五(3)班级管理制度(2010-2011学年度)
班级管理制度管理制度（3篇）
班级管理制度管理制度班级管理制度是为了规范和管理班级内部生活、学习和行为所制定的一系列规则和制度。
班级管理制度的目的是培养学生良好的品德和行为习惯，建立和谐的班级氛围，提高集体凝聚力，促进学生的全面发展。
下面是一些常见的班级管理制度：1. 学生出勤制度：规定学生应按时到校，在课堂上认真听讲，不迟到早退，假期期间必须按时返校。
2. 学生行为规范：规定学生应尊重师长和同学，不打架斗殴，不欺负他人，注意文明用语，不说脏话。
3. 学习管理规定：规定学生应按时完成作业，积极参与课堂讨论，不作弊，不抄袭，不违反考试纪律。
4. 班级卫生管理：规定学生应保持个人卫生，保持教室和学校环境的清洁，不乱丢垃圾。
5. 班委管理规定：规定班级应设立班委会，班委会成员应认真履行职责，协助班主任管理班级事务。
6. 课间休息制度：规定学生在课间休息期间应保持安静，不乱跑乱闹，不打闹。
7. 班级活动管理：规定班级应组织一些有益的活动，活跃班级氛围，促进同学之间的交流和合作。
以上是一些通用的班级管理制度，不同学校和班级可能会根据具体情况制定更详细和具体的管理制度。
这些制度的实施需要班主任和学生共同努力，建立起良好的班级管理氛围，促进学生全面发展和健康成长。
班级管理制度管理制度（2）班级管理制度是指针对班级内部学生行为、学习、活动等方面进行规范和管理的制度。
其目的是为了确保班级内部秩序井然、学习氛围良好、成员相互尊重和谐相处。
下面是一个班级管理制度的基本内容：1. 入班管理：- 学生入班时需提交相关材料，如入学证明、个人信息表等。
- 新生入学后，由班主任或担任职务的学生介绍班级情况、班级规章制度等。
- 班主任组织班会，进行班级介绍，并收集学生的意见和建议。
2. 学习管理：- 所有学生需按时到校上课，如有特殊情况需事先请假。
- 学生需遵守教师和班委安排的学习计划和作息时间。
- 学生需尊重教师和同学，在课堂上保持安静、专心听讲。
3. 行为管理：- 学生需保持良好的行为举止，不得打闹、吵闹或进行其他影响班级秩序的行为。
班级管理制度
班级管理制度
班干部职责
班长：负责班级全面工作
纪律委员：负责管理班级纪律
劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。
学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生
学生课堂常规
一、课前认真做好上课准备
学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
二、纪律
（一）考勤纪律
所有学生必须按照学生规定的时间，准时进班上课。
（二）上课纪律
上课不准吃东西，不得交头接耳，不得随意串桌，不得睡觉及做其他与学习不相关的事情。
如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。
三|、文明礼貌
1 上课时，班长喊“起立”，全体同学喊“老师好”，当老师说“请
坐下”后，方可坐下。
2 下课时，班长喊“起立”，全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室。
3` 进入办公室，或者上课迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可
进入。
4全班同学在路上遇到老师时要问好。
同学碰面也要相互问好。
四、学习
1 全班同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形
成和保持。
2 同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相
互间抄袭作业。
3课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言。
4学生要认真完成老师布置的课堂作业。
班级管理制度班级班规
班级管理制度班级班规第一条：班级管理宗旨为营造浓厚的学习氛围，增强班级凝聚力，提高学习效率和质量，特制定此班级管理制度及班规，以规范班级内部的秩序，促进全体同学的共同进步。
第二条：班级管理组织1. 班主任：主要负责全面协调班级事务，保障同学的学习和成长，是班级的负责人。
2. 班委会：班长、副班长、团支书、生活委员、学习委员等岗位构成，负责班级内部事务的管理和协调。
3. 班干部：负责协助班主任和班委会开展各项工作。
第三条：班级管理制度1. 会议制度：每周召开一次班级大会，由班主任主持，班级干部及全体同学参加，传达学校和班级的相关信息，讨论班级事务。
2. 学习制度：遵守教师的教学管理规定，保持上课秩序，按时完成作业，不能旷课、迟到、早退。
3. 整洁卫生制度：班级要保持整洁、卫生，定期进行大扫除，严禁乱扔垃圾和损坏设施。
4. 着装制度：着装整洁，文明得体，不得穿着暴露、不合适的服装。
5. 课外活动制度：班级应积极参与学校组织的各种活动，发扬团结协作的精神。
6. 考试制度：遵守学校的考试纪律，不得作弊，不得抄袭，绝不允许任何舞弊行为。
7. 违纪处分：一经查实有违纪行为，将按照学校和班级的相关规定予以处分，包括批评教育、警告、劝退等处理。
第四条：班级管理流程1. 每周班长召开班委会，讨论本周工作计划，明确分工责任。
2. 班主任每天检查同学的学习和生活状态，及时予以帮助和辅导。
3. 定期组织班级活动，增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作。
第五条：班级管理奖惩1. 优秀同学奖励：班级每学期评选出一、二、三等奖，发放奖品和荣誉证书。
2. 不良行为处罚：对于严重违纪的同学，按照学校和班级相关规定予以严厉处罚，包括通报批评、记过、留校察看等处理。
第六条：其他事宜1. 本制度及班规由班主任牵头起草，并报请班委会审议通过。
2. 班级管理制度须定期进行评估和调整，以适应时代的需要和学生的发展情况。
以上班级管理制度及班规自立即生效，希望全体同学严格遵守，共同维护班级的正常秩序，共同促进班级的发展和进步。
2010-2011学年度一、三年级第二学期班主任工作计划
2010-2011学年度一三年级第二学期班主任工作计划班主任：周燕妮新的学期开始了，我是一、三年级的班主任，这个班我已经带了半年了。
可以说对班里的学生已经是比较熟悉了，对班里的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：一、常规教育方面：一、三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用班会，加强学生的德育教育。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒。
二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
班级管理制度
班级管理制度第一章总则第一条为了规范班级管理，营造良好的学习氛围，促进同学们的健康成长，特制定本班级管理制度。
第二条本管理制度适用于所有本班级学生，并严格执行。
第三条本管理制度由班主任负责执行，学生应当服从和配合。
第二章班级纪律第四条学生在班级活动中应当尊重师长，团结同学，遵守班级纪律。
第五条学生在班级活动中不得有违纪行为，如打架斗殴、辱骂师长同学等，一经查实将受到严厉的处理。
第六条学生在班级活动中应当团结互助，不得搞派别，不得进行欺凌行为。
第三章学习管理第七条学生应当遵守学校课堂纪律，不得迟到早退，不得逃课。
第八条学生应当认真听讲，积极参与课堂互动，不得在课堂上睡觉、玩手机等影响学习的行为。
第九条学生应当按时完成作业，不得抄袭，不得私自找家长代写。
第四章活动管理第十条班级活动应当遵守学校规定，不得违法乱纪，不得酗酒，吸烟等不良行为。
第十一条学生应当积极参加班级活动，如缺席需提前请假。
第十二条活动中应当互相尊重，不得言语或行动伤害他人。
第五章荣誉管理第十三条学生应当树立正确的荣誉观，珍惜班级荣誉。
第十四条学生应当遵守比赛规则，不得作弊，不得联通他人。
第十五条学生应当团结合作，互相支持，共同争取荣誉。
第六章处罚规定第十六条对于违反本制度的学生，将视情节轻重给予相应的处罚，包括警告、记过、留校察看等。
第十七条对于严重违纪的学生，将移交给学校领导进行处理。
第七章其他规定第十八条对于本管理制度存在不清晰或不完善的情况，可随时向班主任提出意见和建议。
第十九条学生应当积极参与班级建设，共同营造和谐的学习氛围。
第二十条本制度自发布之日起正式执行，如有修改，将提前通知所有学生。
第二十一条对于不遵守本制度的学生，将受到相应的处罚。
以上为本班级管理制度，学生应当严格遵守，共同维护班级秩序，共同努力，共同进步。
班级管理评比制度
墩尚镇中心小学2010--2011学年度第二学期
班级管理检查评比制度
一、班级常规管理工作是学校管理工作的重要组成部分，值周教师的检查要以督促班级管理工作，培养学生良好品德，净化学校育人环境，促进校园精神文明建设为出发点，检查要公正、公平、公开，实事求是。
二、检查内容包括：早晨班主任跟班检查卫生、早读、眼保健操、文明纪律、上操集会、清洁卫生和路队。
三、值周教师每天要对校园至少进行二次检查，严格按照评分细则，认真填写检查表，确保检查公正透明。
四、全校按年级组分为三个组，每周每组按得分排出名次，值周教师在排名时要严格按要求排名，注意不得排出并列名次，否则视为不合格。
五、值周检查教师检查合格，工作认真负责的。
值周教师工作存在迟到，早退，缺席，或由于不作为，造成严重问题的，追究责任。
六、班级每月根据各周得分算出当月班级检查总分，另外当月班级在校级集体活动中成绩优秀的每次得3分，良好的得2分，一般的得1分。
各班当月检查评比的得分加上当月的活动得分为各班的当月累计总分。
七、总分相同的以当月活动成绩为准，活动成绩也相同以该班当月获得循环红旗次数为准，如果循环红旗次数也相同，以该班当月进入最后一档次数为准。
八、学校同时对班主任进行考评，按照各班每月累计总分情况。
九、每月末将本月的考核结果呈报校长室，核实审批，及时发放。
十、各班级全学期累计总分作为学期末评选优秀班主任，优秀副班主任的主要依据。
同时学期末学校对优秀班主任，优秀副班主任进行奖励。
班级管理制度完整版
班级管理制度完整版班级管理是学校教育中非常重要的一环，它直接关系到学生的学习效果和班级氛围的建立。
为了确保班级管理的规范和有效性，制定一份完整的班级管理制度是必要的。
本文将就班级管理的各个方面进行详细阐述，以期建立一个优秀的班级管理制度。
一、班级纪律管理1. 出勤管理学生应按时准确到校参加上课活动，不得迟到早退，更不能擅自缺席。
如有特殊情况需要请假，须提前向班主任或学校相关部门请假并提供请假条。
2. 考勤管理学生应按时参加各项考试，不得迟到或缺考。
如有因病等特殊情况无法参加考试，需提供请假证明，由学校相关人员审核后方可补考。
3. 课堂纪律学生应严格遵守课堂纪律，不得迟到、早退、私自离开教室等行为。
同时，要尊重教师和同学，在课堂上专心听讲，不得大声喧哗、玩手机等干扰教学秩序的行为。
4. 着装要求学生应注意自己的仪容仪表，穿着整洁、得体，服装不得暴露、夸张，不得佩戴违规饰品。
对于衣着不端或违规佩戴饰品的学生，将会有相应的处罚措施。
5. 学生间人际关系学生应互相尊重，团结友爱，不得进行欺凌、暴力等行为。
如有此类行为发生，学校将会采取相应的纪律处分，并进行相关的心理辅导。
二、班级活动管理1. 班级会议班级会议是班级管理的重要形式，每周至少召开一次班级会议，班主任应出席并进行主持。
班级会议是协商班级事务的场所，学生可以提出意见和建议，班级干部要做好记录并及时反馈。
2. 社团活动学校鼓励学生积极参加社团活动，班级应制定一份社团活动计划表，确保学生能参与到感兴趣的社团中，并给予适当的支持。
3. 班级习惯养成班级应定期组织一些习惯养成活动，如朗读比赛、思想品德讨论等，培养学生良好的学习和生活习惯。
4. 班级奖励与惩罚班级应设立奖励及惩罚机制，对在学习、纪律、品德等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，同时对违反学校规定的学生进行相应的处罚。
三、家校合作管理1. 家庭联系册班级应建立家庭联系册，每学期向家长发放一次，并通过电话、微信等方式与家长保持良好的沟通，及时通报学生表现及学校的重要通知。
班级管理规章制度
班级管理规章制度一、总则为了加强班级管理，维护班级秩序，提高教学质量，培养学生的综合素质，根据我国教育法律法规和学校的相关规定，特制定本班级管理制度。
本制度适用于我校各年级、各班级的学生、教师及班级工作人员。
二、班级组织与管理1. 班级设班主任一名，负责班级的日常管理工作。
班主任应具备较强的责任心，熟悉学生，关心学生，善于组织协调，为学生提供良好的学习和生活环境。
2. 班级设立班委会，由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员等组成。
班委会成员应具备一定的组织能力、责任心和服务意识，协助班主任开展班级工作。
3. 班级实行民主管理，定期召开班会，讨论班级事务，全体同学均有发言权和表决权。
班级重大事项需经过全体同学三分之二以上同意方可通过。
4. 班级应建立健全学生档案，班主任和班委会应定期了解学生思想、学习、生活等情况，关心学生成长，为学生提供帮助。
5. 班级应加强安全教育，定期开展安全教育活动，提高学生安全意识。
学生应遵守学校安全管理规定，确保自身和他人的安全。
6. 班级应加强卫生管理，培养学生良好的卫生习惯。
班主任和班委会应定期检查班级卫生，确保班级环境整洁。
三、学生行为规范1. 学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，自律自省。
2. 学生应按时到校，积极参加教育教学活动。
请假、迟到、早退需履行相应手续，未经允许不得缺课。
3. 学生应认真听讲，积极思考，主动提问，按时完成作业。
养成良好的学习习惯，提高自身素质。
4. 学生应遵守课堂纪律，尊重教师，不得随意打断教师讲课，不得在课堂上大声喧哗、玩手机、睡觉等。
5. 学生应参加体育锻炼，提高身体素质。
不得无故缺席体育活动，遵守体育场地规则，注意安全。
6. 学生应珍惜粮食，遵守食堂纪律，排队买饭，不大声喧哗，不浪费食物。
7. 学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，安静休息，不得晚归、夜不归宿。
8. 学生应积极参加学校组织的各类活动，提高自身综合素质。
班级管理制度
班级管理制度班级管理制度为了保持良好的学习氛围、增进班级的凝聚力以及提升班级管理效果，特制定本班级管理制度，以规范班级管理行为，确保班级工作有条不紊地进行。
第一章班级组织一、班级组织形式班级以班级委员会为核心，班长、副班长及各班委会成员共同承担管理职责，班委会成员由班级全体学生选举产生。
二、班级职责班委会成员要积极履行职责，维护班级的整体利益，负责班级的组织、协调和管理工作。
三、班级会议班级会议由班长主持，至少每学期召开一次，讨论班级工作计划、反馈问题、解决困难等，并及时向全班作汇报。
第二章行为规范一、课堂纪律1.学生应按时到达教室，不得迟到、早退或旷课。
2.学生进入教室后要立即关上门，安静就座，不得大声喧哗或随意行走。
3.学生要按照老师的要求认真听讲，不得随意打瞌睡、打闹或使用手机。
4.学生要保持课堂卫生，不得乱扔废纸及其他垃圾。
二、宿舍管理1.学生宿舍的日常安全和卫生责任由全体成员共同承担。
2.宿舍内禁止吸烟、酗酒和吵闹。
3.宿舍内的电器使用要安全合理，禁止私拉乱接电线。
4.宿舍内禁止使用电热毯、电炖盅等高功率电器。
三、公共区域卫生1.学生应该保持公共区域的整洁卫生，不乱扔垃圾。
2.学生应该遵守公共区域的秩序，不得大声喧哗或踢打设施。
四、学习管理1.学生要按时完成作业，不得抄袭他人作业或代写他人作业。
2.学生要积极参加学习活动，如课外辅导班、学术讲座等。
3.学生要遵守考试纪律，不得作弊或帮助他人作弊。
第三章奖励与处分一、奖励1.对于表现优秀的学生，班级将及时给予表扬，并向学校申请奖励。
2.定期评选优秀生，对于获奖学生给予奖励。
3.充分发挥班级委员会的作用，为班级积极开展各种活动的成员进行嘉奖。
二、处分1.对违反规定的学生，班级将视情况进行批评教育，警告或者通报批评。
2.严重违反规定的学生将被提请班级委员会讨论，必要时将向学校学生处申请进行惩处。
3.对于较为恶劣的行为，班级委员会将依法依规进行处理，并向学校相关部门报告。
2010-2011学年上期班主任工作计划
2010－2011学年上期班主任工作计划八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展班级纪律检查值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施值日制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
2010至2011学年五年级班级管理制度
2010至2011学年五年级班级管理制度根据本班实际情况，结合所有学生的性格特点，我班制订了一个新班级的管理制度。
一班级基本情况本班原有学生26人，其中男生15人，女生11人。
大部分同学都能按时完成作业，但有个别学生学习方法不够灵活，缺乏学习自觉性。
学习成绩差、自制力差、集体荣誉感差。
经常会有同学违反学校和班级的规章制度。
如：金涛、杨雪松、鲁屈清、鲁佳伟、李登彪、李明等。
为了能使之成为一个优秀的班集体，需要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、建立班级管理制度1.通过民意评选，选出班长1人，李雷富。
学习委员1人，周德露。
卫生委员1人，金涛。
纪律委员1人，杨建彬等。
2.班委应做到的职责：班长：负责好全班的纪律、学习、卫生等，指派卫生委员（金涛）把清洁区和教室的清理的所用人员细化。
让纪律委员(杨建彬)按10分制的扣分标准来对违反纪律的学生进行扣分。
协助老师带好全班，如课间督促纪律委员，监督好课间纪律，午休时维持好班级纪律，让同学安静认真完成作业。
了解班级发生的事，把问题及时反馈给老师。
学习委员：在班里要起学习上的带头作用，如早读领好全班，中午读英语的时候带领同学们读。
负责检查小组长的家庭作业，读、背书情况，小组长又分别检查其组员的情况。
还能为同学解决学习上的简单问题。
卫生委员：把负责卫生的具体人员调动具体细化。
如大门外由（李成龙、李登彪、张家平、李绍鹏）负责。
教室由（往文清、柴红云、彭先新）负责。
垃圾坑由（李雷富、杨雪松）负责。
焚烧炉由（蒋亚俊、杨建彬、吴晓月）负责等。
负责检查大门外的垃圾情况以及瓷砖有没有擦干净。
检查教室地面卫生，要求教室地面不准掉纸削、铅笔灰，若有发现，叫本人及时处理，放学后教室里不能存放垃圾，负责清洁区垃圾处理，不能漏下任何一点扫出的垃圾。
纪律委员：在纪律方面又有课堂纪律和课后纪律之分。
班级管理制度完整版
班级管理制度完整版班级管理制度旨在建立一个有序、和谐的学习环境，促进班级成员的全面发展和良好行为习惯的养成。
本管理制度适用于全体班级成员，包括班主任、教师和学生。
班级管理制度的一切内容均依据国家相关法律法规和学校规章制度，并适时进行修订和完善。
一、班级纪律管理1. 出勤管理- 每个学生应按时参加早自习、课堂活动和课后学习辅导。
- 如需请假，必须提前向班主任请假并填写请假单。
- 旷课、迟到和早退均需记录并报告班主任。
2. 衣着管理- 学生应保持整洁、得体的着装，不得穿着违反校规的服饰。
- 禁止在校园内穿着夸张的服装或佩戴大型饰品。
- 学生在特殊场合（如全校集会、校外参观等）应穿着校服或统一安排的服装。
3. 课堂管理- 学生应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得妨碍他人学习。
- 学生应尊重教师，遵守教师的教学安排和要求。
- 学生应主动参与互动、积极回答问题，保持良好的学习态度。
二、班级活动管理1. 社团活动- 学生可以根据兴趣参加学校提供的社团活动。
- 参加社团活动的学生应积极参与，完成社团任务和义务。
- 社团活动不得影响正常的学习，学生需合理安排时间。
2. 课外活动- 学生可以参加学校组织的课外活动。
- 参加课外活动的学生应遵守活动规定和安排。
- 课外活动不得影响学生的正常学习和作业完成。
三、班干部管理1. 班干部选拔- 班级将根据学生的表现、品德和能力选拔班干部。
- 班干部需具备模范带头作用，积极协助班主任组织班级管理工作。
2. 班干部职责- 班长负责组织班级会议、代表班级与教师和学校沟通。
- 学习委员负责班级学习氛围建设、学习计划安排等。
- 纪律委员负责维护班级纪律，记录违纪行为，及时向班主任报告。
四、班级荣誉管理1. 优秀学生评选- 班级将定期评选优秀学生，表彰他们的学习和表现。
- 优秀学生可获得奖励和荣誉称号，树立学习榜样。
2. 班级活动评比- 班级活动将进行评比，根据评比结果给予奖励。
- 鼓励班级成员充分参与活动，增强班级凝聚力。
班级管理制度内容
班级管理制度内容一、登记制度在每个学期的开始，班主任需要对全班学生的基本信息进行登记。
包括学生的姓名、性别、年级、班级、家庭住址和家庭联系方式等。
这样有助于学校管理和沟通，并为家长提供一个可以与学校沟通的渠道。
二、请假制度学生在班级管理中需要按照学校的请假制度进行操作。
如果学生需要请假，必须提前向班主任请示并填写请假条。
请假条必须包含请假的原因、时间以及家长的签字。
班主任将审批并记录请假情况，并将请假条归档。
三、纪律管理班级管理制度的核心之一是纪律管理。
每个学生应该遵守学校和班级的纪律要求。
包括遵守课堂纪律，尊重老师和同学，不打闹和吵闹，不进行违法和不良行为等。
对于违反纪律的学生，班主任将采取相应的纪律处分。
四、作业管理在班级管理中，作业管理也是一个重要的方面。
班主任应该将学生的作业情况进行登记和管理。
学生需要按时完成作业并提交。
班主任要检查并批改学生的作业，并给予及时的反馈和指导。
此外，学生还需要按照学校规定的要求进行作业本的使用和保管。
五、考试管理考试管理是班级管理的另一个关键方面。
班主任需要组织学生参加各种形式的考试，包括期中考试、期末考试和各类考试。
班主任应在考试前通知学生准备和复习，并在考试后及时公布成绩和给予学生评价。
考试成绩将作为学生综合素质评价的重要依据。
六、班级卫生保持班级的整洁和卫生是班级管理的一项重要任务。
班主任应当定期检查班级的卫生状况，并组织学生进行卫生清扫。
学生需要学会自律，保持个人卫生，并尊重公共环境。
班级卫生的管理旨在培养学生的爱护环境的意识和习惯。
七、课堂秩序班主任负责维护课堂秩序。
学生需要按时到达教室，安静听讲，不做与学习无关的事情。
老师有权要求学生参与课堂活动，并要求学生遵守教室规则。
违反课堂纪律的学生将接受相应的纪律处分。
八、班级活动班级活动是班级管理的一种重要形式。
班主任应当组织各种形式的班级活动，包括班会、班级联谊和社会实践等。
这些活动旨在提高学生的集体意识和团队合作精神，并促进学生的全面发展。
班级管理制度
班级管理制度
班级管理制度是指为了管理和规范班级内部的学生行为和学习活动而设立的一套制度和规范。
以下是一些常见的班级管理制度：
1. 出勤规定：规定学生必须按时到校上课，缺勤需提前请假并提供合理理由。
2. 作业管理：规定学生必须按时完成布置的作业，并按时上交。
3. 课堂纪律：规定学生在课堂上要保持安静，认真听讲，不得打扰他人。
4. 迟到早退规定：规定学生必须按时上课，迟到早退需请假并提供合理理由。
5. 课间休息管理：规定学生在课间休息时要保持规范的行为，不得喧哗或进行违规活动。
6. 安全管理：规定学生要遵守校园安全规定，不得进行危险行为。
7. 课外活动管理：规定学生参加课外活动需经过班级老师的批准，并按时参加。
8. 着装要求：规定学生在上学时应穿校服，并要求整洁、体面。
9. 电子设备使用规定：规定学生在上课和课间休息时不得使用手机等电子设备。
10. 违纪处分：对于违反班级管理制度的学生，将给予相应的惩罚或处分。
这些班级管理制度旨在维护班级内部的秩序和良好的学习氛围，促进学生的学习和成长。
学生应认真遵守这些制度，以便有一个良好的学习环境。
班级管理制度
班级管理制度
班级管理制度是指针对一个班级的学生进行管理的各项规定和措施。
班级管理制度的
目的是确保学生的安全、秩序和学习效果，在班级中建立良好的学习氛围和团队精神。
以下是一些常见的班级管理制度内容：
1.课堂纪律：包括按时到课、不早退、不迟到、不旷课的要求，禁止在课堂上噪音大
声喧哗、私自离席等行为。
2.作息时间：规定上课、下课时间、午休时间和晚寝时间，要求学生在指定时间内完
成作息。
3.准确记录：要求学生做好作业和考试成绩记录，确保学习情况的实时掌握。
4.班级会议：定期召开班级会议，讨论班级事务，增强班级凝聚力。
5.班级职位：设立班级学习委员、班级生活委员等职位，让学生参与班级管理和活动
组织。
6.日常纪律：规定学生的进出校门时间、校服着装要求，禁止携带危险品、违禁品等。
7.班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如班级联欢会、班级远足等，丰富学生的课
余生活。
8.奖惩制度：建立奖励和惩罚机制，对表现优秀的学生进行奖励，对违规行为进行处罚。
班级管理制度的内容可以根据实际情况进行调整和完善，旨在提高班级管理效益，促进学生的全面发展。
班级管理制度完整版
班级管理制度完整版班级是学校教育教学的基本单位，为了营造良好的学习氛围，培养学生的良好品德和行为习惯，促进班级的和谐发展，特制定以下班级管理制度。
一、班级纪律1、遵守作息时间，按时到校，不迟到、早退、旷课。
如有特殊情况，需提前向老师请假。
2、上课期间，认真听讲，积极参与课堂活动，不做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。
3、尊重老师，听从老师的教导，不得顶撞老师。
如有意见或建议，应在课后与老师沟通。
4、遵守考试纪律，不作弊，诚信考试。
5、课间休息时，不得在教室、走廊内大声喧哗、追逐打闹，以免影响他人休息和学习。
二、学习管理1、树立正确的学习态度，明确学习目标，努力提高学习成绩。
2、按时完成作业，不抄袭、不拖欠。
作业要书写工整，格式规范。
3、积极参加课外学习活动，如阅读、写作、实验等，拓宽知识面。
4、建立学习小组，互相帮助，共同进步。
5、定期进行学习总结，查找自己在学习中的不足之处，并及时改进。
三、卫生管理1、保持教室整洁，每天安排值日生进行打扫，包括地面、黑板、讲台、桌椅等。
2、爱护公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
3、个人卫生要保持良好，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。
4、注意教室通风，保持空气清新。
四、班级活动1、积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演、科技竞赛等，为班级争光。
2、班级内部定期组织主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力。
3、参加活动时，要遵守活动规则，注意安全。
五、班干部职责1、班长：负责班级的全面工作，协助老师管理班级，组织班级活动，维护班级秩序。
2、学习委员：负责组织学习活动，督促同学们按时完成作业，帮助学习有困难的同学。
3、生活委员：负责班级的卫生工作，安排值日生，检查卫生情况。
4、体育委员：负责组织体育活动，带领同学们进行体育锻炼。
5、文艺委员：负责组织文艺活动，丰富同学们的课余生活。
6、各科课代表：负责收发作业，协助老师与同学沟通。
六、奖惩制度1、对于遵守班级管理制度，表现优秀的同学，给予表扬和奖励，如评选“三好学生”、“优秀班干部”等，并在班级内进行公示。
班级管理制度完整版
班级管理制度完整版班级管理制度是学校教育管理的重要组成部分，其目的是为了营造一个良好的学习和发展环境，促进学生全面发展。
本文将全面介绍班级管理制度的各个方面，包括纪律要求、考试评价、学生奖励与惩罚、家校合作等。
一、纪律要求1. 着装规范学生应按照学校规定的着装要求进行穿着，统一校服是必须的。
任何与纪律要求相违背的行为都将受到相应的处理。
2. 出勤管理学生应准时到达学校，并签到记录。
迟到和旷课将受到惩罚，家长需要提前通知学校请假。
3. 课堂纪律学生应尊重教师和同学，安静听讲，不得打闹、吵闹或干扰其他同学的学习。
对于违反课堂纪律的行为，教师有权进行适当的惩罚。
4. 饮食卫生学生应自觉遵守餐厅卫生规定，保持公共餐区的整洁和安全。
二、考试评价1. 考试安排学校将按照教育部门的要求进行考试安排，并提前通知学生和家长。
参加考试的学生必须携带学生证和相关考试材料。
2. 评分制度学校将根据学生的考试成绩进行评分，采用百分制计分方式。
同时，将会给予学生详细的评语和建议，帮助他们认识到自己的不足之处，并提供相应的辅导。
三、学生奖励与惩罚1. 奖励措施学校将定期评选优秀学生，奖励他们的努力和进步。
奖励可以包括表扬信、奖状、奖品等形式，以鼓励学生继续努力。
2. 惩罚措施对于违反纪律和规定的学生，学校将依据不同情况采取相应的惩罚措施，如警告、批评、罚款等。
严重情况下，会有相应的纪律处分，包括记过、留校察看、开除等。
四、家校合作1. 家长责任家长应积极关注学生的学习和进步情况，与学校保持及时的沟通。
在学校举办的家长会议上，家长应积极参与并提供支持。
2. 学校支持学校将为家长提供孩子的学习情况反馈，同时提供必要的指导和建议。
通过合作，帮助学生全面发展。
总结：班级管理制度是为了维护良好的学习和发展环境而制定的，通过严格执行纪律要求和考试评价制度，对学生进行奖励和惩罚，同时加强家校合作，才能实现班级管理的目标。
学生应自觉遵守各项规定，家长和学校共同努力，共同培养出更优秀的学生。
班级管理制度
班级管理制度一、引言班级管理制度是为了规范班级内部的学生行为，促进学生全面发展和集体团结，提高班级的学习氛围和凝聚力。
本文将详细介绍班级管理制度的内容和要求。
二、班级组织1. 班级干部选举每学年初，班级将进行班干部选举，包括班长、副班长、学习委员、生活委员等职位。
选举方式由班级成员共同商定，确保公平公正。
2. 班级会议班级将定期召开班会，讨论班级事务，听取同学们的意见和建议，并及时解决问题。
班会时间、地点和议题由班级干部提前通知全体成员。
三、学习管理1. 学习纪律（1）准时上课：学生应按时到达教室，不得迟到早退。
（2）课堂秩序：学生应安静听讲，不得打闹、嬉笑或干扰他人学习。
（3）课后作业：学生应按时完成作业，不得抄袭、作弊。
2. 学习考试（1）考试安排：班级将按照学校的考试安排制定具体的考试时间和科目。
（2）考试纪律：学生应自觉遵守考场纪律，不得舞弊、传递答案或使用通讯工具。
四、生活管理1. 宿舍管理（1）宿舍卫生：学生应保持宿舍的整洁和卫生，定期进行集体清洁。
（2）宿舍安全：学生应注意用电安全，不得私拉乱接电线，禁止使用违禁电器。
2. 饮食管理（1）餐厅秩序：学生应排队有序就餐，不得浪费食物。
（2）饮食健康：学生应注意饮食均衡，不得吃零食和垃圾食品。
五、行为规范1. 诚实守信学生应诚实守信，不得撒谎、作弊或以欺骗方式获取利益。
2. 礼貌待人学生应尊重师长和同学，礼貌待人，不得辱骂、恶作剧或进行歧视行为。
3. 班级活动班级将组织各种形式的活动，学生应积极参与，共同营造良好的班级氛围。
六、奖惩措施1. 奖励措施班级将设立奖励制度，对在学习、品德、团结等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励。
2. 处罚措施对违反班级管理制度的学生，班级将依据情节轻重给予相应的处罚，包括批评教育、警告、记过等。
七、监督与评估班级管理制度的执行将由班级干部和全体成员共同监督，班级将定期对制度进行评估和改进，确保其有效性和实施效果。
班级各项管理制度介绍
班级各项管理制度介绍一、班级纪律管理制度1.学生出勤制度：学生必须按照规定时间到校，不得迟到早退，否则将会受到处分。
如果有特殊情况需要请假，必须提前向班主任请假并经过批准。
连续旷课或迟到将会被警告或处罚。
2.学生学习制度：学生要按时完成教师布置的作业，积极参加课堂活动，不能无故缺席或旷课。
学校将定期进行考试，对不合格的学生进行辅导和测试，确保学生学习质量。
3.校园规范制度：学生要遵守学校的各项规章制度，尊重老师和同学，保持良好的学习氛围。
不能在校园内打闹、乱扔垃圾、破坏设施等行为，一经查实将会受到相应的处分。
4.班级管理制度：班级要定期组织班会，学生要积极参与班级活动，团结合作，互相帮助。
班级要建立班级委员会，负责协调班级内部事务，维护班级的稳定与发展。
二、班级安全管理制度1.学校保卫工作：学校要加强校园安全管理，定期进行安全演练，加强校园巡逻，确保学生的安全。
学校要建立安全检查制度，对学校的消阁街防火设施进行定期检查，消除安全隐患。
2.班级安全制度：班主任要负责班级的安全管理工作，定期检查班级的安全设施，如消阁器具、电线等是否存在安全隐患。
对学生的安全教育要做到位，教育学生遵守交通规则，不在校园内玩耍危险游戏等。
3.突发事件处置：学校要建立紧急处理机制，一旦发生突发事件，要及时采取措施，保证师生的安全。
学校要定期进行安全演练，提高师生的应急处理能力，确保校园的安全稳定。
三、班级文明礼仪管理制度1.尊师重道：学生要尊重老师，不得对老师进行侮辱、辱骂等行为。
学生要遵守学校规章制度，听从老师的管理，发挥主动性，努力学习。
2.友爱互助：学生要互相尊重，互相帮助，建立友爱的班级氛围。
班级要鼓励学生之间互相学习，共同进步，相互扶持，共同努力实现班级目标。
3.道德规范：学生要遵守道德规范，做一个遵纪守法、有爱心、有责任心的好学生。
不得在校园内进行不良行为，保持良好的学习环境，为班级创造和谐和善的氛围。
四、班干部管理制度1.班级委员会成员：班级要根据班级规模和学生人数，选举产生班干部，如班长、团支书、生活委员等。
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黎平县龙额小学2010-2011学年度第一学期五（3）班班级管理制度一、班干部职责：班长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。
负责课堂常规检查、督促。
密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。
及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。
副班长：协助班长工作，当班长不在时代理其工作。
负责出勤统计，每天及时向班主任报告每节课出勤情况。
协助体育委员督促同学做好“两操一锻”，负责例行班会的组织安排事务。
学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。
主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。
经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主任。
劳动委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。
组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。
定期检查班级卫生环境美化工作。
及时对劳动情况进行小结并记录。
严格管理，合理使用班级费用。
文娱委员：定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。
及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
纪律委员：负责班级日常性治安工作。
经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。
发现同学遗失东西要及时报告老师。
对来校可疑者要提醒老师同学注意。
对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。
定期举行班级性的体育竞赛活动。
认真督促同学参加“两操”（广播操、保健操）“一锻”（体锻）活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动（校、年级运动会），提高体锻质量，增强同学体质。
宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。
有条件的可自办刊物。
利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。
向同学推荐健康有益的读物。
凡遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。
小组长：协助班干部组织管理本小组各项任务的完成，监督班干部对本小组的检查记录工作。
二、“三好生”、优秀学生干部、积极分子、文明示范生评选评选条件【三好生】：1、思想品德好：模范遵守《小学生日常行为规范》及《小学生守则》，关心集体、爱护公物、热爱劳动、尊敬老师、团结同学；勇于开展批评与自我批评；思想品德评级优等。
2、学习好：学习目的明确，学习态度端正，积极参加学科活动，不断提高分析问题与解决问题的能力；学习成绩科科及格并且平均80分以上。
3、身体好：积极参加文娱、体育活动，上好体育课、体锻课；认真做好课间操和眼保健操，体锻达标、体育成绩70分以上。
【优秀学生干部】：具备三好生条件并能起表率、带头作用，在学生中有一定威信的班干部；关心校、班的工作，当好老师助手；组织能力、活动能力较强，工作成绩显著。
【积极分子条件】：积极参加学校、班级的各项活动，在活动中某一方面表现突出者，可评为学习、关心集体、劳动、文娱、体育、宣传、小发明、卫生、文明、爱护公物等单项积极分子。
1、学习积极分子：学习刻苦认真、成绩优良或有显著提高者。
2、关心集体积极分子：热爱集体，为集体做好事，为同学排忧解难者。
3、劳动积极分子：积极组织或参加各项公益劳动，表现突出者。
4、文娱积极分子：积极参加学校艺术团活动或组织班级文娱活动，效果显著者。
5、体育积极分子：认真上好体育课、体锻课，做好课间操、眼保健操；积极参加校运动队训练，成绩显著；体锻达标或者积极组织班级体育活动者。
6、宣传积极分子：认真做好学校或班级的宣传工作（包括版板、广播等），在评比中成绩较好者。
7、小发明积极分子：积极发展创造思维，踊跃参加“三小”活动（小发明、小制作、小论文），所做作品受市级以上奖励者。
8、卫生积极分子：认真做好室内外卫生，维护环境卫生整洁；个人卫生及卫生习惯良好者。
9、讲文明积极分子：讲文明懂礼貌，尊敬师长，不讲粗话、脏话，在精神文明建设中成绩显著者。
10、爱护公物积极分子：爱护公物，敢于纠正破坏公物行为，主动维修课桌椅等方面作出成绩者。
上述各项表现突出者评为学雷锋积极分子。
【文明示范生评选条件】：1、带头自觉遵守小学生守则和行为规范，遵守“25不准”。
2、敢于纠正不良现象。
3、与同学团结友爱，热心助人。
4、尊敬师长，见到老师及长辈主动打招呼、让路。
5、举止文明，不讲粗话脏话，习惯使用文明语言：“谢谢”、“请”、“对不起”。
6、爱护学校，主动维护公物和环境卫生。
7、热爱劳动，勤俭节约，积极参加公益劳动和家务劳动，不乱花钱。
8、经常为学校、班级或社会孤寡老人和军烈属做好事。
9、积极锻炼身体，积极参加文体活动。
体育达标，体育成绩良好。
10、勤奋学习，学习成绩不断提高，各科成绩均在及格以上。
三、不能评优秀的表现：1、一学期内（下同）凡有留长头发、（男生）怪发型，佩戴首饰，经教育不改正又多次重犯者不能评良。
2、凡有抽烟、喝酒、赌博、进网吧、桌球室等其中一项者，不能评优；经教育不改正又重犯者不能评良；屡教不改，情节严重者评不及格。
3、凡有意破坏公物一次者不能评优；严重破坏公物（次数多或损坏严重）者评不及格。
4、凡在升旗、集会、集队、做操等集体活动时有意大声讲话喧哗、扰乱秩序者不能评优、良；经教育不改又重犯情节严重者评不及格。
5、凡打架一次者不能评优、良；情节严重者或经教育又重犯者评不及格。
6、凡违反课堂纪律，影响正常教学秩序，无故顶撞老师者不能评优；经教育不改正又多次重犯者不能评良；屡教不改、情节严重者评不及格。
7、凡无故旷课累计达四节者不能评优；达十二节者不能评良上；达二十四节者不能评良好；达三十六节者不能评良下；达五十节者评不及格。
8、凡上课经常无故迟到又未经老师允许进入教室者不能评优、良。
9、凡班队活动、文体活动或其他学校集体活动经常无故缺席不能评优、良。
10、凡经常抄袭或无故缺交作业者不能评优、良。
11、凡考试作弊一次者不能评优；二次者不能评良上；三次者不能评良下；屡教不改、情节严重者评不及格。
12、凡不认真完成值日生工作、随地吐痰、涂写污染墙壁、乱扔纸屑、经批评教育不改正者不能评优、良；屡教不改、情节严重者评不及格。
13、凡严重违反《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和校规校纪者评不及格。
四、学生一日常规【上学】：1、每周一早晨准时到校参加升旗仪式，每个同学做到严肃认真，少先队员行队礼。
2、每天按时到校，不旷课，有特殊情况不能到校必须请假，人人背好书包，早晨到校后自觉安排早读。
3、每日佩带好红领巾及学生卡到校，做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明，按照学校规定理好学生发型，不把凉鞋当拖鞋穿。
4、遇到师长要点头示意、问好、表示敬意。
【上课】：1、课前备好一切学习用品，放在桌上。
2、上课预备钟响，立即有秩序地进入教室，静待老师上课。
迟到的应在门口立正喊“报告”，经老师示意后，才进教室。
3、遵守课堂纪律，专心听课，积极思考，踊跃发言。
4、每节课都须保持教室整洁。
【下课】：1、老师喊“下课”，班长喊“起立”，互相敬礼后下课，待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地离开教室。
值日生擦净黑板并把门窗打开，使空气流通。
2、课间不追逐打闹，不登高攀树，不乱丢纸屑，不随意吐痰，不搞剧烈活动。
3、进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。
4、同学间不讲粗话，爱护学校一草一木、一桌一椅，保护环境卫生，离开教室要关灯。
【活动】：1、准时参加课间操，列队做到快、齐、静。
做操认真、准确、有力。
2、认真做好眼保健操，做到穴位准、手法对，用力适当，坐姿端正。
3、充分利用现有场地、器械，积极参加课外文艺、体育、科技等活动。
4、积极参加校园劳动和社会公益劳动。
【放学】：1、放学后，值日生要把教室、走廊及包干卫生区打扫干净，关好门窗。
2、不在操场骑车，遵守交通规则，注意行车安全。
3、按时回家，帮助家长做力所能及的家务。
五、学生课堂常规1、做好上课准备，预备铃一响，每位同学应立即就座，准备好学用品，静候老师上课；班长要督促检查。
2、上课铃响后，班长喊“起立”，师生立正互相问好；下课铃响，班长喊“起立”，师生互相敬礼后下课。
3、学生迟到，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后方可进教室就座。
4、上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记，积极思维，踊跃回答老师的问题，做到脑到、眼到、耳到、手到。
发言应先举手，老师指名提问时，学生应该起立，回答问题用普通话。
5、做好预习、复习和作业：做好预习、课后复习和作业，是巩固旧课、上好新课的重要条件。
A、预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。
B、复习：复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本，在理解基础上，对公式、定理、概念等，该记忆的要及时背诵或默记。
C、作业：在复习基础上，认真、独立、保质、保量、按时完成作业。
六、养成的良好的学习习惯1、课前预习的习惯。
依据提示，通读课本，划出难点，完成预习作业。
2、课前准备的习惯。
预备铃一响，马上进教室，书本及学习工具放好，安静端正坐好。
3、出声早读的习惯。
早读内容明确，按时到校早读，出声读书，读记结合，手脑并用。
4、认真上课的习惯。
专心听讲，积极思考，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、记忆。
5、课后复习的习惯。
阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握。
6、独立作业的习惯。
到校先交作业；作业保质保量，按时缴交；独立完成；口头作业也要完成好；注意教师的批改，及时订正错误。
7、安静自习的习惯。
自习课不讲话不做小动作不看课外书不离开座位，自己复习写作业。
8、勤学好问的习惯。
刻苦用功，努力上进；不懂就问，当天的疑难当天就解决，决不放过；放学后可与同学互相讨论问题。
9、晚上读书的习惯。
不管作业完成与否，也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书一个半小时以上（星期五、星期六）：①当天的教材要复习掌握；②当天的作业要独立完成；③第二天的功课要认真预习；④可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物。
10、认真审题的习惯。
作业、考试先审题再作答。
11、书写工整的习惯。
字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确。
12、整理书包的习惯。
每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包。
13、单元总结的习惯。
每一单元学完后，要对这一单元的知识点、重点、难点进行归纳整理，比较记忆。
14、学习分析的习惯。
每次考完后，都要对试卷中出现的问题进行认真分析、总结，找出缺漏的原因并提出改进的方法。
15、讲究效率的习惯。
学习有良好环境；按时学习；学习有计划，有监督和检查；不断改进学习方法和记忆方法，注意提高学习效率。
16、珍惜时间的习惯。
不随便浪费时间，注意利用在校在家点滴时间学习，放学后不随意等同学，不进网吧、桌球室等，不在上学或回家路上到处闲逛】17、勤查工具书的习惯。