八年级科学光的折射3
新沪科版八年级上册初中物理 第3节 光的折射 教学课件
第3节 光的折射
第一页，共二十三页。
1.知道光的折射现象及折射光线和折射角；
2.知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；
3.能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。
第二页，共二十三页。
常见的折射现象
第三页，共二十三页。
一、光的折射
光从一种介质射入到另一介质时传播方向发生改变的现象， 叫做光的折射。
第二十一页，共二十三页。
5.以下光现象中属于光的折射的是（ B）
A.湖岸边上的树在平静的水面形成的倒影 B.斜插入水中的筷子，看上去好像在水面处折断了
C.夜晚，路灯下看到自己的影子
D.阳光下，茂密树林的地面有许多小圆斑
第二十二页，共二十三页。
6.当光从空气斜射到一块玻璃表面时，下图中可以较全面地
第十六页，共二十三页。
折射光线、入射光线分居法线两侧； 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线偏折，折射角＜ 入射角；
光发生折射时，光路是可逆的。 除此之外你还探究到哪些发生折射时光的特点？ 当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小；
当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方向不变。
第十页，共二十三页。
分界面 （4）垂直入射时，光的传播方向不发生偏折。
第十一页，共二十三页。
如果光从水（玻璃）中斜射入空
气中，是否也会发生折射现象？
B
射到空气中的光线向哪个方向偏 折？画图表示你的想法。
N
O 空气 水（玻璃）
N＇ A
光从其他介质斜射入空气中，折射角＞入射角。
第十二页，共二十三页。
D. 光的色散现象
第十九页，共二十三页。
《光的折射》教案
《光的折射》教案一、教学内容本节课选自《物理》八年级下册，第三章《光现象》的第四节“光的折射”。
具体内容包括：光的折射现象、折射定律、生活中的折射实例以及透镜的基本原理。
二、教学目标1. 了解光的折射现象，理解折射定律，掌握光的折射在生活中的应用。
2. 通过实验观察，培养学生的观察能力和动手操作能力。
3. 激发学生对物理现象的好奇心，提高学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点难点：折射定律的理解和应用。
重点：光的折射现象及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：激光笔、玻璃砖、透明塑料尺、装水的鱼缸、白板、透镜等。
学具：笔记本、铅笔、直尺、量角器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的折射实例（如插入水中的筷子看起来弯折、水池底变浅等），引出本节课的主题——光的折射。
2. 新课内容：b. 分析生活中的折射实例，让学生了解折射在生活中的应用。
c. 介绍透镜的基本原理，解释近视眼镜和远视眼镜的矫正原理。
3. 例题讲解：讲解关于光的折射的典型例题，分析解题思路和技巧。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 光的折射现象2. 折射定律3. 生活中的折射实例4. 透镜的基本原理七、作业设计1. 作业题目：a. 解释为什么插入水中的筷子看起来会弯折。
b. 近视眼镜和远视眼镜的矫正原理是什么？c. 画出光从空气斜射入水中的折射光路图，并标出相关角度。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和实例，让学生掌握了光的折射现象和折射定律。
但在讲解过程中，要注意关注学生的理解程度，及时解答疑问。
2. 拓展延伸：介绍光的折射在科技领域中的应用，如光纤通信、全息技术等，激发学生的探究兴趣。
同时，鼓励学生课后观察生活中的折射现象，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 折射定律的理解和应用。
2. 光的折射现象在生活中的应用实例。
3. 教学过程中的实验操作和观察。
4. 作业设计的深度和广度。
4.3光的折射 教教学设计-沪科版八年级物理全册
4.3 光的折射教学设计 - 沪科版八年级物理全册一、教学目标1.知识与技能：–理解光在两种介质之间传播时会发生折射现象。
–掌握用斯奈尔定律计算光的折射角和入射角的关系。
–了解光在不同介质中传播的速度和方向变化规律。
2.过程与方法：–提供示例让学生观察和实践，引导学生主动探究、分析和总结。
–运用合作学习和探究学习的方法，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：–培养学生的观察力和实验探究兴趣。
–引导学生形成正确的实验态度和科学思维，注重实验数据的准确性和可靠性。
二、教学重难点1.教学重点：–光的折射现象及其计算方法。
–光在不同介质中传播的速度和方向变化规律。
2.教学难点：–学生理解和掌握斯奈尔定律的计算方法。
–学生理解和应用光在不同介质中传播的速度和方向变化规律。
三、教学准备1.教具准备：–折射棱镜–光源–白纸–铅笔–直尺2.素材准备：–制作好的斯奈尔定律的图例及示例数据四、教学过程步骤一：引入1.引发学生的思考：你们观察过光在不同介质中传播时有什么变化吗？2.学生回答后，导入本节课的主题——光的折射。
步骤二：实验探究1.随机分成小组，每组2-3人，发放实验器材。
2.实验步骤：–将白纸放在桌子上，并在纸上画两条相互垂直的直线AB和CD。
–将折射棱镜放在直线AB上，并使用铅笔在纸上标记折射棱镜的位置和AB的延长线。
–从光源方向照射光线到折射棱镜上，观察光线通过折射棱镜后的路径和方向。
–观察实验结果，记录光线的折射角和入射角，并计算它们的比值。
–将实验数据与其他小组进行比较，探讨光的折射规律。
步骤三：总结折射规律1.引导学生观察实验结果，发现折射角和入射角的关系。
2.介绍斯奈尔定律：光的折射定律是指折射角、入射角和两种介质的折射率之间的关系。
当光从第一个介质射向第二个介质时，入射角i、折射角r和两种介质的折射率之间满足sin(i)/sin(r) = n1/n2，其中n1、n2为两种介质的折射率。
物理八年级第六章光的反射与折射实验探究
物理八年级第六章光的反射与折射实验探究光的反射和折射是物理学中重要的概念，对于我们理解光的行为以及日常生活中的现象具有重要的意义。
本文将通过实验来探究光的反射和折射现象，加深对这两个概念的理解。
实验材料：1. 一根直杆（可选用铅笔）2. 一个小容器3. 水4. 一束光源（如手电筒）5. 白纸实验一：光的反射实验步骤：1. 将直杆竖立在平坦的桌面上，确保直杆垂直。
2. 将光源照射到直杆上方，同时将白纸放置在直杆下方。
观察光线在直杆上的反射情况。
结果与讨论：我们可以观察到，光线照射到直杆上后，会发生反射现象，即光线从直杆上反射出去。
这符合光的反射定律，即入射角等于反射角。
我们还可以观察到，反射光线的方向与入射光线的方向相同，这表明反射是一种使光线方向发生改变的现象。
实验二：光的折射实验步骤：1. 将小容器中注满水，并将白纸放置在容器的一侧，以便观察。
2. 将光源照射到容器内的水面上方，观察光线穿过水和通过容器壁进入空气的情况。
结果与讨论：我们可以观察到，当光线从空气中斜射入水中时，光线的传播方向会发生改变，这就是光的折射现象。
折射光线的方向是由入射光线与法线的夹角决定的，而法线垂直于水的表面。
根据斯涅尔定律（即折射定律），入射角和折射角的比值等于两种介质的折射率之比。
从实验中我们还可以观察到，当光线从水射向空气时，折射光线的方向会恢复到原来的方向，但发生了反向的偏折。
实验三：光在其他介质中的折射实验步骤：1. 准备一些不同的介质，如玻璃、水晶等，保证它们是透明的。
2. 将光源照射到不同介质的边界处，观察光线的折射情况。
结果与讨论：通过实验我们可以观察到，不同介质对光的折射程度不同。
这是由于不同介质的折射率不同，而折射率是决定光在介质中传播速度的因素之一。
光的折射现象在光学设备中得到广泛应用，如折射镜、透镜等。
结论：通过以上实验，我们对光的反射和折射现象有了更深入的理解。
光的反射是指光线碰到物体表面后回到空间中的现象，而光的折射是指光线在不同介质中传播时方向发生改变的现象。
八年级物理光的折射
八年级物理光的折射光的折射是光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的光密度不同而发生的方向变化现象。
在我们日常生活中，光的折射现象随处可见，比如我们在看到一杯水时，水中的物体似乎被折断了一样。
光的折射现象是由光的传播速度在不同介质中的差异引起的。
当光从一种介质进入另一种介质时，由于介质的光密度不同，光的传播速度也会发生改变。
根据折射定律，光线在两种介质的交界面上发生折射时，入射角、折射角和两种介质的光密度之间存在一定的关系。
光的折射现象可以用折射定律来描述。
折射定律表明，光线在通过两种介质的交界面时，入射角i和折射角r之间的关系为：n₁sin(i) = n₂sin(r)，其中n₁和n₂分别是两种介质的光密度。
根据折射定律，当光从光密度较小的介质（如空气）进入光密度较大的介质（如水或玻璃）时，光线会向法线方向弯曲，即折射角小于入射角。
这就是我们在看到水中物体时，物体似乎被折断的原因。
光的折射现象还可以解释为光在不同介质中传播速度的改变。
根据光的折射定律，当光从光密度较小的介质进入光密度较大的介质时，光的传播速度会减小。
这是因为光在光密度较大的介质中与介质分子的相互作用增强，导致光的传播速度降低。
光的折射现象不仅在生活中常见，也在科学和工程中有着广泛的应用。
例如，在光学仪器中，通过设计透镜和棱镜，可以利用光的折射特性来对光进行聚焦、分散和偏折，实现光的成像、色散和光路控制等功能。
此外，在光纤通信中，利用光的折射特性可以实现光信号的传输和调控，使得信息可以以光的形式进行高速传输。
总结一下，光的折射是光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的光密度不同而产生的方向变化现象。
光的折射现象可以用折射定律来描述，即入射角、折射角和两种介质的光密度之间存在一定的关系。
光的折射现象在生活和科学中都有着重要的应用，深入理解光的折射现象对我们进一步探索光学世界具有重要意义。
沪科版八年级全册物理教案4.3光的折射
教案：沪科版八年级全册物理 4.3光的折射一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版八年级全册物理教材第四章第三节“光的折射”。
本节主要介绍了光从一种介质进入另一种介质时，传播方向的改变。
具体内容包括：1. 光的折射现象：通过实验观察光从空气进入水、玻璃等介质时的传播方向变化。
2. 折射定律：介绍斯涅尔定律，即入射角与折射角的正弦比在折射率不同的介质中保持不变。
3. 应用实例：讲解透镜、眼镜等光学设备的工作原理。
二、教学目标1. 让学生通过实验观察光的折射现象，理解光在不同介质中传播方向的改变。
2. 掌握折射定律，能运用折射定律解释生活中的折射现象。
3. 培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
三、教学难点与重点重点：光的折射现象、折射定律及应用。
难点：折射定律的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如水槽、玻璃板、透镜等）。
学具：教材、实验报告单、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的折射现象（如透镜成像、水中物体看起来比实际的浅等），引发学生对光的折射现象的思考。
2. 实验观察：让学生分组进行实验，观察光从空气进入水、玻璃等介质时的传播方向变化，引导学生发现光的折射现象。
3. 讲解折射定律：介绍斯涅尔定律，解释折射定律的含义，让学生理解入射角与折射角的正弦比在折射率不同的介质中保持不变。
4. 例题讲解：运用折射定律解释透镜成像、眼镜等生活中的折射现象。
5. 随堂练习：让学生运用折射定律解答有关折射的问题，巩固所学知识。
6. 知识拓展：介绍光的折射在其他领域的应用，如光纤通信、彩虹等。
六、板书设计光的折射1. 折射现象：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向的改变。
2. 折射定律：入射角与折射角的正弦比在折射率不同的介质中保持不变。
3. 应用：透镜成像、眼镜等。
七、作业设计1. 描述光从空气进入水、玻璃等介质时的传播方向变化。
2. 运用折射定律解释透镜成像、眼镜等生活中的折射现象。
八年级折射定律知识点归纳总结
八年级折射定律知识点归纳总结光的折射是光线从一种介质到另一种介质时的偏离现象。
光在折射过程中会遵循折射定律，即斯涅尔定律。
本文将对八年级学生需要了解的折射定律知识点进行归纳和总结。
1. 光的折射光在从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
折射是由于光速在不同介质中的传播速度不同引起的。
光从光疏介质（光速较快的介质）进入光密介质（光速较慢的介质），会向法线方向偏离；反之，光从光密介质进入光疏介质，会离开法线方向。
2. 折射定律光的折射过程遵循斯涅尔定律，即折射角的正弦与入射角的正弦之比，在两个介质中的光速比等于两个介质的折射率比。
用数学方式表示为：n1sinθ1 = n2sinθ2，其中n1和n2分别代表两个介质的折射率，θ1和θ2为入射角和折射角。
3. 折射率折射率表示介质对光的折射能力，是指光在该介质中传播速度和真空中传播速度的比值。
折射率越大，光在该介质中的传播速度就越慢。
常见的折射率是相对于真空而言的，真空的折射率为1。
4. 光的全反射当光从光密介质射入光疏介质时，入射角大于临界角时，光将发生全反射现象。
临界角是指光从光密介质射向光疏介质时，使折射角为90°的入射角。
5. 折射定律的应用折射定律在日常生活中有广泛的应用。
下面是几个例子：- 鱼眼镜头：鱼眼镜头利用球面表面的不同折射率，将光线聚焦在画面中央，呈现出弯曲的景象。
- 空气折射：当热空气层和冷空气层交界时，由于折射现象，我们可以看到远处的物体产生折射偏移的效果，形成所谓的“沙漠中的湖泊”。
总结：光的折射是光线从一种介质到另一种介质时的偏离现象，它遵循斯涅尔定律。
折射角的正弦与入射角的正弦之比等于两个介质的折射率比。
折射率表示介质对光的折射能力，常见的折射率是相对于真空而言的。
当光从光密介质向光疏介质射入时，入射角大于临界角时会发生全反射。
折射定律的应用广泛，如鱼眼镜头和空气折射等。
了解折射定律的原理和应用，有助于我们理解和解释日常生活中涉及折射的现象。
2024年沪科版八年级上册物理同步课件第3章第三节光的折射
2. 光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线与法线 在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两 侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而 减小。
3. 光路可逆：在折射现象中，让光逆着折射光的方向从透 明物质斜射入空气时，会发现斜射入空气的光将逆着原 入射光的方向传播，这表明，折射时光路是可逆的。
什么时候能在塑料板F上看到折射光。
感悟新知
知2－讲
③探究折射角和入射角大小关系的方法：在②的基础
上，当塑料板上同时出现入射光和折射光时，读出入射角
和折射角的度数；多次改
变入射光照射的角 度，并读出入射角
表一 光从空气斜射入水中 实验次数 入射角α 折射角β
1
和折射角的度数，
2
并记录在表一中。
3
感悟新知
感悟新知
2. 光的折射模型图 (1)构建光的折射模型图(如图1)
知1－讲
感悟新知
(2)基本概念
知1－讲
① 分界面：两种物质的交界处。
②入射光线：投射到分界面的光线。
③入射点：入射光线与分界面的交点。
④折射光线：远离分界面的光线。
⑤法线：过入射点与分界面垂直的直线(用虚线表示)。
⑥入射角：入射光线与法线的夹角。
知1－讲
类比反射模型概念，掌握折射模型概念：
(1)相同的概念：①入射光线；②入射点；③法线；④入射角。
(2)不同的概念：
折射 分界面 折射光线 折射角
反射 反射面 反射光线 反射角
感悟新知
知1－讲
深入思考 辨别光的折射和反射、直线传播的现象的关键点。
思考总结
光现象 光的直线传播
光的反射 光的折射
关键点 光路不变，同种均匀物质 光路改变，同种均匀物质 光路改变，两种物质(或同种不均匀物质)
沪科版-物理-八年级上册-第四章 第三节 光的折射
(选填“不变”或
“偏折”)，并且光线
(选填“会”或“不会”)进入
水中。
(2)活动2中，铅笔在水中的部分会向
(选填“上”或
“下”)折。
(3)活动3中，你将发现
(选填“有水”或“无水”)杯
中的硬币更浅。
提示：(1)偏折 会 (2)上 (3)有水
1.什么是光的折射?光的折射规律的内容是什么? 2.日常生活中常见的光的折射现象有哪些?
7.如图所示，一束光沿AO方向由空气射向水面，经折射后可能
照亮水中的
(选填图中的字母)点。
【解析】本题考查光的折射规律。由图可知，光线从空气斜射 入水中将发生光的折射现象。根据光的折射规律可知：折射光 线和入射光线分居在法线的两侧，当光由空气进入水中时，折 射光线靠近法线，故可能照亮水中的H点。 答案：H
(2)实验中如何研究折射光线和入射光线、法线三者的位置关 系? 提示：用光屏显示光路，观察折射光线和入射光线、法线三者 的位置关系，将光屏折转一定角度，观察光屏上有无折射光 线。若没有，则说明三者在同一平面内。 参考答案：将光屏折转一定角度，观察光屏上有无折射光线。
(3)实验中，如何探究折射角与入射角的关系? 提示：不断改变入射光线的方向，观察光屏上折射光线位置的 变化。量出入射角和折射角的大小并进行比较。 参考答案：量出多组入射角和折射角，对其大小进行比较。
子在水中的部分向上弯折。
提示：将一根筷子插入盛水的碗中，筷子在水面处看起来变折 了，这是由于筷子反射的光从水中斜射入空气中时，传播方向 发生了偏折，远离法线，折射角大于入射角，所以筷子在水中 的部分是向上弯折。 参考答案：水 空气 远离 大于
2.生活中常见的光的折射现象还有
、
。
八年级光的折射知识点归纳
八年级光的折射知识点归纳光的折射是我们学习大学物理中经常接触的一个知识点，而在中学阶段，光的折射也是我们必须要掌握的一部分内容。
在我们的物理学习过程中，光的折射是其中一组最难掌握的知识点之一，有些同学在学习的过程中感到十分困难。
在接下来的文章中，我们将详细地介绍光的折射，并给出一些易于理解的例子，以帮助大家更好地掌握这个知识点。
1.定义光线从一种介质传入另一种介质时，由于介质的密度不同，光线会发生偏折，这种现象称为光的折射。
折射定律的表述是：折射角等于入射角的正弦比乘以折射率。
2.入射角和折射角入射角是指光线与法线之间的夹角，而折射角是指光线在经过折射界面时与法线之间的夹角。
入射角和折射角之间有一个重要的关系，那就是当光线从一个介质射向另一个介质时，入射角和折射角的正弦比是恒定的。
3.折射率折射率是一个介质中的光线传播速度与真空中光线传播速度的比值。
其值是介质的性质之一，在不同的介质中折射率也不同。
同时，在同一介质中，不同波长的光的折射率也会略有差异。
4.全反射当光线从高密度介质射向低密度介质时，由于光线的折射角度超过九十度，所以光线无法通过折射界面，这种现象称为全反射。
全反射的条件是入射角度大于临界角，临界角的大小取决于两个介质的折射率。
5.易于理解的例子为了更好地理解光的折射，我们可以通过一些常见的现象来加深对其认识。
例如，当我们在游泳池里游泳的时候，我们会发现水面上的物体会看起来比水下的物体更高。
这是因为光线从水中折射到空气中时，会使人眼看到的物体位置发生了偏移。
又如，当我们夜里走在路上，看到路灯旁边的水泥地面会发出奇怪的形状。
这是因为光线在射到水泥地面时会发生折射，在不同的角度下会形成多个倒立的图像，这些图像在人们眼中形成了闪烁的感觉。
6.总结通过上述对光的折射的介绍，我们了解到了折射的定义、入射角和折射角的关系、折射率、全反射以及它们在生活中的应用。
当然，我们在学习的过程中可能会遇到一些困难，但通过大量的练习，我们可以更好地掌握这个知识点。
八年级上册物理光的折射知识点总结
八年级上册物理光的折射知识点总结
物理学史集中地体现了人类探索和逐步认识世界的现象,结构,特性,规律和本质的历程.随着科学的发展，我们更要重视物理学。
因此小编准备了这篇八年级上册物理光的折射知识点总结，欢迎阅读。
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
八、光的折射定律
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线(要求会画折射光线、入射光线的光路图)
3、斜射时，总是空气中的角大;垂直入射时，折射角和入射角都等于0,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆。
九、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些(鱼实际在看到位置的后下方);由于光的
折射，池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点)
以上就是八年级上册物理光的折射知识点总结的全部内容，希望能够对大家有所帮助!。
八年级物理光的折射知识点总结
光的折射是光线从一种介质进入到另一种介质时由于介质间的光速变化而发生的偏转现象。
光的折射主要涉及到入射光线、折射光线和法线三个重要的概念。
下面是光的折射的一些关键知识点的总结。
1.光的折射定律光的折射定律是描述光在两个介质之间传播时所遵循的规律。
根据光的折射定律，入射光线、折射光线和法线三者所在的平面（折射面）上的入射角和折射角满足一个简单的数学关系：n1*sin(入射角) = n2*sin(折射角)其中，n1和n2分别表示两种介质的折射率（折射率是介质中光速和真空中光速的比值）。
2.光的折射现象当光从一个介质进入到另一个介质时，光的传播速度会发生变化。
当光从光密介质（折射率较高）进入光疏介质（折射率较低）时，折射角大于入射角；当光从光疏介质进入光密介质时，折射角小于入射角。
光的折射现象经常可以在实际生活中观察到，例如将一根铅笔插入水中，可以看到铅笔在水中发生了折射。
3.临界角和全反射当光由光密介质（如玻璃）射向光疏介质（如空气）时，入射角等于一个特定值时，折射角等于90度，这个角度称为临界角。
当入射角大于临界角时，光不再发生折射，而是完全发生反射，这个现象称为全反射。
全反射常见于光缆、水面反射等场景中。
4.折射率的影响因素折射率取决于光的介质，不同的介质有不同的折射率。
折射率受到介质物质的性质影响，常见的因素包括温度、压强和光的波长等。
例如，当光从空气中射向水时，折射率较高，所以光速会变慢，在水中会发生明显的折射现象。
5.折射的应用光的折射在生活中有许多应用。
例如光纤通信就是利用光的全反射原理传输信号。
光在光纤中产生的全反射现象可以使信号传输距离更远和减少信号的损失。
另外，眼镜、显微镜、望远镜等光学仪器的设计都依赖于光的折射特性。
以上就是光的折射的一些关键知识点的总结。
通过理解这些知识点，我们可以更好地理解光的传播规律和光在不同介质中的行为，为我们应用光学原理解决实际问题提供指导。
光的折射(解析版)
沪科版八年级上第四章《多彩的光》4.3 光的折射【知识梳理】1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
2.光的折射定律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小；当光线从空气中斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角；当光线从水或玻璃等透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
光垂直射向两种透明介质表面时，传播方向不改变。
3.光发生反射与折射时，都遵循光路可逆原理。
【易错点】当光线从空气中斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角；当光线从水或玻璃等透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
【规律总结】（1）光发生折射的条件是光从一种介质斜射入另一种介质；光垂直射到两种介质的分界面时,光的传播方向不变。
（2）在发生折射的同时,有一部分光会返回原介质，即同时发生了光的折射现象与反射现象。
【典例分析】（2022·山东菏泽·中考真题）在防溺水教育活动中，老师告诉学生，池塘里水的实际深度比看起来的深度要大不能贸然下水游泳。
下图为解释这一现象的情景，其中A为水底的物体，A′是岸边儿童看到的A的像。
请你在图中作出过O点的入射光线和折射光线。
【答案】【解析】人在空气中看到A'在水中的位置就是A在水中的像的位置，所以找到A在水中的像的位置，A发出的光经水面折射进入人眼，所以找到此光线的入射点；分别连接A'到人眼找到入射点O，实际是A发光，所以连接AO为入射光线；A'到O是找到入射点所做的辅助线，应用虚线表示。
如图所示：【思路小结】A'在水中的位置是折射光线反向延长线的交点。
从A点射出的光经水面折射后，进入了人眼，人眼沿着折射光线的反向延长线看去，就看到了虚像。
物体与入射点相连即为入射光线。
【夺冠训练】一、单选题1．（2022·北京·中考真题）图所示的光现象中，由于光的折射形成的是（）A．日晷上呈现针的影子B．景物在镜中成像C．鸟巢在水中形成倒影D．筷子好像在水面处弯折【答案】D【解析】A．影子的形成是由于光的直线传播，故A不符合题意；B．景物在镜子中成的像是由于光的反射，故B不符合题意；C．鸟巢在水中形成的倒影是由于光的反射，故C不符合题意；D．筷子看起来弯折，是由于光从水中进入到空气中时，发生了折射，故D符合题意。
3.4 光的折射规律(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册
光的折射与光的反射的异同
不同点：
光的折射：①折射光线和入射光线在不同介质中；②折射
角与对应的入射角一般不相等，只有光垂直入射时，
r=i=0°。
光的反射：①反射光线和入射光线在同一介质中；②反射
角始终与入射角相等。
感悟新知
知2－讲
相同点：
①折射光线、反射光线都与法线和对应的入射光线在同一
平面内；②折射光线、反射光线都与对应的入射光线分别
太阳光在大气中传播路径是弯曲的就是这个原因。如：
海市蜃楼。
感悟新知
2. 光的折射模型图 (1)构建光的折射模型图(图1)
知1－讲
感悟新知
(2)基本概念
知1－讲
① 分界面：两种介质的交界处。
②入射光线：投射到分界面的光线。
③入射点：入射光线与分界面的交点。
④折射光线：光进入另一种介质后的光线。
⑤ 法线：过入射点与分界面垂直的直线(用虚线表示)。
第三章 光和眼睛
3.4 光的折射规律
感悟新知
知识点 1 光的折射现象
知1－讲
【提出问题】光在同种均匀介质中沿直线传播，在传播过
程中遇到障碍物的表面会发生反射。如果障碍物不透明，
则所有的光都将反射回原介质。如果障碍物透明，结果将
会怎样？
【获取与处理信息】使光从一种透明介质射向另一种透明
介质，实验现象如下所述：
就可以看到它，是由于光D
感悟新知
知1－练
1.[中考·丹东] 下列现象中，属于光的折射现象的是( B )
感悟新知
知识点 2 光的折射规律
知2－讲
【提出问题】光斜射向两种介质的分界面时会发生折射， 且改变入射光的方向，折射光的方向也随之改变。那么， 光在折射时，是否遵循一个特定的规律呢？
八年级物理 光的折射知识点总结
光的折射知识整理及强化班级 姓名 成绩 一、知识整理 1、框架结构2、光的折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。
在这个定义中，我们要注意以下几点：光能射入某种介质，则这种介质一定是透明的。
否则光只会被反射。
在两种介质的交界面上，光一定会发生反射，若介质透明，则还能发生折射。
光的传播方向一般会发生变化，但特殊情况下，光垂直入射时，传播方向将不变化，也就是说，折射不一定都“折”。
3、与光的反射、折射现象相联系的光学器件及应用：光学器件面镜平面镜（穿衣镜）球面镜凸镜（观后镜）凹镜（太阳灶）透镜凸透镜（照像机、幻灯机、放大镜）凹透镜（近视镜）⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪4、光的折射现象：首先我们要定义一些概念。
有了反射现象的研究经验，可知法线是这些概念的核心。
而入射角、折射角仍指光线与法线的夹角。
（如图6—1）i 为入射角，r 为折射角。
光的折射的实验结论：（1）光从空气射入水或其他介质中时（前提），折射光线与入射光线、法线在同一平面上；（2）折射光线和入射光线分居法线两侧；（3）折射角小于入射角；（4）入射角增大时，折射角也随之增大； （5）光线垂直入射时，传播方向不变。
分析：第（1）、（2）条与反射定律相同，也是为了大致定出折射光线的空间位置。
但需要指出的是，反射光线与入射光线在介质交界面的同侧，而折射光线与入射光线在介质交界面的异侧；反射、入射光线在同种介质中，而折射、入射光线在不同种介质中。
第（5）条为折射的特例，光垂直入射时， 方向不改变，此时∠r 折=∠i=0︒。
（请见6—2图）光线垂直折射面入射时，入射、反射、折射光线 与法线“四线合一”，此时i r r ===︒反折0。
图 6—2书上详细介绍了光由空气射入其他较密介质时的折射情况，实际上这也包括光由较稀疏的空气射入较稠密空气的情况。
由此我们可以解释热源（如火炉、暖气）后的物体影像为何会扭曲，这是因为光在不均匀的介质中会发生折射，这样我们由于“光沿直线传播”的错觉，以为发光点的位置移动，感觉物体在不断地扭曲。
3.3 光的折射(教案)沪科版(2024)物理八年级全一册
3.3光的折射1．物理观念：(1)知道光的折射现象及折射光线和折射角；(2)知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；(3)能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。
2．科学思维：引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析、归纳能力。
3．科学探究：引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。
4．科学态度与责任：培养学生学习物理的兴趣。
通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。
重点：探究光的折射规律。
难点：能用光的折射规律解释生活中的折射现象。
趣味导入在塑料水杯底部放一枚硬币，使人的眼睛刚好看不见杯底的硬币，请另一位同学向杯子里倒水，当水达到一定深度时，刚刚看不到的硬币又看到了，这是什么原因呢？任务一光的折射现象播放“光在水中折射”的视频，并回答下列问题：什么叫做光的折射？光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
在光的折射中，“一点”“两角”“三线”又分别指的是什么呢？任务二探究光的折射规律1．设计实验器材：玻璃砖、标有刻度且可前后转动的白屏、装有分光器的激光笔、量角器等。
2．进行实验将一张描好刻度且可前后转动的白纸(事先准备好)固定在光屏上，纸上画一条分界面和一条入射光线，将玻璃砖平放在分界面上，用激光笔对着入射光线的方向斜射入玻璃砖，再把折射光线用笔画下来，就可以找到折射光线的位置。
(1)观察折射光线、法线与入射光线之间的关系。
折射光线、入射光线分别位于法线的两侧。
(2)把承接折射光线的半个白屏向后折转一个角度，观察白屏上能否看到折射光线，说明什么？白屏上看不到折射光线，说明折射光线、入射光线、法线位于同一平面内。
(3)光从空气射入玻璃中，入射角和折射角哪个大？光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角。
(4)当入射角增大(或减小)时，折射角将如何改变？当入射角增大(或减小)时，折射角将增大(或减小)。
(5)当入射光线垂直入射到介质表面时，它的传播方向是否改变？当入射光线垂直入射到介质表面时，它的传播方向不改变。
《第四章第三节光的折射》作业设计方案-初中沪科版八年级全一册
《光的折射》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 加深学生对光的折射概念的理解。
2. 培养学生观察现象、分析问题、解决问题的实际能力。
3. 巩固和掌握《光的折射》课程的基本知识和原理。
二、作业内容1. 理论知识学习：要求学生通过阅读教材，了解光的折射定义、原理及其在生活中的实例，如水面反射、近视镜矫正等。
2. 观察实验：安排学生自主或小组进行简单的折射实验，如使用半圆形玻璃杯和彩色水滴制作简易的折射实验，观察光在水滴中的折射现象，并记录实验过程和结果。
3. 实践应用：结合日常生活，寻找光的折射现象的实例，如彩虹的形成、玻璃窗的透光原理等，并尝试用所学知识解释这些现象。
4. 习题练习：设计一系列与光的折射相关的习题，包括选择题、简答题和计算题等，旨在巩固学生对折射定律的理解和应用。
三、作业要求1. 学生需认真阅读教材，并完成对光的折射相关理论知识的自我总结。
2. 实验观察要细致，对每一步骤都应有清晰的记录和描述，不得草率敷衍。
3. 寻找生活中折射现象的实例时，应多角度思考，不局限于常见现象，鼓励创新思考。
4. 习题练习需独立完成，严禁抄袭他人答案。
答案需条理清晰，解题步骤完整。
5. 所有作业均需按时提交，并在提交前仔细检查，确保无误。
四、作业评价1. 教师将对每个学生的理论知识总结进行评价，看其是否全面、准确理解光的折射概念。
2. 对学生的实验观察记录进行评价，看其是否细致入微，记录是否完整清晰。
3. 对学生寻找的折射现象实例进行评价，看其是否具有创意和实用性。
4. 对学生的习题练习进行评价，看其解题思路是否正确，步骤是否完整。
5. 综合上述指标综合考虑学生的综合应用能力及理解深度，并给出相应的分数。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行批改，对错误或不足之处进行标注，并给出改进建议。
2. 作业批改后，教师将组织课堂讲解，对共性问题进行解答，对优秀作业进行展示和表扬。
3. 鼓励学生之间互相交流学习，互相帮助，共同进步。
苏科版(2024新版)八年级物理上册精品课件：3.1 光的折射
实验 1. ①实验装置如图 3-3 所示。向水槽中注水， 使水面恰好通过背景屏的圆心 O。
②将一束光从空气经圆心 O 射入水中， 观 察背景屏上显示的光路。折射光线、入 射光线 和法线是否在同一平面内？
图3-3 探究光的折射特点
结论：当光从一种介质斜射入另一种介质时（光从空气斜射入水中）， 折射光线和入射光线和法线在同一平面内； 折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
光斜射入水中
点击播放视频
光垂直射入水中
通过上述活动发现，当光垂直射入水中时，传播方向不 变；当光斜射入水中时，传播方向会发生偏折。光从一种介 质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫作光的 折射（refraction ）。
光的折射的有关概念
如图3-2 所示，过入射点O 且垂直于分界面 的直线 NN' 称为法线。AO 是入射光线， OB 是折射光线；入射光线与法线的夹角α 称为入射角，折射光线与法线的夹角γ 称为 折射角。
图3-2 光的折射
PART TWO
探究光的折射特点
提出问题 光在折射时遵循什么规律？
回忆：光的反射定律是什么？ 类比光的反射定律，并结合刚刚所学—初识光的折射，对光的折射 特点进行猜想与假设。
猜想与假设 （1）折射光线和入射光线和法线在同一平面内； （2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧； （3）入射角增大（或减小），折射角也随之增大（或减小）。
苏科版(2024新版)八年级物理上册第三章《光的折射 透镜》测试卷及答案
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________苏科版（2024新版）八年级物理上册 第三章《光的折射 透镜》测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数第Ⅰ卷 选择题一．选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列与告示牌“池水清浅，擅入会溺”体现光学原理相同的选项是（ ）A ．日晷B ．水中倒影C ．水中折笔D ．道路广角镜2．渔民用激光枪射鱼，应该使激光对准（ ） A ．看到的鱼 B ．看到的鱼的上方 C ．看到的鱼的下方D ．看到的鱼的左上方3．如图，画中人出现了错误判断。
图乙所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象的原因的是（ ）A ．B ．C ．D ．4．许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”）。
从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像。
由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个（ ）A ．凸透镜B ．凹透镜C ．三棱镜D ．玻璃砖5．在使用下列设备中，其中使用到紫外线的是（ ） ①冬天家里洗澡时，采用浴霸取暖；②家用消毒柜或卤菜店用灭菌灯； ③验钞机发光的灯能检验纸币的真伪； ④夜视仪进行侦察的原理； A ．①②③ B ．②③C ．③④D ．①④6．下列哪些量不能被放大镜所放大（ ） A ．线段长度 B ．圆面积C ．角度大小D ．报纸上字的大小………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…此卷只装订不密封………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…7．如图所示，《淮南万毕术》中曾记载“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”。
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量的时候，我们就很难显得谦恭了。在这时候，侍卫可不敢表现出哪怕是一点点的冒犯。七王爷停下脚步，道：“你在这里等等我，” 指着骡车，“我只是进那儿说几句话。”侍卫就只好不再追他，乖乖的跪着等了。他拼命的想：车里到底是什么人，王爷要去说什么话？ 车里只有一个明柯、一个宝音。明柯像先前一样醉死着，宝音则像所有人一样匍匐着。车外的动静，她也听到了。她已经知道他是王爷。 王爷要对她做什么事，她恐怕没有反抗的余地，这叫她手指抖得像风里的树叶。第八十六章 自毁入宫路5前世的死亡，也是因为皇家秘 密，才会发生。皇家的人跟她离得这样近，她怕得无法呼吸，像黄表纸又蒙上她的口鼻。宝音恼火的滚下眼泪来。七王爷伸出手，却没 有碰宝音，只是温和、温和又温和的，轻抚她发髻上的短簪：“你说你的画，是哪儿看来的？”宝音正待说是梦里，心念一转，改口道： “或许是哪里看的年画，小人实在记不清了，请王爷降罪！”“画啊……”七王爷惘然道，“大约我记得的，也是画罢。”咦，他在哪 里见过宝音梦里的仙境？！七王爷垂目宝音，问：“你住哪里？”宝音谄道：“暂居秋水街好客胡同十五号。”七王爷记下了，道： “你好好去，不用担心，回头我访你。”这样……就算了？“你放心，我不用强的。”七王爷安慰，“我会让你喜欢我。”宝音不知该 宽慰还是该晕倒。但是七王爷就这样走了，是真的，没有难为她，也没有难为其他任何人，只不过带走满地叫人惶惶不安的兵士们，也 请唐静轩随他走了，末了，派一乘小轿来，接走了蝶恋花。唐静轩随他回去，他不过送唐静轩回太守身边，再托唐静轩替他为他手下的 小题大做，陪个不是。蝶恋花接去，他可就得亲自为宴会上那小小龃龉，陪个不是了。七王爷真是很发得起威风、必要时也很软得下身 段的人。刘晨寂呢？七王爷没接刘晨寂。对刘晨寂，他没把握，又不敢冒昧。事实上，他就算想来接，怕也接不着人。酒庐里那些人七 七八八爬起来后，惊魂甫定，彼此相顾，不见了刘晨寂。没人想得起来刘晨寂是什么时候走的，更不知他去了哪里。他可能还在锦城， 只不过躲进了山中。有的山民说，会有个模样很像刘晨寂的人，为他们免费诊蛤，只取些蔬果线布为酬谢，冶好病，就走了，追出去， 也只见大雾满山，云深不知处。至于宝音，俟七王爷走后，仍呆在骡车里。那小僮与车伕，原是也躲到一边吃酒御寒了，被遍地甲兵吓 得酒醒，待兵走后，手软脚软摸回来，宝音吩咐：“回去。”他们就乖乖开鞭赶车。路上，宝音将刘晨寂给的纸包打开，里头是一撮药 粉，白色，微有光芒，似是石英磨成，并无什么味道，也无只字片语，宝音横横心，仰脖咽下，那包药的纸，就撕得粉碎，从马车壁隙
光的折射
把一支笔斜插入杯内水 中，你观察到什么现象？
筷子好 像变弯 了
五、光的折射
活动1
观察光从空气射入水中时的情况
猜想 倒入水后，光斑的位置 是否变化？ 实验 交流
倒入水后，光斑的位置发生了变化
结论 光从空气斜射入水中时传播方向
发生改变!!!
光的反射定律：
光的折射规律：
入射光线
南昌ktv招聘 / 南昌ktv招聘
jzh63kbe
载体种类较多，口碑或牛皮癣式的纸片，简单、经济；广播、电视、报纸、杂志等，高级但费用昂贵；科技发达，思想进步，将互联网 作为载体的趋势正逐渐兴盛。 在现象上，招聘活动多表现为上至下、强向弱的特征，老板招聘员工数千年几乎成了铁律为人们所遵循
我知道了什么是光的折射吗？ 我认识了哪些折射现象？能区分光的 反射和折射现象吗？ 我掌握了光的折射规律吗？ 生活中的一些折射现象我能够用科学 的知识来解释吗？ 这节课我主要学到了哪些科学方法？
课堂练习
1、光从空气斜射入水中时，折射角＿＿
入射角。
Ａ、大于
Ｃ、等于
Ｂ、小于
Ｄ、以上都不对
光的折射定律
1、三线共面 2、分居两侧 3 、空气中角大
4、垂直入射光线不变
5、光路可逆
P’ P
从物理走向生活
w w w
有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的 下 方投叉,才能叉到鱼。 鱼的___
S′
s
生活·物理·社会
看起来不过齐腰深的池水，不 会游泳的人可千万不可冒失下去！！！
危险
伴你反思：
适应性练习
• 1、下列说法正确的有（ ） • A、光从一种介质射入另一种介质，其传 播方向都会改变。 • B、光从空气垂直射向水面后，反射角和 折射角都为0度; • C、光从空气垂直射向水中后，传播方向 和传播速度都不变; • D、光在水面发生折射时，折射角一定小 于入射角。
招聘也叫“找人”、“招人”、“招新”。就字面含义而言，就是某主体为实现或完成某个目标或任务，而进行的择人活动。 招聘，一般由主体、载体及对象构成，主体就是用人者，载体是信息的传播体，对象则是符合标准的候选人。三者缺一不可。
入射光线
N
反射光线
空气
O
界面
4
O
1 2 3
水
信息快递
光的折射
光由一种介质斜射入另一种介 会发生偏折 的 质时,传播方向____________ 现象叫光的折射
光从空气斜射 入水中,传播 方向怎样偏折?
A 空气 N
α
O
与光的折射有关的几个术语
AO OB NN’
α γ
入射光线 折射光线 法线 入射角 折射角
课堂练习 ２、池水看起来比实际的浅，这是由于 光从水中射入空气时发生＿＿＿＿造成的。 Ａ、反射 Ｂ、折射 Ｃ、斜射 Ｄ、以上都不对
课堂练习 ３、下面哪个图正确表示了光从空气 斜射入玻璃中的情况？（ Ｃ）
空气
空气
空气
空气
水
水
水
水
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
4. 岸上的人看池中有鱼在 水中游泳，其中云是由于光 的 形成的虚象，鱼是由 光的 形成的虚象，水中 的鱼看岸上的人比实际 的 。
水
B
N’
反射定律是什么？
折射规律和反射定律一样吗？
光反射 折射
折 射 反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 折 射 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； 折 射 反射角等于入射角。
猜一猜
光从空气倾斜穿透玻璃砖 时，光线将会怎样传播？ 试画出你猜测的光路图。
活动2
观察光通过玻璃砖的折射情况
试 一 试
想 一 想
交流与评价 当光从空气斜射向玻璃或水中时，折射光线
偏向 ＿＿＿（偏向 /偏离）法线方向。
当光从玻璃（或水）斜射入空气时，折射
偏离 光线＿＿（偏向 /偏离）法线方向。
当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向 不变 ＿＿＿。 当光从一种介质射入另一种介质时,入射光
同一 平面内。 线、折射光线和法线在_______