一则(高三月考)材料作文导写
高考材料作文导写
高考材料作文导写一、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。
他游手好闲,嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。
他有两个儿子,大儿子跟父亲一样从小不务正业,后来也因杀人而入狱;小儿子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意的职位,如今已做了那家公司的总经理。
在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者去采访,没料到兄弟二人的答案竟然都是:“有这样的老子,我还能有什么办法?”要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【思路点拨】这是一道新材料作文,新材料作文的最大特点是“四自”和“三不”。
“四自”(自选角度、自定立意、自定文体、自定标题)体现了写作高度的开放性,而“三不”(不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭)则体现了写作严格的限制性。
新材料作文,审题是关键,而阅读材料又是审题的前提。
在阅读过程中,要通过概括材料大意,找出关键语句,确定立意角度,进而提炼出中心论点。
在这则材料中,重刑犯的两个儿子生长环境相同,却有着完全不同的命运,他们的异口同声的回答,特别耐人寻味,这便是材料的主旨所在。
据此,可确定如下立意:①身处逆境,不要自暴自弃,而应挣脱环境的束缚。
②成功来自内因,靠自己努力才能改变命运。
③环境影响人的成长。
二、心理素养类材料作文导写阅读下列材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。
”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。
”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
高三月考二作文“附近的消失”导写及范文
高三月考二作文“附近的消失”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)互联网的普及,新技术的发展,让人们更好地关注远方的资讯,但也可能造成“附近的消失”。
这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式的材料作文题。
“附近的消失”多半是由于过度沉湎于个人世界,导致其对生活的感知力下降,与外界的交流频率减少,以至与周边信息交流闭塞的情形。
这本质上是一种自我中心主义,这种情况有时是主动的,比如当我们长期专注于一件事物时,便容易丧失与外界沟通的渠道,从而使自我封闭,外界消失。
但也有被动的,如正在上高中的我们,为了学业,家长包办了一切生活琐事,将外界甚至自我与孩子隔绝,以达一种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的境界,在这种“保护”下的孩子,往往被迫“去生活化”。
“附近的消失”背后,是商业社会带来的人的异化。
尝到了分工带来巨大财富的积累的甜头,教育便逐渐远离卢梭所追求的“自然人”的维度。
我们被迫向更深更窄方向研究,为了满足商业社会对于金钱的疯狂追寻。
于是,每个个体自幼便被约束在现代原子化社会繁重的桎梏中。
功利化和目的性慢慢渗入我们生活的一点一滴,最终人被人类控制,我们的个体价值追求不再,造成人的短视和冷漠。
工具理性的过度看重,因而将冷漠的个体更加分散开来。
我们好像缺失了建立亲密关系的能力,在时间的积累中,人的社会性便被消解,这带来的影响便是:与社会的隔裂而找不到容身之所。
而要破除“附近的消失”,关注不失为一剂良药。
张旭领略公孙大娘“一舞剑器动四方”的曼妙舞姿而书法技艺大进;张彦远矫首自然,悟得“同自然之妙有”;老子目睹身旁流离失所的百姓,满目疮痍之间,以“去其雄,守其雌”回应“自然无为”。
他们在稀松平常间洞悉人世间,或美好,或凄凉,萌生不尽的感慨,将周围的“有关”容纳于心。
“生与熟的启示”作文导写高三月考作文导写)-作文讲练大课堂-备战高考语文一轮复习全考点精讲课堂
书必先生而后熟,亦必先熟而后生“生与熟的启示”文导写2023届高三湖南师大附中月考作文导写一作文原题(2023届高三湖南师大附中月考)阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分) 著名书法家汤临初《书指》云:“书必先生而后熟,亦必先熟而后生。
”这句话阐述了学书的过程,体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。
汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发,也在其他社会生活领域给我们以启示。
请写一篇文章,谈谈你对此的思考与感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
二审题指导1.审读材料汤临初《书指》中的这句话阐述了学书的过程,体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。
“书必先生而后熟”,“生”是生疏、生硬、生涩,“熟”是熟练、熟习、精熟、纯熟、娴熟,“先生而后熟”是由生到熟,刻苦修练的结果,强调的是在书法技艺上所下的功夫。
用笔只有达到娴熟的程度,技巧了然于心,才能得心应手,意到笔随。
“亦必先熟而后生”,止于精熟,用笔流走于习惯,看似自如流畅,却缺少变化,显得庸常;注重雕琢,流于技术,囿于成法,看似精巧,却缺少神韵,落于俗套。
因此不能停留在“熟”的阶段,而应由熟到生。
这里的“生”是别开生面,推陈出新(有所创造,跳出窠臼,超越前人,突破自我,打破瓶颈,匠心独运,别出心裁,出奇出新,触类旁通,举一反三,融会贯通,登堂入室,豁然开朗,独辟蹊径,独树一帜,自成高格);也是大巧若拙,是返璞归真,是洗尽铅华,是生涩率真的意趣,是去除雕饰后的自然本真。
“生”的背后隐藏的是对艺术的执着追求,透射出的是高妙的创造力和艺术境界。
从“生”到“熟”是基础,是继承;从“熟”到“生”是突破,是创新。
“书必先生而后熟,亦必先熟而后生。
”这句话启示我们为人做事既要勤学不怠,脚踏实地,反复实践,技成于熟,业成于精,又要摆脱束缚桎梏,发挥自己的创造性,另辟蹊径,取得突破。
高三语文月考(七)作文“‘楚’字的启示”导写及范文
高三语文月考(七)作文“‘楚’字的启示”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
汉字的源流演化中寄寓着中国古人的智慧与追求。
如“楚”字,其本义“丛木,一名荆也”(《说文解字》)。
从甲骨文字形上看,上面双木为林,下面疋(shū)为足,故有学者认为足历山林,是“开发山林”之义。
人入山林,荆棘丛生,不免被刺破、划伤,故而引申出“痛楚”“酸楚”之义。
披荆斩棘,终于走出林莽,豁然开朗,眼前看得分外“清楚”,能率先走出丛林,可谓杰出之士,名曰“翘楚”。
楚地之人以此为傲,命国名为“楚”,其地曰“荆楚大地”。
武昌木牌楼与长沙岳麓书院有联“惟楚有材,于斯为盛”,则楚本即材,其自豪之感跃然纸上。
上述材料能给当代青年以启示,请结合材料内容联系自身成长写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】本次作文题属于材料作文。
要求学生围绕“楚”字的源流演化来挖掘其中蕴含的中国古人的智慧与追求。
如“足历山林,是‘开发山林’之义”,可提炼“实践”、“开拓”;“引申出‘痛楚’‘酸楚’之义,披荆斩棘,终于走出林莽”,可提炼“历经磨难,战胜困难”;“能率先走出丛林”可提炼“敢为人先”;“楚地之人以此为傲”“其自豪之感跃然纸上”,可提炼“文化自信”。
也可围绕“痛楚”“清楚”“翘楚”的发展过程,谈成长路上的启示。
写作提示语部分引导学生关注“当代青年”的身份,联系自身成长谈启示。
此次作文符合“立德树人”要求,联系青年自身成长,可以提炼材料中的部分智慧与追求来观照自身成长,也可以综合材料中汉字的演化过程从整体上进行观照。
【参考立意】①越荆棘之林,书青春之诗②品读汉字智慧,争做时代翘楚③斩遍荆棘,方成翘楚④荆棘踏破处,长风浩荡时【优秀作文】1.以青春之曲,谱中华强音(标题采用“以……谱……”的句式,对仗工整,点明了写作主题:“青春”“中华文化”,并将二者联系在一起,引出全文。
重庆巴蜀中学高三年级11月月考作文试题导写
66名师讲坛XIEZUO DAOYIN作文材料分为两段,第一段主要讲设计师向老板请假不成毅然递交辞呈,第二段是公司里的人就设计师辞职一事发表的议论。
议论双方的观点看似矛盾,实则都聚焦在青年人的职业观上。
无论是安于现状、着眼当下、持恒求稳的现实主张,还是着眼未来、寻求自我发展的长远打算,应该说都有其合理的价值取向。
所以,要辩证地看待设计师辞职这个问题。
分析设计师辞职的原因,我们发现:他履行了正当的手续,在老板不批假的情况下才选择了辞职,这说明他是理性的。
而他的理性从根本上讲,是源于他对理想的追求——他需要这一月的时间去画画采风,去丰富自己、提升自我。
而公司当下的情况是“太忙”,一个月的时间公司肯定也耽误不起。
于是,在公司人手紧缺、业务繁忙的现状与自己追求自我成长、想要长期发展的理想之间有了冲突之后,设计师选择了辞职。
设计师辞职是哪儿来的勇气呢?一方面,他确实需要体验生活、开阔视野,职业发展的需要应该是他做出辞职决定的内驱动力;另一方面,作为新时代的青年,他们能够遵从内心的自由选择,是因为这个时代给他们提供了足够安全的社会环境:从物质的角度讲,他们可以不为吃穿发愁;从精神层面讲,他们没有这样那样的条条框框,敢想敢做。
任务指令有四个。
1. 身份任务:新时代青年学生;2. 文体任务:发言稿;3. 情境任务:在“现实与梦想”主题班会上发言;4. 内容任务:针对设计师的辞职谈自己的看法。
结合任务指令,可以这样确立文章的观点:1. 辞职要三思,珍惜当下,踏实工作;2. 敢想敢做,心怀梦想,辞职是为谋求更好的职位;3. 既头顶星空,又脚踏实地(暂时不辞职,以后再采风——既抓住现实,又心怀梦想);4. 我们应庆幸自己生活在一个安全的时代。
SHITI ZHANSHI阅读下面的材料,按要求写作。
(60分)一个刚毕业没两年的平面设计师,有一天找到老板,从兜里掏出一张请假条,说:“我要跟朋友去西藏画画采风,大概需要一个月的时间。
2023高三长郡中学月考二作文导写:“美”的三维度(附写作指导与范文)
2023高三长郡中学月考二作文导写:“美”的三维度(附写作指导与范文)作文题目【湖南炎德•英才大联考长郡中学2023届高三月考二】阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)从我们心中夺走对美的爰,也就夺走了生活的全部魅力。
一一卢梭一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。
一一华兹华斯苹果与其他计算机公司最大的区别,在于追求科技的同时,始终保持对于艺术和美的追求。
一一乔布斯请综合以上材料,结合生活实践,谈谈你对美,以及美的价值的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题提示作文材料由三那么名言组成,三句话都和“美”有关,又各有侧重。
审题时,先要找准每句话中除了“美”之外的关联信息。
第一句的关键词是“生活”,这句话揭示美与生活的关系:要在生活中寻找美、发现美、领略美。
第二句的关键词是“思想”,这句话表达对美的深度感知,是审美的更高境界更深层次,而“眼泪”作为比照,代表的是一种相对感性的情感表现。
第三句的关键词是“科技”,这句话是关于美(艺术)与科技的关系,强调苹果公司对美的与众不同的追求,从而丰富了美的价值。
考生可由此总结出美与生活、美与思想、美与科技的密切关系。
写作时,不能泛谈美的概念和内涵,而要围绕材料三句话来行文。
还要结合生活实践和个人经历感悟,而不是形而上的理论罗列与解读。
相关立意有:在生活中发现美感受美,美能让思想变得厚重深远,科技应该和美融合而相得益彰。
补充一点。
有关美和"科技",乔布斯所言并非自卖自夸。
乔布斯非凡的审美力,让苹果具有艺术而时尚的设计美感,一直流行到今天,深受年轻人青睐。
比方有一个细节:乔布斯在退学期间,学习了有关美术字的课程,看似无用堪大用,后来他把所学完美融合到苹果电脑和手机的操作系统中,苹果手机最早几代甫一问世,堪比艺术品,惊艳世人。
年轻人喜欢苹果,绝不只是因为它的科技含量高,还在于它的艺术美感。
2023届高三月考作文“执行力”导写及范文
2023届高三月考作文“执行力”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一美国畅销书《把信送给加西亚》讲述了这样一个故事∶主人公罗文在接到总统的任务——给加西亚将军送一封决定战争命运的信后,没有提出任何疑问(比如“加西亚是谁”“到哪里能找到他”“为什么要让我去”)就立即出发执行任务,最后孤身一人、力排万难完成了这项看似不可能完成的任务,罗文也因此获得杰出军人勋章。
材料二三年来,面对肆虐的新冠肺炎疫情,我国之所以能取得比国外更好地防疫抗疫成果,一个非常重要的原因是从上到下各级领导、干部、基层百姓具有对上层命令的强大执行力。
在现实生活中,我们常常高估想法的重要性,而低估了执行力的重要性。
读了上述两则材料,你对此产生了怎样的联想与思考?请联系实际,写一篇文章体现你的感悟与思考。
要求∶选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息不少于800字。
【文题解析】本题考查学生的写作能力。
这是一道引语式材料作文题。
材料一主要写美国畅销书《把信送给加西亚》的故事,主人公罗文在接到总统的任务后用坚定不移的执行力完成这一个看似不可能的任务,从而获得杰出军人勋章。
材料二主要写我国新冠肺炎疫情能取得比国外更好的防疫抗疫成果,一个非常重要的原因是从上到下都具有对上层命令的强大执行力。
综合来看,两则材料的核心关键词是“执行力”。
所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的实际操作能力。
它是把战略、规划转化成为效益、成果的关键。
对个人而言,执行力就是办事能力;对团队而言,执行力就是战斗力;对国家而言,执行力就是竞争力。
分析写作要求,我们要重点留意写作提示语“在现实生活中,我们常常高估想法的重要性,而低估了执行力的重要性”。
命题人意图让我们针对高估想法而忽视执行力的现象,写出自己的感悟与思考。
我们可以联系社会现实,如在新时代如何实现中国伟大复兴,结合青年自身,要充分认识到空谈误国,实干兴邦,明确执行力的重要意义。
高考作文模拟写作:专注于事情本身,则更容易赢得胜利 导写及范文
高考作文模拟写作:专注于事情本身,则更容易赢得胜利【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
战国赵襄主向王于期学习驾驶马车的技术,没多久就要跟王于期比赛,结果每次都失败,于是赵襄主认为对方没把全部技术传授给他。
王于期说:”我已经把技术全都教给您了,只是您使用不恰当。
驾车人赶马,注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上,然后才能加快速度,到达很远的地方。
如今你在我后面一心只想追上我,你在我前面又怕我追上来。
你的注意力全都集中在我身上,还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗?这就是你落在后边的原因。
”蒋昕桦2017年中考失利,未能如愿考上普通高中,只好选择了职业技术学院的汽修专业学习。
但他没有自暴自弃,专心学习技术,在2022年世界技能大赛中获得重型车辆技术与维修项目金牌,实现了中国队在该项目上金牌“零”的突破。
上面两则材料,给你的共同启示是什么?联系实际谈谈你的认识,也可以通过记录一件你经历过的相似事情来体现你对上述两则材料的感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
【文题简析】本次作文试题淡化“任务驱动型”作文的情境意识,回归“新材料作文”的传统,即“材料+要求”的模式。
我个人认为,“任务驱动型”作文有利于考察学生运用知识、解决问题的能力,但适合文体相对单一,不利于学生个性才情的发挥;“新材料作文”则适合多种文体,有利于学生根据自己的个性和特长展现自己的才情,不足之处是容易套作。
本次作文要求围绕“两则材料的共同启示”,联系实际谈认识,这适合写规范的“议论文”;“也可以通过记录一件你经历过的相似事情来体现你对上述两则材料的感悟”,这适合用“散文笔法”或“小说笔法”写“记叙文”。
审题时,第一步自然是分别分析两则材料给人的启示。
材料一分两部分:第一部分又分两层,第一层是结果,赵襄主学了王于期的驾驶技术,和王于期比赛时却每次以失败告终;第二层是心态,赵襄主把失败的原因归咎于赵于期没有把全部技术教给他。
江苏省海门中学高三年级第四次月考作文试题导写
64这是一道时事类材料作文题,材料选取的是2017年央视《开学第一课》节目里的内容,关注度高,涉及的人工智能话题也是当下最热门的话题之一,在材料类型上十分靠近当下高考作文的命题趋势。
具体而言,此段材料共有五句话,可分为三个层次,第一层“机器人特奥领先两秒获胜”,在速度上机器人战胜了人类;第二层“在情感表达上徐子航获胜”,人类对于机器来说具有得天独厚的情感优势;第三层“郎朗师徒和特奥合奏了一曲《彩云追月》”,人和机器实现了合作,取得了好的反响。
由此,我们可以联想到三个层面。
第一层,随着科学技术的飞速发展,机器在速度、计算、逻辑等理性层面超越了人类;第二层,在情感表达、艺术性、审美感悟等感性层面,机器望尘莫及;第三层,人类和机器互相合作,取长补短,能收获更加美妙的结果。
基于以上的分析,我们可以从三个层面来立意:第一层面,机器的优越性。
人类已经迈入人工智能时代,这显然已成为了全球共识。
在立意中,除了要看到机器的优越性以外,我们更应着眼于如何面对这样强大的机器,如机器确实给我们的生产、生活带了改变,在很多繁琐、危险的工作中将人类解放了出来,极大地提高了生产效率和生活的便捷性。
但在另一方面,它也给人类带来了巨大冲击,如“失业率提高”“人类基本劳动技能的丧失”“思考的懈怠”“旧日生活方式的一去不复返”“信仰的崩塌”等问题应运而生,人类将何去何从?第二层面,人类的优越性。
因为人工智能的兴起,各种悲观论、阴谋论也甚嚣尘上,这就是我们面对新事物缺乏理性认知和自信的表现。
就像材料里说的那样,在速度上,人比之于机器人是落于下风的,但人有丰富的情感,有新奇的创造力,这是冰冷的机器无法相比的。
另外,所谓人工智能,其智能的背后是人,没有人的创造,它可以说一无所有。
反而在这样的时代背景下,最值得我们警惕的是人类自身的沉沦,正如苹果公司首席执行官库克所说:“我不担心有一天机器会取代人类,我担心的是人全都变成了机器,变得冰冷,毫无同情心与怜悯心。
2023届河南省顶级名校高三1月月考作文“大道至简”导写及范文
2023届河南省顶级名校高三1月月考作文“大道至简”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
最近网友用几颗麦芽,拼出了惟妙惟肖的舞者形象(如图),每一幅画面都令人惊艳!简单的事物结果拼凑竟如此曼妙。
针对这则新闻,“生活家”栏目发出了时评征稿通知。
请你写一篇文章,谈谈你的思考和感悟。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】这是一道任务驱动型作文题。
“网友用几颗麦芽,拼出了惟妙惟肖的舞者形象。
简单的事物结果拼凑竟如此曼妙”,我们可以看出万物融合,造就世间大美。
世界因多元而精彩,世界也因融合而进步。
融合是万事万物发展的趋势,放眼天下,政府机构在融合中精简,行业之间在融合中发展壮大,人与人在融合中共赢,人与自然在融合中共生,学问在融会贯通中增长。
教育中德育、智育、体育、美育有机融合,有助于提高学生的综合素质。
今天,不同历史、不同民族、不同国家的生活习俗、文化渊源、经济发展、精神思想等正在走向多元融合。
我们也可以看出创新与创意。
创意和创新是人类发展的不竭动力。
有了创意思维,有了创新产品,人类文明才得以不断地发展和进化,我们才逐渐可以超越过往的人与事物。
培养创新思维,对我们来说是至关重要的。
我们还可以看出简单之美,蕴于平凡、平淡之中。
单纯的颜色,独特的韵致,是一种清浅,一种澄澈,是一眼便可望穿的山河。
一山,一水,一花,一草,这个世界简约而美好。
没有迷雾阻隔,没有烟云缭绕,一切鲜明而生动。
无需考究背景之后是什么,也无需探索其存在的方式和意义。
一切都是本相,真实素朴,泾渭分明。
简单之美,是质朴的花朵,开在每个淡然,真实的心灵。
它朴实无华,它是伸手便可掬捧的岁月。
行文构思时,我们可以写简单之美。
首先引用老子的话语“万物之始,大道至简,衍化至繁”,提出中心论点,简单之美。
紧接着列举英国举办有奖征文活动,“一个充气不足的热气球即将坠毁,上面所载的三个科学家必须扔下一个,请你选择”,最后获奖的是一个小男孩,他的答案最简单:把最重的那个扔下去的例子,论证简单让我们更亲近自然与真理。
江苏省天一中学高三语文3月月考作文试题导写
江苏省天一中学高三语文3月月考作文试题导写芳华无常,心存激情,迎接在高三生活这片浩瀚星空之下的每一次考验,才有著勇往直前的力量。
本次的月考,将让我们体会到真正的自主学习能力,更对自我进行深度反思,探索突出优势,了解自身不足,为今后的学习发展做好充分准备。
江苏省天一中学高三语文3月月考作文试题导写一、话题:我的英雄是谁1、英雄的含义关于英雄的解释常常会出现很大的差异,但普遍认为英雄带有非凡的品质,他们有出众的才能或有令人瞩目的行为,帮助他人,克服困难,示范着勇气和道义。
2、我眼中的英雄英雄有很多种,学者、军人、士兵、教师等都被尊崇为英雄,而我更喜欢看到身边的英雄,比如家庭中那些殉职做母亲的女性,放弃自己的幸福,坚守自己基本的责任,勇敢地抚养自己的孩子,这样的英雄,谦虚而安宁,却在我的世界里发出了不可替代的光芒。
3、追求英雄气息最后,我们都应该从日常生活中寻得英雄的气息 o正确追求真正重要的是每个人素质的提高,学习更多知识,提高自己的能力和智慧,获取真正的理解,学习在一个健康、安全且宽容的社会中团结互助的精神,去服务他人,才是最好的英雄品质。
二、作文要求请以“我的英雄是谁”为主题写一篇文章,主要描述你认为英雄的含义以及你心目中的英雄并写出你的追求。
江苏省天一中学高三语文3月月考作文试题解答面对“我的英雄是谁”这一话题,我们从英雄的定义出发来阐述我们心目中的英雄,进而总结出英雄追求的道理。
一、英雄的定义英雄是一种精神,它需要永不言弃、勇往直前、克服困难的精神。
英雄不仅要有非凡的才能,而且也要有令人瞩目的行为,能够帮助他人、超越困难,示范勇气和道义。
二、我眼中的英雄生活中有很多英雄,比如军人、士兵、教师、作家等,他们在共同的行动中承担起责任,以勇敢的姿态向友好的妥协、向残酷的战争挑战。
但是最令我敬佩的还是在家庭中的那些殉职做母亲的女性,她们放弃自己的幸福,肩负起养育孩子的重任,用勇敢的态度守护家庭的和平。
高考语文“龚扇的困境”导写作文精品素材
高考语文“龚扇的困境”导写作文精品素材高考语文“龚扇的困境"导写作文精品素材(河南省郑州一中近届高三月考作文题)四川省自贡县有一个龚姓家族,世代竹扇,其编扇技术,被列为“国家非物质文化遗产〞。
他们编扇,工艺独特,用料考究,仅靠一双巧手。
完工后的龚扇,薄如蝉翼、美如绢布,被誉为“天下第一扇〞。
然而,由于工艺费时,又不可能规模化生产,龚扇的产量很少。
第五代传人、工艺大师龚倩,一年平均能编出6把龚扇。
其获奖作品《笑罗汉》编了近_4个月,标价4600元,但问津者甚少。
130年来,龚氏家族的生活都相当清苦.第四代传人龚菊芬,好长一段时间内靠政府发的200多元低保金度日.但她一次又一次地拒绝外来的合作要求,在她看来,合作虽能改变经济窘境,可技术被别人买断了,龚扇就会被卷入滚滚的市场大潮中,那龚扇还是龚扇吗?要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
这则材料现实感很强,从日常生活中就能找到很多相似或相反的事例,其涉及的问题很具代表性,也便于同学们思考现实、发表见解,符合新课标“贴近生活〞的要求。
第一段材料重点提到了“非物质文化遗产〞一词,并介绍了龚扇极具特色的制作流程和极高的声誉,正好与下文龚扇的艰难处境形成对比。
龚扇传人宁守清贫也不愿与外界合作的行为既让人敬佩,又似乎存在不妥的地方。
注意材料末尾,“但她一次又一次地拒绝外来的合作要求,在她看来,合作虽能改变经济窘境,可技术被别人买断了,龚扇就会被卷入滚滚的市场大潮中,那龚扇还是龚扇吗〞,这里最突出的词语是“改变〞,那么与之对应的词语便是“坚守〞。
再联系材料中提到的“市场〞“规模化〞“拒绝〞“清苦〞等词,可确定这则材料讲的是在市场化、规模化生产方式下,“非物质文化遗产〞应该坚守品质还是融入市场的问题.所以,同学们可从以下三个方面立意:一、坚守独立的高雅品位,不轻易走向媚俗;二、改变现状,与人合作,走向市场;三、寻求坚守与改变的平衡点,实现双赢。
2023届高三月考作文“适时按下“暂停键””导写及范文
2023届高三月考作文“适时按下“暂停键””导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
篮球比赛中常见这样一种现象:在比赛关键时刻或是在形势不利的情况下,教练常常通过“叫暂停”布置针对性战术,或者给队员鼓劲加油,以图达到扭转态势、改变局势甚至奠定胜势的目的。
同篮球比赛一样,很多事情随着事态的发展,势态会有变化,过程会有起伏,需要适时按下“暂停键”,及时作出调整,有效进行调节。
上述材料能给你哪些启示?请结合你的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意】这是一道引语式材料作文题。
材料由篮球比赛中的“叫暂停”引发人生思考。
在发展态势对自己不利的情况下,按下“暂停键”,及时止损、扭转发展态势,不失为一种人生智慧。
发展态势可以分为外在态势和内在态势。
外在态势即看得见的、可以感受到的客观存在的情势;内在态势是指个人思想的变化,即一个人思想、人生理念、价值追求被扭曲,发生了不利于自己的完美人格塑造和道德修养的情况。
无论哪种发展态势,感觉到了问题,及时按下“暂停键”,积极思考,做出调整和改变,就可能出现向好的发展趋势,或出现好的发展结果。
写作时可以思考何时应该按下暂停键,按下暂停键之后改怎么做,按下暂停键有哪些意义。
也可以从个人成长到国家发展,以层进式结构思考按下暂停键的必要性。
如果写议论文,还可以考虑运用例证、正反对比论证、比喻论证等多种论证手法充分论证论点,使得文章更具说服力。
当然也可以写记叙文,记叙自己亲身经历的一件事,描写按下暂停键之前自己的焦虑,失败的打击巨大,心态浮躁;再写通过某人的指导懂得了按下暂停键,写自己心态的变化,视角的转换让自己看到了之前存在的诸多问题;最后问题得以解决,自己懂得了按下暂停键的意义。
立意:1. 适时“暂停”,不失为一一种人生智慧。
2. “暂停”是为了更好地前行。
3. 驻足总结得失,方能走得更远。
2023届高三月考作文“明者因时而变,知者随事而制”导写及范文
2023届高三月考作文“明者因时而变,知者随事而制”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求作文。
新冠大流行造成恐慌,气候变化带来破坏,人工智能带来挑战……这是一个充满变化的时代,更是一个充满不确定性的时代。
在变化和不确定性面前,人们往往会有不同的表现。
“明者因时而变,知者随事而制”,人民网也说:最高级的稳定,是拥有应变能力。
以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
【详解】这是一道引语式材料作文题。
材料的第一句列举了三个时代大事件并用省略号延伸出去,引导学生关注我们当前所面临的客观现实,并突出了“变化”和“不确定性”。
这里“变化”是动词也是名词,强调客观世界的动态永恒。
变化有确定的,如四季轮回,有不确定的,如病毒变异等黑天鹅现象。
而“不确定性”是形容词,是“变化”的语意递进,强调客观世界的不可控的动态永恒。
第二句“在变化和不确定性面前,人们往往会有不同的表现”,将论述的重心转向人们的主观态度。
第三句引用“明者因时而变,知者随事而制”和人民网的“最高级的稳定,是拥有应变能力”,聚焦关键词“应变”(或者“因时而变”),明确了立意导向“面对充满不确定性和变化的时代,我们要拥有应变能力(或因时而变的能力)”。
考生写作时可结合现实阐明“变”“不确定性”是时代的恒常,进而指出积极应变的必要性,然后可从“应变”的重要性、不“应变”的危害性、如何“应变”等角度展开论述。
引导读者认识到“不确定与变化”的恒常,鼓励大家磨砺内心,树立由脆弱到反脆弱、能应变,成坚韧的价值观和人生观。
立意:1.紧跟时代步伐,迎接时代变化。
2.明者因时而变,知者随事而制。
3.筑梦中国,以变应变。
例文:面对·改变·成功当今时代,一切都在变化。
就比如,随着科技的发展,网络通讯也越来越发达,许多纸质报刊遭到巨大冲击,有的不得不休刊,这是一种必然。
2023届高三月考作文“苟且躺平不如奔向远方”导写及范文
2023届高三月考作文“苟且躺平不如奔向远方”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
前不久,网络上流行“躺平”一词,用来形容年轻人对生活、学习或工作的态度。
它大体指的是面对现实生活中无法改变、无力把控、不能很好解决的事情,摆出一副无所谓的态度,不奋斗、不努力、不上进,是一种得过且过、今朝有酒今朝醉的心态。
面对“躺平”,忧国忧民一族很是担忧,担心“躺平”演变下去,会上升到民族危机。
对于“躺平”,你有怎样的思考和认识?请结合自身,写一篇文章,谈谈自己的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【详解】本题为材料作文。
审材料:材料一共三句话,指出“躺平”的含义以及对“躺平”的看法。
前面两句话是对“躺平”的理解。
“躺平”是一种负能量,是不奋斗、不努力、不上进,是一种得过且过、今朝有酒今朝醉的心态。
“躺平”,意味着颓废、妥协和放弃。
“躺平”不符合新时期的社会主义核心价值观,应该批判和摒弃。
作为新时代的青年,本应有年青人的朝气、活力和进取心,理当肩负起应负的家庭责任、社会责任,乃至历史赋予的振兴中华的使命。
第三句话是对“躺平”的认识和担忧,认为它会上升到民族危机,后果很严重,很危险。
要求对“躺平”有认识与思考,写一篇文章。
对于“躺平”,考生要有思辨能力,有些时候的“躺平”只当是奋斗征途中的小憩,是为了积聚能量,更好地重新出发,但若是不奋斗、不努力、不上进,颓废、妥协和放弃的“躺平”就应该批判。
行文思路:先对“躺平”行为批判,分析“躺平”后果和消极影响,然后指出“强国有我”,青年人要去担当、奉献、拼搏,用正反对比论证,最后号召新时代的青年继承先辈遗志,为国为民,积极奋进,书写壮丽的青春。
立意:1.拒绝躺平,强国有我。
2.“躺平”要谨慎,青年当有为。
3.奋斗光荣,“躺平”可耻。
【例文】:苟且躺平不如奔向远方近来,“躺平”一词在网络上掀起热潮,更有不少青年发出“已躺平”的呼声,这于当代青年而言,真的是所谓的“生存智慧”吗?在我看来,“躺平”不过苟且一时,我们更应该奔向诗和远方。
2023届高三月考作文“中国航天精神”导写及范文
2023届高三月考作文“中国航天精神”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
“嫦娥奔月”、屈原“天问”,寄托了先民们的梦想与思考。
观天象,制历法,研制浑天仪,身绑“火箭”飞向天空,中国古代科学家孜孜探索浩渺宇宙。
新中国成立以来,“飞天揽月”的探索从未间断:20世纪50年代,现代航天事业艰难起步;20世纪70年代,第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空;今天,“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球,带回珍贵的月壤;“天问一号”携“祝融号”火星车飞过广袤的太空着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力探索,攻坚克难,不断超越,铸就了中国航天精神。
假如你将作为振华中学的学生代表,参加电视台举办的以“中国航天精神”为主题的演讲比赛,请结合上述材料,写一篇不少于800字的演讲稿,要求:选好角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【审题立意】这是一道任务驱动型材料作文题。
材料记述了从“嫦娥奔月”到“天问一号”,中国人对宇宙太空“求索”的历史。
无论是神话传说,还是航天重器的研制,都体现了中国人不断求索的航天精神。
由此可知,材料内容包含了三层意思:第一,中华民族先民对宇宙的探索,历经千年的探索诗中寄托了先民对宇宙的思考、人定胜天的梦想;第二,现代航天人的探索奋斗,这一阶段的探索奋斗既有科技进步的力量,也依然有科技工作者们孜孜以求、默默奉献的精神;由此,得出第三点——航天精神的内涵,即“接力探索,攻坚克难,不断超越”。
试题要求进行以“中国航天精神”为主题的演讲,因此写作时要对“航天精神”的内涵有所解读,可以列举具体的人、团队的事迹,来展现何为“航天精神”;其次,要写出“航天精神”在当今时代、在我们中国的重要作用,体现“航天精神”的继承和发展;然后可以由“航天”领域拓展到其他领域,表明这样的“精神”在我们今天的中国还有很多;最后要体现青年人的感悟,青年当继承并发扬这样的“航天精神”,为祖国发展做出自己的贡献。
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一则(高三月考)材料作文导写
高考题型
10-17 0529
一则(高三月考)材料作文导写
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国监狱有一个名叫库丁的重刑犯。
他嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。
库丁有两个儿子,大儿子跟父亲一样从小不务正业,后来也因杀人而入狱。
小儿子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意的职位,如今已做了那家公司的总经理。
在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者前去采访,没料到兄弟二人的答案竟然完全相同:“有这样的老子,我还能有什么办法?”
把石头背在肩上,只能成为一种重负;把石头垫在脚下,就会成为登攀的台阶。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,诗歌除外,文体不限,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
拟题参考
1、家境与命运;
2、客观与主观
3、成功与失败;
4、成功靠打拼;
5、命运靠谁来把握?
6、命运掌握在自己手中;
7、谁来主宰自己的命运? 8、命运靠自己把握; 9、有其父必有其子吗?
10、心态决定命运; 11、心态决定人生; 12、态度决定人生;
13、态度影响人生; 14、相同的环境,造就不同的人生; 15、逆境出英才。
写作提示
一、写好本文,首先要理解好材料内容及含意的范围。
从材料中可以看出:“在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运?”可见这次作文内容就跟“环境与命运”“客观与主观”“成功与失败”有关。
再从材料的含意上看:“把石头背在肩上,只能成为一种重负;把石头垫在脚下,就会成为登攀的台阶。
”这就是如何看待“石头”(即是问题、困难、逆境)的态度问题。
也就是说,如果能正确地处理问题,解决困难,战胜逆境,就能成功、成才,反之就是失败、屈才。
以此同时,还要理解好出题者的意图:这次作文为什么要用这个“材料”,还要求“不要脱离材料内容及含意的范围作文”?这就要挖掘其深层含意:目的是“借题发挥”,要你联系高三现实情况,激励高三学子树立信心,战胜困难,争取明年高考取得优异成绩,捷报频传。
二、写好本文,要选对文体,扣紧材料,就事论理,层层深入,给人启迪。
三、文章的语言要通俗易懂,言简意赅,富含哲理,字数不少于800字。
四、要按规定时间作文、上交。