皇权膨胀
历史皇权膨胀与近代前夜的危机
危机2023-11-06•历史皇权膨胀背景介绍•历史皇权膨胀现象分析•近代前夜的危机概述•历史皇权膨胀对近代前夜危机的影响•总结与启示目录01历史皇权膨胀背景介绍封建社会是在生产力水平较低、中央权力无法有效控制各地的背景下产生的。
起源于西周时期，并随着时间的推移不断演变。
封建社会的起源封建社会的建立与演变封建社会的基本特征是土地分封、领主自治和等级制度。
这些特点导致了权力分散、地方自治和贵族世袭的倾向。
封建制度的特点在封建社会的发展过程中，中央政权逐渐衰落，地方豪强崛起，形成了割据局面。
封建社会的演变皇帝制度的确立与扩张皇帝制度的起源皇帝制度起源于秦朝，秦始皇统一六国后，确立了皇帝作为国家最高统治者的地位。
皇帝制度的扩张随着时间的推移，皇帝制度逐渐扩张，权力高度集中于皇帝手中。
皇帝成为国家的最高决策者、军事统帅和宗教领袖。
皇帝制度的弊端皇帝制度的扩张导致了权力滥用、官僚腐败和民众苦难。
同时，由于缺乏制衡机制，皇帝的个人品质和决策往往直接影响到国家的兴衰。
在封建社会向帝国转型的过程中，中央集权逐渐形成。
帝国皇帝开始直接控制更多的领土和资源，地方豪强则逐渐失去权力。
中央集权的形成面对中央集权的加强，地方豪强和贵族开始反抗。
他们试图维护自己的特权和利益，与中央政权进行斗争。
地方分权的抗争在长期的斗争中，中央政权和地方势力逐渐找到了一种平衡。
中央政权保障国家的统一和稳定，同时给予地方一定程度的自治权和特权。
中央集权与地方分权的平衡中央集权与地方分权的斗争02历史皇权膨胀现象分析历史上，皇帝的权力往往处于至高无上的地位，对国家政治决策具有决定性的影响。
皇权独尊皇权通过官僚体系来实施统治，官员们作为皇权的代表，执行皇帝的命令，维护皇权独尊。
官僚体系皇权膨胀在一定程度上也维护了政治的稳定，通过统一管理和控制，减少地方势力的反抗。
政治稳定皇权对政治决策的影响皇权对社会经济的作用官商勾结皇权与商人之间的利益勾结，促进了商业的发展，同时也为皇权提供了经济支持。
钟徐楼芳：隐秘的政治轴线——近代前夜的皇权膨胀(zxls_201901108172450)
+
丞相
繁杂政务
奏 皇帝 章文书 决定如何处理 （决策权）
X
批答如何处理 （文字书写）
吏
明太祖 朱元璋 明成祖 朱棣
户
礼
兵
刑
工 内阁
入阁官员的权势和地位提高
从五品
正四品
大学士以太子经师恩……望益尊…… （太子继位后）内柄无大小，悉下大学 士杨士奇等参可否。 ——《明史·职官志》 明称贤相… ——《明史·杨士奇等传赞》
从五品
疑点之三： 既然位高权重，为何密谋？ 正四品
皇帝
丞相
吏 户 礼 兵 刑
X
工
内阁
明成祖 朱棣
皇帝处理国政的助理机构 没有法定地位与职权 疑点之四：为什么冒险密谋？
杨士奇
内阁大学士 杨溥 六十六岁
内阁大学士 杨荣 司礼监太监 王振 六十七岁
振……掌司礼监……大臣下狱者不绝。 三杨相继老，（王）振渐居中用事。 ——《明史·王振传》 ——《明史纪事本末·仁宣政治》
内阁
皇帝
废丞相，设内阁 皇权的一次膨胀
内阁
司礼监
探究一： 钱穆认为：“中国的政治制度，相沿日久，一天天地 繁密化。一个制度出了毛病，再订一个制度来防制它。” 请根据唐宋明三朝，君权与相权关系变动的具体表现， 对钱穆的判断加以阐释。 唐·三省六部制 宋·二府三司制 明·废丞相、设内阁
内 廷
外 朝
杏园
一、臣僚的密谋：明代内阁制的沉浮
疑点之一 什么人在策划密谋？
内阁首辅杨士奇
1437年 明代 北京 杏园 全体内阁大学士与六位朝廷重臣
杨士奇…贫甚…力学… 诸儒修《太祖实录》…以史才荐。遂召入翰林，充 编纂官…成祖即位，改编修。已，简入内阁，典机务。 数月进侍讲（从五品）。 ——《明史·杨士奇传》 以低品级官员身份入内阁，典机务
八年级下人教版历史与社会期末复习提纲总复习
第五单元农耕文明繁盛与近代前夜的危机1、纵向比较：明清前期的农耕文明比以往朝代更鼎盛,君主集权达到顶峰；2、横向比较：明清的农耕文明无法与西方的工业文明抗衡,清中期开始陷入统治危机;3、明清综合国力大体保持领先,“盛世”余辉表现一、明清帝国的兴替一、明朝1368-1644二、清朝1616-1912：二、统一多民族国家的巩固与发展一抵御外来侵略（二）加强边疆治理★★1.明清民族政策：明：消极防御政策增修长城；清：怀柔政策修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙,接见蒙古、西藏等首领,与他们联络感情,册封达赖、班禅等；西东②意义：维护国家统一,统一多民族国家空前巩固和发展,奠定了今天我国多民族国家的疆域版图;三、农耕文明的繁盛知识拓展资本主义萌芽的出现第二课新旧交织的明清文化一、★文化专制与八股取士二、★晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机一、★★皇权膨胀二、近代前夜的危机★第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端⑴产生的根本原因是：资本主义萌芽的产生和发展⑵核心指导思想：人文主义⑶实质是：资产阶级文化的兴起⑷代表人物和作品是：①先驱：但丁意大利神曲达芬奇意大利蒙娜丽莎、最后的晚餐：莎士比亚英国哈姆雷特等⑸意义：P381、新航路开辟背景原因：1根本原因：工商业发展,出现资本主义萌芽;2具体原因：①西欧国家对财富的渴望;②马可波罗行纪激起西欧对东方的向往;③阿拉伯、意大利商人垄断了东西方贸易;④奥斯曼土耳其控制东西方之间的商路;发展、寻找、垄断、控制3条件：①葡萄牙和西班牙支持;②人们开始相信地球是圆的;③航海技术的进步;指南针等2、急先锋：最早进行开辟新航路的是葡萄牙和西班牙;3经过：四个航海家的航行情况：①1487年,并绕过非洲最南端的好望角,进入印度洋；②1492,到达今天美洲的古巴和海地等地,发现了美洲大陆,但他自以为到达了印度,因此称当地的居民为印第安人；③1497－1498年,航行到印度,第一个找到了通往东方的最短的新航路；④1519－1522年,,从而在实践上证明了地球是圆的;4、影响：P35二、科学革命1、波兰科学家哥白尼创立“日心说”,被誉为“科学革命的开端”;2、意大利科学家布鲁诺被处火刑——宇宙无限,没有中心;3、意大利伽利略—“近代科学之父”,“天空中的哥伦布”,发现新宇宙;4、英国科学家牛顿——万有引力定律,把科学的发展推向了一个新高峰;三、文艺复兴与启蒙运动的比较四、四次资产阶级革命17、18世纪二、补充：1、18世纪中期英国成为强国的原因有：①最早进行资产阶级革命,建立资产阶级政权②率先进行工业革命③占有世界上最广大的殖民地④三角贸易的主要经营者2 1787年宪法,确立美国为联邦制国家34、拿破仑帝国⑴性质是：资产阶级军事独裁⑵建立：1804年,建立帝国,史称法兰西第一帝国⑶内外政策对拿破仑的评价是：①对内：颁布法典影响：巩固资产阶级统治,有利于资本主义的发展;②对外战争：多次打败欧洲反法同盟的军队,扩大了法国疆域,控制了欧洲许多地方;影响：打击了欧洲的封建势力,损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗;二、资产阶级颁布的宣言1、“规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军；国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行”献⑵颁布的时间是：1689年⑷目的：为了限制国王的权利：税收权、军事权、立法权⑸意义是：为限制王权提供了法律保障,英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来2、“宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利;宣告北美13个殖民地脱离英国独立;美利坚合众国——美国诞生了”⑵颁布的时间是：1776年7月4日⑶意义是：宣告北美13个殖民地脱离英国独立;美利坚合众国诞生了;等,体现了资产阶级意志;反映资本主义发展的要求4、献成效：巩固了资产阶级的统治,有利于资本主义的发展 5、1787 成效：确立美国为联邦制国家综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海比较第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命★★两次工业革命对比：工业革命本质是工业上科学技术的变革补充：1.工业革命为什么首先在英国出现1前提：资产阶级革命的胜利,确立了资产阶级政权和制度,为资本主义的发展奠定了基础;政治2条件：①殖民掠夺和海外贸易,积聚了丰厚的资本和原料;经济②18世纪中叶,英国成为最大的殖民国家,商品生产满足不了市场的需求;经济③工场手工业时代积累了丰富的生产技术④圈地运动,获得了大量廉价劳动力;2．电能与蒸汽机相比有何优点①应用范围大,使用便利；传递速度快,能远距离输送；污染小；功率高3.第二次工业革命的特点：①具有坚实的科学理论基础；②同时发生在几个先进的资本主义国家；③个别国家两次工业革命同时进行④以电力的广泛应用为标志;第二课工人的斗争与马克思主义科学社会主义的诞生一、诞生的条件1阶级基础：19世纪30年代到40年代,欧洲爆发了工人运动：法国里昂工人起义和英国宪章运动世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动——从追求经济权利发展到争取政治权利——工人阶级从此登上历史的舞台失败的启示：工人运动需要科学理论的指导（2）思想基础：空想社会主义发展19世纪上半期代表人物：圣西门法；傅里叶法、欧文英――新和谐公社3实践基础：马克思德和恩格斯考察了工人运动二、诞生的标志：1848年共产党宣言1内容：号召工人阶级推翻资产阶级的统治途径,解放全人类,建立社会主义和共产主义社会目的2意义：是科学社会主义的纲领性文件,标志着马克思主义的诞生;从此,工人阶级的革命斗争,有了科学理论的指导;三、诞生的意义：从此,工人阶级的革命斗争,有了科学理论的指导,社会主义的号角,成为工业时代的最强音;四、马克思主义的实践——巴黎公社1成立时间：1871年3月2意义：是无产阶级建立自己政权的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义理论;3政权性质：无产阶级性质的政权； 4国际歌创作第三课资本主义的扩展19世纪中期★★补充：1、普鲁士统一德意志的原因：高度发达的资本主义工农业；良好的教育；单一的日耳曼民族；强有力的领导俾斯麦；素来好战,有扩张野心,梦想统一德意志；拥有欧洲最强大的陆军,战斗力强;2、评价林肯：美国历史统之一;他领导南北战争,维护国家的统一,废除黑人奴隶制度,为美国资本主义发展扫清了障碍,为美国成为资本主义强国奠定了基础;但作为资产阶级政治家,他也有软弱的一面;3、,成为南北战争的转折点,扭转北方失利的局面直接作用②为资本主义的发展提供了劳动力,扫清了美国资本主义发展的障碍长远影响★★资产阶级的改革补充：一、彼得一世改革：1、背景：①16世纪中期奴制,社会经济发展远远落后于西欧国家;②17世纪,俄国开始出现手工工场,但是工场里主要使用农奴劳动,工商业发展缓慢;2、目的：使俄国成为强国;3、措施：大力推行加强中央集权、扩大军事力量、发展经济和推广学校教育的改革;4、作用：改革推动社会进步,增强了俄国的经济、军事实力,俄国开始跻身于欧洲强国之列;5、性质：农奴主推行的自上而下的封建性改革;二、俄国1861年农奴制改革：1、原因：①政治：农奴制激化了阶级矛盾,人民纷纷起义,沉重打击了沙皇的专制统治;②根本原因经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展;③思想：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮;④直接原因军事：克里米亚战争惨败进了本国资本主义的发展四、权利法案、人权宣言、解放黑人奴隶宣言等文件对欧美对欧美资本主义制度的确立和进一步巩固提供了法律保障;五、近代社会的发展过程是民主代替专制、以法治代替人治的过程;请用英、法、美资产阶级革命相关法律文件加以说明1确立了君主立宪制的资产阶级专政2、美国独立战争期间颁布国家独立后,制定确立了比较民主的资产阶级政治体制3宣扬了民主自由；拿破仑;★★（1）革命方式：英国、法国;英国革命,确立了君主立宪制；法国大革命后,建立了资产阶级共和国;（2）民族独立运动：如美国;美国通过独立战争,摆脱了英国的殖民统治,赢得国家独立,颁布宪法,确立了资产阶级政体;（3）改革方式：如俄国、日本;俄国通过1861年农奴制改革,走上了资本主义发展道路；日本通过明治维新,走上了资本主义道路,成为亚洲第一个走上工业化道路的国家;4王朝战争的方式：如德国;普鲁士宰相俾斯麦运用出色的外交和军事手段,先后与丹麦、奥地利、法国进行了三次王朝战争,均取得胜利,完成了德意志的统一,从而使德国走上资本主义发展的道路;第四课殖民扩张与民族解放运动一、罪恶的“三角贸易”最先是葡萄牙,英国日不落帝国”后来居上①背景：美洲印第安人人口锐减；种植园主急需黑人劳动力；有利可图；②经过：欧洲出发金银、工业原料枪支、商品美洲非洲俘虏黑人③方式：屠杀印第安人、贩卖黑奴、掠夺财富、占领土地等④时间：延续了三百多年16世纪---19世纪⑤影响：1欧洲：大发横财,加速资本原始积累,掠夺原料和市场,促进资本主义的发展;2美洲：黑人奴隶为美洲种植园经济发展作出巨大贡献;3非洲：丧失近亿精壮劳动力,生产力遭到严重破坏,导致长期落后贫穷;二、拉丁美洲的独立运动民族解放战争：1背景：18世纪末到19世纪初,受欧洲启蒙运动、美国独立和法国大革命的影响,拉丁美洲掀起了独立运动;2海地独立：之前是法国殖民地①时间：1804年②意义：揭开了拉丁美洲独立运动的序幕;3领导者：玻利瓦尔“南美的解放者”“拉美独立之父”、圣马丁4结果：①摆脱西班牙、葡萄牙在南美洲的殖民统治; ②1822年,巴西宣布独立,除古巴等少数地区外,几乎整个拉丁美洲都获得了独立;三、印度民族大起义：①背景：19世纪中期,英国对印度的殖民掠夺,导致印度民族矛盾尖锐;②人物：克莱武③机构：东印度公司④方式：占领土地、掠夺财富、倾销商品、占领市场等⑤结果：失败⑥影响：表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重打击了英国殖民者;综合探究七感悟工业时代的社会变迁一、工业化1、表现：工业在国民收入中的比例超过农业,工业推动农业发生巨大的变革；工厂越来越多,工人数量超过农民；出现一些大城市二、城市化：城市人口在全国人口中所占的比例不断上升,城市的生活方式取代原来农村的生活方式,城市成为工业文明的中心和象征;三、工业化和城市化的影响：1、积极：现代文明生活的源头――奠定了现代生活的基础物质生活水平明显提高：①饮食结构合理②医疗水平提高③生活质量提高④妇女地位提高⑤教育普及⑥服饰、娱乐活动2、消极：两极分化、贫富差距、“城市病”——这些生活上的变化并不民群众的生活状况有了根本改善,政治地位也没有得到提高,因为工业革命导致两极分化,贫富分化加剧,国家政权掌握在少数人手里,广大人民群众不可能享受到工业文明;第8单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国第一课民族危机与中国人民的英勇抗争列举实例,综合多种因素,认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机;1、为了扭转对华贸易逆差,英国商人开始向中国大量走私鸦片;2、1842年清政府被迫与英国签订丧权辱国的中英南京条约：中国把香港岛割让给英国,赔款2100万元,开放广州、厦门、福州、宁波和上海五处为通商口岸,英商进出口货物应缴纳的关税税率必须和英国协商等;南京条约是中国近代史上第一个不平等条约;3、鸦片战争后,中国开始丧失独立自主的地位,一步步沦为半殖民地半封建社会;鸦片战争是中国近代史的开端;4、1860年英法联军野蛮地洗劫了北京城;他们闯入北京西郊的圆明园,大肆抢劫,纵火烧毁了这座有“万园之园”之称的皇家园林;最终签订北京条约;5、太平天国运动是第二次鸦片战争前后爆发的规模最大的一次人民反抗清政府的斗争;其领导人是洪秀全,纲领性文件天朝田亩制度;由于统治者的腐败与内讧,以及中外反动势力的联合镇压,太平天国以失败告终;6、1894年日本发动甲午中日战争,并在旅顺对当地居民实行大屠杀,最后北洋舰队全军覆没;签订马关条约：中国把辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛割让给日本；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在中国通商口岸设立工厂；赔偿日本军费白银2亿两等;7、马关条约是南京条约以来最严重的不平等条约,它大大加深了中国的半殖民地化程度;8、列强划分势力范围,外国传教士在各地胡作非为,引发了义和团运动;列强对此极为不安,于是发动了八国联军侵华战争,侵占北京,烧杀抢掠,无恶不作;9、辛丑条约：清政府赔偿白银亿两；划北京东交民巷为使馆区,允许各国派兵保护,不准中国人居住；撤毁大沽炮台以及北京至天津海口的各个炮台；从北京到山海关铁路沿线的重要地区允许外国军队驻守；清政府保证永远禁止中国人民反对外国侵略者的行为;10、辛丑条约签订后清政府完全成为列强统治中国的工具,彻底堕落为“洋人的朝廷”;中国完全沦为半殖民地半封建社会;第二课洋务运动与近代民族工业的发展讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事,理解仁人志士早期探索中华民族复兴之路的艰辛;1、第二次鸦片战争后,为维护清朝的统治,一些较为开明的官员主张利用西方先进的科技,以“自强”、“求富”为旗号,发起了洋务运动;代表人物有奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠等;2、洋务运动起初创办军事工业,如建成了北洋水师等近代海军;后期又创办民用工业如轮船招商局;3、1862年设立的京师同文馆,是中国最早的官办新式学堂;4、洋务运动使中国的社会面貌发生了许多变化;大量西方科技和机器的引进促进了中国近代工业的产生和发展;洋务运动对外国的经济侵略起到了一些抵制作用,对传统自然经济的瓦解也起到了一定的促进作用;同时,洋务运动也培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才,对日后改革大有帮助;5、19世纪六七十年代,在外商企业和洋务派民企业丰厚利润的刺激下,一些官僚、地主和商人引进的生产技术和机器,近代民族工业诞生;代表人物有张謇;第三课清末变法图强的尝试与文教革新讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事,理解仁人志士早期探索中华民族复兴之路的艰辛;1、1895年,康有为、梁启超等维新派领导在京参加科举考试的各省举人发动“公车上书”,拉开了维新变法的序幕;2、严复介绍西方社会进化论名着天演论,强调“物竞天择”、“优胜劣汰”的进化论观点;用进化论来阐述自己的变法主张;3、1898年光绪帝颁布诏书,宣布开始变法,史称“戊戌变法”;后被慈禧太后镇压,捕杀了以谭嗣同等“戊戌六君子”;4、戊戌变法掀起了近代中国第一个思想解放的潮流,对中国人民的觉醒和进步起到了显着的作用;5、由外国商人创办于上海的申报,对近代中国产生了广泛的影响;6、上午印书馆发展成为近代中国最大的集编辑、印刷和发行为一体的出版企业,与北京大学一起被誉为中国近现代文化的“双子星座”;7、百日维新期间创设的京师大学堂后来发展成为北京大学和北京师范大学;8、1905年,清政府宣布废除科举制;。
明代的政治制度第9讲
3、司礼监
司礼监 内官监 御用监 御马监 神宫监 尚宝监 印绶监 直殿监 尚衣监 都知监
惜薪司 钟鼓司 宝钞司 兵仗局 银作局 巾帽局 针工局 内织染局 酒醋面局 司苑局
司设监 混堂司
尚膳监 浣衣局
二、中央行政机构与中央决策系统
3、司礼监
通政司
→
司礼监
→
内阁 票拟
→ 司礼监 → 批红
内阁
在正统以后，诸如成化、正德、隆庆、天启等 朝的皇帝都特别宠信宦官，甚至将“批红”的 大权也交给宦官头子代行，内阁的职权自必受 宦官的钳制。明中叶以后，王振、汪直、刘瑾、 魏忠贤等著名的大宦官，在他们得势时无不压 抑和控制着内阁。
顺治：其自汉高以下，明代
明 孝 陵 康 熙 题 字
以前，何帝为优？ 范文程等：汉高祖、文帝、 光武、唐太宗、宋太祖、明太 祖俱属贤君。 顺治：此数君又孰优？ 陈名夏：唐太宗似过之。
顺治：朕以为历代贤君，莫
如明太祖。即唐太宗并数君德 政，皆有善者，有未尽善者。
至明太祖所定制度章程，规画
周详，历代之君，实皆不及也。 范文程等：诚如上谕！ —— 清初君臣对话
一、明代的皇权
2、皇权加强之下的皇帝与政事
一、明代的皇权
2、皇权加强之下的皇帝与政事
一、明代的皇权
2、皇权加强之下的皇帝与政事
一、明代的皇权
2、皇权加强之下的皇帝与政事
一、明代的皇权
2、皇权加强之下的皇帝与政事
一、明代的皇权
2、皇权加强之下的皇帝与政事
一、明代的皇权 皇权膨胀
3、皇权加强之下的君臣关系
一、明代的皇权
1、明初加强皇权的举措：思想控制
一、明代的皇权
义务教育教科书《历史》八年级下册整理
第五单元：农耕文明的繁盛与近代前夜的危机第一课：大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣■知识点一：明清帝国的兴替（1）明朝建立：朱元璋（2）【明初统治措施及作用】：i）政治：强化皇权：①废丞相②创内阁③设厂卫特务机构ii）经济：经济恢复发展：①奖励垦荒②轻徭薄赋③提高手工匠身份iii）改革赋役制度，刺激商品经济发展，推动市镇经济高度繁荣。
（3）明朝强盛的表现：①朱棣期间：社会安定，国家富强，成为中国古代历史又一强盛时期。
②【郑和下西洋】：表明了明朝对国外的强大影响和在世界范围的先进地位。
（4）明末农民起义：高迎祥，张献忠，【李自成（闯王）】·为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民支持？·因为李自成率领的起义军提出“均田”，“免粮”口号，减轻了农民的赋税劳役负担；起义军赈济贫穷，“平买平卖”等措施得到农民的支持，从而迅速发展。
（5）清朝建立：女真努尔哈赤建立“大金” 皇太极改族名“满州” 改国号为“清”清初各民族抗清斗争促使统治者调整政策，制止社会经济倒退，经康熙、雍正、乾隆三世，社会经济发展。
■知识点二：多民族统一国家的巩固与发展（1）抗倭——戚继光——日本海盗——东南沿海（2）郑成功收复台湾——荷兰殖民者（熟记P5 图5-4，已备考查）【设立台湾府作用】：台湾府的设置，加强了同祖国内地的联系，巩固了我国东南海防。
（3）雅克萨之战——中俄（4）明：防御政策（明长城作用）：有效地保护了中原地区经济的发展；长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，从而出现长期稳定的和平交往局面。
（5）准噶尔叛乱、大小和卓叛乱、设立伊犁将军★（新疆！新疆！新疆！）★（6）清：★【怀柔政策】★修承德避暑山庄、喇嘛庙。
作用：接见……联络感情，加强民族感情，以巩固统治。
【一系列措施意义】：维护了国家统一，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
■知识点三：农耕文明的繁盛【农耕文明达到鼎盛！】（1）农业：①精耕细作②新品种（甘薯、玉米）作用：一定程度上解决中国因人口带来的粮食紧张问题。
5-3-2 近代前夜危机
2、实行严厉的海禁政策。
材料1：利玛窦绘制的《坤舆万国全图》在明朝官员中应起了 轩然大波，认为：第一，中国应处于图的正中央；第二，中 国应该是世界上最大的国家。 材料2：乾隆皇帝以所请“与天朝体例”不合，驳回了英国使 者马戛尔尼与中国通商的请求，并说“天朝物产丰盈，无所 不有，原不藉外夷货物以通有无”。 材料3：阅读课本P24图5-35 1.材料1和材料2说明了什么？
的“广州十三行”统一经营管理贸易。
★影响：
积极影响： 在抵御西方殖民者侵略方面发挥了一定作用。 消极影响：
不能从根本上扭转中外力量对比，而且作茧自缚， 限制了对外贸易和航海事业的发展，使中国更加 闭塞、停滞，远离世界发展潮流。
马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大 帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此 竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺，这样一个帝国注定 最后要在一场殊死的决斗中被打垮：在这场战斗中， 陈腐世界的代表是基于道义，而最现代社会的代表却 是为了获得贱买贵卖的特权——这真是一种任何诗人 想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。” 邓小平说：“如果从明朝中叶算起，到鸦片战 争，有三百多年的闭关自守 ，如果从康熙算起，也 有近二百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后， 愚昧无知。”
统治者以“天朝上邦”自居，狂妄自大。
（原因：①传统的自然经济，其特点是自给自足，不需要外来商 品的买卖 ②中国一直是周围一些国家臣属或朝贡的对象，统 治者习惯了以“天朝大国”自居 ③康乾盛世也的确繁盛一时） 2.材料3透露了怎样的信息？
浅谈我国古代皇帝制度的产生及演变
中国古代的皇帝制度并不是无缘无故便存在的，那是因为我国的古代社会需要这样的制度来稳定社会的发展，是与当时的具体情况相结合的一种合理的制度，也是我国历史上最具权威性的制度。
对于她的产生也成为一个必然的趋势，这只是时间问题而已。
一、我国古代皇帝制度及其实质中国古代皇帝制度是指中国封建社会以皇帝为中心，实行皇权至上和皇权专制的政治制度。
它以君权神授学说为理论基础，用严格的名位等级、封建礼乐和皇位继承等各种制度和措施，集中突出皇帝个人的权威地位，保证皇帝高踞于国家机器之上，拥有至高无上、不受制约的绝对权力。
这一制度自公元前221年秦始皇创立，经过历代王朝的不断发展、强化，直至1911年清宣统皇帝逊位才被彻底废除，前后历时2131年。
皇帝制度是历代王朝权力中心的核心，其他一切政治、法律制度都是从这个核心中繁衍派生出来的。
这决定了我国古代皇帝制度最基本的特征是皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
整个皇权体系始终围绕金字塔顶端的这个机关开启，这是一个独立的并且是权威的体系和机构。
他的权利具有单向性，即没有任何机关可以限制其权利，多有坚持机构均为其服务。
这也决定了其本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。
所有国家机器及机构官员围绕其思想和决议进行活动，无一例外，这也是我国皇权制度容易产生专职的重要原因。
经过2000多年的不断发展，形成为一套内容广泛，目的明确，旨在维护皇帝权威，保证皇权行使的完整制度。
其特点也是十分明显的。
主要有：第一，神权被皇权进一步利用，以当时社会的物质文明和精神文明集中突出皇帝至高无上的地位。
第二，皇帝在全国范围内拥有至高无上的权威和绝对的权力，一切规章制度的制定，一切内政外交以及和战等大政均由皇帝裁定。
第三，全体官僚都是皇帝的臣仆，庞大的国家机构都是君主的办事机构。
第四，全国的人口、资源都是皇帝拥有的财富，可以全权支配。
二、我国古代皇帝制度的演变我国古代的皇帝制度并不是一夜之间从天上掉下来的，也不是某人凭空想出来的。
皇权膨胀 课件PPT
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
新人教版《历史与社会》教材目录(全六册)
七年级《历史与社会》目录第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里1. 从社区看我家2. 在社区中生活第二课乡村与城市1. 乡村聚落2. 城市聚落3. 往来在区域之间综合探究一从地图上获取信息第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋1. 人类的栖息地2. 海洋对人类的影响第二课自然环境1. 地形多样2. 气象万千3. 众多的河湖4. 风光迥异第三课世界大家庭1. 人口与人种2. 语言与宗教3. 国家和地区综合探究二从地球仪上看世界第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1. 稻作文化的印记2. 用机械种庄稼第二课与山为邻1. 垂直的生计2. 山地之国第三课傍水而居1. 耕海牧鱼2. 水上都市第四课草原人家1. 逐水草而居2. 现代化的牧场第五课干旱的宝地1. 石油宝库2. 沙漠绿洲综合探究三如何认识区域——以南非为例第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课 IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚综合探究四如何认识城市——以莫斯科为例第五单元中华各族人民的家园第一课国土与人民1. 辽阔的疆域2. 行政区划3. 众多的人口4. 多民族的大家庭第二课山川秀美1. 复杂多样的地形2. 季风的影响3. 母亲河第三课地域差异显著1. 秦岭—淮河分南北2. 东部和西部差异显著3. 交流与互补综合探究五认识宝岛台湾第六单元一方水土养一方人第一课北方地区1. 红松之乡2. 沟壑纵横的黄土高原3. 古老而现代的首都——北京第二课南方地区1. 水乡孕育的城镇2. 富庶的四川盆地3. 开放的珠江三角洲4. 我国的经济中心——上海第三课西北地区1. 丝路明珠2. 草原风情3. 向西开放的重要门户——乌鲁木齐第四课青藏高原1. 海报最高的牧区2. 高原圣城——拉萨综合探究六如何开展社会调查——以调查家乡为例第七单元生活的变化第一课规则的演变1. 规则之“源”2. 规则之“变”第二课传媒的行程1. 生活中的文化传播2. 现代社会的大众传媒第三课生活的故事1. 生活的时代印记2. 生活的代际差异综合探究七区域的变化第八单元文明探源第一课原始先民的家园1. 追寻原始先民的足迹2. 走访原始的农业聚落第二课早期文明区域1. 大河流域的文明发祥地2. 诞生于爱琴海与中美洲地区的文明第三课中华文明探源1. 中华文明的曙光2. 炎帝、黄帝与尧舜禹的传说综合探究八过去是怎样被记载下来的八年级《历史与社会》目录第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明1. 古代埃及2. 古代西亚国家3. 古代印度第二课中华早期国家与社会变革1. 早期国家与社会2. 诸侯争霸与社会变革3. 百家争鸣第三课西方古典文明1. 西方文明的摇篮2. 罗马帝国的兴衰3. 西方文明之源综合探究一对比早期区域文明之间的异同第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第一课西欧封建国家与基督教文明第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明第三课日本的大化改新综合探究二从宗教景观看文化的多样性第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统基业第二课秦末农民起义与汉朝的建立第三课汉武帝时代的大一统结局第四课开疆拓土与对外交流第五课昌盛的秦汉文化综合探究三探寻丝绸之路第四单元绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚1. 三国鼎立与西晋的统一2. 东晋南朝政局与江南地区的开发3. 北方的民族融合4. 璀璨的科技与艺术第二课隋唐：开放革新的时代1. 隋的兴亡2. 唐的盛衰3. 民族和睦与对外交流4. 唐代的科技文化与时代风尚第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展1. 高度集权的北宋政治2. 北宋与辽、西夏并立3. 南宋与金的和战4. 元朝统一多民族国家的拓展5. 经济重心的南移6. 社会生活与文化7. 影响深远的宋元科技综合探究四从《清明上河图》看北宋都市生活第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣1. 明清帝国的兴替2. 统一多民族国家的巩固与发展3. 农耕文明的繁盛第二课新旧交织的明清文化1. 文化专制与八股取士2. 进步思潮与世俗文化3. 群星璀璨的晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机1. 皇权膨胀2. 近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世危机第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课连通世界的新航路第二课冲破思想的牢笼1. “人的发现”2. 科学革命3. 启蒙运动第三课资产阶级革命：新体制的创立1. 英国议会对王权的胜利2. 美国的诞生3. 法国大革命和拿破仑帝国综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命第二课工人的斗争与马克思主义的诞生第三课资本主义的扩展1. 德国统一2. 美国南北战争3. 俄国改革4. 明治维新第四课殖民扩张与民族解放运动第五课第二次工业革命综合探究七感悟工业时代的社会变迁第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国第一课民族危机与中国人民的英勇抗争1. 鸦片战争的烽烟2. 第二次鸦片战争与太平天国运动3. 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮4. 义和团运动与八国联军侵华战争第二课洋务运动与近代民族工业的发展第三课清末变法图强的尝试与文教革新1. 维新变法运动2. 文化教育革新综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人九年级《历史与社会》目录第一单元 20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战1. 20世纪初的世界格局2.第一次世界大战3.凡尔赛体系下的“和平”第二课中国的时局与辛亥革命1. 20世纪初的中国局势2. 武昌起义与中华民国的创建3. 北洋政府与军阀混战第三课悄然改变中的社会生活1. 生活中的变化2. 头脑中的变化综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”第二单元开辟新的发展道路第一课第一个社会主义国家的建立和发展1.俄国十月革命2.苏联早期社会主义道路的探索第二课民族民主运动的高涨1. 土耳其凯末尔革命2. 印度的觉醒第三课美国的资本主义改革1. 30年代的大危机2. 罗斯福新政第四课中国新民主主义革命的开始1.新文化运动2.“五四”运动3.中国共产党的诞生第五课开辟革命新道路的艰难历程1.第一次国共合作与北伐战争2.工农武装割据3.红军长征与遵义会议综合探究二历史地认识多样的发展道路第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争1. 日本侵华战争的开始2. 全面侵华战争的爆发3. 全民族的抗战4. 抗日战争的胜利第二课第二次世界大战的爆发与扩大1. 欧洲战争策源地的形成2. 大战的爆发3. 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港第三课世界反法西斯战争的转折与胜利1. 反法西斯同盟的建立和大战的转折2. 雅尔塔会议与德日投降综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用第四单元中国革命的胜利第一课两种命运的决战1. 内战的爆发2. 土地改革与三大战役第二课新中国的诞生综合探究四回顾近代中国的百年历程第五单元冷战时期的世界第一课两极格局的形成第二课当代资本主义的新变化1. 美国成为超级大国2. 西欧的复兴与联合3. 日本成为经济大国4. 福利国家的出现第三课苏联与东欧社会主义国家的改革与演变1. 苏联的发展与改革2. 东欧剧变和苏联解体第四课亚非拉地区的发展1.殖民体系的瓦解2.动荡的中东综合探究五聚焦文化软实力第六单元新中国的建设与改革第一课社会主义建设的起步与探索1. 巩固新生政权2. 社会主义建设初期3. 失误与挫折第二课改革开放历史新时期1. 伟大的历史性转折2. 改革开放的推进第三课民族区域自治与民族团结第四课“一国两制”与统一大业第五课独立自主的新中国外交综合探究六走在复兴之路上：感受新中国的精神力量第七单元跨世纪的中国与世界第一课历史性跨越：全面建设小康社会的中国1.改革开放的新阶段2.中国发展的历史性跨越第二课经济全球化第三课世界多极化趋势1.世界多极化与欧洲一体化2.联合国与走向世界的中国第四课当代科技革命与社会生活综合探究七如何面对“和平与发展”的时代主题第八单元共同面对前所未有的挑战第一课不断变化的人口1.世界人口的数量变化2. 我国的人口警钟须长鸣第二课日益严峻的资源问题1.世界面临的资源问题2.应对我国的资源问题第三课共同关注的环境问题1.愈演愈烈的环境问题2. 直面我国的环境问题第四课发展的选择1.走可持续发展之路2.因地制宜谋发展综合探究八让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天。
历史与社会八下_皇权膨胀 课件
三司分权
布政使司 提刑按察使司
民政和财政 监察和司法
都指挥使司
军政
厂卫特务机构
设锦衣卫（明太祖）、东厂（明成祖）、 西厂（明宪宗）等特务机构
清代军机处的设置
a.最初名称 设置时间、地点 人选
军机处
b.职能
跪受笔录，承旨遵办
君主专制 制度发展 到顶峰
c.特点：简、速、密
人员简单
办事效率高 地处内廷
1、下列现象，哪一项发生于明代？（ ） A、相秉社稷之重，总百僚之任 B、置使以总国计，应四方贡赋之入，朝 廷不预，一归三司 C、内阁职参机务，今止票拟，而裁决归 近司 D、威命所寄，不于内阁而于军机处，盖 隐然执政之府矣。
2、明代内阁和清代军机处的共同之处是： A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决景 2、措施 废除中书省和丞相,以六部分理全国政务 3、影响 中国历史上延续一千多年的宰相制度从 此被废除,君主专制进一步加强。 4、评价
积极方面：有利于加强皇权，巩固统治。
消极方面：缺少制约皇权的机制，社会的兴衰完全
维系在皇帝身上，有利于君主的独裁专制。同时也使 皇帝政务繁多，身心疲惫。
作业本P10页第六题
1、材料一反映了---秦----朝代的政治制度 。 2、材料二反映的是三省六部制，积极作用 分工明确，相互合作，相互牵制，改善加 强了秦代以来的中央集权，提高了行政效 率。3、答：废除了丞相制度。 4、变化趋势：皇权不断加强，相权不断被 削弱，直至废除。
3、在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除 丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的 是 A.都是封建专制统治的需要 B.都因为相权威胁皇权 C.都有利于国家统一 D.体现了权力互相制衡的原则
5-3-1 皇权膨胀
为什么说军机处的设置是中 国古代皇权发展到顶峰的标志？
表现：军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣只是
跪在地上拿笔记录，然后传达下去执行。
军机处和议政王大臣会议的区别？
• 军机处没有议政王大臣会议那样的决定权。军 机处实际上只是皇帝的一个亲信秘书班子，军 国大事全凭皇帝裁决，军机大臣只能唯命是从， 负责往下传达，连建议的权力也没有。
明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立 明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展 明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权） ——全盛
④设立“厂卫”特务机构
思考： 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客 没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实 朱元璋让锦衣卫兼做秘密警察，负责监视、 一一回答．朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗 侦察臣民的言行，以便随时掌握官吏的活 我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次 动，惩治他认为不忠顺的官吏。 位臵。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却 知天下事”？ “厂卫”分别受皇帝的直接领导， 互相制约，是组织十分严密的 军事特务机构，也是专制皇权 的可靠支柱。
• 这样从中央各部到地方军政首脑，实际上都直 接听从皇帝的指挥。至此，不仅内阁形同虚设， 议政王大臣会议也名存实亡，皇权得以大大加 强。这标志着我国的封建君主专制主义中央集 权制度达到顶峰。
明清时期帝王与大臣 之间完全是主奴、主仆关 系，中国古代君主专制统 治发展到了顶峰。
1.造成皇帝个人专断，随意性，易出现失误； 2.造成官僚机构膨胀,贪污腐败之风盛行； 3.皇帝崇拜使人们缺乏民主思想，对中国人的性格， 人生观，世界观形成有很大影响。 4.阻碍了资本主义萌芽的初步发展和社会的进步。 5.绝对君主专制，唯上是从，助长了官场的因循守旧 的风气。
历史与社会提纲八下第五单元新教材 提纲
第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机 提纲（重要资料 妥善保管）【本单元综合解说】本单元主要讲说了中国农耕文明的新高峰——明清两朝的统治（1840年鸦片战争以前）。
这一时期，统一的多民族国家空前和发展，奠定了今天中国的疆域版图。
明清时期社会经济高度发展，新旧力量之间的矛盾冲突日益激烈，君主专制统治高度膨胀。
清朝统治者推行闭关锁国、钳制思想等政策，阻碍了中国近代化因素的成长，使中国与西方列强的力量对比发生逆转。
远离世界发展潮流的清帝一、明清帝国的兴替二、统一多民族国家的巩固与发展（一）、抵御外来侵略 （二）、加强边疆治理★★1.明清民族政策：明：消极防御政策（增修长城）；清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙，接见蒙古、西藏等首领，与他们联络感情，册封达赖、班禅等）；“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”“形胜顾难凭，在徳不在险”（女真努尔哈赤 皇太极★★2.中央政府加强边疆地区管理措施：②意义：维护国家统一，统一多民族国家空前巩固和发展，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
三、 农耕文明的繁盛西接西伯利亚第二课新旧交织的明清文化一、★文化专制与八股取士二、★晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机二、近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世的危机一、乾隆盛世乾隆在位期间，清朝达到鼎盛，史称“乾隆盛世”二、★★鸦片战争欧美和中国的政治、经济、思想文化、外交的对比第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端【本单元综合解说】14、15世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展。
15、16世纪，随着工商业的发展，欧洲航海家开辟新航路，使世界日益连成一个整体。
与此同时，欧洲经历了思想文化和科学领域的重大变革，人性取代神的权威，科学得到传播，自由平等思想广为弘扬。
17、18世纪是资产阶级革命的时代，英法先后掀起革命浪潮，推翻了封建专制统治；在北美人民经过独立战争，获得了国家独立，建立了。
初中七年级历史下册 第三单元 第22课 明清皇权膨胀与文化专制 怒斩胡惟庸素材 北师大版精编版
怒斩胡惟庸观众朋友们好，今天和大家说一说朱元璋废除丞相制度的故事。
丞相制度起源于战国时代，到明朝的时候已经沿用了1500多年，这个制度它是封建政治法律体系里面的一个重要环节，它与皇帝制度是相辅相成的，我们都知道，皇帝他是在一个家族体系里面世代相传的，可以选择的余地很小，而丞相则不然，丞相它是经过了考试、选拔，还有各种职位上的历练，才会在百官之中把他提拔到这个位置上，所以他的才干一般来讲是每一个世代的第一流的人才。
但是丞相制度也有它的一个重要的弊端，特别是当一个皇帝权利欲望很强，而丞相又基辅才干的时候，那么在这种情况下，丞相的权利和皇帝的权利就会产生冲突。
我们看到在明朝初期刚刚建国的十三年里面，明太祖朱元璋曾经任用过五位丞相，那么这五位丞相，我们知道他有四位都被朱元璋最后处死了，也就是说朱元璋和他的丞相的关系，一直都是很紧张的，今天我们就重点说一说，朱元璋和他最后的一位丞相胡惟庸，他们之间的关系，为什么最后朱元璋要处死这个胡惟庸，为什么又要最后废除丞相制度。
胡惟庸是一位非常有才干的丞相，在五位丞相里面他的任职时间最长，他为朱元璋服务了七年，深得朱元璋的信任，可是就是在胡惟庸执政的最后的两年里面，他和朱元璋的权利冲突已经大家了一种无可调和的地步，当时发生了两件事情，一件是丞相的处世权和皇帝的专断权之间发生了一种权利界线不清的，又互相抵触的事件。
那么在明朝的时候，按照惯例国家的所有的政治事务都是要有丞相受到来处理，比如说各级官吏的报告、奏章，都是要先送到丞相的手里，由丞相先提出建议，然后再交给皇帝来最后的决策。
可是这样的一个处理政务的程序，朱元璋认为丞相他使皇帝的大权旁落了，在处理国家教务的时候，胡惟庸经常任用自己的亲信，而且每一次胡惟庸都提出了充分的理由，皇帝又不能反驳，所以最后明太祖就做了一个重要的法律改革，他向全国发布命令，从今以后，各地的官员的报告和请示，不要直接送到丞相的手里，要直接送到皇帝的手上，皇帝看了报告以后，如果需要的话再去咨询丞相，这样就剥夺了丞相处理国家大政的权利，而提高了皇帝的处理政务的实际能力，这样的一项改革，对于胡惟庸来讲是难以接受的，胡惟庸也十分的贪恋他的丞相的权利，所以当朱元璋做出这种改革以后他也做了一个小动作，他就给他自己的亲信下了一个口头性的命令，说凡是全国的报告，在送给皇帝的同时，同时也抄一个副本送到丞相府，交到丞相的手里，也就是说皇帝和丞相能够的看到全国的报告、奏章，那么使皇帝和丞相能够分权。
第22课《明清皇权膨胀与文化专制》思维导图
思维导图
秦朝 创立 西汉 巩固 隋卿制 郡县制
汉武帝大一统 三省六部制 科举制 宋太祖“杯酒释兵权”
封建 君主 专制 的发 展轨 迹
明废丞相，设三司 八股取士，文字狱
特务统治 清设军机处
雍正 军机房到 军机处 由皇帝选 派亲信大 臣组成 辅助皇帝处 理政务 君主专制进 一步强化
设立者 过程 人员 组成 职责 影响
军机处 的设立
文字 狱
统治者认为天 朝物产丰富， 无需同外国进 行经济交流， 担心国家主权 受到侵犯，危 及自身统治
原因
清朝君 主专制 的强化
闭关 锁国
文字 狱与 文化 专制
文化 专制
目的：从思想领域严密控 制知识分子 盛行时期：康熙、雍正、 乾隆三朝 含义：从知识分子的文章 、诗词中摘取只言片语， 加以歪曲解释、借题发挥 后果：造成了社会恐怖， 摧残了人才，禁锢了人们 的思想言论，阻碍了思想 学术的发展和进步 目的：维护集权统治 措施：大力提倡尊孔读 经，组织人力大规模的 整理文献和编篡书籍 后果：许多珍贵的书籍 被查禁和销毁
清初颁布“禁 海令”到开放 四个通商口岸 再到只开放广 州
影响 表现
积极：对西方殖 民者的侵略活动 起到一定的自卫 作用。 消极：中国逐渐 落伍于世界历史 的发展进程
退 出
七年级历史下册 第12课 明清两朝的专制统治习题2(答案不全) 华东师大版精编版
第12课明清两朝的专制统治一、选择题：1、七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果（）A、焚书坑儒B、设置厂卫特务机构C、八股取士D、大兴“文字狱”2、清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书？”有人以此告全讥讽清王朝，结果他被定罪问斩。
这表明清初实行（）A、焚书坑儒B、八股取士C、厂卫制度D、“文字狱”3、如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（）A、特务统治的强化B、思想控制的加强C、文化专制的加强D、专制集权的加强团结4、中国有句俗语：“宰相肚里能撑船。
”这是说人的心胸要宽广。
那么你知道我国古代废除存在了一千五百多年的宰相制度是在什么时候时候（）A、宋朝B、元朝C、明朝D、清朝5、据史书记载，明太祖时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”。
这种历史现象出现的根本原因是（）A、京官与妻子感情深厚B、京官朝政繁重C、当时战事频繁D、皇权膨胀，京官生命时时受到威胁6、下面关于明清时期“文字狱”的表述，错误的是（）A、是皇权膨胀的表现B、是专门关押知识分子的监狱C、造成了社会恐怖，摧残了人才D、是一种文化专制的表现7、明清两朝实行专制统治的措施有（）①废宰相②设立锦衣卫和东厂区③设立廷杖制度化④设立军机处理⑤实行八股取士⑥推行“文字狱”A、④⑥B、①②③⑤C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥二、明清帝国的更替：1、明朝的建立：年，建立明朝，即。
2、清朝的建立：年，在称帝，改国号为。
学法指导三、皇权高度膨胀：3、朱元璋对功臣严加防范，并大开杀戒，制造了波及面最广的“”；4、皇权高度膨胀：（1）废除宰相制度：朱元璋废除实行了一千五百多年的，使直接受皇帝指挥；（2 ）设立厂卫制度：朱元璋设立，专门侦缉官民言行。
明成祖时，设立特务机构。
八年级下册历史与社会作业本答案
八下历史与社会作业本参考答案第五单元绵延不绝的中华文明三：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣明清帝国的兴替基础巩固1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D7．1威逼汉人剃发梳辫和圈占土地;影响：激起中原人民的反抗,加剧动荡,导致社会经济的倒退;2清初统治者调整了野蛮落后的政策;3统治者制定政策时应该顺民心合民意；发现问题时应及时采取措施加以调整; 拓展提升8．略本题为开放性试题,学生回答符合题意均可;统一多民族国家的巩固与发展基础巩固1．A 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D7．①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼任答一个即可⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8．明中后期,戚继光和俞大猷奉命抗倭,肃清东南沿海的倭寇；1661—1662年,郑成功收复台湾；1685—1689年,清政府发动雅克萨之战,取得胜利,签订了尼布楚条约;拓展提升9．1明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化人的怀柔政策对待游牧民族;2如：明朝的更有利,因为长城的修建有效地保护了中原地区经济的发展,迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易,促进了北方经济的开发,因此有利于统一多民族国家的发展;本题为开放性试题,只要学生能从历史现象出发,论点鲜明,论据充分,史实正确,均可;农耕文明的繁盛基础巩固1．C 2．D 3．A 4．D 5．C6．1①生产目的由自给自足变为生产商品,用于市场交换；②劳动方式由自己劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小到大;2明代江南地区出现了新的工场手工业经营形式；商品经济十分活跃；出现了资本主义萌芽;拓展提升7．略本题为开放性设问,可以从手工业、商业、经济总量等方面作答,要求史实正确,结论合理;第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士基础巩固1．B 2．D 3．A 4．A 5．C拓展提升6．1读书人只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问;朝廷选拔的不是真正的治国人才,而是皇帝的奴仆;2与明清时期考试内容只许在“四书”“五经”范围内命题,考生须根据指定观点答题,不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关;这种变化钳制人们的思想,培养忠于皇帝的奴才,摧残了文化,严重阻碍了中国社会进步和文化发展;进步思潮与世俗文化．基础巩固1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．A7．1黄宗羲;2材料一体现抨击君主专制独裁,主张“以天下为主,君为客”,限制君权的思想；材料二体现重视手工业和商业的发展,提倡“工商皆本”的思想;3①明清时期君主专制统治加强,统治阶级极端腐败；②明清时期,商品经济获得了迅速发展,一些先进的知识分子代表新兴的市民工商阶层利益,掀起一股要求个性解放、平等和民主,带有早期启蒙性质的进步思潮;拓展提升8．①萌芽中的资本主义力量弱小,使得早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础;②由于中国传统文化的束缚和影响根深蒂固,他们无法从根本上突破传统伦理学说的框架,因此无法建立起新的伦理学体系;③高度强化的专制主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系;群星璀璨的晚明科学巨匠基础巩固1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．略拓展提升7．略本活动主要是想激励同学们向李时珍等科学家学习;答案可从科学家身上具有的精神品质人手,如李时珍的坚强决心、坚持不懈、一丝不苟、大胆实践、敢于批判、勇于创新的精神;这些精神品质是包括李时珍在内的有重大成就的人所共有的;第三课皇权膨胀与近代前夜的危机皇权膨胀基础巩固1．A 2．B 3．D 4．A 5．D6．1秦朝;2三省六部制度;分工明确,相互合作；相互牵制；改善并加强了秦代以来的中央集权；提高了行政效率;3废除了丞相制度;4皇权不断加强,相权不断削弱直至被废除;拓展提升7．秦朝：推行郡县制;西汉：允许诸侯王将自己的土地分封给子弟,建立较小的侯国答“颁布‘推恩令”’也可;元朝：创建行省制度;明朝：废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政;近代前夜的危机基础巩固1．A 2．C 3．B 4．D 5．D拓展提升6．1西方采取对外开放,积极进取的政策,中国采取闭关锁国、保守防范的政策; 2中国采取闭关锁国政策的原因是为了维护皇帝的威权,防止西方的外来影响,抵制西方殖民侵略;3如：开拓进取的民族才有生机;符合题意均可综合探究五探讨乾隆盛世的危机基础巩固1．A 2．B 3．D 4．C5.6．1充满崇拜的心态;清朝前期或乾隆盛世;2反映了清朝前期统治者自认为天朝上国,盲目自大的心理;3由崇拜钦佩中国到蔑视中国;康乾时期专制主义日趋腐朽,中国和西方的差距大大拉开了;拓展提升7．马戛尔尼提出的这些要求中,虽然既带有侵略性的内容,但是也有合理的要求;如果清朝与之谈判,对不合理的要求予以拒绝,对于合理要求予以考虑,用和平的方式与之交往、接触;就能对英国及西方的情况有所了解,这对于当时的人们了解世界,对于中国以后融入世界的发展潮流就会产生非常积极的影响;乾隆皇帝看不到这一点,使中国失去了了解世界的一次大好机遇,非常可惜;第五单元复习1—5 CCDDC 6—10 ABBCC 11—15 DBBDB 16—20 ADDDB21．1祖国边疆海疆安宁;训练军队,抗击倭寇;2荷兰; 1661年,郑成功率领军队横渡台湾海峡,胜利围攻赤城;1662年初,荷兰守军被迫签字投降,台湾重新回到祖国的怀抱;3沙俄俄国;派军队进攻雅克萨发动雅克萨之战;4反抗外来侵略,维护国家主权,是杰出的民族英雄;其他答案,言之成理亦可22．1总督译文：来华朝贡；英方信函：扩大贸易;2“照管尔国买卖一节,此则与天朝体制不合,断不可行”反映出乾隆帝坚守封建君主专制体制,坚持重农抑商政策,故步自封；“天朝德威远被,万国来王,种种贵重之物……无所不有”反映了乾隆帝以天朝大国自居,盲目自大；“天朝尺土俱归版籍……此事尤不便准行”反映了乾隆帝坚决维护主权和领土完整;3英国政府支持对外殖民扩张; 英国积极对外进行殖民扩张,试图打开中国市场,倾销商品;23．1南美;甘薯高产且适应性强;为粮食增产开辟了新途径,一定程度上解决了15世纪以来中国因人口不断增长而产生的粮食紧张问题;2江南地区棉纺织业发达;3明清时期,随着商品经济的繁荣,许多原来的农村逐步发展为工商业市镇; 4农业的发展促进了手工业、商业的繁荣,工商业市镇逐步形成;24．1满族;努尔哈赤、皇太极等;2尼布楚条约;3驻藏大臣、伊犁将军、台湾府;4如：最严重的危机是自给自足的自然经济占统治地位,导致工业化水平低下;理由：1750年时,中英两国实力相差并不太远；而到乾隆末年,也就是18世纪末,中英之间的差距开始拉大;结合史实,言之有理即可25．1闭关锁国政策;原因：统治者以“天朝大国”自居,自认为无须同外国通商买卖；通商后易受到“外夷”侵犯,易使沿海居民聚集力量抗清;2科举制度八股取士;影响：导致许多读书人为了中榜,只顾攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问;考中做官后,大都成为皇帝的忠实奴仆;3有关系;理由：闭关锁国政策阻碍了中国与世界的经济、科技、文化的交流,阻碍国内经济发展和社会进步：八股取士禁锢了士人的思想．阻碍了中西之间的交流,造成近代中国与世界的严重脱节;4不断加强与国外的交流,主动学习国外先进的科技；完善教育体制,加强素质教育,培养适应社会发展需求的人才;结合上述材料,言之有理即可第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课连通世界的新航路基础巩固1．C 2．A 3．B 4．C 5．C6．麦哲伦首次环球哥伦布好望角达·伽马7．1为了从国外获取黄金等财富,满足本国资本主义发展的需要;2①欧洲造船和航海技术的进步；②欧洲航海家的探险精神和求知精神;拓展提升8．关于哥伦布的评价,基本倾向于认同中国学者乙的观点;1中国学者甲从道义观出发,认为哥伦布探险以索取黄金等财富为目的；在他发现美洲之后,印第安人惨遭种族屠杀,但由此得出哥伦布是殖民海盗的结论,是有失公允的,因为对历史人物的评价除却道德是否完善,更要看他对社会发展的影响和贡献;2美国学者丙的评价存有白人种族主义优越感而对哥伦布赞赏过度;哥伦布代表西班牙王室开拓殖民地,传播的是天主教,即使在15世纪末,天主教也不是进步的世界观;3中国学者乙指出哥伦布接受了人文主义世界观,这是值得充分肯定的;欧洲资本原始积累在道义上是卑劣的,但在人类迈向工业文明的历程中,也有值得肯定之处;第二课冲破思想的牢笼“人的发现”基础巩固1．B 2．D 3．B 4．A 5．D7．1强调了人的价值和决定作用,否定了神或者命运等超自然力量对社会及人的作用,体现了古希腊文化人文主义的本质;2反映文艺复兴运动；核心是人文主义；文艺复兴运动是对古希腊人文精神的继承与发展;拓展提升8．略任选一位;建议从代表人物的生平、主要贡献及简要评价等方面续写;科学革命基础巩固1．B 2．C 3．D 4．C 5．B 6．B7．1哥白尼；布鲁诺; 日心说；宇宙是无限的;2哥白尼的“日心说”改变了人们对自然、对自身的看法,鼓励人们去探索自然,开启了科学观念的变革;此后,传统的理论不断受到怀疑、挑战,一场科学革命就此展开;3我听判决书,我的恐惧无非是死,为宣传科学真理我无所畏惧;而你们对我宣读判决书,是你们害怕恐惧我所宣传的科学真理,因为我死了科学真理还是存在的; 拓展提升8．1如：资本主义经济的萌芽和文艺复兴运动的兴起,共同促进了近代自然科学的产生;2勇于创新的精神；执着的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神；自身素质等等;3科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技的发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素;其他答案,言之有理也可启蒙运动基础巩固1．B 2．C 3．B 4．A 5．A 6．D7．1“天赋人权”说;2卢梭提倡人民主权,认为一切权力属于人民;3反对封建专制,反对宗教愚昧,提倡民主、自由、平等;拓展提升8．战国时期：孟子主张“仁政”,提出“民贵君轻”思想；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非子主张“以法为本”来治国;启蒙运动：伏尔泰等人主张君主立宪制度,孟德斯鸠提出了三权分立的原则,卢梭倡导“人民主权”说;影响：战国时期的诸子思想对后世的政治制度、治国政策与社会生活产生深远影响;启蒙思想有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,为即将到来的资产阶级革命奠定了思想和舆论基础;第三课资产阶级革命：新体制的创立英国议会对王权的胜利基础巩固’1．A 2．C 3．B 4．A 5．B6．1√ 2× 3 √ 4× 5 √7．1权利法案;2王权受到了限制;3根据权利法案,英国确立了君主立宪制,国王在立法权、税收权、军权等方面的权力受到了限制;拓展提升8．议会大厦见证了英国资产阶级革命发展的历程;如：1640年议会的召开,标志英国资产阶级革命的开始;随后,内战爆发,克伦威尔领导议会军打败王军,并于1649年处死查理一世,建立资产阶级共和国,克伦威尔大权在握;1653年,克伦威尔就任终身护国主,建立起军事独裁统治;1660年斯图亚特王朝复辟,1688年“光荣革命”,推翻了斯图亚特王朝;最终于1689年颁布权利法案,逐步建立君主立宪制;美国的诞生基础巩固1．A 2．B 3．A 4．C 5．B6．①1775年,来克星顿的枪声,标志独立战争开始；②1777年,大陆军在萨拉托加战役取得胜利,成为战争的转折点；③1781年,约克镇战役,击溃英军主力；④1783年,英国承认美国独立,战争结束;7.8．1人民赋予;2激励美国人民打败英国殖民者,实现国家、民族的独立;3制定宪法,成立以华盛顿为总统的联邦政府,确立了三权分立的原则;拓展提升9．“自由女神像”中的自由女神头顶七道尖芒皇冠象征着七大洲,身披长袍,手举火炬和独立宣言,脚下是打碎的锁链,象征着“自由照耀世界”;这是为了纪念美国独立而建造,成为美国的标志;法国大革命和拿破仑帝国基础巩固1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．C 7．D8.12应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价；要结合史实,从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价；用全面观点作总结性评价;9．1第三等级包括资产阶级、工匠、城市贫民、农民;处于被统治地位,无政治权利;2巴黎人民攻占巴士底狱;伏尔泰和卢梭是17、18世纪启蒙运动的思想家,提倡天赋人权,反对君主制;启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备,法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践;1789年,国王路易十六召开三级会议,引起第三等级的不满;7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发；1792年,巴黎人民再次起义,废除了君主制,建立了共和国;路易十六最终被推上了断头台; 拓展提升10．这首歌的主题是追求民主自由、民族独立;它宣扬了一种爱国精神,爱国精神是鼓舞人们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源;综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较基础巩固1．D 2．D 3．A 4．B 5．D6．1A 2非洲东海岸和红海沿岸;3共同点：都是航海史上的壮举；都加强了世界各地间经济和文化的联系；都具有不畏艰险、勇于冒险的精神；都基于掌握了先进的航海经验、技术等;7.拓展提升8．略从航海的动机、影响等方面作答;如从郑和主要是为了显耀国威,而新航路的开辟主要是为了获取黄金和其他宝贵的资源等角度进行分析,适当举例即可; 第六单元复习1—5 DBBDD 6—10 AAAAB 11—15 ADCCB 16—20 AADBB21．1葡萄牙、西班牙最先支持开辟新航路的活动;2政治：资本主义君主立宪制确立;经济：率先完成了工业革命,资本主义经济快速发展;3欧美国家：庆祝；美洲印第安人后裔：愤恨;历史根源：哥伦布发现了美洲大陆新大陆,加强了美洲与世界其他地方的联系;欧洲殖民者踏上美洲大陆后野蛮屠杀当地居民,掠夺土地和财富,使古老的印第安文明遭到毁灭性打击;22．1材料一：②权利法案；材料二：③独立宣言；材料三：①人权宣言;2立法权,征税权;君主立宪制;31776年7月6日;标志着美利坚合众国美国的诞生;4制宪会议; ’5宣扬民主,反对专制;23．1文艺复兴;人文精神,冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚;2启蒙运动;封建制度和天主教会;3天赋人权、自由平等;4人们冲破思想的牢笼,获得精神的解放,是思想文化领域的深刻变革,自由平等的思想得到进一步传播;24．1资产阶级性质的革命;2拿破仑所到之处使被占领地区废除了封建制度,推动了社会的进步和历史的发展;法典：拿破仑法典;3拿破仑的对外战争传播了法国资产阶级革命的思想,打击了欧洲的封建势力;25. 12时间早、船只大、人数多、次数多、规模大、范围在印度洋等;3郑和下西洋：宣扬国威,加强友好往来等；新航路开辟：寻找到达东方的新航路；掠取金银、香料等商品;4如：应该被废止,因为郑和的远航活动没有和贸易有效结合;赠予海外诸国大量财富．换来了供朝廷享用的奢侈品,与海外诸国建立了形式上的藩属关系;但国家财政因此开支巨大,“库藏为虚’,0这是一种劳民伤财的活动;又如：不应该被废止,郑和下西洋是世界航海史上的壮举,加强了与海外各国的联系,可以开展平等互利的贸易,以换取一定的经济利益,减少政府的支出等;第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命基础巩固1—5 B C C C B 6—9 B B D D10．1英国资产阶级革命; 工业革命; 蒸汽时代;2为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料;3英国资产阶级革命确立了资产阶级统治,为发展资本主义扫清了障碍；英国最先完成了工业革命,创造了巨大的生产力,使资本主义最终战胜封建主义并确立下来；英国是最大的殖民国家,由殖民掠夺来的财富发展了国内经济,也为工业生产提供了巨大的海外市场;拓展提升11．展品可能有：蒸汽机、印刷机、火车等;第二课工人的斗争与马克思主义的诞生基础巩固1—5 CACBD 6—9 C D D B10．历史条件：工业革命的深入推动了资本主义的迅速发展,为马克思主义诞生准备了社会经济的前提条件;无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台,是马克思主义诞生的社会阶级条件;自然科学取得的许多新成果与社会科学领域里的重大发现,为马克思主义的诞生提供了理论条件;空想社会主义是马克思主义诞生的思想条件;时代意义：使工人阶级的革命斗争有了科学理论的指导;随着工业革命的扩展,马克思主义逐渐传播到世界各地;各地工人阶级政党纷纷建立,社会主义号角成为工业时代的最强音;拓展提升11．略第三课资本主义的扩展德国统一基础巩固1．D 2．B 3．C 4．A 5．B6．1国家统一问题;武力和战争;2俾斯麦先进行军事改革,然后领导普鲁士先后与丹麦、奥地利、法国进行三次“王朝战争”,均取得胜利,最终完成了统一大业;3它是在特定历史条件下产生的,实现了德国的统一;但它奠定了未来德国军国主义的基础,给20世纪的德国的侵略埋下了隐患;拓展提升7．法国; 因为普法战争中法国战败,被迫把煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士;美国南北战争基础巩固1．A 2．B 3．C 4．B 5．D 6．C7．1在独立战争中,华盛顿领导美国人民经过艰苦的斗争终于取得了战争的胜利．赢得了国家的独立;战争后他被选为美国第一任总统,他领导美国人民建立和完善了民主法制,创立了“合众国银行”,统一了货币,建立了税制,鼓励发展民族工业,使新生的美国开始步入正轨;由于华盛顿在美国独立战争和国家初创中的卓越贡献,他被誉为“美国国父”;2林肯领导美国人民平定了南方叛乱,维护了国家统一,废除了奴隶制,解放了劳动力,促进了北方先进的资本主义生产方式的传播,为美国资本主义的发展扫清了障碍,这使他成为美国历史上受人爱戴和尊敬的总统;3华盛顿领导的是对殖民者的战争,是为争取民族独立而战,其形式是对外的民族战争;林肯是对分裂国家的势力进行战争,是为消除奴隶制而战,其形式是对内的南北战争;拓展提升8．1独立宣言;2激发了黑人奴隶参加北方军队的热情,增强了军队的战斗力;3没有;奥巴马当选美国总统,是黑人政治权利发展的一大进步,但是美国的种族歧视问题尚未得到根本解决,种族不平等现象依旧存在,材料三的案例充分说明了这一点;意思相近即可俄国改革基础巩固1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．B8．1为了挽救统治危机,维护贵族地主的利益;2农奴在法律上成为自由人,地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴通过赎买获得一块份地;9．1农奴获得自由;喜悦;21861年改革促进俄国经济发展;拓展提升10．1资本主义经济的发展；克里米亚战争的失败；农奴的反抗；农奴制下,地主不关心生产技术的改进或农奴制阻碍资本主义的发展或地主残酷剥削农奴等;2它使俄国走上了发展资本主义的道路;明治维新基础巩固1——5 ACA CD 6—10 BDBBD11．1日本幕府;幕府统治被倒幕派以武力推翻;2政治方面：废藩置县,加强中央集权；经济方面：允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育;12.拓展提升13．1推行全民教育政策；加大政府教育经费投入；建立各级各类学校；输入欧美科技和人才;2有利于提高国民素质；有利于培养各种人才；有利于科学技术的发展；有利于向欧美等先进国家学习;第四课殖民扩张与民族解放运动基础巩固1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．A 7．D 8．C 9．B拓展提升10.如：我支持前者,因为殖民者给殖民地带来了无尽的灾难,美洲印第安人濒临灭绝就是明证;本题为开放性设问,要求表明观点,然后能用相关史实进行针对性说明即可;第五课第二次工业革命基础巩固1．①—C—a ②—E—b ③—A—c ④—J—d ⑤—B—e ⑥—H—f⑦—G—k ⑧—F—h ⑨—k—j ⑩—D—g2．D 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．C 9．A10．1汽车、电报、飞机;2第二次工业革命; 电气时代;3原因：资本主义制度在欧美主要国家的确立,市场不断扩大,科学技术飞速发展,并迅速应用于生产领域;4①自然科学开始与工业生产紧密结合,科学技术成为生产力发展的直接动力;②几乎在几个发达国家同时发生,规模更大、范围更广、发展更迅速;③在一些后起的国家．两次工业革命同时进行,能充分利用其成果,加快经济发展;拓展提升11．略综合探究七感悟工业时代的社会变迁基础巩固’1．A 2．B 3．C 4．C 5．D 6．B 7．C8.如：巧克力、果酱、茶叶等成为大众化的食品,表明人们的物质生活水平有了明显的提高；洗衣机等家用电器的发明,表明人们的生活质量大大提高；欧美国家纷纷调整教育政策．大力发展教育,表明有机会能接受正规教育的人越来越多；工业革命后的欧美国家,简朴,实用的服装El益流行；休闲娱乐活动也开始打破传统,许多体育项目成为各个阶层乐于参与的运动;本题为开放性设问,举例符合题意即可.拓展提升9．略本题为开放性设问,理解要针对材料中的论述,围绕工业文明是把双刃剑,从正反两方面用相关史实加以例证说明;选择事例的角度可以多元,可以从环保、公平、生产力发展、社会文明进步等角度进行回答;第七单元复习1—5 BADBC 6—10 CBAAD 11—15 DABBD 16 B17．1工业革命;大机器生产取代工场手工业;2爱迪生;、电报;3交通运输业;方便了人们的出行；使货物的运输更快捷等;18．1人民宪章;取得普选权,以便有机会参与国家管理;2共产党宣言;资产阶级;3国际歌; 巴黎公社; 无产阶级革命首创精神;4材料一所反映的英国宪章运动,因为没有科学理论的指导而失败；材料二所反映的共产党宣言的发表,标志着科学共产主义马克思主义的诞生,为无产阶级革命指明了方向；材料三所反映的巴黎公社是无产阶级建立自己政权的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义理论;19．1农奴制;1861年改革或农奴制改革;2明治维新;废藩置县;3成为两国历史重大的转折点；有利于两国资本主义的发展；增强了两国的国力等;20．1掠夺财富、贩卖黑奴;2欧洲殖民者屠杀和奴役印第安人,导致美洲印第安人人数锐减,劳动力严重不足;3工业革命;4殖民统治在给亚非拉人民带来灾难的同时,也推动了亚非拉的近代化进程; 21．1城市人口不断增长;环境污染；交通、住房拥挤；失业率上升；犯罪率升高等;2工业化;工业化需要大量的雇佣劳动力,促使农业人口流向工业,乡村人口流向城市,从而促进了城市化;。
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弄得人心惶惶，不可终日。
厂卫特务机构
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥 皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错 案。用这种专设的特务机构，用极端残忍 的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上 还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝 君主专制空前加强的一种表现。
“廷杖”制度
官员违背了皇帝的意旨，就会在殿庭上挨板子。
作用：震慑群臣，显示皇帝的绝对权 威，加强对官员思想和行为的控制，， 竭力维护皇权。
●廷杖的出现说明了什么？
明朝专制皇权高度加强。
１、清初仿效明朝在中央设内阁、置六 部，保留议政王大臣会议。
２、雍正时设军机处
Ａ、职能 Ｂ、特点：
君主专制制度发展到顶峰
问题： ⑴大量奏章送达皇宫，是因为朱元璋对政治 制度作了哪些改革？ 中央：废丞相，权分六部； 地方：废行中书省，设三司 ⑵ 结合材料，如何看待这些改革？ 利于君主专制空前强化；皇权失去了制约； 但皇帝政务繁多，难以应付。 ⑶ 什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？ 殿 阁 大 学 士
作业参考
6（1）材料一反映秦代的政治制度。
宰相制度的废除
1、措施 废除中书省和丞相,以六部分理全国政务 2、影响（评价）
积极方面：中国历史上延续一千多年的宰相制 度从此被废除,君主专制进一步加强。有利于加
强皇权，巩固统治。
消极方面：缺少制约皇权的机制，便利于君主的独
裁专制社会的兴衰完全维系在皇帝身上。同时也使皇 帝政务繁多，身心疲惫。
第三课
皇权膨胀与近代前夜的危机
1、地方上：废行中书省，设三司
2、在中央：废丞相，权分六部； 3、增设内阁制 4、设立厂卫特务统治 5、设立廷杖制度
“自古三公论道，六卿分职， 并不曾设立丞相。自秦始置丞相， 不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽 有贤相，然其间所用者，多有小人， 专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、 六部、都察院、通政司、大理寺等 衙门，分理天下庶务。彼此颉颃， 朱元璋为什 不敢相压，事皆朝廷总之，所以穏 么要罢丞相？ 当。以后子孙做皇帝时，并不许立 丞相。臣下敢有奏请设立者，文武 ①是秦速亡的原因 群臣实时劾奏，将犯人凌迟，全家 ②各朝丞相多是专权乱政的根源 处死 ！” ③相权过大，威胁皇权，为了强化皇权 ( 根本 ) ——《明会典》卷二《皇明祖训》
2、在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除 丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的 是 A.都是封建专制统治的需要 B.都因为相权威胁皇权 C.都有利于国家统一 D.体现了权力互相制衡的原则
3、（2005上海）据史料记载，从明太祖洪武十 七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司 送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事 的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝 平均一天要处理411件事。
小结：君主专制制度演变发展过程
秦
皇帝 制、 三公 九卿、 郡县 制
汉
内 外 朝 制
隋唐
三 省 六 部
宋
中书门下、 参知政事
元
中 书 省
明清
明：废丞相；设 内阁 清：军机处（雍 正）
（明清）
反映时代特征：君主专制空前强化， 封建制度渐趋衰落
中国(康雍乾盛世)
设军机处、文字狱Biblioteka 西方资产阶级革命、启蒙运动
加强了中央对地方的控制。
厂卫特务机构
设锦衣卫（明太祖）、东厂（明成祖）、 西厂（明宪宗）等特务机构
锦衣卫
锦衣卫原为皇帝亲军侍卫,初名仪鸾司，是替皇 帝掌理仪仗的机构.1382年(洪武十五年),改称“锦 衣卫亲军指挥使司”,设指挥使一人,统属有将军、 力士、校尉等官卒约一千五百人。卫属机构有南、 北镇抚司。南镇抚司掌管卫中刑名和军匠事务，北 镇抚司专理“诏狱”(奉皇帝令查办的各种案件)。 由于镇抚司对审讯犯人,严刑逼供，非法凌虐，弄得 是非颠倒，怨声载道。
跪受笔录，承旨遵办 简、速、密
三、明清皇权加强对中国社会的影响：
1、积极影响
有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、 封建经济文化发展和繁荣。
2、消极影响
妨碍社会进步,中国社会的发展开始大大落后 于西方国家
1.造成皇帝个人专断，随意性，易出现失误； 2.造成官僚机构膨胀,贪污腐败之风盛行； 3.皇帝崇拜使人们缺乏民主思想，对中国人的性格， 人生观，世界观形成有很大影响。 4.阻碍了资本主义萌芽的初步发展和社会的进步。 5.绝对君主专制，唯上是从，助长了官场的因循守旧 的风气。
（2）材料二反映隋唐时期的三省六部。
作用是:分工明确，相互合作，相互制约，改善加强了 秦代以来的中央集权制度，提高了行政效率。
（3）材料三是废丞相。 （4）皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除 7：秦朝：推行郡县制度
西汉：分封制度（推恩令）
元朝：行省制度
明朝：废行中书省，设立三司。
内阁的创立
1、背景
丞相废除后,政务繁多,皇帝一人无力应付 2、创立和地位 创立：明成祖以官位较低的官员入值文渊阁 地位:皇帝处理国政的助理机构；
3、评价 明朝内阁制度始终不是法定的中央一级的 行政机构或决策机构.内阁是君主专制强化的 产物,不可能对皇权起到制约作用。
不能正式统率六部百司，地位不明朗； 以司礼监太监牵制
东
厂
1420年(永乐十八年)明成祖迁都北京，立即在东安门(今 东厂胡同)设置了东厂，用它专门刺探臣民“谋逆妖言、大好 大恶”的事。朱棣怕外臣徇情面，不能及时把实况向他汇报， 于是特命他的亲信太监做东厂的提督。从此由太监提督东厂， 就成了明代特设的制度。东厂设立后，太监有了随意逮捕、 刑讯朝野臣民的特权。
君主专制达到顶峰
专制时代晚期(衰亡)
资产阶级民主政治的确立
开始步入资本主义社会
阻碍资本主义萌芽发展
保守、停滞、落后
为资本主义工业化开辟道路
开放、进步、扩张
1、明代内阁和清代军机处的共同之处是： A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务
明清为加强皇权分别采取了什么措施？
1.明朝为加强君权： ①在中央废除丞相,权分六部; ②在地方,废除行省,设立直属中央的三司,分管 民政、刑狱、军政. ③设殿阁大学士,形成内阁制度. ④设立锦衣卫、东厂、西厂等特务机构. ⑤设立廷杖制度惩治官员. 2.清朝为加强君权：设军机处 3.明清加强皇权共同措施：文字狱和八股取士
为了平衡厂和卫的权势，朱棣一面令东厂所属的人员，
由锦衣卫调充，同时又赋予提督东厂的太监，有监视锦衣卫 的权力，使厂卫相互倚赖，不敢有违朱棣的意旨，成为他实
行特务统治的工具。
西 厂
成化初，宪宗为了加强特务统治，又特设
西厂，令太监汪直提督。汪直易服私访，用锦
衣百户韦英做心腹，“屡兴大狱”。西厂所辖
缇骑比东厂还多一倍，自京师内外到大河南北，
宰相制与内阁制比较 宰相制 内阁制
相 同 职责都是辅助皇帝处理全国政务
法定 非法定
地位
不 职权 同
对皇权 作用
参与决策
制约皇权
无决策权
不能制约
明朝强化君主集权的举措 地方：废行中书省，设“三司”。
中央 布政使司 民政 提刑按察使司 刑狱 都指挥使司
军政
关系： 结果：
三司互不统属，分权鼎立，遇到大 事，由三司合议，上报中央。