部编本一年级下《猜字谜》
部编版一年级语文下册 《猜字谜》
xǐ huān
喜欢
愉悦，高兴。
我喜欢看故事书。
猜字谜（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
谜语中，是什 么喜欢什么呢？
绿的喜欢及时雨，
“红的最怕水来攻”
从这句话中，我们可以想一下，什
么是红色的？而且它还最怕水呢？
火
猜字谜（一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
猜字谜
谜面 “玉被口吃掉”，打一个字。
国 谜底
猜字谜（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
xiāng yù
相遇
遇见，遇到。
那只船就要和 我们相遇了。
猜字谜（一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
左右相遇起凉风。
谜语中谁和 谁相遇了？
秋
现在你知道谜底 是哪个字了吗？
秋天 禾 火
看看哪些字你不认 识或是读不准呢？
猜字谜（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
猜字谜（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
我们来认识 几个短语。
“言”编一个字谜吗？
下次课见
言
讠
是“请”字！
“心”至令人感动
心
忄
是“情”字！
“日”出万里无云 日 日字旁
是“晴”字！
“水”到纯净透明
水
氵
是“清”字！
猜字谜（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
人教部编版小学一年级下册语文识字4 猜字谜-文字说明
最新人教部编版小学语文精品资料设计
最新人教部编版小学语文精品资料设计 1 专有名词
字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。
这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。
如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半——俄；根据字义编写的字谜：客满——侈；根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰——懒；根据字音和字形编写的谜语——恰似游鹅叫一声——乙；根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起——渐。
字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。
2018-2019年小学语文部编人教版一年级下册猜字谜
1.有水海无边，有木照着做。
有病抓一抓，有大真好看。
——（羊）
2.一片二片三四片，五六七八九十片，
千片万片无数片，飞入芦花都不见.
谜底----雪
3.小小白花天上栽,一夜北风花盛开
千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来.
谜底----雪
4.说象糖,它不甜,说象盐,又不咸.
冬天有时一片,夏天谁都不见.
谜底----雪
5.小白花,飞满天,下到地上象白面,
下到水里看不见.(打一自然现象)
谜底----雪
6.银线根根长又细，上接天来下着地，
线长不能放风筝，线细不能织布匹。
（雨）
7.千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，
看得见来摸得着，掉在地上却不见（雨）
8.无数线儿长又细，上连天来下接地，
线长能做鞋袜，线多不能缝新衣。
（雨）
9.千条线,万条线,
掉到地上都不见.（雨）
10.解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（风）
11.云儿见它让路,小树见它招手,
禾苗见它弯腰,花儿见它点头（风）
12.生来本无形,走动便有声,
夏天无它热,冬天有它冷（风）
13.天上一只鸟，用线拴得牢，
不怕大风吹，就怕细雨飘。
（风筝）
14.小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，
从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
【谜底】燕子
15.不识字，把字排，秋天去，冬天来。
（大雁）
16.小小一本书，一天看一页，
看完这本书，大家过新年。
（日历）。
部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀6篇
部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀6篇猜字谜教学反思篇一《猜字谜》这一课的第一课时，仅学习第一个字谜。
这一课在听了师傅讲过之后，我对本课进行模仿授课，并针对自己班孩子的特点进行了小部分的改动。
效果如下：优点之处：1、在课上学生积极发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。
2、教师的话语更简洁，让孩子更能听清要求。
（我自己原来课上话太碎，病呀！）3、多种方法读文，让学生感受语句的节奏感。
独特的读文方法让孩子们兴趣高涨！（带拼音读）4、识字教学中，以毛笔的形式写在黑板上，并在字的关键处用红色粉笔标出来，让孩子更清晰的看见字的关键点，所以在写字的时候，孩子们错误率大大下降。
（自创）5、板书清晰，让学生能够有效的借助板书背诵课文。
不足之处：在指导书写汉字时，更多的希望每个孩子都能达到一个标准，但孩子的个体差异较大，所以，在等待能力弱的学生时，让更多的学生产生了消极等待！浪费了良好的学习时间。
整改措施：1、能力强的学生书写合格后，做“优化设计”或者“七彩课堂”相应的一课练习题。
2、在剩5个以内能力弱的孩子时，继续讲解新的内容，课后再对其另行指导，或者家长配合！部编版一年级下册语文《猜字谜》教案篇二教材内容第二册第一单元(识字)第四课教学内容课本p8\p9教学目标(核心目标标红，前加★号)★1、能正确认识12个生字，会写7个生字。
2、能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。
3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。
教学难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用教具准备课件课时安排2课时导学设计教学过程(第1 课时)教学任务1、初读课文，把课文读准确，读通顺。
2、认识12个字，学写7个生字。
教学环节教学预设(提问设计) 小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：4分钟一、猜谜激趣导入1.出示字谜：一加一。
请大家猜一个字。
交流猜一个字。
交流猜的方法。
2 .板书课题，领读，指导书写“字”并组词。
部编版一年级下册《猜字谜》
第二课时
读字谜，圈出生字
xiāng yù
相遇
hù
lìng
互令
我会认
xǐ
huān
喜欢
dòng wàn
动万
pà
yán
怕言
chún jìng
纯净
互相尊重
我会读
令人感动
万里无云
纯净透明
读字谜，读出节奏
/ / / /
读一读，想一想
尊重：尊敬；敬重。
言请
人和人之间还要互 相_______。
读一读，想一想
猜谜语
谜底
马驰
也土 地 氵池
猜一猜
动
云后还需添后劲
净
“争”两点水。
我要把卫生彻底 打扫干净
dòng
动
笔顺 组词 运动 动作 动力
造句：哥哥喜欢运动。
猜一猜
王
Hale Waihona Puke 一加一万点清方知数目大
wàn
万
笔顺 组词 千万 万分 万一
造句：小朋友千万别去水边嬉戏。
不要在上面加点。
我会写
字左 右红时动万
你知道红体字的偏旁吗？
你们会编字谜吗？让我们也来编几个字谜吧！
树木不成林——相 目中水往下落， 伤心时特别多——泪
老师来指导——猜一猜
这道题要求自己创编字谜。可以回忆 以前学过的生字，结合这些生字的特 点，展开丰富的想象，大胆创编字谜。
“一千张口”的谜底是： 舌 “一竖立在人中间”的谜底是：个
板书设计
秋
猜 字 谜 请情晴清
（统编版语文一年级下册 ）
猜字谜
执教人：
情景导入
猜 谜语
情景导入
字谜
部编本 一年级语文下册 优质课4.猜字谜
( 一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
这个字是 左右结构
左 边 绿， 右 边
lǜ de xǐ huɑn jí
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ shí yǔ
猜一猜这 红， 个字谜吧!
左 右 相 遇 起 凉 风。 绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
yòu biān hónɡ
左 边 绿，右 边
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
红，左 右 相 遇 起 凉 风。
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。 你知道这两个词是什么意思吗？说一说。
相遇：彼此遇见。 及时雨：指在农作物需要 雨水时下的雨。
红 的 最 怕 水 来 攻。 绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
什么喜欢及时雨？
什么怕水？
什么时候左右相遇起凉风？
左边是“禾”
右边是“火”
禾
火
秋
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋风
秋雨 秋季
( 二) 偏 旁 部 首
讠 “言”来 忄 “心”至
rì yún chū shuǐ xīn
yán
识字4 猜字谜
新课导入
一个人站在大 树边。
大口包小口。
休
回
xiānɡ yù xǐ huān 相 遇 喜 欢 pà yán hù lì ng 怕 言 互 令 dònɡ wàn chún jì ng 动 万 纯 净
相遇 害怕 互相 千万
喜欢 语言 口令 万里
部编版一年级下册语文《猜字谜》教案三篇
部编版一年级下册语文《猜字谜》教案三篇教案网权威发布部编版一班级下册语文《猜字谜》教案三篇，更多部编版一班级下册语文《猜字谜》教案三篇相关信息请访问教案网。
教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
考试资料网预备了《部编版一班级下册语文《猜字谜》教案三篇》，供大家参考!篇一设计说明：《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、好玩，语言美丽，读起来朗朗上口。
本设计力争让同学在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发同学在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想方法解决问题。
引起同学用字谜法识字的爱好，激发创编字谜的欲望，培育学习汉字的深厚爱好。
课前预备：1.制作多媒体课件、字卡、词卡。
(老师)2.制作本课字卡。
(同学)课时支配：1课时。
教学过程：一、谈话导入1.导入：同学们，你们喜爱猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)3.老师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观看，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
”4.揭题：今日老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，同学齐读课题。
设计意图：通过谈话，教给同学猜字谜的方法，激发同学对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。
二、读文识字(一)初读课文。
1.老师范读。
要求同学认真听，听准生字的字音。
2.导学：多好玩呀！你们想读吗？请大家自由读课文，假如遇到不熟悉的字，多读几遍。
3.检查读文。
老师相机正音。
(二)随文识字。
★学习第一则字谜。
1.指生读第一则字谜。
2.指生评议朗读。
3.赛读。
4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，熟悉“又字旁”。
(1)指多个同学领读词语：相遇喜爱最怕(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜爱”和“最怕”说话。
新部编版小学语文一年级下册《猜字谜》教学课件
zuǒ biān hé yòu biān hu
左 边“禾”，右 边“ǒ火”，
hé hu xiāng yù jiù shì qiū
“禾”“ǒ火”相 遇 就 是“秋”。
qiū tiā zuì huì qǐ liáng fēng qǐ liáng fēng
秋 n天 最 会 起 凉 风，起 凉 风。
秋
读一读
cāi zì mí
猜字谜
(一)
zuǒ biān lǜ
左 边 绿，
yòu biān hóu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
红 的 最 怕 水 来 攻。
猜认谜一窍认门
xiāng yù
相遇
xǐ huān pà
喜欢怕
表示擂鼓庆祝
gōng
攻
欢笑
读一读
cāi zì mí
猜字谜
(一)
zuǒ biān lǜ
左 边 绿，
yòu biān hóng
右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 / 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
绿 的 / 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
红 的 / 最 怕 水 来 攻。
写一写
分一分
字 左右红
左右结构： 半包围结构： 上下结构：
写一写
小学猜字谜一年级下册
小学猜字谜一年级下册小学猜字谜一年级下册1、弄瓦之喜。
(打一字谜)答案：姓2、自己话。
(打一字谜)答案：语3、舌头没有。
(打一字谜)答案：古4、哥儿十个分两家，干起活来要请它。
开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。
(打一人体器官)答案：手5、四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。
(打一文艺样式)答案：木偶戏6、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。
(打一玩具)答案：跷跷板7、一座桥，地上架，走着上去坐着下。
(打一玩具)答案：滑梯8、一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。
(打一乐器)答案：手风琴9、一位公公精神好，从小到老不睡觉。
身体轻，劲不小，左推右推推不倒。
(打一玩具)答案：不倒翁10、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。
(打一物)答案：爆竹11、好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。
(打一植物)答案：西红柿12、身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。
(打一植物)答案：向日葵13、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。
唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。
(打一动物)答案：燕子14、半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。
(打一植物)答案：葱15、脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。
(打一植物)答案：玉米16、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
(打一植物)答案：西瓜17、四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。
(打一植物)答案：仙人掌18、用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。
(打一自然物)答案：水19、八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。
(打一动物)答案：螃蟹20、驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。
(打一动物)答案：虾21、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。
(打一交通工具)答案：飞机22、钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。
2024年度部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
9
字谜类型及特点分析
2024/2/3
字谜类型
课文中的字谜类型多样，包括象形字谜、会意字谜、离合字 谜等。这些字谜既有趣味性，也有启发性，能够让学生在猜 测过程中锻炼思维能力和想象力。
特点分析
字谜具有语言精炼、形象生动、寓意深刻等特点。它们往往 通过简短的语言描述，引发学生的联想和思考，从而达到识 字和启智的目的。
到字谜竞猜活动中。
准备字谜
教师提前准备好一些适合一年级 学生的字谜，确保难度适中，能
够激发学生的兴趣和思考。
竞猜规则
每组轮流抽取字谜进行竞猜，组 内成员可以讨论，但需要在规定 时间内给出答案。猜对字谜的小
组可以获得相应的积分。
2024/2/3
24
分享自己创作或收集到好字谜
1 2
创作与收集
鼓励学生在课前创作或收集一些有趣的字谜，可 以与家长一起完成，也可以从书籍、网络等渠道 获取。
10
经典字谜欣赏与解读
经典字谜欣赏
课文中选取了一些经典的字谜，如“一口咬掉牛尾巴”（告）、“四面都是山， 山山都相连”（田）等。这些字谜形象生动，富有画面感，能够激发学生的学习 兴趣。
解读方法
在解读字谜时，可以采用多种方法，如联想法、拆字法、组合法等。通过灵活运 用这些方法，可以帮助学生更好地理解字谜的寓意和答案。
部编版一年级下册语文识字 4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 谜语起源与文化背景 • 《猜字谜》课文内容解析 • 字谜猜解方法与技巧 • 图文结合，深入理解字谜 • 字谜游戏与互动环节 • 拓展延伸：字谜在日常生活应用
人教部编版一年级语文下册课件识字《猜字谜》
25
日下一横长， liàng
旦 里字下边藏。 里
2021-4-17
xiānɡ
相
相等
yù
遇
相遇
xǐ
喜
喜欢
huān
欢
欢乐
pà
怕
害怕
yán
言
语言
hù
互
互相
lìnɡ
令
命令
chún
纯
纯洁
jìnɡ
净
干净
整体感知
听朗读，朗读课文，读准字音。
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
这个字是 左右结构
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
猜一猜这 个字谜吧!
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
部编人教版一年级语文下册
灯字火已灭 文字长出两条腿
１＋１不是２
2021-4-17
⑴篮球运动员指了指前面的两棵树；
lǜ
de
xǐ
huān
jí
shí
yǔ
“水”到
纯
净
透
明。
象形法：这是汉字最早的构成方法，如： 日。
团 结 起 来 力 量 大，
左 边 绿 ，右 边 红， 左 右 相 遇 起 凉 风。
shuǐ
会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音，形 旁“氵”表字义。
猜字谜一年级下册
猜字谜一年级下册引言猜字谜是一种既有趣又有教育意义的游戏。
它可以提高儿童的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。
本文档收集了一年级下册的猜字谜，供老师和家长们使用。
猜字谜列表下面是一年级下册的猜字谜列表：1.一只很小的动物，长着很多脚，爬行的时候会爬得很高，是什么动物？–答案：蚂蚁2.每天早晨在东方升起，又用金盖儿睡觉，是什么东西？–答案：太阳3.小小两只耳朵，大大一条尾巴，它平时白天睡觉，晚上出来活动，是什么动物？–答案：猫4.一把嘴巴，没有脚，从早到晚唧唧喳喳，是什么东西？–答案：笔5.一颗红苹果，长满绿叶子，秋天它红起来，熟了就摘下来，是什么东西？–答案：苹果6.白天不见它，到了晚上就露脸，有人爱吃它，变成糖糖满天，是什么东西？–答案：月亮7.来回跑步百万遍，一根线儿连无限远，一头细尾一头粗，是什么东西？–答案：路8.三分天下人所羡，却不离家也能见。
行走江河遥远地，不动千山众人见，是什么东西？–答案：电视9.翠绿的衣裳莫莫一年四季穿肚上百颗珍珠，吃掉剩一个，是什么东西？–答案：玉米10.一只小石头，自己能跳舞，抄写时常用，握在手心走。
–答案：铅笔11.一个小朋友，身穿花衬衫，双手求抱抱，求来只需喊。
–答案：书12.一把刀，两个月，地球一圈绕。
–答案：钟结语以上是一年级下册的猜字谜列表。
希望通过这些猜字谜的游戏，能够帮助孩子们提升他们的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。
同时，也希望孩子们在游戏中感受到学习的乐趣。
希望您和您的孩子们喜欢这些猜字谜！。
2024年部编版语文一年级下册猜字谜教案3篇
部编版语文一年级下册猜字谜教案３篇〖部编版语文一年级下册猜字谜教案第【1】篇〗《猜字谜》教学目标：1、体会猜字谜带来的乐趣。
2、通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。
3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。
4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。
5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重难点：了解字谜的特点，体会汉字文化的魅力。
课前准备：分好学习小组，布置学生搜集字谜。
教学过程：一、提出学习目标1、导入。
现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。
请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。
2、引导学生（结合单元导读及课文提示）提出学习目标。
（1）学习书上的那些字谜，体会汉字文化的魅力。
（2）认识汉字的字谜现象，探究猜字谜的方法。
（3）多种方式展示搜集到的字谜。
（4）根据汉字的特点，进行个性创作。
二、展示学习成果（一）基础知识展示1、我会读这些字谜的谜面。
2、小组内相互猜字谜。
2、这节课，我知道了谜面的形式多种多样，有文字谜、画谜、协作谜等。
3、我节课，我知道了猜字谜主要有三种方法：组合法、象形法和意会法。
组合法，如：一口咬掉牛尾巴。
象形法，如：河边一蜻蜓，天上双雁飞。
意会法，如：客满。
（二）活动展示。
设置字谜擂台，进行猜字谜接力赛。
（三）创造性展示（以小组形式全班展示）1、游历了字谜王国，说说对汉字有什么新的认识。
2、多种方式展示搜集到的字谜。
3、根据汉字的特点，小组为单位创作谜面，全班交流。
三、知识拓展延伸搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
〖部编版语文一年级下册猜字谜教案第【2】篇〗教学设计教学基本信息课题猜字谜学科语文学段低段年级一年级相关领域语文实践活动，口语交际，表达指导思想与理论依据识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。
识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。
猜字谜一年级下册
未知驱动探索，专注成就专业
猜字谜一年级下册
1. 来自南方的小燕子，嘴里叼着三文鱼，飞啊飞啊飞高高，停在我们家的窗台上。
（答案：燕子）
2. 有四条腿儿又长毛，嘴巴小小胡子多，有时撒欢儿有时闹，看见老鼠高兴坏。
（答案：猫）
3. 一个小人背着马桶走，天天放屁很环保。
（答案：后门）
4. 又红又宽又有瓜，吃了好多长高高。
（答案：西瓜）
5. 小小嘴巴吃大肚，勤俭持家不喜奢。
（答案：蚂蚁）
6. 好像机器一样梭织，两个大耳朵像风车。
（答案：绵羊）
7. 飞到天上摘星星，黄昏回家栖树枝。
（答案：麻雀）
8. 东西南北有四个，走进冬天保温暖。
（答案：袜子）
9. 头上绿帽戴耳朵，身体白腮视力好。
（答案：狼）
10. 天上飞的是白云，嘴里喊的是咩咩。
（答案：羊）
1。
小学语文部编版一年级下册识字4《猜字谜》教案五篇
小学语文部编版一年级下册识字4《猜字谜》教案五篇4.猜字谜一、教学内容《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。
本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。
引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。
二、教学目标1.认识“相、遇”等12个生字，会写“左、右”等7个字。
2.正确流利的朗读课文3.初步体会字谜的乐趣三、课前准备1.制作多媒体课件、字卡、词卡。
(教师)2.制作本课字卡。
(学生)四、课时安排：2课时。
五、教学过程第一课时一、谈话导入1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
”4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。
二、读文识字(一)初读课文。
1.教师范读。
要求学生仔细听，听准生字的字音。
2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。
3.检查读文。
教师相机正音。
(二)随文识字。
★学习第一则字谜。
1.指生读第一则字谜。
2.指生评议朗读。
3.赛读。
4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。
(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。
(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。
(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么？”(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。
(6)汇报交流。
相机指导：①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。
部编版一年级语文下册《4 猜字谜》知识点及课后练习
4 猜字谜一、会认字注音及组词相 xiāng（相互）遇 yù（遇见）喜 xǐ（喜爱）怕 pà（害怕）言 yán（语言）互 hù（互相）令 lìng（命令）纯 chún（纯洁）净 jìng（干净）欢 huān（欢乐）二、会写字及组词字（生字）（字画）（名字）左（左右）（左手）（左耳）右（右手）（右耳）（左右）红（红花）（火红）（口红）时（小时）（时间）（四时）动（生动）（动心）（开动）万（万里）（万年）（十万火急）三、易写错的字字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
四、多音字：绿 lǜ（绿色） lù（绿林好汉）五、部首：又（欢）冫（净、凉）六、反义词：左——右有——无凉——暖七、字谜猜一猜：1、一加一。
（王）2、十天。
（早）3、小鸡又飞走了。
（鸟）4、一人。
（大）5、工人水边洗洗手。
（江）4 猜字谜课后练习一、b把shng生z字h和du对yng应de的yn音ji节lin连q起li来。
相动万怕言wàn xiāng pà yán dòng二、gi给xi下li列de的z字ji加pin偏png旁，z组chng成xn新z字zi再z组c词。
（）（）（）（）三、把能组成词语的字连起来。
纯喜互及感欢净时动相四、把下列的词语补充完整。
令（）感（）（）里（）云纯净透（）五、猜字谜。
1.你没有他有，天没有地有。
谜底: ___________2.三人共渡一日游。
谜底: ___________订正栏参考答案：一、相—xiāng 动—dòng 万—wàn 怕—pà言—yán二、红红色时小时字写字动活动三、纯净喜欢互相及时感动四、令人感动万里无云纯净透明五、1.也 2.春本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
部编版一年级下册语文4.猜字谜
红的最怕水来攻。“水”到纯净透明。
秋
青
我还会猜：
一 见个人小就朋张友嘴， ，进 等门 待瞧 结一 果瞧 到。。问
三个太阳在一起，真呀真 晶
漂亮 。
守门员 闪
六十天 朋
太阳西边落，月亮 明
东边挂。
天无它大，人有它大 。一 运粮食 迷
二十四小时 旦
一年级下册语文教 材解读
研读教材是语文老师的第一基本 功。唯有教师走进了文本，方能引导 学生与文本进行心灵的沟通。
二、“部编本”教材的各部分学 习目标
• 1. 识字写字。
• （1）认识常用汉字400个，会写汉 字200个。
• （2）喜欢学习汉字，有主动识字、 写字的愿望。
• （3）认识大写字母，熟记《汉语拼 音字母表》，学习使用音序查字法查 字典。
• （4）掌握汉字的基本笔画、常用偏 旁，能按笔顺规则写字，注意间架结 构。
讠
“言”来互相尊重，
忄
“心”至令人感动，
日
“日”出万里无云，
氵
“水”到纯净透明。
课文详解 二、课文讲解 4、形近字我会认
请情 晴 清 精 睛
xiānɡ yù xǐ huān pà
相 遇喜欢怕
yán hù lìng dònɡ
言互 令动
wàn
chún jìng
万 纯净
相遇 凉风 左右 喜欢
• （3）结合上下文和生活实际了解课文中 词句的意思，在阅读中积累词语。
• （4）学习借助读物中的图画阅读。
• （5）对感兴趣的人物和事件有自己的感 受和想法，并乐于与人交流。
• （6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗， 展开想象，获得初步的情感体验，感受语 言的优美。
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（猜一字）
丸
上下难分。
（猜一字）
卡
一家十一口。
（猜一字）
吉
谜面
一轮红日升出地平线。
谜目
（猜一字）
谜底
旦
猜谜小窍门 猜谜语，动脑筋， 会观察，抓特征， 跳出谜面想一想， 谜底就在话里藏。
字词乐园
相遇 喜 欢 怕言 互 令 动万 纯 净
相 遇
喜 欢
互纯 动净
怕
言 语令
万
“言” 来互相尊重， “心” 至令人感动， “日” 出万里无云， “水” 到纯净透明。
请情晴清
青
三、指导书写
zì
字
组词：写字
部首：子
zuǒ
左Байду номын сангаас
组词：左右 部首:工
yòu
右
组词：右边 部首:口
hóng
红
组词：火红 部首：纟
shí
时
组词：时间 部首：日
dòng
动
组词：运动 部首：力
wàn
万
组词：一万 部首：一