生物兴趣小组活动记录
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2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第十周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、教师出示装片
2、学生记录
3、学生绘图
活动反思
1．学生掌握了观察草履虫的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2.调查注意事项
3.调查记录
4.调查分类归类
活动反思
1．学生掌握了调查的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在调查的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在调查的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察植物细胞
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、教师引导学生进行实验操作
2、学生独立操作两个实验及过程使用方法
活动反思
1．学生掌握了显微镜的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在使用显微镜的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在使用显微镜的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察人体组织细胞
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第六周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第七周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1.制作临时装片
2.教师示范准备
3.根据观察进行绘图分析
活动反思
1．学生掌握了观察植物细胞的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
第十二周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、认识种子
2、器材准备
3、观察装片
活动反思
1．学生掌握了观察种子的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在观察种子的过程中，发扬了团队合作精神。
戴丽华
活动步骤
1.显微镜的结构名称
2.使用步骤
3.取镜和安放
4.对光
5.观察
6.整理
活动反思
1．学生掌握了是用显微镜的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在是用显微镜的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在使用显微镜的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
调查身边的生物
指导者
戴丽华
活动步骤
1、显微镜的使用
2、观看细胞结构
3、绘图
活动反思
1．学生掌握了观察人体细胞的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在观察人体细胞的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在观察人体细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观看草履虫结构
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
生物对环境的影响
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3．激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第三周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
项目
内容
活动名称
显微镜的使用
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3．激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第二周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、假设在相同的条件下
2、对草地、裸地、灌木丛进行湿度测量
3、测量并记录
4、 计算结果并求平均值
活动反思
1．学生掌握了测量湿度的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在测量湿度的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在测量湿度的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
2．在观察植物细胞的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在观察植物细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察动物细胞
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
2．在观察草履虫的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在观察草履虫的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察种子的结构
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
3．在观察动物细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
显微镜的使用巩固活Fra bibliotek目的1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第四周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
第八周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1.制作口腔上皮细胞
2.制作临时装片
3.显微镜的使用
活动反思
1．学生掌握了观察动物细胞的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在观察动物细胞的过程中，发扬了团队合作精神。
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3．激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第五周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1.拿出小组调查方案
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第十周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、教师出示装片
2、学生记录
3、学生绘图
活动反思
1．学生掌握了观察草履虫的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2.调查注意事项
3.调查记录
4.调查分类归类
活动反思
1．学生掌握了调查的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在调查的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在调查的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察植物细胞
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、教师引导学生进行实验操作
2、学生独立操作两个实验及过程使用方法
活动反思
1．学生掌握了显微镜的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在使用显微镜的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在使用显微镜的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察人体组织细胞
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第六周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第七周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1.制作临时装片
2.教师示范准备
3.根据观察进行绘图分析
活动反思
1．学生掌握了观察植物细胞的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
第十二周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、认识种子
2、器材准备
3、观察装片
活动反思
1．学生掌握了观察种子的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在观察种子的过程中，发扬了团队合作精神。
戴丽华
活动步骤
1.显微镜的结构名称
2.使用步骤
3.取镜和安放
4.对光
5.观察
6.整理
活动反思
1．学生掌握了是用显微镜的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在是用显微镜的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在使用显微镜的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
调查身边的生物
指导者
戴丽华
活动步骤
1、显微镜的使用
2、观看细胞结构
3、绘图
活动反思
1．学生掌握了观察人体细胞的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在观察人体细胞的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在观察人体细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观看草履虫结构
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
生物对环境的影响
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3．激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第三周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
项目
内容
活动名称
显微镜的使用
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3．激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第二周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1、假设在相同的条件下
2、对草地、裸地、灌木丛进行湿度测量
3、测量并记录
4、 计算结果并求平均值
活动反思
1．学生掌握了测量湿度的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在测量湿度的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在测量湿度的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
2．在观察植物细胞的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在观察植物细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察动物细胞
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
2．在观察草履虫的过程中，发扬了团队合作精神。
3．在观察草履虫的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
观察种子的结构
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
3．在观察动物细胞的时候，培养了学生的想象力和创造力
生物兴趣小组活动记录
项目
内容
活动名称
显微镜的使用巩固活Fra bibliotek目的1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3.激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第四周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
第八周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1.制作口腔上皮细胞
2.制作临时装片
3.显微镜的使用
活动反思
1．学生掌握了观察动物细胞的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力
2．在观察动物细胞的过程中，发扬了团队合作精神。
活动目的
1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力
2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。
3．激励学生发挥想象力和创造力。
活动时间
第五周周三
活动
参与者
张璐瑶 段晨阳 张淑婷 贺依涵张艳敏 陈久通
杨陈鹏 周少彬、 孟凡东徐嘉迪 王悦 段艺萌
活动
指导者
戴丽华
活动步骤
1.拿出小组调查方案