教职工学习制度 - 360文档中心

省级示范幼儿园教职工政治学习制度

教职工政治学习制度为了切实提高教职工队伍的整体素质和依法治教水平，适应教育改革和全面推进素质教育的需要，结合工作实际，制定教职工学习制度，希遵照执行。

一、学习目标1. 提升教职工的政治觉悟和思想认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 强化教职工的职业道德和社会责任感，营造良好的校园文化氛围。

3. 增进教职工之间的团结协作，提高工作效率和服务质量。

二、学习内容1. 党的路线、方针、政策的学习，了解国家的发展方向和政策要求。

2. 社会主义核心价值观的宣传教育，弘扬爱国主义、集体主义精神。

3. 教育法律法规的学习，熟悉相关的法律条规和教育政策。

4. 教职工职业道德和行为规范的学习，提高职业素养和自律意识。

三、学习形式1. 集中学习，通过会议、讲座、培训等形式开展集体学习活动。

2. 自主学习，鼓励教职工利用业余时间自学政治理论和相关政策法规。

3. 互动研讨，组织教职工围绕热点话题进行讨论和分享，增进理解和共识。

四、学习安排1. 学习计划应提前制定，并根据实际情况进行调整和完善。

2. 学习活动应定期举行，每月至少一次，确保学习时间和内容的落实。

3. 学习成果应及时总结和反馈，以利于改进和提高。

五、考核与激励1. 对教职工的政治学习情况进行定期考核，作为年度绩效评估的重要依据之一。

2. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，激发其学习积极性和创新精神。

3. 对学习态度不端正或成绩不佳的教职工进行谈话提醒，帮助其改正错误和提高素质。

通过实施教职工政治学习制度，幼儿园可以进一步加强教职工队伍建设，提高教职工的思想素质和业务能力，为幼儿园的持续发展奠定坚实的基础。

学校教职工办公学习会议制度（三篇）

学校教职工办公学习会议制度是为了有效组织和管理学校教职工的工作学习，提高教职工的综合素质和业务水平，确保学校教育教学质量和发展目标的达成。

下面是学校教职工办公学习会议制度的主要内容和要求：1. 会议目的：学校教职工办公学习会议是为了推动学校教育教学工作的全面发展，增强教职工的责任心和团队精神，提高工作效率和绩效。

2. 会议形式：学校可根据具体情况，包括教研会、专题讲座、学术沙龙等形式。

3. 会议频次：根据需要，学校可定期召开会议，如每周、每月、每学期等。

4. 召集人和主持：会议由学校领导或相关部门负责人召集，由主持人负责组织会议的进行。

5. 会议议程：会议议程应提前通知教职工，并包括会议主题、时间、地点、议程等内容。

6. 会议内容：会议内容应紧密围绕学校教育教学工作，包括但不限于教学方法、课堂管理、学科知识、教学资源等方面的交流和分享。

7. 会议记录：会议应有专门人员负责记录会议内容和要点，并及时整理归档。

8. 会议安排：会议安排应充分考虑教职工的工作时间和学习需求，尽量避免干扰正常教学工作。

9. 会议评价：学校可通过会议问卷调查、反馈意见等方式对会议进行评价，及时总结经验，改进工作。

10. 会议纪律：会议要求教职工遵守会议纪律，不得擅自离席或扰乱会议秩序。

学校教职工办公学习会议制度的实施将有助于加强学校内部教育教学工作的协调性和有效性，提高教职工的专业素养和团队精神，促进学校的全面发展。

学校教职工办公学习会议制度（二）为了促进学校教职工的学习和发展，提高学校教育教学工作的质量和水平，学校制定了教职工办公学习会议制度。

该制度包括以下内容：1. 会议召开频率：学校教职工办公学习会议一般每个月召开一次，具体时间由学校决定。

如有特殊情况需要召开临时会议，学校将提前通知教职工。

2. 会议主题和议程：会议主题根据学校的实际情况确定，通常包括教育教学改革、教育教学研究成果分享、教师业务素质提升、教育教学资源共享等方面。

教职工学习制度(六篇)

教职工学习制度1、教职工必须坚持参加政治学习，学校将根据政治形势、工作任务，结合教育教学工作实际和教职工思想实际，有计划、有目的地组织学习政治理论、教育教学法规、师德要求以及有关重要讲话、文件、条例、经验等，以及提高教职工的思想认识、理论水平，加强敬业精神。

2、政治学习坚持集中学习和自学相结合。

每周星期一下午每三节课后集中学习，与布置学校工作相结合，无特殊情况不得变动，集中时间不少于____小时。

3、教职工必须按时参加集体学习，不迟到、不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

集体学习时，必须严格遵守学习纪律，不随便讲话，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，不带小孩进入学习会场，关闭通讯工具，认真做好学习记录，提高学习质量。

4、教职工必须坚持参加业务学习活动。

每周星期三（四）下午第二节课按学科组集中举行，无特殊情况不得变动，每次业务学习一般不少于____小时，学习纪律与政治学习相同。

5、业务学习活动，也要做到有计划、有目的，理论联系实际。

每次学习，中心要明确，内容要充实，结合点要紧密，做到学有所得，以利于不断提高教师业务素质和理论修养。

每学期每位教师至少完成一篇有质量的教学专题总结或教学论文。

6、学校大力支持教师的业务进修。

业务进修重于文化学历进修。

在圆满完成教育教学任务、基本胜任教学工作的前提下，经学校同意，有关人员可以按计划进行文化进修。

进修内容必须为提高教学业务、提高教学质量服务。

教职工学习制度（二）1.教职工必须坚持参加政治学习，学校将根据政治形势、工作任务，结合教育教学工作实际和教职工思想实际，有计划、有目的地____学习政治理论、教育教学法规、师德要求以及有关重要讲话、文件、条例、经验等，以及提高教职工的思想认识、理论水平，加强敬业精神。

2.政治学习坚持集中学习和自学相结合。

每周星期一下午每三节课后集中学习，与布置学校工作相结合，无特殊情况不得变动，集中时间不少于____小时。

学校教职工办公学习会议制度

学校教职工办公学习会议制度一、导论教职工办公学习会议是学校组织教职工进行学习和交流的重要形式，是推动教育教学改革和提高教职工专业素养的有效途径。

为了规范学校教职工办公学习会议制度，提高会议的质量和效果，增强会议的针对性和实效性，制定本制度。

二、总则1.办公学习会议的评价标准应该以质量和效果为主要考核内容，强调教职工的学习和交流。

通过注重实效，充分发挥办公学习会议在教育教学改革中的作用。

2.办公学习会议的组织者应该是专门的学校职能部门，以确保办公学习会议的顺利进行和专业性。

三、组织方式1.学校应当制定年度办公学习会议计划，并提前公布。

用于教职工参加会议的时间可以列入工作日历，确保教职工的参会率。

2.办公学习会议可以分为专题讲座、座谈会、经验交流会等形式，根据具体的学习目标确定会议形式和议题。

3.会议室的选择应当符合会议人数和学习内容的需要。

确保学习环境的舒适和学习设备的完善。

四、会议安排1.会议应当提前确定议程和时间表，并发送给参会人员，确保参会人员提前做好准备。

会议的时间安排应当紧凑合理，避免时间的浪费。

2.会议应当有专人负责记录会议内容和会议决议，并在会后及时分发给参会人员，提醒大家将会议内容及时总结和应用到实际工作中。

五、会议主持1.会议主持人应当具备较强的沟通能力和会议组织经验，能够有效引导会议，保证会议的进程和质量。

2.会议主持人应当尊重每个参会人员，确保每个人都有机会表达自己的意见和观点。

合理控制会议的讨论时间，避免某些人占用过多的会议资源。

六、会议纪律1.参会人员应当按时参加会议，逾时不到无故缺席的将扣除相应的绩效考核分数。

2.参会人员应当尊重他人的意见和观点，不得进行人身攻击和辱骂等不文明言行。

3.参会人员应当遵守会议纪律，不得干扰会议的进行或故意制造噪音等影响学习和交流的行为。

七、会议评价1.会议结束后，学校应当组织对会议进行评价，包括会议的内容、组织和效果等方面。

2.根据参会人员的评价和反馈意见，学校应当及时调整和完善办公学习会议制度，确保会议的质量和效果不断提高。

教职工政治学习制度范文(4篇)

教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。

为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。

以下是该制度的范文。

一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。

2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。

3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。

二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。

2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。

3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。

4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。

三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。

2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。

3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。

四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。

2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。

教职工进修学习制度

教职工进修学习制度随着社会的发展，教育领域的改革也日新月异。

为了适应新时代的教学要求，提高教师的教育水平和专业素养，各级教育部门纷纷推行了教职工进修学习制度。

本文将从不同角度分析这一制度的目的、内容、实施方式及其对教师发展的影响。

一、提高教师专业水平教职工进修学习制度的主要目的是提高教师的专业水平。

随着教育理念的不断更新和教学方法的改革，教师需要不断学习新的知识和技能，以适应学生的需求。

通过进修学习，教师可以接触到最新的教育理论和实践，提升自己的教学水平，提高学生的学业成绩。

二、拓宽教师视野教职工进修学习制度还可以帮助教师拓宽视野。

教育领域的知识瞬息万变，教师只有通过不断学习，了解最新的教育动态和发展趋势，才能不断提升自己的专业素养。

通过进修学习，教师可以与其他学校、学科的教师进行交流，分享经验和教学方法，开阔自己的思路和眼界。

三、深化教师专业发展教职工进修学习制度也为教师的专业发展提供了更多的机会。

通过参加进修学习，教师可以进一步提升自己的教学能力和专业技能，提高自身竞争力。

同时，教师还可以获得更多的学历和资格证书，提高自己的职业地位和待遇。

四、增加教师的影响力进修学习可以增加教师的影响力。

教育领域的专业知识是教师发挥影响力的基础，只有不断积累和更新知识，才能在教育改革、教学研究等方面发挥更大作用。

通过进修学习，教师可以提高自己的专业素养，更好地参与到教育改革和学科建设中。

五、探讨进修学习的内容教职工进修学习的内容应该包括教育理论、教学方法、学科知识等方面的知识。

教师在进修学习中可以选择适合自己的学习内容，不仅要注重理论的学习，还要注重实际操作和教学实践的总结。

同时，学校应该根据自身的特点和需求，为教师提供相应的学习资源和机会。

六、建立进修学习的评估体系为了保证教职工进修学习的效果，建立科学合理的评估体系是必不可少的。

评估可以通过考试、论文、教学反思等形式进行，以确保教师真正掌握了所学知识，并能够运用到实际的教学中。

2024年教职工政治学习制度范例（五篇）

2024年教职工政治学习制度范例一、学习内容：1. 深入学习党的路线、方针、政策，及时把握中央有关文件精神和时事政治动态。

2. 密切关注并学习上级党委、行政部门下发的相关文件，确保政策落实到位。

3. 加强对新颁布的法律、法规的学习，提高法治意识和依法执教能力。

4. 深入研读师德教育方面的文件和师德建设材料，加强师德师风建设。

5. 认真学习学校工作计划和新制定（修订）的规章制度，确保教育教学工作有序进行。

二、学习方法：1. 采用全校集中学习与分级部、行政后勤分组学习相结合的方式，同时注重集体学习与自学的有机结合。

2. 学习过程中，坚持做笔记、开展讨论，将理论与实践紧密结合，提高学习效果。

3. 灵活运用文本阅读与观看、收看电教片等多种学习方式，丰富学习形式和内容。

三、计划制定：党支部、分管德育副校长负责教职工的政治学习工作。

根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，学校在工作计划中专项安排政治学习和思想教育内容，并将政治学习内容细化到周工作计划中，确保学习有计划、有步骤地进行。

四、学习要求：1. 学校每月至少组织1至____次政治学习，必要时根据上级要求临时增加学习次数。

学习时间一般安排在周一，以便教职工集中精力学习。

2. 政治学习时间原则上不允许请假。

如遇特殊情况需请假者，必须向主管领导提出申请并获得批准后方可准假。

在学习过程中，教职工应严格遵守学习纪律，不迟到、不早退。

各处室在集中学习期间一般不安排教职工从事校内公务工作。

为确保学习效果，集中学习将实行点名制度。

3. 教职工应按照学校要求认真完成学习心得笔记的撰写工作，及时总结学习体会和收获，促进个人成长和进步。

2024年教职工政治学习制度范例（二）一、教职工的政治和业务学习主要以自我学习为主，每月应安排两次两小时的集中学习。

集中学习的时间应保持稳定，除非有特殊情况，否则不得随意更改。

二、学校行政部门需在每个学期开始时制定详细的学习计划，明确学习内容、步骤和实施方法。

教职工政治学习制度范本

教职工政治学习制度范本第一章总则第一条为了加强教职工的政治建设，提高教职工的政治意识，增强教职工的政治素质，制定本制度。

第二条本制度适用于全体教职工。

第三条教职工应当自觉接受政治学习，积极参与政治实践，增强政治意识和政治能力，遵守诚信原则，维护教育教学秩序和校园稳定。

第四条学校将为教职工提供各种政治学习的机会和平台，包括但不限于理论学习、政治教育和实践活动等。

第二章政治学习内容第五条教职工的政治学习内容主要包括以下几个方面：1. 党的路线、方针、政策和决策。

2. 国家的宪法、法律和法规。

3. 党和国家的基本知识和理论。

4. 社会主义核心价值观。

5. 时事政治。

第六条学校将针对不同层次的教职工制定不同的学习计划和内容，确保政治学习的全覆盖和有效性。

第七条教职工可以通过参加集中学习、个人学习、读书讲座、党组织会议、研讨会等方式进行政治学习。

第三章政治学习组织第八条学校将成立教职工政治学习领导小组，负责制定政治学习计划和组织实施，定期汇报政治学习情况。

第九条学校将设立专门的机构或部门，负责教职工的政治学习工作，包括课程设置、教材编写、学习活动的组织等。

第四章政治学习方式第十条教职工可以通过以下方式开展政治学习：1. 集中学习：学校定期组织集中学习活动，邀请专家学者进行主题讲座、培训等。

2. 个人学习：教职工可以根据自己的时间和需求，选择合适的学习方式，如阅读政治书籍、参与在线课程等。

3. 研讨活动：学校鼓励教职工开展研讨活动，组织小组讨论、学术交流等。

第五章政治学习考核第十一条学校将对教职工的政治学习情况进行定期考核和评估。

第十二条考核内容主要包括政治学习的参与度、学习成果和学习效果等。

第六章奖惩措施第十三条对于政治学习优秀的教职工，学校将给予表彰和奖励。

第十四条对于政治学习不积极的教职工，学校将采取相应的教育和处罚措施。

第七章附则第十五条本制度自颁布之日起生效。

第十六条本制度的解释权归学校所有。

第十七条本制度经学校教职工代表大会讨论通过，并报相关主管部门备案。

教职工政治学习制度(3篇)

教职工政治学习制度1、教职工必须坚持参加政治学习，每周不少于____次。

坚持分散与集中相结合的方式，以自学为主。

2、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到，不早退，不无故缺席。

因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。

3、学习期间必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

要专心学习，做好记录，认真讨论，积极发言。

4、学校定期对教师的学习笔记、心得体会进行检查，并及时公布，作为考核教师的依据。

5、政治学习要理论和实际相结合。

教职工要关心国内外重大时事政治，不断提高自己的政治觉悟和认识水平。

6、教师学习的考勤记录，学习效果的检测成绩，均记入档案，作为教职工年考核和评先表优的依据之一。

2018、3教职工政治学习制度（2）指的是在教职工中建立起一套完善的政治学习制度，以培养教职工的政治素养和理论水平，提升其政治敏感性和政治认同感，从而更好地履行职责，推动学校事业发展。

制定教职工政治学习制度的基本原则和内容可以包括以下几个方面：1. 坚持党的领导。

明确学校教职工的政治立场，加强党对教职工的思想政治引领。

推动党的理论学习和党的方针政策宣传教育与教职工政治学习相结合。

2. 建立学习机制。

明确教职工政治学习的主体责任，设立学习岗位和学习时间，制定学习计划和学习内容，推动教职工参与学习的积极性和主动性。

3. 加强政治理论学习。

组织开展党的历史、方针政策、宪法法律等政治理论知识的学习，增强教职工对党的理论和国家大政方针的理解和把握。

4. 强化政治思想教育。

组织开展政治思想教育，引导教职工坚持正确的政治方向，坚守政治原则，增强政治敏感性和政治认同感。

5. 注重实践活动。

组织教职工参与学校各项政治活动和重大决策的讨论和研究，提升教职工的政治参与能力和政治意识。

6. 建立考核评价机制。

建立教职工政治学习考核制度，对参与学习和活动的教职工进行评价，将政治学习纳入考核体系，激励教职工主动参与政治学习。

幼儿园教职工政治学习制度(3篇)

幼儿园教职工政治学习制度为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。

1、根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到幼儿园工作计划中。

2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。

3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解____和上级机关的政策决策。

在政治上、思想上，行动上时刻与____保持一致。

4、政治学习坚持全园集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则。

5、全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向幼儿园请假。

6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与。

7、教职工政治学习时间与每周一次教职工大会相结合，传达上级部门相关文件，加强师德教育。

8、加强教职工"爱国主义"和"集体主义"教育。

9、教职工必须积极参加每学期开学前幼儿园安排的各项学习活动，进一步加强幼儿园教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。

具体要求如下:一、学习内容1、学习党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治;2、运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法制教育;3、学习上级党委、行政部门相关文件及上级领导的重要讲话精神;4、学习优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。

5、学习教育教学相关的法律、法规;6、学习幼儿园工作计划和新制定(修订)的各项规章制度等。

二、学习计划及时间1、每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。

2、隔周组织一次政治学习。

三、学习方法1、全园集中学习和自学相结合;2、学习与讨论相结合，理论与实践相结合;3、文本阅读,网络学习与收看电视专题片相结合。

教职工常态化学习教育培训制度

教职工常态化学习教育培训制度一、总则为了提高我校教职工的整体素质和教育教学能力，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、培训目的1. 提高教职工的教育教学水平和综合素质，促进教师专业发展。

2. 增强教职工的团队协作意识和创新能力，提升学校整体教育教学质量。

3. 满足教职工个性化发展需求，促进教职工职业成长。

三、培训对象1. 全体在编教职工。

2. 非在编教职工根据工作需要和实际情况参加培训。

四、培训内容1. 教育政策法规：学习国家、地方及学校的教育政策法规，提高教职工的法律意识。

2. 教育教学理论：学习先进的教育教学理念、方法和技术，提升教育教学能力。

3. 教育教学实践：开展教育教学实践活动，提高教职工的教育教学水平。

4. 教师职业道德：强化教师职业道德教育，提升教职工的职业素养。

5. 教师心理健康：关注教职工心理健康，提高心理调适能力。

6. 团队建设与协作：开展团队建设活动，增强团队协作意识。

7. 信息技术应用：学习现代信息技术，提高教育教学信息化水平。

8. 课程与教材研究：开展课程与教材研究，提高教职工的课程实施能力。

五、培训形式1. 集中培训：组织全体或部分教职工参加的集中培训活动。

2. 分散培训：根据教职工个人需求，安排参加相关培训。

3. 在线培训：利用网络平台开展在线培训，满足个性化学习需求。

4. 自主学习：鼓励教职工自主学习，提高自身专业素养。

5. 校本研修：开展校本研究，促进教师专业成长。

六、培训时间1. 每学期组织一次全体教职工集中培训。

2. 根据工作需要，不定期组织部分教职工参加相关培训。

3. 在线培训时间根据实际情况灵活安排。

七、培训管理1. 教师发展中心负责教职工培训的组织实施和管理工作。

2. 教师发展中心制定培训计划，明确培训内容、形式和时间。

3. 教师发展中心对培训效果进行评估，及时调整培训方案。

幼儿园教职工政治学习制度（三篇）

幼儿园教职工政治学习制度是指幼儿园为教职工提供政治学习的一系列制度和安排。

这个制度的目的是加强教职工的政治理论素养、提升政治思想水平，以更好地履行教育使命，为幼儿提供良好的政治教育。

1. 学习内容：包括党的路线、方针、政策以及国家法律法规等方面的知识。

教职工应重点学习党的基本理论，如马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，习近平新时代中国特色社会主义思想等。

2. 学习形式：可以采取集中学习和自主学习相结合的方式。

集中学习可以组织教职工参加专题讲座、培训班等形式，由专业人员进行讲解和指导。

自主学习可以借助书籍、网络等资源，根据个人兴趣和需求进行自主学习。

3. 学习时间安排：可根据教职工的工作安排和学习需求，将学习时间融入工作和休息时间中。

可安排定期的学习活动，如每月一次或每季度一次的政治学习交流会。

4. 学习考核评价：可以通过学习考试、个人报告、讨论交流等形式进行教职工政治学习的考核评价，以检验学习效果。

5. 政治学习资源支持：幼儿园可以为教职工提供相关学习资源，如政治学习资料、学习平台、网络资源等，以支持他们的政治学习。

通过建立幼儿园教职工政治学习制度，能够提升教职工的政治素养，增强幼儿园的政治教育能力，更好地履行幼儿教育的使命。

幼儿园教职工政治学习制度（二）引言：政治学习对于幼儿园教职工的培养和发展具有重要意义。

作为一名幼儿园教职工，要具备政治素质，增强政治认识，提高政治思维能力，为幼儿园的教育事业健康发展提供坚强的政治保证。

因此，建立完善的幼儿园教职工政治学习制度对于提升教职工政治水平、增强自身实践能力和履职能力具有重要意义。

一、制度目标明确制度目标有助于提升制度的针对性和可操作性，激发教职工的学习热情和积极性。

幼儿园教职工政治学习制度的目标主要包括以下方面：1. 增强政治意识：通过学习和培训，使教职工树立正确的政治观念，增加对中国特色社会主义制度的认同和理解。

2. 提升政治素质：加强教职工的政治知识学习，提高政治思维能力和政治道德水平，增强党风廉政意识。

幼儿园教职工政治学习制度

幼儿园教职工政治学习制度
是指为了提高幼儿园教职工的政治意识和素质，加强他们的党性教育和政治学习，规定了一系列学习内容、学习方式和学习要求的制度。

幼儿园教职工政治学习制度一般包括以下内容：
1. 学习内容：教职工应学习党的基本理论、路线方针政策、党纪党规、国家政治制度、法律法规等与幼儿园教育工作相关的基本知识。

2. 学习方式：可以采取集中学习、研讨交流、自主学习、网络学习等多种方式进行。

集中学习可以组织党课、政治理论讲座等形式，研讨交流可以组织讨论会、座谈会等形式，自主学习可以有自学书籍、学习资料等。

3. 学习要求：明确教职工参加政治学习的时间要求和学习内容要求，要求教职工要有切实的学习行动，自觉将学习成果运用到自己的日常工作中，提高政治素质。

4. 学习考核：可以通过考试、学习总结、党性评议等方式对教职工的学习情况进行考核，发现问题及时纠正，激励教职工不断学习进步。

通过实施幼儿园教职工政治学习制度，可以提高教职工的政治素质，增强他们的党性意识和服务意识，保证他们在教育工作中正确履职，为幼儿园的发展和孩子的健康成长做出更大的贡献。

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学校教职工办公学习会议制度模版

学校教职工办公学习会议制度模版一、会议目的及背景本会议旨在提升学校教职工的专业素养和教育教学水平，推动学校教育教学事业的发展。

二、会议时间与地点会议时间：（具体时间）会议地点：（具体地点）三、会议组织1. 主办单位：（学校名称）2. 承办单位：（相关部门或组织）3. 会议组织者：（主要负责人）四、会议议程1. 会议开场- 主持人宣布会议开始- 介绍会议背景和目的2. 表彰先进- 表彰先进个人或团队，嘉奖教职工先进事迹，激励更多教职工做出更大贡献。

3. 学习分享- 邀请优秀教职工分享教学心得、教学方法、教学资源等，促进教学经验的交流和共享。

4. 专题讲座- 邀请相关专家或学者开展专题讲座，深入解读教育教学的热点问题、政策法规等。

5. 座谈交流- 教职工分组进行交流讨论，分享个人经验和观点，并提出问题和建议。

6. 课题研究- 针对学校教学改革或教学研究的重点课题，进行集体研究和讨论，促进教学改革的深化。

7. 教学观摩- 安排教学观摩活动，让教师们互相学习借鉴，提高教学水平。

8. 培训工作- 组织教职工参加有关教育教学的培训课程，提高教师教育专业素养。

9. 知识竞赛- 设置知识竞赛环节，鼓励教职工积极参与，提高专业知识水平。

10. 会议总结- 主持人进行会议总结，强调本次会议的重点和收获。

五、会议参与者1. 所有教职工，包括校领导、教师、辅导员等。

2. 邀请相关专家或学者参与。

六、会议纪律1. 准时参加会议，不得擅自请假。

2. 不得随意打断他人发言，应尊重每一位发言者。

3. 会议期间保持手机静音。

4. 会议期间不得进行与会议无关的个人讨论。

5. 会议结束前不得擅自离场。

七、会议宣传1. 利用学校官方网站、学校广播等渠道进行宣传。

2. 制作会议海报，张贴于学校教职工工作区和公共区域。

八、会议评估1. 会议结束后，进行会议效果的评估。

2. 收集教职工的意见和建议，做好改进工作。

九、会议记录1. 会议记录人员应认真做好会议记录，记录下会议内容和发言要点。

2024年一中教职工学习制度及要求（三篇）

2024年一中教职工学习制度及要求为适应素质教育的需要，培养新世纪所需的人才，教职工必须不断更新教育观念和专业理论知识，不断充实和完善自我。

根据学校实际，特制定州苏一中教职工学习制度并提出以下要求：1、教职工的政治、业务学习，以自学为主，阶段性集中学习，政治学习与业务学习交替进行。

集中学习时间安排在周三下午第三课后。

2、学校每学期将制定政治、业务学习计划，确定主要内容和学习形式。

3、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到、不早退、不无故缺席。

有特殊情况者需到办公室办理请假手续(每次集中学习要签到、要按指定座位就坐，隔天在校园网上公布各教研组各部门学习出勤情况)。

4、集中学习时，必须严格遵守学习纪律，不做与学习无关的事。

分组讨论由教研组长、工会组长主持，积极发言，认真记录，由办公室汇总讨论情况后报校长室。

5、教师的业务学习要注重专业理论学习和知识更新，要在教学改革中不断探索、创新和总结，要求每位教师一学年至少完成一篇以上专题总结或教研论文(职员工人要结合自身的岗位特点，认真学习业务知识，每学年完成一篇业务学习心得或工作体会)。

6、学校鼓励和支持教职工业务进修，参加继续教育，积极为提高教职工的综合素质创造条件。

7、对教职工参加学习的情况，将列入年度考核。

2024年一中教职工学习制度及要求（二）一、制度背景随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，教师的专业能力和素质要求也日益提高。

教师的学习和进修不仅是对自身职业发展的需求，也是为了更好地适应新形势下的教育教学工作，提高学校整体教学质量。

因此，为了促进教师的学习，提高教师的专业素养，我校决定在2024年推行一中教职工学习制度及要求。

二、学习制度1. 学习目标：通过学习，提高教师的教育教学能力，提升课堂教学效果，培养学生综合素质。

2. 学习内容：学习内容包括但不限于教育学理论、学科知识、教育技术等方面的内容。

3. 学习时间：学习时间为每学年40个工作日，其中包括寒暑假期间。

中学教职工政治学习制度(3篇)

中学教职工政治学习制度是指为了提高中学教职工的政治素质和政治觉悟，在教职工队伍中推行政治学习的一种制度安排。

这一制度的目的是帮助教职工正确理解和坚定信仰党的思想路线，增强维护党的集中统一领导的能力，加强政治思想教育和党性教育，提高教职工的政治素质和政治能力。

中学教职工政治学习制度可以包括以下内容：1. 学习计划：制订学习计划，明确学习内容和学习形式。

学习内容可以包括党的理论和方针政策、重大政治事件、国家建设等方面的知识。

2. 学习形式：可以组织教职工集中学习、分组学习、个人自学等形式，根据实际情况确定教职工学习的时间和地点。

3. 学习材料：根据学习内容，组织编写或选用相关学习材料，包括书籍、报刊、网络资料等。

4. 学习活动：可以通过讲座、讨论、研讨会等形式进行学习活动，提供互动交流的机会。

5. 考核评估：设立考核评估机制，对教职工的政治学习情况进行评估，通过考试、论文、讨论等方式进行评估。

6. 激励措施：建立奖惩制度，对学习成绩突出的教职工给予奖励，鼓励积极参与政治学习的教职工。

通过中学教职工政治学习制度的实施，可以提高中学教职工的政治素质和政治觉悟，增强他们的政治意识和政治能力，为中学提供良好的教育环境和师资力量。

中学教职工政治学习制度（2）一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。

二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。

三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。

四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。

五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。

七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。

八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。

2024年教职工政治学习制度例文(二篇)

2024年教职工政治学习制度例文为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。

一、端正学习态度。

教职工政治理论学习是学校思想政治建设的一项重要内容，也是提高教职工思想理论水平和素质的有效途径。

因此，学校每位教职工都要端正学习态度，明确学习任务，无论是集中学习、分组学习或是自学，都要认真自觉坚持，努力在学习中提高自己。

二、遵守学习纪律，建立考勤制度。

校集中学习时间，任何个人或部门未经允许不得安排其它活动；要做到不迟到、不早退、有事请假，学习期间未经请假外出半小时以上者，视为未参加学习。

三、认真记笔记。

要认真记载学习时间，记录主要学习内容，字迹清晰、有条理。

每学期检查笔记两次。

四、加强考核、管理。

校办公室负责教职工政治理论学习的考核工作，并纳入全年考核之中。

在日常学习中，要认真做好考勤工作，力求准确、公正，每学期在全校通报学习情况一次。

五、保证时间，每两周一次周一下午3.00-4.30时，为政治理论学习时间。

六、建立一支理论干部队伍。

做好专题辅导，确保学习质量。

七、要有一个好的学风和学习秩序。

集中学习时间不准吸烟、说笑、看与学习无关的书籍；手机要调整到震动档或关机，不在会场内接听电话。

八、发扬理论联系实际学风。

做到学习、讲座辅导相结合。

通过学习提高觉悟振奋精神，做好工作。

九、做到八有。

即有学习计划、有学习讲稿、有学习点名册、有学习记录、有学习专用笔记、有学习考核、有学习心得、有学习、总结。

2024年教职工政治学习制度例文（二），2000字为了加强教职工政治学习，提升教职工政治素养，促进教职工政治觉悟和能力的全面提升，我校将在2023年推行新的教职工政治学习制度。

下面针对该制度进行详细阐述。

一、制度背景我校一直重视教职工的政治学习工作，为了跟上时代的发展潮流，进一步提高教职工的政治素养和政治水平，我们决定在2023年推行新的教职工政治学习制度。

教职工学习制度(4篇)

教职工学习制度一、前言教职工是学校的骨干力量，他们的学习和成长对于提升教育教学质量、推动学校发展具有重要意义。

为了进一步规范教职工的学习行为，提高教职工的学习效果，促进教职工的综合素质和专业水平的提升，特制定本学习制度。

二、学习制度的目标1. 提高教职工的专业素养和教学水平，更好地适应学校教育教学改革和发展需要。

2. 培养教职工的创新意识和学习能力，增强其终身学习的意识。

3. 加强教职工之间的交流与合作，形成良好的学习氛围和学习机制。

4. 支持教职工自主选择适合自己需求的学习项目，提供学习资源和学习平台。

三、学习制度的内容1. 学习目标的确定学校根据教育教学需求和教职工的学习需求，制定相应的学习目标。

学习目标应具体、明确，并能够与学校的教育教学目标相挂钩。

2. 学习计划的制定教职工应根据学习目标和个人实际情况制定学习计划。

学习计划应包括学习内容、学习方法、学习时间、学习资源等方面的安排，并应遵循有序、循序渐进的原则。

3. 学习资源的提供学校应向教职工提供必要的学习资源，包括参加培训班、会议、研讨会等机会，提供学习资料和学习平台，支持教职工参与学术交流和科研活动，提供经费保障和学习条件。

4. 学习方式的选择教职工可以根据学习目标和个人情况选择适合自己的学习方式，包括集中式学习、分散式学习、在线学习等。

学校也可以根据实际情况组织学习群体，开展集体学习活动。

5. 学习成果的评估学校应对教职工的学习成果进行评估和激励，采取多种形式，包括学习报告、学术论文、教学评价等，为教职工提供晋升、岗位评聘等机会。

6. 学习交流的促进学校应加强教职工之间的交流和合作，开展学习交流活动，组织教研组、学科组等定期开展学术交流和教学研讨。

7. 学习制度的监督和评估学校应建立健全学习制度的监督和评估机制，对学习效果进行评估，并及时调整学习制度，完善学习资源和学习环境。

四、学习制度的实施1. 学校应成立专门的学习组织机构，负责制定学习计划、提供学习资源和学习指导，组织学习活动，监督和评估学习效果。

教职工政治学习制度样本(二篇)

教职工政治学习制度样本一、背景引言学习政治理论是加强党员教职工思想政治建设、提高政治素质的重要途径。

为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步弘扬社会主义核心价值观，促进教职工的全面发展，特制定本制度。

本制度旨在建立健全教职工政治学习机制，通过系统的政治学习，引导教职工坚定理想信念，增强党性修养，提高政治敏感性和洞察力，从而更好地履行教书育人的重要职责。

二、政治学习机制1. 学习形式多样政治学习方式应灵活多样，包括党课、专题讲座、分组讨论、学习研讨等形式。

政治学习内容应围绕国家大政方针和时事热点展开，引导教职工关注国家发展、社会进步、人民福祉等问题。

2. 定期开展政治学习每学期至少组织1-2次政治学习活动，确保全体教职工都能参与其中。

学习时间安排合理，避免干扰正常的工作和教学秩序。

3. 设置政治学习阶段性目标将政治学习分为不同的阶段，根据不同的学员需求设置相应的学习目标，确保学员在学习过程中获得实实在在的提升。

三、政治学习内容1. 党的理论知识每年至少组织一次党课，集中学习党的理论知识，深化对马克思主义基本原理和党的路线方针政策的理解。

通过学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提高党员教职工的党性修养。

2. 国家法律法规定期组织教职工学习相关国家法律法规，提高大家的法律意识和法治素养。

重点学习教育法、劳动法、宪法、刑法等相关法律，增强对法律的理解和遵守。

3. 政治理论研究组织开展政治理论研究活动，鼓励教职工撰写政治理论研究论文或参与政治理论研究项目，提高政治理论素养和科研水平。

四、学习成果评价1. 学分制度建立政治学习学分制度，根据学习时间、学习成果等因素，给予相应的学分奖励。

学分作为评定职称、获得奖励的重要参考依据。

2. 成果展示鼓励教职工将政治学习成果进行汇报和展示，可以是学术论文、学术报告、研究成果等形式。

通过展示，激发教职工的学习兴趣和研究热情。

3. 定期考核定期组织考核教职工的政治学习情况，通过考核反馈结果，对政治学习成绩进行评价。

幼儿园教职工政治学习制度范文(2篇)

幼儿园教职工政治学习制度范文为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。