原则。
对情绪不正常和受到批评的组员必须与之谈心。
注意观察组员在工作中的思想，情绪变化，弄清原因，因势利导。
尽己所能地帮助解决困难和思想问题，消除急躁和消极情绪。
对受到处罚的个人，单独与其谈心，消除抵触情绪，让大家保持良好的心态投入工作，提高安全生产力。
2）利用班前会的机会，分析事故原因，结合实际提出防范措施，解析相关知识点，带动组员提高理论知识和操作水平，提倡职工互相学习，取人之长，补己之短，以工作促学习，以学习促工作，提高班组的整体素质。
班组“三无”管理(新编版)
( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改班组“三无”管理(新编版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process班组“三无”管理(新编版)“三无”即个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。
这是班组安全管理的核心，也是整个企业安全生产的基础。
如果一个企业的全体员工、所有岗位、一切班组都能达到“三无”，那么，这个企业就是一个无事故工厂，就进人了企业安全生产的理想境界。
班组开展“三无”目标管理，要实施的操作方法和步骤很多，每个班组要根据自己的生产任务、作业环境、工作性质来制定适合；自己班组特点的“三无”目标管理，一般来说抓住以下三点进行：(1)班组骨干以身作则。
班组是安全生产的基础和落脚点，班组“三无”目标管理是一个细胞工程。
“个人无违章，岗位无隐患，班组无事故”是落实“安全第一，预防为主”方针的实际步骤，也是班组安全建设的核心问题。
班组长是企业最基础的管理者和生产作业的直接操，班组长在安全生产中必须以身作则，副班长兼安全员要在工作中一心扑在班组安全建设上，把安全生产作业中的各个环节都按“三无”目标去组织，并把每天的安全生产情况认真记录在台账上，以指导今后的工作。
“榜样的力量是无穷的”，只要班组骨干动员起来，班组长模范带头执行规章，心想安全事、手干安全活，班组的“三无”安全目标管理就能步入到有序的轨道上来。
(2)建立班组安全生产管理体系。
班组为实现“三无”目标管理必须建立安全生产管理体系，发挥集体的力量，集思广益，博采众长，以班组长为核心，副班长兼安全员、党小组长、工会小组以文其他骨干组成班组安全生产领导小组，发动员工对安全生产中存左的问题提出合理化建议，做到“查一个隐患，提一条建议，采取一项措施，增加一份安全。
如何发挥班组长的“兵头将尾”作用
如何发挥班组长的“兵头将尾”作用班组—-—是企业管理机构中最小“单元”,是企业的“细胞”，是最基本的生产管理组织。
班组长始终是站在企业安全、生产、经营管理的最前沿,班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，而班组长作为班组生产管理的直接指挥和组织者，在企业对实施上级决策和管理层的意图,对班组的质量安全工作起着关键性的作用，保证着单位目标任务的实现和各项工作的顺利进行起着重要的基础作用。
因此，如何发挥班组长的“兵头将尾”作用重点要从加强班组长建设做起.一、客观分析班组基础管理问题，认真应对面临的新问题随着企业的发展，班组的思想政治工作出现了许多新问题,客观分析产生这些问题的原因,有以下五个方面.一是班组思想政治工作者的积极性不高。
在企业班组的日常思想政治工作主要靠班组长去做，但班组人员的任务和奖金分配权，都集中在车间（队、站），班组长遇到职工思想的实际问题很难解决.二是软办法不管用.近几年来，由于一些单位对职工只偏重于物质奖励，轻视了精神鼓励和有效的思想政治教育,使一些人滋长了极端“趋利”情绪，在工作中表现为给多少钱干多少活。
一些班组长不免叹息：“过去干活不留名（无名英雄），而今做事不讲情（不买人情帐)，人心不古,班组长难当”.三是班组基础管理相对薄弱，硬办法不敢用.多数班组只注重生产任务和经营指标的完成,忽视班组管理和基础资料的建立。
特别当生产任务繁重时，此问题尤为突出。
强化管理是企业生产经营中必不可少的手段,企业从维护、管理到经营都有一套严密的规章制度和奖惩办法。
然而在实际工作中，一些班组长却“强"不起来.有些单位裙带多系复杂，班组长执行规章中如得罪一人，往往惹恼一片;少数单位领导平时不为班组长撑腰,遇有牵涉全局性的班组难题，不能积极有效地帮助协调解决，而是“下放’矛盾，使班组长进退维谷，处境尴尬.四是内外部环境的影响产生了消极性。
虽然具有比较丰富的经验，业务能力强，但由于受自身素质所限,在管理方式上仍然凭借传统和经验，缺乏新的管理技巧和管理水平，制约着班组的整体管理水平。
班组长的岗位职责(6篇)
班组长的岗位职责（6篇）班组长的岗位职责篇1班组长的职责主要包括：一、劳务管理人员的调配、排班、勤务、严格考勤、员工的心情管理、新进员工的技术培训以及平安操作、生产现场的卫生、班组的建设等都属于劳务管理。
(TPM，加班管理)二、生产管理职责生产管理职责包括现场作业、人员管理、产品质量、制造本钱、材料管理、机器保养等等。
(作业标准，假仓库存，品质事故)三、帮助上级班组长应准时、精确的向上级反映工作中的实际状况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。
但不少班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。
随着时代的进展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平常摸索，积累阅历来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理学问。
阅历很重要，但是阅历究竟不系统，存在一些盲区，所以必需经过系统的理论培训来提高管理水平，使管理工作由自发上升到自觉的层次。
班组长在生产管理中的责任简洁的说，有以下几个方面：一、提高产品质量质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力。
二、提高生产效率提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘员工生产主动性、改良操作方法和管理流程，生产出更多更好的高质量的产品。
三、降低生产本钱降低本钱包括原材料的节约、能源的节省、人力本钱的降低等等。
四、防止工伤和重大事故有了平安不肯定有了一切，但是没有平安就没有一切。
肯定要坚持平安第一，防止工伤和重大事故，包括努力改良机械设备的平安性能，监督职工严格根据操作规程办事等。
许多事故都是由于违规操作造成的。
班组长在生产管理中的作用班组是企业的最小生产单位，班组管理是企业管理中的基础。
无论什么行业、工种，它的共同特点就是拥有共同的劳动的手段和对象，直接承当着肯定的生产任务，其中也包括服务产品，因此班组长有三个重要作用：一、班组长影响着公司生产决策的实施，由于决策再好，假如执行者不得力，决策也很难落到实处。
班组人员管理方法
班组人员管理方法班组人员管理方法一.班组目标要适度无论定量目标，还是定性目标，都要强调“适度”。
目标不能太高，太高了不仅无法实现，而且会让班组成员有一种挫败感，影响他们的积极性;也不能过低，太低了则不具有挑战性，让班组成员没有成就感。
这就是说，在制定目标时，让人感到跳一跳够得着，这种目标就是适度的，只要努力就能达到，自然能激发员工的积极性和工作热情。
目标管理在一定程度上作为对员工实施激励的一种手段，不仅表现在精神上的激励，而且还表现在物质上的激励。
在一般情况下二者都不可偏废。
二.给班组成员适度的期望班组管理人员给班组工作人员的期望值宜在他们努力的能力范围内，既不宜高出他们的能力太多，也不能低于他们的能力。
不要因为班组管理者过高的期望造成班组成员太大的心理压力，这样会造成班组成员的焦虑与挫折，甚至泯灭他们原有的潜能。
三.班组管理人员对班员要宽严适度班组管理人员对班组成员宽严得宜，恩威并用，才会事半功倍。
在日本江户幕府时代，备前冈山的藩主叫池田光政，他曾说过这样一段话：“一位当政者，要想统治好一个国家，必须要德威兼备，宽严得宜。
如果只施以小惠，而没有威严，国民就会像一群在溺爱中成长的孩子不听教诲，将来更不可能成为有用的人。
相反，如果对任何事都采取严厉的态度，或许在表面上能使人遵从，但绝不能使人心服，事情也就很难顺利进行了。
所以一定要有公平的赏罚，施恩于人，如此才是真正的威严。
”没有恩只有威是没有用的;而没有威，只有恩也不会发生效力。
最重要的还是要了解班员的想法，如果无法做到这一点，即使恩威并施，也不会发挥真正的效用。
对班组管理来说，如果欠缺严格的管理，一味温和，员工很容易会被惯坏，而言行也变得随便，毫无长进;但若过分严格，往往会导致班员心理畏缩，表面顺从，实际对抗，对事情没有自主性，也缺乏兴趣。
如此一来，不仅人力不能有效地发挥，整个机构也将毫无生机了。
班组管理人员只有该宽时宽，班员才能充分理解你的态度、你的心情;该严时严，班员才不敢随随便便、掉以轻心!四.对班组人员表扬要适度班组管理人员表扬班员的感情流露要“浓淡”适度。
班组管理的核心
对待质量问题的心态
➢ 人们可能而且也会在无意中做出错误 ➢ 如果一个人会犯错误，那么任何人都会犯错误 ➢ 一个错误出门，带来麻烦多多 ➢ 为使我们更有竞争力，错误必须消除而且也能消除
对待质量问题的心态
99.9%的正确率意味着什么？
➢ 每天机场有一次飞机着陆 是不安全的 ➢ 每年发生两万起药物处方错误 ➢ 每天发生50起新生婴儿掉在地上的事件 ➢ 每小时发生两万起支票帐户的错误 ➢ 一个人出现三万二千次心跳异常
雷文良
SQDCM
缩写解释
S-Safety（安全） Q-Quality（质量） D-Delivery（交货） C-Cost（成本）
M-Morale（士气）
班组长的职责
• 班长：质量控制及不合格品的注意；生 产控制，生产线停线的责任；生产力改 进；成本降低；杜绝安全事故；员工培 训。
高层管理 中层管理 基层管理 作业人员
劳模？
返工
为了满足客户的要求 而对产品进行返工;
为什么不一次性 做好！
物料搬运
不符合精益生产的 一切物料搬运
活动，物流转运是不能 产生如何价值的。
过程不当 对最终产品或服务 不增加价值的 过程
库存浪费 任何超过加工必须的 物料供应
等待 当两个关联要素间 未能完全同步时 所产生的空闲时间
多余动作
• 任何不增加产品或服务价值的人员和设备的
动作
管理的浪费
• 管理浪费指的是问题发生以后，管理人员才 采取相应的对策来进行补救而产生的额外浪 费
谢谢大家！
祝
销售价格 = 成本 + 利润
新的方法 利润 =销售价格 – 成本
产品成本的构成
分摊费用 20 –30 %
班组管理的重要性
班组管理的重要性生产车间是企业的主战场，产品质量、生产效益、成本损耗和员工士气都源于生产车间的管理，一线干部的管理水平、督导技巧的好坏，直接影响企业的经营绩效。
因此，尽快让一线干部掌握科学的管理知识，灵活的运用各种科学管理的办法手段，对提高和稳定产品质量、降低成本、提高现场管理水平很有裨益。
人是一切的根本，一切问题源自于人，一切问题的解决还是源于人。
把人管理好了，一切问题也就迎刃而解了。
班组是企业的最小生产单位，班组管理是企业管理中的基础。
班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理的组织人力、物力，充分的利用各方面信息，使班组生产均衡有效的进行，产生“1+1≥2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全的完成上级下达的各项生产计划指标。
无论什么行业、工种，它的共同特点就是拥有共同的劳动手段和对象，直接承担着一定的生产任务，因此班组长有着三个重要作用：一、班组长影响着公司生产决策的实施。
因为决策再好，如果执行不得力，决策也很难落实，所以班组长影响着执行度实施、影响着企业目标利润的最终实现。
二、班组长是兵头将尾，既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。
三、班组长是生产的直接组织者和生产的劳动者，所以班组长即应该是技术骨干，又应该是业务上的多面手。
班组长是企业中相当多而又重要的一支队伍，班组长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利实施，因此班组长是否尽职尽责至关重要。
班组是企业的“细胞”，是企业最基层的组织。
企业的一切工作，最终都要通过班组得到落实。
企业管理的成败得失，都离不开班组的引线穿针、辛勤劳动。
因此，搞好班组管理，是企业管理的基础。
班组与企业的关系，如同地基与大厦、大海和航船：没有班组作扎实基础，企业大厦将无法立足于松软的沙滩之上；有了班组厚实的浮力，企业之舟就可在市场的大海之中乘风破浪。
而班组长是班组管理的关键。
生产班组长既是生产业务技术骨干，又是全班生产管理工作的组织者和实施者；既是企业生产网络中的“纽结”，也是企业这座大厦的“基石”，同时又是培养企业管理人才的“摇篮”。
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2018年班组长是班组管理的核心-精选word文档
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班组长是班组管理的核心
班组是企业的细胞，班组长则是细胞的核心，规范班组管理，提高班组长素质，是车站管理的重点工作，抓好班组及班组长的工作对促进了车站两个文明建设
将起到决定性的作用。
一、积极发挥班委会的作用。
车站8个班组，主要从事公司到发物资及内转等铁路运输工作，工种多、人员多、管理的事务多，班组管理往往会出现顾此失彼，“有布置、无落实”的不
良现象。
车站加强对班组工作的指导，要求各班组长在落实班组基础管理工作中，建立以班长为组长的班组管理委员会，并充分发挥班委会的作用，做到班
委职责明确，分工合作，并搞好自查和互查，切实避免“有布置、无落实”的
不良现象。
同时，每月在车站班组长例会后及时召开班委会对班组工作进行分
析总结，落实车站月度工作要求，查找问题点，制订措施，形成布置、实施、
检查、总结的循环管理。
二、积极推进人性化管理。
车站结合部企业文化建设和班组“建家”活动，积极倡导班组管理重在规范，
对班组成员的考核仅仅只是规范管理的手段而不是目的，目的是让班组职工在
班组这个“大家庭”里轻松、愉悦、和谐地工作，发挥自身最大潜能，实现安全、运输保产的目标。
为此，各班班组长在行使班组管理时，尽可能地顾及职
工的思想、情感需求，突出人性化管理。
在实际工作中，要求班组长及班委会
成员必须全面掌握班员的个性特点，做到因人施教，并通过班组小家活动等形
式经常与班员进行谈心交流，虚心倾听班员反映的意见及建议，以有效沟通的
化解矛盾、密切感情，进而在管理上采取更有效的措施来改进工作，从而聚拢
人心、提升士气、增强班组职工的凝聚力。
三、积极抓好安全管理。
安全运输是班组管理永恒的主题，因此，车站认真落实上级安全重心下移的要求，始终把班组安全管理作为班组管理的重点来抓，把提高班组长的管理水平
和安全意识作为班组长教育、培训的经常工作，使班组长意识到职工的习惯
性违章和安全意识薄弱是事故发生的重要原因，把班组安全工作的重点放在现
场管理上，明确班组长是当班作业现场安全的第一责任人，副班长、安全员、
劳动保护员及班委成员在分工负责的基础上，围绕班组安全管理，积极协助班
长做好班组安全工作，同时，班组长除了当班工作任务的组织协调和解决重大
疑难问题外，还要把主要精力放在现场安全管理上，实行全员管理和过程控制，班组长绝不能只知道埋头苦干，其他事不管不问，班委也不能分工不明，责任
不清，导致现场安全管理失控，引发事故的发生。
此外，车站在修订各项安全
管理制度的基础上，不断完善车站管理人员和班组长的安全绩效考评机制，
把安全实绩作为衡量班组管理人员岗位绩效、选拔任用的重要标准；其次，加
强后备班组长的培养，建立后备班组长档案，大胆选拔在安全运输中严格要求、。