防范未成年人溺水预防溺水安全知识培训主题班会PPT模板
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防溺水安全教育 课件(共21张PPT) 主题班会
同伴落水如何正确施救
发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者 时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通 常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有 人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用 救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
远离江湖河海珍爱生命预防溺水
2024年春季学期
2024.05
目录
01 远离野外危险水域
03 不慎落水如何自救
02 同伴落水如何正确施救
04 急救溺水者方法
PART 01 远离野外危险水域
远离野外危险水域
天气渐热，学生溺水 事件不断！
同学们，请说说你身 边的哪些地方容易发 生溺水？
远离野外危险水域
而溺水死亡。
远离野外危险水域
所以，不管是野外的小溪河流水库， 还是游泳池，都可能会发生溺水危险， 同学们不仅要远离野外危险水域，在 正规游泳池，也要牢记游泳安全。
远离野外危险水域
• 选择正规、安全的游泳场所 • 必须在成人的陪同下游泳 • 做好准备活动， 下水前应先热身，但 不宜太剧烈。 • 不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。
同伴落水如何正确施救
同伴溺水后如何急救？
万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上 呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清 除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病 人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的 水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外 心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
PART 02 同伴落水如何正确施救
同伴落水如何正确施救
小学主题班会《防溺水安全教育：珍爱生命,防范溺水》教学课件精品PPT优秀课件
、、 小水 溪库 等、 不楼
看图说话 讲安全 懂救生
看图说话 讲安全 懂救生
中 行 走 ， 应 注 意 安 全 避 免 滑 倒 。
看图说话 讲安全 懂救生
情 脚被 况 在水 ， 前冲 预 、走 做 头时 安 在， 全 后身 措 ，体 施 才应 。 能保
看持 清仰 前姿 方且
看图说话 讲安全 懂救生
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做 完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着 他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气 吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。 如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开 始时可稍慢，以后可适当加快。
2、口对口进行人工呼吸2次。
3、“按压心脏→人工呼吸”，轮 流进行4个
如何开如展岸上急救
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物， 首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一 腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝 的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；
看图说话 讲安全 懂救生
上 过在 岸 度水 休 疲里 息 劳不 ， ，宜 可 通停 恢 常留 复 半太 体 个久 温 小， 。 时以
即免
看图说话 讲安全 懂救生
在 水 中 不 过 分 自 信 或 逞 强 好 胜 。
看图说话 讲安全 懂救生
酒 后 、 过 饿 、 过 饱 都 不 宜 下 水 。
看图说话 讲安全 懂救生
生利 钩用 、长 衣条 服物 、
看图说话 讲安全 懂救生
获 类 绳可 救 、 子抛 。 水 及掷
看图说话 讲安全 懂救生
看图说话 讲安全 懂救生
中 行 走 ， 应 注 意 安 全 避 免 滑 倒 。
看图说话 讲安全 懂救生
情 脚被 况 在水 ， 前冲 预 、走 做 头时 安 在， 全 后身 措 ，体 施 才应 。 能保
看持 清仰 前姿 方且
看图说话 讲安全 懂救生
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做 完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着 他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气 吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。 如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开 始时可稍慢，以后可适当加快。
2、口对口进行人工呼吸2次。
3、“按压心脏→人工呼吸”，轮 流进行4个
如何开如展岸上急救
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物， 首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一 腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝 的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；
看图说话 讲安全 懂救生
上 过在 岸 度水 休 疲里 息 劳不 ， ，宜 可 通停 恢 常留 复 半太 体 个久 温 小， 。 时以
即免
看图说话 讲安全 懂救生
在 水 中 不 过 分 自 信 或 逞 强 好 胜 。
看图说话 讲安全 懂救生
酒 后 、 过 饿 、 过 饱 都 不 宜 下 水 。
看图说话 讲安全 懂救生
生利 钩用 、长 衣条 服物 、
看图说话 讲安全 懂救生
获 类 绳可 救 、 子抛 。 水 及掷
防溺水安全ppt课件
防溺水安全
目录
• 防溺水的重要性 • 防溺水知识 • 防溺水安全措施 • 防溺水安全教育 • 防溺水安全行动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
防溺水的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致意外死亡的主要原因之一 溺水事故可以发生在任何水域，如游泳池、河流、湖泊等
溺水事故往往突然发生，且可能发生在任何人身上，不分年龄、性别和身体状况
建立防溺水工作考核评估机制
03
对违反规定的行为进行纠正和处 罚
02
对防溺水工作的执行情况进行监 督和检查
04
提供支持和指导，帮助解决工作 中的问题和困难
201 4
06
CATALOGUE
总结与展望
总结防溺水工作的成果和经验
建立防溺水安全制度
各地教育部门和学校建立了防溺水安全管理制度，明确了各级责任人和工作职责，确保防溺水工作落到实处。
04
定期对防溺水措施的落 实情况进行检查和评估
加强防溺水宣传和培训
01
开展防溺水宣传活动，提高公众 对防溺水的认识
02
对学校、社区、企事业单位等开 展防溺水培训
提供防溺水相关的教育资源和材 料，鼓励学习和分享
03
加强对青少年和儿童的教育，提 高他们的自我保护意识
04
对防溺水工作进行监督和管理
01
安全巡查
学校应定期对校园周边水 域进行安全巡查，及时发 现并消除安全隐患。
社会防溺水措施
警示标识
在公共水域设置警示标识，提醒 人们注意安全，远离危险区域。
救援设备
在重点水域配置必要的救援设备， 如救生艇、救生圈等，以便及时展 开救援。
宣传普及
通过媒体、宣传活动等方式普及水 上安全知识，提高公众的水上安全 意识。
目录
• 防溺水的重要性 • 防溺水知识 • 防溺水安全措施 • 防溺水安全教育 • 防溺水安全行动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
防溺水的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致意外死亡的主要原因之一 溺水事故可以发生在任何水域，如游泳池、河流、湖泊等
溺水事故往往突然发生，且可能发生在任何人身上，不分年龄、性别和身体状况
建立防溺水工作考核评估机制
03
对违反规定的行为进行纠正和处 罚
02
对防溺水工作的执行情况进行监 督和检查
04
提供支持和指导，帮助解决工作 中的问题和困难
201 4
06
CATALOGUE
总结与展望
总结防溺水工作的成果和经验
建立防溺水安全制度
各地教育部门和学校建立了防溺水安全管理制度，明确了各级责任人和工作职责，确保防溺水工作落到实处。
04
定期对防溺水措施的落 实情况进行检查和评估
加强防溺水宣传和培训
01
开展防溺水宣传活动，提高公众 对防溺水的认识
02
对学校、社区、企事业单位等开 展防溺水培训
提供防溺水相关的教育资源和材 料，鼓励学习和分享
03
加强对青少年和儿童的教育，提 高他们的自我保护意识
04
对防溺水工作进行监督和管理
01
安全巡查
学校应定期对校园周边水 域进行安全巡查，及时发 现并消除安全隐患。
社会防溺水措施
警示标识
在公共水域设置警示标识，提醒 人们注意安全，远离危险区域。
救援设备
在重点水域配置必要的救援设备， 如救生艇、救生圈等，以便及时展 开救援。
宣传普及
通过媒体、宣传活动等方式普及水 上安全知识，提高公众的水上安全 意识。
珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命，远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
防溺水安全教育主题班会课件(共75张PPT)
防溺水安全教育主题班会课件(共75张PPT)防溺水安全教育主题班会课件第一部分：导入1. 问好：同学们，大家好！2. 介绍主题：今天我们要学习的主题是“防溺水安全教育”。
3. 说明目的：本次班会课旨在通过学习防溺水安全知识，提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，预防溺水事故的发生。
4. 引入话题：你们是否知道，每年都有许多人因为溺水而失去生命。
近年来，我国溺水事故频发，其中以儿童和青少年为主。
你们身为学生，学校的安全教育肩负着很重的责任。
我们需要学会如何预防和应对溺水事故。
第二部分：学习防溺水基本知识1. 什么是溺水：溺水是指人体被水淹没，呼吸系统无法正常供氧，导致窒息而死亡的一种方式。
2. 什么情况容易导致溺水：（1）过度疲劳；（2）游泳距离过长；（3）游泳时遇到突发情况；（4）水深超过身高；（5）水流湍急、水质浑浊等情况。
3. 预防溺水的措施：（1）不随便私自下水；（2）不贪玩、不打闹；（3）遵守游泳场所的规定；（4）学习游泳技能；（5）勿在无人陪伴的场所游泳。
第三部分：发生溺水时应该怎么做1. 不要惊慌失措，保持镇静；2. 尽快呼喊救援；3. 如果不会游泳，应尽量保持头部抬出水面；4. 如果会游泳，应尽量靠近岸边显眼的地方游动，并通过呼喊等方式示意求救；5. 如果身边有救生圈等救援设备，应尽快使用；6. 如无法获得救援设备，可用衣服、杂物等放在头部之上，以保持呼吸正常；7. 已获得救援时，应注意保暖及时就医。
第四部分：案例分析1. 案例一：小明在学校游泳比赛中因疲劳过度陷入水中无法游动，请问该怎么做？答案：尽快呼喊救援，不要惊慌失措，尽量保持头部抬出水面，等待救援人员前来救援。
2. 案例二：小华和小李在假期到河边玩水，小华因贪玩下水后被水淹没，请问该怎么做？答案：尽快呼喊救援，如无法获得救援设备，可用衣服、杂物等放在头部之上，以保持呼吸正常。
第五部分：总结与展望1. 总结：通过本次班会课的学习，我们了解了防溺水的基本知识，学会了在发生溺水事故时应该怎么做，提高了我们的安全意识和应对能力。
《珍爱生命,预防溺水》主题班会课件(18张PPT)
溺水，俗称淹溺，是指在游泳时或者失足落水时 发生的严重意外伤害，溺水的进程很快，一般4-5 分钟或6-7分钟就可因呼吸心跳停止而导致死亡。 很多人在夏日喜欢在江、河、水塘内游泳，这就很 容易发生溺水现象，是青少年意外死亡 的原因之 一。
发生溺水事故的多为不会游泳的青少年，擅自 到江河及池塘、水库嬉戏玩耍，不小心掉进江里、 河里、水库里、而身边又没人及时正确的救助，最 终导致溺水死亡。
溺水时的自救方法 1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2.放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水， 防止体力丧失，等待救援；
3.身体下沉时可将手掌向下压； 4.如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周 围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条 腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一 般发生溺水的地 点:游泳池、水库、水坑、池塘、河 流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年 夏天都有溺水身亡事故发生。
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑 、池塘、河流、溪边、海边等场所。每年夏天都有 游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不 会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
野外水域的危险不言而喻，但是依旧有很多野外 溺水事故的发生！这些溺水悲剧，一次又一次为我 们敲响安全教育的警钟，也提醒我们一定要加强对 孩子的防溺水安全教育，让孩子认识并主动远离危 险水域。
现场抢救溺水者的方法 1.迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼 吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道； 2.将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧 贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然 流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时 间； 3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救 中心或送溺水者去医院； 4.在施救时预防眼外伤。
2024版年度防溺水安全教育完美版ppt课件
防溺水安全教育完美 版ppt课件
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 溺水事故现状与危害 • 游泳安全知识与技巧 • 水域安全防范措施 • 救援设备与人员配置要求 • 家庭、学校、社会共同预防溺水 • 总结反思与未来展望
2
01
溺水事故现状与危害
2024/2/3
3
溺水事故统计数据
拓展安全教育内容
还有学员建议，在防溺水安全教育的基础上，可以进一步拓展其他 方面的安全教育内容，如防火、防盗等。
31
未来安全教育方向预测
01
多元化安全教育形式
未来的安全教育可能会采用更加多元化的形式，如线上课程、线下实践、
VR模拟等，以满足不同学员的需求。
02
强调实践与应用能力
未来的安全教育将更加注重实践与应用能力的培养，让学员们在实际操
27
06
总结反思与未来展望
2024/2/3
28
本次课程重点内容回顾
溺水定义及危害性阐述
详细解释了溺水的定义、类型以及溺水后可能导 致的严重后果。
应急处理与自救技巧
详细讲解了溺水后的应急处理措施和自救技巧， 如保持冷静、寻找漂浮物、呼救等。
ABCD
2024/2/3
预防措施与方法
重点介绍了预防溺水的有效方法，包括学会游泳、 穿戴救生设备、遵守安全规定等。
注意水质变化
留意水质是否清澈、是否有异味 等，如发现异常应及时上岸。
控制游泳时间和强度
根据自身状况合理控制游泳时间 和强度，避免过度疲劳。
10
紧急情况下自救方法
保持冷静
遇到紧急情况时，应保 持冷静，不要惊慌失措。
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 溺水事故现状与危害 • 游泳安全知识与技巧 • 水域安全防范措施 • 救援设备与人员配置要求 • 家庭、学校、社会共同预防溺水 • 总结反思与未来展望
2
01
溺水事故现状与危害
2024/2/3
3
溺水事故统计数据
拓展安全教育内容
还有学员建议，在防溺水安全教育的基础上，可以进一步拓展其他 方面的安全教育内容，如防火、防盗等。
31
未来安全教育方向预测
01
多元化安全教育形式
未来的安全教育可能会采用更加多元化的形式，如线上课程、线下实践、
VR模拟等，以满足不同学员的需求。
02
强调实践与应用能力
未来的安全教育将更加注重实践与应用能力的培养，让学员们在实际操
27
06
总结反思与未来展望
2024/2/3
28
本次课程重点内容回顾
溺水定义及危害性阐述
详细解释了溺水的定义、类型以及溺水后可能导 致的严重后果。
应急处理与自救技巧
详细讲解了溺水后的应急处理措施和自救技巧， 如保持冷静、寻找漂浮物、呼救等。
ABCD
2024/2/3
预防措施与方法
重点介绍了预防溺水的有效方法，包括学会游泳、 穿戴救生设备、遵守安全规定等。
注意水质变化
留意水质是否清澈、是否有异味 等，如发现异常应及时上岸。
控制游泳时间和强度
根据自身状况合理控制游泳时间 和强度，避免过度疲劳。
10
紧急情况下自救方法
保持冷静
遇到紧急情况时，应保 持冷静，不要惊慌失措。
珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)
如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
1
宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
2
照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
4
能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
5
在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。
中小学生防溺水安全教育主题班会课件PPT
遭遇溺水如何自救
1. 不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2. 放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出 水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
3. 身体下沉时，可将手掌向下压；
4. 如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求 救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽 筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
同伴落水怎么办
大声呼救
若遇同伴落水，切不可盲目下 水救人或手拉手救人，而应大 声呼救，让附近的大人来帮忙， 这才是真正在帮助同伴。
大人帮忙
同伴落水怎么办
01 不能认为自己不够朋友！
千万不能认为同伴落水，自己不跳下去救，就不够朋
友！及时找大人帮忙才是救援成功率最高的方式，才
这
个
是真正在帮助同伴！
行
遭遇溺水如何自救
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反
水
复多做几次，直到抽筋消除为止；
中
抽
筋
自
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体
救
对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用
法
同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
为
要 不
02 不能因为害怕而隐瞒！
得
救不上来同伴也不是你的错，千万不能因害怕而隐瞒！
没有救上来同伴，也千万不要有心理压力，更不能因
害怕而隐瞒事实，从而导致没有及时报警或让大人知
道，耽误了宝贵的救援时间。
同伴落水怎么办
大声呼救 碰到有人溺水，不要慌乱，第一时间要大声呼叫，找大人帮忙，同时拨打110报警，
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
2、野外人员稀少，一旦出现体力不支等意外情况，很难在第一时间被施救。 3、野外水质污染也比较多，游泳难免会喝水，对身体难免害处，有过 敏体质的人也不适宜到这样的水域游泳
4、大部分人对危险处理毫无经验，一旦遇险手忙脚乱，无法自救。
远离野外危险水域
防 溺 水 安 全 “六” 不 准
1、不准私自下水游泳； 2、不准擅自与他人结伴游泳； 3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 4、不准到不熟悉的水域游泳； 5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 6、不准不会水性的学生擅自下水施救
珍爱生命预防溺水安全教育(完美版)ppt
出现抽筋等现象。
如何预防溺水？
在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
如何预防溺水？
选择好的游泳场所， 对场所的环境，如该 水库、浴场是否卫生， 水下是否平坦，有无 暗礁、暗流、杂草， 水域的深浅等情况要 了解清楚。
必须要有组织并在 老师或熟悉水性的 人的带领下去游泳。
平时四肢就容易抽筋 者不宜参加游泳或不 要到深水区游泳。要 做好下水前的准备， 先活动活动身体。
03
如何辨别溺水
如何辨别溺水？
0
溺水者眼神呆滞，无法专 注或闭上眼睛。溺水儿童
1
的头可能前倾，头在水中， 嘴巴在水面。
0
溺水者的营救黄金时间是事发 30秒。如能及时发现溺水迹象，
教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
在此，我们希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。
防范未成年人溺水是全社会共同的责任
牢记防溺水措施”六不准” 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
不准私自下水游泳；
在此，我们希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。
防范未成年人溺水是全社会共同的责任
珍爱生命 谨Biblioteka 溺水 远离危险 平安成长前言
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春末夏初，天气逐渐变热，溺水又将进入高 发季。
在此，我们希望广大家长务必增强安全意识和监 护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教 育和管理。那么，如何避免悲剧发生？遇到儿童 溺水怎么办？这里，提供一些“防溺水”知识， 希望大家永远用不到，但这节必修课每个人都应 该补上！
如何预防溺水？
在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
如何预防溺水？
选择好的游泳场所， 对场所的环境，如该 水库、浴场是否卫生， 水下是否平坦，有无 暗礁、暗流、杂草， 水域的深浅等情况要 了解清楚。
必须要有组织并在 老师或熟悉水性的 人的带领下去游泳。
平时四肢就容易抽筋 者不宜参加游泳或不 要到深水区游泳。要 做好下水前的准备， 先活动活动身体。
03
如何辨别溺水
如何辨别溺水？
0
溺水者眼神呆滞，无法专 注或闭上眼睛。溺水儿童
1
的头可能前倾，头在水中， 嘴巴在水面。
0
溺水者的营救黄金时间是事发 30秒。如能及时发现溺水迹象，
教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
在此，我们希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。
防范未成年人溺水是全社会共同的责任
牢记防溺水措施”六不准” 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
不准私自下水游泳；
在此，我们希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。
防范未成年人溺水是全社会共同的责任
珍爱生命 谨Biblioteka 溺水 远离危险 平安成长前言
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春末夏初，天气逐渐变热，溺水又将进入高 发季。
在此，我们希望广大家长务必增强安全意识和监 护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教 育和管理。那么，如何避免悲剧发生？遇到儿童 溺水怎么办？这里，提供一些“防溺水”知识， 希望大家永远用不到，但这节必修课每个人都应 该补上！
防范未成年人溺水安全教育PPT模板
PART 05
防溺水安全教育的实践和 案例
REPORTING
安全教育实践活动
组织防溺水安全教育讲座
邀请专业人士或志愿者进行讲解，向未成年人普及防溺水知识。
开展防溺水演练
模拟溺水情景，让未成年人亲身体验如何正确应对溺水情况，提高 自救能力。
制作和发放宣传资料
制作防溺水宣传册、海报等，向未成年人及其家长宣传防溺水知识 。
防溺水安全教育的重要性
REPORTING
提高安全意识
介绍溺水的危害
通过展示溺水事故案例，让未成年人认识到溺水的严重性， 提高警惕。
强调安全意识
教育未成年人时刻保持警觉，不轻易靠近水域，避免发生意 外。
学习防溺水技巧
学习自救方法
教导未成年人掌握基本的自救技能，如踩水、呼救等，以应对溺水情况。
学习救助技巧
负担。
溺水急救知识
迅速呼救
发现溺水者后，第一时间大声 呼救，寻求周围人的帮助。
保持冷静
在救援过程中保持冷静，不要 惊慌失措，以免造成更多伤害 。
正确施救
掌握正确的施救技巧，如心肺 复苏术（CPR），在专业人员 到达之前进行紧急救治。
及时就医
将溺水者送往医院进行进一步 检查和治疗，确保其生命安全
。
PART 03
03
强调实践操作
在安全教育活动中，应注 重实践操作，让学生亲身 体验和实践防溺水知识， 提高自救和互救能力。
创新宣传方式
采用多种宣传方式，如宣 传册、海报、微信公众号 等，扩大宣传覆盖面，提 高宣传效果。
强化家校合作
加强与家长的沟通与合作 ，共同关注和参与防溺水 安全教育，形成教育合力 。
THANKS
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暑假安全教育班会
SAFETY EDUCATION CLASS MEETING
04 做“四不要”
做四不要
要做好下水前的准备，自己的水性要有自知之明，千万别抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹
游泳时必须 做到游泳的 “四不要”
没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。
不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。 活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！
在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。
做四不要
看到有人溺水时我们该怎么办？
✓ 没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！ ✓ 跑去找大人 ✓ 拨打110（120）急救电话 ✓ 原地大声呼救
做四不要
安全 意识
A
对自己负责：树立安全意识， 加强自我保护。绝不参与危 险的戏水游泳活动
学校 负责
SUMMER
暑假安全教育班会
SAFETY EDUCATION CLASS MEETING
预防溺水安全知识培训
汇报人：当图网
时间：xxx
1
溺水案例
2
溺水急救
3
抢救要点
4
做四不要
SUMMER
暑假安全教育班会
SAFETY EDUCATION CLASS MEETING
01 溺水案例
溺水案例
溺水案例
某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近 中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该 校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后并 准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高 一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学 校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差 甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，如 果下水，后果不堪设想。
暑假安全教育班会
SAFETY EDUCATION CLASS MEETING
02 溺水急救
溺水急救
什么是“溺水急救”
溺水主要原因：
窒息、喉头痉挛、声带关闭。
溺水而吸入的液体：
淡水、海水、粪水、污水。
定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没于水中，呼吸道、肺
部为水堵塞，严重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。
溺水急救
SUMMER
暑假安全教育班会
SAFETY EDUCATION CLASS MEETING
03 抢救要点
抢救要点
注意点
✓ 经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易 放弃，至少应坚持3－4小时，转院途中也 应继续进行抢救。
✓ 溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院 以防肺部感染和其它并发症。
抢救要点
事故的发生
学生及家长一定要 增强安全意识和对 安全事故的防范意
识
学生要自觉接受学 校和家长的教育自 觉增强安全防范和
自我保护意识
抢救要点
不到无安全设施、无 救护人员的水域游泳
不擅自下水游泳
不要在无成人陪同下到 江河湖塘旁边戏耍
不到不熟悉的水域 游泳
切实杜绝一切能导致 危险事故发生的因素
SUMMER
现场急救步骤
1、现场呼叫急救：协助救人和通知急 救中心。保持呼吸道通畅：把呼吸道 及胃中的水从口中倾倒出来。溺水者 上岸（船）后，不论其清醒与否均应 清除其口鼻中的泥沙、杂草脱下假牙， 把舌头拉出口外，松解衣领，以免影 响呼吸。
现场急救步骤
2、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停 止，应立即对溺水者进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压 背人工呼吸法。溺水者呼吸已停止应 采用口对口人工呼吸，吹气量要大， 心跳停止者进行胸外心脏按压。
SAFETY EDUCATION CLASS MEETING
预防溺水安全知识培训
汇报人：当图网
时间：xxx
溺水案例
溺水案例
安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自 行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。 陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些等他 下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来， 急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到将两人 打捞上来，他们已经停止呼吸了。
溺水案例
注意点
经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，应 坚持3－4小时，转院途中继续进行抢救溺水者在现场 很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它 并发症。抢救同时注意保暖，减少并发症发生。
抢救要点
01
02
03
04
为进一步做好学校 预防溺水教育和安 全防范工作，不做
有危险的事
增强我校学生的安 全意识，避免溺水
溺水案例
宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小 水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区 在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。 结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1 名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸， 其中2人生还，另1人却永远停止对远离 溺水杀手。对家人负责：如 果游泳，一定要在自己的家 长陪护前提下
正规 场所
B
绝不参与没有家长陪同的游 泳活动，绝不到危险、陌生 的河塘游泳，绝不在河塘边 垂钓鱼虾
谨防 溺水
D
积极参加学校组织的“珍爱 生命，谨防溺水”系列安全 教育活动，学会相关的预防
SUMMER
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