高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：1.2 古今言殊——汉语的昨天和今天

词语的替 现实中某类现象本身没有发生变化，而表 换变化 申变化 词语的引 词语的形式不变，而意义发生了变化，或
汉语的演变 内容 表现 语序的 变化 语法 演变 句式的 古今汉语都有判断句，但表现形式不同。 变化 “把字句”古代没有，到近代才逐步形成 说 明
古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语 放在动词前，在现代汉语中这些宾语都放 到动词之后
郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩 不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。 君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠 里中壮士为守御。 ． 贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我 辈无所恃矣。”
或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国， 君以好义庇民，此其不同也。世之盛也，上洁己砺治以利 其下，下尽职以供其上，上下相安，而 盗贼不作。其衰也， ． 大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细 民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁 士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大 兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢 为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治， 救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其 庶几于是 ． 者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。 (选自《魏叔子文集》 ，有删节)
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A．古代汉语中“其”的一个重要用法就是作表示领有的 第三人称代词，现代汉语里“各得其所、自得其乐、 自圆其说、望其项背”等成语中的“其”就是这一 用法。 B．“窥”在古代有“从小孔或缝隙里看”的意思，如成 语“管中窥豹”。从这个意思还引申出了“暗中查 看”的意思，保留在“窥测、窥察、窥度、窥视”等 词语中。
[例]
(天津高考)阅读下面的文言文，完成 1～5 题。 文学徐君家传 (清)魏禧
徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生 。君天资英敏，读 书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造 门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望 公 得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理 之，不以科 兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君 ． 不以 贫故竭力佽助。 ．
演变 韵母
p /t/k”塞音尾的韵母都消 的变 大的变化，如带“化 失了，带“m”鼻音尾的韵母也已经消失了
汉语的演变 内容 表现 形变化 词语的消 词汇 演变 长变化 双音节词为主 随着社会进步，出现了一大批新词语，同 时一些旧词语退出词汇舞台，或者仅在复 合词或成语中作为构词成分保留下来 达这类现象的词语发生了变化 扩大，或缩小，或转移 说 明 词语的词 古代汉语以单音节词为主，现代汉语则以
C． “我孰与城北徐公美”是古代汉语特有的句子格式， “吾 与徐公孰美”与现代汉语句子的格式也不相同。 D．“忌不自信”是古代的说法，现代的说法是“邹忌不相 信自己(比徐公美)”。
解析： C 项， “吾与徐公孰美”与现代汉语句子的格式相同。 答案：C
4．下列说法不 正确的一项是 ． 不断发展演变的过程中。
解析：题考查理解文章内容的能力。C 项，说“徐谦尊 是游侠士”错误。 答案：C
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)君条利弊上巡抚张公， 公览而击节曰： “此真读书人。 ” 译文： _____________________________________________ ______________________________________________________ (2)乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。” 译文：____________________________________________ ______________________________________________________ (3)故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失， 而有功于生民。 译文：____________________________________________ ______________________________________________________
[注]
①附学生：明清科举生员名称之一。②乡望公：对
徐谦尊父亲的尊称。③鼎革：指改朝换代。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( A．不以科 兄弟 ． B．全 活甚众 ． C．以其女字 君从子 ． D．纠 里中壮士为守御 ． 科：分摊 全：全部 字：许嫁 纠：聚集
)
解析： 本题考查理解常见文言实词在文中的含义。 B 项， 全：使„„保全。 答案： B
答案：(1)徐谦尊分条陈述利弊，呈报巡抚张公，张公看 了击节赞叹说：“这是真正的读书人。” (2)乡里的百姓都哀叹流泪说： “这个人死了， 我们这些 人没有可依靠的了。” (3)因此地方上有崇尚道义的人， 完全可以用来弥补朝廷 治理的不足， 补救宰相等大小官吏的过失， 从而对百姓有功。
一、理解常见文言实词在文中的含义 高考对文言实词的考查，既考查掌握文言实词知识的情 况，也通过考查实词的语境义检测考生运用知识解决实际问 题的能力。考查范围包括课内出现的和课外传世名篇中经常 出现的古今词义既有联系又有区别的实词。在能力要求上， 注重考查实词的古今异义和词类活用。值得注意的是，古今 词义在很多方面是既有联系又有区别的，不可单纯以现代汉 语词义来解释古代汉语词义。因此，不可以将古代汉语的两 个单音节词误解释为现代汉语的双音节词。
第一课 走进汉语的世界
第二节
古今言殊——汉语的昨天和今天
主题展示
引子感悟 古：口语 “秀才买柴”―→汉语的演变 今：书面语
活动探究
要点归纳
汉语的演变 内容 表现 声调 的变 语音 化 说 明
古代汉语的入声调在现代汉语普通话里已经消 失，并入“平、上、去”等声调了 古代汉语的韵母在现代汉语普通话中发生了很
词类的 古代汉语中的词类常常可以活用，而现代 变化 汉语中词类活用现象基本上已经消失了
1ห้องสมุดไป่ตู้下面对汉语演变的解说不 正确的一项是 ．
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A．文言是很早以前的汉语口语，由于汉语的口语从古到今 发生了很大的变化，文言也逐渐变成了一般人不懂的书 面语。 B． 汉语的演变包括语音的演变、 词汇的演变和语法的演变。 C．语音的演变包括声母、韵母、声调以及音节组合规律的 变化。 D．古代诗歌讲究“平仄”，“平”指平声字，“仄”包括 上声、去声、入声的字。入声调在现代已经彻底消失， 并入“平、上、去”等声调了。
C．古代汉语词类活用是很普遍的，常见的类型有名词活用为动 词、名词作状语、使动用法、意动用法等，而现代汉语基本 没有这种词类活用现象。 D．在汉语的演变中，语音、词汇比较稳定，发展变化慢，而语 法则发展快，古今变化大。
解析： D 项，词汇相对不稳定，发展变化快。 答案：D
3．下列说法不 正确的一项是 ．
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A．汉语跟其他语言一样，语音、词汇、语法等也处在 B．当人们用现代语音读古人的诗时，常常觉得它们的 韵并不十分和谐。一般来说，这并不是因为古人用错 了韵，而是因为古今汉语的语音已发生了变化。 C．古今词义基本相同的词，在全部词汇系统中只占少 数，大部分词语都发生了各种各样的变化。 D．古代汉语表示行为的数量，一般是把数词放在动词 的后面， 如“又与之遇， 七遇皆北”( 《左传》 )， “七 遇”是“交战七次”的意思。 解析： D 项，应该是“把数词放在动词的前面”。
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解析： 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用 法。A 项，介词，因为；B 项，介词，在/介词，至，到达； C 项，连词，表并列/连词，表假设，如果；D 项，副词，表 推测，估计，大概/副词，表祈使，一定。 答案:A
3．以下各组句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的一组是 ( ①君天姿英敏，读书观大略 田以资通区 倦 ②好施与，矜然诺 )
③广义
④君岁减廪食以资乡里
⑤君为谋舍馆资饮饩不
⑥每闻盗则挺身出 A．①②④ C．③④⑥ B．②③⑤ D．②⑤⑥
解析：本题考查筛选文中信息的能力。用排除法。①是说 徐谦尊的天资、读书习惯。③是张公的做法。 答案： D
4．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 (
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A．家道中落后，徐谦尊悉心奉养父亲，想方设法维持 家庭生计，极尽孝悌之义。 B．徐谦尊为人重义轻财，亲贤友善。明亡后，他资助 州郡中有名望的忠义之士，不计个人利害。 C．作者认为，徐谦尊在群盗大起之际，冒着生命危险 保护一方百姓，最终被害，是值得敬佩的游侠士。 D．文章选用多个典型事例，有叙有议，肯定了徐谦尊 这类人在乱世中对国家的积极作用。
解析：本题考查重要实词、判断句、倒装句等知识点。 (1)“条”， 分条列举； “上 ”， 方位名词活用作动词， 上报， 呈报； “此真读书人”是判断句。 (2)“欷歔”， 哀叹； “斯 ” ， 这个； “ 恃 ” ，依赖； “ 所恃 ” ，所字结构， „„ 的人。 (3)“以”，目的连词，来；“有司”，有关官吏；“有功于 生民”，介宾结构后置。
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明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公， 公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置 役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于 ． 道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全 活甚众。 ． 妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父 子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字 君从子， ． 故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举，忽罹大祸， 君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革③初，州
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法(判断句、 被动句、 宾 语前置、成分省略和词类活用)。 (4)理解并翻译文中的句子。 近几年，对文言实词的考查涉及面进一步拓展，复习过程 中只注意《考试说明》规定的常用实词还远远不够，常见实词 应引起高度重视。虚词的考查也相对集中，规定考查 18 个，另 外也要注意一下规定外的虚词，如“见”“已”等。与现代汉 语不同的句式和用法，很少直接设题。另外，需要注意的是， 对文言文的翻译，分数比例有逐年增加的趋势。