九年级班级管理方案
九年级班级管理4篇
九年级班级管理4篇九年级班级管理第1篇歌德说过：我们越接近目标，困难就越多。
进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。
得过且过蒙毕业证的；毫无目的混天过日的；甚至有想尽办法多找男女朋友的，一个班上三教九流的人物层出不穷，这时，班级的管理受到严峻的考验。
能否顺利地把学生带过这个特殊时期并取得辉煌的成绩，直接决定于班主任工作的成功与否。
在这里就如何做好初三班主任工作和大家共同探讨：一、积极做好开学准备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步良好的开端是成功的一半。
积极做好一系列的开学准备工作是很重要的。
在教师开学报到前可召集班干部，一起商量开学工作，具体落实开学工作，包括暑假作业、各类表格的收缴登记；值日生、开学大扫除按排，出黑板报；班干部的工作职责等。
工作做在前，开学工作就可以有条不紊地进行，这样可使班级面貌比原先有明显的进步。
二、班主任要有预见性，要科学管理班集体班主任要对学生的思想分析透彻.如果说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。
学生一进入初三，对成绩好的来说，则是生活在紧张、充实和快节奏中，他们在行动上则表现为配合老师、积极向上。
而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待。
他们表现为蓄而不发、历来顺受。
对喜欢的老师，喜欢的学科认真肯干，而对不喜欢的老师、学科则持抵制态度。
相对较差的同学则体现出绝望和度日如年，在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。
拿我们的俗话来说是易找坎坎爬。
针对此种情况班主任在工作时要根据不同的学生，采用不同的方法，有预见性的作好思想工作，化害为利。
在初三管理中，班主任的预见是要有阶段性的。
第一阶段：9月到12月，绝大多数学生没有时间观念，以为才开校，时间还长。
第二阶段：12月到次年 4月，随着时间的缩短，部分学生会产生焦急的情绪（尤其是中等以上学生）。
第三阶段：4月到6月，部分学生会觉得高枕无忧，而部分学生则会彻底绝望（甚至部分中等学生都会绝望）。
初中学生班级管理方案
初中学生班级管理方案一、建立积极的班级文化班级是学生学习和成长的重要环境，积极的班级文化可以促进学生的发展。
通过建立班级规章制度，培养学生的责任心和自觉性，使班级成为一个和谐、友善的学习团体。
二、班级干部的选拔与培养班级干部是班级管理的重要力量，他们承担着组织协调、激励同学等重要任务。
选拔班级干部时应注重素质和能力，并通过培训提高他们的管理水平，使他们能够积极主动地为班级服务。
三、营造良好的课堂氛围课堂是学生学习的重要场所，营造良好的课堂氛围对于提高学生学习积极性和创造力具有重要作用。
教师在授课中要注意语言和行为的规范，鼓励学生提问和思考，促进课堂互动，创设良好的学习氛围。
四、建立合作学习机制合作学习可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作意识和能力。
班级可以组织小组活动、集体讨论等形式的合作学习，通过互相交流和互助提高学习效果。
五、加强生活管理生活管理是班级管理的重要组成部分，学生的日常生活与学习紧密相关。
通过规范学生的课间行为、宿舍管理等，培养学生良好的生活习惯和自理能力。
六、加强班级活动策划与组织班级活动是促进班级凝聚力和活跃气氛的重要方式，通过组织各类活动，可以加强班级成员之间的交流和合作。
班级可以开展运动会、文艺晚会、志愿者活动等，丰富学生的课余生活，增强他们的合作与创造力。
七、建立良好的家校沟通渠道家长是学生教育中的重要参与者，建立良好的家校沟通渠道有助于增加学校和家庭的互信和合作。
学校可以定期组织家长会、班级微信群等，及时与家长交流学生的表现和问题，共同关注学生的成长。
八、加强心理健康教育心理健康是学生身心健康发展的基础，在班级中进行心理健康教育非常重要。
学校可以组织心理健康讲座、开展心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力。
九、重视评价与奖励评价与奖励是激励学生积极行为、激发学习兴趣的重要手段。
学校可以制定评优评奖制度，定期对优秀学生进行表彰，激励他们更好地发挥自己的才能和潜力。
班级管理制度及细则初中
班级管理制度及细则初中一、班级管理目标班级是初中教育中重要的组织形式，班级管理的目标是为了营造良好的学习和发展环境，促进学生的全面发展和健康成长。
本文将详细介绍班级管理制度及其细则。
二、班级组织与建设1.班级组织：每个班级设立班主任和班干部，班主任负责全面管理和指导学生，班干部协助班主任完成各项工作。
2.班级建设：班级应建立班级荣誉榜、班级文化墙等，倡导积极向上的班级氛围，组织各类文体活动，促进班级凝聚力和团队精神的培养。
三、班级管理制度1.上课纪律：–准时到达教室，不迟到、早退和旷课。
–着正规校服，注意仪表仪态。
–遵守课堂秩序，不打闹、讲话轻声。
–认真听讲，主动参与课堂活动。
2.个人仪容仪表：–着校服整洁干净，不穿拖鞋或运动鞋。
–发型整齐，不涂抹彩妆。
–不带饰品，如耳环、项链等。
–做到优雅文明、大方得体。
3.作业与考试：–按时完成作业，保持作业本整洁有序。
–严禁抄袭、作弊等不道德行为。
–考试期间不得交头接耳、传递纸条等违规行为。
–尊重老师的评分和评价，不挑战教师权威。
4.班级活动：–主动参加班级组织的各类活动。
–遵守活动纪律，服从组织安排。
–积极参与班级评选和表彰。
–共同维护良好的班级形象。
四、班级管理细则1.每日签到：每天上课前要进行班级签到，记录到勤情况。
2.班级值日：每日轮流安排学生进行班级值日工作，如扫地、擦黑板等。
3.考勤管理：班级会定期进行考勤检查，对迟到、早退和旷课行为进行记录和纠正。
4.班级卫生：班级定期进行卫生检查，学生需自觉保持教室环境整洁。
5.活动组织：班级定期组织文体活动，学生可提出建议并积极参与组织。
6.日常表现评定：班主任每月对学生的日常表现进行评定，从而激励学生的进步和纠正不足。
班级管理制度及细则是为了规范班级行为，促进学生自律能力的培养。
通过营造良好的班级氛围和严格的管理制度，可以提高学生的学习积极性和班级凝聚力，为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。
班级管理制度及细则需要班主任和全体学生的共同努力和遵守。
九年级第一学期班级工作计划范文(三篇)
九年级第一学期班级工作计划范文班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
具体措施1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。
我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。
为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”.2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。
帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
②树立学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。
让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。
找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。
形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。
由于初三学习紧张，学习任务重。
所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
中学九年级班级管理制度范文
中学九年级班级管理制度范文一、班级日常管理1. 班级实行值日制度，每天由一位同学负责打扫教室、走廊和厕所，并保持一天整洁。
2. 每周由班主任组织一次大扫除，清除班级卫生死角。
3. 学生应遵守学校规定，不带零食进教室，不乱扔垃圾。
4. 爱护班级公共设施，不乱涂乱画，不损坏器材。
二、课堂纪律1. 学生应按时到校，不迟到、早退、旷课。
2. 课堂上要保持安静，不大声喧哗，不影响他人学习。
3. 作业应按时完成，遇到困难要及时请教老师或同学。
三、学生行为规范1. 爱护公物，不攀爬墙壁，不乱踢乱踏。
2. 尊重师长，团结同学不欺负弱小，不欺凌他人。
3. 上下楼梯要文明礼让，靠右行走。
4. 养成良好的生活习惯，不睡懒觉不熬夜。
四、学习成绩与评价1. 学生应努力学习，成绩优异者可获得表彰和奖励。
2. 学习成绩不佳的同学应积极寻求原因，改进学习方法。
3. 班主任应定期对学生的学习情况进行评价，及时给予指导和帮助。
五、班级活动与文化1. 班级应积极参加学校组织的各种活动，培养团队精神和集体荣誉感。
2. 学生应关注国家大事，热爱祖国热爱人民。
3. 班级应定期举办文艺表演、体育比赛等，丰富学生的课余生活。
4. 班级应建立图书角，鼓励学生多读书、读好书，提高文化素养。
六、总结与展望1. 本制度旨在培养学生良好的行为习惯和学习习惯，为他们的未来发展奠定基础。
2. 班主任和同学们应共同努力，共创和谐、积极向上的班级氛围。
3. 未来，我们将继续优化班级管理制度，为学生的成长提供更好的支持和保障。
中学九年级班级管理制度范文（1）亲爱的同学们，大家好！我是你们的班主任，非常高兴能和大家一起度过接下来的日子。
今天我想和大家分享一下我们班级的管理制度，希望大家都能遵守，共同为我们的班级创造一个和谐、积极、向上的环境。
首先我们要尊重老师，团结同学。
在课堂上要认真听讲，积极发言课后要及时完成作业。
课间休息时，要文明用语，不追逐打闹。
在日常生活中，要友好相处，互相帮助共同进步。
初三班级学期学习管理计划3篇
初三班级学期学习管理计划3篇初三班级学期学习管理计划第1篇九年级是初中阶段的最后一年，也是学生的冲刺阶段，我所担任班主任的九年级三班，经过前两年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为做好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下计划。
一、指导思想以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导，以党的十七大精神，以及学校工作思路为指引，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市区文明委关于未成年人思想道德建设工作的总体要求，切实加强领导，精心安排部署，强化工作措施，狠抓任务落实，有序推进学生思想道德建设工作，以＂博爱、求真、和谐、发展＂为主旋律，以师生健康发展为根本，构建和谐、平安、文明、书香的校园。
培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
二、班级基本情况分析该班共有学生49人，其中男生27名，女生22名。
本班大多数学生积极上进，具备较强的集体主义观念，能积极参加学校和班级开展的各项活动，表现出了较为主动的参与意识。
具有了较强的集体荣誉感和学习责任感，同学间通过两年的相处已相互了解，懂得如何与同学友好相处，懂得如何帮助他人，如何交朋友，对自己也有了较清楚的认识，初步具有了爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情，懂得尊重他人，孝敬父母。
但是，本班学生几乎都来自农村，且部分学生父母不在身边，家庭条件都不太理想，性格内向、自信心不足在本班很多学生身上都存在，尤其是女生更为严重，转变学生个性、培养学生自信，是本期班级建设的一个重点。
此外，本班学生有三十人以上住学校寝室，这部分学生的食宿、安全管理，也是本期班级管理必须抓好的工作。
三、本期工作目标1、继续培养学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情。
2、培养学生良好的行为习惯，增强学生的法制意识，做到＂自强、自信、自律、自理、自护、自学＂。
3、培养一批学习优秀、能力过硬的班干部，尽量做到面广、量多，让大多数学生在组织能力上得到锻炼。
初三班级工作计划(15篇)
初三班级工作方案(15篇)初三班级工作方案(15篇)初三班级工作方案1 九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目的，现对本学期的教学作出如下的方案：一、根底情况九年级的学生具备了一定的学习经历，大多学生在本学期都获得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表如今以下几个方面：1、根底薄弱点很多，综合做题才能较差，学习上不擅长自己纠错总结。
2、知识面比拟狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、稳固进步。
4、深化研究考虑少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
5、局部学生课堂纪律散漫。
但是我们在本学期进展管理上的调整，实行年级组管理，相信在校长的正确领导下和老师们的智慧付出下，我们的这些问题都能得到很好的解决。
二、指导思想：以学校工作方案为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生安康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面进步学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积进步教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。
明确目的，制定措施，狠抓落实，夯实根底，详细做到:狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓重；抓长短脚学生，优势互补；提升学生中考应答才能，集中精力攻总分。
三、工作目的在九年级压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长对我们老师给予厚望，九年级又是学校和社会关注的焦点，这使得我们教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇，我们只有扎实工作，花大力气，发扬不怕苦不怕累的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保本届目的的实现。
本届九年级的文化质量目的是：营造良好的班风、学风、班风、教风，让整个年级各个班级都能朝着自己的目的勇往直前，纪律严明，学习气氛浓重；让每个办公室的老师都能切实在实地做自己该做的事，为学生效劳，为人师表。
初中生班级管理细则
初中生班级管理细则为了确保班级的秩序和学习氛围，提高班级成员的自觉性和纪律性，制定以下班级管理细则。
一、班级规章制度1.1准时到校班级成员应按时到校，不得迟到早退。
迟到超过3次的学生将受到批评或惩罚。
1.2班级册子每位学生必须将班级册子带齐，及时更新个人信息。
不按时上交或者未带齐罚款。
1.3守校纪律在校期间，学生应遵守学校的各项规章制度，不得违纪。
违纪学生将受到学校纪律处分。
1.4校服着装学生应按照学校规定的校服着装要求，整洁干净，不得穿着违禁服饰或进行搞怪行为。
二、学习管理2.1课堂纪律学生应尊重老师，课前整理好书桌椅子，听从老师的教学安排，不得打闹、交头接耳、走神等行为。
2.2课堂作业学生应按时完成课堂作业，不得抄袭或否认自己的过错。
作业未完成将受到批评或留校察看。
2.3作业规范学生应认真、规范地完成作业，字迹清晰、整洁，不得乱涂乱画。
作业质量低下将受到批评或罚抄。
三、行为规范3.1同学相处学生应友好、互助地与同学相处，不打架、损坏公物、侮辱或欺负他人。
违反者将受到批评或惩罚。
3.2文明礼仪学生应尊重师长和他人，不吵闹、不乱扔垃圾、不随意涂鸦。
违反者将受到批评或进行义务劳动。
3.3校园安全学生应遵守校园安全规定，不擅自离校、不接纳陌生人进入校园。
违反者将受到严厉批评或处罚。
四、荣誉评定4.1优秀生评选每个学期，将评选优秀学生。
评定标准包括学习成绩、品德表现、参与社会实践等方面。
4.2班级活动奖励对于积极参与班级活动并有突出表现的学生，将给予奖励。
奖励形式可以是物质奖励或荣誉奖励。
4.3奖学金评选每学期将评选奖学金，对于学习成绩优秀、综合素质突出的学生给予奖励并公示。
五、监督与制度5.1学生干部班级设立学习委员、纪律委员等干部，负责班级的学习和纪律管理，监督班级成员的行为。
5.2家长监督5.3班级会议每月召开班级会议，通报班级工作情况，听取学生的建议和反馈，共同提高班级管理水平。
六、处罚措施6.1批评教育对于违反规章制度的学生，学校将进行批评教育，教育学生认识错误，并改正错误行为。
初中班级管理方案
初中班级管理方案作为一名初中教师，班级管理是日常工作中必须要面对的问题。
一个好的班级管理方案能够帮助班级建立健康积极的氛围，提高学生研究效率，提升整个班级的综合素质，下面是本人的初中班级管理方案。
一、建立良好的班级氛围1. 课堂规范。
制定严谨的规范管理，如要求学生在课堂上佩戴标准校服、不吃零食、禁止使用手机、禁止交头接耳、不随地扔垃圾等。
在学生遵守课堂规范的同时，教师需要本着公平公正的原则，及时对违反规范的学生进行批评指导。
2. 学生公约。
制定班级学生公约，让学生自主签订，明确自己需要遵守的行为规范和职责，增强他们的班级荣誉感。
3. 赛事活动。
在日常教学之外，充实课余生活，注重班级内的各项比赛和趣味活动，让学生投入其中，激发出学生的兴趣、热情和创造力。
二、及时关注学生心理问题1. 防沉迷教育。
通过开展防沉迷教育，帮助学生树立科学理性、健康积极的生活观，让他们了解网瘾、游戏等行为的危害及对未来的影响。
2. 心理调适。
对于一些孤独、内向、惯性自闭的学生，应提供心理疏导，并组织相应的交流活动，让他们可以自由畅所欲言、寻求心灵寄托。
三、注重学生综合素质培养1. 知识积累。
在学生掌握基础学科知识的前提下，注重开展跨学科的综合性研究活动，提高学生的知识水平及综合素质。
2. 社会实践。
组织学生走出教室，开展各种社会实践活动，让他们了解社会发展的现状、在实践中提高自身综合素质。
该班级管理方案是本人在长期教学实践中总结出来的，能够有效地帮助班级树立正确、健康的行为规范，提高学生综合素质，让他们健康成长。
初中班级管理工作计划(通用14篇)
初中班级管理工作方案〔通用14篇〕初中班级管理工作方案〔通用14篇〕初中班级管理工作方案篇11、确立班级得力班干____伍，让班长参与“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反应，“代班主任”随时掌握班级情况，灵敏机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。
详细如下：〔1〕纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架等以上情况每天及时汇报给班长；〔2〕学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效果等每天及时汇报给班长；〔3〕劳动委员对班上教室、公地清洁进展安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长；〔4〕体育委员对班上晨练情况向寝室室长理解并汇报给班长，做好体育锻炼、运动会的组织和安排等。
班长对每天情况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进展表扬；对违纪的同学单独谈心；对或不服从教育的同学，及时报告给班主任。
2、制定本班班级常规管理方法，对经常违规的学生加强教育和引导，以有利于良好班风的形成。
3、继续保持每周周记的检查和评语，以理解学生的思想状态和生活、学习上的问题，及时解决。
4、经常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培养学生各方面的素质。
初中班级管理工作方案篇2一、指导思想以学校班级管理和德育工作方案为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为标准，落实班务管理，开展心理安康教育，时刻不忘对学生加强平安教育。
二、管理目的1、继续对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为习惯养成教育，有效进步学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
进步学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探究。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，进步学生的管理才能。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚清楚，落到实处。
2024年九年级班主任班级管理计划(3篇)
2024年九年级班主任班级管理计划一、指导思想：以____教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、情况分析本学期新接了九年级（3）班的班主任工作,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况，作以下分析：班中学生____人，女生____人，男生____人。
学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。
部分学生厌学、迷恋电脑游戏。
班级的学习状况处于年级的末位。
在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。
成功的班主任要具有三心：责任心、爱心、耐心。
“严字当头，爱作催化”。
“授之以法，导之以行”，做学生的良师益友。
可见抓好班风、学风班主任是关键。
针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：（一）、当学生排斥时，我这样开展工作。
1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。
2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。
让学生感受到自己对他的真正关怀。
比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。
对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。
3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。
我班劳动委员在班级卫生区的打扫不负责任，推三阻四的自私行为在学生中间起了相当不好的榜样，我立刻抓住机会进行全班教育，表扬了另一位女同学王燕荣的勤劳，暗贬了该男生的自私自利的恶习，我对孩子们说，九（3）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。
这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。
中学九年级班级管理制度范文(3篇)
中学九年级班级管理制度范文一、守时守纪1. 学生必须准时到校上课，不得擅自迟到、早退和旷课。
2. 学生必须按照课表要求上课，不得早退和旷课。
3. 学生在上课期间必须保持安静，不得打闹，不得私自离开教室。
二、尊重师长和同学4. 学生应该尊重所有的师长和同学，不得恶语相向，不得歧视或欺辱他人。
5. 学生应该礼貌用语，不得说脏话、讲黄段子和进行恶作剧。
三、服从管理6. 学生应该服从学校和班级的管理，不得违反学校和班级的规章制度。
7. 学生应该积极参加班级组织的各项活动，不得无故缺席或逃避责任。
四、书写规范8. 学生要求将笔迹书写工整，不得涂改不规范。
9. 学生要在指定的纸张上进行书写，不得乱写乱画。
五、卫生习惯10. 学生要保持个人卫生，不得随地乱扔垃圾。
11. 学生要遵守公共卫生规定，保持桌面整洁，不能乱放、乱摆物品。
六、诚实守信12. 学生要讲诚信，不得抄袭他人作业或者作弊。
13. 学生要守信，不得随意承诺但不兑现。
七、智能使用手机14. 学生在上课期间不得使用手机。
15. 学生在校园内使用手机时，要遵守学校规定，不得玩游戏、看视频等影响学习和集体活动。
八、爱护学校财物16. 学生要爱护学校的设施和设备，不得损坏、乱涂乱画。
17. 学生要保持教室和校园的卫生，不得随意破坏环境。
九、珍惜时间18. 学生应合理安排时间，不得在课堂上玩弄手机、看小说等不利于学习的行为。
19. 学生要利用课余时间多读书、多学习，提高自身修养和学业成绩。
以上是中学九年级班级管理制度的范本，希望全体学生能够按照这些规定认真遵守，共同营造一个和谐、有序的学习环境。
中学九年级班级管理制度范文（2）一般包括以下方面：1.作息时间：规定每天的上课时间、课间休息时间以及午休时间等。
2.出勤管理：要求学生按时到校，不得早退、迟到，并规定请假、离校的手续。
3.纪律要求：明确学生应遵守的纪律要求，包括禁止打闹、吸烟、喧哗等行为，禁止使用手机等电子设备。
中学九年级班级管理制度(5篇)
中学九年级班级管理制度七(二)班班级管理制度班训。
学会学习，学会做人。
班风：____是我们的追求，坚定是我们的品质，创新是我们的特色，超越是我们的目标。
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的____氛围，特制定如下班规：一、课堂与学习制度：1.课前要准备好学习用品。
书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。
上课时要尊重老师，听从老师的教诲，在任何情况下不得和老师发生争执，对于不服从老师教育，和老师顶撞者，个人品德积分减____分，并罚值日一周。
上课不准随便瞎说，不准随意接老师话音，故意说与学习无关的事。
违者减____分，屡教不改者严肃处理。
严重者交家长带回家去反省。
2.上课不迟到，要认真听讲，如果因为特殊情况上课迟到的学生要先喊“报告”，经老师同意后再进入教室。
积极回答老师的问题，仔细认真的按质按量的、完成各科作业，作到不抄袭，不拖拉，配合好课代表收缴作业的工作。
对于抄袭作业和拖拉作业的学生一次减个人品德积分____分的处理。
(以课代表和科任老师上报为准) 3上课坐姿要端正，专心听讲，积极思考，发言要大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书籍。
在课堂上不准传送纸条，玩手机，因为违纪被老师罚站者每次减个人品德积分____分。
4.要按时进班并保持安静，在自习课上不准说话，认真完成自己制定的学习计划，作好各科的复习和预习。
严格听从班干部的领导，违者重罚，每次减____分并给予其它形式处理。
5.努力学习，勤于和老师沟通，不会不懂的要及时找老师或是同学解决，对每次各科考试班级前五名给予奖励，每次每人加____分6.有事、病不能到校必须请假，违者每人次每次减____分，超过两次以上的加倍，严重者按学校规定作其它处理。
7.没有特殊事一律晚上不能请假回家。
更不能私自回家，否则扣____分。
二、日常行为制度：1.关心班____，积极参加各项____活动。
给班____增光者，给予奖励，将视情节给予____分的奖励。
九年级班级管理工作计划7篇
九年级班级管理工作计划7篇写工作计划的目标是为了提高工作的整体效率和效益，通过周工作计划，能够更好地规划长期目标和计划，以下是本店铺精心为您推荐的九年级班级管理工作计划7篇，供大家参考。
九年级班级管理工作计划篇1众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。
耕作三年，现在就是检验收成的时候。
开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。
然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是尽心尽力，无怨无悔!我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。
把教学研究工作落到实处。
3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究4.加强教学常规管理，常抓不懈。
5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更的提升。
6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时思，及时解决考试中出现的问题。
7.认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出潜力，力争体育中考成绩达到水平。
8.高度重视培优工作，加培优力度，对前十名学生要加力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。
科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
九年级班级规章制度（共8篇）（精简版）
九年级班级规章制度(共8篇)九年级班级规章制度(共8篇)篇一：初三班级管理制度初三（6）班班级管理制度金溪二中胡永成总则: 一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本制度。
二：本制度初三（6）班全体同学都必须遵守。
班级目标: 一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心; 两个基本点是：纪律和卫生; 三个学会是：学会做人、学会学习、学会交流。
班级精神:自信、合作、务实、奋进自信：自信是成功的前提，是战胜一切困难的法宝。
合作：同学之间要和睦相处,加强合作，要有班级荣誉感。
务实：脚踏实地，不骄傲自满。
奋进：胸怀大志，刻苦勤奋。
学生文明行为“十必须”、“十不准”：①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。
③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视侮辱。
⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳⑩必须关心集体，不准损坏公物。
班级管理（小组评价）制度：一、纪律： 1、上课迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、看与学习无关的书籍一次扣1分。
3、私自调换座位（双方）一次扣1分 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，在班级里吃小食品一次扣1分。
5、午休迟到，做与午休无关的事情一次扣1分 6、课间、午休前、晚自习前在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、随意走动一次扣1分。
7、晚自习或自习课做与学习无关的事一次扣1分。
8、没请假一律按旷课处理并并扣5分。
9、带MP3、MP4、手机、游戏机、小说等来校一经发现一律没收、扣5分，并听课反省。
10、考试舞弊者除年级处理外，每次扣5分并交纳保证金。
且听课反省二、学习： 1、作业不按时完成扣2分。
作业字迹潦草不规范一次扣1分。
2、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣3分，被抄袭者扣2分。
初三班主任班级管理计划(4篇)
初三班主任班级管理计划作为九年级的班主任，面对着学生的即将毕业，学生学业负担重，容易产生消极的情绪，所以班主任得制定一个详细的工作计划，并实施应用，才能更好的带领学生提高成绩。
面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。
我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。
九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
九年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。
教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。
班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。
为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：一、班级现状分析：二、指导思想：九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
2024年九年级班主任班级管理计划范例（二篇）
2024年九年级班主任班级管理计划范例一、指导原则：二、班级愿景：融合学校德育目标，致力于创建文明班级，每日追求点滴进步，致力于打造一个有益于学习的环境，使每位学生能充分发掘自身潜能，以期在中考中取得令人满意的成果。
三、学期工作重点：1. 持续强化学生的思想道德和行为规范教育：利用晨会、班会等时机，促进学生形成健康的自我认知，能自主抵制不良思想行为，形成优良的行为习惯和道德品质。
进行关于理想、品德、意志的教育，使学生在面对"升学"、"就业"等问题时能正确处理，既要设定努力方向和目标，也要有充分的思想准备，迎接挑战。
2. 加强学生日常管理：遵循学校规定，确保班级布置的规范化，积极配合学校的各项检查与活动，认真接受反馈，以改正不良习惯，并在此基础上培养学生的自我管理能力，同时增强他们的劳动观念、集体观念和竞争意识。
3. 以学习为核心，为祖国培养合格的人才：开学之初，要求每位学生制定本学期的计划，明确个人目标，并为之不懈努力。
班级应首先创建一个积极的学习氛围，激发大家的进取心，适时对同学进行鼓励，不断提升学生的自信心，争取在中考中取得佳绩。
4. 积极参与学校活动，促进学生的全面发展：配合体育教师上好体育课，提升学生的身体素质，以期在中考体育测试中取得合格成绩。
积极参与运动会、篮球比赛、文艺演出等活动。
四、工作重点：1. 强化安全教育，始终保持警惕，防止安全事故的发生。
2. 以正面引导为主，树立正面榜样，让学生有榜样可学，有目标可追，有方向可赶。
总的来说，我们的目标是在紧张而稳定的环境中度过这一关键期，让学生以最佳的心态迎接中考。
开学之初的会议，让每位初三教师深感责任重大，但我们坚信，秉持着初中部的八字原则——“尽心尽力，无怨无悔”，我们定能迎接挑战，共创佳绩。
2024年九年级班主任班级管理计划范例（二）新学期，新的气象!作为九年级班主任，倍感责任重大。
九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据九年级下学期教育教学工作的特点，特制定如下工作计划：一、树理想、定目标通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。
初三班主任班级管理计划7篇
初三班主任班级管理计划7篇初三班主任班级管理计划篇1承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，并且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。
另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不梦想，在学校组织的各项活动中成绩也不梦想。
当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，期望经过自我和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。
结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划一、情景分析：这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，职责心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。
而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。
另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1、创设一个良好的班级文化氛围：经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。
当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识。
2、建立一支有本事有职责心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监督和学生评议。
平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。
值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作本事。
3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情景。
班规管理打造和谐九年级班级
班规管理打造和谐九年级班级班规管理是打造和谐九年级班级不可忽视的重要环节。
通过建立科学合理的班规，能够规范学生的行为，培养他们的自律能力，提升班级的凝聚力和团结力。
本文将从班规的制定、班规的宣讲和班规的执行三个方面来探讨如何打造和谐九年级班级。
1. 班规的制定班级的班规是由班主任和全体学生共同制定的，并经过班级成员的讨论和表决通过。
在制定班规时，应充分考虑到班级的特点和学生的实际需求，确保班规的科学性和可操作性。
班规可以包括以下内容：- 学习规范：规定学生的学习时间、做作业的地点和时间，要求学生按时完成作业和预习等。
- 行为规范：规定学生在教室、校园和公共场所的举止规范，要求学生文明礼貌、尊重他人和公物等。
- 交往规范：规定学生之间的相处方式和沟通方式，要求学生友善待人、互帮互助等。
- 手机使用规范：规定学生在何时何地可以使用手机，要求学生合理使用手机和不在课堂上玩手机等。
2. 班规的宣讲在班规制定好后，班主任需要全面宣讲班规内容，确保每位学生理解并接受班规。
宣讲班规可以采取以下方式：- 集体会议宣讲：班主任组织全班学生开展班规宣讲会议，详细介绍班规的内容和意义，强调班规的重要性，并答疑解惑。
- 班会宣讲：班级分为若干小组，由小组长负责向小组成员宣讲班规，并组织小组成员签字表示接受班规。
- 家访宣讲：班主任和辅导员拜访学生家庭，与学生家长探讨班规，并让家长签字表示支持和配合。
3. 班规的执行班规的执行是打造和谐班级的关键一步。
班主任应当同学生一起监督并执行班规。
在班规的执行中，可以采取以下措施：- 日常检查：班主任每天对学生的行为进行巡视和检查，发现不规范的行为及时纠正。
- 激励奖励：对遵守班规表现良好的学生进行公开表扬和奖励，激发其守规矩的积极性。
- 处理违规行为：对于违反班规的行为，班主任应及时进行批评教育，并给予相应的惩罚和警告，以示公平和严肃。
- 家校联动：班主任与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的表现和遵守班规的情况，共同关心学生的行为和发展。
初中班级管理规程
初中班级管理规程目的本规程旨在建立一个秩序井然、和谐稳定的班级研究环境，促进学生全面发展和素质提高。
一、班级纪律1. 学生应尊重班级集体，遵守班级纪律，不得干扰他人研究和休息。
2. 学生应按时参加早自、课堂研究和课外辅导，不得旷课旷学。
3. 学生应保持教室和班级公共区域的整洁，不得乱扔垃圾或损坏公物。
4. 学生在上课期间要保持安静，不得大声喧哗、打闹或使用手机等电子设备。
5. 学生应积极参加班级活动和社会实践，发扬班级团结和友爱精神。
二、课业要求1. 学生应按照教师的要求完成课堂笔记和作业，不得抄袭和作弊。
2. 学生应主动参与课堂讨论和互动，积极提问和回答问题，努力提高学术水平。
3. 学生应合理安排研究时间，不得滥用电子设备，确保学业进度和质量。
三、班级互助1. 学生应友善待人，互相帮助和研究借鉴，共同促进班级进步。
2. 学生应尊重老师和同学的意见和权益，保持良好的沟通和交流。
3. 学生应积极参与班级组织的公益活动和志愿者工作，培养社会责任感。
四、违纪处分1. 对于违反班级纪律和课业要求的学生，将给予批评教育和责任追究。
2. 严重违纪行为将按照学校相关规定给予相应的处分，包括但不限于警告、记过、留校察看等。
五、其他规定1. 学生应遵守学校校纪校规和国家法律法规，不得从事任何违法违规行为。
2. 学生应妥善保管个人财物和学校财物，不得盗窃或破坏他人财物。
以上规程适用于所有初中班级学生，请学生们认真遵守，共同维护班级的良好环境和形象。
[Date][班级主任签名]。
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九年级班级管理方案
我们的口号：态度决定一切，习惯改变命运
一、班风：
敬：人人相互尊敬净：人人讲究卫生
静：人人行为肃静竞：人人争当上游
二、公约
以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱；以独立思考为荣，以抄袭作弊为辱；
以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱；以遵纪守法为荣，以损人利己为辱；
以奋起直追为荣，以满于现状为辱；以垃圾入箱为荣，以乱扔乱抛为辱；
以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱；以俭朴节约为荣，以高档消费为辱；
以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱；以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱；
二、目标：
1、近期目标：
前三周，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管为自醒。
进一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委、值日班委的管理力度，赋予他们相应的职权，建立组阁制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目标。
2、中期目标：
期中检测力争全校中上游。
引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。
保证参与人数多，获奖级别高。
各部门各类常规检查始终保持优秀等第。
期末统测，优生人数上升。
三、制度：
1、学习方面：
①预备铃声响起，要及时到达教室指定位置，准备下节课学习用品，耐心等待老师上课。
具体要求：迅速、安静、端正。
（责任人：值日班委）
②离开本班教室前往指定教室上课，必须集队有序、安静前往。
③课上认真思考，积极举手，踊跃回答老师的问题。
彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。
（责任人：值日班委）
④按时完成作业，积极主动上缴课堂作业及各类练习试卷。
责任人做到高效有序发放与收缴。
（责任人：各课课代表。
）
⑤注重学习态度，追求作业质量。
否则，利用课余时间留校完成，并电话通知家长接送。
（责任人：课代表、组长）
⑥认真引导同学对待练习，尤其各种检测，不马虎，不应付，不抄袭。
（责任人：值日班委）
⑦及时观察，每周排查学困生，建立互帮互学小组，利用课余时间或节假日加强补习。
（责任人：学习委员、各科课代表）
⑧及时做好同学学习的过程管理，并做细致认真地分析，尤其是每一次检测之后。
（责任人：各科课代表）
⑨抓紧点滴时间搞好学习，主要是早读、下午上课及晚自习前几段时间，保持安静、有序，做到：一到班就上位，一上位就学习。
从而形成良好的学习习惯。
（责任人：值日班委）
⑩教室内电灯开关，，必须由专人操作运行，任何同学不得随意使用。
（责任人：值日班委）
2、纪律方面：
①眼保健操音乐钟声响起，必须闭眼，等待指令，而后按节奏认真、规范操作。
（责任人：体育委员）
②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教学楼前集合、整队（按规定履行请假手续的同学除外），做到：快速、安静、整齐、到位。
禁止喧哗、推搡。
（责任人：体育委员、值日班委）
③各类集会，要保持队形，做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满，绝不允许交头接耳，左顾右盼。
（责任人：各组组长、值日班委）
④课间休息，正常有序。
禁止走廊内教室里追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗，上下楼梯更要注意。
（责任人：值日班委、班长）
⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责，公平公正，远离面子关，人情关，所有同学要和睦相处，和谐发展。
（责任人：班长）
3、卫生方面：
①值日分配见值日表，值日组长具体负责当天卫生状况，及时安排与反馈。
巡视员：值日班委；常规检查员：各寝室长、各清洁区组长。
备注：每天值日中，标有“☆”的为该大组值日组长，全面负责班级、包干区当日卫生；擦黑板、讲台的同学要负责讲台上的垃圾清理，保持讲台的干净整洁。
②扫地栏中，三名同学早、晚打扫教室，一名负责清扫走廊和倒垃圾，组长协调；凳子每位同学自架。
③每天值日生需提前15分钟到班或指定地点打扫，必须在课前完成值日任务，杜绝拖拉、敷衍现象；组长提前15分钟到岗，做好安排与督促。
④早晨根据实际情况认真清扫，排放桌凳。
⑤值日班委每天督查班级及包干区卫生，有问题及时与当天值日组长联系并迅速解决。
所有值日人员必须征得值日班委同意，方可换岗或早退。
四、友情提醒：
1、若干规定，若干条例，只要违反，就追究相关责任人责任。
如果责任人记有明确对象，就追究相关对象责任。
2、惩戒方法：
①静心思考，认真反思，每违反一次，就利用课余时间重新抄写学习本方案一遍，并撰写300字左右的情况说明书，说明书必须包含自我反省、利害关系、处理意见等内容。
若同一人再犯同样的错误，就在祸事暴光后，无论课上还是课下，一律撰写500字左右的情况说明，依此类推；
②多次违反相关纪律，屡次损害班级荣誉，评选先进不得考虑。
同等条件下，规定名额内，不得评优。
各级各类活动不优先考虑。
此方案自公布之日起实施，希望同学们严格遵守，认真履行，争做一名优秀的中学生。
从而为自己争光，为班级争光，为学校争光，为家庭争光，为社会争光。