第3单元 学业分层测评8 氓 Word版含试卷分析高一语文苏教版必修4
高中语文苏教版必修四练习：第三专题+氓+Word版含答案.doc
笔落惊风雨风骚比兴-课时作处夯实基础一、课外阅读（一）阅读下面这首宋诗，完成1~2题。
题岳阳楼刘仙伦八月书空雁字联，岳阳楼上俯晴川。
水声轩帝钧天乐②，LlJ色玉皇香案烟。
大舶驾风来岛外，孤云衔日落吟边③。
东南无此登临地，遣我飘飘意欲仙。
【注】①本诗写于宋高宗建炎二年（1128）秋，作者从靖康元年（1126）春避难南奔，至此已经流浪三年。
②轩帝：华夏始祖黄帝轩辕氏传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。
钧天乐:钧天广乐的简称，是神话中天帝的音乐。
③吟边：思绪所到之处，此处指天边。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人以岳阳楼为立足点，或仰望俯视，或近观远眺，从多角度描写了洞庭湖的景观，抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。
B.第一句既点出登楼的时间，也描写了高空开阔、雁行书字的景象，与下联湖面水势相互映衬，显得空间辽阔广远。
C.颈联由近及远，有近处“大舶驾风”的雄壮美,还有远处日落天边的瑰丽美,整个画面丰富多彩，刚柔相济,境界开阔。
D.洞庭湖浪涛声声，仿佛轩辕黄帝在湖边演奏着天神的音乐，远处连绵的群LlJ，烟岚笼罩，好像玉皇大帝香案上的迷蒙轻烟。
解析:A “抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情”错，此处诗人抒发了对南宋政局的不满。
2.尾联在全诗中的作用是什么？体现了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
解析：分析诗句的作用，注意从内容、结构和手法的角度作答，尾联卒章显志,将眼见之景与“东南地”加以对比,写出诗人登岳阳楼的感受。
从结构上看结尾点题，收束全诗。
答案:①结尾点题，收束全诗。
②将岳阳楼上的风景与“东南地”对比, 卒章显志,表达了对岳阳楼形胜的赞赏以及对南宋政局的不满。
③抒发了诗人登岳阳楼飘飘欲仙，暂忘烦忧的感受。
（二）阅读下面这首宋词'完成3〜4题。
蝶恋花①范成大春涨一篙添水面。
芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹②湾百转。
横塘塔近依前远。
江国③多寒农事晚。
村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱。
苏教版语文必修四第三专题《氓》作业Word版含答案(1)(可编辑修改word版)
《氓》课时练习（一）前置作业1、《诗经》是我国是最早的一部。
反映了公元前11 世纪初年至公元前6 世纪中期的500 年间的古代社会生活。
原本只称《诗》，是儒家的经典之一。
成书于公元前6 世纪的春秋时期，共篇，所以又称“”。
2、《诗经》按其表现内容可分为“”“”“”三部分。
“风”又称15 国风，大都是，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。
“雅”是周王朝直接统治地区的乐歌，分大雅和小雅，是。
“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是。
3、《诗经》表现手法来分可分为、、三类。
赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。
比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。
兴，即由此物引起他物，兴也是《诗经》首创的修辞形式。
4、熟读课文，想想诗歌中为我们讲述了一个什么样的爱情故事，诗中的男女主人公各有什么性格特点。
你认为作者塑造这一形象的目的何在？（二）基点知识预习自测1、给下列加点字词注音氓（）蚩蚩（）匪来贸丝（）乘彼垝垣（)（）愆期（）将子无怒（）载笑载言（）尔卜尔筮（) （）桑葚（）体无咎言（）于嗟鸠兮（) 犹可说也（）其水汤汤（）靡有朝矣（) 士也罔极（) 渐车帷裳（) （）夙兴夜寐（）咥其笑矣（）隰则有泮（）（）2、下面有关《诗经》的表述，不正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
B．《诗经》编成于战国时期，共305 篇，又称为“诗三百”。
C．“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。
D．“国风”，有15 国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭礼的民歌。
（三）重点精练和疑点探究1、学生自读课文，梳理文中重要的实词、虚词现象（1）解释加点的实词、虚词匪我愆期（无与士耽（女也不爽（隰则有泮（））））将子无怒（自我徂尔（二三其德（秋以为期（））））以我贿迁（渐车帷裳（言既遂矣（以望复关（））））（2）古今异义至于顿丘古义：今义：泣涕涟涟古义：今义：女也不爽古义：今义：总角之宴古义：今义：（3）通假字将子无怒于嗟鸠兮隰则有泮（4）词类活用匪来贸丝犹可说也其黄而陨（）三岁食贫（）士贰其行（）二三其德（）夙兴夜寐（）2、诵读课文，学生讨论交流，复述诗中的故事后思考：全诗写了哪些方面的内容？诗中女主人公的情感有什么变化？明确：四、课后巩固练习1、下列句中划线的字形有误的一项是（）A．来即我谋其黄而陨言笑晏晏B．载笑载言咥其笑矣士贰其行C．尔卜尔筮匪我愆期士也罔极D．总角之宴于嗟鸩兮隰则有泮2、下列各句中加点成语使用不恰当的一句（）A．为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐，辛辛苦苦忙了一个月。
2018_2019学年高中语文第三专题第8课氓教学案苏教版必修4 Word版含答案6
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.氓第8课氓名称 《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集，收入自西周初期至春秋中叶500多年的诗歌305篇。
先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百”。
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
内容 ①社会政治诗：对生活愤懑忧伤，抒发感慨，对政治或赞美或讥讽、抨击。
②爱情诗：歌颂美丽的爱情。
③史诗：记载民族的历史，歌颂祖先的功勋。
④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。
形式 以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍采用“赋”“比”“兴”的手法，在章法上有重章叠句、反复咏叹的特点。
(一)背景链接春秋以前，由于原始婚制的某些观念仍残存于人们头脑中，所以礼教在民间的束缚力远不如后来的封建社会那么顽固。
到了春秋时期，随着私有制财产的形成和父系社会的确立，爱情的不自由和男女的不平等等社会现象逐渐产生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。
(二)常识整理 Ⅰ.文学常识 《诗经》“六义”◎ 第8课 氓◎ 第9课 离骚(节选) ◎ 第10课 蜀 道 难 ◎ 第11课 登高 锦瑟 ◎ 第12课 琵琶行并序◎ 第13课 虞美人 蝶恋花 ◎ 第14课 雨霖铃 声声慢Ⅱ.文化常识1.古代占卜术语尔卜．尔筮．(1)卜：古人迷信，用火灼龟甲，认为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。
(2)筮：本是用草木类预测；后来指称扩大了，广义的筮即起卦手段，也包括非草木类型的起卦手段。
2.古代男子的称谓于嗟女兮，无与士．耽士：此处指男子，特指未婚男子。
“士”，上古掌刑狱之官。
商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。
春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。
战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。
如：荆轲为燕太子丹刺秦王、冯谖客孟尝君、苏秦连横等。
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1．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是()【导学号：08902022】A．无与士耽．耽：耽误B．其黄而陨．陨：陨落C．自我徂．尔徂：往D．送子涉．淇涉：渡过【解析】A项，耽：耽乐，欢爱。
【答案】 A2．对下列加点词语的意义和用法判断正确的一项是()【导学号：08902023】①秋以．为期②以．望复关③至于．顿丘④则无望民之多于．邻国也A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④也相同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同【解析】以：①介词，把，②连词，表目的；于：③介词，引出地点，④介词，比。
【答案】 D3．下列对第5～6段有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．诗中用“兄弟不知，咥其笑矣”抒写了不为人理解的苦闷。
B．用“静言思之，躬自悼矣”进行深深的自责，用“反是不思，亦已焉哉”表达了决绝的誓言。
C．诗歌中女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由她个人的特点决定的。
D．男主人公无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任、始乱终弃的家伙。
【解析】是由社会的特点决定的，而非女主人公个人的特点决定的。
【答案】 C4．名句默写。
(1)________，抱布贸丝。
(2)尔卜尔筮，________。
(3)桑之未落，________。
(4)________，渐车帷裳。
(5)________，靡有朝矣。
(6)________，不思其反。
【答案】 (1)氓之蚩蚩 (2)体无咎言 (3)其叶沃若 (4)淇水汤汤 (5)夙兴夜寐 (6)信誓旦旦5．翻译下列句子。
(1)三岁为妇，靡室劳矣。
译文：(2)总角之宴，言笑晏晏。
译文：【答案】 (1)多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。
(2)(回想我们)少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。
阅读课文，完成6～9题。
【导学号：08902024】6．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A ．匪我愆．期，子无良媒 愆：过 B ．以尔车来，以我贿．迁 贿：财物，指嫁妆 C ．匪来贸丝，来即．我谋 即：就 D ．女也不爽．，士贰其行 爽：爽快【解析】 D 项，爽：过失，差错。
高中语文第三单元笔落惊风雨(文本研习)氓训练(含解析)苏教版必修4
高中语文第三单元笔落惊风雨（文本研习）氓训练（含解析）苏教版必修4一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.氓．之蚩蚩(mánɡ)体无咎．言(jiù)靡．室劳矣(mǐ)B.乘彼垝．垣(ɡuǐ)于．嗟鸠兮(xū)淇水汤．汤(shānɡ)C.夙．兴夜寐(sù)隰则有泮．(pàn)其黄而陨．(yǔn)D.无与士耽．(dān)渐车帷裳．(chánɡ)尔卜尔筮．(shì)．．．．．解析A项,“氓”应读“ménɡ”。
答案A2.下列加点字解释不正确的一项是( )A.以尔车来,以我贿．迁贿:财物,指嫁妆。
B.于嗟女兮,无与士耽．耽:耽搁。
C.女也不爽．,士贰其行爽:过失,差错。
D.将．子无怒,秋以为期将:愿,请。
解析B项,耽:耽乐,欢爱。
答案B3.下列加点字的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析A项,介词,把/连词,来;B项,语气助词,表停顿/语气助词,表陈述语气;C项,代词,这些(那些)/结构助词,的。
D项,句首助词/句中助词。
答案D4.对下列诗句艺术手法的分析不正确的一项是( )A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮,无食桑葚。
于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。
C.“氓之蚩蚩,抱布贸丝……将子无怒,秋以为期”:用了赋的手法,叙男子求婚、女子许婚。
D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,“我”的痛苦为何没尽头。
解析B项,诗句用了“比”的手法,不是“赋”的手法。
二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
关雎《诗经·国风·周南》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧!参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
苏教版语文高一必修四第三专题单元测试
必修四第三专题单元测试一、基础知识(18分，每小题3分)1．下面各项中加点字注音完全正确的一项是()A．徐孺．(rú)潦．水(lǎo)鹤汀．(tīnɡ)叨．扰(dāo)B．绣闼．(tà) 骇瞩．(zhǔ) 帝阍．(hūn) 弱冠．(ɡuàn)C．相．答(xiānɡ) 栖．鹘(xī) 寂寥．(liáo) 戛．然(jiā)D．环诡．(ɡuǐ) 攒．萃(zǎn) 殆．销(dài) 见拟(nǐ)2．下面各项中加点词语解释有误的一项是()A．彩彻区．明(天空)俨．骖于上路(俨然)B．识盈虚之有数．(定数，命运) 一介．书生(一个)C．顾．安所得酒乎(可是) 畴昔．．之夜(以前)D．下合围以擢．本(挺拔) 芬敷．谧溢(散发)3．下面各项中不含有通假字的一项是()A．云销雨霁，彩彻区明B．以待子不时之须C．涉寒暑而匪亏D．傍荫亩而抱规4．下面各句中不含有古今异义词的一项是()A．千里逢迎．．，高朋满座B．其珍可以．．羞王公C．江流有声，断岸．．千尺D．而江山．．不可复识矣5．下面各句中加点词语的用法和例句相同的一项是()例句：掠予舟而西．也A．目．吴会于云间B．屈．贾谊于长沙C．横江东．来D．尽东南之美．6．下列各句与例句的句式特点相同的一项是()例句：奏流水以何惭A．响穷彭蠡之滨B．故无厌于所甘C．味以无比而疑D．而固未之信二、阅读理解(22分)阅读下面的文言文，完成7～11题。
上梅直讲书苏轼轼每读《诗》至《鸱鸮》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。
及观《史》，见孔子厄于陈、蔡之间，而弦歌之声不绝。
颜渊、仲由之徒相与问答。
夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼旷野。
’吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。
虽然，不容何病？不容然后见君子。
”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰．。
”夫天下虽不能容，而．其徒自足以相乐如此。
乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱，夫以．召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵。
高中语文苏教版必修四课时跟踪检测(八)+氓+Word版含答案
课时跟踪检测（八） 氓一、文言基础专练1.下列加点词的解释不正确的一项是( )A.以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B.于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁 C.女也不爽．，士贰其行 爽：过失，差错 D.淇则有岸，隰．则有泮 隰：低湿之地解析：选B B 项，耽：耽乐，欢爱。
2.下列句子中，不含通假字的一项是( )A.其黄而陨B.隰则有泮C.匪来贸丝D.信誓旦旦 解析：选A B 项，“泮”同“畔”；C 项，“匪”同“非”；D 项，“旦旦”同“怛怛”。
3.下列句子中的加点字，无词类活用现象的一句是( )A.桑之落矣，其黄．而陨 B.自我徂尔，三岁食贫．C.言既遂矣，至于暴．矣 D.夙兴夜．寐，靡有朝矣 解析：选C A 项，“黄”为形容词用作动词，“变黄”；B 项，“贫”为形容词作名词，“贫苦的生活”；D 项，“夜”为名词作状语，“在晚上”。
4.下列加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反 C.⎩⎪⎨⎪⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①氓之．蚩蚩，抱布贸丝②总角之．宴，言笑晏晏解析：选B A 项，①介词，把；②连词，用来。
B 项，均为代词，他。
C 项，①动词，到达；②就，表承接。
D 项，①助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②助词，的。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)不见复关，。
既见复关，。
(2)桑之未落，。
于嗟鸠兮，。
(3) ，。
士之耽兮，犹可说也。
(4)兄弟不知，咥其笑矣。
，。
(5)信誓旦旦，。
，亦已焉哉！答案：(1)泣涕涟涟载笑载言(2)其叶沃若无食桑葚(3)于嗟女兮无与士耽(4)静言思之躬自悼矣(5)不思其反反是不思二、阅读理解专练(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
2019-2020学年语文苏教版必修4训练：氓 Word版含解析
笔落惊风雨风骚比兴氓一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是()A.氓．之蚩蚩(mánɡ)体无咎．言(jiù)靡．室劳矣(mǐ)B.乘彼垝．垣(ɡuǐ) 于．嗟鸠兮(xū) 淇水汤．汤(shānɡ)C.夙．兴夜寐(sù) 隰则有泮．(pàn) 其黄而陨．(yǔn)D.无与士耽．(dān) 渐车帷裳．(chánɡ) 尔卜尔筮．(．shì．．．)．项,“氓”应读“ménɡ”。
2.下列加点字解释不正确的一项是()A.以尔车来,以我贿．迁贿:财物,指嫁妆。
B.于嗟女兮,无与士耽．耽:耽搁。
C.女也不爽．,士贰其行爽:过失,差错。
D.将．子无怒,秋以为期将:愿,请。
项,耽:耽乐,欢爱。
3.下列加点字的意义和用法相同的一项是()A.将子无怒秋以为期乘彼垝垣以望复关B.士也罔极二三其德士之耽兮犹可说也C.静言思之躬自悼矣总角之宴言笑晏晏D.言既遂矣至于暴矣静言思之躬自悼矣项,介词,把/连词,来;B项,语气助词,表停顿/语气助词,表陈述语气;C项,代词,这些(那些)/结构助词,的。
D项,句首助词/句中助词。
4.对下列诗句艺术手法的分析不正确的一项是()A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮,无食桑葚。
于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。
C.“氓之蚩蚩,抱布贸丝……将子无怒,秋以为期”:用了赋的手法,叙男子求婚、女子许婚。
D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,“我”的痛苦为何没尽头。
项,诗句用了“比”的手法,不是“赋”的手法。
二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
关雎《诗经·国风·周南》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧!参差荇菜,左右采之。
最新语文苏教版必修4课时训练：专题三 第8课 氓试卷及答案
专题三第8课氓课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是( )例句：三岁食贫．A．夙．兴夜寐B．其黄．而陨C．籍．吏民D．不能容于远近．．解析：A.名词作状语，B.形容词作动词，C.名词作动词，D.和例句都是形容词作名词。
答案：D2．下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是( )A．送子涉淇，至于．．顿丘B．将子无怒，秋以为．．期C．匪来贸丝．．，来即我谋D．自我徂尔，三岁．．食贫解析：A项，至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事，达到某种程度。
B项，以为：古义，把……当作；今义，认为。
D项，三岁：古义，泛指多年；今义，指年龄。
答案：C3．下列各项中，表述错误的一项是( )A．《诗经》六义，赋、比、兴为手法。
《氓》运用了铺陈、比喻、起兴的手法。
B．在中国古代文学中，现实主义的《诗经》和以《离骚》为代表的浪漫主义的楚辞交相辉映，并称“风骚”。
C．前人认为传统诗歌中有一种寓比于兴的比兴方式，是比兴合于一体，故兴即比，所指兴都是比的意思。
D．《氓》属《诗经·卫风》，这首诗民歌色彩浓郁，可从中窥见当时的民俗。
解析：“所指兴都是比”错，而是指“兴中有比”。
答案：C4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是( )A．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
解析：以“玉簪螺髻”比喻远处的小山(遥岑); “遥岑远目，……”，拟人；语出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。
A.“宛转蛾眉”代指美女容貌，语出刘希夷《代悲白头翁》。
C.“钟鼓馔玉”代指富贵利禄，语出李白《将进酒》。
D.“芳尘”代指丽人渐行渐远的身影，语出贺铸《横塘路》。
答案：B5．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是( )A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
高一语文苏教版必修3学业分层测评4+Word版含答案.doc
学业分层测评(四) 简笔与繁笔[语言运用层]1．填入下列句子空白处的词语，最恰当的一组是( )(1)咬文嚼字有时是一个坏习惯，_______①______这个成语的含义通常不很好。
但是在文学，无论阅读或写作，我们都_______②______有一字不肯放松的谨严。
(2)培养公民的法制观念是一个长期过程，______③_____从学生时代就进行法制教育，_____④______能起到潜移默化的作用。
(3)与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。
_____⑤____用DNA 分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，______⑥_____可小到几十亿分之一米。
含义通常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。
“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个动词，而“必须”是个副词，这里当然应该用“必须”。
(2)“只有……才”和“只要……就”：“只要……就”表示条件非唯一。
“只有……才”表示条件唯一。
句中前后句之间的关系应为必要条件，所以选“只有……才”。
(3)句中有“将”字，表明前面说的“用DNA分子制成生物电子元件”只是一种假设，因此，第一条横线处应填入表示假设关系的词语“如果”。
第二条横线后的“可小到几十亿分之一米”是在前面的“小得多”的基础上进一步说明“小”的程度，前面有明显的递进关系，因此，第二条横线处应填表示递进关系的词语“甚至”。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一句是( )【导学号：76722019】A．虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但由于某些地方对利益的渴求，依旧放纵走私“洋垃圾”等行为，有法不依。
B．新出台的网络支付管理规则，充分考虑了未来小电商发展的空间，不仅保护日交易额小于万元的交易，而且保护了超过百万元的大额交易。
C．2015年岭南古琴音乐会在“十香园”举行，演奏区设置在池塘中的亭子里，观众席绕池而设，整个园林变成了一个实景的剧场，创意十足。
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《氓》课时练习（一）前置作业1、《诗经》是我国是最早的一部。
反应了公元前11 世纪初年至公元前 6 世纪中期的 500 年间的古代社会生活。
本来只称《诗》，是儒家的经典之一。
成书于公元前 6 世纪的春秋期间，共篇，因此又称“”。
2、《诗经》按其表现内容可分为“”“”“”三部分。
“风”又称 15 国风，多数是，它和屈原的《离骚》后代常常把它们并称为“”，本用来指两大文学派别，后代多用来指文人如“迁客骚人”。
“雅”是周王朝直接统治地域的乐歌，分大雅和小雅，是。
“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是。
3、《诗经》表现手法来分可分为、、三类。
赋，指铺陈排比，使诗歌显得齐整均匀，有气概。
比，即比喻，是《诗经》创始的修辞方法。
兴，即由此物惹起他物，兴也是《诗经》开创的修辞形式。
4、熟读课文，想一想诗歌中为我们叙述了一个什么样的爱情故事，诗中的男女主人公各有什么性格特色。
你认为作者塑造这一形象的目的安在？（二）基点知识预习自测1、给以下加点字词注音氓（）蚩蚩（．．）匪来贸丝（．）乘彼垝垣（．．) （）愆期（．）将子无怒（．）载笑载言（．）尔卜尔筮（．．) （）桑葚（．其水汤汤（．）体无咎言（．）靡有朝矣（．）于嗟鸠兮（)．)士也罔极（．) 犹可说也（．渐车帷裳（．．）)（）夙兴夜寐（．）咥其笑矣（．）隰则有泮（．．）（）2、下边相关《诗经》的表述，不正确的一项为哪一项（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
B．《诗经》编成于战国期间，共305 篇，又称为“诗三百”。
C．“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。
D．“国风”，有15 国风，多数是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭典的民歌。
（三）要点精练和疑点研究1、学生自读课文，梳理文中重要的实词、虚词现象（ 1）解说加点的实词、虚词匪我愆期（）将子无怒（）以我贿迁（．．．无与士耽（）自我徂尔（）渐车帷裳（．．．女也不爽（）二三其德（）言既遂矣（．．．．隰则有泮（）秋以为期（）以望复关（．．．（ 2）古今异义至于顿丘古义：今义：．．泣涕涟涟古义：今义：．女也不爽古义：今义：．．总角之宴古义：今义：．（ 3）通假字将子无怒匪来贸丝于嗟鸠兮犹可说也隰则有泮（ 4）词类活用其黄而陨（）三岁食贫（．．士贰其行（）二三其德（．．．夙兴夜寐（）．．））））））2、朗读课文，学生议论沟通，复述诗中的故过后思虑：全诗写了哪些方面的内容？诗中女主人公的感情有什么变化？明确：四、课后稳固练习1、以下句中划线的字形有误的一项为哪一项（）A．来即我谋其黄而陨言笑晏晏B．载笑载言咥其笑矣士贰其行C．尔卜尔筮匪我愆期士也罔极D．总角之宴于嗟鸩兮隰则有泮2、以下各句中加点成语使用不适合的一句（）A．为了赶在学术会前达成论文，他夙兴夜寐，辛辛苦苦忙了一个月。
高一语文苏教必修4综合检测 Word版含解析.docx
综合测试(时间:150分钟分数:160分)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中的加点字,每对读音都不相同的一组是()(3分)A.社稷．/希冀．饿殍．/漂．白镣．铐/寥．廓B.荆．棘/旌．旗颤．抖/婵．娟抽搐．/罢黜．C.崔嵬．/帷．幕潦．草/撩．拨信笺．/鉴．别D.憔．悴/翘．楚暮霭．/和蔼．萧飒．/五卅．解析:A项,jì,piǎo,liào/liáo;B项,jīnɡ,chàn/chán,chù;C项,wéi,liáo,jiān/jiàn;D项,qiáo,ǎi,sà。
答案:D2.(2014·江苏高考)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的。
某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。
A.用心别树一帜浑成B.匠心别树一帜饱满C.匠心别有洞天浑成D.用心别有洞天饱满解析:依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“不露痕迹”“奇绝”等字眼,第一空应选填“匠心”一词,突出“巧”字;“园林”是风景胜地,所以排除“别树一帜”;“点睛之笔”不能用“饱满”一词来修饰,因为“点睛之笔”所用之笔墨少而恰到好处,不是描绘。
答案:C3.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。
请从中任意选择一个作开头,仿照例句写一句话。
要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。
(4分)例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?解析:注意句子内容,描写的是具有一定历史文化底蕴的自然景象,且由写景到揭示哲理,修辞是拟人和反问,句式特点是反问句形式。
高中语文苏教版必修4课时训练：专题三 第8课 氓 Word版含解析
专题三第8课氓课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是()例句：三岁食贫．A．夙．兴夜寐B．其黄．而陨C．籍．吏民D．不能容于远近．．解析：A.名词作状语，B.形容词作动词，C.名词作动词，D.和例句都是形容词作名词。
答案：D2．下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是()A．送子涉淇，至于．．顿丘B．将子无怒，秋以为．．期C．匪来贸丝．．，来即我谋D．自我徂尔，三岁．．食贫解析：A项，至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事，达到某种程度。
B项，以为：古义，把……当作；今义，认为。
D项，三岁：古义，泛指多年；今义，指年龄。
答案：C3．下列各项中，表述错误的一项是()A．《诗经》六义，赋、比、兴为手法。
《氓》运用了铺陈、比喻、起兴的手法。
B．在中国古代文学中，现实主义的《诗经》和以《离骚》为代表的浪漫主义的楚辞交相辉映，并称“风骚”。
C．前人认为传统诗歌中有一种寓比于兴的比兴方式，是比兴合于一体，故兴即比，所指兴都是比的意思。
D．《氓》属《诗经·卫风》，这首诗民歌色彩浓郁，可从中窥见当时的民俗。
解析：“所指兴都是比”错，而是指“兴中有比”。
答案：C4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
解析：以“玉簪螺髻”比喻远处的小山(遥岑); “遥岑远目，……”，拟人；语出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。
A.“宛转蛾眉”代指美女容貌，语出刘希夷《代悲白头翁》。
C.“钟鼓馔玉”代指富贵利禄，语出李白《将进酒》。
D.“芳尘”代指丽人渐行渐远的身影，语出贺铸《横塘路》。
答案：B5．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是()A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
高中语文苏教版必修四课时跟踪检测(八)+氓+Word版含答案.doc
课时跟踪检测（八） 氓一、文言基础专练1.下列加点词的解释不正确的一项是( )A.以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B.于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁 C.女也不爽．，士贰其行 爽：过失，差错 D.淇则有岸，隰．则有泮 隰：低湿之地解析：选B B 项，耽：耽乐，欢爱。
2.下列句子中，不含通假字的一项是( )A.其黄而陨B.隰则有泮C.匪来贸丝D.信誓旦旦 解析：选A B 项，“泮”同“畔”；C 项，“匪”同“非”；D 项，“旦旦”同“怛怛”。
3.下列句子中的加点字，无词类活用现象的一句是( )A.桑之落矣，其黄．而陨 B.自我徂尔，三岁食贫．C.言既遂矣，至于暴．矣 D.夙兴夜．寐，靡有朝矣 解析：选C A 项，“黄”为形容词用作动词，“变黄”；B 项，“贫”为形容词作名词，“贫苦的生活”；D 项，“夜”为名词作状语，“在晚上”。
4.下列加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反 C.⎩⎪⎨⎪⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①氓之．蚩蚩，抱布贸丝②总角之．宴，言笑晏晏解析：选B A 项，①介词，把；②连词，用来。
B 项，均为代词，他。
C 项，①动词，到达；②就，表承接。
D 项，①助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②助词，的。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)不见复关，。
既见复关，。
(2)桑之未落，。
于嗟鸠兮，。
(3) ，。
士之耽兮，犹可说也。
(4)兄弟不知，咥其笑矣。
，。
(5)信誓旦旦，。
，亦已焉哉！答案：(1)泣涕涟涟载笑载言(2)其叶沃若无食桑葚(3)于嗟女兮无与士耽(4)静言思之躬自悼矣(5)不思其反反是不思二、阅读理解专练(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
苏教版高一语文必修3学业分层测评4有答案.doc
学业分层测评(四) 简笔与繁笔[语言运用层]1．填入下列句子空白处的词语，最恰当的一组是( )(1)咬文嚼字有时是一个坏习惯，_______①______这个成语的含义通常不很好。
但是在文学，无论阅读或写作，我们都_______②______有一字不肯放松的谨严。
(2)培养公民的法制观念是一个长期过程，______③_____从学生时代就进行法制教育，_____④______能起到潜移默化的作用。
(3)与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。
_____⑤____用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，______⑥_____可小到几十亿分之一米。
常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。
“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个动词，而“必须”是个副词，这里当然应该用“必须”。
(2)“只有……才”和“只要……就”：“只要……就”表示条件非唯一。
“只有……才”表示条件唯一。
句中前后句之间的关系应为必要条件，所以选“只有……才”。
(3)句中有“将”字，表明前面说的“用DNA分子制成生物电子元件”只是一种假设，因此，第一条横线处应填入表示假设关系的词语“如果”。
第二条横线后的“可小到几十亿分之一米”是在前面的“小得多”的基础上进一步说明“小”的程度，前面有明显的递进关系，因此，第二条横线处应填表示递进关系的词语“甚至”。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一句是( )【导学号：76722019】A．虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但由于某些地方对利益的渴求，依旧放纵走私“洋垃圾”等行为，有法不依。
B．新出台的网络支付管理规则，充分考虑了未来小电商发展的空间，不仅保护日交易额小于万元的交易，而且保护了超过百万元的大额交易。
C．2015年岭南古琴音乐会在“十香园”举行，演奏区设置在池塘中的亭子里，观众席绕池而设，整个园林变成了一个实景的剧场，创意十足。
2024_2025学年高中语文单元综合检测三含解析苏教版必修4
单元综合检测(三)(时间：150分钟分值：150分)一、基础学问(37分)1．下列各项中，加点字的注音无误的一项是(3分)( )A．天梯石栈．(jiàn)群山万壑．(hè)峥嵘崔嵬．(wéi) 乘彼垝垣．(yuán)B．磨牙吮．血(shǔn) 渚．清沙白(zhǔ)槛．菊愁烟(jiàn) 星月皎．洁(jiǎo)C．载．笑载言(zǎi) 及尔偕．老(xié)咥．其笑矣(xì) 雕．阑玉砌(diāo)D．犹可说．也(tuō) 渐．车帷裳(jiān)无语凝噎．(yī) 不谙．离别(ān)解析：选B。
A项，“栈”应读“zhàn”；C项，“载”应读“zài”；D项，“噎”应读“yē”。
2．下列各句中，书写无误的一项是(3分)( )A．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。
B．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！C．此情可待成追忆，只是当时已罔然。
D．其色残淡，烟霏云敛。
解析：选B。
A项，“勾”应为“钩”；C项，“罔”应为“惘”；D项，“残”应为“惨”。
3．下列各句中，加点词的说明都正确的一组是(3分)( )A．不与秦塞通人烟．．．通人烟：相互来往锦城．．虽云乐，不如早还家锦城：成都B．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲恐年岁．．之不吾与年岁：年纪，年头C．送子涉淇，至于．．顿丘至于：到达乍暖还寒时候，最难将息．．将息：将要休息D．锦瑟无端．．五十弦无端：不知缘由将．子无怒，秋以为期将：即将解析：选A。
B项，年岁：时间。
C项，将息：休息，调养。
D项，将：请。
4．下列各句中，加点的熟语运用恰当的一项是(3分)( )A．今日是暑假开学的第一天，还不到十点钟，教室里就高朋满座．．．．，全班同学都到齐了。
B．这对老挚友分别了近半个世纪，没想到这次尽然在大街上萍水相逢．．．．，于是站在路边畅谈起来。
C．剑门关地势险要，真是一夫当关．．．．。
．．．．，万夫莫开D．张明和小强是高校的同班同学，毕业后不谋而合地都去了海南，但都没有找到满足的工作，在一次偶然相聚的时刻，两人禁不住感叹，“同是天际沦落人．．．．．．．”。
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学业分层测评(八) 氓
[基础巩固层]
1．下列各句中，没有通假字的一项是( )
【导学号：08902077】A．信誓旦旦B．隰则有泮
C．匪来贸丝D．不思其反
【解析】A项，“旦旦”同“怛怛”；B项，“泮”同“畔”；C项，“匪”同“非”。
【答案】 D
2．下列句中加点词语解释不正确的一项是( )
A．将子无怒将：请
B．躬自悼矣悼：伤心
C．静言思之言：说
D．反是不思反：违反
【解析】C项，言：句中助词。
【答案】 C
3．下列各项中属于形容词用作动词的一项是( )
【导学号：08902078】A．三岁食贫B．其黄而陨
C．二三其德D．夙兴夜寐
【解析】B项，黄：形容词作动词。
A项，形容词作名词；C项，数词作动词；D项，名词作状语。
【答案】 B
4．下列各句中，加点的词语不属于古今异义词的一项是( )
A．三岁食贫B．夙兴夜寐
C．秋以为期D．至于顿丘
【解析】B项，“夜寐”古今同义，晚睡。
A项，三岁：古义泛指多年，今义是三岁的年龄。
C项，以为：古义指两个词，“以”，把；“为”，当作；合起来就是“把……当作”。
今义是认为。
D项，至于：古义是到，到达。
今义是表示达到某种程度或另提起一事。
【答案】 B
5．下列对《氓》一诗的内容理解有误的一项是( )
【导学号：08902079】A．本诗第一、二章写结婚经过，第三章追悔自陷情网，第四、五章写男方负情背德，第六章表示对男方的怨恨。
B．女子受夫权的压迫，被任意遗弃，这在几千年剥削阶级统治的社会里，是一个普遍的问题，本诗表明妇女解放的重要性。
C．本诗将恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了女主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。
D．这是一首弃妇诗，反映了当时妇女的痛苦，不仅是对那薄情男子而且是对男权社会的强烈的控诉。
【解析】B项，“本诗表明妇女解放的重要性”有意拔高，应为“从一个侧面揭露了旧社会的罪恶”。
【答案】 B
[阅读提升层]
阅读下面的文言文，完成6～9题。
【导学号：08902080】陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字文姬。
博学有才辩，又妙于音律。
适河东卫仲道。
夫亡无子，归宁于家。
兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。
曹操素与邕善，痛其无嗣，乃遣使者以金璧赎之，而重嫁于祀。
祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。
时公卿名士及远方使驿坐者满堂，操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音词清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操曰：“诚实相矜，然文状已去，奈何？”文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。
时且寒，赐以头巾履袜。
操因问曰：“闻夫人家先多坟籍，犹能忆识之不？”文姬曰：“昔亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者，今所诵忆，裁四百余篇耳。
”操曰：“今当使十吏就夫人写之。
”文姬曰妾闻男女之别礼不亲授乞给纸笔真草唯命于是缮书送之文无遗误后感伤乱离，追怀悲愤，作诗二章。
【注】坟籍：泛指古书。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．文姬曰/妾闻男女之别/礼不亲授/乞给纸笔/真草唯命/于是缮书送之/文无遗误
B．文姬曰/妾闻男女之别礼/不亲授/乞给纸笔/真草唯命/于是缮书送之/文无遗误
C．文姬曰/妾闻男女之别/礼不亲授/乞给纸笔/真草唯命/于是缮书送之文/无遗误
D．文姬曰/妾闻男女之别/礼不亲授/乞给纸笔/真草唯命/于是缮书/送之文无遗误
【解析】“妾闻男女之别礼”不通，排除B项；“无遗误”的对象是“文”，排除CD 项。
【答案】 A
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“归宁”又可称为做客、返外家，古老的汉族婚俗。
指已嫁女子，回娘家看望父母。
起源很早，《诗经》已有“归事父母”之记载。
B．“涂炭”文中借指陷入灾难的人民。
《梁鼓吹曲·道亡》有：“救此倒悬拯涂炭，誓师刘旅赫灵断。
”
C．年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号(亦可以作为表示年份)。
一般由皇帝发起。
“兴平”是东汉皇帝汉献帝刘协的第四个年号。
D．“屯田”兴起于汉武帝刘彻，是中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式。
【解析】B项，“涂炭”比喻处于极困苦的境地。
【答案】 B
8．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是( )
A．蔡文姬虽出身名门，可一生命运甚为坎坷。
她先后嫁了三个丈夫，其中第二次婚姻是被迫嫁给了南匈奴的左贤王，并为他生了两个孩子。
B．董祀犯法，是蔡文姬有胆有识，当着众多公卿名士和远方使者的面极力辩白，才洗刷了董祀的冤屈，使他免得一死。
C．东汉末，蔡文姬曾在北地流亡十多年，后来，因曹操和其父是老朋友，又十分赏识文姬的超群才能，于是用金璧把她赎回，文姬始得归汉。
D．曹操不但同情蔡文姬的遭遇而且又派去十个人，帮助蔡文姬把四百多篇文章抄写下来。
【解析】B项，是为董祀求情，不是“洗刷冤屈”。
C项，曹操赎回文姬，与“赏识才能”无关。
D项，蔡文姬并未接受曹操派人协助抄写的建议，文章是她自己默写下来的。
【答案】 A
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)诚实相矜，然文状已去，奈何？
译文：。