边城优质课一等奖原创课件(省级一等奖课件)
《边城》公开课优秀课件(2024)
02
03
翠翠
美丽、善良、纯真，对爱 情充满向往和执着，同时 内心又充满矛盾和挣扎。
2024/1/29
傩送
勇敢、热情、坚定，对爱 情和家园充满责任感和使 命感。
老船夫
朴实、善良、忠诚，对生 活和命运充满无奈和顺从 。
13
人物间关系及其对主题思想体现
翠翠与傩送
翠翠与爷爷
两人相互爱慕，但受到各种因素的阻碍， 最终未能走到一起。他们之间的爱情悲剧 体现了边城人民的命运和人生的无奈。
24
现代文学史上类似题材作品比较阅读
鲁迅《故乡》
通过描绘故乡的破败和人民的苦难，反映了旧社会的黑暗和人民的 觉醒。与《边城》中的湘西世界形成鲜明对比。
废名《桥》
以诗化的语言描绘了一个充满田园牧歌情调的乡村世界，与《边城 》中的湘西世界有相似之处，但在艺术风格和思想内涵上有所不同 。
汪曾祺《受戒》
以清新的笔触描绘了一个充满人情美和人性美的乡村世界，与《边城 》一样关注人性的美好和纯真。
《边城》对国外文学的影响
沈从文的创作风格和艺术成就对国外一些作家产生了影响，如美国作家 赛珍珠、日本作家水上勉等。他们的作品中可以看到沈从文的影响和痕 迹。
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/29
27
21
当代社会中《边城》现实意义思考
呼唤人性回归，倡导真诚善良美 好品质。
对现代化进程中乡村命运关注和 思考。
跨文化交流中，如何保持和传承 民族文化特色。
2024/1/29
22
PART 06
知识拓展与延伸阅读建议
REPORTING
2024/1/29
23
人教版高中语文《边城》公开课一等奖优秀课件
城
BIANCHENG
我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过 一个正当最好年龄的人。我应该为自己庆幸……我现在，并且也没有什么痛 苦了，我很安静，我似乎为爱你而活着的，故只想怎么样好好的来生 活。…… “芦苇”是易折的，“磐石”是难动的，我的生命等于“芦苇”， 爱你的心希望它能如“磐石”。
我曾做过可笑的努力，极力去同另外一些人要好，到别人崇拜我愿意做我 的奴隶时，我才明白，我不是一个首领，用不着别的女人用奴隶的心来服 侍我，却愿意自己作奴隶，献上自己的心，给我所爱的人。我说我很顽固 的爱你，这种话到现在还不能用别的话来代替，就因为这是我的奴性。
三三，我希望这个信不是窘你的信。我把你当成我的神，敬重你……天下原有 许多稀奇事情，都缺少能力解释到它，也不能用任何方法说明，譬如想到所爱 的一个人的时候，血就流走得快了许多，全身就发热作寒，听到旁人提到这人 的名字，就似乎又十分害怕，又十分快乐。究竟为什么原因，任何书上提到的 都说不清楚，然而任何书上也总时常提到。“爱”解作一种病的名称，是一个 法国心理学者的发明，那病的现象，大致就是上述所及的。
我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时，一些小人物 在变动中的忧患，与由于营养不足所产生的“活下去”以及“怎样活下去” 的观念和欲望，来作朴素的叙述。
——沈从文《边城》题记
边城 故事
整体把握
今年的端午 两年前端午 上年的端午 今年的端午
蓬蓬鼓声引思情 翠翠傩送初相识 天保翠翠偶相见 花轿唢呐催幽情
三三，你是我的月亮。你能听一个并不十分聪明的人，用各样声音，各样 言语，向你说出各样的感想，而这感想却因为你的存在，如一个光明，照 耀到我的生活里而起的，你不觉得这也是生存里一件有趣味的事吗？
《边城》省级优质课一等奖公开课获奖课件
情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷，而 是少女已经心有所属，默默相思。
问题（二）：小说是怎样表现翠翠内心的情感的？
祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也 很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你 认识他们一家人吗？”
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区 。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长 河》、《边城》等小说。1931年－1933年在青岛 大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946 年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物 馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从 事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古 代服饰研究》。1988年病逝于北京，享年86岁。
善良淳朴、工作尽职、慈善仁厚、重义轻利
二佬傩送的性格特点：
淳朴善良、健壮俊美、幽默风趣、重义多情
作者说《边城》是“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”，那 么课文又是如何来展示这样的一种“爱”的呢？
课文是给“爱”作说明的，这种“爱”包含了翠翠与二老的爱情， 也渗透了祖父与孙女的亲情和大老与二老之间的手足情，这样的“爱” 不仅仅是单方的输出和容纳，更是彼此的一种圆融。她是人类更深远 意义的“爱”。正是这样的“爱”，传达出作者理想中的“人生的形 式”。
民风 淳朴
问题（一）：既然《边城》是一个给人温暖的作品，又为什么要处
理成悲剧？
思路一：那么美的人，他们善良、勤劳，质朴、真实、自然，毫不娇柔做作，毫不急功近利，体现了人 性中最美的一面，可等待他们的都是非正常死亡、离家出走、爱情破灭等不好的结局，在这样一个充满善和 美的“世外桃源”里，发生的却是一场以悲剧告终的爱情。这是什么？这就是人生，才是一种更为现实的更 为自然的“人生形式”，若都是大团圆结局就过于粉饰了。人生就是存在许多不确定因素的，有谁能预料到 天保的丧命？
边城优质课一等奖原创课件(省级一等奖课件)
边城优质课一等奖教案三维目标学问与技能1.通过人物的语言描写、心理描写，培育语言鉴赏力量并生疏翠翠、爷爷等作品中的人物形象。
2.通过分析人物及环境来把握文章的主题。
过程与方法1.泛读与精读相结合，以学生的阅读觉察为线索，教师的阅读提示为指导，培育学生整合阅读信息的力量。
2．阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。
情感态度与价值观1．领会作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而高雅、流畅而清爽的气氛。
2．通过解析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，师生共同探究出作品的主题。
教学重点：感受风俗美、人情美、语言美。
教学难点：剖析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，探究出作品的主题教具预备：多媒体课件课时安排：1 课时教学过程 :一、导入课上课之前，问同学们一个问题，前一段时间网上流行一句话“世界那么大，我想去看看”，我想问一问同学们，假设有时机，你想去哪儿看看？〔生自由答复〕看的出来。
同学们想去看的地方太多了。
假设问我的话，我必去的一个地方就是沈从文笔下的“边城”。
“边城”在哪儿呢？就是今日的湘西凤凰。
本节课，我们就一起走进边城，去领会一下那里的别样魅力。
二、作者介绍他一生跌宕起伏，极富有传奇颜色。
台湾学者金介甫说他“沈从文仅次于鲁迅。
”沈从文1902 年诞生于湖南凤凰一个没落的官僚家庭。
少年时代顽皮特别，上私塾总是逃学、打架、撒谎，和一批“小流氓”〔沈从文语〕四处游逛，惹是生非。
不到14 岁就去当兵，却是一支“半匪半军”的队伍。
六年时间，沈从文眼见有上万人被杀。
有人戏说，沈从文是“当土匪”出身。
20 岁时，沈从文厌倦了“半匪半军”的生活，只身来到北京。
想上大学。
连式标点都不懂，自然考不上，也上不起，只好在北大“蹭课”。
一边苦读，一边写作。
没有经济来源，冬天只穿两层单衣，生活格外困惑。
1924 年12 月沈从文在《晨报》副刊发表了一篇小说，初涉文坛。
到1948 年，出版小说、散文、文论等共70 多本，平均一年3 本，是中国最多产的作家。
边城公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
傩．(nuó)送 蚱．(zhà)蜢．(měnɡ) 牛犊．(dú) 悖．(bèi)时 棕榈．(lǘ) 吁．(xū)吁 糍．(cí)粑．(bā) 嗤．(chī)笑
• 2．词语释义 • 缓促：快慢。 • 喧阗：声音大而杂，喧闹。 • 拮据：缺乏钱，境况窘迫。 • 俨然：形容庄重，整齐；很像。
• 解嘲：用言语或行动来掩饰被别人讥笑旳事 情。
傍晚照样旳温柔、漂亮和平静。但一种人若体念 或追究到这个目前旳一切时，也就照样旳在这傍晚 中会有点儿薄薄旳凄凉。
月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱 歌，隔溪应和，实在太漂亮了。翠翠还记着先前祖父说旳笑话。 耳朵又不聋，祖父旳话说得极分明，一种弟兄走公路，唱歌来 打发这么旳晚上，算是怎么回事？她似乎为了等着这么旳歌声， 沉默了许久。
主题:
赞美: 边城生活旳质朴、纯真和人与人
之间纯洁旳爱；
批判: 物欲泛滥旳当代文明；金钱主义 旳肤浅庸俗和腐化堕落旳现实；
呼吁:重建民族旳品德和人格
Hale Waihona Puke 纯朴旳人性美从时间、文化上考虑，“边城”是大城市旳对立 面，是“中国另外一种地方另外一种事情”。是沈从 文先生在体会上流社会旳腐朽生活和城里人“庸俗小 气自私市侩”旳风气之后，对其家乡未完全被当代物 质文明摧毁旳淳朴民风旳怀念。
从文先生写给妻子张兆和旳信中说 ：
我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动 我，水底各色圆石也极感动我。我心中似 乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对 夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分 温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它旳黑 色鸬鹚向下流划去，看到石滩上拉船人旳 姿势，我皆异常感动且异常爱他们。
• 天保闯滩而死，傩送离家出走，外公 为她旳婚事哀愁而死，她却并不了解 这一切前因后果，只能凄凉地守着渡 船，等待着心上人旳归来。没有人能 告诉她要孤单等待到什么时候。
《边城》优秀获奖课件
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？ 总结
翠翠天真善良、活泼可爱，她和爷爷相 依为命，对爷爷充满了依恋。
被尘封的大师
——沈从文
作家介绍
作家介绍
沈从文（1902--1988），原名沈岳焕
，湖南凤凰人，苗族，中国现代小说大 师、历史文物研究家。曾任西南联大、 北京大学教授。京派文学的领衔者，京 派“的基本特征是关注人生，但和政治 斗争保持距离，强调艺术的独特品格。 主要成员有、废名、沈从文、李健吾、 朱光潜等。作品着力描绘不受“近代文 明”玷污的原始古朴的人性，在古老的 生活节奏与情调中塑造一系列不带社会 阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在 自得的人生。
而对于翠翠,祖父又是 最慈爱的,他一人把翠翠拉 扯大,又想着要找个靠得住 的人把照顾翠翠的任务接 下来,老人虽然淳朴但却不 木讷,他的所为的初衷都是 为翠翠有个好归宿。
傩 送： 英俊强壮,
秀拔出群 豪放豁达, 不拘俗套 他是一个心地善良.敢于追求.蔑 视权财.责任感强的人.（直.倔）他 和翠翠是一见钟情,不走车路,执著 地为翠翠唱歌求爱。对王团总陪嫁 的碾坊,毫不动心,敢于追求自己的 最爱。当知道哥哥闯滩而死的时候 ,他心怀愧疚,舍弃一切,远走他乡。
边城美 古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
我们常说，一方水土一方人， 环境是人物活动的场所，在小说 中，环境对表现人物、表达主题 具有重要作用。请同学们朗读课 文的1、2两段，思考小说描写了 边城怎样的地域环境？
环境描写
“我平常最会想象好景致，且会描写好景致。”
边城省级优质课公开课获奖课件
自然清丽 优美如画
清澈见底的河流 凭水依山的小城 攀引缆索的渡船 关乎风水的白塔 翠色逼人的篁竹
翠翠
清纯美丽 “她在风日里成长着，皮肤黑黑
天真活泼
的，触目青山绿水，一对眸子清如 水晶，自然抚养着她，教育着她。”
乖巧伶俐
她“为人天真活泼，处处俨然
敏感善良 如一只小兽物”
3. 我们现在读这篇小说有什么现实意义？ 审视现实，我们也不由得感到，在今天这个物
质化的时代，商品经济的大潮越来越把人也商品化、 庸俗化，冷漠、自私、惟利渐渐充满了我们生活的 空间。
读沈从文的《边城》，激起了我们心底对“未 被近代文明污染”的美好人性和宁静和谐的生活的 唤；让我们思考：怎样才能构建和谐的、一如“边 城”的美好社会。
“这官路将近湘西边境到了一个地方名 ‘茶峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白 色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只 一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入 茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里 路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦， 故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床 为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能 落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以 计数。”
自装扮新娘子
1. 本文写于1933年，当时的中国存在这样美好的世界吗？
《边城》所写的那种生活确实存在过，但到《边 城》写作时（1933——1934）已经几乎不复存在。 作者在 《长河·题记》中说：“去乡已十八年，一 入辰河流域，什么都不同了。表面上看来，事事物 物自然都有了极大进步，试仔细注意注意，便见出 在变化中的堕落趋势。最明显的事，即农村社会所 保有的那点正直朴素人情美，几乎快要消失无余， 代替而来的却是近二十年实际社会培养成功的一种 惟利的人生观。”
边城省级优质课一等奖公开课获奖课件
合作探究 民俗美
端午节：赛龙舟、穿彩衣、画王字、捉鸭子。
中秋节：赏月、男女青年对歌。
新年：舞龙灯、耍狮子、放鞭炮。
婚嫁：小轿子、羊、男孩、糍粑。 这些民俗具有古老而淳朴的特点，又有浓郁的乡土气息。它
们是我们中华民族的传统文化生活，包含着美好的祝愿、表达着 欢快的情感，充满了吉祥如意的氛围。更能体现人们之间的和谐 亲切的关系。
喧阗（tián） 镇筸（gān） 棕榈（lǘ） 俨（yǎn）然
角隅（yú） 喽（lóu）啰（luó）
拮据（jū）
强横（hèng） 歇憩（qì） 睨（nì）着 糍（cí）粑（bā
）
整体感知
1.听配乐朗诵，把握故事内容，复述故事情节。 2.请大家用一个字或词概括你读了《边城》后的初步感受是什么 ？
美爱
祖父：善良、忠诚、慈爱、热情、朴素 ——行为语言描写
天保：坦荡
——行为语言描写,侧面描写
傩送：热心、正派、幽默 ——正面侧面结合细节刻画
合作探究
作者深情地歌咏亲情爱情的美丽，描绘这样一个理想世界，意图 何在？
其一，《边城》展现一幅幅宁静淳朴的田园诗般的湘西人民风 情画，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想和人生理想：他所 追求的人与人之间平等、自由、各得其乐。正如她自己所说“我要 表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然而又不 悖乎人性的人生形式’。”
合作探究 风景美
亲情、手足情、爱情、乡情。 祖孙相依为命的亲情，翠翠纯真的初恋之情，天保兄弟对翠翠的 真挚的爱，天保兄弟间诚挚的手足之爱，爷爷与乡邻的友情。 ①爷爷与“老熟人”②爷爷与过渡人③爷爷与顺顺
人物形象分析
1.请选择文章其中一个人物进行分析：翠翠、祖父、天保、傩送
第3课边城ppt12张ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件
《三三》，中篇小说《边城》，长篇小说《长河》。 主要文学贡献在于创造了一个描写特殊民情乡土文学，发 展了新文学中抒情小说文学形式。大部分小说是以湘西生 活为背景，对故乡人民怀有不可言状同情，以其特异淳厚 善良，使作品充溢着浓郁乡土气息和返璞归真牧歌情调。
第4页
《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名作品 。关于这篇小说创作动机，作者说：“我要表现本是一个 ‘人生形式’，一个‘优美、健康而又不悖乎人性人生形 式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借助桃源上 行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一 件普通人事牵连在一处时，各人应有一份哀乐，为人类‘ 爱’字作一度恰如其分说明。”全篇以翠翠爱情悲剧作为 线索，淋漓尽致地表现了湘西地方风景美和人性美。
1.了解沈从文描绘湘西风土人情。 2.了解《边城》全书故事，熟悉课文节选内
容情节。
第2页
1．走近作者
沈从文(1902－1988)，原名沈 岳焕，湖南凤凰人。当代小说 家、散文家、文物研究家。他 作品数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集 子七十余种，是当代文学史上最多产作家之一。主要作 品有短篇小说《丈夫》《贵生》。
第六节又回到现在，写迎亲花轿渡河，引 发了翠翠对爱情美好憧憬。
第9页
风景古朴、清纯、自然、毫不雕琢、宁静、平和
第10页
搜集相关沈从文和《边城》评 论方面文章，深入了解小说中人物 形象。第11页Fra bibliotek第5页
在湘西风光秀丽、人情质朴边远小城，生活 着靠摆渡为生祖孙二人。祖父年逾七十，仍很健 壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人 ，淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟盛会上，翠 翠邂逅当地船总二少爷傩送，从此萌生情感。傩 送哥哥天保喜欢上漂亮清纯翠翠，托人向翠翠祖 父求亲，而地方上王团总也看上了傩送，情愿以 碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
边城优质课一等奖教案三维目标知识与技能1．通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。
2．通过分析人物及环境来把握文章的主题。
过程与方法1.泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。
2．阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。
情感态度与价值观1．领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。
2．通过解析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，师生共同探究出作品的主题。
教学重点：感受风俗美、人情美、语言美。
教学难点：剖析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，探究出作品的主题教具准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程:一、导入新课上课之前，问同学们一个问题，前一段时间网上流行一句话“世界那么大，我想去看看”，我想问一问同学们，如果有机会，你想去哪儿看看？（生自由回答）看的出来。
同学们想去看的地方太多了。
如果问我的话，我必去的一个地方就是沈从文笔下的“边城”。
“边城”在哪儿呢？就是今天的湘西凤凰。
本节课，我们就一起走进边城，去领略一下那里的别样魅力。
二、作者介绍他一生跌宕起伏，极富有传奇色彩。
台湾学者金介甫说他“沈从文仅次于鲁迅。
”沈从文1902年诞生于湖南凤凰一个没落的官僚家庭。
少年时代顽劣异常，上私塾总是逃学、打架、撒谎，和一批“小流氓”（沈从文语）四处游逛，惹是生非。
不到14岁就去当兵，却是一支“半匪半军”的队伍。
六年时间，沈从文眼见有上万人被杀。
有人戏说，沈从文是“当土匪”出身。
20岁时，沈从文厌倦了“半匪半军”的生活，只身来到北京。
想上大学。
连新式标点都不懂，自然考不上，也上不起，只好在北大“蹭课”。
一边苦读，一边写作。
没有经济来源，冬天只穿两层单衣，生活十分困窘。
1924年12月沈从文在《晨报》副刊发表了一篇小说，初涉文坛。
到1948年，出版小说、散文、文论等共70多本，平均一年3本，是中国最多产的作家。
只有小学文凭，却当大学教授先后在武汉大学、青岛大学任讲师，在昆明西南联大、北京大学任副教授、教授。
连江青都说，她在青岛大学读书时最爱听沈从文的课。
还编辑过《京报》《大公报》《益世报》等大报的文艺副刊，编撰过中小学国文课本，创办过文学杂志。
他的爱情生活幸福美满──夫人张兆和是才女加美女，他们的婚姻还有一段佳话。
解放后被安排到历史博物馆做一般职员：抄卡片，作讲解，为各方面打杂……文学创作从此停止。
“文化大革命”中先后8次抄家，无休止的检查、批斗之余是扫厕所，到农村“劳改”。
但仍写出《中国古代服饰研究》《唐宋铜镜》《战国漆器》《中国的瓷器》等大量学术著作，著名作家转变成著名文物学家。
改革开放后，出现了“沈从文热”。
他又重回人们的视野。
两次诺贝尔奖提名，可惜擦肩而过1983年沈从文患脑血栓，左身瘫痪。
1988年5月10日心脏病猝发逝世，享年86岁。
如果他晚去世半年，将获得诺贝尔文学奖。
板书课题《边城》三、整体把握1、简介《边城》情节（多媒体展示）在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。
外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。
他们热情助人，纯朴善良。
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。
傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。
傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。
于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。
天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。
傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。
外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。
留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。
”2、概括文本每部分的内容（生在自己的草稿本上写一写）明确：[第三节]边城紧锣密鼓筹备龙舟赛。
[第四节]两年前翠翠巧遇二老傩送。
[第五节]一年前翠翠巧遇大老天宝。
[第六节]渡口边迎婚送亲撩拨情思。
四、文本解读认真读完文本，这篇小说给你最大的感觉是什么？生：美师：不错，有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。
那么本文美在何处呢？明确：风景美、风俗美、人性美、语言美1、风景美：（1）多媒体展示几幅湘西凤凰的风景图片，同学们结合最后一张图片写一段写景的文字。
（略）（2）《边城》课文很长，布置了同学们扎扎实实的预习，请同学们快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点？明确：豆绿色的水天气明朗落日薄雾白云“豆绿色”——象征了纯洁、原始和无污染。
（欣赏沱江风景，突出水的豆绿色，给人一种纯天然无污染的感觉）青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。
边城的环境美，不仅体现在自然风景上，还体现在风俗美和人情美上。
（3）特点：从细致处着手，善于运用声音、气味来写景，并把景物和人物描写结合在一起，使之成为人物的一部分。
他自己曾经说过“我平常最会想象好景致，且会描写好景致。
”2、风俗美：（1）风俗美具体表现在哪些方面，请同学们结合文章谈一谈？端午节：龙舟赛捉鸭子比赛过年: 月下对歌中秋：狮子龙灯、放烟花（2）这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？明确：祥和、和睦、和谐（3）思考：如今，有这么一种趋势，西方的节日习俗越发盛行，传统节日习俗日趋衰微，你怎么看？生：东西方交流日益密切的必然结果。
有部分人崇洋媚外。
社会经济发展的一个副作用。
国家对传统节日还不够重视。
商家的推波助澜。
当代年轻人盲目地追求所谓的潮流。
……3、人性美：（1）在作者的笔下，主要写了那几个人？明确：翠翠、爷爷、傩送（下面我们分三大组一起来探究边城的人性美。
一、二、三组分别分析翠翠、傩送和爷爷的形象。
先找相关语句，抓住人物的语言、动作、神态、心理。
) （2）先请同学找出翠翠的有关文字，再概括。
翠翠：单纯（语言：我是翠翠），可爱（回答时的神情：轻轻地、悖时砍脑壳的），孝顺（和爷爷的相关对话）。
明确：美丽善良、活泼可爱、孝顺懂事情窦初开、纯洁无暇（3）找出写傩送的相关文字，加以分析。
傩送：关心别人，古道热肠（他捉完鸭子后已是天黑，但他看到翠翠后主动询问，对话的过程，我们可以知道，傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去）傩送：心地宽厚，热情开朗（动作、神态：笑）明确：关心别人、古道热肠、心地宽厚、热情开朗、善良淳朴、风趣幽默（4）找出写爷爷的相关文字，分析其性格。
首先，我们来看一看爷爷对翠翠的感情？爷爷非常疼爱翠翠。
比如看赛龙舟时，他不忘叮嘱别人送翠翠回家。
（四次）再看：爷爷与乡邻：①爷爷与“老熟人”提问：文中是怎样描写爷爷与“老熟人”的关系的呢？“且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。
”（白描）“两人一面谈些端午旧事，一面喝酒，不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了”。
两个寂寞的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都在图个热闹，他们却找了个清净之地，无拘无束，自由自在，喝杯雄黄酒，来个一醉方休。
俗话说“酒逢知己千杯少”，他们之间的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢？②、爷爷与过渡人这里的人情非常淳朴、厚道。
（语言、动作）第六部分有这样一个情节，一个人乘船过河后，一定要给钱，而爷爷却坚持不肯收，为此两人还起了争执。
爷爷的一句话给我留下了很深的印象，他说“礼轻仁义重”，虽然他不肯收人家的钱，但他还是领了这分情。
③爷爷与顺顺龙头大哥顺顺：“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。
扶危济困、乐于助人。
送鸭子、粽子给爷爷（慷慨大方）明确：关爱至亲、勤劳朴实善良淳朴、重义轻利（5）小结：自然的男女恋情纯朴的祖孙亲情古朴的邻里友情4、语言美（1）给大家时间，找出文中最喜欢的一两句话，试作分析。
生：祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺倒门前大岩石上荫处看天上的云。
白日渐长，不知什么时节，守在船上的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。
分析：没有特殊的修辞技巧，没有语言上的精雕细琢，用语平淡自然，却极具表现力，富有韵味。
写出了午后阳光暖暖，人亦安闲，与自然融为一体的悠远意境。
（2）汪曾祺曾说：“边城的语言是沈从文盛年的语言，最好的语言。
既不似初期那样的放笔横扫，不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。
这时期的语言，每一句都“鼓立”饱满，充满水分，酸甜合度，象一篮新摘的烟台玛瑙樱桃。
”特点：自然流畅，明白如话。
写景优美舒展，写人亲切真挚，叙事更是如歌如诵，和如诗如画的景物配合的非常和谐。
五、拓展深化：沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？（总结主题）明确：作者描写的湘西，就是作者营造的“世外桃源”，这里民风淳朴，人民淡化功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。
外公对孙女的爱，翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。
与之相对应的，就是相对于当时社会，传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。
我们可以用三个词概括这篇小说的主题：（赞美、批判、呼吁）主题：赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；批判：物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁：重建民族的品德与人格。
六、课堂小结这里生活了一群多么淳朴、善良、可爱的人啊！翠翠与傩送之间纯洁的爱情、翠翠与爷爷间纯真的亲情、爷爷与乡邻之间纯朴的友情，总之，小说给我们展示了湘西至真至纯的民风，至善至美的人性。
这就是作者营造的“世外桃源”，这就是作者心目中的理想世界。
七、布置作业课下阅读《边城》全文。
板书：边城沈从文爱情纯洁亲情纯真友情纯朴。