准 备 新 担 任 博 士 生 指 导 教 师
实习指导教师工作计划（通用22篇）
实习指导教师工作计划（通用22篇）实习指导教师工作计划（通用22篇）时间一晃而过，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的实习指导教师工作计划，欢迎大家分享。
实习指导教师工作计划篇1一、基本情况本班学生共有77个，其中男生46人，女生31人。
学生基本上来自湖南省衡阳市祁东县，平时同学之间用本地语交流。
该班在原任班主任严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，由于刚开始接触日语，对日语有着浓厚的兴趣，但少数同学有偏科现象。
绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。
班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。
班上有一名音乐特长学生。
学生对自己将来有一定打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好约束自己，需要老师时刻提醒与督促。
班上干部能起带头作用，在班级日常管理中能起到很好组织和督促作用。
如检查日常卫生工作，组织好眼保健操和课间操，检查学生出勤情况等，为老师分担相当一部分工作。
针对以上情况，我们实习老师将在原班主任周老师及其他老师指导和帮助下，做好他们助手，努力按照学校各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的地开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。
二、工作原则在尊重学生自主权的基础上，以文化素质为前提，引导全班学生德，智，体，美，劳全面发展，既努力抓好成绩，又不放松对学生的组织纪律教育和道德情操培养，以“创造氛围，情理育人，有机渗透，讲求实效”为原则，努力配合原班主任工作，深入学生，严格要求，正确引导，关心和爱护学生，诚恳耐心。
三、指导思想德育优先，狠抓学生为主，常规管理贯穿始终。
四、主要任务1、较快熟悉全班学生思想，组织情况及班级特点。
根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
教师指导青年教师工作计划(14篇)
教师指导青年教师工作计划（14篇）教师指导青年教师工作计划篇1为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。
为了使青年教师更好更快熟掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干教师。
一、带教对象年轻教师，大专学历，素质高，能力强。
二、带教措施1、指导整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。
2、指导认真规范备好课。
3.指导课堂教学，包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织。
4、以自身的良好素质影响指引导青年教师做好教书育人工作。
5、每月听青年教师的课2节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足。
6、掌握和监督青年教师教学工作的动态。
随时与青年教师沟通，关心他们的学习、生活和工作。
听取青年教师的意见，至少交流两次。
7、进行专业引领，指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。
8、上好示范课。
在互相学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。
三、对青年教师的要求1.共同制定出可行的教学工作计划和上课计划。
2、要认真按照学校对的要求，认真规范备好课。
教案要反复修改和锤炼。
3.我们应该从思想上高度重视课堂教学。
课前认真备课，反复熟悉教案，养成良好的教学习惯，掌握基本的教学技能。
4、争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课理念，争取更大的提高。
5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。
6.认真向有教学经验的老师学习，主动听他们的课，咨询交流教学经验。
吸收了解不同的教学风格和教学特点，每月不少于5节课；7.制定一个学期的教学计划。
认真阅读指定的教育教学杂志和文章。
8.每学期认真写一篇教学成果和工作经验的论文，投稿到相关教育杂志。
初三数学教学工作总结模板（3篇）
初三数学教学工作总结模板一学期来，本人担任九年级(1)班﹑九年级(4)班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，普遍涉猎各种知识，不断提高自己的业务程度，充实自己的头脑，形成比较完全的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学程度和思想觉醒，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的总结与体会。
一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛一个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。
一个班的造诣突出，不能代表整体程度，整体程度高，才干真正打得出去。
我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的几位老师相互支持和激励，课组活动进行得有声有色，保质保量。
我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于____次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研讨课给我们提供了彼此交换学习的机遇，积聚了不少好的经验。
集体备课时，大家毫无保留，普遍地进行学术上的交换和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。
我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目的。
在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。
“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。
二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境高考竞争的残暴，带来中考形势的严峻。
由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。
不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。
而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我去研讨学生的心理，找出适合学生心理特点的教法。
我把学生分为三个层次，并确定我工作的重点和工作办法：优生-拓展。
中等生-狠抓。
学困生-辅导。
优生有较好的思维习惯，上课前我先把问题布置给他们，让他们自已先研讨，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。
对博士生导师队伍建设问题的研究与思考
证博士生指导教师素质水平的同时根据本单位的资 源条 件等 来适 当扩 大 博 士 生导 师 队伍 的规 模 ， 只有
师生比保持在一个适当的比例 ， 才能既最大 限度的
发挥 导师 的能力 又满 足社会 对人 才 的质量 需求 。 ２ 博 士生指 导教 师 队伍 的 结构 问题 。博 士生 指 ．
伍 的主体 ； 职称结 构来看 ， 从 以具有正 高级 职称 的导 师为 主 ， 应当 吸收 一 部 分具 有 博 士学 位 的副 高 级 但 职称人 员进 入博 士 生导 师 队伍行 列 ， 而缓 解 扩 招 从 后 博导 紧缺 的现象 ； 从学 历结 构来 看 ， 以具有 博 士 应
生导师规模的扩大以及兼职博士生导师的增多 ， 如 何科学 、 有效的进行 博士生指导教师 的管理成 为一 个必须重视和亟待解决的问题 。只有科学地管理 ， 才能充分发挥导师 的积极性和主动性 ， 障导师 队 保 伍的素质 ， 理顺导师与学生的关系， 营造 良好的培养
导教 师 队伍建 设的 主要 问题 ， 并就加 强博 士 生指 导教 师 队伍 建 设应 采取 的措施 进行 了详 细 的 阐述 。 关键 词 ： 士 生 ； 博 指导教 师 ； 队伍 建设
中图 分类号 ： ４ １ ２ Ｇ ４ 文献 标识 码 ： 文章 编号 ：０ ２ ６ ９ ２ ０ ） ２ ０ ２—０ Ｇ ５ ． ；６ ７ Ａ １ ０ —８ ０ （０ ６ ０ —０ ９ ２
个优 秀的 博 士 生 指 导 教 师 应 当具 有 高 尚 的道 德 修
以千万计的高级专 门人才和一大批创新拔尖人才。 博士 生教育 是人 才 培养 的最 高 层 次 ， 社会 对 于博 士 生的需求激增引发 了博士生教育规模 的迅速扩张， 全国博士生的招生数量 由 １９ 年的 ３３ 人增长到 ９０ ３７
博士研究生任课教师和指导教师管理办法
XXXX财经大学博士研究生任课教师和指导教师管理办法第一章总则第一条为了XX我校博士研究生培养的过程管理，提高博士研究生培养质量,根据XX、XXXX委和XX《XX深化研究生教育XXXX》(教研［2021］1号）和XX研究生教育与学位管理条例的有关文件精神,健全以导师为第一责任人的责权机制，制定本办法。
第二条博士研究生任课教师和指导教师应认真学习和XX执行党和XX的教育路线、方针、XX策，积极承担和认真完成教学任务，努力钻研业务,不断充实教学内容，改进教学方法，用正确的思想引导学生，用高尚的情操陶冶学生,用良好的学风影响学生。
第三条博士研究生指导教师的选聘与管理要有利于提高博士研究生培养质量,有利于调动指导教师的积极性和创造性，有利于学科建设、高层次人才培养、科学研究与学校人事制度XX的协调和.第二章任课教师管理第四条任职资格（一)有坚实的学科专业理论基础和系统的学科知识，系统掌握所讲授课程的国内外最新理论动态,并系统掌握所讲课程的理论体系、动态和方XX。
（二）熟悉和了解博士研究生的培养目标、特点、要求。
(三）本人研究领域与所讲授课程理论体系基本一致或紧密相关。
(四)教学经验丰富，教学水平高,教学效果好;能熟练运用XX教学设备进行教学。
（五）为我校选聘的博士研究生指导教师；或具有博士学位的副教授；或从XX和企XX聘任的任课教师，具有高级专业技术职务和博士学位,从事与本学科相关的职业，具有丰富的XXXX、管理经验和优异的业绩，并能保证完成教学计划规定的教学任务.第五条任课教师的职责(一）按照博士研究生培养方案规定的教学计划，组织实施课程教学，包括课堂讲授、案例讨论、教学XX等。
教学期间对研究生的到课情况进行考勤，对研究生提交的作业、案例报告进行批改、点评,对研究生的课堂参与表现XX时成绩、期末考核进行评定和记录。
（二）认真完成教学大纲规定的教学任务，按照教学执行计划科学安排教学进度。
不得进行跨学期调课。
中国科大准备新担任博士生指导教师简况表-中国科学技术大学
硕士
2009
Chapter
其在人脸检测方面的应用 17）基于流形学习的舌图像颜色特征提取方
圣少友
硕士
2008
法研究
主要学习、工作、出国经历
讲授课程情况
1988－1992，合肥工业大学电气工程系，本科学习
主讲课程、时间
1992－1993，中国科技大学自动化系，研究生代培 1993－1995，中科院等离子所，硕士研究生学习
科 研 情 况（近五年来情况，应与申请表相同）
主要论文名称、收录情况
作者 排名
1) Fixed-point Digital IIR Filter Design using Two-Stage A
Ensemble Evolutionary Algorithm
2) Two-stage ensemble memetic algorithm: Function B
optimization and digital IIR filter design
3) Coverage Optimization for Defect-Tolerance Logic B
Mapping on Nanoelectronic Crossbar Architectures
4) Self-Adaptive Learning based Particle Swarm B
各类大规模 NP-Complete、NP-hard 问题、以及多 适应学习粒子群优化”等多个“多策略集成演化算法”，得到了
目标、动态优化问题时，表现出独特的性能优势。 国际学术界的关注。2008 年至今，已在国际期刊和重要国际
近五年来，本人主要针对演化算法在求解大规 会 议 上 发 表 相 关 论 文 10 余 篇 。 3 篇 代 表 性 论 文 发 表 在
指导教师代表发言稿
指导教师代表发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习指导教师工作总结
实习指导教师工作总结生产见习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
欢迎阅读。
第一篇：校外顶岗实习指导教师工作总结根据教学计划安排，我作为数码设计系广告设计教研室的一名指导教师，对我专业广告班的学生进行了为期六个多月的实习的指导，负责11广告设计与制作班10名学生赴企业顶岗实习的实习指导工作。
一、实习前期的认真动员学生的顶岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实践相结合的可能，同时也为学生了解社会，做好今后就业准备提供条件。
因此，我们首先要从思想上提高对这次顶岗实习重要性的认识。
一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的基础。
实习前组织学生认真学习了学校有关顶岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经验与教训。
让学生充分认识到顶岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。
二是为了同学们能在实习中取得好成绩，我们除在实践课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进行了实习前的工作流程指导。
三是提出了建立“团结、合作、圆满”的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成顶岗实习的各项任务。
二、实习过程中的认真指导本次实习的时间严格按照教学计划执行，分四个阶段进行。
第一阶段，组织动员、准备阶段。
这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的顶岗实习工作计划，做好实习生踏入企业前的准备工作。
第二阶段，实习学生到实习点熟悉环境，了解实习单位的基本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的了解，为工作做好了充分的准备。
第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。
教育部印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀教育文化论坛㊀２０１８年㊀第１期ＪｉａｏＹｕＷｅｎＨｕａＬｕｎＴａｎ㊀ 信息广角主义伟大胜利㊁实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础ꎬ现就全面深化新时代教师队伍建设改革提出如下意见(摘录要点)ꎮ一㊁坚持兴国必先强师ꎬ深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求二㊁着力提升思想政治素质ꎬ全面加强师德师风建设三㊁大力振兴教师教育ꎬ不断提升教师专业素质能力四㊁深化教师管理综合改革ꎬ切实理顺体制机制五㊁不断提高地位待遇ꎬ真正让教师成为令人羡慕的职业六㊁切实加强党的领导ꎬ全力确保政策举措落地见效来源:人民网㊀２０１８－０２－０１教育部:全国中小学责任督学挂牌督导工作格局已基本完备２月６日教育部召开新闻发布会ꎬ介绍中小学校责任督学挂牌督导制度建立五年来的进展情况ꎬ全国１２万余名专兼职督学活跃在各地各校ꎬ形成了对全国中小学校全覆盖㊁全方位㊁全过程的督导网络ꎬ全国中小学责任督学挂牌督导工作格局已基本完备ꎮ据国务院教育督导委员会办公室主任㊁教育部教育督导局何秀超介绍ꎬ根据«教育督导条例»ꎬ２０１３年９月教育部出台«中小学校责任督学挂牌督导办法»ꎬ标志着挂牌督导工作全面启动ꎮ目前ꎬ全国近２６万所中小学校配备了１２万余名专兼职督学ꎬ其中ꎬ专职督学约１.９５万人ꎬ兼职督学约１０.３８万人ꎮ五年来ꎬ通过完善制度体系㊁健全组织机构㊁强化督学队伍㊁创新工作方式㊁创建先进典型等举措ꎬ实现了 从无到有 从有到优 的跨越式发展ꎮ完善了责任督学校园巡视㊁听课评课㊁工作记录㊁意见反馈㊁督促整改等制度ꎻ设立相对独立的教育督导机构ꎬ划分督学责任区ꎬ基本形成了层级分明㊁工作协调㊁监管有效的工作体系ꎻ组建了以学校校长为主体㊁学科名师和教研人员为辅助ꎬ教育行政管理人员和社会人士为补充的责任督学队伍ꎻ形成了定时督导与随时督导相结合㊁专项督导与综合督导相衔接㊁全面督导与学科督导相补充㊁个人督导与团队督导相配合㊁常规督导与信息化督导相融通的有效㊁多样的工作方式ꎮ来源:人民网㊀２０１８－０２－０７优先发展农村教育事业㊀建好建强乡村教师队伍本报北京２月４日讯㊀(记者杨彬张晨)㊀«中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见»日前印发ꎬ对实施乡村振兴战略进行了全面部署ꎮ«意见»强调ꎬ优先发展农村教育事业ꎬ建好建强乡村教师队伍ꎮ据悉ꎬ这是改革开放以来第２０个㊁新世纪以来第１５个指导 三农 工作的中央一号文件ꎮ«意见»强调ꎬ提高农村民生保障水平ꎬ优先发展农村教育事业ꎮ高度重视发展农村义务教育ꎬ推动建立以城带乡㊁整体推进㊁城乡一体㊁均衡发展的义务教育发展机制ꎮ全面改善薄弱学校基本办学条件ꎬ加强寄宿制学校建设ꎮ实施农村义务教育学生营养改善计划ꎮ发展农村学前教育ꎮ推进农村普及高中阶段教育ꎬ支持教育基础薄弱县普通高中建设ꎬ加强职业教育ꎬ逐步分类推进中等职业教育免除学杂费ꎮ健全学生资助制度ꎬ使绝大多数农村新增劳动力接受高中阶段教育㊁更多接受高等教育ꎮ把农村需要的人群纳入特殊教育体系ꎮ以市县为单位ꎬ推动优质学校辐射农村薄弱学校常态化ꎮ统筹配置城乡师资ꎬ并向乡村倾斜ꎬ建好建强乡村教师队伍ꎮ来源:«中国教育报»㊀２０１８－０２－０５教育部印发«关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见»为贯彻全国高校思想政治工作会议精神ꎬ努力造就一支有理想信念㊁道德情操㊁扎实学识㊁仁爱之心的研究生导师队伍ꎬ教育部近日印发«关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见»ꎮ«意见»指出ꎬ要落实导师是研究生培养第一责任人的要求ꎬ坚持社会主义办学方向ꎬ坚持教书和育人相统一ꎬ坚持言传和身教相统一ꎬ坚持潜心问道和关注社会相统一ꎬ坚持学术自由和学术规范相统一ꎬ以德立身㊁以德立学㊁以德施教ꎮ遵循研究生教育规律ꎬ创新研究生指导方式ꎬ潜心研究生培养ꎬ全过程育人㊁全方位育人ꎬ做研究生成长成才的指导者和引路人ꎮ«意见»强化了研究生导师基本素质要求ꎬ政治素质过硬ꎬ师德师风高尚ꎬ业务素质精湛是研究生导师必须满足的三大基本素质要求ꎮ«意见»明确了研究生导师立德树人职责ꎬ具体包括提升研究生思想政治素质㊁培养研究生学术创新能力㊁培养研究生实践创新能力㊁增强研究生社会责任感㊁指导研究生恪守学术道德规范㊁优化研究生培养条件㊁注重对研究生人文关怀等七个方面ꎮ«意见»指出ꎬ健全研究生导师评价激励机制ꎮ要完善评价考核机制ꎬ把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系ꎬ加强对研究生导师立德树人职责落实情况的评价ꎮ明确表彰奖励机制ꎬ研究生培养单位要将研究生导师立德树人评价考核结果ꎬ作为人才引进㊁职称评定㊁职务晋升㊁绩效分配㊁评优评先的重要依据ꎬ充分发挥考核评价的鉴定㊁引导㊁激励和教育功能ꎮ落实督导检查机制ꎬ对于未能履行立德树人职责的研究生导师ꎬ研究生培养单位视情况采取约谈㊁限招㊁停招㊁取消导师资格等处理措施ꎻ对有违反师德行为的ꎬ实行一票否决ꎬ并依法依规给予相应处理ꎮ来源:教育部网站㊀２０１８－０２－０９Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。
高校教师岗位职责及任务
高校教师岗位职责及任务篇一：大学教师岗位工作职责大学教师岗位工作职责一、副教授职务岗位基本职责：1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计；2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上；3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书；4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、指导中青年教师；6、完成学校规定的教学和科研工作量；7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
二、讲师职务岗位基本职责：1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上；3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）；5、完成学校规定的教学和科研工作量；6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
三、助教职务岗位基本职责：1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。
根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作；协助指导毕业实习、毕业设计；2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上；3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作；4、担任班导师或辅导员工作；5、完成学校和系（部、院）规定的其他工作；6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
四、高级实验师岗位基本职责：1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题；2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩；3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务；4、完成实验室各项建设和工作任务。
小学语文教师个人教学工作总结
小学语文教师个人教学工作总结•相关推荐小学语文教师个人教学工作总结（精选15篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学语文教师个人教学工作总结，欢迎大家分享！小学语文教师个人教学工作总结篇1一、端正思想，教书育人，为人师表。
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，我先从自己的思想入手。
在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。
可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。
同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师——郭思乐先生的"生本教育"的专题讲座，确立"教育实现的主体是学生"的教育思想。
二、不断研究新大纲，新教材。
对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。
俗话说：知己知彼百战不殆。
为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。
作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。
因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
【免费下载】吉林大学博士生指导教师名单
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
高校里的职教师资班
山西教育2022/9~10信息管理与信息系统是工学和管理学的结合，以现代管理学理论为基础，培养运用计算机科学技术知识及应用，来进行信息系统分析、设计、管理和评价的高级专门人才。
信息资源管理本质是图书情报与档案管理的计算机化。
要求熟练掌握各类信息资源管理流程，具有运用信息技术采集、组织、加工和开发利用信息资源的能力。
希望考生在充分了解各专业的基本内涵和我省高校录取情况后，结合自己的高考成绩、个人兴趣、职业愿景等进行合理选择，为未来发展奠定良好基础。
（作者单位：运城学院附属中学）在“中国制造2025”和高职扩招背景下，加强职业教育“双师型”教师队伍建设是提升现代职业教育质量的重中之重。
2022年5月1日新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，为更好地推动职业教育高质量发展，新法从体系、实施、保障、法律责任等方方面面做出规定。
其中，第三章第二十四条指出，企业应当根据本单位实际，有计划地对本单位的职工和准备招用的人员实施职业教育，并可以设置专职或者兼职实施职业教育的岗位。
第五章第四十五条指出，国家建立健全职业教育教师培养培训体系，鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校设立相关专业，培养职业教育教师。
由此可见，国家将对于职业教育师资的培养放在了重要的地位。
为促进职教师资队伍建设，国家已经做了一些探索，一是分批遴选确定了全国重点建设职业教育师资培训基地，要求其提升重点专业实力，充分利高校里的职教师资班◇刘晓宇扫码观看本文内容视频讲解14用现有资源办出职教特色；二是确定了全国职业教育师资专业技能培训示范单位，鼓励企业参与进来，为教师提供一线实践场所，承担实训任务，共同探索新路子；三是建立职业技术大学或者师范大学开设培养职教师资的专业（下文统称职教师资班）。
职教师资班的任务是培养职业教育的教师，毕业生既可以成为工程师、又可以当教师，是较为典型的复合型人才。
工科领域博士生导师队伍建设的实践与研究——以上海交通大学机械与动力工程学院为例
2020年第36期（总第882期）丈敖冬‘科工科领域博士生导师队伍建设的实践与研究----以上海交通大学机械与动力工程学院为例倪霓张晓旭张洁蔡小春（上海交通大学，上海200240）摘要：博士生导师是博士生培养的第一责任人，是博士生培养质量提高的关键角色。
上海交通大学聚焦导师队伍，将导师队伍作为师资队伍建设的重点，创新性地采取博导动态遴选制度，提高导师队伍的竞争力和学术活跃度；推行常态化岗位培训，促进博士生导师成长、成熟。
多措并举，形成具有工科特色的博士生导师队伍建设体系，助力于落实导师的岗位职责和导师队伍的健康发展$关键词：导师队伍建设博士生导师动态遴选导师培训博士生导师是博士生培养的第一责任人，肩负着为国家培养德才兼备拔尖创新人才的重要使命，也是博士生培养的关键力量。
习近平同志指出，国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
随着博士生导师队伍的逐步壮大，博导岗位管理面临着新，导师队伍也面临着新的任务。
2020年，随着《教育、国家发展革委、财政部发布关新研究生教育改革发展的意见》111，以及《教育部关博士生导师岗位管理的若干意见》!2"等的出，研究生导师队伍一:广大教育面的。
勺导师队伍，德、师的导师为研究生教育研究的$近年，教育的博导展研究，主要总结我国博士生导师聘任制度的历史［31（17-21）国导师队伍、［41（78'84）［51（73-77），博导遴的构、博导的$女的博导、博导队伍的期发展、面建设高平博导队伍等研究$国家教育、“一”的大力年博士生导师队伍，发力、，新性地施了博士生导师态和常态化培训取得了良好效果$本文将的实践，领域博士生导师队伍探究。
一、博士生导师队伍存在的问题梳理现研究agmwmg®咏590切并结合学院博士生培养现状中暴露的问题，发现国内各高校博士生导师队伍中不同存在以下不足：（一）学术能力参差不齐，导师队伍竞争力差。
怎样指导学生预习
要重常非个一的文语习学会学生学是这�台舞的示展其有留上堂课在并�力能习预的生学养培要此因。策 良个一为失不�率效堂课的学教读阅高提而从�练训化强�异差体个的中习预视重�导指法学行进生学对 节环一这”习预“过通�中学教际实在。的益裨有大是�平水习预高提�惯习习预的好良成养生学于对这 �分部成组的要重个一材教文语学小为成”习预“使�例课入编”习预“将然既材教语小育教务义年九 。了化式形成也习预�之久而久。题问的懂不 个两一提�么什了懂读句两一说便随�字生圈�落段标是就习预为以�度态的付应着抱是时习预在生学是 三�感就成读阅有没生学�间空的馈反分充有没中堂课在题问及得所的中习预在生学是二�知感体整的本 文对生学了视忽而�文课读会字生读会于同等习预把师教是一�题问个三明说少至�馈反习预的样这 。学教的文课行进路思的己自按着接师老” 。容内文课习学着接们我�这到查检就习预�了 好“ �说便�后以了完。决解没题问么什�么什了懂读说说�音读正纠并况情读朗文课�音读字生查检着接 ” 。况情习预的们学同下一查检师老在现 �文课了习预们学同置布师老天昨“ �白表样这往往 �后课新入导在 师教�文一》出日上海《学教如比——吧生陌不并许或例课的样这上堂课对家大�师教文语名一为作 。骤步性 规常的文课习预是便�”考思——抄摘——读朗——问查——看默“而�务任要主的习预是�题问难疑出提 �句佳词好录摘、点特构结的文课究研步初、容内文课解理步初、词字学自、文课)看(读�述所上综 。来下写面书好最的有�号记做上书在接直以可的有�题问些这对。的教请师老和学同向或讲师老听真 认候时的课上在要需�楚清太不题问些哪有还上义意想思、上识知、上容内、上句语、上字文在文课篇这 �下一考思静静该应还�时这�解了的步初了有�点特、容内的文课对生学�动活习预的列系一过通 考思)五( 。好更读比果效�用并脑、手、眼使�录摘手动 �”遍一过手如不 �遍三过嘴“ 。来下录摘句词的鉴借 、习学得值为认己自和子句语词的累积该应把是就 抄摘)四( 。刻深时”看默一“比会定肯象印其�文课遍几过读。法方作写�构结 章文意注要遍三第�西东的明说想者作和景、物、事、人的写章文解了�义意想思�容内章文意注遍二第 �顺读通读文课把要 �音读的字生固巩在重遍一第 �遍三读可般一读朗的习预 。处好有很都忆记和解理的容 内章文对�读诵声大�”遍一过嘴如不。遍三过眼 “。了读诵声放以可就�了识认字生。文课读朗是就 读朗)三( 。思意的它解了步初要�语 词的解理不对�音字准读字的识认不对)长家、师老、学同括包(人别问或�典词、典字阅查过通是就 问查)二( 。句语的解理很不或解理不出划�字生部全出找地确准是二。象 印的步初、的整完个一得获文全对于在的目。等等情感的样怎了发抒�识知些哪们我诉告�景么什些一了 摹描�人么什个一了绍介�事么什件一了写文课如譬�思意概大的文课解了是一�个两有求要的读默次初 。法方的解了读默用采以可 �时文课读初 。语词的解理不和字的识认不些一有会于由 �文课新篇一到拿 看默)一( ?呢骤步和容内的习预性规常些哪握掌生学导指该应师教 。木之本无�水之源无为成会就性对针些那的中文�习预的性规常有没果如。提 前要必的示提习预文课实落是却�性对针的强很有样那示提习预的中文课有没然虽习预性规常。意文通疏 �容内知初于在的目的它�次一习预规常按先应都�示提习预有没有文课管不即�习预的性规常是二 。习预的性对针种一是这。可即成完考思一一 �求要与示提些这照按要只生学 。用作拨点的强较有 �习预生学导引 �点疑点重的文课对针示揭些这 �)些一 充补要还师教时有(示提习预了好计设经已者编文课是一。况情种两临面往往习预的文课文语对生学 。课上后习预先生学求要当应师教,此因�量质和率效的学教堂课到响影接直 �坏好的果效习预。分部成组要重个一的学自生学是它�习学先预的前之文课读讲师教在生学是习预 习预生学导指样怎
师范生校内指导老师评语
师范生校内指导老师评语篇一：师范生实习指导老师评语师范生实习指导老师评语**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
该实习生教学认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。
批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
其次该实习生热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
再次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
篇二：实习指导老师评语实习指导老师评语(一)该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容??，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
专业技术职务试行条例
专业技术职务试行条例广播电视播音专业职务试行条例（广播电影电视部制定，中央职称改革工作领导小组1986年3月12日转发）第一章总则第一条为了充分发挥广播电视播音人员的积极性、创造性，提高播音水平，搞好广播电视宣传，更好地为建设四个现代化，为建设社会主义物质文明和精神文明服务，特制定本条例。
第二条播音专业职务的设置应根据广播电视宣传所承担的任务、实际工作需要和现有播音专业人员水平等情况确定，并应保持专业队伍的合理结构比例。
第三条播音专业职务名称定为：播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。
播音指导、主任播音员为高级职务，一级播音员为中级职务，二、三级播音员为初级职务。
第二章岗位职责及任职条件第四条担任播音专业职务的人员，必须拥护中国共产党的须导．热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想，宣传和执行党的路线、方针、政策，实事求是，密切联系群众，遵守宪法和法津，恪守新闻工作纪津和职业道德，为实现党在各个时期的任务贡献力量。
第五条评议和聘任播音专业职务，应以专业人员的政治思想表现和学识水平、专业能力、工作成就和履行职责的实际效果为主要依据，并应具备相应的学历和从事播音工作的资历。
对虽然不具备上述规定学历，但确有真才实学、播音成绩显著、贡献突出，符合任职条件的播音人员，可评定和聘任播音专业职务。
第六条三级播音员岗位职责：承担本职播音及值班任务。
任职条件：大专和中专（播音专业）毕业见习一年期满，高中毕业生连续从事播音工作两年以上，具备下列基本条件者，可担任三级播音员。
具有播音基础知识和基本技能，了解与本专业有关的知识和政策；嗓音良好，语言规范，语调正确；能按要求完成本职任务。
第七条二级播音员岗位职责：承担一般节目的播音和直播任务。
任职条件：获得播音硕士学位；获得第二学位和研究生班结业证书；高等院校本科毕业生见习一年期满；大专毕业担任三级播音员工作二年以上；中专毕业担任三级播音员工作四年以上，具备下列基本条件，可任二级播音员。
教师师德师风简短总结.doc
教师师德师风简短总结教师师德师风简短总结篇1伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“学高为师，身正为范。
”他告诉我们要有精深的专业知识，广博的科学文化知识，才可以做传道授业解惑的教师;孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”教师应处处作学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。
在“师德师风提升年”工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正为范”，要求全体教师努力提高自身素质，用渊博的知识授业解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民教师。
一、明确责任，制度先行1.加强领导。
学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长，将“师德师风”活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。
2.落实措施。
学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。
根据各个阶段的要求及时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场，不走形式。
3.强化考核。
学校将“师德师风”活动的落实情况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。
二、以活动为载体，提升师德师风1.开展“校本七训”，深化课堂改革从__年开始，我校根据青年教师多的实际，坚持以培养青年教师为师训重点。
认真开展了：集体备课，“江郎夜话”教师读书讲坛，教师“基本功pk赛”，每月撰写教育教学札记，教师轮流上教研课，师徒结对听课、上课活动，全校青年教师比武活动等“校本七训”各项培训活动，取得了良好的成效。
2.深入开展“最美____人---我们的价值观”大讨论学校以“追求核心价值，追寻教育理想”为主题，开展“最美____教育人--我们的价值观”大讨论活动。
做到人人参与，人人有体会、有心得，通过大讨论，提炼出本校教师的核心价值观。
3.开展“健康运动，阳光教师”活动学校大力倡导广大教职工开展健身运动，让教师的身心更加健康，让教师的心态更加阳光。
结合本校实际情况，因地制宜，确定运动项目。
如学校每月一次的教师体育竞技比赛，如羽毛球，跳绳，拔河，广播操比赛等。
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年月日
学位评定分委员会（院）审核意见：
委员人，出席人
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年月日
校学位评定委员会审核意见：
委员人，出席人
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主席（签字）：
年月日
-5-
2007年以来的科研情况
汇
总
在国内外重要刊物上发表论文共篇。出版专著（译著等）共部。
获奖项目共项；其中：国家级项，部（省）级项。
目前承担项目共项；其中：国家级项，部（省）级项，横向项目项。
具有代表性的论文、专著和获奖项目
序号
成果（论文、专著、获奖项目）名称
成果鉴定、颁奖部门及奖励类别、
等级或发表刊物与出版单位、时间
2007年以来本人有代表性的科研成果简介（包括该成果的主要内容介绍、获奖、转载或其它社会评价）
名称
完成时间
每项成果简介占一项-4.4-
学院、所、中心对本表1-3页中申请人填写内容的审核意见：
主管领导（签字）：（公章）
年月日
科技处对申请人科研成果及科研项目的审核意见：
主管领导（签字）：（公章）
年月日
学位评定分委员会（系）审核意见：
名称
完成时间
每项成果简介占一页-4.1-
2007年以来本人有代表性的科研成果简介（包括该成果的主要内容介绍、获奖、转载或其它社会评价）
名称
完成时间
每项成果简介占一项-4.2-
2007年以来本人有代表性的科研成果简介（包括该成果的主要内容介绍、获奖、转载或其它社会评价）
名称
完成时间
每项成果简介占一项-4.3-
的研究方向
人数
国别学校
本人承担
的工作
-2-
2007年以来主要科研成果目录清单
（每人最多限填15项）
序号
成果（论文、专著、获奖项目、发明创造、项目鉴定等）名称
成果鉴定、采用部门、颁奖部门及奖励类别、等级或发表刊物与出版单位、时间
本人署名次序
-3-
2007年以来本人有代表性的科研成果简介（包括该成果的主要内容介绍、获奖、转载或其它社会评价）
延边大学
担任博士生指导教师
申请表
________________
名称:
代码:
名称:
代码:
பைடு நூலகம்学位授予单位
名称:延边大学
代码: 1 0 1 8 4
延边大学学位评定委员会办公室制
年月日填
学科、专业名称
主要研究方向
姓名
性别
专业技术职务
是否
兼职
出生日期
年月日
定职时间
最后学历（包括
毕业时间、学校
系科、学位
国内：
国外：
本人署名次序
1
2
3
4
-1-
二零零七年以来承担的主要科研项
目
序号
项目名称
项目来源
起迄时间
科研经费
（万元）
本人承担任务
1
2
3
近三年教学工作情况
招收培养硕士研究生情况
年度
招生人数
毕业人数
获学位人数
2009年
2010年
2011年
主
讲
的
课
程
时间
课程名称
学时
授课对象
在国内外协助指导博士生情况
时间
协助指导的博士生