敖六年级英语第一单元第一课时
六年级上册英语课件-第一单元第一课时｜人教(PEP)(2018秋) (共64张PPT)
( ）1. The bookstore is the left.
A. on B. in C. at D. to
( ）2. , is a post office near here?
A. Excuse me B. sorry C. Excuse D. No
( ）3.I want go to the park.
( cinema ). 3.If we are sick, we should go to the
( hospital ). 4.We can watch a dinosaur show in the
( science museum ). 5.We can buy some books in the
Read and Choose. 选出下列单词中不同类的一项
( ）1. A. east B. west
C. ear D. north
( ）2. A. museum B. post office C. music
D. library
( ）3. A. plane B. cinema C. bike D. bus
( hospital ).
4.We can watch a dinosaur show in the
( science museum ).
5.We can buy some books in the
(
).
A puzzle 1.We can send a letter in the
( post office ) . 2.We can see the films at the
博物馆
museum
科学博物馆
science museum
邮局
新版pep六年级上册英语教案第一单元第一课时 (1)
新版PEP六年级上册英语教案Unit 1 How can I get there ?第1课时教学目标：1.能够听、说、认读词汇：science, museum, post office, bookestore, cinema, hospital2.能够听、说、认读句子：Where is the cinema? It’s next to the bookstore.it,s near the park.并且能在实际情景中运用。
3.会唱歌曲《Where is the hospital？》教学重点: 学习单词或词组science, museum, post office, bookestore, cinema, hospital。
复习句子：Where is the cinema? It’s next to the bookstore. It,s near the park.教学难点：1.单词museum的发音。
教学用具：录音机、磁带、词卡教学方法：情景教学法、游戏法教学过程：Step1: Warm up1.Sing “they are in the zoo.”.2.Oral practiceStep2：Review1.Review:in,on,under,near,next to,behind,in front of 的用法。
T：where is my bag?S：It’s on the teacher,s desk.T：where is the TV?S：It’s near the blackboard.T：where are my pictures?S：They are on the wall.Step3: Presentation1.教学新词：science, museum, post office, bookestore, cinema, hospital（1）教学单词：bookstoreT:I want to read some books.Where shall I go?Ss:Go to the library.T:I want to buy some books.Where shall I go?教师出示书店的图片介绍说：I’ll go to the bookstore.引出新词bookstore,并板书，告诉学生这是一个合成词。
小学英语PEP版 六年级上册Unit1 第一课时
The first period(第一课时)Part A Let' s try & Let's talk内容分析本课是PEP小学英语六年级第一册Unit1第一课时。
主要学习能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型以及能够在情景中恰当运用句型“—Where is the…? —It's…”询问地点并作答。
老师将通过多种游戏活动巩固重点单词和句型，使学生掌握本节课知识点。
课时目标知识与能力·能够读懂题目要求，对听力的重点内容进行预测·通过听录音，运用基本的听力技巧，勾选正确的选项·通过观察、谈论Let's talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意，并能够回答对话下面的问题·通过听录音，能够用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表演·能够在情景中恰当运用句型“—Where is the…? —It's…”询问地点并作答·能够在语境中借助图片等帮助理解新词“museum, bookstore, post office, ask, sir”的意思，并能够正确发音·能够运用礼貌用语寻求他人的帮助过程与方法利用机器人创设情境，通过各种不同功能的机器人，激发学生学习兴趣，吸引其注意力。
先引导学生基于语言情境猜测吴一凡所在的场所，再通过听力验证预测的答案并完成Let's try板块的听力练习，培养学生听前预测的习惯。
情感态度价值观引导学生通过组内交流自己居住地的相关城市设施和位置，拓展他们对其喜好与经常进行的活动的相关表达，提高学生的语言综合运用能力。
教学重难点教学重点能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型。
教学难点能够在情景中恰当运用句型“—Where is the…? —It's…”询问地点并作答。
教学准备PPT课件､课文录音､视频等。
教学媒体选择多媒体，录音。
六年级上册英语课件-第一单元第一课时｜人教(PEP)(2018秋) (共32张PPT)
bank
library
hospital
post office cinema
bookstore bank
science museum
library
hospital
post office cinema
bookstore bank
science museum
hospital
post office bookstore bank
What do you do on the weekends? I often/usually/sometimes …
I have a busy weekend!
Go to the bIo’omkgsotinogrteo b,ubyuy a book.
some books. Where can I go?
guess
Where is the__p_o_s_t _o_ff_i_c_e_? It’s next to the __________.
It’s next to the _sc_i_e_n_c_e_m__u_se_u_m__.
Where can I go?
I want to see a doctor. I want to post a letter. I want to see a film. I want to rbeuayd a book.
Go to the library, read a book.
library
science museum
library
hospital
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
science museum
人教PEP版六年级英语上册《Unit 1 第一课时》教案教学设计小学优秀公开课
Unit 1 第一课时课时内容A Let’s learn ；Make a map and talk课时分析本课时是人教版六年级上册第一单元第一课时。
围绕Where is the...?这一话题展开，主要通过对话学习词汇science museum, post office, bookstore, cinema, hospital 及句型Where is the...? It’s next to...的表达。
引导学生了解一些简单的构词规律，发音规律，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。
第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学习其他课时就会很容易。
本课时的重点是四会单词的掌握以及能够运用四会单词介绍场所的位置。
本课时包括Let’s learn 和Make a map and talk 两个版块。
Let’s learn 呈现了吴一凡和Robin 的对话，体现了单词及词组的词形和意义。
此版块呈现的对话情境是吴一凡问Robin 电影院在哪，Robin 告诉吴一凡在书店旁边。
此情境贴近学生的实际生活，很能激发学生学习的兴趣。
Make a map and talk 版块是一个综合性的操练活动。
学生可以通过这个活动巩固A 部分Let’s learn 所学的词汇和句型，做到学以致用。
本课时虽然是新授课，但是四会单词和词组比较简单，所以学生很容易掌握。
在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则，采用猜一猜、说一说、读一读、玩一玩、儿歌等多种教学手段调动全体学生的积极参与。
通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。
课时目标（1）能够听、说、读、写单词：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。
（2）能够运用所学词汇介绍场所的位置。
（3）了解一些简单的构词规律和一些简单的发音规律。
（4）能够听、说、运用句型Where is the...? It’s next to...（5）培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。
六年级上册U1第1课时课件
There are some … trees in this field. You can pick some … from the trees if you want. They’re … .
5/14/2020
There are … trees in this field. You can … from the trees if you want. They’re … .
onions peppers
broccoli watermelons
carrots cabbages
field
5/14/2020
potatoes
Look & say.
We grow … in this field. And in that field we grow … .
onions peppers
5/14/2020
Listen & tick. Ben
Uncle Chen
Ben is also visiting Uncle Chen. They’re talking about the things on the farm.
5/14/2020
Listen and tick the things on the farm.
义务教育教科书英语（广州版） 六年级上册
Module 1 Country Life Period 1
Let’s sing.
Old Macdonald had a farm
5/14/2020
What’s on the farm ?
rabbit
sheep dog
chicken
duck
goat
六年级上册英语课件-第一单元第一课时｜人教(PEP)(2018秋) (共32张PPT)
science museupost office cinema
bookstore bank
Excuse me, where is the post office? It’s near the bus stop.
Let’s guess
Where is the_h_o_s_p_i_ta_l_? It’s near the __________.
It’s nneexat rtothe _b_o_o_k_s_t_o_re_.
Let’s guess
Where is the_b_o_o_k_st_o_r_e? It’s next to the __________.
It’s next to the _p_o_s_t_o_f_fi_c_e_.
Where can I go?
I want to see a doctor. I want to post a letter. I want to see a film. I want to rbeuayd a book.
Go to the library, read a book.
library
Let’s guess
Where is the__p_o_s_t _o_ff_i_ce__? It’s next to the __________.
It’s next to the _s_c_i_en_c_e__m_u_s_e_u_m_.
What do you do on the weekends? I often/usually/sometimes …
I have a busy weekend!
Go to the bookstore ,buy a book.
I’m going to buy some books. Where
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
集体备课区域
个人备课区域
教师活动
学生活动
1.Warm---up（热身及预习展示）
师生自由问答：
T：Hello，nice to meet you！
Ss：Nice to meet you！
T：What's the weather like today？
Ss：It's sunny！
T：Good！What's this in English？
(2)教师出示一张明信片，说："It’s a post card．Robin want to sent a post card．Where should he go?”引出单词post office.
(3)教师出示一张地图，问学生：“Where is the post office?”出示单词：next to, near, behind.教师利用三个例句结合图片理解next to, near, behind.
麻尾镇教师集体备课教案
学科：六年级：第一单元
课题
Unit one How can I get there ? Let’s try let’s talk
主备教师
备课时间
课时
（数学英语在此处加一个教学内容）第1课时
教学目标
1、四会单词；science，museum，post office。
2、帮助学生理解对话，并学会运用句型“Where is the ...?”问路。
Ss：A book．
T：Yes，It's my book．Where can we buy the book? Ss: The bookstore.
2.Presentation
(1)教师在黑板上画一座房子和一个机器人，指着机器人说：Who’s that?学生回答：It’s Robin.再指着房子说：Where can we find Robin?学生回答：In the museum.教师出示感叹句：What a great museum!
(9)学生自由朗读对话，在小组进行角色扮演。
3. Consolidation and extension（拓展延伸）
(1)教师出示贵州省的地图，请学生根据地图来描述位置。
4.Summary（总结）
5.Practice。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6.
7.完成练习册，抄写新单词。
板书设计：Unit 1 How can I get there？
3、帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位。达到简单的交际。
教学重点
1、science，museum，post office。
2、句型：Where is the ...? It’s near/next to/behind ...运用句型问路，表述方位。
教学难点
运用句型问路，表述方位。
(4)在学生理解三个方位介词后，小组活动，利用方位介词描述途中各个场馆的位置。
(5)Let’s try教师让学生阅读听力题目，然后听录音独立完成内容。
(6)教师出示对话内容，请学生听录音，然后朗读对话。
(7)学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演
(8)教师播放Let ‘s talk的录音，生跟读，然后对重点句型进行问答练习。
Where is the ...？
It’s next to/near/behind
教学反思：