【最新】人教版七年级语文下册 18竹影 课件(共33张PPT)
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【最新】人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件(共24张PPT).ppt
学法指导：查阅相关资料并总结。
走近作者
丰子恺(1898—1975)，原名丰润， 浙江崇德人。现代著名画家、散文家 、美术和音乐教育家。丰子恺风格独 特的漫画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二 十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除一部分艺 术评论以外，大都是叙述他自己亲身 经历的生活和日常接
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟
图
蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
• 中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；
• 而西洋画重写实，也和西方文化重实验相 关。
拓展延伸：
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花 编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是 否也有艺术上的发现呢?
• 立轴（ zhóu ）用笔蘸（ zhàn ）朱砂（shā ）
• 来撇（ piě ）水门汀（ tīng ）
3、根据释义写词语
A、（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。文中指（1）。（ 徘徊 ）
B、原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀 今指常挂在口头的词句。（ 口头禅 ）
提示：
•
（时间）
（人物） ________
（地点）
（事件）时得到爸爸的指点，
懂得了中国画的艺术特点，由此获得了艺术美
的发现。
• 晚饭后 （时间） 三个少年 （人物） 在屋后的院子里（地点） 描竹影 （事件）时 得到爸爸的指点，懂得了中国画的艺术特点，由此 获得了艺术美的发现。
走近作者
丰子恺(1898—1975)，原名丰润， 浙江崇德人。现代著名画家、散文家 、美术和音乐教育家。丰子恺风格独 特的漫画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二 十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除一部分艺 术评论以外，大都是叙述他自己亲身 经历的生活和日常接
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟
图
蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
• 中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；
• 而西洋画重写实，也和西方文化重实验相 关。
拓展延伸：
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花 编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是 否也有艺术上的发现呢?
• 立轴（ zhóu ）用笔蘸（ zhàn ）朱砂（shā ）
• 来撇（ piě ）水门汀（ tīng ）
3、根据释义写词语
A、（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。文中指（1）。（ 徘徊 ）
B、原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀 今指常挂在口头的词句。（ 口头禅 ）
提示：
•
（时间）
（人物） ________
（地点）
（事件）时得到爸爸的指点，
懂得了中国画的艺术特点，由此获得了艺术美
的发现。
• 晚饭后 （时间） 三个少年 （人物） 在屋后的院子里（地点） 描竹影 （事件）时 得到爸爸的指点，懂得了中国画的艺术特点，由此 获得了艺术美的发现。
七年级语文下册(人教版)第18课《竹影》ppt课件
你觉得课文中哪些语 句描写最为生动？为什么？
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课文分析
中国画的特征：像符 号，重写意。
“我”、弟弟、 华明
看人影画 竹影
夏夜纳 凉
爸爸
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讲中国画的 特征
拓展延伸
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拓展延伸
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感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
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风景
感悟探究
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静物
感悟探究
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人物
感悟探究
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人物
感悟探究
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人物
感悟探究
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感悟探究
请结合课文谈谈怎样理解这两句 话?
西洋画像照相， 中国画像符号。
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）来 shā
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重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
惬 意: 满意、称心、舒服。
意 味: 口头禅:
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，今指常 挂在口头的词句。
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课文分析
速读课文，用一句话概括课文的 内容。
请根据课文内容给课文划分层次。
丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影 响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己 亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活 情趣。
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重要词语
1．给下面红色字注音
惬（ qi）è 意 口头禅（ ch）án 参差（ cēn ）cī 不齐 用笔蘸（ zh）àn了朱砂（ 撇（ pi）ě 的 水门汀（ tī）ng
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课文分析
中国画的特征：像符 号，重写意。
“我”、弟弟、 华明
看人影画 竹影
夏夜纳 凉
爸爸
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讲中国画的 特征
拓展延伸
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感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
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感悟探究
请结合课文谈谈怎样理解这两句 话?
西洋画像照相， 中国画像符号。
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）来 shā
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重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
惬 意: 满意、称心、舒服。
意 味: 口头禅:
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，今指常 挂在口头的词句。
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课文分析
速读课文，用一句话概括课文的 内容。
请根据课文内容给课文划分层次。
丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影 响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己 亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活 情趣。
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重要词语
1．给下面红色字注音
惬（ qi）è 意 口头禅（ ch）án 参差（ cēn ）cī 不齐 用笔蘸（ zh）àn了朱砂（ 撇（ pi）ě 的 水门汀（ tī）ng
人教版初中七年级下册语文第18课《竹影》课件
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇，不会有半 分勉强。
丰子恺被国际友人誉为“现代中国最
像艺术家的艺术” 。
•给下面加i huái ）
•惬（ qiè）意
闪烁（shuò）
• 口头禅（ chán）
•参差（ cēn cī）不齐 轴（zhóu ）
•用笔蘸（ zhàn）了朱砂（shā）来撇（piē）
•水门汀（ tīng ）
照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿
不加改变。
包括（指大范围）。
在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 满意、称心、舒服
意 味 含蓄的意思或情趣、情调、趣味。
说说上面各词的词义
有一个成语是由画竹子的故事 而来的，你知道这个成语吗？能 用它给大家造一个句子吗?
胸有成竹
速读课文，勾画关键 语句，并用简洁 的语言概括课文 主要情节。
• 弥漫（mímàn） • 徘徊(páihuái)
• 口头禅(chán)
• 依样画葫芦 • 包罗 • 蘸(zhàn) • 惬(qiè) 意
（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹 疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮 动、起伏。文中指（1）。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也 指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂 在口头的词句。
人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件 (共33张PPT)
竹 丰影
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
七年级语文下册(人教版)《竹影》ppt课件
西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。
写作特点
1、取材于平凡的生活小事； 2、行文简洁，文情并茂。
课堂小结：
散文的特点在于取材广泛，表现形式不拘一格， 思想集中而又统一，这就是所谓的“形散神聚”。
“一切景语皆情语”，情景交融是散文的又一 一篇优美的散文使人陶醉，这就是美的享受。
这篇课文既是一篇优美的散文，又让我们体会到 画的艺术美。
生活中处处有美。冰心奶奶说过： “有了爱，就有了一切！”祝愿同学们 永远快乐充实，以一颗充满爱的心感受 生活中的真善美！
写作练习：
《日光下的影子》
（树影 、人影、屋影、篮球架的影……）
郑板桥《题竹石画》：
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱
★ 那光一跳一跳地沉下去，非 常细微，但又非常迅速而不 可挽救
★ 另有一种微光，渐渐地在那 里强起来
看月
★ 原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光
★ 院子里的光景已由暖色变成 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了
★ 月亮已经升得很高，隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中
纯洁的童心
细致的观察力 （童真童趣 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探讨中国画， 哪句话最能体现西洋画和中国画的 区别？
西洋画像照相，中国画 像符号。
你是如何理解第六自然段中 “西洋画像照相，中国画像符号。” 这句话的？
欣赏画作
人物
风景
静物
照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
写作特点
1、取材于平凡的生活小事； 2、行文简洁，文情并茂。
课堂小结：
散文的特点在于取材广泛，表现形式不拘一格， 思想集中而又统一，这就是所谓的“形散神聚”。
“一切景语皆情语”，情景交融是散文的又一 一篇优美的散文使人陶醉，这就是美的享受。
这篇课文既是一篇优美的散文，又让我们体会到 画的艺术美。
生活中处处有美。冰心奶奶说过： “有了爱，就有了一切！”祝愿同学们 永远快乐充实，以一颗充满爱的心感受 生活中的真善美！
写作练习：
《日光下的影子》
（树影 、人影、屋影、篮球架的影……）
郑板桥《题竹石画》：
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱
★ 那光一跳一跳地沉下去，非 常细微，但又非常迅速而不 可挽救
★ 另有一种微光，渐渐地在那 里强起来
看月
★ 原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光
★ 院子里的光景已由暖色变成 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了
★ 月亮已经升得很高，隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中
纯洁的童心
细致的观察力 （童真童趣 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探讨中国画， 哪句话最能体现西洋画和中国画的 区别？
西洋画像照相，中国画 像符号。
你是如何理解第六自然段中 “西洋画像照相，中国画像符号。” 这句话的？
欣赏画作
人物
风景
静物
照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
【最新】人教版七年级语文下册18竹影 课件(共16张PPT)
让我们先来朗读一首儿歌吧！
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右，
影子是个好朋友，常常陪着我。
竹
丰 子 恺
影
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现 浓厚的生活情趣。
（四人小组讨论，然后推举同学到班上交 流，时间控制在两分钟左右）
中 国 画 与 西 洋 画
李 白 行 吟 图 蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
中国画重写意，与我们民族传 统的审美观有很大的关系，重神 似而不重形似； 而西洋画重写实，也和西方文 化重实验相关。
思考
我们在生活中经常做游戏，比如 捏泥人、堆雪人、用花和柳条编 花环、跳房子等等，留心想想， 你在游戏中有美的发现吗？
极强的模仿力
2
品味语言
课文写几个小伙伴看 天看月看竹影,充满童趣. 请找出生动形象的描写句, 并说说好在哪里？
文中写道“大家吃了一惊， 立起身来，看见爸爸反背 着手立在水门汀旁的草地 上看我们描竹，他明明来 得很久了。”这句话中以 及后来爸爸的表现，你觉 得爸爸是个怎么样的人？
赏画谈画
欣赏中西方画的名画图片，感受不 同的艺术魅力。 小组讨论 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 中国画竹的特点，以及中国画和西 洋画的不同之处。朗读这些句子， 谈谈你是怎样理解的
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右，
影子是个好朋友，常常陪着我。
竹
丰 子 恺
影
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现 浓厚的生活情趣。
（四人小组讨论，然后推举同学到班上交 流，时间控制在两分钟左右）
中 国 画 与 西 洋 画
李 白 行 吟 图 蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
中国画重写意，与我们民族传 统的审美观有很大的关系，重神 似而不重形似； 而西洋画重写实，也和西方文 化重实验相关。
思考
我们在生活中经常做游戏，比如 捏泥人、堆雪人、用花和柳条编 花环、跳房子等等，留心想想， 你在游戏中有美的发现吗？
极强的模仿力
2
品味语言
课文写几个小伙伴看 天看月看竹影,充满童趣. 请找出生动形象的描写句, 并说说好在哪里？
文中写道“大家吃了一惊， 立起身来，看见爸爸反背 着手立在水门汀旁的草地 上看我们描竹，他明明来 得很久了。”这句话中以 及后来爸爸的表现，你觉 得爸爸是个怎么样的人？
赏画谈画
欣赏中西方画的名画图片，感受不 同的艺术魅力。 小组讨论 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 中国画竹的特点，以及中国画和西 洋画的不同之处。朗读这些句子， 谈谈你是怎样理解的
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件(共24张PPT)
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 赏析：这句话运用比喻，把傍 晚的光线比喻成长短音阶，形 象生动的表现了傍晚阳光明暗 和色调冷暖的变化，具有音乐 的美感。
中
国
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟图Biblioteka 蒙娜丽莎西洋画像照相，中国画像符号。
• 中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；
• 而西洋画重写实，也和西方文化重实验相 关。
课堂小结 • 艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在
孩子们童稚的游戏中。
• 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗 童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥 有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活 中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处 都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而 是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这 个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描 绘、去赞美生活的美。
人教版《义务教育课程标准实验教科书》
七年级语文(下) 第四单元 第十八课 竹影
学习目标
1、了解作者及写作背景，理解并积累文中“徘徊、 参差不齐”等字词。
2、品味文中最能体现童趣的语言，初步了解中国画 和西洋画的不同特点。
3、体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣。
了解作者 知道背景
• 自主学习一（3分钟） 你对作者及写作背景知道多少呢？
七年级语文下册(人教版)18《竹影》ppt课件
丰子恺
读准字音
惬（ qiè）意 水门汀（ tī）ng 蘸（ zhà）n 口头禅（ ch）án 参（ cēn）差（ ）不cī 齐
解释词语 惬意： 满意；称心；舒服。 包罗： 包括（指大范围）。 口头禅： 指经常挂在口头的词句。 参差不齐：指长短、高低、大小不齐；又引申为有差
别、不一致
丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画 家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大 师。曾任上海开
课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充 满童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？ 为什么？
原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子 里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变 成短音阶（小音阶）了。大家蹲下去，用木炭在水门 汀上参参差差地描出许多竹叶来。
如看人影、画人影这段所用的比喻生动，将人影头上的缕 缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人，将描画出的人影比作 青蛙，这些比喻富有童趣。还有些动词运用准确，如“大家 蹲在地上争论”的“蹲”，“华明从身边摸出一支半寸长的 铅笔”的“摸”，“把拿木炭的手藏在背后”的“藏”，这 些词都突出了孩子天真、可爱的特点。
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写 人物活动为主？请概括课文内容。
本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在 水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸 爸给我们讲画画的知识，从中引出对中国画的艺术 体验，获得了艺术美的发现。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
读准字音
惬（ qiè）意 水门汀（ tī）ng 蘸（ zhà）n 口头禅（ ch）án 参（ cēn）差（ ）不cī 齐
解释词语 惬意： 满意；称心；舒服。 包罗： 包括（指大范围）。 口头禅： 指经常挂在口头的词句。 参差不齐：指长短、高低、大小不齐；又引申为有差
别、不一致
丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画 家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大 师。曾任上海开
课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充 满童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？ 为什么？
原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子 里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变 成短音阶（小音阶）了。大家蹲下去，用木炭在水门 汀上参参差差地描出许多竹叶来。
如看人影、画人影这段所用的比喻生动，将人影头上的缕 缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人，将描画出的人影比作 青蛙，这些比喻富有童趣。还有些动词运用准确，如“大家 蹲在地上争论”的“蹲”，“华明从身边摸出一支半寸长的 铅笔”的“摸”，“把拿木炭的手藏在背后”的“藏”，这 些词都突出了孩子天真、可爱的特点。
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写 人物活动为主？请概括课文内容。
本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在 水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸 爸给我们讲画画的知识，从中引出对中国画的艺术 体验，获得了艺术美的发现。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
人教版七年级语文下册：第18课《竹影》ppt课件
看人影
★ 门口一个黑影出现，好像一 只立起的青蛙，向我们跳将 过来
★ 头上有一缕一缕的细烟，好 像漫画里所描写的动怒的人
看竹影
★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来： “啊！好看啊！中国画！”
描竹影
★ 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天 看月 看人影 看竹影 描竹影
纯洁的童心
细致的观察力（童真童趣） 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探 讨中国画，哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别 ？
西洋画像照相， 中国画像符号。
你是如何理解第六
自然段中“西洋画
加油啊！
像照相，中国画像
符号。”这句话的？
照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。
西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。
丰子恺
《竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融．让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 美的意蕴和神气！
丰子恺(1898～1975)，原名丰润, 浙江崇德人,现代画家、散 文家。他自幼爱好美术，1921年赴日学习音乐和美术。回国后， 曾任复旦大学、浙江大学美术教授。后专门从事绘画和写作。建 国后，曾任中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合 会副主席等。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜 爱。他的散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《 缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回 忆》、《率真集》等 。
这篇课文既是一篇优美的散文，又让 我们体会到中国画的艺术美。
写作练习：
《日光下的影子》
（树影 、人影、屋影、篮球架的影……）
•
人教版初中语文七年级下册 18《竹影》 ppt课件
品味朗读，体验童趣
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，
一次平凡的游戏，却让孩子们有了艺术美的发
现，那么你觉得文中哪些描写最生动地表现了
童趣？请找出来，简单说说这些句子写出了什
么情景，并有感情的朗读。
用“————— 句好，好在 ————— ——————— ”这一句式评点。
（温馨提示：可从某个词、句式、修辞、写法等 方面进行品评。说得越多越好。） 例如：“门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙,向 我们跳将过来.”这句好,好在它运用了比喻的修辞手 法,形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑
中国画像符号
西洋画像照相
中国画重神韵
西洋画重形似
中国画盛用线条
西洋画常用明暗
中星星、地上的艺术与儿 童当成生命的最爱。 ----丰子恺
第 一 幅
阿 宝 两 只 脚 凳 子 四 只 脚
小凳子，光着脚丫好可怜啊！我 来给你穿鞋子吧，一只、两只，哎呀！ 不够，弟弟的鞋也给你穿吧！
心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，
“我”和伙伴们从一次无意的游戏，
走进了艺术的殿堂，并领略了中国画
与西洋画各自的魅力，让我们也来简 单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅 力吧！
风景
静物
人物
西洋画像照相 西洋画重写实,无论是形状色彩中国画像符号 ,
尽量与原物一致;而中国画重写意 思,重神似.这是由东西方两种不 同的文化形态决定的.
试试以孩子的口吻，用富于
童趣的语言，给漫画配上文字。
2
穿 了 爸 爸 的 衣 服
3
取苹果
我们每个人都拥有过快乐的 童年，也做过许多充满童趣的游 戏。但当时没能像作者那样从中 获得艺术美的体验，所以大多已 成了过眼烟云。学了这篇文章， 你现在回过头来想想，你儿时做 过的哪一个充满童稚的游戏，也 是可以让你获得类似的发现、体 验？后来它发芽成长了吗？
人教版七年级下册语文丰子恺《竹影》课件
丰子恺简介
像艺术家的艺术” 。
看看这些词语你会读吗？
惬意 qiè 口头禅 chá n 参差不齐(能说出其它读音吗) cēn cī 蕴含（请你说出一个同义词) yù n
蘸（”是什么意思？
看谁说得好:
你已经预习过 文章了,请 你 说
说文章主要写了 什么内容？
看谁合作得好？
他在干什么？
学习目标：
• 1 了解中国画与西洋画的 不同特点,提高艺术修养。 • 2 体会本文生动形象的描 写。 • 3 体会文中天真烂漫的童 心、童真、童趣
丰子恺(1898～1975)，浙江崇德人。原 名丰润，又名婴行。他是我国现代著名的 漫画家、文学家、美术和音乐教育家。他 的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻， 耐人寻味。他的散文在文学史上影响也很 大，主要作品有：《缘缘堂随笔》、 《 缘缘堂再笔》、《甘美的回忆》《率真集 》等。 丰子恺被国际友人誉为“现代中国最
• 西方艺术
• 重客观 • 重形似 • 重写实
不论是中国 画还是西洋画， 都是一种艺术， 我们要学会发现 身边的艺术，并 学会谦虚地请教 别人。下面让我 们进入“中国竹” 欣赏厅吧
朱竹
丰子恺简介
你还有什么问题吗？ 我们一起来解决吧！
作业：
模仿丰子恺的形式， 把你童年中富有 意趣的事， 也用漫画 的形式画出来， 并给它配上生动 的解说 词！
课文一共有几处写了影 子，请找出来，并进行简 要分析
看谁说得妙：
这么多有趣的影子， 题呢？ 文章为什么以“竹影”作标 •
趣事-----
欣赏下面的一组西洋画和中国画， 你能不能用最恰当的话来概括这两 者的不同？你更喜欢哪一种？
人物
静物
风景
“西洋画像照相，中国画像符” • 东方艺术
春七年级语文下册18《竹影》教学新人教版PPT课件
18*竹影
中国画
你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。
影子
让我们先来朗读一首儿歌吧！
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，常常陪着我。
有一个成语是由画竹子的故 事而来的，你知道这个成语 吗？能用它给大家造一个句 子吗?
发现？
3、 文中写了“我”和小伙伴哪些 活动?
4、文章以写什么为重点? 5、用一句简洁的话概括课文内容。
乘凉的发现：
天色的变化 院里的光影
影子 我们眼中的月亮
月亮底下头上冒的烟气 在水门汀上描影
像脱版的印刷
看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影
强烈的好奇心
细致的观察力 （童心童趣）
丰富的想象力
胸有成竹
丰子恺
丰子恺(1898—1975)，我国现 代著名画家、文学家、美术和音 乐教育家。丰子恺风格独特的漫 画作品影响很大，深受人们的喜 爱。
丰子恺的散文，主要作品
有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》 《随笔二十篇》《甘美的回忆》 《艺术趣味》《率真集》等。这 些作品除一部分艺术评论以外， 大都是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现浓厚 的生活情趣。
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
32
赏画谈画
欣赏中西方画的名画图片，感受不 同的艺术魅力。
小组讨论 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 中国画竹的特点，以及中国画和西 洋画的不同之处。朗读这些句子， 谈谈你是怎样理解的
中国画
你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。
影子
让我们先来朗读一首儿歌吧！
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，常常陪着我。
有一个成语是由画竹子的故 事而来的，你知道这个成语 吗？能用它给大家造一个句 子吗?
发现？
3、 文中写了“我”和小伙伴哪些 活动?
4、文章以写什么为重点? 5、用一句简洁的话概括课文内容。
乘凉的发现：
天色的变化 院里的光影
影子 我们眼中的月亮
月亮底下头上冒的烟气 在水门汀上描影
像脱版的印刷
看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影
强烈的好奇心
细致的观察力 （童心童趣）
丰富的想象力
胸有成竹
丰子恺
丰子恺(1898—1975)，我国现 代著名画家、文学家、美术和音 乐教育家。丰子恺风格独特的漫 画作品影响很大，深受人们的喜 爱。
丰子恺的散文，主要作品
有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》 《随笔二十篇》《甘美的回忆》 《艺术趣味》《率真集》等。这 些作品除一部分艺术评论以外， 大都是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现浓厚 的生活情趣。
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
32
赏画谈画
欣赏中西方画的名画图片，感受不 同的艺术魅力。
小组讨论 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 中国画竹的特点，以及中国画和西 洋画的不同之处。朗读这些句子， 谈谈你是怎样理解的
七年级语文下册(人教版)第18课《竹影》 (2)ppt课件
第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。
丰 子 恺
《竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融．让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 美的意蕴和神气！
作者简介
丰子恺（1898－1975），原名丰润
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要 "字 后 面 还 要 跟 上 一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认谈画
让我们也借这次语文课，来简单欣赏一 东西方画作不同的艺术魅力。
你能不能用最恰当的话来概括这两者的 不同？（可用课文中的语言概括，也可用 己的话来说一说。）
孩子们与父亲一同探讨中国画，哪句话 体现西洋画和中国画的区别？
西洋画像照相，中国画 像符号。
朱 竹 与 墨 竹
风景
静物
中国画重神韵
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
丰 子 恺
《竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融．让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 美的意蕴和神气！
作者简介
丰子恺（1898－1975），原名丰润
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要 "字 后 面 还 要 跟 上 一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认谈画
让我们也借这次语文课，来简单欣赏一 东西方画作不同的艺术魅力。
你能不能用最恰当的话来概括这两者的 不同？（可用课文中的语言概括，也可用 己的话来说一说。）
孩子们与父亲一同探讨中国画，哪句话 体现西洋画和中国画的区别？
西洋画像照相，中国画 像符号。
朱 竹 与 墨 竹
风景
静物
中国画重神韵
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版七年级语初一下册竹影优秀PPT课件
艺 术 美
童真童趣
艺术并不是高不可攀的 东西，它就蕴含在孩子们童
稚的游戏中。
聊一聊
我们在生活中经常做游戏，比
如捏泥人、用花和柳条编花环等等， 留心想想，你在游戏中有美的发现 吗？
Play Games
堆雪人、堆积木、玩泥巴 —— 建筑雕塑艺术 过家家、老鹰抓小鸡 —— 戏剧表演艺术 —— 音乐类
• 看天 • 看景 • 看人影
强烈的好奇心
细致的观察力
丰富的想象力 极强的模仿力
（童心童趣）
• 描人影
• 看竹影 • 描竹影
文中作者的父亲是一个怎么样的 人呢？请结合课文语句作简要评价。
懂得儿童心理，善于引导。
正是父亲的引导教育，使丰子 恺进入了艺术的殿堂，使他日后有 所成就。
拓展欣赏
一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺 术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具
跳皮筋、跳房子、丢手绢
编故事、猜谜语 剪纸、做纸飞机
—— 舞蹈美
—— 文学类 —— 手工艺
丰子恺：
我把天上的神明与星星、地上的艺 术与儿童当成生命的最爱。
争论： 是口里的热气吧？ 是头上的热气在那里蒸发吧？
• 同声叫起来：啊！好看啊！中国画！ • 我： 对起，对起，给我也带一枝来。 • 一面谈起1：这一枝很像校长先生房里的横幅呢！
• • • 2： 这一丛很像我家堂前的立轴呢！
3：（华明）这是《芥子园画谱》里的！ 4：（弟弟）这是吴昌硕的！
• 爸爸：这是管夫人的！谁想出来的？这画法真好玩 呢！我也来描几瓣看。
天空好像一盏乏了 油的灯，红光渐渐地减 弱。那光一跳一跳地沉 下去。
太阳落下去了，天 空慢慢变暗，红光 渐渐的减弱。
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院
生活处处有情趣， 你认为文中哪些 地方体现了生活 中的情趣？
你能用简 洁的语言 概括文中 父亲所说 的话吗？
勾画出你认为描写生动的语句，并 简要评述。
联系生活体验，研读 有关中国画常识 的语段，体会画 竹的内涵，思考： 文中“西洋画像 照相，中国画像 符号”用了什么 修辞手法，你如 何理解这句话？
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇，不会有半 分勉强。
丰子恺简介
像艺术家的艺术” 。
• 给下面加点字注音。
• • • •
i huá i） 恺（ kǎi ） 徘徊（ pá 惬（qiè ）意 闪烁（ shuò ） 口头禅（chán） u） 参差（cēn cī）不齐 轴（ zhó • 用笔蘸（zhàn）了朱砂（shā ）来撇（piē ）
• 水门汀（ tīng ）zxxkຫໍສະໝຸດ 丰子恺他在干什么？
让我们先来朗读一首儿歌吧！
影子在前，影子在后，
学.科.网
影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右，
影子是个好朋友，常常陪着我。
丰子恺(1898～1975)，浙江崇德人。原 名丰润，又名婴行。他是我国现代著名的 漫画家、文学家、美术和音乐教育家。他 的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻， 耐人寻味。他的散文在文学史上影响也很 大，主要作品有：《缘缘堂随笔》、 《 缘缘堂再笔》、《甘美的回忆》《率真集 》等。 丰子恺被国际友人誉为“现代中国最
• 弥漫（mí mà n） （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 • 徘徊(pá ihuá i) •
（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹
• • • 蘸(zhà n) 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 • 惬(qiè) 意 满意、称心、舒服 意 味
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。
疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮 动、起伏。文中指（1）。 口头禅(chá n) 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也 指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂 在口头的词句。 照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿 依样画葫芦 不加改变。 包罗 包括（指大范围）。
作业：
模仿丰子恺的形式， 把你童年中富有 意趣的事， 也用漫画 的形式画出来， 并给它配上生动 的解说 词！
说说上面各词的词义
有一个成语是由画竹子的故事 而来的，你知道这个成语吗？能 用它给大家造一个句子吗?
胸有成竹
组卷网
速读课文，勾画关键 语句，并用简洁 的语言概括课文 主要情节。
默读课文，概括课文内容： 时间 晚饭后的一天
地点： “我”家后 人物： “我”、弟弟、华明和父亲 事件：
“我”们几个在后院画竹，父 亲顺势指导我们
人物
静物
风景
不论是中 国画还是西洋 画，都是一种 艺术，我们要 学会发现身边 的艺术，并学 会谦虚地请教 别人。
让我们来欣赏 丰子恺的漫画，感 受童年的趣味吧！
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
让我们也来为漫画配上生动 的 解说词吧！
你还有什么问题吗？ 我们一起来解决吧！
小
结
一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗 童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活 是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发 现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜 阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快 乐充实的人生!