新形势下学生党员教育需要把握四种方法
浅析新形势下如何开展党员学习教育
浅析新形势下如何开展党员学习教育作者：杨奕虹来源：《科学与财富》2018年第01期摘要：党的十九大将推进“两学一做”学习教育常态化制度化写入党章。
自党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育以来，党员的学习教育突显的尤为重要。
但在此过程中，仍然存在着一些不可忽视的问题，在新时期、新形势、新任务下，如何破解党员学习教育存在的一些问题，采取更加有效的措施，推动党员学习教育管理取得实效则显得更为重要。
关键词：党员；学习教育；学习实效2016年党中央在全体党员中开展了“两学一做”学习教育，2017年又继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党的十九大将推进“两学一做”学习教育常态化制度化写入党章。
习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。
要引导党员特别是领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
可见，在新时期、新形势、新任务下，进一步深入开展党员学习教育工作是重中之重。
一、新时期党员学习教育存在的主要问题及原因分析（一）党员学习教育的方式方法不能适应新形势新任务的要求自党的十八大以来，党中央开展的“两学一做”学习教育，在很大程度上对党员的学习教育起到了规范作用，尤其是在学“什么”上，做了明确要求。
但是，当前在党员学习教育的方式方法上，还是存在学习形式单一、缺乏吸引力和灵活性，单纯的一人念众人听的方式，已经不能满足当前的发展。
（二）党员学习教育依然存在不深入、不系统的问题，没有达到学习教育的真正效果和目的“两学一做”学习教育开展以来，要求党员读原文、学原著，但并不等同于照本宣科的浮在表面读一读、念一念就是学习。
而是需要通过读原文、学原著，深刻领会其中的内涵和更深层次的内容，要做到学思践悟、知行合一。
在系统性上，则是今天读点这个、明天学点那个，很少能在思想意识上形成统一的系统理论。
（三）对党员学习教育的效果考核力度不够，没有形成规范系统的考核标准当前，在对党员的学习教育上有明确的制度体系，其中也明确了党员每年的学习教育频次和时长要求。
新形势下在学校中加强党员教育工作的几点看法
新形势下在学校中加强党员教育工作的几点看法党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分。
进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。
加强和改进新形势下党员的教育管理工作，对于进一步把“三个代表”重要思想贯彻到基层，落实科学发展观的要求，用发展着的马克思主义指导新的实践；对于提高党员素质，加强党的组织建设，密切党群、干群关系，夯实党执政的组织基础和群众基础，推进党的先进性建设，提高党的执政能力；对于更好地贯彻落实党的十八大精神，促进各项工作，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。
在新的历史发展时期，我们党肩负着历史的重托，经受着时代的考验，切实加强党的自身建设，不断提高领导水平和执政水平，这就为加强部队党员教育提出了新的更高要求。
加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径,随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的普及，党员教育管理工作的覆盖面和复杂性也越来越大。
在信息化、社会化新形势下，我们需加强党员教育工作，从而进一步发挥共产党员的先锋模范作用，增强党组织和党员队伍的活力。
如何在做好学校教育教学工作的同时，加强和改进党员教育工作，我认为需要做到以下几点：一、增强各级党组织抓好党员教育管理的认识党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。
实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。
只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,对促进社会的繁荣与稳定,都具有十分重要的意义。
因此,我们必须切实把党员的教育管理工作抓好抓实。
二、创建教育平台，不断完善党员教育模式学校利用一切合理的机会，创设机会对全体党员进行教育，集体政治学习及个人利用业余时间进行学习，每周的创新例会，教师高效课堂教学竞赛，教师演讲比赛，志愿者活动，模范共产党员精神学习会，学校教师读书分享会……在每一次活动中，全体党员教师都得到了潜移默化的教育，自身素养得到了一定提升，对党的认识更加深入，对自身的认识也更加深刻，便于老师们在平时的工作中，更加严于利己，以一个优秀共产党员的标准来要求自己。
新形势下如何做好学生党员的组织发展工作
新形势下如何做好学生党员的组织发展工作文章编号：2010-013胡锦涛总书记在党的十七届四中全会报告中对新时期党的基层组织建设和党员教育与管理提出了新的要求。
高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校党的组织建设具有特殊而重要的意义。
学生党员是党员队伍中最有生机和活力的群体,是未来发展中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。
因此，加强学校党的基层组织建设，调动学生党员的主动性、积极性和创造性，充分发挥党员的先锋模范作用，做到密切联系广大同学，使学校的学生党支部真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒，这对于在新时期推动学校教育改革和实现学校的发展具有重要的现实意义。
学生党支部是党在高校的最基层组织，积极做好高校学生党支部的工作，是事关我国社会主义事业前途和命运的一项重要战略任务。
在新形势下，根据学院党委的要求，我支部以科学发展观为指导深入实践，根据大学生的特点，在肯定组织建设成绩和总结经验的基础上，通过发放调查问卷、统计表格以及召开研讨会等形式，广泛听取党员、团员、群众及学生干部、少数民族同学等各方代表的意见或建议，重点查找、分析、总结我学生党支部在组织建设中存在的问题，提出改进的思路、措施或建议，为做好今后的各项工作以及为本支部能够科学的发展打下夯实的基础。
一、党支部的组织建设成绩以及经验总结1．党支部制度的健全与党员的发展工作我支部拟定并通过了《入党积极分子培养教育暂行办法》等文件，加强了对学生中入党积极分子的教育培养，切实加强对入党积极分子培养的规范化、制度化建设，确保了入党积极分子的质量。
本支部自成立来，先后从积极分子中确定了接受41期、42期党课培训的名单，于2009年底确定了2010年的发展对象，并顺利发展九名同志加入党组织，为三名同志召开转正会议。
2．理论思想与时事政治的学习本支部积极宣传和贯彻党的路线、方针和政策，坚持用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生党员，深入学习实践科学发展观。
浅谈如何在新形势下做好党员教育
浅谈如何在新形势下做好党员教育作者：张辉来源：《企业文化·中旬刊》2013年第06期党员教育是党组织宣传工作的重要内容，在新的历史发展时期，我们党肩负着历史的重托，经受着时代的考验，切实加强党的自身建设，不断提高领导水平和执政水平，这就为加强党员教育提出了新的更高要求。
在加强和改进新形势下，如何开展党员教育工作。
党的十八大高度重视党员教育培训工作，要求加强党员、干部思想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
中央《关于加强党员经常性教育的意见》指出，党员经常性教育是党的建设的一项基础工作。
加强党员经常性教育对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型政党、推动党的执政能力建设和先进性建设，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
一、党员教育在党建中的地位（一）加强党员教育，是保持党的先进性的重要基础。
党是建设有中国特色社会主义的领导核心。
党员是党的肌体的细胞，是组成党的最基本的要素。
刘少奇同志曾经指出：“我们要建设一个最好的党！要达到这个目的，固然需要我们各方面的努力，需要中央与各级领导机关正确的领导，但是最基本的还要我们有很好的党员。
”因此，教育党员始终保持党的先进性，就成为党的建设的最根本问题。
（二）加强党员教育，是实现党的领导的根本途径。
广大党员是贯彻执行党的路线方针政策的组织者和带头人，党员的素质高低，作用发挥得充分不充分，直接影响到党的路线方针政策能否在工作中得以贯彻落实。
实践证明，党员教育做的好的地方，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用就大，职工的热情高，干劲足，党的领导体现得就充分；反之，党的领导就无法实现。
从中不难得出这样的结论，党员教育是实现党的领导的根本途径。
新形势下我国高校如何开展对学生党员的教育
新形势下我国高校如何开展对学生党员的教育摘要：新形势下,高校学生党建工作应开辟多种教育新形式、新方法,以加强对高校学生党员的教育,全面提高大学生党员的整体素质。
本文就如何适应当前的新环境，提出自己对学生党员教育工作的想法。
关键字：学生党员高校党员教育一、新形势下我国党校开展学生党员教育面临的问题1、党员教育工作方式的落后目前高校党员思想教育手段落后,方法单一。
部分高校党员教育工作只是依照学校的要求，多以座谈交流为主，照本宣科地念文件或观察员直接与预备党员交流，并做好笔记上报等传统模式。
多数党员教育活动仅停留在“听报告、念文件”的低层次水平上，教育内容严重脱离当代大学生的思想实际，教育方式也与时代脱节。
教育工作未体现现代化、网络化,脱离时代发展。
2、党员发展观念成旧我国高校党员发展观念未与时俱进，迂腐陈旧。
在党员的发展上部分高校党务工作人员思想观念陈旧，总是喜欢成绩优秀、听话、朴实稳重的学生，忽略了个性教育。
长期下去就会造成学生党员发展的片面性，至使部分学生的积极性下降。
学生党员必须是能够在学生中起到正确导向作用的人。
所以应当在不同类型中选择表现突出的，能起到标杆作用的骨干分子，及时纳入积极分子队伍，为发展工作打下基础。
3、高教改革进一步深化给学生党员教育带来挑战学分制的推行，按班级、年级开展活动日趋减少，学生校园意识、班级概念淡薄；高等教育的扩招，导致学生整体素质的下降，学生群体异质性增加；受市场经济的负面因素影响，部分大学生党员思想观念、价值取向、生活态度和行为选择开始倾斜。
4、基层党务工作数量不足，整体素质有待提高目前高校学生党员已经具有相当的数量，而从事学生党员教育的专职教师却很少. 大多数的学生党务工作都是由学院的党总支书记、学生辅导员来承担的,而他们日常工作比较繁杂,常常无暇把学生党员的教育和管理工作做细做实。
有的新辅导员对党务工作不熟悉,缺乏从事党务工作的经验更谈不上对党员教育的深度。
新形势下大学生党员教育管理模式
新形势下大学生党员教育管理模式探究摘要：本文针对高校大学生预备党员入党后自我放松等问题，分析了高校大学生党建工作在学生预备党员的教育与管理方面出现的问题，提出了对大学生预备党员在预备时期的教育与管理方法，要完善培养制度，丰富教育内容，注重教育实效。
关键词：高校学生党建；预备党员；教育管理1高校学生党员教育管理问题高校学生党员思想素质偏低制约着高校学生党员教育管理。
有些学生在入党前积极表现自己，但在入党后，思想上开始出现滑坡，不注重严格要求自己，忽视了思想素质的提高。
尤其是在进行党员学习方面，有些学生忽视对党的基本知识和党的方针政策的学习，参加党员培训时的热情减少。
平时关心的侧重点也发生了变化，主要表现在将自己的前途、命运摆在第一位，对党和国家的大事则漠不关心，这些都是高校学生党员思想素质不高的表现。
另外，有些新党员还错误地认为入党之后，就不用主动给组织写思想汇报了。
由此可见，学生党员的思想素质有待提高。
教育管理内容陈旧，也在很大程度上制约着当前我国高校党员教育管理的有效实施。
在高校学生党员教育管理中，党员教育内容单调，缺乏新意，单一的学习形式和固化的管理方法不能提起学生的兴趣，缺乏针对性、灵活性、生动性的课堂教学使得教育效果不显著。
另外，在高校学生党员教育管理中，模范带头作用减弱，大多数学生党员都是“入党前拼命干，入党后松一半”，没有以一个党员的标准来严格要求自己，这也暴露了高校学生党员教育管理上存在着模范带头作用不强等问题。
2高校学生党员教育管理对策分析为进一步提高高校学生党员教育管理水平，针对上述高校学生在党员教育管理中出现的问题，解决高校学生党员教育管理问题的措施，可以从增强党性修养的锻炼、提高思想素质的水平、更新教育管理的内容和强化模范带头作用四个方面入手，下文将逐一进行分析。
2.1增强党性修养的锻炼。
党性修养的锻炼是一个长期、艰苦、自觉的实践过程，增强当前高校学生党员党性修养的锻炼，对解决高校学生党员教育管理问题至关重要。
新形势下如何做好学生党员培养发展和教育管理工作
新形势下如何做好学生党员培养发展和教育管理工作作者：郭涛林裴国栋刘明远来源：《大学教育》2014年第03期［摘要］党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。
加强高校学生党员培养发展和教育管理是培养中国特色社会主义建设者和接班人的需要，是不断提高党的凝聚力和影响力的需要，是保障大学生健康成长成才的需要。
新形势下要努力探索党员培养发展和教育管理新方法、新途径，以“三位一体”模式做好学生党员发展和管理工作。
［关键词］高校学生党员培养发展教育管理［中图分类号］D262.4［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）03-0097-02加强新形势下党员发展和管理工作，对于贯彻落实党的十八大精神、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。
要坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制、务求实效，不断提高党员发展和管理工作的科学化水平。
大学生党员是学生中的精英，是中国特色社会主义建设事业、实现“中国梦”后备军中的中坚力量。
加强高校学生党员培养发展和教育管理工作，是培养社会主义建设者和接班人的需要，是不断提高党的影响力和凝聚力的需要，是保障大学生健康成长成才的需要。
一、高校学生党员培养发展和教育管理工作的现实意义（一）加强高校学生党员培养和发展工作是培养中国特色社会主义事业接班人的需要自改革开放以来，党和国家加大了人才的培养力度。
党管人才是人才工作的重要原则。
坚持党管人才原则和加强党管人才工作，是全面建设小康社会、推进我国现代化建设的重要保证。
高校肩负着培养人才的重任，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，任务完成与否、完成的好坏都关系到党和国家能否长治久安、兴旺发达。
（二）加强高校学生党员培养和发展工作是不断提高党的凝聚力和影响力的需要1.提高党在高校青年学生中的凝聚力和影响力是党的事业发展壮大和实现高校人才培养目标的需要。
新形势下学生党员教育与管理的创新思路
新形势下学生党员教育与管理的创新思路作者：李文琤来源：《管理观察》2016年第06期摘要：新形势下加强学生党员教育与管理，旨在配合人才培养战略，实现学校党建工作创新，提高学生党建实效。
新形势下学生党员教育与管理工作面临诸多挑战，包括思想层面的挑战、社会环境的挑战和工作机制的挑战。
新形势下学生党员教育与管理应做到夯实思想阵地、体现人文关怀、实现自主自律、强调绩效评价。
关键词：新形势学生党员教育与管理学生党员是学生中的佼佼者，他们在思想上进步，在行动上积极，能够在学生队伍中起到先锋模范作用。
新形势下学生党员教育与管理工作的开展应紧紧把握形势，既要善于通过思想政治工作打造一支思想坚定、政治过硬的学生党员队伍，又要善于通过高效、科学的学生党员管理工作提高学生党员管理实效，从而为新形势下学校的全面发展提供强劲的动力。
本文主要从新形势下学生党员教育与管理工作入手，就如何明确目标、创新思路、强化机制，展开一些初步的探讨，希望能够对学生党员教育与管理工作有所促进。
一、新形势下学生党员教育与管理的工作目标当前中华民族正处于伟大复兴的过程中，党和国家领导人多次就青年工作、学生工作提出过很多要求和希望，习近平总书记在2014年提出：新时期广大青年一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问；二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
学生党员也当仁不让地应成为青年先锋。
而新形势下学生党员的教育与管理工作也要结合学校发展的总体形势、学生党员教育与管理的客观规律等有规划、按步骤地进行。
结合核工业研究生部的实践，新形势下学生党员教育与管理的工作目标有如下几点：一是配合我校的发展规划特别是人才培养战略。
作为核工业人才培养基地，围绕新时期研究生部“打造高层次核科技人才培养基地、打造国家级核专业技术人才培训基地、打造国际化核专业教育培训中心”的发展定位，培养兼有良好的思想品质、道德情操及专业素养的人才，是学校所有工作的根本出发点。
新形势下如何做好学生党员培养发展和教育管理工作
新形势下如何做好学生党员培养发展和教育管理工作作者：郭涛林裴国栋刘明远来源：《大学教育》2014年第03期［摘要］党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。
加强高校学生党员培养发展和教育管理是培养中国特色社会主义建设者和接班人的需要，是不断提高党的凝聚力和影响力的需要，是保障大学生健康成长成才的需要。
新形势下要努力探索党员培养发展和教育管理新方法、新途径，以“三位一体”模式做好学生党员发展和管理工作。
［关键词］高校学生党员培养发展教育管理［中图分类号］D262.4［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）03-0097-02加强新形势下党员发展和管理工作，对于贯彻落实党的十八大精神、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。
要坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制、务求实效，不断提高党员发展和管理工作的科学化水平。
大学生党员是学生中的精英，是中国特色社会主义建设事业、实现“中国梦”后备军中的中坚力量。
加强高校学生党员培养发展和教育管理工作，是培养社会主义建设者和接班人的需要，是不断提高党的影响力和凝聚力的需要，是保障大学生健康成长成才的需要。
一、高校学生党员培养发展和教育管理工作的现实意义（一）加强高校学生党员培养和发展工作是培养中国特色社会主义事业接班人的需要自改革开放以来，党和国家加大了人才的培养力度。
党管人才是人才工作的重要原则。
坚持党管人才原则和加强党管人才工作，是全面建设小康社会、推进我国现代化建设的重要保证。
高校肩负着培养人才的重任，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，任务完成与否、完成的好坏都关系到党和国家能否长治久安、兴旺发达。
（二）加强高校学生党员培养和发展工作是不断提高党的凝聚力和影响力的需要1.提高党在高校青年学生中的凝聚力和影响力是党的事业发展壮大和实现高校人才培养目标的需要。
新形势下关于如何培养大学生党员的思考
新形势下关于如何培养大学生党员的思考[摘要]本文结合本学院的实际情况，对在新形势下如何培养优秀的当代大学生党员做了分析和探讨，并提出了相应的改进措施和对策。
[关键词]新形势大学生党员培养创新大学生党员是大学生中的优秀分子，学生党支部作为高校的最基层党组织，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。
随着高等教育的不断普及和高校的连年扩招，高校在校生的数量不断增加，高校基层党建工作也面临着新的形势，高校基层大学生学生党建工作中也出现了一些新的现象和问题。
一、当前高校学生党建工作中存在的主要问题1.大学生入党动机不纯。
在进入市场经济社会的今天，物质生活相对以往发生了质的飞跃，同时，社会多元化思潮也给学生带来了相当大的冲击。
学生入党时所秉持的思想与动机并没有以往那么单纯，大学生入党动机存在功利性、从众性、荣誉性等不良现象，这一点是目前在学生党员发展过程中所有问题里面最为突出的。
2.发展过快，造成党员素质参差不齐。
基层组织学生党员发展工作在近几年来正呈现一个稳定快速发展的趋势，同时发展党员的标准模糊，如入党条件为综合测评成绩专业排名50%以内、担任学生干部、工作积极等，片面强调学习成绩、社团表现、干部的绩效等少数因素，忽视学生的入党动机、党性修养、群众基础等问题。
3.对党员的继续教育培养阶段工作力度不够。
对于党员发展阶段的工作，各高校基层党组织往往工作力度较大，工作的着重点放在发展新党员的环节上，而入党以后就主要是靠支部生活和自身的约束。
只抓学生入党前的考察环节，缺乏有计划的培养提高，对学生党员的发展为预备党员以后的继续教育培养阶段工作力度不够。
4.基层党组织工作广泛认同，缺乏创新。
高校基层党组织工作普遍获得了党员群众的肯定。
同学们大多认为党组织组织建设规范，工作安排有序，党组织工作公开、公正、公平，党员发展规范。
但是在工作中出现的学生党员民主生活会、思想汇报的形式化，以及学生党员的思想教育基本依赖业余党校的单一化，很容易使学生党员感到单调和枯燥。
新形势下学生党员教育需要把握四种方法
新形势下学生党员教育需要把握四种方法作者：徐秋云来源：《领导科学论坛》2013年第12期【内容提要】新形势下，为了提高党员教育的有效性，必须把握四种方法：有针对性的小目标方法、现实性的生活化方法、自主学习方法、教育者的表率方法。
【关键词】党员教育教育策略小目标策略自主学习教育底气【作者简介】徐秋云，铜仁学院副教授，教育学硕士，研究方向：化学教育、高校德育。
【中图分类号】 D26 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）12-0022-02建设学习型党组织，是我党近期提出的重大战略任务。
在经济社会不断发展的今天，积极打造学习型党组织，及时更新党的学习教育观念，在全体党员中牢固树立体现时代精神与发展要求的先进理念，不断提升基层党组织的战斗力，是高校当前工作的一项重要内容。
目前党员教育存在的主要问题有：教育的主动性不强、教育内容针对性不强、教育方法手段陈旧形式单一、效果不明显、部分党员标准要求有所放松、教育管理环节薄弱等，因此，加强党员教育、提升党员素质成为党建工作的重中之重，如何提高教育的针对性和有效性，是目前党员教育工作的重要课题之一。
本文根据十八大精神，结合现实，谈一些个人的思考。
一、针对性的小目标方法一般来说，党员教育工作的目标就是要使全体党员达到党章规定的党员标准，在各项工作中充分发挥先锋模范作用。
即具有坚定的社会主义、共产主义信念；具有做好本职工作的知识和本领；具有克己奉公、无私奉献的高尚情操；具有扎实工作、密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风；具有自觉的组织纪律观念。
这些目标都属于方向性的大目标，需要通过一系列教育活动来综合实现，需要通过长期的培养才能达成。
方向性的大目标具有普适性，不可能结合具体的地域特征或某地某校的党员实际来设定。
如我们常常在文件中看到这样的描述：通过对学生党员进行法制教育，或民族团结教育，或集体主义教育，或爱国主义教育，等等。
因此，不具备特定的针对性。
新形势下高校党员教育管理的有效方式方法研究
22B01/2018◆齐鲁工业大学 池振国 姚 彬新形势下高校党员教育管理的有效方式方法研究一、新形势下高校党员管理现状问题分析高校学生党员是大学生队伍中的优秀代表，同时也是思想最为活跃、素质最为全面、能力最为出色的群体。
在一定程度上，学生党员能够代表一个班级、一个学校甚至周围社会圈子的价值取向和行为能力。
但随着高校不断扩展，高校学生群体越来越庞大、素质愈发参差不齐、教育管理难度持续增加，学生党员队伍的口碑和社会风评每况愈下，高校党务工作者和组织部门的重担被持续加压。
具体看来，目前高校党员管理主要存在以下几个问题。
（一）对党员教育管理重视不够随着全面从严治党的开展，党员教育管理要从源头把关，提高入党门槛，这对于提高党员素质起到了重要作用。
但不可否认，在实际高校党员管理工作中，还存在着教育管理重视不够的问题。
高校在加强基层党组织建设方面不断推进，但部分高校基层党组织建设还处于涣散状态，没有认识到高校基层党组织建设的重要性，对党员的教育管理工作还处于停滞不前的状态。
这些问题的存在，已不适应新时期高校党员管理工作的需要。
甚至有的高校基层党组织工作者认为高校党建工作就是个人入党的过程，而轻视了后续的党员管理教育。
学生一旦入党后，后续工作无法跟进，这使得党员教育管理的内容不够突出，未形成行之有效的管理制度，致使党员的教育管理工作处于弱化状态。
（二）党员管理制度不完善高校党组织的建设不同于社会上党员的管理方式，由于很多从事高校基层党建工作的干部多为兼职干部，管理方式不够科学，使得教学管理制度不够完善，再加上高校党员自身的特殊性，使得高校党员管理者的管理难度加大，影响了对党员的教育效果。
高校党员管理队伍人员的配备缺乏长期性和科学性，直接导致了党员管理措施落实不到位。
现代高校管理体系中，对党员的教育管理并未形成有效的管理制度，同普通学生的管理并未有效的区分。
高校党员管理制度的不完善，使得高校基层党组织建设管理与党员的个人素质提高脱节，基层党组织无法落实对党员的有效管理措施，高校党员也无法切实接受基层党组织的培养。
新形势下增强大学生党员 党性修养的有效途径-
新形势下增强大学生党员党性修养的有效途径党性是一个政党固有的本质属性，是政党阶级性最高和最集中的表现，是党员素质的根本，决定着党员的风貌和形象，关系着党的兴衰成败。
党性修养，也称党性锻炼，它是党员的自我教育、自我改造和自我完善，是对共产党的本质属性的内化。
党性修养的内容主要包括：政治理论修养、道德修养、作风修养、组织纪律修养、文化素质修养、业务能力和领导艺术修养等。
党性修养对于保持党的先进性和增强党组织的凝聚力、战斗力，具有至关重要的作用。
重视党员党性修养问题，是我们党取得革命和建设胜利的重要经验。
一、新形势下增强大学生党员党性修养的重要意义当今世界，经济全球化、世界多极化以及文化多样化的趋势越来越突出，社会急剧变革、科技迅猛发展、国际竞争日益激烈，我们党既面临着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战。
一方面我国经济发展迅猛，综合国力进一步增强，人民生活水平显著提高，社会主义现代化事业取得了举世瞩目的成就。
另一方面西方敌对势力加紧对我国实施“西化”、“分化”和意识形态、思想文化的渗透，我们党面临着复杂多变的国际形势和严峻的执政考验。
受西方资本主义思潮和腐朽生活方式的侵蚀，我们的党员中出现了一些不符合党的先进性要求的现象，严重影响党的形象，影响党的执政基础。
因此，面对复杂的国际国内形势，加强党的建设，增强党员的党性修养，就变得尤为重要。
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，大学生党员更是未来中国特色社会主义事业的中坚和领导力量。
新形势下大学生党员的党性修养问题，是事关全局、事关大局的重大问题，对于我们党、国家和民族的未来，都具有非常重要的意义。
首先，是关系到我们党培养的人才是否合格和可靠的重大问题。
培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须要解决好的根本问题。
正确认识和解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。
谁赢得青年，谁就赢得未来。
因此，我们必须加强对我们的青年，特别是大学生党员的教育培养，提高他们的综合素质，增强他们的党性修养，把他们培养为坚定的马克思主义者，培养为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
关于对新形势下党员教育工作的建议
关于对新形势下党员教育工作的建议党员教育工作是一个国家能够得以不断前进的重要因素之一，是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分，实践证明，党员教育工作好的地方，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大，群众的热情度就高，干劲才足，党的领导体现的就充分。
因此只有切实做好党员的教育工作才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性，对促进社会的繁荣和稳定都具有十分重要的意义。
十八大提出高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗。
因此党员教育在新形势下的核心就是要首先贯彻和学习党的十八大精神，同时由于现今党员教育一直沿袭传统教育模式，教育的内容缺乏与时俱进性，流动党员教育问题一直没有解决，党员的继续教育空白，所以党员教育在十八大以后应该有所调整。
学生本人有如下建议：一、现阶段的党员教育过程中安排党的十八内容的学习课程并严格要求学习态度。
（一）党支部应精心按照贯彻十八大精神要求专题推进，细化学习方案，安排学习进度，学习十八大的内容，如在课堂上精细的教授关于十八大的相关内容，组织学员进行系统的学习让所有学员在课后需观看党的十八大开幕式视频及相关媒体报道，报纸刊登的有关文章全篇进行通读等，同时书写学习感悟于次日党员课上汇报学习感悟。
（二）要在学习十八大内容的基础上抓好党员学习的态度问题，首先党员干部要带头学习，认真做好学习笔记，积极撰写学习心得体会。
同时运用“强化”理论，对学习过程中的学院实行考核奖励惩罚制度，对表现好、学习认真的学员在其所在单位进行通报表扬，对于党课教育敷衍了事不认真的学员，在其原单位进行批评，此方法虽然过于学校化，但其效果可想而知。
二、在传统教育模式的基础上应该结合现今比较好的一些教育模式，例如任务式教育与提问式教育，讨论式教育等，党员教育的传统模式虽不能有根基性的变更，但是，我认为可以与上诉三种模式相结合，例如，在党课上，可以组织学员进行有纪律的讨论，因为学员本身都有着自己独特的专业背景，这样每个人的知识结构都纯在差异化，对于一个问题，他们必定都有着不一样的见解，所以组织他们对于一个问题进行讨论那么得出的结论会更具有与时俱进性和先进性，他们也更能够接受此项结果，同时在讨论中学会谦虚且提高自己对于本次课的学习效果。
新形势下大学生党员管理教育的要点
1引言大学生党员作为党员队伍中最具升级与活力的一个群体，不仅作为在校大学生中的骨干力量，也是三个代表重要思想得以发扬和实现的重要参与者和传播者，是党员团队中的中流砥柱。
因此，对于当代大学生党员的培训和管理就显得尤为重要，可以通过加强大学生党员的思想教育和管理工作，从而更好地发挥大学生党员的巨大潜能和力量。
2当代高校大学生党员教育管理工作中所出现的问题分析2.1大学生党员日常工作管理缺乏针对性在当前阶段，对于大学生党员的日常教育管理工作缺乏应有的针对性，部分大学生本身对于党员工作的认识较为肤浅且不够重视，以及党员管理机制不够健全等问题的出现，在很大程度上使得学生党员的思想下滑。
在当前阶段，党员教育管理工作的内容较为单调和枯燥，也会在一定程度上使得学生们懈于主动接受党员教育管理，甚至出现一些学生在入党之后，表现出党性较差，不能很好地遵守组织纪律等思想态度，反而在同学之中形成较为消极的影响。
由此可见，对于大学生党员日常工作的规范要进行相对系统性以及针对性的管理尤为重要。
2.2思想指导不足在当前阶段，部分党员虽然进入了党组织，但其实其三观是不够积极向上的，这些都源于一些党员教育管理欠缺正确思想的指导，在很大程度上影响党员的正确行为。
因此，若是不能及时地解决这一问题，就会使得党员教育管理工作的进程受到严重的思想阻碍。
大学生党员如果没有在一个良好的思想基础的前提下既不能进行自我工作能力的完善，也不能对于其他大学生启动表率作用，这将使得党员教育管理工作的质量和效果大幅度下滑。
2.3缺少定期的系统培训一些基层党务工作者对于新形势下的大学生党员的思想教育工作的研究不够透彻，使得当前教育管理无法适应新形势的要求，党务工作思路不够清晰同时也缺乏相应的科学性和系统性，使得党员工作缺乏与时俱进的创新精神和积极向上的态度。
因此，需要对党务工作者提供相应的系统培训，这样才能使得其党务工作更为规范和系统。
而对大学生党员进行定期的党员思想和任务方面的监督与培训，也可以切实地帮助大学生党员对自身所肩负的任务有着更好的认知。
关于新形势下大学生党员管理教育的要点解析
关于新形势下大学生党员管理教育的要点解析作者：蒋大力来源：《科技创新导报》 2014年第10期蒋大力(沈阳医学院辽宁沈阳 110034)摘要：当今社会，经济全球化、政治全球化的趋势不断加强，我国的社会主义市场经济体制的不断完善，在这样一种形势下，为我党建设后备力量是社会主义社会中一项重要的基本任务。
大学生党员是新时期社会主义的接班人，所以各大高校应该加大力度对大学生党员进行教育和管理，提高大学生的党性知识和实践的能力，为建设社会主义社会贡献自己的力量。
关键词：大学生党员教育管理中图分类号：D267.6 文献标识码：Ａ文章编号：1674-098X(2014)04(a)-0169-01目前，我国高校的学生党员教育与管理工作一定程度上得到了发展。
但是还存在很多的问题亟需解决，机遇与挑战并存。
为了满足为社会主义事业的发展培养接班人这一目的，在主抓大学生党员教育与管理问题时，学校党支部首先应该借鉴党长期以来在党员建设方面的优秀经验和方法。
除此之外，还必须结合大学生这一团体的特殊性，找出创新办法，不断完善大学生党员的教育与管理体制。
1 正确引导大学生党员对党理论知识的学习1.1 加强大学生党员的教育工作高校学生党员的教育工作是指：在学校党支部领导的指导下，引导学生充分的利用课余时间，学习关于党的一些基本知识，掌握党的基本理论方针，包括马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等。
通过这种教育，必定会提高大学生党员的素养，提高实践的能力，激励学生党员不断的发展与完善。
在党员教育的过程中，党校要发挥其重要的作用，不仅是对入党积极分子进行教育和管理，对大学生党员的教育也要主抓起来，来增加党员的素质。
有的还组织学生党员教授党课，这样做一方面可以给新的入党积极分子讲一些基本知识，来弥补大家对党知识的不足，大学生授课针对性比较强，结合自己入党的历程为大家提供一些借鉴性的经验和方法，会起到明显的效果。
另一方面，通过授课，大学生党员也能得到锻炼，对临场发挥的能力和语言组织和表达能力都有一定的促进作用。
新时期大学生党员教育的路径
新时期大学生党员教育的路径作者：李贵彬来源：《教书育人·高教论坛》2012年第04期青年是祖国的未来，是民族的希望。
大学生党员是当代青年的优秀代表，是未来党政管理、专业技术和经营管理等方面的骨干力量，是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的一支重要依靠力量，因此大学生党员的培养和教育工作对于培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、提高学生党员的素质和能力、增强党的形象和构建和谐校园具有重要意义。
一大学生党员教育管理存在的问题目前，虽然高等学校在大学生党员思想教育工作方面取得巨大成绩，但是也存在着很多问题和不足。
1.学生党员教育重“发展”，轻“管理”。
由于在大学生中发展党员的任务较重，一些高等学校的基层党组织偏重于党员数量的发展，对党员的管理教育工作投入的力量不足，关注不够。
2.入党前后教育管理缺乏连续性。
高等学校的党务工作者在大学生入党前有启蒙教育、积极分子教育、党的理论教育及严格发展程序的教育等要求，但是入党以后大学生党员教育管理存在着一定程度的滞后，内容与入党前教育缺乏连续性，使入党后党员教育出现了松散无力的情况。
3.重思想教育，轻实践教育。
大学生党员教育的内容基本上以党史、党章和党的政策等理论学习为主，形式多以座谈、讲座为主，极少能组织学生深入社会中参加实践，存在着轻视实践教育的情况，学生党员缺乏了解社会，把理论学习与实践结合起来的机会。
4.缺乏完善的党员继续教育机制。
现在，一方面部分学生党员入党后存在歇一歇的想法，缺少前进的动力；另一方面学生党务工作者把工作重心放在了入党前的教育和培养，对于入党后学生党员的继续教育缺乏通盘考虑，形成入党前后的断层，缺少完善的党员继续教育机制。
二大学生党员教育管理的路径正如上面所述，大学生党员的教育管理工作存在着不同程度的缺陷，笔者结合工作实际，在预备党员和正式党员的教育管理上做了一些探讨和研究，形成了一些想法。
(一)严格落实五项制度，提升党员质量制度是党员教育管理工作取得成效的有力保障，坚持完善的制度有利于工作效果的提升，在学生党员的教育管理中应该抓好以下几项重点制度建设。
新形势下中小学党员素质提高的途径和方法
新形势下中小学党员素质提高的途径和方法海淀区定慧里小学党支部刘小侠胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设，要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。
胡总书记突出强调坚持不懈地提高党员素质，主要有三个方面的原因：第一，坚持不懈地提高党员素质，是由党员队伍建设在先进性建设中的基础地位所决定的。
党员是党的肌体的细胞和党的活动主体，党的先进性要靠千千万万高素质党员来体现。
因此，保持和发展党的先进性，必须扎实抓好党员队伍建设这一基础工程。
第二，坚持不懈地提高党员素质，是由党的先进性建设的长期性所决定的。
党的先进性建设是一个长期任务和永恒课题，是一个不断提出新要求、充实新内容、做出新努力、解决新问题的过程。
第三，坚持不懈地提高党员素质，是由党员在基层党组织中所起的作用决定的。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党执政的组织基础。
党员素质高，基层党组织的创造力凝聚力战斗力就强，战斗堡垒作用就发挥得好，党的先进性就能够充分展现出来。
因此，必须把坚持不懈地提高党员素质作为加强基层党组织建设的根本着力点，切实抓紧抓好。
中小学党员教师，作为党组织的一部分，也应该坚持不懈提高自身素质。
新形势下，我们如何提高素质呢？一、在勤奋学习中，提高知识素养。
当前，学习已成为时代赋予我们的第一位的任务。
在充满竞争和挑战的新时期，加强学习比以往任何时候都显得更加重要，更加紧迫。
广大党员必须从保持党的先进性的高度来充分认识学习的重要性，牢固树立终身学习理念，不断增强学习动力，自觉地把学习作为一种追求、一种责任、一种生存和发展之根本，坚持学习、学习再学习，坚持在学习上领先一步，努力争作学习型党员。
第一，认真学习党章等重要文件，提高理论认识。
党章是党员加强党性修养的根本标准，是党员进行自我教育、增强党员意识的最好教材。
只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能严格遵守党员标准、不断增强党员意识，加强党性修养，提高自身素质。
在新形势下如何培养优秀的大学生党员
在新形势下如何培养优秀的大学生党员摘要：我们都知道是中国共产党领导广大人民群众进行国家建设的，党建关系着中国特色社会主义事业的顺利开展。
大学生又是当今青年中的佼佼者，把大学生培育成优秀的中国共产党党员，是加强党建的现实和时代要求，既为党的事业选拔、培养和储备了人才，又保证了党的事业后继有人。
所以为培养优秀的大学生党员，我们要按照信仰形成规律和人才发展规律，制定和实施优秀党员的发展、培养和管理标准，改进大学生优秀党员培养的思路，争取形成一套完善的优秀大学生党员的培训体系。
关键词：大学生优秀党员党建一、培养优秀的大学生党员的重要意义在我国处于要建成全面小康社会的紧要阶段而召开的第十八次全国代表大会，如此看来影响十分深远。
该大会继续强调要坚持党的领导，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论指导，要活跃思维，摒弃陈旧想法，改革开放，坚定走中国特色的社会主义道路毫不动摇，把全面建成小康社会作为为之奋斗的方向。
通过党和人民九十多年艰苦卓绝的努力，中国已经不再是处处挨打的国家，相反却变得越来越强大。
这使中华民族的伟大复兴成为可能，同时又坚定了对党、对人民的信念，也意识到了对党肩负的艰巨使命。
然而，在当前形势下，国际、国内都发生了巨大变化，前进道路上等着我们的是前所未有的机遇和挑战。
因此，共产党员不应忘记百姓的嘱托和信赖，继续献身于推动社会健康和协调发展，继续献身于改善人民的生活品质，继续献身于实现历史赋予的艰巨使命。
当今形势下，政治素质已成为衡量人才素质的决定因素，能对科学文化素质的形成产生巨大的指引和推动作用，可以这样说政治素质决定着人才成长和发展方向。
大学生是中国建设强大人才队伍的主要来源，下工夫提高他们的政治素质也就是在提高我国人才队伍的质量。
培养优秀的大学生党员是中国共产党实现“人才强党”和人才强国的重要环节。
当代大学生都拥有较高文化水平，我们迫切需要把这些人才尽可能多的吸收到党的队伍中来，以建设高素质人才队伍的执政党，这样也能更好地全面进行建设小康社会的建设。
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新形势下学生党员教育需要把握四种方法
作者：徐秋云
来源：《领导科学论坛》2013年第12期
【内容提要】新形势下，为了提高党员教育的有效性，必须把握四种方法：有针对性的小目标方法、现实性的生活化方法、自主学习方法、教育者的表率方法。
【关键词】党员教育教育策略小目标策略自主学习教育底气
【作者简介】徐秋云，铜仁学院副教授，教育学硕士，研究方向：化学教育、高校德育。
【中图分类号】 D26 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）12-0022-02
建设学习型党组织，是我党近期提出的重大战略任务。
在经济社会不断发展的今天，积极打造学习型党组织，及时更新党的学习教育观念，在全体党员中牢固树立体现时代精神与发展要求的先进理念，不断提升基层党组织的战斗力，是高校当前工作的一项重要内容。
目前党员教育存在的主要问题有：教育的主动性不强、教育内容针对性不强、教育方法手段陈旧形式单一、效果不明显、部分党员标准要求有所放松、教育管理环节薄弱等，因此，加强党员教育、提升党员素质成为党建工作的重中之重，如何提高教育的针对性和有效性，是目前党员教育工作的重要课题之一。
本文根据十八大精神，结合现实，谈一些个人的思考。
一、针对性的小目标方法
一般来说，党员教育工作的目标就是要使全体党员达到党章规定的党员标准，在各项工作中充分发挥先锋模范作用。
即具有坚定的社会主义、共产主义信念；具有做好本职工作的知识和本领；具有克己奉公、无私奉献的高尚情操；具有扎实工作、密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风；具有自觉的组织纪律观念。
这些目标都属于方向性的大目标，需要通过一系列教育活动来综合实现，需要通过长期的培养才能达成。
方向性的大目标具有普适性，不可能结合具体的地域特征或某地某校的党员实际来设定。
如我们常常在文件中看到这样的描述：通过对学生党员进行法制教育，或民族团结教育，或集体主义教育，或爱国主义教育，等等。
因此，不具备特定的针对性。
而不同的地域所面对的社会环境、社会活动、社会关系及学生党员自身的素质却有不同。
所以，应结合本地的实际和党员的实际来设定教育目标，同时应把大的方向性目标分解成一个个可操作、可落实的具有针对性的小目标，才能更容易有效达成。
如关注一种社会现象、培养一种主人翁意识、明白一个做人的道理、养成一种勤俭的习惯、学会一种解决问题的方法、提升一种合作的能力等。
每一项教育活动目标的设定与达成，不要求大，不要务虚，不要走空，不要因小而不为。
只要结合教育主题和党员实际，达成一个个小目标，解决一个个实际问题，就是增值教育，最终也就会实现更大的方向性目标。
二、现实性的生活化方法
中国共产党要真正实现为人民服务的宗旨，就必须在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上；实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把中国共产党的正确主张变为群众的自觉行动，从人民群众的生活中总结经验，形成思想，制定方针政策，同时又回归到人民群众的现实生活实践中。
可见，为人民服务宗旨的本质要求教育要回归群众的生活。
开展学生党员教育活动的一个基本理念，就是把“党员的生活及其社会化需求”作为教育活动的基础。
因为党员的品德源于他们对现实生活的认识、体验和感悟；反之，一个人的品德如何还要接受现实生活的考查和检验。
因此，党员的现实生活对学生党员教育活动取材具有重要价值。
特别是在选取教育内容和组织教育活动时，一定要贴近他们的生活，反映他们的需要，让他们从自己的世界出发，用自己眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。
把党员教育材料中的社会环境、社会活动、社会关系以及所涉及的人和事，转换为学生党员周围的社会环境、社会活动、社会关系以及学生党员现实生活中的真人真事，架起教育材料与现实生活的桥梁，拉近教育内容与党员的距离，让学生党员感到这些教育内容不仅熟悉、亲切，而且与自己的生活和成长密切相关。
如此的教材处理与教育活动，学生党员自然会主动参与到教育活动中来，并通过他们自己的观察、体验和感悟，来认识和解决现实生活与社会中的一些实际问题，从而达到思想和心灵上的触动和内化，真正提高学生党员教育活动的实效性。
三、党员自主学习方法
“授之以鱼，不如授之以渔。
”党员教育转变工作重点，从重视学习内容到重视方法理论，是目前工作应当改进的思路之一。
如聘请党校的专业老师，在教授政治理论的同时，为大家普及理论学习的方式方法，介绍简单实用的学习习惯；或是请专业培训师讲解时间管理的方式方法，从技巧层面介绍提升学习效率的技能等等，都有助于培养党员良好的学习习惯，从而为自主学习打下基础，也有助于党员对学习形成一种发自内心的认同感。
自主学习包括两个方面，一是个人对活动内容和活动过程具有独立、自由、自决、自主支配的权利；二是个人对自身行为的支配、反思、调节和控制的能力。
二者相辅相成，自由自主不是随性的泛滥，要以收获学习成果、实现教育目标为目的；方式与方法，途径与过程可以丰富多彩，但必须在不断反思、调节和控制下，获得最佳效果。
当然，需要通过不断探索“为时代所需要、为发展所服务、为党员所欢迎”的党员自主学习内容，不断创新出“实践体验”、“交流互动”等新的学习模式，增强党员自主学习的动力和兴趣。
四、教育者的表率方法
教育信息要保证权威，教育者理应是道德行为的示范者，应具有较高的道德水准和思想
素质。
俗话说：“打铁还需自身硬。
”教育要取得实效，党员教育工作者有坚实的理论知识和业务功底支撑是前提。
作为党员教育工作者，必须勤于学习，加强积累才能适应党员教育的要求。
党组织也应把党员教育工作者作为党员干部培训的重点对象，帮助他们提高思想素质和业务能力，只有建立一支理论功底扎实、业务素质过硬的党员教育工作者，才能真正达到提高整个党员队伍综合素质的目标。
要确立起教育者的“师表”意识、“育人”意识，加强自我道德修养，不断提高教育者的人格魅力。
另一方面要加大职业道德建设的力度，规范师德评价体系，重视师德实践环节，通过参加各种社会公益活动，使其道德境界得到升华。
教育者通过言传身教，去熏陶和影响教育对象。
因此，党员教育工作者，要进一步从理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养等方面加大学习力度，不但在掌握科学理论上下工夫，而且对当代世界科技、当代世界经济、当代世界法律、当代世界思潮、当代世界军事都要开阔眼界，加深认识和理解，从时代的角度，把握其规律性。
在用科学理论武装头脑的同时，要特别注意结合时代特征和当代实践，针对共产党人在党的建设上面临的新情况、新问题、新矛盾，从历史使命感的高度去升华认识并加以研究。
参考文献：
[1] 胡俊超.高校党员教育制度创新与机制构建探析[J].学校党建与思想教育，2012，（32）.
[2] 邹斌，金文斌.大学生党员教育现实生活化的转变[J].思想理论教育导刊，2013，（2）.
[3] 朱玉超.隐性思想政治教育的涵义及其实施路径[J].学校党建与思想教育，2011，（5）.
责任编辑：徐建秋。