七个阿姨来摘果
中班语言《七个阿姨来摘果》2—幼儿园中班语言教案
中班语言《七个阿姨来摘果》2—幼儿园中班语言教案教案：中班语言《七个阿姨来摘果》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班语言教材《七个阿姨来摘果》，该章节主要围绕七个阿姨摘果子的故事展开，通过讲述阿姨们摘果子、洗果子、吃果子的过程，引导孩子们学习数字顺序、颜色认知以及水果名称。
二、教学目标1. 让孩子们掌握数字17，并能按顺序排列。
2. 让孩子们认识红、黄、蓝三种颜色的水果，并能正确说出水果名称。
3. 培养孩子们的口语表达能力，提高他们的语言组织能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握数字17，认识红、黄、蓝三种颜色的水果，并能正确说出水果名称。
难点：让孩子们能够按顺序排列数字，并能用语言描述水果的颜色和名称。
四、教具与学具准备教具：PPT、水果模型、数字卡片、颜色卡片学具：作业本、画笔、彩色卡片五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向孩子们展示PPT，讲述七个阿姨摘果子的故事，引导孩子们关注故事中的数字顺序、颜色和水果名称。
2. 讲解与互动（10分钟）教师出示数字卡片，从1到7，让孩子们按顺序排列。
然后，教师展示颜色卡片，让孩子们认识红、黄、蓝三种颜色的水果，并引导他们用语言描述水果的颜色和名称。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一道例题：“请按顺序排列七个阿姨摘的果子。
”让孩子们独立完成，并及时给予指导和反馈。
4. 随堂练习（10分钟）5. 小组活动（5分钟）孩子们分组，用彩色卡片制作水果卡片，并在小组内进行展示，互相交流。
六、板书设计板书内容：七个阿姨来摘果，数字顺序17，红黄蓝三种颜色的水果名称。
七、作业设计1. 请按顺序排列七个阿姨摘的果子。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，针对孩子们的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，鼓励孩子们在课后与家长一起进行水果分类和颜色认知的活动，将所学知识延伸到生活中。
重点和难点解析一、教学难点1.让孩子们能够按顺序排列数字在教学过程中，我们会发现孩子们对数字顺序的掌握程度各不相同，有的孩子可能对数字顺序有一定的了解，而有的孩子则可能完全混淆。
七个阿姨来摘果
中班上学期七个阿姨来摘果一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七只篮子手中提，七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
2，月亮每一个树梢，挂一个月亮。
小鸟说：月亮和我好。
每一湾池塘，漂一个月亮。
青蛙说：月亮和我好。
每一个脸盆，盛一个月亮，宝宝说：月亮和我好。
3，别说我小妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡。
爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶您别说我小，我会给花把水浇。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
4，小蚱蜢小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高！风一吹，草一摇，头上跌个大青包。
5，小花鼓一面小花鼓，鼓上画老虎，宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补虎，还是布补鼓。
6，落叶一片树叶飘呀飘，好像空中飞小鸟。
两片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈。
片片树叶飘呀飘，咦？燕子飞走了，蝴蝶不见了，噢！我知道，我知道，秋天来到了。
7，颠倒歌？颠倒歌，说颠倒，石榴树上结红桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓，打着号，木头沉到底，石头水上飘。
小鸡刁了秃头鹰，老鼠抓住大花猫，你说好笑不好笑。
7，颠倒歌咬牛奶，喝面包，提溜着汽车上书包。
上了书包朝前走，看见后面人咬狗。
拿起狗来打砖头，又怕砖头咬了手。
8，秋的画报黄橙橙的梨，红通通的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进果林，翻看着秋的画报。
9，伞下雨了，下雨了，快快撑开美丽的伞。
红红的花朵是蜜蜂的伞，黄黄的树叶是蚂蚁的伞；绿绿的荷叶是青蛙的伞，白白的蘑菇是小兔的伞。
下雨了下雨了，大家都有一把伞。
10，鹅鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
11，梳子妈妈用梳子，梳着我的头发。
我也用梳子，梳着妈妈的头发。
风是树的梳子，梳着树的头发。
船是海的梳子，梳着海的头发。
12，下雪天，像过节雪下了一夜，世界全变了样。
停着的小车，像鼓鼓的面包；圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕；一根根的树枝，像胖乎乎的薯条；家家户户冲出了男孩、女孩，小狗、小猫；下雪天，像过节一样热闹。
小学生容易读的绕口令9篇带拼音
七棵树上结七样儿yī èr sān，sān èr yī，一二三三二一，yī èr sān sì wǔ liù qī。
一二三四五六七。
qī ɡè āyí lái zhāi ɡuǒ，七个阿姨来摘果，qī ɡè huā lán ér shǒu zhōnɡ tí。
七个花篮儿手中提。
qī kē shù shànɡ jié qī yànɡ er，七棵树上结七样儿，pínɡ ɡuǒ、táo er、shí l iu、苹果、桃儿、石榴、shì z i，lǐ z i、lì z i、lí。
柿子, 李子、栗子、梨。
大兔子和大肚子dà tù z i，dà dù z i，大兔子，大肚子，dà dù z i de dà tù z i，大肚子的大兔子，yào yǎo dà tù z i de dà dù z i。
要咬大兔子的大肚子。
华华和红红huá hu a yǒu liǎnɡ duǒ huánɡ huā，华华有两朵黄花，hónɡ h onɡ yǒu liǎnɡ duǒ hónɡ huā。
红红有两朵红花。
huá hu a yào hónɡ huā，hónɡ h onɡ yào huánɡ huā。
华华要红花，红红要黄花。
huá hu a sònɡ ɡěi hónɡ h onɡ yī duǒ huánɡ huā，华华送给红红一朵黄花，hónɡ h onɡ sònɡɡěi huá hu a yī duǒ hónɡ huā。
幼儿园中班教案《七个阿姨来摘果》含反思(通用)
幼儿园中班教案《七个阿姨来摘果》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《七个阿姨来摘果》带反思中班教学方案《七个阿姨来摘果》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以阅读“婴儿”一词“采摘，苹果，桃子，石榴，柿子，李子，栗子，梨”，例如喜爱阅读儿童歌曲《七个阿姨来摘果》，了解作品的内容，通过多媒体教学，初步了解儿童歌曲的内容，来看看幼儿园中班《七个阿姨来摘果》，对教学方案进行反思。
活动目标1.我喜爱阅读儿童歌曲《七个阿姨来摘果》，并喜爱其中的内容。
2，读单词“采摘，苹果，桃子，石榴，柿子，李子，栗子，梨”3，通过多媒体教学，初步了解儿童歌曲的内容。
4，初步了解儿童的歌曲情节，了解故事中语言的重复特征。
教学重点，难度活动重点引导幼儿在理解课文的基础上学习汉字活动中的困难阅读以下单词“采摘，苹果，桃子，石榴，柿子，李子，栗子，梨”活动预备1.大示例《七个阿姨来摘果》一个。
2，大牌各有“采摘，苹果，桃子，石榴，柿子，李子，栗子，梨”，每位小卡。
3，一本书给孩子，每个孩子一个孩子。
4，录音机，儿童歌曲《七个阿姨来摘果》录音带。
5，活动课件活动程序活动开头玩英语手指嬉戏，引起孩子对学习的爱好。
首先，老师创建一个情境介绍。
活动总结表扬活动要仔细协作，优秀孩子。
组织儿童整理单词卡，然后将单词珍宝送回家。
1.老师把手放在耳朵上说“孩子们，听着，怎么这么喧闹？……好像听到了许多关于阿姨的声音，还有阿姨唱歌的声音……让我们看看阿姨在做什么？2.老师打开活动课件并介绍作业内容。
“孩子们在看这么多阿姨在做什么？指导孩子们按肯定挨次阅读图片，并描述图片而不重复。
（让孩子说出自己的想法，老师指导孩子讲故事。
）二，喜爱看儿童歌曲01003010老师为阿姨们写了一首歌来摘水果。
这首歌的名字是《七个阿姨来摘果》。
2.观赏儿童歌曲《七个阿姨来摘果》的典型例子。
请儿童手指，听耳朵，看书，不要说话。
（录入）3，听着孩子的歌《七个阿姨来摘果》。
中班语言活动《七个阿姨来摘果》
中班语言活动《七个阿姨来摘果》成长目标1、初步掌握的节奏和韵律。
2、尝试流利的说出绕口令3、体验说绕口令的趣味性重点初步掌握绕口令的节奏和韵律，体验说绕口令的趣味难点流利的说出绕口令活动准备儿童经验准备：绕口令中涉及的水果都是幼儿所熟知的物质材料准备：苹果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李的图片个一张一、创设情境，兴趣导入请幼儿从1数到7，再从7数到1数，逐渐加快速度念出。
师：今天老师想考考小朋友了，请小朋友数一数数，谁能从1数到7。
师：现在加大难度，谁能试试倒着从7数到1？二、初步欣赏绕口令，幼儿感受绕口令的节奏和韵律1、教师完整念出绕口令一遍，用图片逐句分解绕口令，让幼儿了解绕口令的内容。
师：老师现在要把这些数字编成一个好玩的绕口令，请小朋友听听出现了什么人和哪些水果的名称？师：这些水果是谁摘来的？几个人，她们拿了什么东西？拿了几个。
2、帮助幼儿理解“提”的意思，并让幼儿看图学习重复述说“苹果、桃子、石榴、梨，还有栗子、柿子、李”师：绕口令中有一个字念“提”，大家知道这个字是什么意思吗？师：绕口令中这么多水果的名字，谁想挑战一下按顺序把这些水果的名字清楚流利的念出来。
三、游戏互动，进一步加深幼儿对绕口令的节奏及韵律的把握。
1、请幼儿自己创编绕口令的动作，分句编好后请幼儿在集体面前表演。
教师也可以提供示范动作，幼儿边做动作边说绕口令，要求吐字清楚，熟练了可以逐渐加快速度。
师：这个好玩的绕口令，谁能一边说一边作对应的动作，先试试这句“一二三四五六七，七四三二一。
”你们想配上一个什么样的动作呢？2、组织幼儿玩“水果蹲的游戏”，在游戏中锻炼幼儿的语言表达能力。
教师讲述游戏规则，请幼儿配合示范。
幼儿掌握玩法后逐渐增加人数分别扮演苹果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李，并提高动作的难度如从“蹲”到“跳”到“扭”等。
师：扮演水果的小朋友要一起说完“一二三四五六七，七四三二一”游戏开始，如一个幼儿说“苹果蹲，苹果蹲、苹果蹲玩桃子蹲”，下一个幼儿接着说“桃子蹲、桃子蹲、桃子蹲完、蹲”一边说一边作出蹲的动作。
《七个阿姨来摘果》教案范文（通用3篇）
•••••••••••••••••《七个阿姨来摘果》教案《七个阿姨来摘果》教案范文（通用3篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《七个阿姨来摘果》教案范文，欢迎大家分享。
《七个阿姨来摘果》教案1活动目标1、学习儿歌，感受秋天丰收的喜悦。
2、念准：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。
活动准备1、《七个阿姨来摘果》视频（教师版）2、《小朋友的书多彩的秋天》。
活动过程导入：秋天到了，果园里的果树都结满了许多果子，有七个阿姨她们排着队伍来到果园里摘果子，我们一起来听听这些阿姨是怎么摘果子的，摘了什么果子呢。
1、引导幼儿理解儿歌的内容。
播放教师视频《七个阿姨来摘果》，让幼儿欣赏儿歌内容，感受儿歌的不同演绎方法。
提问：“一共有几个阿姨来摘果？”“七个阿姨提了几只篮子，用来干什么的？”幼儿阅读《小朋友的书多彩的秋天》第19页“七个阿姨来摘果”，教师朗诵儿歌第二遍。
提问：“七个阿姨摘到了哪些果子？”“谁能按儿歌中的顺序给这些水果排排队？”2、幼儿学习朗诵儿歌。
幼儿跟教师慢速朗诵。
重点学习儿歌第二句“七六五四三二一”根据幼儿的学习情况逐渐加快速度。
3。
教师朗诵儿歌第三遍。
这首儿歌每一句的最后一个字是什么？学习念准儿歌句子中的字、词：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。
4、幼儿尝试配合身体动作和教师一起朗诵。
教师可以示范一些简单的动作，幼儿可自由创编。
5、幼儿完整朗诵儿歌。
幼儿分组朗诵、男生、女生分别朗诵。
反思：由于教师呈现直观形象的图片，所以孩子们能够按照图片的形象内容学念儿歌。
在教师设计的提问中，幼儿能够仔细观察图片，能够大致说出图片的内容。
在幼儿充分理解图片的基础上，教师按照图意念儿歌时，有个别幼儿能够跟着老师学念儿歌。
这首儿歌的难点是按照水果顺序念儿歌。
针对难点部分，我首先让幼儿看着图片说，再脱离图片念儿歌最后两句的顺序。
《七个阿姨来摘果》教案(精选3篇)
《七个阿姨来摘果》教案（精选3篇）《七个阿姨来摘果》教案1活动目标1、喜欢欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》，理解作品内容。
2、认读字宝宝：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”。
3、通过多媒体教学，初步理解儿歌内容。
4、初步理解儿歌情节，理解故事中语言的重复性特点。
教学重点、难点活动重点：引导幼儿在理解课文的基础上学会汉字。
活动难点：读准“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”的字音。
活动准备1、大范例《七个阿姨来摘果》一幅。
2、大字卡：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”各一张，小字卡每幼儿人手一套。
3、幼儿用书每幼儿一本。
4、录音机、儿歌《七个阿姨来摘果》录音磁带。
5、活动课件。
活动过程活动开始：玩英语手指游戏，引起幼儿的学习兴趣。
一、教师创设情境导入。
活动小结：表扬活动认真配合，表现出色的小朋友。
组织幼儿整理好字卡，送字宝宝回家。
1、教师把手放在耳朵旁说：“小朋友，你们听，怎么那边那么热闹啊？好像听到很多阿姨在说话的声音，还有阿姨在唱歌的声音......让我们来看看阿姨们在干什么?2、教师打开活动课件，出示作品内容画面说：“小朋友们看看这么多阿姨在干什么呀？引导幼儿按照一定的顺序阅读图意，不重复不遗漏地描述画面。
二、欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》。
1、老师把阿姨们摘果的事情编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》。
2、欣赏儿歌大范例《七个阿姨来摘果》。
要求幼儿手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。
（放录音）3、跟读儿歌《七个阿姨来摘果》。
要求幼儿手指字，耳朵听，张开嘴巴读轻声。
三、结合课文内容提目的字。
1、小朋友们念得真好听，果园里有几个阿姨来摘果呀？她们拿什么来摘果呀？她们摘的果子都一样吗？有什么果呀？（教师提问，让幼儿复述一次儿歌内容）2、边提问边认识汉字（即进行文中提字）：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”。
四、指读儿歌《七个阿姨来摘果》。
要求幼儿左手扶书，右手指字，声音洪亮有感情；并进行传书收书常规培养。
长篇顺口溜大全
长篇顺口溜大全
以下是长篇顺口溜：《说四季》春风轻拂扬新柳，夏雨滂沱入江涛。
秋月高悬照大地，冬雪飘落覆古桥。
《数字歌》一二三四五六七，七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，七个花篮手中提。
七棵树上结七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
《生肖歌》老鼠前面走，跟着老黄牛。
老虎一声吼，兔子抖三抖。
龙在天上游，蛇在地上扭。
马儿跑得快，山羊吃青草。
猴子翻跟头，金鸡喊加油。
黄狗守家门，肥猪睡不够。
《颠倒歌》太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响，地下石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
腊月苦热直流汗，六月寒冷打哆嗦。
妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。
以上是为你提供的长篇顺口溜，你可以根据实际情况进行修改。
七个阿姨来摘果
《七个阿姨来摘果》活动目标：1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌；2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。
活动准备：1、果园背景图。
2、图片（七种水果、水果篮）活动过程：一、情境：观察果园。
师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？幼：好。
（幼儿有秩序地观察果园）师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由回答）二、幼儿理解诗歌内容。
1、师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片）小结：一二三四五六七、七六五四三二一2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？幼：摘果子。
师：几个阿姨去摘呀？幼：7个。
小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得动作。
3、师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？幼：篮子里。
师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只）小结：七只篮子手中提。
（学习词：提）引导幼儿一起模仿提的动作4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子？幼：幼儿数一数，7种。
小结：七种果子摆七样。
5、带领幼儿说出七种果子的名称。
三、老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。
幼儿学习朗诵儿歌。
幼儿跟教师慢速朗诵。
重点学习儿歌第二句“七六五四三二一”。
根据幼儿的学习情况逐渐加快速度。
幼儿完整朗诵儿歌。
幼儿分组朗诵、男生、女生分别朗诵。
幼儿边朗诵儿歌边表演动作。
四、音乐《摘果子》，结束活动。
师：今天我们认识了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！《七个阿姨来摘果》一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个篮子手中提，七种水果分开摆，苹果、桃子、石榴、梨，还有栗子、柿子、李。
儿童绕口令七个阿姨来摘果
儿童绕口令七个阿姨来摘果
练习绕口令，可以有效地锻炼气息、口腔控制能力，提高用气和吐字的功力，以下是店铺为你整理的儿童绕口令七个阿姨来摘果，欢迎大家阅读。
儿童绕口令七个阿姨来摘果
一二三四五六七，
七个阿姨来摘果，
七个花篮手中提。
七种果子摆七样：
香蕉、苹果、桃儿、柿子、
李子、栗子、梨。
儿童绕口令七个阿姨来摘果拓展一
龚先生东方走来掮了一棵松，
翁先生西方走来拿了一只钟。
龚先生的松撞破翁先生的钟，
翁先生扭住龚先生的一棵松。
龚先生要翁先生放了他的松，
翁先生要龚先生赔还他的钟。
龚先生不肯赔还翁先生的钟，
翁先生不肯放还龚先生的松。
儿童绕口令七个阿姨来摘果拓展二
老匡拿着筐，
忙着叫小刚，
“快快去拿筐,田里去插秧。
”
老匡满满装了—筐秧，
小刚把秧苗满满装—筐.
老匡挎了一筐秧，
小刚秧苗挎一筐。
一筐秧，秧—筐，
老匡同小刚挎筐去插秧。
儿童绕口令七个阿姨来摘果拓展三河边有座窑，
窑上有个槽，
槽里放件袍，
袍内包个桃。
对岸有只狗，
想吃窑槽里袍内桃，
可惜河上没有桥。
过不了河，
上不了窑。
有关水果的绕口令集锦
有关水果的绕口令集锦
一二三四五六七，
七六五四三二一;
七个阿姨来摘果，
七个篮子手中提;
七种水果摆七样，
苹果、桃子、石榴、柿子、
李子、栗子、梨!
青葡萄，紫葡萄，
青葡萄没紫葡萄紫，
吃葡萄不吐葡萄皮，
不吃葡萄倒吐葡萄皮,
若要不吃葡萄非吐皮，
就得先吃葡萄不吐皮
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子，找山当腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，
山当腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，
山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，
只好到山当腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山当腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子黑豆放在黑斗里，
黑斗里边放黑豆，
黑豆放黑斗，
黑斗放黑豆，
不知黑豆放黑斗，
还是黑斗放黑豆。
绕口令：种冬瓜
东门童家门东董家，
童、董两家，
同种冬瓜，
童家知道董家冬瓜大，
来到董家学种冬瓜。
门东董家懂种冬瓜，
来教东门童家种冬瓜。
童家、董家都懂得种冬瓜，
童、董两家的冬瓜比桶大。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。