人教精通版英语四年级下册Unit 3 What subject do you like best Lesson 17 教案1
人教精通版英语四下Unit-3《What-subject-do-you-like-best》(Les
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6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚 实的人 抱怨命 运不好 。
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8、世上无难事，只要肯攀登。—— 毛泽东
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9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
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坚 持 不 懈 的 名言
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1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
人教精通版四年级下册
Unit3 What subject do you
like best?
第一页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Review
Game 看谁反应快
Show me your art book.
第二页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Presentation
What subject do you like best?
第十八页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Presentation Listen and read
What subject do you like best? I like art best. Do you like music? No, I don’t.
第十一页，编辑于星期六：十七点 五十五分。
Practice
Role play
两人一组练习Just talk部分对
历史课件：/kejian/lish i/
best?
I like English best.
人教精通版四年级英语下册Unit 3 What subject do you like best Lesson 13及全单元课件
P.E. 体育
Let’s learn!
Chinese English
PE
How many lessons do you have in the morning?
We have three.
What are they?
They are Chinese, English and PE.
Summary
复习句型 How many … do you have? 在此课用来表达询问课程数量
Unit 3
What subject do you like best?
Lesson 13
Let’s think!
What subjects do we have at school?
Ch汉in语ese
A: How many _le_s_so_n_s_ do you have in the morning? B: We have two.
A: What are they?
B:They are Chinese and _E_n_g_li_s.
h
Let’s practice!
How many lessons do you have in the morning?
Chinese
English
PE
Let’s match.
Chinese PE Math
Let’s choose.
(Chinese、English、Maths、PE)
1、It’s fun. I like it very much. I know the letters（字 母） ‘A、B、C’. It’s__E_n_g_li_s_h_ 2、I don’t like this lesson. We must do something about plus and minus(加减法） . It’s__M__at_h_s_ 3、We like this lesson. We can run and jump. We’re happy at this lesson. It’s__P_E____ 4、I’m in China(中国）. We speak(说）_C__h_in_e_s_e___.
四年级下册英语教案-Unit3Whatsubjectdoyoulikebest人教(精通版)
四年级下册英语教案Unit 3 What subject do you like best人教（精通版）教学目标教学内容教学重点与难点教具与学具准备教具：PPT，教学卡片，录音机，磁带。
学具：英语课本，练习本，彩色笔。
教学过程第一课时1. 导入：通过展示不同学科的教学图片，引导学生猜测学科名称，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：通过PPT展示新课内容，讲解词汇和句型，让学生跟读并模仿。
4. 巩固：通过游戏活动，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
第二课时1. 复习：复习上一课时的内容，检查学生的掌握情况。
2. 深化：通过情景模拟，让学生在实际情境中运用所学知识，提高交际能力。
4. 巩固：通过小组讨论，让学生分享自己喜欢的学科和原因，巩固所学知识。
板书设计第一课时1. What subject do you like best?2. 词汇：maths, Chinese, English, music, art, science, P.E.3. 句型：What subject do you like best? I like best.第二课时1. Let's talk about our favorite subjects.2. 复习内容：词汇和句型3. 情景模拟：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境进行交流。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
课后反思重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明第一课时导入在导入环节，教师可以通过展示与各学科相关的图片或物品，如数学公式、汉字、英语单词卡片、音符、画笔、显微镜等，让学生猜测这些物品或图片代表的是哪个学科。
这种互动方式可以迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并帮助他们复习和预习相关的学科词汇。
新课内容教师使用PPT展示新课的内容，包括本单元的核心词汇和句型。
在讲解词汇时，教师可以通过图片、实物或动作来帮助学生更好地理解和记忆单词。
人教精通版英语四年级下册U3 What subject do you like best 复习课件
根据短文内容判断正(T)误(F) ( T )1.There are five classes today. ( F )2.They have computer classes in their classroom. ( T )3.Jane likes PE very much. ( F )4.Chen Ming is Jane’s brother. ( T )5.Jane has a basketball.
1.How many 的公式： How many +名词复数+一般疑问句？
2.你们早上有多少节课？ How many lessons do you have in the morning?
2.我们有两节.
We have two.
3.他们是什么？ What are they?
4.你喜欢英语吗？ Do you like English?
4.你们英语课上都做什么？ _W__h_a_t _d_o_y_o_u_d_o__in__E_n_g_li_s_h_l_e_s_so_n_?___ 5.我们在英语课上做各种各样的事情。 _W__e_d_o__a_ll _k_in_d_s__o_f _th_in_g_s__in__a_n_E_n_g_l_is_h lesson. 6.我们玩玩演演。 _W__e_p_la_y__a_n_d_a_c_t_. ________________
4.We like the picture.(改为一般疑问句) __D_o_____you ___l_ik_e____the picture
5.We sing and dance in a music class.(对画线句子提问) __W__h_a_t do you __d_o____in a music class?
四年级下册英语课件Unit 3 What subject do you ike best Lesso
What are they?
They are Chinese and PE.
Look and say
A: How many lessons do you have in the morning? B: We have two.
A: What are they? B:They are Chinese and _m_a_t_h_s.
Chinese English
PE
How many lessons do you have in the morning?
We have three.
What are they?
They are Chinese, English and PE.
How many lessons do you
have in the morning?
Chinese math English PE
How many lessons do you have in the morning?
We have…(科目)
Chinese math English PE
What are they?
They are …
Homework
Make a dialogue with new words we have learned.
A: What are they? B:They are Chinese and _E_n_g_li_sh.
Let’s practice!
How many lessons do you have in the morning?
I have two.
What are they?
They are maths and ...
四年级下册英语 Unit3 What subject do you like best？ 人教精通版
1) What do you do in an English class?
2) We listen and do.
Ability aims
1．Try to learn and write the words
2．Try to learn to express the drills
二、Presentation:
1.延续热身环节的游戏，教师出示几个学科的图片与学生互动。What subject is it?Yes, this is music. I like music. What do you do in the music class?教师启发学生说出sings或sing and dance等‘紧接着提问：Do you like English?What do you do in an English class?教师启发学生思维，学生可以说出它能够表达的内容。
Step1:四人一组，小组内同学各拿一个图卡。
Step2:同学们以此表达图片上的信息。
四、Assessment
1.完成高效课堂第17课内容
2. Encourage Ss to write as beautifully as they can, give the best ones some stickers.
2. Write down the new words.
Feedback:
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四年级下册英语 Unit3 What subject do you like best？ 人教精通版
Listen and do.
nod your head
clap your hands
listen and do
听听做做
Listen and do.
walk
hop
run
clap your hands nod your head
Can you speak English?
My name is Yang Ming.
Can you sing English songs?
speak and sing
边说边唱
Speak and sing.
Walking, walking. Walking, walking Hop, hop, hop. Hop, hop, hop. Running, running, running. Running, running, running. Now, let’s stop. Now, let’s stop.
In Chinese lesson ,
we
.
We
.
We
.
We
.
We do
of
in
.
……
I love Chinese lelisten
play act speak sing
practise reading（练习朗读）
talk (讨论)
copy （抄写生字）
write and read
Let’s chant and dance
What do you do in an English class? All kinds of things. We listen and do. We speak and sing. We play and act. We do everything in English.
四年级下册英语教案-Unit 3 What subject do you like best 人教(
四年级下册英语教案-Unit 3 What subject do you like best 教学目标1.能够听懂并回答有关学科喜好的问题。
2.能够运用I like/ He/She likes等日常用语表达自己或他人的学科喜好。
3.能够运用what subject do you like best?等问句提问学科喜好。
教学重点1.学科名称的学习与掌握。
2.学科喜好表达方式的学习与掌握。
教学难点1.学生们掌握学科喜好的表达方式，以及如何在日常交流中灵活运用。
2.学科名称的记忆，通过自然拼读加深印象。
教学准备1.PowerPoint PPT。
2.单词卡、图片卡片。
教学活动与课时安排第一课时活动1 英语口语表达练习1.上课前准备一批图片卡片，上面印制着几个学科的名称。
比如语文、数学、音乐等。
2.分发单词卡给学生，让学生们自学并读出几个学科的名称。
3.准备一张名为“I like…”的词云图，将其中的单词印刷在单词卡片上，与学生自学的学科名称混合起来，将卡片放到桌上。
4.老师呈现图片卡片，问学生：“What subject is it?”学生回答后，通过红绿灯方式了解学生们对该学科的喜好程度。
5.老师调动全班同学积极参与，通过学生之间互相提问方式，互相了解小伙伴们最喜欢的学科。
6.老师带领学生们一起唱I like Music歌曲。
活动2 单词拼写1.分发单词卡，《精通版》教材P32上的单词。
学生将单词排列成正确的格式。
2.提醒学生注意大小写字母的区别。
3.通过竞赛方式激发学生们的积极性，最先完成的学生可以获得一张想要的学科图片卡片。
第二课时活动1 学科名称游戏1.将学科名称写在黑板上，但是每一个单词中间会穿插一部分汉字。
2.学生可以通过询问老师或是同学发音，尝试猜测每个单词的全称。
3.正确答案可以获得一张精美卡片作为奖励。
活动2 学科名称选择1.通过系列图片展示的形式，老师带领学生回忆上节课学习的所有学科名称。
四年级下册英语(人教精通版)Unit 3 What subject do you like best-Lesson 13课件
• English,English,English. • I like English.
Wednesday Chinese maths English PE
Rest Time Music
morning?
We have —f—o—ur— .
Time
Lessons
8:10-8:50
maths
9:00-9:40
science
10:00-10:45
Chinese
11:0-11:40
English
13:00-13:40 14:00-14:40
maths PE
How many lessons do you have in the
afternoon? two
We have ———— .
Time
Lessons
8:10-8:50
maths
9:00-9:40
science
10:00-10:45
Chinese
11:0-11:40
English
13:00-13:40 14:00-14:40
maths PE
How many lessons do you have in the morning?
1,Write down the new words on your exercise books,each word 5 times.
2, Read the dialogue 6-8 times to your parents and friends.
Thank you
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Unit 3 What subject do you like best？
Lesson 17
教案1
一、教学目标
1. 能够用What do you do in …? 句型进行提问。
2. 能够用We …句型进行回答。
二、教学内容
1. 询问别人喜欢在课堂上的活动的方法：What do you do in …?
2. 能够用We …句型进行回答。
3. 了解具体科做法的英文表达。
三、教学重点
1. 询问别人喜欢在课堂上的活动的方法：What do you do in …?
2. 能够用We …句型进行回答。
四、教学难点
科目英语表达的发音及句子：What do you do in …?
五、教学准备
课件、单词卡
六、教学过程
Step 1 Warming up
1. Say hello to the students.
2. Free talk:
T: How many lessons do you have in the morning?
S: ...
T: What are they?
S: ...
T: How many subjects do you have in the afternoon?
S: ...
T: Do you like English?
S: ...
T: What subject do you like best?
S: …
T: What do you do in an English class?
S: …
【设计意图】：利用日常口语对话创设轻松、自然的学习氛围。
消除学生紧张情绪，并由此自然地引出本课的话题。
Step 2 Presentation
1. 老师板书课题：Unit 3 What subjects do you like best?
2. 老师教读，点学生读。
3. 课件以动画的形式逐一出示并教读科目的英语说法。
4. T: Who can read? （以多种方式点学生读，分组读，齐读。
）
【设计意图】：将本课生词以课件的形式呈现，激发了学生的兴趣，调动了学生学习的积极性，抓住了学生的注意力。
Step 3 Practice
1. Read the words one by one.
2. Group work
Step 4 Summary
Today we have a good time. After the class, you can share with your friends.
七、家庭作业
Remember new words and share with your friends.。