法制教育活动记录

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《法制教育活动记录汇总5篇》

《法制教育活动记录汇总5篇》

《法制教育活动记录汇总5篇》第一篇:法制教育活动记录汇总普法教育活动记录活动时间:xx年11月活动地点:学校操场参加人员:全体师生活动内容:当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。

我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。

但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任。

为此,我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索:当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因(一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。

从数量上看,全国约2.5亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。

大城市更高,达到万分之二十点六。

其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大。

如绑票案作案者陈铁江(当时17岁),因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害;从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为、手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生。

团伙犯罪愈演愈烈。

(二)当前,青少年犯罪的主要特点有。

①犯罪呈低龄化趋势。

据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到14-15岁。

②社会闲散青少年犯罪突出。

目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等。

中小学法制安全教育记录

中小学法制安全教育记录

一、前言为了加强中小学生的法制安全教育,提高他们的法律意识和自我保护能力,我校于近日开展了法制安全教育系列活动。

现将活动情况记录如下:二、活动背景近年来,我国中小学生违法犯罪现象时有发生,这不仅给受害者家庭带来了巨大的痛苦,也对社会和谐稳定造成了严重影响。

因此,加强中小学生的法制安全教育,提高他们的法律意识和自我保护能力,已成为当务之急。

三、活动目标1. 增强中小学生的法制观念,使他们认识到法律的重要性。

2. 提高中小学生的自我保护能力,防止他们成为违法犯罪的对象。

3. 培养中小学生的社会责任感,使他们成为遵纪守法的好公民。

四、活动内容1. 开展法制安全教育讲座我校邀请了专业律师为全校师生开展了法制安全教育讲座。

讲座内容包括:我国法律法规的基本知识、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法等。

讲座过程中,律师结合实际案例,生动形象地阐述了法律知识,使同学们受益匪浅。

2. 组织观看法制教育影片我校组织全体师生观看法制教育影片《未成年人保护法》,通过影片中的故事情节,让同学们深刻认识到违法犯罪的危害,提高他们的法制意识。

3. 开展法制安全教育主题班会各班级开展了法制安全教育主题班会,班主任结合班级实际情况,讲解了法制安全教育知识,使同学们在日常生活中能够自觉遵守法律法规。

4. 举办法制安全教育知识竞赛我校举办了法制安全教育知识竞赛,旨在检验同学们对法制安全教育知识的掌握程度。

竞赛内容涉及法律法规、交通安全、网络安全等方面,同学们积极参与,现场气氛热烈。

5. 开展法制安全教育实践活动我校组织部分学生参观法院、公安局等相关部门,让他们亲身感受法律的神圣和庄严,增强法制观念。

五、活动成果1. 全体师生对法制安全教育有了更加深刻的认识,法制观念得到进一步提高。

2. 学生们的自我保护能力得到增强,能够自觉遵守法律法规,预防违法犯罪。

3. 学校法制安全教育氛围浓厚,形成了良好的法制教育环境。

六、活动总结通过本次法制安全教育系列活动,我校取得了显著成效。

法制进校园主题班会活动记录7篇

法制进校园主题班会活动记录7篇

法制进校园主题班会活动记录7篇法制进校园主题班会活动记录篇1一、教学内容:当前暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

本节课对青少年进行法制教育,增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的`重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程:1、引言:同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?2、阐述未成年人犯罪的特点(1)犯罪呈低龄化趋势(2)社会闲散青少年犯罪突出(3)在校学生作案逐年递增(4)犯罪的类型复杂3、学生讨论:未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因(1)社会的因素(2)家庭的因素(3)学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

法制进校园主题班会活动记录篇2教学准备:1、了解学生中遵守公共秩序的情况。

2、收集与遵守公共秩序有关的资料。

教学过程:一、谈话,引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语?(出示:请安静、请依次排队、请勿吸烟)2、当你看到这些标语时你是怎样做的?师:我们是小学生,必须遵纪守法,我们该怎样从遵守公共秩序做起呢?请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。

(板书课题)二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容(放录音)思考:我们为什么要遵守公共秩序?2、师讲解告诉学生:公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。

法制教育主题班会记录(共6篇)(精简版)

法制教育主题班会记录(共6篇)(精简版)

法制教育主题班会记录(共6篇)法制教育主题班会记录(共6篇)篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1 (一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少: 1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

学校法制教育会议记录

学校法制教育会议记录

学校法制教育会议记录会议时间:XX年XX月XX日会议地点:学校会议室与会人员:校长:XXX教务处主任:XXX法制教导员:XXX校团委书记:XXX班主任代表:XXX学生代表:XXX会议议程:1.学校法制教育工作回顾2.学校法制教育问题分析3.学校法制教育工作的改进方向4.下一步工作计划的确定会议记录:一、学校法制教育工作回顾校长首先对学校近几年的法制教育工作进行了回顾。

他提到,学校一直重视法制教育,通过开展各类法制教育活动,努力培养学生的法制意识和法律素养。

同时,他也指出了一些问题,如法制教育内容单一、形式固定、效果不明显等。

教务处主任也对学校法制教育工作进行了总结。

他表示,学校在法制教育方面的投入越来越大,但仍然存在教育形式单一、学生参与度不高、法制教育与课堂教育融合不够紧密等问题。

二、学校法制教育问题分析在对学校法制教育工作进行回顾后,与会人员开始对存在的问题进行深入分析。

1.法制教育内容单一、形式固定:与会人员一致认为,目前学校法制教育内容主要集中在课堂上,缺乏多样化的形式和内容。

应该将法制教育与校园文化、社团活动等结合起来,提供更多样化、贴近实际的教育内容。

2.学生参与度不高:学校法制教育工作往往只是教导员和老师的工作,学生参与度不高。

需要通过培养学生法制教育的积极性,提高学生参与法制教育的热情和主动性。

3.法制教育与课堂教育融合不够紧密:与会人员指出,法制教育与课堂教育应该进行有机结合,通过课堂教学将法律概念和法律知识融入学生的日常生活,提高法制教育的实效性。

三、学校法制教育工作的改进方向基于对学校法制教育问题的分析,与会人员共同商讨出了学校法制教育工作的改进方向。

1.多样化的法制教育内容:学校应该扩大法制教育的内容范围,包括校规校纪、交通法规、劳动法等多个方面。

同时,还可以举办模拟法庭、法律知识竞赛等活动,让学生更好地学习和了解法律知识。

2.学生参与法制教育的培养:通过设置法律实践社团、法制教育学习小组等方式,培养学生参与法制教育的兴趣和热情。

小学生法制安全教育记录

小学生法制安全教育记录

一、前言为了提高小学生的法制安全意识,培养他们遵纪守法的良好习惯,我校开展了为期一个月的法制安全教育宣传活动。

现将活动情况记录如下:二、活动背景近年来,小学生安全事故频发,给家庭和社会带来了极大的伤害。

为了加强小学生法制安全教育,提高他们的自我保护能力,我校决定开展这次法制安全教育宣传活动。

三、活动目标1. 提高小学生的法制安全意识,使他们了解基本的法律知识。

2. 培养小学生遵纪守法的良好习惯,增强他们的法制观念。

3. 提高小学生的自我保护能力,减少安全事故的发生。

四、活动内容1. 主题班会各班级开展主题班会,由班主任或法制副校长主讲,向学生普及法律知识,讲解安全常识,提高学生的法制安全意识。

2. 专题讲座邀请法制专家来校开展专题讲座,针对小学生常见的安全问题进行讲解,让学生了解如何防范和应对各种危险。

3. 互动游戏组织学生参加法制安全教育互动游戏,通过游戏的方式让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识,提高法制安全意识。

4. 案例分析选取近年来发生在小学生身边的典型案例进行分析,让学生深刻认识到法制安全的重要性。

5. 家庭教育向家长发放法制安全教育宣传资料,指导家长如何进行家庭教育,共同关注孩子的法制安全。

五、活动成果1. 学生法制安全意识明显提高。

通过活动,学生们对法律知识有了更深入的了解,法制观念得到加强。

2. 遵纪守法习惯初步养成。

学生们在日常生活中能够自觉遵守纪律,尊重他人,遵纪守法。

3. 自我保护能力得到提升。

学生们掌握了基本的自我保护方法,能够在遇到危险时迅速做出反应,保护自己的安全。

4. 家长对法制安全教育重视程度提高。

家长纷纷表示,将积极配合学校开展法制安全教育,共同关注孩子的成长。

六、活动总结本次法制安全教育宣传活动取得了圆满成功,达到了预期目标。

在今后的工作中,我校将继续加强法制安全教育,为学生的健康成长创造一个安全、和谐的环境。

七、建议1. 建立健全法制安全教育长效机制,将法制安全教育纳入学校教育教学工作。

2024年学校法制教育活动记录

2024年学校法制教育活动记录

为了深入推进学校法制教育工作,提升学生法制意识和法律素养,我校于2024年开展了一系列丰富多彩的法制教育活动。

下面是一份详细的活动记录。

活动一:法制宣传周时间:4月16日-4月22日内容:1.学校利用电子屏幕、校园广播等媒体宣传法律法规、法治精神和法制教育的重要性。

2.开展班级主题演讲比赛,让学生了解各个领域的法律知识,增强他们的法律意识和批判思维能力。

3.开展“我知法,我行法”主题班会,邀请法律专家到校,为学生讲解法律知识,并与学生进行互动交流。

4.组织校内法制知识问答比赛,通过竞赛的方式让学生巩固法律知识,增强记忆力和应变能力。

活动二:开展“法律进校园”系列讲座时间:5月10日-5月20日内容:1.邀请当地公安局的民警到校,为学生上“法律常识”讲座,让学生了解法律的基本条文和法律程序。

2.邀请法院的法官到校,为学生上“知法、守法、用法”讲座,让学生认识到法律的约束力和维权途径。

3.邀请律师事务所的律师到校,为学生上“法律实践”讲座,让学生了解法律的实际应用和职业规划。

活动三:模拟法庭比赛时间:9月10日-9月15日内容:1.将学生分成多个小组,每个小组扮演法官、检察官、辩护律师等角色,在老师的指导下进行模拟法庭辩论。

2.通过模拟案件和辩论的方式,让学生亲身体验法庭审判的过程,提升他们的辩论能力和法律意识。

3.邀请专业法官来校,评选模拟法庭比赛的优秀团队和个人,并举行颁奖典礼。

活动四:法治与校园文化节时间:11月1日-11月5日内容:1.展示学生创作的法制宣传作品,如诗歌、漫画、绘画等,以丰富多样的形式宣传法律意识。

2.举办法制知识竞赛和法律常识游戏,在参与活动的学生中选拔优胜者,并颁发奖品。

3.邀请专业表演团队到校演出法律题材的舞蹈、话剧等,加深学生对法制教育的记忆和体验。

结语:通过这些法制教育活动,学校成功提升了学生的法律意识和法律素养。

学生深刻认识到法律的约束力和保护作用,增强了法制思维,加强了法治观念,提升了应对法律问题和挑战的能力。

法制教育主题班会记录(共6篇)备课讲稿

法制教育主题班会记录(共6篇)备课讲稿

法制教育主题班会记录(共6篇)篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1(一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少:1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

小学生法制教育主题班会记录7篇

小学生法制教育主题班会记录7篇

小学生法制教育主题班会记录7篇小学生法制教育主题班会记录篇1一、指导思想为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动,营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围,根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20__年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求,结合我校实际,制定本方案:二、活动时间20__年11月30日至20__年12月4日三、活动主题守规则、保安全四、活动目的通过多种渠道,开展对全校师生法制和交通安全知识的教育,增强师生法制意识和交通安全意识,从而提高自我保护能力,切实避免交通伤害等事故的发生。

五、活动内容及安排1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动,围绕“守规则保安全”营造氛围。

(负责人:保卫科)2.进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。

(12月2日上午课间操,负责人:保卫科)3.部分班级出一期手抄报。

主题是:“守规则保安全”交通安全内容。

(负责人:保卫科)4.组织学生观看一场交通安全教育宣传片。

(12月2日上午写字课,负责人:各班主任、保卫科)5.开展一次主题班队会活动,五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动,一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。

(12月4日下午班队会,负责人:各班主任)6.进行一次公益活动,部分学生上街发宣传单。

(12月2日上午写字课,负责人:保卫科)7.与每一个学生签订一次交通安全承诺书。

(负责人:各班主任、保卫科)8.组织学生观看一次交通安全展板活动。

(负责人:保卫科)六、活动要求1.加强领导,周密组织全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动,切实加强领导,认真组织好交通安全和法制宣传活动。

2.做好动员,营造氛围要调动全员参与宣传教育活动,营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围。

3.突出主题,注重实效紧紧围绕12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育主题,突出活动重点,注重实际效果,防止形式主义,不做表面文章。

普法活动记录

普法活动记录

普法活动记录标题:普法活动记录引言概述:普法活动是指通过各种形式的法律宣传教育活动,提高公民的法律意识,增强法治观念,促进社会和谐稳定。

本文将记录一次普法活动的具体情况和效果。

一、活动背景1.1 参与人员:本次普法活动邀请了法律专家、社区居民、学生等多方人员参与。

1.2 活动主题:活动主题为“了解法律、守护生活”。

1.3 活动形式:活动采取线上线下相结合的形式,包括讲座、宣传展示、互动问答等环节。

二、活动内容2.1 法律讲座:法律专家就常见法律问题进行讲解,如合同法、婚姻法等。

2.2 互动问答:参与者可以就自己遇到的法律问题进行提问,获得专家解答。

2.3 宣传展示:设置法律知识展板,向参与者展示相关法律知识和案例,引导大家了解法律。

三、活动效果3.1 提升法律意识:通过活动,参与者对法律知识有了更深入的了解,增强了法律意识。

3.2 促进社会和谐:普法活动有助于化解纠纷,减少法律纠纷发生,促进社会和谐稳定。

3.3 增强法治观念:参与者对法治的重要性有了更深刻的认识,形成了正确的法治观念。

四、活动总结4.1 成果评估:通过问卷调查和反馈,参与者对本次普法活动的评价普遍较高。

4.2 启示与展望:本次活动取得了良好效果,希望未来能继续开展更多形式多样的普法活动,推动法治建设。

4.3 活动感言:参与者纷纷表示,通过本次活动,对法律有了更深入的了解,受益匪浅。

五、未来展望5.1 持续开展:希望未来能持续开展普法活动,推动法治建设。

5.2 创新形式:可以探索更多新颖的普法活动形式,吸引更多人参与。

5.3 扩大影响:通过普法活动,让更多人了解法律,提高法治意识,促进社会和谐发展。

结语:通过本次普法活动的记录,我们看到了普法活动的重要性和效果。

希望未来能有更多这样的活动,让法治观念深入人心,推动社会的和谐发展。

法制教育主题班会记录(共6篇)

法制教育主题班会记录(共6篇)

篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1(一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少:1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

小学生法制教育活动记录表

小学生法制教育活动记录表
二、与未成年人相关的法律有:《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《收养法》《刑法》《民法》《治安管理处罚条例》《未成年人保护法》等等。
三、哪些是不良行为:严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。
四、发生在大家身边的轻度不良行为;上课说话,不爱学习。不听老师的话。欺负小同学。不按时完成作业。乱丢垃圾 过马路时不看红绿灯,乱闯红灯。不听父母的话。
五、争做合格小学生,我们该怎么做?
六、交通安全法则
1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线、人行道等,不得随意横穿。
3、严禁12岁以下儿童骑自行车、16岁以下青少年骑电动车、摩托车上公路。
4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。
5、文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐三无车辆。
小学德育活动记录表
时间
20.10.28
地点
主持人
主题
小学生法制教育
记录人
参加活
动人员
x小学全体学生




一、什么是法?与未成年人相关的法律有哪些?法是反映统治阶级意志,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。 简单来说:法就是告诉人们:哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做。法具有惩罚性。




活动
评价ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过学习,学生知道什么是对的,哪些是不能做。有了衡量自己的行为标准。

法制教育宣传主题班会记录

法制教育宣传主题班会记录

法制教育宣传主题班会记录身为一位教育工作者,展开主题班会活动,再熟悉不过。

想要展开的主题班会活动,能够到达预期的成效,需要提早做好教学准备。

下面是由作者给大家带来的法制教育宣传主题班会记录7篇,让我们一起来看看!法制教育宣传主题班会记录篇1【教学内容】《小数除以整数》例1及相干练习内容。

【教学目标】1、结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的运用,进一步体会除法的意义。

2、利用生活体会和已有知识,经历探索小数除以整数运算方法的进程,发展推理能力。

3、正确掌控小数除以整数的运算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。

4、培养学生的运算方法。

5、渗透法制内容:(1)《全民健身条例》第二十一条学校应当保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动。

第二是二条学校每年至少举行一次全校性的运动会;有条件的,还可以有计划地组织学生参加远足、野营、体育夏(冬)令营等活动。

(2)《城市垃圾管理办法》【教学重点】小数除以整数的运算方法。

【教学难点】让学生知道商的小数点是如何肯定的。

【教学关键】弄清楚商的小数点为何要与被除数的小数点对齐。

【教学进程】一、导入新课(一)回想整数除法的意义。

(二)运算:268÷ 4224÷ 4256÷ 6345÷ 151、分组指定一题,独立完成。

指名板演。

2、重点说一说224÷ 4怎样算。

3、老师随学生的回答板书。

(一)创设情境,渗透法制教育1、出示题目,创设情境随着生活水平的提高,人们越来越认识到健身的重要性,暑假期间,老师也参加了清晨健身行列。

在广场老师四天跑了22.4千米的路程。

你能算一算老师每天跑多少远吗?2、根据题意,渗透法制教育(1)启示式提问:同学们,你知道这个题目的意思与我国的哪部法律中的规定有关吗?请给大家分享一下。

(2)学生讨论。

(3)出示:《全民健身条例》第二十一条学校应当保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动。

法制教育活动记录汇总

法制教育活动记录汇总

法制教育活动记录汇总一、开展法制知识宣传活动时间:2024年10月10日地点:学校操场参与人员:全校师生活动内容:1.开展法律知识问答竞赛,设立奖品激励,吸引师生积极参与。

2.设置宣传展板,展示相关法律法规和案例分析,引导师生深入了解法律知识。

3.邀请法律专家进行讲座,分析当代社会热点法律问题,解答师生的疑问。

活动效果:本次法制知识宣传活动取得了良好效果。

师生对法律知识有了更全面的了解,对法律的重要性有了更加深刻的认识。

同时,通过互动竞赛和专家讲座的参与,师生的学习兴趣得到了激发,活动现场气氛活跃,获得了广泛好评。

二、开展法制教育讲座时间:2024年10月15日地点:学校报告厅参与人员:高中学生活动内容:1.邀请人民法院的法官前来开展法制教育讲座,重点围绕未成年人的法律责任和常见法律问题进行讲解。

2.组织学生观看法律相关纪录片,引发对法律问题的思考和讨论。

3.设置互动环节,与学生进行互动交流,解答学生关于法律问题的疑惑。

活动效果:本次法制教育讲座依托专业的法律讲解和多媒体展示,使学生对法律的认知得到进一步提升。

法官的亲临讲解,使学生对法律问题有了更加直观的理解,激发了学生对法律的兴趣。

通过与学生互动交流,学生的法律问题得到了及时解答,使他们的学习成效进一步提高。

三、组织模拟法庭活动时间:2024年10月20日地点:学校教室参与人员:初中学生活动内容:1.安排学生扮演法官、检察官、律师和被告等角色,进行模拟法庭活动。

案件内容设置在日常生活中容易发生的常见问题,如盗窃、欺骗等。

2.模拟法庭活动分若干回合,通过学生的角色扮演和庭审程序的模拟进行案件解决。

3.模拟法庭结束后,进行案件解析和评审,对学生的表演进行点评和指导。

活动效果:模拟法庭活动旨在培养学生的法律意识和法律素养,加强他们的诉讼思维和辩论能力。

通过模拟庭审,学生能够亲身体验庭审过程,深入了解法庭的运作和法官的角色。

活动过程中,学生表现活跃,模拟庭审的内容和氛围更加真实,取得了良好的教育效果。

高中法制主题班会记录

高中法制主题班会记录

高中法制主题班会记录在年少学习的日子里,大家都参加过很多主题班会吧?对于法制教育的普及,需要教师积极地展开有关于法制教育知识点的活动班会。

下面是由作者给大家带来的高中法制主题班会记录7篇,让我们一起来看看!高中法制主题班会记录篇1教学目标:1,使学生了解相干法律知识,建立法制观念。

2,了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵照和保护法律的习惯。

3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。

主要内容:1、进行法制教育,引导学生学法、遵法,自觉遵照校规班纪。

2、加强安全教育,教育学生阔别不良文化,阔别诱惑,阔别邪教,阔别毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯法。

教学进程:一、导入新课1、观看视频。

我们青少年是祖国的未来、民族的期望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。

而当代社会的我们必须要从小建立法制观念,增强法律意识,做一个遵纪遵法的好公民。

2、讨论什么是法制。

二、理论讲授,法律是治国的工具。

以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必定要求。

三、联系实际:(一)你对法律知多少:(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》。

(二)1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯法法》(三)2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、成心破坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯法法》分别做出了一些制止性规定,中学生不应当违背这些规定。

法制宣传教育主题班会记录

法制宣传教育主题班会记录

法制宣传教育主题班会记录对于法制教育主题活动的策划,要提早计划好活动的内容。

那么,应当如何策划呢?下面是由作者给大家带来的法制宣传教育主题班会记录7篇,让我们一起来看看!法制宣传教育主题班会记录篇1主题:用法律保护自己时间:地点:班会目的:培养学生基本法律意识,帮助学生建立遵法观念和法律信仰。

增强学生的法制观念,使他们知道遵纪遵法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。

进程:一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。

二、如何用法律的武器来保护自己?学生泛论。

老师:同学们说得很对。

其实在法律上,违法行动还分为一样违法行动和严重违法行动两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行动对人或社会造成的危害比一样违法行动大。

所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行动已构成了严重违法,也就是俗称的犯法。

甲违背了《刑法》第四章侵犯公民人身权益罪。

主持人:接着幻灯片打出第3个问题:你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?学生根据自己对案件的知道和情感的投入,各抒已见,有说罚款的,有说判刑的。

老师:同学们,你们可知道,肯定一个人有没有犯法,犯了什么罪,以及应当遭到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为根据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权益、民主权益罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役。

主持人:幻灯片打出第4个问题:从这个案例中,你能够获得哪些启示? 学生:我学到了很多法律知识,知道违法和犯法的区分。

学生:我知道一个人做错了事,即便是无意的,只要对别人造成了伤害,就是违法的,所以我以后要处事要谨慎,不能做出伤害别人的事,由于伤害了别人,其实也是伤害了自己。

学生:我觉得我们以后不能再与同学随便玩笑,特别是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方,由于一不注意,就会成心外产生,我们不能让这个意外毁了我们的一生。

法制教育主题班会记录(共6篇)-法制教育主题班会记录

法制教育主题班会记录(共6篇)-法制教育主题班会记录

篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1(一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少:1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

安全法制教育主题班会记录(精选7篇)

安全法制教育主题班会记录(精选7篇)

安全法制教育主题班会记录(精选7篇)安全法制教育主题班会记录精选篇1一、班会课设想:由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策。

4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

教学时数:一课时教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

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石硊中学法制教育活动记录时间:2011.10地点:石硊中学参加人员:法制副校长全体师生石硊中学法制教育课讲稿亲爱的同学们,大家好!今天能和同学们一起探讨有关青少年的话题,我感到非常高兴。

面对青少年犯罪率不断上升,未成年人也时常受到无辜伤害的现象,我们作为少年审判战线的法官,感到肩上的责任很重。

同学们每天生活在阳光下,你们的生活是幸福的,既拥有优越的学习环境,在家又倍受父母和亲人的宠爱,可是你们知道吗?在阳光照射不到的角落里,仍有一些与你们同龄的孩子不能象你们一样拥有自由和快乐,他们有的成为侵犯别人,给别人造成伤害的青少年罪犯,也有的成为被罪犯侵害的目标,成了无辜的受害者。

那么,是什么原因使一些青少年走上了犯罪的道路,又是什么原因使一些青少年经常受到无辜的伤害呢?经过深深的思考与审判实践,我们发现,他们当中有的是因为对法律的无知,不懂得什么是犯罪,或是对法律漠视,故意以身试法而误入歧途,有的是因为缺乏自我保护意识而成为犯罪分子的猎物。

今天,我将以真实案例的方式给同学们重点讲述如何预防青少年犯罪以及青少年如何远离社会不良因素的伤害,保护自身安全。

我们初中的同学大多是12周岁至15周岁左右吧?有的同学可能要问:对我们这么大的学生来说,如果触犯了法律会不会受到刑事处罚呢?那么我国法律对未成年人的处罚都有哪些规定呢?我国刑法规定,对已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。

为了保护未成年人的权益,又规定了不满14周岁的未成年人不负刑事责任。

但是同时又规定,对未满14周岁的未成年人实施了犯罪行为的时候,可以由公安机关予以行政处罚;达到劳动教养标准的,可以送到劳动教养所进行劳动改造。

所以,并不是说,不满14周岁的未成年人就可以为所欲为,无所约束了。

那有些同学可能要说,我们是好孩子,不会去做坏事,那我们是不是就不需要进行法制教育了呢?我们之所以给同学们进行法制教育,目的之一,是为了让你们从小就增强法律观念,知道怎样才能预防青少年犯罪,做一个守法的好学生,目的之二,是要教会你们增强自己的保护意识,学会如何远离社会危害,保护自身安全。

那么对青少年来说,怎样才能远离危害和预防青少年犯罪呢?在审判实践中,我们发现,一个人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的,其中很多犯罪分子与他从小养成的不良习惯有着必然的联系。

小时候的不良习性如果不及时改正,对我们学生来说危害是极大的,因为以后很有可能发展成犯罪,成为犯罪的根源。

第一,随意旷课和夜不归宿是一种很不好的习惯。

为什么这样说呢?随意旷课和夜不归宿不仅仅会影响你们的学习,而且也不利于家长和老师对你们的监管。

你们是不满十八周岁的未成年人,在学校期间你们的学习和安全都是由老师负责管理的。

放学回家后,你的学习、生活和安全是由你的家长负责管理。

这样你的学习、生活情况都在家长和老师的掌握之中,而一旦学生旷课或是夜不归宿,不仅家长很难掌握学生的实际情况,学校也不知学生的去向,这样,学生就脱离了学校和家长的管束,非常容易成为犯罪分子侵害的对象。

我们中学生社会经验少,平时又都是生活在温暖的花室里,所以很少看到社会上一些丑恶的、血腥的事件发生,所以防犯意识很弱,想象不到各种危险的存在,很容易在无知的情况下受到罪犯的侵害。

我们知道,学生无故旷课大多是会做一些与学习无关的事情,在社会不良因素的影响下,学生无故旷课,夜不归宿不但经常受到伤害,更容易使小学生走上犯罪的道路。

例如我庭审理的一起抢劫案件,六名被告人全部都是未成年人,他们经常一起逃学、旷课,在社会上游荡,出没于网吧、游戏厅等娱乐场所,没有钱玩游戏,就结伙在游戏厅、学校门口抢劫中、小学生,在短短的几个月的时间里抢劫作案三十余次,抢劫的赃款全部用于玩游戏、上网挥霍。

在审理中我们了解到,在他们还不到十一、二岁的时候就经常逃学旷课去玩游戏,天长日久养成了习惯,上了瘾,没有钱供他们玩游戏,怎么办?他们还不能挣钱,家长也不会为了玩游戏而给他们提供充足的现金,为了弄些钱来玩游戏,先是小偷小摸,再后来和一些社会上的不良青年一起参与抢劫和盗窃。

因为岁数小,没有受到处罚,一来二去,在犯罪的边缘越陷越深。

而等待他们的将是铁窗下的牢狱生活。

第二,有些学生喜欢随身携带管制刀具,这种习惯容易诱发各种暴力犯罪,如故意伤害罪、故意杀人罪等等,这两种犯罪也是我们青少年中多发的两种犯罪类型。

这种情况大多发生在男孩子身上,大多数的男孩子从小都喜欢刀、枪,炮等等。

小的时候是拿一些玩具刀、枪做游戏,等大一点了可能就开始玩一些真刀、真枪了。

但是你们想过吗?携带管制刀具特别容易滋生寻机闹事、扰乱公共秩序的行为,是产生恶性犯罪的根源。

都有哪些刀具属于我们所说的管制刀具呢?主要包括匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其它类似的单刃刀、双刃刀以及三角尖刀等等。

我国法律是严禁公民随身携带管制刀具的。

希望,同学们能引以为戒,增强法制观念,不随身携带国家法律明令禁止的管制刀具。

第三、以大欺小,强行向他人索要财物,这种习惯在往前发展一步,那就非常容易构成抢劫罪。

以大欺小、以强凌弱的行为在校园里时有发生,主要的表现就是:有的同学在学校里向低年级的同学索要学习文具,索要好吃的,好玩的东西,后来慢慢发展到向低年级的同学要钱,当遭到反抗时,还会进行辱骂,甚至是拳脚相加。

如果这种行为不及时矫正,非常容易走上犯罪的道路。

人的欲望是无止境的,当欲望越发膨胀时,人的胆量也就随之增大,就有可能铤而走险。

我国法律规定,以非法占有为目的,以暴力、胁迫或是其他方法强行抢劫公私财物的,就构成了抢劫罪。

哪怕是抢了一元钱,只要是符合了抢劫罪的构成要件,那么都要按抢劫罪定罪处罚。

所以,不健康的心理和行为一定要从小杜绝。

第四、顺手牵羊的小偷小摸行为也是一种很不好的习惯,容易引发盗窃罪,而盗窃罪在青少年中更是多发的犯罪类型。

社会发展了,同学们用的文具,书包、衣着等都有了新颖的变化,样式多,五花八门。

有的同学可能认为随手拿了别人少量的财物不算什么,其实严格地说,这就是一种偷窃行为。

只不过是偷窃的数额较少,还没有构成犯罪。

可是忽视了这种行为的危害性,任其发展,时间长了,胆子越来越大,偷窃的数额也会越来越多,最终就会走上犯罪的道路。

我国法律规定,以非法占有为目的,秘密窃取数额较大的公私财物,或者多次秘密窃取公私财物的行为就构成了盗窃罪。

在我们审理的盗窃案件中,绝大多数的罪犯都是从小养成了小偷小摸的习惯,以至于不能自拔,最终导致犯罪。

例如我院审理的一起盗窃、抢劫案件,被告人郭某从小家境不太好,但他很懂事,学习成绩也不错。

一次班里组织春游,每人要交50元钱,因为他家经济状况不好,他没有开口向父母要钱,又怕同学知道自己的情况,觉得没面子,他决定自己想办法解决。

可是一个学生,他能有什么好办法呢?他到邻居家见屋里没人,便在一抽屉里拿了100元钱离开了。

这是他第一次盗窃,可是没想到,正是这第一次盗窃慢慢的将他引向了犯罪的深渊。

到学校后他用偷来的钱交了春游费,见事情没有败露,他尝到了甜头,后来又多次盗窃同学的饭票,在被老师发现后当众训斥了他。

他觉得很没面子。

从此对学习失去了兴趣,开始仇恨老师、仇恨学校,乃至于仇恨社会,后来跟本就不去学校上学。

又经常到居民区、机关单位盗窃,几次得手,胆子也越来越大,后来干脆发展到抢劫作案。

后终因他持刀抢劫一公司现金36万元而落入法网。

惨痛的教训告诉我们,好的习惯要从小养成,让我们从小做起,从今天做起,做个品德优良的好学生。

第五、出入不健康的娱乐场所。

目前来说对青少年最具有诱惑力的不健康娱乐场所就是游戏厅和网吧等。

在这些娱乐场所空气污浊,人员复杂,有着大量的不健康的娱乐项目,对未成年人生理和心理造成了大量的负面影响和消极影响。

不仅使青少年受到伤害,也使一些青少年误入歧途。

我们在座的同学们也许有上过网的,也有玩过网络游戏的。

可能对网络这个名词并不陌生。

学校也专门开设了计算机课,教会学生如何使用计算机。

因为现在是网络时代,使用电脑已经成为一项基本的技能。

但是对象你们这么大的学生来说上网大多数都是玩游戏,用到学习上来的很少。

华中师范大学陶宏开教授说过这样一句话:“电脑是一种工具,是给我们用的,而不是玩的;学会用的人是聪明人,而只会玩的人则是愚蠢的。

”我们并不是反对青少年上网,并不反对他们利用网络来寻求知识,但是在这里我要强调一点的是,网络一是面双刃剑,要学会正确的使用,千万不要痴迷于网络游戏。

因为过多的沉迷于网络游戏,不但会影响你们的学习,更重要的是你们将自身处于一个不安全的环境里,随时都有可能受到侵害,而且还有可能因此引发犯罪。

在学生中还有一些其他的不良习惯,比如,喝酒、抽烟,无照驾驶摩托车等等。

喝酒虽然不能直接导致犯罪,但是人在喝完酒后,大脑受酒精的麻醉,神志不清醒,易冲动,容易间接的引发某些犯罪的发生。

我们审理的很多案件都是被告人在醉酒后,在酒精的刺激下引发的杀人、伤害等暴力犯罪。

而我国法律规定,醉酒后实施的行为构成犯罪的,应当受到刑法的处罚。

法律是无情的,不会因为你喝多了酒而对你手下留情。

吸烟有害健康,这是众所周知的,无需我在此多讲,青少年的身心还没有发育完整,吸烟对于正在发育的青少年来说,更是危害严重。

更重要的是在歌厅、卡拉OK厅等人员复杂的环境里,抽烟行为也有可能会被犯罪分子利用,成为引诱被害人吸毒的手段等等。

目前因未成年人无照驾驶摩托车将人撞死、撞伤的案件也不在少数,有的甚至也搭进了自己的性命,害人又害已。

杜绝以上几种不良行为能使青少年远离犯罪的泥潭,同时也能有效的防止罪犯的侵害。

我们在座在同学们有没有类似的习惯呢?有则改之,无则加勉吧。

我们生活的这个世界充满了各种各样的诱惑,面对社会上随时可能发生的各种诱惑,我们青少年如何把握自己,如何选择正确的道路,这是一个考验意志的过程,是一个磨炼性格的过程,也一个认识自我的过程,更是一个塑造人生的过程。

我相信,在我们聪明的孩子们面前,没有什么诱惑是不能抵制的,没有什么弱点是不能克服的,没有什么习惯是不能改变的。

同学们,你们正在成长,有很多事情需要你们去学习,愿同学们都能把握好自己,把握好前进的方向,等待你们是会是更美好的前程。

顺便说一点,同学们今后有什么法律方面的困惑,对我们法官有什么要求,希望我们给同学们开展一些什么样的活动,有好的意见和建议,都欢迎你们给我来信或打电话,我也很希望能再有机会和大家坐在一起探讨有关青少年的话题。

最后,祝同学们都能够健康成长,学业有成!谢谢大家。

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