教学仪器损耗报告单
小学教学仪器报损制度（5篇）
小学教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记薄，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原价值的____％的仪器，由管理人员和技术人员认定确无使用价值，可以申请报废。
三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的应妥善保管，一律不得报废。
五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。
报废价值超过____元或特定仪器，应报上一级仪器管理部门和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。
小学教学仪器报损制度（2）一、背景与意义随着科技的发展和教育的进步，教学仪器在小学教学中扮演着重要的角色。
教学仪器的使用不仅可以增加学生的学习兴趣，提高教学效果，还可以培养学生的动手能力和创新精神。
然而，在日常的使用过程中，教学仪器也难免会出现损坏或报废的情况。
为了更好地管理和维护教学仪器，保护教学资源，建立一套完善的教学仪器报损制度是非常必要的。
二、报损流程1.损坏发现和初步评估小学教师在使用过程中，一旦发现教学仪器损坏，应及时停止使用，并进行初步评估损坏程度和原因。
如果可以修复，则尽快进行维修。
如果无法修复或修复成本过高，则需要报损。
2.报损申请小学教师需要向学校提交报损请求。
报损申请应包括以下内容：- 教学仪器的具体信息，包括名称、型号等。
- 损坏情况的描述，包括损坏的部位、原因等。
- 修复成本估计，如果可以修复的话。
3.报损审批学校根据教学仪器的重要性和财务状况，对报损申请进行审批。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文(三篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
为了保护这些宝贵的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度是非常有必要的。
下面是一份____字的实验室和电教室仪器设备报损制度范文，供参考。
一、背景介绍实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
然而，由于学生的使用不当、仪器设备老化等原因，仪器设备的报损现象时有发生。
为了更好地管理和保护实验室和电教室的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度势在必行。
二、目的和意义1.目的：确保实验室和电教室的仪器设备得到合理、科学、高效的管理，及时发现和处理仪器设备的损坏情况，以减少报废和维修费用，保障实验室和电教室的正常运行。
2.意义：（1）加强对实验室和电教室仪器设备的管理，提高使用效益和经济效果。
（2）规范学生和教师在实验室和电教室的使用行为，提高仪器设备的使用寿命。
（3）减少仪器设备的报废和维修费用，降低学校的开支。
三、适用范围本制度适用于学校的各个实验室和电教室，包括自然科学实验室、计算机实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
四、仪器设备报损的分类和处理办法1.分类：（1）正常损耗：指仪器设备在正常使用过程中因年限、磨损、使用频率等原因而产生的损耗。
（2）意外损坏：指仪器设备在正常使用过程中由于学生或教师的误操作、失误等原因产生的损坏。
（3）人为破坏：指仪器设备在正常使用过程中由学生或教师故意破坏或损坏的行为。
2.处理办法：（1）正常损耗的处理：正常损耗的仪器设备，可以经过检修和维护，继续使用或者报废。
（2）意外损坏的处理：意外损坏的仪器设备应当第一时间进行维修，如果维修费用超过了设备的价值，可以报废。
（3）人为破坏的处理：人为破坏的仪器设备应当责令学生或教师承担相应的赔偿责任，并给予相应的纪律处分。
小学教学仪器报损制度模版
小学教学仪器报损制度模版一、目的与适用范围本制度旨在规范小学教学仪器的使用与管理，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命，适用于全校各个年级的教师、学生及相关管理人员。
二、责任与义务教师1. 负责仔细检查和维护所辖教学仪器的完好性和安全性。
2. 在使用教学仪器前，进行必要的演示和说明，确保学生正确理解和掌握使用方法。
3. 监督学生正确使用教学仪器，杜绝恶意损坏和滥用。
4. 及时向学校报告教学仪器的损坏情况，并填写《教学仪器损坏报告表》。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，保证教学仪器的正常使用。
6. 配合学校对教学仪器的清点和盘点工作，确保教学仪器的完整性和安全。
学生1. 理解和掌握教学仪器的正确使用方法，严禁恶意损坏和滥用教学仪器。
2. 在使用教学仪器时，要认真对待，保持仪器的干净和整洁。
3. 借用教学仪器后，应按时归还，并保证不出现丢失或损坏情况。
4. 发现教学仪器损坏或出现问题应及时向教师汇报，并配合教师做好记录和报修工作。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，提出合理化的建议和意见。
学校1. 提供必要的教学仪器，并组织相关培训，确保教师和学生正确使用和保养教学仪器。
2. 定期检查和清点教学仪器，记录教学仪器的数量、状况和使用情况。
3. 组织专人负责教学仪器的维修和保养工作，及时处理教学仪器的损坏和报修事宜。
4. 根据教学仪器的使用情况和维修需求，科学合理地分配和配置教学仪器资源。
5. 建立健全教学仪器报损的管理机制，确保报损事宜的及时处理和追责。
三、教学仪器报损流程1. 教师在发现教学仪器损坏后，立即通过书面或口头形式向学校报告。
2. 学校收到教师报告后，由相关负责人进行核实，并填写《教学仪器损坏报告表》。
3. 报告表中需详细描述教学仪器的损坏情况、损坏原因以及教师的意见和建议。
4. 学校根据损坏情况和维修需求，决定是否报修或更换教学仪器。
5. 报修或更换教学仪器的事宜，由学校相关人员负责处理，并及时通知教师和相关部门。
实验室档案资料管理
实验室仪器设备管理资料
14、易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿 各 学科统一专人保管 健全制度，防止事故， 保证安全，专人保管 经常性的工作
损坏（丢失）仪器
规格及型号
分类帐 单
号
位
数量
单 价
金额
损坏或 丢
失程度 及
其原因
实验员（签名）
赔偿人
金额
收款人
处理意
赔
见 任课教师（签名）
偿
及其结
情
果
况
领导审批人（签名）
实验室仪器设备管理资料
７、各种实验仪器(含标本、模型、挂图)、 器材、标签，目录。
８、实验室借出还物登记表。 ９、实验设备技术资料(说明书)登记本，教
实验室仪器设备管理资料
4、《教学仪器(器材)报损帐》（教学仪器 损失报告单 ）为严格执行管理制度对违反 操作规程造成损失者应由当事人赔偿
５、《实验室低值易耗品帐》
６、《化学药品帐》(中学化学实验室备)
损失日 期
教学仪器损失报告单
学科： 填写
年月日
损坏（丢失）仪器人
班级
姓名
仪器编号 名称
１、实验工作人员档案：是指反映学校 实验教学管理机构、实验室管理教师、 实验教学任课教师基本情况的资料。
２、学期实验计划，总结：实验老师根 据实验教学进度表（任课教师为了保 证实验教学正常进行；学期送交实验 室一份学期实验表）写本学期实验计 划，实验教师每一学期的实验教学工 作总结。
中小学实验室教学管理资料
实验通知单
教学仪器设备报损报告单学科
教学仪器设备报损报告单学科：物理报告目的本报告旨在记录并报告物理学科教学仪器设备的报损情况，以便进行及时维修或更换。
报损仪器设备信息序号仪器设备名称型号生产厂商报损日期报损原因报损状态1 万用电表DT-9205A 明达仪器2021-01-05测量电阻时出现无法读数的情况待维修2 示波器MSO8202T 奇美电子2021-02-12开机后无法显示波形，屏幕一片漆黑待更换3 光学实验台OT-205A 上海仪器2021-03-06光路调试时发现平台变形严重，无法正常使用待维修4 平衡臂PB-202 雷克仪器2021-03-29学生在实验中不慎将平衡臂折断，无法使用待更换5 显微镜XSP-112B 美国康丽光2021-04-15系统故障导致镜头无法对焦，无法观察样品待维修报告过程在物理学科的教学实验过程中，上述列举的仪器设备出现了不同程度的损坏。
以下是各仪器设备的报损过程和原因：1.万用电表（DT-9205A）–报损日期：2021年1月5日–报损原因：在进行电阻测量实验时，学生发现万用电表无法读数，无论是选择量程还是转动选择旋钮，仪表指示都保持在0的位置。
–报损状态：待维修2.示波器（MSO8202T）–报损日期：2021年2月12日–报损原因：学生在实验课中使用示波器时，开机后发现屏幕一片漆黑，无法显示波形。
经教师初步检查后确认示波器出现故障。
–报损状态：待更换3.光学实验台（OT-205A）–报损日期：2021年3月6日–报损原因：在进行光路调试实验时，学生发现光学实验台的平台存在明显的变形，导致无法保持稳定的光路和实验环境。
–报损状态：待维修4.平衡臂（PB-202）–报损日期：2021年3月29日–报损原因：实验课上，学生在进行平衡实验时不小心折断了平衡臂，致使该仪器无法正常进行实验。
–报损状态：待更换5.显微镜（XSP-112B）–报损日期：2021年4月15日–报损原因：由于显微镜系统故障，镜头无法对焦，导致学生无法观察样品的细微结构。
教学科研仪器设备及物品损坏
教学科研仪器设备及物品损坏教学科研仪器设备及物品损坏丢失的赔偿条例第一条为了贯彻勤俭办学方针，增强学院师生员工爱护国家财产的责任心，并加强我院的教学仪器设备及物品的管理工作，维护我院仪器设备的完好使用，妥善保管在用器材，尽职尽责，切实防止仪器设备、器材物品的损坏和丢失，避免造成不应有的经济损失，根据国家有关规定，结合我院实际情况特制定本条例。
第二条由于下列主观原因，发生责任事故，造成设备器材的损失应予赔偿：1、不听从指挥，不遵守操作规程或不按规定要求进行工作。
2、不按制度又未经批准，擅自动、用、拆设备器材。
3、尚未掌管操作技术或了解性能及使用方法，轻率动用仪器设备器材。
4、工作失职，不负责任，教师指导错误或不及时，保管人员保管不当。
5、私自拿出实验室或仓库挪作私用损坏、丢失。
6、因失职导致被盗、失火、水灾等情况造成损坏、丢失。
7、个人借用仪器设备，如收录机、照相机、常用工具、体育器材及其它民用性强的仪器设备等，由于使用不当或保管不善而损坏、丢失。
8、由于其他不遵守规章制度等主观，原因造成设备器材的损坏、丢失。
第三条由于下列客观原因造成仪器设备器材的损失，经过鉴定或有关负责人证实，可以不赔偿：1、因实验操作本身的特殊性引起的损坏，确实难以避免的。
2、因设备器材本身的缺陷或使用年久，接近损坏程度，在正常使用时发生的损坏和合理的自然损耗。
3、经过批准，试用稀缺的仪器设备，试行新的实验操作或检修，虽然采取预防措施仍未能避免的损坏。
4、由于其它客观原因造成的意外损失。
第四条属于下列情况，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿或免于赔偿：1、按照指导或操作规程进行操作，确因缺乏经验或技术上的不熟练造成损失的。
2、一贯遵守制度，爱护设备器材偶尔疏忽造成损失的。
3、发生事故能积极挽救损失，并主动如实报告，态度较好的。
4、因工作需要经常洗刷、移动易碎易坏的易耗品，造成损失的。
第五条因责任事故造成设备器材的损失，除按上述规定处理外，一般应责令当事人进行检查，并给予适当的批评教育或行政处分，以吸取教训，提高认识。
实验室管理台帐表册
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附件 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
明细帐帐页 科目
仪器设 备名称
单价 规格型号
验收 质量 报废 原因 时间 附注
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附近 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
3
教学仪器设备借还登记册
借出时间 仪器设备名称
实验员签名
任课教师签名
实验日期 学校 科目
实验 内容
实验教学记载表
班级 实验形式
学生数 开出组数
实验 器材
情况 记载
实验员签名
任课教师签名
12
年 期教师演示实验记录表
年级
学科
序号 实验名称及内容 班级 学生数
日期
实验效果 任课教师 实验员
13
年 学生分组实验记录表
年级
学科
学生 分组
序号 实验名称及内容 班级
对仪器设备 改进意见
维修人
维修时间
年月
日
6
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
7
仪器设备损坏赔偿登记册
小学教学仪器报损赔偿维修制度(4篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是教学过程中必不可少的工具，它们扮演着重要的角色，帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，随着使用的频率增加，教学仪器也越来越容易出现各种问题，包括损坏和故障等。
因此，为了保护教学仪器的完好和持久使用，建立一套合理的报损赔偿维修制度是非常重要的。
一、教学仪器报损赔偿制度：1.报损范围：(1) 被学生误操作或故意损坏的教学仪器；(2) 除正常磨损外，由于教学仪器老化导致的故障；(3) 未按照规定的方式正确使用并导致教学仪器损坏的情况；(4) 对教学仪器未能做到及时保养和维修，导致故障或损坏的情况。
2.报损程序：(1)发现教学仪器损坏或出现故障后，由相关教师及时进行记录，并按照学校规定的流程上报；(2)学校相关部门接收到报损信息后，进行核实并评估该教学仪器的损坏程度；(3)确认教学仪器报损后，向责任人发出报损通知，并要求其按照规定的程序进行赔偿或修理。
3.赔偿标准：(1)对于教学仪器的轻微损坏或故障，责任人可以自行进行修理，并提供维修证明；(2)对于严重损坏或无法修复的教学仪器，责任人需要进行赔偿；(3)赔偿金额根据教学仪器的价值和损坏程度来确定，可以采用折旧计算方式；(4)赔偿款项将用于购买新的教学仪器或修复其他被损坏的教学仪器。
4.赔偿责任：(1)对于学生造成损坏的，学生及其家长需要承担相应的责任；(2)对于教师或其他工作人员造成损坏的，应由责任人承担相应的责任；(3)对于故意破坏或严重违规操作导致损坏的情况，还需要进行纪律处分。
二、教学仪器维修制度：1.维修流程：(1)学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行教学仪器的维修工作；(2)在发生教学仪器故障后，责任人应及时将教学仪器送至维修部门或通过电话等方式进行报修；(3)维修部门接收到维修请求后，进行故障排查和修理工作；(4)维修完成后，责任人可以领取维修完好的教学仪器，并由维修部门提供维修报告。
2.维修责任：(1)对于正常磨损或非人为损坏的教学仪器，由学校承担维修责任；(2)对于人为损坏或未按规定使用导致故障的教学仪器，责任人应承担维修责任；(3)维修部门应及时、高效地完成维修工作，保证教学仪器尽快重新投入使用。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文(3篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文一、属操作不慎引起的仪器损坏，应酌情赔偿。
因工作失职而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。
对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。
二、不论何种原因，发生仪器损失，都应填写“仪器损失报告单”，视不同情况作相应处理。
三、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”，并作资料保存。
四、已损坏不能修复或经长期使用，性能达不到实验要求的仪器，由实验室提出意见，填写“仪器报废申请单”，经本学科教研组长鉴定后报校领导批准，并报送当地教育技术装备部门审核，办理报废处理手续。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文（2）一、目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器的使用，提高教学仪器的使用效率和维护保养水平，合理安排教育经费使用，确保教学设备的正常运行和长期使用。
二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校管理人员。
三、教学仪器使用管理1. 所有教学仪器必须经过认真安装和调试后，方可投入使用。
使用过程中要按照仪器的使用说明进行操作，严禁违规使用，避免人为损坏。
2. 使用教学仪器时，必须掌握基本的操作技能，遵守操作规程，确保安全使用。
3. 教学仪器的开机、关机和存储必须按照规定操作，防止故障和损坏。
4. 使用教学仪器时，应注意保护其外壳、屏幕和内部零部件，防止摔、碰和刮伤。
5. 若发现教学仪器故障或异常，应立即停止使用，并及时报告维修部门进行修理。
四、教学仪器报损和维修1. 教学仪器报损的情形包括：人为损坏、误操作导致故障、自然灾害等原因导致损坏。
2. 教师在使用教学仪器时，如因自身原因导致故障的，应承担相应的维修费用。
3. 学生在使用教学仪器时，如因故意破坏或不当使用导致损坏的，应报告家长，并由家长承担相应的维修费用。
4. 在教学仪器报损后，需要进行维修时，应立即向校维修部门报告，由专业人员进行维修。
实验室及实验教学档案管理表格
实验室及实验教学档案管理表格一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六开明中学实验通知单学科物理初中 1---19 班实验日期 2012年月日第周任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科物理初中1--19班级实验分类分组实验任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九开明中学理科实验课开出率统计表实验室负责人（签字）：年月日实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）。
4、分科实验课应开出实验个数，根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器购置计划申请表实验员（签名）实验室负责人（签名）主管领导（签名）表十一教学仪器验收单到货日期：检验日期：验收人（签名）实验室负责人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
实验要求
1、物理学科配备种类：392种、其中必配170种，选配222种。
用于分组实验92种、演示实验300种。
配备数量：演示仪器每种一台（件），分组仪器按学校最大班额上课能达到两人一组。
2、化学学科配备种类：293种、其中必配仪器数量251种，选配42种。
用于分组实验64种、演示实验229种。
配备数量：演示仪器每种一台（件），分组仪器按学校最大班额上课能达到两人一组。
3、生物学科配备种类：324种、其中必配仪器数量192种，选配132种。
用于分组实验77种、演示实验247种。
配备数量：演示仪器每种一台（件），分组仪器按学校最大班额上课能达到两人一组。
三、管理（一）管理制度：仪器设备保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度，实验教师（实验员）考核制度，学生实验守则，并严格执行。
学生实验守则应张贴在实验室前方，其余分别张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室。
（二）账目管理：总账、分类账、低值易耗品账，记录及时，准确。
“总账”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药品的增减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。
做到定期盘点，账账相符、帐物相符，账、卡、物相符率达100%，低值易耗品的账、物相符率不低于90%。
（三）使用管理：实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等，期末整理，分类装订成册（四）计算机管理1、实验室仪器设备账册的管理;2、实验教学计划安排的管理（学期计划、周计划、实验通知单等）；3、实验教学资料的管理（实验步骤及要点、注意事项、实验改进、实验经验总结等）。
验收操作：具体查看制度、账目、记录等实验室、仪器室、准备室应相邻设置，最好室内有通道相连（注意室内门的位置）。
3、实验室的安全与防护实验室与走廊的地面不宜设置台阶。
实验室前后两个门应该时刻保持畅通。
应有1间面积不小于15㎡的化学药品室，实行“双人双锁”管理；化学药品与仪器分室存放，以防止药品对金属仪器的腐蚀；药品室内应有防火、防潮、通风等措施；药品室内的照明应采用防爆灯泡。
损失单范文如何写损失申请报告
损失单范文如何写损失申请报告你好：请参考。
损失报告某：在年月日，因为，导致损失。
为了使你方清楚我方损失的具体情况，作出有的赔偿，特地汇总如下。
第一项第二项第三项······总计：请你方知悉后，尽快给付我方的所有赔偿款。
谢谢！至此。
某某年月日附：1 我方 ___。
2 地址。
3（你认为其应写的他的事项）（注意，保存好证据材料。
如果对方要核实，你们要留好现场。
不，可以敦促对方及时到现场核实。
）爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损失仪器要及时查明，并填写“教学仪器损失报告单”，根据情节，及时处理。
仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器、药品报废申报表”，并严格审批手续，属于低值易耗仪器，报学校主管领导审批通过，贵重仪器应报县（市、区）教委审批。
工作失误报告尊重的公司领导：由于管理松散，制度建立的不是十分的完备，于什么什么时间，什么什么地点，由什么人，什么原因发生的什么样的工作失误，到目前为止，共造成损失多大，。
事情发生以后，有关的人员做了那些工作，致使到目前为止损失的状况有什么变化。
为了弥补损失，为了避免以后类似的问题不再发生，我们打算怎么办，------。
以上报告当否请批示。
报告人：-------年月日1．格式财产保全申请书申请人：×××（写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址）被申请人：×××（写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址）请求事项：请求 ___对被申请人的下列财产进行诉讼保全：1．……2．（写明财产的位置、数量、金额等情况）本申请人提供如下担保：1．……2．……特此申请。
此致××× ___申请人：×××（签字或者盖章）×年×月×日2．说明财产保全申请书是民事诉讼中重要的文书。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度(2篇)
小学教学仪器损坏赔偿报废制度一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。
二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。
三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。
四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报有关部门批准后方可办理销帐手续。
五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度（2）是指针对小学教学仪器的损坏情况，学校或相关部门制定的一套规定，旨在保护教学仪器的正常使用，并对损坏仪器进行赔偿或报废处理。
以下将详细介绍小学教学仪器损坏赔偿报废制度，包括其背景、目的、实施细则以及对学校、教师、学生和家长的影响。
背景：随着教育事业的不断发展，小学教学仪器的使用呈现出日益广泛和多样化的趋势。
教学仪器不仅可以丰富教学内容，提高教学效果，还可以培养学生的实践能力和创新能力。
然而，由于小学生年龄较小，对教学仪器的使用可能不够谨慎，容易导致教学仪器的损坏。
为了保护教学仪器的正常使用，学校或相关部门有必要制定损坏赔偿报废制度。
目的：小学教学仪器损坏赔偿报废制度的主要目的是保护教学仪器的正常使用，减少教学仪器的损坏情况，提高仪器的使用寿命，确保教学质量和教学效果。
另外，通过实施损坏赔偿报废制度，能够增强学生的责任心，培养学生正确使用教学仪器的意识和能力。
实施细则：小学教学仪器损坏赔偿报废制度需要明确责任主体、赔偿标准、赔偿方式以及报废处理程序等方面的具体细则。
电气实验室管理制度
电气实验室管理制度实验室管理制度1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动。
仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。
2、实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。
3、实验室技术装备要按计划采购，及时验收、登帐，任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符和帐册、卡片、实物三对应。
4、仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
5、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，并必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记册”，并检查仪器的完好情况。
教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，由管理人员认真准备。
使用完毕，及时归还、注销。
外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。
6、经常维修、及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。
7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损失仪器要及时查明，并填写“教学仪器损失报告单”，根据情节，及时处理。
仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器、药品报废申报表”，并严格审批手续，属于低值易耗仪器，报学校主管领导审批通过，贵重仪器应报县（市、区）教委审批。
8、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
10、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。
实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
长乐市教学仪器站常见伤害救护1、对割伤，可用药棉饱和药剂（双氧水或三氯化铁酒精溶液）放在伤口上止血：也可用云南白药、止血粉止血。
玻璃割伤可用红汞、碘酒或龙胆紫涂擦。
还可用“好得快”、“创可贴”止血。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本（四篇）
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本1. 仪器借用制度1.1 任何老师、学生或工作人员在使用实验室仪器之前，必须事先填写借用申请表并得到实验室管理员的批准。
1.2 借用申请表中需明确注明借用日期、借用事由、借用期限以及所需仪器的名称和数量等相关信息。
1.3 仪器借用人在借出仪器前必须与实验室管理员进行确认，确保借用所需的仪器在良好状态下。
2. 仪器赔偿制度2.1 任何人不得擅自移动、损坏或丢失实验室内的仪器设备。
2.2 如发现仪器设备损坏或丢失的情况，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。
2.3 仪器设备损坏或丢失的责任由借用人承担，如情节严重或故意损坏仪器设备的，将进行相应的纪律处理。
3. 仪器报损制度3.1 借用人在借用仪器设备期间，应负责对仪器设备进行正确认识、正确使用并确保其安全。
3.2 发现仪器设备出现故障或损坏时，借用人应立即向实验室管理员报告，并进行记录。
3.3 实验室管理员对报损仪器设备进行初步检查，如果需要修复或更换的，将及时进行相应的维修或采购。
4. 补充规定4.1 未经实验室管理员同意，禁止私自借用实验室仪器设备，且严禁私自更改、拆卸或调整实验室仪器设备。
4.2 在借用实验室仪器设备期间，借用人应当遵守实验室的一切规章制度，注意保护仪器设备，确保实验室的正常运行。
4.3 若仪器设备因借用人的过失或不当使用造成损坏、丢失，借用人应按照实验室设备价格表进行赔偿，并承担相应的纪律处理。
本制度自颁布之日起生效，并适用于所有借用实验室仪器设备的人员。
每位借用人都有责任遵守并履行该制度的相关要求，保护实验室仪器设备的安全和整洁。
如有违反该制度的行为，实验室管理员将视情节轻重进行相应的处理和追究责任。
参考例句：1. 为了保护实验室的仪器设备，确保实验室的正常运行，任何人在使用前都必须先填写借用申请表并经实验室管理员批准。
2. 如果仪器设备发生损坏或丢失，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。
小学教学仪器报损赔偿维修制度
小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是学校教育教学工作中不可或缺的重要资源，为了保障教学设备的正常运行和使用，维护校园环境的安全与稳定，制定一套完善的报损赔偿维修制度是必要的。
本制度将明确规定教学仪器的使用、损坏、赔偿和维修等相关内容，旨在规范学校教学设备的管理，保护教育资源的利用以及推进教学工作的顺利进行。
一、教学仪器的使用规定1. 教师使用教学仪器时需接受相应的培训，并具备相应的操作技能和知识，确保安全使用。
2. 学校将根据教学需要和课程设置，合理安排教学仪器的使用时间和地点。
二、教学仪器的损坏和赔偿1. 学生在使用教学仪器时要积极配合老师的指导，正确使用仪器，并保证仪器的安全使用环境。
若由于学生使用不当导致教学仪器损坏，将承担相应的赔偿责任。
2. 老师在使用教学仪器时要严格遵守使用规定，如果因过失或疏忽导致教学仪器损坏，将承担相应的赔偿责任。
3. 学校将建立仪器使用记录，包括使用人员、日期、时间、仪器状况等信息，以便于追责和管理。
三、教学仪器的维修1. 学校将配备一定数量的专业技术人员，负责教学仪器的日常维护和检修工作。
2. 学校将根据维修需要和紧急程度，合理安排维修时间和维修人员。
3. 若教学仪器出现故障，教师需要及时上报，由维修人员进行检修和修复。
在修复过程中，如果需要更换配件，学校将根据情况进行资金支持，并及时购置所需配件。
4. 维修完成后，负责维修的专业技术人员将对修复结果进行验证和测试，确保教学仪器能够正常使用。
四、教学仪器的报废处理1. 当教学仪器经过多次维修仍无法正常使用时，学校将视情况决定是否将其报废。
2. 报废处理需要由相关部门进行统一管理和操作，确保废弃教学仪器的安全处理和环保要求的达标。
五、教学仪器的保养和管理1. 学校将建立教学仪器的保养档案，记录仪器的维护情况、保养时间和保养人员等信息。
2. 对于易损耗部件，学校将定期检查和更换，确保仪器的正常运行。
3. 学校将建立健全的仪器调配制度和库存管理制度，合理调配教学仪器的使用和储存位置。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文(3篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。
一、实验室所有教学仪器、电教器材，无论是国家无偿分配、自筹经费购买，还是外单位及个人赠给，均为学校所有，都要按照国家教委、省、市教育局制定的管理制度进行管为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。
一、实验室所有教学仪器、电教器材，无论是国家无偿分配、自筹经费购买，还是外单位及个人赠给，均为学校所有，都要按照国家教委、省、市教育局制定的管理制度进行管理。
二、实验室应有仪器借用登记本，一般情况不下予外借，特殊情况须经学校负责人批准。
凡外借仪器，要进行登记，归还时要当面检查，没有损坏，方可注销；如有损坏应根据损坏程度照价赔偿。
三、调入仪器应进行检查，确定完好无损后方能放入仪器室进行保管。
四、演示仪器和学生实验借用的仪器归还时要进行清点，并检查仪器性能，如有损坏和遗失应根据事故起因，追究相应的经济责任。
五、仪器设备应及时保养和维修，如因保管不善，造成仪器设备损坏的，应追究管理员责任。
六、每期期末学校应组织仪器清查回收工作。
如有遗失，应查明原因及责任人，根据情况作出经济赔偿处理。
七、化学试剂及价值人民币十元以内的易损仪器(每期报损一次)由仪器管理人员或实验员填报报损表后，报主管领导批准八、价值人民币十元以上，二百元以内的仪器，由管理员鉴署意见后报校长批准报损。
九、凡价值人民币二百元以上的仪器，由市仪器站批准报损。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文（2）第一章总则第一条为加强对实验室、电教室仪器设备的管理，确保仪器设备的正常使用和维护，制定本制度。
第二条本制度适用于一中实验室、电教室的仪器设备管理和报损处理。
第三条实验室、电教室仪器设备报损包括物理损坏、丢失、盗窃、损耗等情况。
第四条实验室、电教室仪器设备报损应严格按照本制度的程序进行申报、审批、核实、赔偿等操作。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度（2篇）
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度一、学生损坏丢失仪器处理办法：1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。
2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予行政记过。
4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：1、教学中正常损耗只填写登记表。
2、因教师不了解仪器使用方法而造成损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。
3、教师借用仪器用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表并酌情赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重，给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损坏的要给予行政处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿____％。
实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。
三、校外单位借用仪器设备损坏丢失的，由外借单位负责修理或照价赔偿。
四、实验室应有专用仪器损坏丢失登记册，内容包括仪器名称、数量、损坏、丢失原因及处理意见，赔偿低于____元的由实验员提出处理意见，____元的主管主任提出处理意见，____元以上的由主管校长提出处理意见。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度（2）根据学校的具体规定而定，不同学校可能会有不同的赔偿制度。
一般而言，学校会建立教育设备损坏、丢失的赔偿责任制度，以确保学校的教学设备得到妥善使用和保护。
下面是一些常见的学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度的要点：1. 强调责任：学生借用学校教学仪器时，应当自觉维护设备的安全及完整性，保持仪器清洁和正常功能。
同时，学校也要对教学设备的保管和维护负有责任。
2. 平等原则：所有学生在赔偿方面应当受到公平对待。