【精品推荐】最新2017北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题 (2)
最新北师大版小学四年级上册数学第四单元试卷(图形的变换)
北师大版四年级上册数学第四单元试卷班级姓名一、转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。
（54页）（1）、以点A为中心旋转的图形是（）。
（2）、以点B为中心旋转的图形是（）。
（3）、以点C为中心旋转的图形是（）。
二、看图填空。
（54页2）（1）、图形1绕点O 时针旋转90。
到图形（）所在的位置；（2）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形3所在的位置；（3）、图形3绕点顺时针旋转（）到图形4所在的位置；（4）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形4所在的位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（55页2）（1）、图形A向下平移3个方格得到图形B。
（2）、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。
四、画一画。
1、（56页1）（1）、将图形A绕点O顺时针方向旋转90度，得到图形B。
（2）、将图形B再向右平移5格，得到图形C。
2、（试卷三3）（1）、图形A向右平移4个方格得到图形B。
（2）、以直线L为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C。
3、（1）图形A向左平移3个方格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C。
4、（试卷8九3）（1）、将方格纸上的图形A向右平移4个方格得到图形B。
（2）、将图形B绕点O顺时针旋转90度得到图形C。
5、练37页（1）、把图形①向右平移3个方格得到图形②。
（2）、把图形②以点C为中心顺时针旋转90度得到图形③。
6、（1）在方格上将图形A向下平移2格，得到图形B。
（2）将图形B绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。
7、（38页）（1）、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形B。
（2）、图形B向下平移4格得到图形C。
8、（38页）（1）、以直线a为对称轴，作图形A的对称图形B。
（2）、图形B向下平移4格得到图形C。
9、（1）以直线L为对称轴，作出图形A的对称图形B。
（2）将图形B绕点O逆时针旋转90度得到图形C。
【精品推荐】最新2017北师大版小学四年级上册数学第四单元试卷(图形的变换) (2)
北师大版四年级上册数学第四单元试卷班级姓名一、转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。
（54页）（1）、以点A为中心旋转的图形是（）。
（2）、以点B为中心旋转的图形是（）。
（3）、以点C为中心旋转的图形是（）。
二、看图填空。
（54页2）（1）、图形1绕点O 时针旋转90。
到图形（）所在的位置；（2）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形3所在的位置；（3）、图形3绕点顺时针旋转（）到图形4所在的位置；（4）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形4所在的位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（55页2）（1）、图形A向下平移3个方格得到图形B。
（2）、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。
四、画一画。
1、（56页1）（1）、将图形A绕点O顺时针方向旋转90度，得到图形B。
（2）、将图形B再向右平移5格，得到图形C。
2、（试卷三3）（1）、图形A向右平移4个方格得到图形B。
（2）、以直线L为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C。
3、（1）图形A向左平移3个方格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C。
4、（试卷8九3）（1）、将方格纸上的图形A向右平移4个方格得到图形B。
（2）、将图形B绕点O顺时针旋转90度得到图形C。
5、练37页（1）、把图形①向右平移3个方格得到图形②。
（2）、把图形②以点C为中心顺时针旋转90度得到图形③。
6、（1）在方格上将图形A向下平移2格，得到图形B。
（2）将图形B绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
（ ）所在位置。
（2）图形 2 绕点 A 顺时针旋转 90°到图
形（ ）所在位置。
（3）图形 2 绕点 A 顺时针旋转（ ）度
到图形 4 所在位置。
三、在方格纸上画出图形 B 和图形 C。 （1）图形 A 向下平移 3 个方格得到图形 B。 （2）图形 A 绕点 O 顺时针方向旋转 90°得到图形 C。
第四单元：图形的变换 知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
A
A
C
B
C
B C
A
C
B
பைடு நூலகம்
C
A
D
B
C
B
A
①
②
③
图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③
是以点（
）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形 1 绕点 A 顺时针旋转 90°到图形
A
O
四、课本 P59 页练习五习题。 更多免费试卷下载 分站
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
ABCCAABCCBABDCABC① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（2）图形2绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（3）图形2绕点A 顺时针旋转（ ）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B 和图形C 。
（1）图形A 向下平移3个方格得到图形B 。
（A更多免费试卷下载分站23 古诗词三首学习目标（一）知识与技能：认识7 个生字，会写8 个生字。
背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（二）过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（三）情感态度与价值观：通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
激发学生对祖国诗词的热爱之情。
教学重点：背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
教学难点：了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
第一课时一、由题入手，弄清题意1.板书课题。
2.自由读题，说说题意。
“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。
3.出示插图，观察感受。
4.简介诗人及背景。
翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。
二、反复诵读，弄懂诗意1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。
2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。
3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。
4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。
5.全班交流，讲讲诗意。
三、品评朗读，感悟诗情1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。
2.逐句品评，交流感受。
第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。
第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
AB CCABCBBAC①②③图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（2）图形2绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（3）图形2绕点A顺时针旋转（）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（1）图形A向下平移3个方格得到图形B。
（更多免费试卷下载分站语文园地一学习目标（一）知识与技能：能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
（二）过程与方法：感性认识排比句的特点及其表达作用。
（三）情感态度与价值观：积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。
教学重难点积累描写景物的古诗句，认识排比句的特点和作用。
教学时间 2 课时教学过程第一课时一、导语不知不觉春天已经来到我们身边。
看窗外，春光多美好。
我知道，同学们最想去春游了，记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排。
二、准备计划先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍作记录。
比如：去的时间、地点，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些什么活动，带什么器具等等。
三、分组讨论恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。
看哪一组计划得周密、妥当，咱们就听从他们的意见。
每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人做好发言交流准备。
四、制定春游方案各小组派代表发言，师生评议。
最后由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。
五、我的发现分角色读读对话。
说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。
交流后进行摘抄。
我们在哪些课文中也学到过类似的句子？六、日积月累自由朗读诗句。
说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
ABCCAABCCBABDCABC① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（2）图形2绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（3）图形2绕点A 顺时针旋转（ ）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B 和图形C 。
（1）图形A 向下平移3个方格得到图形B 。
（A更多免费试卷下载分站3学生酝酿交流、师生个别谈话：根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。
教师随即与个别学生轻声交谈。
4学生动笔。
5相互交流，修改。
课后反思：9 自然之道学习目标（一）知识与技能：认识7 个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿”等词语。
（二）过程与方法：在感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
（三）情感态度与价值观：丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。
教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。
教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。
课时安排 2 课时教学过程第一课时一、阅读单元导读。
1、指名读本组的导读提示，说说本单元的专题是什么，有什么新的要求。
2、今天我们来学习一个真实而感人的故事，看看大自然给了我们人类什么启示。
二、初读课文，检查预习1、朗读全文2、读懂了什么，还有什么疑问。
3、“自然之道”什么意思。
三、学习全文1、“我们干了一件愚不可及的蠢事”这是一件什么蠢事，自己读一读课文的第3、4 自然段，一会儿我请同学上来表演一下幼龟和嘲鸫。
2、指名表演，表演后评价，引导学生抓住“欲出而止、踌躇不前”来评价幼龟，并理解这两个词语；引导学生抓住“突然、啄、拉”来评价。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
AB CCABCBBAC①②③图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（2）图形2绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（3）图形2绕点A顺时针旋转（）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（1）图形A向下平移3个方格得到图形B。
（更多免费试卷下载分站写作特点：课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起的联想，使文章表达的感情更深刻。
27 蒙娜丽莎之约教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。
2.有感情地朗读课文。
对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
3.感受世界名画的魅力。
教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。
教学准备：1.课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。
2.教师准备此画的挂图。
3.组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。
教学过程一、激发兴趣，导入新课1.美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。
今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》。
2.师生交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。
3.出示课题：蒙娜丽莎之约（齐读）读了课题有什么想问的吗？（学生紧扣课题质疑）（二）初读课文，感知大意。
1.学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么？2.反馈交流。
北师大版小学四年级上册数学第四单元试卷(图形的变换)
北师大版四年级上册数学第四单元试卷班级姓名一、转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的（54页）（1）、以点A为中心旋转的图形是（）（2）、以点B为中心旋转的图形是（）（3）、以点C为中心旋转的图形是（）二、看图填空（54页2）14 23（1）、图形1绕点O 时针旋转90到图形（）所在的位置；（2）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形3所在的位置；（3）、图形3绕点顺时针旋转（）到图形4所在的位置；（4）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形4所在的位置三、在方格纸上画出图形B和图形C（55页2）（1）、图形A向下平移3个方格得到图形B（2）、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C四、画一画1、（56页1）（1）、将图形A绕点O顺时针方向旋转90度，得到图形B（2）、将图形B再向右平移5格，得到图形C2、（试卷三3）（1）、图形A向右平移4个方格得到图形B（2）、以直线L为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C3、（1）图形A向左平移3个方格得到图形B（2）以直线a为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C 更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网 分站4、（试卷8九3）（1）、将方格纸上的图形A向右平移4个方格得到图形B（2）、将图形B绕点O顺时针旋转90度得到图形C5、练37页（1）、把图形①向右平移3个方格得到图形②（2）、把图形②以点C为中心顺时针旋转90度得到图形③6、（1）在方格上将图形A向下平移2格，得到图形B（2）将图形B绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C7、（38页）（1）、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形B（2）、图形B向下平移4格得到图形C8、（38页）（1）、以直线a为对称轴，作图形A的对称图形B（2）、图形B向下平移4格得到图形C9、（1）以直线L为对称轴，作出图形A的对称图形B（2）将图形B绕点O逆时针旋转90度得到图形C宇宙那么大，你的下载与我链接，是这个世界的缘分记住无论你遇到什么情况，你都是这个宇宙的一部分(文档可以编辑这句话可以删除）。
最新北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题 (2)
知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
①②③
图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（2）图形2绕点A顺时针旋转ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0°到图形（）所在位置。
（3）图形2绕点A顺时针旋转（）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（1）图形A向下平移3个方格得到图形B。
（2）图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C。
四、课本P59页练习五习题。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
ABCCAABCCBABDCABC① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（2）图形2绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（3）图形2绕点A 顺时针旋转（ ）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B 和图形C 。
（1）图形A 向下平移3个方格得到图形B 。
（A更多免费试卷下载分站西。
板书设计：8*将心比心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心语文园地二学习目标（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
积累有关诚信的词语及古诗文名句。
（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。
激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
第一课时一、创设情景，引入话题。
生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。
）2想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？二、讨论交流1个人准备后，在小组内交流。
先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。
接着，其余学生轮流发言。
2各小组选派一位学生准备在班上交流。
3班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。
三、提建议在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
ABCCAABCCBABDCABC① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（2）图形2绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（3）图形2绕点A 顺时针旋转（ ）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B 和图形C 。
（1）图形A 向下平移3个方格得到图形B 。
（A更多免费试卷下载分站教学目标：（一）知识与技能：认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。
（二）过程与方法：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。
（三）情感态度与价值观：体会作者对田园生活的向往与热恋。
教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。
教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。
教学准备：挂图，识字卡片教学课时：一课时一、初读课文1、直观激趣播放课件，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。
2、范读激情教师范读全文。
要求学生闭目静听，全身心地感受课文的美好意境。
3、初读感受学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感受课文大意。
4、互助识字相互交流生字学习情况，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位学生至少选择一个生字（越多，形近字的比较越好）准备参与交流，多音字的分析（和、应）（“俯”和“腑”）。
发挥学生主体性，引导学生从自己的实际出发，说说自己曾经见过的字，自己容易写错读错的字，自己发现很特别、很有趣的字，（尽量做到字不离词、词不离句）二、感悟文章1、步入“欢快、柔美”的课堂《麦哨》是一篇十分优美的散文，读起来很有情趣，很有味道，令人陶醉。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
A
B
C
B
A
C
C
A
D
A C
C
B
B
C
B
A
①
②
图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（
是以（
）为中心旋转的。
二、填空。
③ ）为中心旋转的；图形③
（1）图形 1 绕点 A 顺时针旋转 90°到图形
四、课本 P59 页练习五习题。 更多免费试卷下载 分站
（ ）所在位置。 形（ ）所在位置。
（2）图形 2 绕点 A 顺时针旋转 90°到图
到图形 4 所在位置。
（3）图形 2 绕点 A 顺时针旋转（ ）度
三、在方格纸上画出图形B 和图形 C。 1 图形A 向下平移 3 个方格得到图形B。 2 图形A 绕点 O 顺时针方向旋转 90°得到图形 C。
A
O
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
ABCCAABCCBABDCABC① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（2）图形2绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（3）图形2绕点A 顺时针旋转（ ）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B 和图形C 。
（1）图形A 向下平移3个方格得到图形B 。
（A更多免费试卷下载分站③ 指导背诵这段话。
（３）有感情地朗读第一部分２．学习第二部分：父亲捐献角膜（３）自由读课文，画出父亲的心愿。
他愉快地告诉我：“我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。
如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！① 指名有感情地朗读这段话。
② 体会父亲说这些话时的心情是怎样的？（高兴、愉快）③ 指导背诵这段话（２）“我“将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？出示句子：孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。
（体现出温迪对外公的敬佩之情。
）（３）父亲也遵照遗愿捐赠了他的角膜，这使温迪有了怎样的认识？体会最后一句话：在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！① 指名读句子② 自己默读这句话③ 体会“骄傲”指的是什么？（４）教师指导学生有感情地朗读第二部分３．学习第三部分：女儿温迪捐赠角膜（１）齐读“奥列根勇敢者角膜中心来信的内容”（２）理解句子，并出示投影：我那金发的温迪手中的画笔，依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
① 指名读句子② 结合题目“永生的眼睛”来理解这个句子的意思。
③ 请同学说一说（３）学生自己有感情地朗读第三部分内容，老师适时指导（三）回读课文内容１．指名有感情地朗读全文２．谈感想：学习了这篇课文以后，你一定有什么感想吧，请谈一谈。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
AB CCABCBBAC①②③图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（2）图形2绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（3）图形2绕点A顺时针旋转（）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（1）图形A向下平移3个方格得到图形B。
（更多免费试卷下载分站一、导入新课1996 年11 月，一个中国孩子给当时的联合国秘书长加利先生写了一封信，你知道为什么吗？今天我们学习新课文《一个中国孩子的呼声》，看看孩子在信中写了哪些内容？他为什么要给联合国秘书长加利先生写信？二、联合国简介三、初读课文，了解大意1、中国孩子雷利为什么要给联合国秘书长加利写信？2、信中主要写了什么事？四、自学生字词1、读准字音2、记清字形3、理解词义五、学习课文1、学习信的第一自然段，讨论：这段中向我们介绍了什么？2、读读这一段六、课堂作业第二课时继续学习课文1、默读课文，找出信中哪些内容是作者回忆的？从他的回忆中你体会到了什么？2、小组讨论，全班讨论3、点拨：爸爸的嘴张着，孩子想到了什么？4、读最后一个部分课文a、五十一年前和五十一年后各指哪一年？b、五十一年后是什么情况？读读课文c、举例说说你对这段的理解d、老师用现在发生身边的事实说明“世界并不太平”5、讨论对作者呼吁的理解6、带感情读课文16 和我们一样享受春天教学时间：教学要求：1、知识与技能：学习这首诗，理解诗句的含义，了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。
2、过程与方法：有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。
3、情感态度与价值观：懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
ABCCAABCCBABDCABC① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（2）图形2绕点A 顺时针旋转90°到图形（ ）所在位置。
（3）图形2绕点A 顺时针旋转（ ）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B 和图形C 。
（1）图形A 向下平移3个方格得到图形B 。
（A更多免费试卷下载分站7 尊严学习目标：（一）知识与技能|：认识6 个生字，会写14 个生字。
正确读写词语。
（二）过程与方法：有感情地朗读课文，复述课文。
（三）情感态度与价值观|：体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，能懂得什么是尊严。
学习重、难点通过抓住哈默的言行、神态，体会他自尊的可贵品质。
理解杰克逊大叔对女儿说的“:别看他现在什么都没有，可他将来百分之百是个富翁，因为他有尊严！”的含义。
学习时间：2 课时。
教学时间：教学过程：第一课时一、导入：这位大家认识吗？课前同学们查找了关于他的资料，能用一两句给我们介绍一下吗？学生会说：哈默先生是一位传奇人物，被誉为20 世纪最令人不可思议的大富翁。
哈默先生被誉为石油大王。
邓小平同志称他为“勇敢的人”。
哈默先生也是著名的社会活动家。
他用智慧创造了令世人惊叹的奇迹。
……）二、同学们用简练的语言向大家做了介绍，你们了解的都是在他成名之后，人们对他的赞誉。
可是在他年轻的时候，在他一无所有的时候，就有人赞美他，预见他会取得成功。
结合课前的预习，谈一谈，（1）赞美哈默的是谁？怎么赞美他的？(师出示问题)三、师：杰克逊大叔为什么会赞美他，为什么在他一无所有时会预见他成功呢？带着这些问题，我们来学习课文。
第四单元试卷(图形的变换)
北师大版四年级上册数学第四单元试卷班级姓名一、转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。
（54页）（1）、以点A为中心旋转的图形是（）。
（2）、以点B为中心旋转的图形是（）。
（3）、以点C为中心旋转的图形是（）。
二、看图填空。
（54页2）（1）、图形1绕点O 时针旋转90。
到图形（）所在的位置；（2）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形3所在的位置；（3）、图形3绕点顺时针旋转（）到图形4所在的位置；（4）、图形2绕点O顺时针旋转（）到图形4所在的位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（55页2）（1）、图形A向下平移3个方格得到图形B。
（2）、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。
四、画一画。
1、（56页1）（1）、将图形A绕点O顺时针方向旋转90度，得到图形B。
（2）、将图形B再向右平移5格，得到图形C。
2、（试卷三3）（1）、图形A向右平移4个方格得到图形B。
（2）、以直线L为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C。
3、（1）图形A向左平移3个方格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，作图形B的对称图形，得到图形C。
更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网 分站4、（试卷8九3）（1）、将方格纸上的图形A向右平移4个方格得到图形B。
（2）、将图形B绕点O顺时针旋转90度得到图形C。
5、练37页（1）、把图形①向右平移3个方格得到图形②。
（2）、把图形②以点C为中心顺时针旋转90度得到图形③。
6、（1）在方格上将图形A向下平移2格，得到图形B。
（2）将图形B绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。
7、（38页）（1）、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形B。
（2）、图形B向下平移4格得到图形C。
8、（38页）（1）、以直线a为对称轴，作图形A的对称图形B。
（2）、图形B向下平移4格得到图形C。
9、（1）以直线L为对称轴，作出图形A的对称图形B。
（2）将图形B绕点O逆时针旋转90度得到图形C。
北师大版四年级上册《第4章_图形的变换》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
北师大版四年级上册《第4章图形的变换》单元测试卷（2）一、“认真细致”填一填1. 在________的两条直线叫做平行线。
2. 两组对边________的四边形叫做平行四边形。
3. 常见的四边形有________．4. 只有一组对边平行的四边形是________．5. 两条直线相交成________度时，这两条直线互相垂直。
6. ________的梯形叫等腰梯形。
7. 两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长是________厘米。
8. 图中有________个平行四边形，________个梯形。
二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）下面叙述错误的是（）A.正方形相邻的两条边互相垂直B.两条直线互相平行，这两条直线相等C.长方形是特殊的平行四边形D.任意一个四边形的四个内角的和都是360∘把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）A.长B.短C.一样长D.无法比较从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。
A.线段B.垂直线段C.直线下面四边形中（）不是对称图形。
A. B. C.在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）A.梯形B.平行四边形C.三角形三、“实践操作”显身手：过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。
画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。
底________厘米；高________厘米。
画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
按要求在下面图形中画一条线段：（1）分成两个一样的梯形。
（2）分成一个平行四边形和一个梯形。
如图，要从东村挖一条水渠与小河相通，要使水渠最短，应该怎样挖？请在图上画出来。
参考答案与试题解析北师大版四年级上册《第4章图形的变换》单元测试卷（2）一、“认真细致”填一填1.【答案】同一平面内，不相交【考点】垂直与平行的特征及性质【解析】根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
北师大版四年级上学期数学第四单元图形的变换试题
第四单元：图形的变换知识要点：①图形的旋转（旋转的中心点）；②图形旋转的角度。
一、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
AB CCABCBBAC①②③图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。
二、填空。
（1）图形1绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（2）图形2绕点A顺时针旋转90°到图形（）所在位置。
（3）图形2绕点A顺时针旋转（）度到图形4所在位置。
三、在方格纸上画出图形B和图形C。
（1）图形A向下平移3个方格得到图形B。
（更多免费试卷下载分站四、根据问题自编故事。
五、方法指导1、仔细观察图画，结合图画内容介绍历史背景。
2、根据观察展开丰富而合理的想象，编一个完整的故事，写清楚故事的起因、经过、结果。
六、练习习作，指名交流，全班提出修改意见。
七、小组交流，评议谁讲得最精彩。
八、推选小组代表在班上交流，全班评议。
17 触摸春天教学目标：1、知识与技能：认识7 个生字，会写9 个生字。
正确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。
摘录、积累好词佳句。
理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
3、情感态度与价值观：体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。
摘录、积累好词佳句。
教学难点：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
课时安排：二课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题。
同学们已经度过了十个春秋，谁能描述一下你心中的春天。
从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。
那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。
没有视力的盲人虽然不能用眼睛去观察春天，但是他们心中得春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。