五年级英语下册Lesson15课件
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冀教版英语五年级下册Unit 3 Lesson 15 Sending the Postcards课件
Go straight. Turn left at the traffic lights. You will see the hotel on the right.
Excuse me, where is the hotel?
Thank you.
Practice with your partner.
3.—__H_o_w__m__u_c_h_a_r_e__th_e_s_e__sh_o_e_s_? —__T_h_e_y_’_r_e_8_0_y_u_a_n__________.
￥10 ￥80
Homework
1. Read and perform the dialogue in the text. 2. Prepare a simple map to show how you get
B. what; at
C. where; at
4.Don’t worry. There’s nothing ______.
A. right
B. wrong
C. OK
5.You will _____ the hotel on the right.
A. seeing
B. sees
C. see
二、看图，仿照例句写对话。
⑤Could you tell me the way to...? 你能告诉我……的路吗？
⑥Can you tell me how to get to...? 你能告诉我怎样到达……吗？
⑦Can you tell me which is the way to...? 你能告诉我哪条路是去……的吗？
￥30
How much is…? this/that ￥15
How much are…? these/those ￥8
冀教版英语五年级下册《Unit 3 Lesson 15》教学课件
错了。
wrong
(形容词）错误的 【反义词】 right正确的
游戏时间 同学们说出单词的意思，帮 小蝌蚪找到妈妈吧！
turn
traffic
stamp
wrong
视频
点击“Wherபைடு நூலகம்’s the post office?”，跟我一起练吧！
Where’s the post office?
Where’s the post office?
Yes! Look!
Oops!
Let’s do it! 1. Look and write.
How much is … ?
How much are … ?
How much is the postcard? How much are these shoes?
____________________________ _____________________________
_I_t_’s__f_i_v_e__y__u_a_n_._____________ _T__h_e__y__a_r_e__t_h__ir_t__y__y_u_a_n__. ____ _H_o__w__m__u_c_h__i_s__t_h__e__h_a_t_?_____ _H__o__w__m__u_c_h__a__r_e__t_h_e__s_e__s_t_a_m_ ps?
Unit 3 Writing Home
冀教版(三年级起点)五年级下册
Lesson 15 Sending the Postcards
Warm-up/Revision
Presentation
● Where’s the post office? ● At the post office ● Let's do it!
wrong
(形容词）错误的 【反义词】 right正确的
游戏时间 同学们说出单词的意思，帮 小蝌蚪找到妈妈吧！
turn
traffic
stamp
wrong
视频
点击“Wherபைடு நூலகம்’s the post office?”，跟我一起练吧！
Where’s the post office?
Where’s the post office?
Yes! Look!
Oops!
Let’s do it! 1. Look and write.
How much is … ?
How much are … ?
How much is the postcard? How much are these shoes?
____________________________ _____________________________
_I_t_’s__f_i_v_e__y__u_a_n_._____________ _T__h_e__y__a_r_e__t_h__ir_t__y__y_u_a_n__. ____ _H_o__w__m__u_c_h__i_s__t_h__e__h_a_t_?_____ _H__o__w__m__u_c_h__a__r_e__t_h_e__s_e__s_t_a_m_ ps?
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冀教版(三年级起点)五年级下册
Lesson 15 Sending the Postcards
Warm-up/Revision
Presentation
● Where’s the post office? ● At the post office ● Let's do it!
人教新版英语五年级下《Lesson15》PPT课件
Yes, we do.
No, we don’t.
do experiments
Do you often do experiments in the science lab?
Yes, we do.
No, we don’t .
observe things
Do you often observe things in the science lab?
Yes, we do.
No, we don’t .
do listening
Do you often do listening in the language lab?
Yes, we do.
No, we don’t.
ห้องสมุดไป่ตู้
do speaking
Do you often do speaking in the language lab?
language lab
3.
How many English classes do you have a week
We have three.
4. What do you do in English classes?
We often do listening, speaking, reading and writing, And we have many other activities.
do listening
do speaking
reading
writing
5.Do you like English?
Yes, we all like it very much.
That’s good!
1.Does Li Yan often have science classes here? 2.How often does Li Yan have science classes? 3.How many English classes does Li Yan have a week? 4.What does she do in language lab? 5.Does Li Yan like English ?
五年级英语下册Lesson15课件
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人不是独立不倚的存在，连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充满了联系。在信仰隐退的时代，敬鬼神的多了起来。庄重的举止，使自己的心得到妥帖的安顿。你看他们上香的动作、跪拜的双膝、礼佛的眼神，还有卜筮时倾听回应的双儿，不须有谁教会他们。这些举止让人看到虔 诚，自己放在了一个卑微的位置里。不过，生活中这样的举止毕竟太少，无任何敬畏、禁忌，轻浮、放荡、粗野把更多时间与空间充塞了。在这个越来越娱乐化的世界里，戏说正在迅速肢解着庄重，使人分不清是真或伪介入了我们的启蒙教育。历史被戏说，意味着真实的藏匿，子虚乌有的东西 成了历史主线上的重要情节。编造的效果是这么富有视觉魅力，恩怨与情仇，离奇与刺激，像一把无形的钩子，不消费力就把视线勾了过去。真正的史实是时间的信物，同时也是枯燥的、死板的，甚至没有什么光泽和水分，晦暗幽深。书上表达得太精确了，像一面镜子，可以照出当时的枝枝杈 杈，由于真实，趣味隐遁、消解。更多不明史实的寻常百姓，自以为没有什么义务要理清这些陈年老帐，他们欢迎戏说，给自己庸常的生活添加一些乐趣——至于戏说背后的破坏如何修复，这个问题不免太深奥了。这和我看到小孩一口一个贪婪地吮吸果冻一样，好吃，毫无营养。并且害了肠胃。 不料，这个世界的审美观和价值观，坐到了阴影里。 ? 和怀旧的主题一样，伤春、悲秋、闺怨、别离这些恒久的主题，也渐渐变得轻浮起来了。许多厚重的情节，时间长了，这么大的空白使人言语起来陷入了犹豫，像一只栖宿到边缘的鸟，要飞到对岸不免胆怯。史册上演时发出的黄钟大吕之音， 真的进入里边，让人泪流满面，不能自止。放下书本，夜幕降临的时刻走到城市高处，在闪烁着艳丽的灯影里，我看到一个城市在娱乐中漂浮无定。这个城市早年生长过许多慷慨激昂的人物，我对他们是怀有崇仰之情的，把这些英灵看成城市的骨骼。他们的历程伴随着苦难与雄心，每一个人要 被考或阐释，都可以带出与之相伴的那段沉重的时光。可惜——没有 噱头。像他们的故居一般，此时大门禁闭黯淡无光，本该让城市所铭刻的人，在娱乐声色中，渐渐被遗忘了。一个时代不庄重了，戏说搞笑如潮水浸湿了我们的生活，日子肯定浮华起来。我们不知不觉地失去判断所倚仗的可靠 基础，忠奸不分、善恶不论、是非不辨。我们割断了与真实密切联系的脐带。时光如果像一盘不变质的磁带可以倒卷就好了，让我们看到一些凝重严峻的细节，包括每一个眉眼里的忧虑。原先我以为，大学氛围会是另一番气象，围墙之内，藏着怎样纯洁的憧憬？！那天，我正背过身子板书，下 边是有一官半职又想挣个研究生学历的小官僚们。我抄的是一段言辞跌宕的古代书论，眼前浮动出清露晨流、新桐初引一般的晋人行草，飞扬起来的思绪湮没在江南深深庭院的安宁里。也许通过这段提示，这些整日泡在八股公文里的人，不会觉得中国古代的书法美学过于遥远和抽象。事实是， 静谧被无端地打破了，有手机声如蟋蟀振动鞘羽，传遍了课堂每一个角落。手机的主人压低声音，似乎是对方求他摆平一件什么事情。我没有回过身来，脊梁伤泛起了寒意，自知脸色一定晦暗难看。在走路都慌里慌张的快节奏南方，哪里是安宁之所？是不是自己过分地追求唯美，以至附着了轻 度的郁闷——这是我后来慢慢意识到的。环顾空空荡荡的教室，师道尊严的古老墙体在这种响声里剥蚀。心像一架很深的犁耙，要抽出来，让自己轻松一些已经很难。 对世界的怀疑，往往从细节开始。 那么，自问：你，在什么时候显得稍稍庄重一些呢？如果不问，也没有人从这个层面，去 注视这种细微如缕的精神现象，有时只是瞬间，随之又漂移而去。我只能说了，当拈起那杆长锋羊毫，舔着砚台上丰润的汁液，我的心灵世界被庄重充满着。四周无声，甚至一旁帮忙拉纸的人也被感觉化去，浑茫一片。颇有意味的是，人轻快起来，自信起来，行笔骎骎而走。由于我乐意相信， 一个庄重起来的人，的确会与这片养育我们精神和肉体的广袤自然，产生一种天籁自鸣般的感应。感应就是对不可言说的言说，我们可以感应一种无法说明的信息。并且不追究它的缘起——这些美丽的痕迹，与它邂逅纯属神示。 ? 庄重，它所持有的庄严、深重的气息，令今日的生命难以承受之 重。太多的娱乐色彩，冲淡了我们生命中原有的厚实这一部分，阻止我们顺利追求一些本质的东西。在初秋的树干上，我看到夏日遗留在上边的三五蝉壳，风吹过来，微微作响。主人扔下它们远去，此时恍若三五空屋。? 噪声 ? 城市是噪声的故乡。这是我越来越肯定的一种认识。这和我当初 进入这个城市的感觉,已经相反。 ? 记得我当初带着行李从山村到这个省会城市来念大学,一下火车就被声浪网络住了。当时十分满意,觉得城市应该如此。这些混杂在一起无法分清是什么为主的声响,使我明白自己已成为城市中人,今生今世,就要这样的空间生活、老去。 我对城市之声的不满是 在十年之后。会在书斋漫无边际地想一些问题，其中也包括了回归。时光假如象一幅能够倒卷的《四季风情》长轴就好了，使我依旧能够看到一条条蜿蜒绵长的山路，清风吹拂着农人的衣襟，正赶着老牛、挑着谷箩、肩着梨耙，迎着夕照回家。四周除了风声、山涧水声，就是他们长一句短一句 的山歌调，飘落在树丛草上……。 ? 毕竟，城市远离了村声村色，拥有了许多山民享受不到的待遇。对于噪声，接纳也成了必然。 ? 我是在一个夏天真正对噪声有所认识的。那一天有一个农家子弟来看我，天时以晚,便留他住宿。留宿是万不得已的事。按我的脾性，家中有生人则感到不自在， 即便熟稔稔至也如此，往往让我一晚做不成事，无心绪看书，无心绪写字——但还是留宿他了。谁知第二天我早早起来跑步，却见他坐在厅里的沙发上，眉目不振满脸困意。便觉奇怪。他说，早知道睡不着，不如昨晚上了火车，如今也到家睡觉了。问及睡不着的原因，是席梦思软了？枕头高了？ 都不是。他说的话让我吃了一惊：你这儿太吵了，车子开来开去的声响、远处敲打什么的声响，让人难以入睡。我不知道是他有耳朵有毛病，太敏感；还是我的耳朵有毛病，太迟钝。听觉居然相差这么远。 ? 我一时不知怎么和他说了。我觉得还是真是自己耳朵出了毛病，长年的城市生活，耳朵 长了老茧，听力受到了伤害，直把噪声不当噪声了。 ? 这几年毕竟闲散下来，便有了更多的时日徜徉山水。正由于这样，噪声渐渐让我不满，虽然说我在它面前如此不能和软弱可欺。 ? 噪声是城市的特征之一。空间小而人口多，就构成了城市。当噪声散发不出去时，整座城市就到处充满声浪， 漾过来漾过去。人被荡漾着的声浪包裹，无法脱身。山村没有噪声，也缘于空间广袤无垠，即使有一点噪声，也迅速地被长风吞没，消弭在无边的蓝天绿野里。换句话说，在广阔的山野要制造噪声还真不容易，天高云淡、水秀山清，犹如一个巨大的消音容器，在尖刻的噪声，要传播纯属徒劳。? 没有噪声，是山村的本然；而没有噪声，似乎构不成一个城市的情调。? ? 城市里的噪声和里边行业众多是可以联系的。每一种行业都发出自己的声音。我这里主要指工厂。不同的工厂使用不同的机械，不同的机械在碰撞、撕扯、挤压、切割、椎柘中发出凌厉强大的声音。如果说噪声是有颜色 的，我以为如雨中的闪电，是浅蓝色的，锐利并且冲动，狠狠地扑向耳鼓。我们曾经为噪声感到自豪，很长时间，震耳欲聋的噪声代表了热气腾腾的劳动精神、代表了繁荣兴旺的社会现象。相反，如果安静下来，好像呈现出不祥兆了。那时我根据自己的工人经历进行写作，总是离不开令人耳聋 的机声、雄浑的烟雾、油腻的工作服，为此自豪了好几年。在如水的流年中，感觉也偷偷地变着，现在我感到匪夷所思。 ? 听觉的改变是精神走向的前兆。 ? 声响的发生本来是无所谓悦耳赏心的，直到有了人的存在，由实用走向审美，才区分出噪声和和声。越是噪声集中的地方就越是繁乱的、 急促的、人为的，它与荒蛮、寂寞已遥隔久远。我发现，有的人正是冲着这种噪动的音符，从和声区赶来倾听。他们心甘情愿地把自己的身体、自己的气力，都投入其中。我就是在一个嘈杂无比的工地上和几位相识的农家子弟说话的。打桩声、搅拌声、电锯切割场重锤击钢板声，使面对面对面 的语言如隔山海。心在腾腾跳跃，血在突突翻滚，说不上两句便转身逃离。轮到他们没有什么感觉了，居然在如此强大的声浪中安之若素。还有什么比生存更为实际？人是很容易适应环境的动物啊！对于声响，从不习惯到习惯，肯定有一些器官被伤害了，或者被驯服了，从肉体到精神都变了样。 噪声在身后追着我，心头有一种浅浅的疼痛。 ? 有好几次我沿着音乐的围墙走，到郊外去。我总是要先遭遇琴房里传出的丁丁冬冬或咿咿呀呀的声响，还有一些松香沾着琴弦如锯齿在玻璃上移动的尖叫。这些没有提炼，没有去除芜杂的声响，好像无数利器飞镖，动态地朝着肉身投掷。琴房前有 几排枝叶不展的棕榈，棕榈无处躲藏，每日都接受着音符的攻击。人不是树，无法体验树的苦痛。但是，作为生命之一种，对于噪声理应都是拒绝的。它使人感到生存的艰难，无影无形、无色无味，却让肉体痛苦麻痹，精神委靡狂躁。同时噪声重叠的地方，周边的气氛总是紧、积郁，似乎有有 谁擦一支火柴，会使心头之火涌燎原。不过，我对琴房溢出的这些声响还是抱有期待的，宽容他们一些时日吧，他们正一天天地修正着声响的浅和狂驰，企图向圆润、委婉、流畅、清亮发展。有时候端坐在音乐厅里，舒适地听着台上悦耳的声调，心里会微微一热，时光居然有这样的本领，使那 么些噪声变成了经典美声的传递。 ? 不是每一种声响都有转化的可能。 ? 这样的例子当然不够普遍。普遍的是那些永远无法改变的声响，在轮回的四季里坚韧不拔。譬如打桩声的轰响，多少年来不见改良；而电锯与石板的撕咬，足以让心脏脆弱的人久卧不起。没有谁来做消音的工作。一个新 建好的小区，最先入住的人家是需要强大的忍受力的，没有哪一家装饰新房会吝啬它的声响。大声嘡嘡，小声嗒嗒，日继以夜，在黄昏与黑夜交错的时刻，睡意久久不能降临。城市在看起来繁华的表象下，不知有没有人统计一下，城市中人承受了多少声响的辐射，每一寸皮肤，每一点毛孔，有 过多少损伤。突然某一个夜晚，因为某一种偶然巧合，大院里的声响突然减弱，车子不再往来，行人不再高声地吆喝，大院就静得出奇。
人教精通版小学英语五年级下册Unit 3 Lesson 15课件
Homework
1. Review the passage on Page 29 and try to retell. 2. Write some home rules for your family.
➢ Read and fill in the table.
Peter’s home rules
You should
You shouldn’t
1. help to do housework. 2. keep your room clean. 3. go to bed early.
1. get up late. 2. watch TV too often. 3. read in bed.
Let’s say
根据右边Peter的家规，以接 力的形式来说句子。
For example:
➢ You should help to do housework.
➢ You shouldn’t get up late. ➢ ...
Home Rules
You should: 1. help to do housework. 2. keep your room clean. 3. go to bed early. You shouldn’t 1. get up late. 2. watch TV too often. 3. read in bed.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Let’s guess
➢ Look at the picture, who is the woman?
➢ What is she doing? ➢ What’s wrong with her?
Watch and check
Just talk
冀教版英语五年级下册优质公开课课件Lesson15Sending the Postccards
—Go straight. Turn right ______ the traffic lights.
A. where; on
B. what; at
C. where; at
4.You can see the hotel ______ your right.
A. on
B. at
C. in
二、看图，仿照例句写对话。
Watch and read
Words
Go straight. Turn left at the traffic lights. 直行。在交通灯处左转
。
turn
(动词）转向；转弯
【短语】 turn left左转 turn right右转
traffic
(名词）交通
traffic lights交通灯
选做：Make a survey. Are there any other ways to send the postcards？ Where do we send them？ How much do we need to pay？
Review and sing
Lead-in Jenny writes a postcard. What will she do next?
Maybe she will send the postcard.
Where can Jenny send the postcard? She can send the postcard at the post office.
￥5
How much are…? these/those ￥8
￥30
How much is…? this/that ￥15
How much are…? these/those ￥8
冀教版五年级下册小学英语 Unit 3 Lesson 15 教学课件PPT
Unit 3 Writing Home
冀教版(三年级起点)五年级下册
Lesson 15 Sending the Postcards
Warm-up/Revision
Presentation
● Where’s the post office? ● At the post office ● Let's do it!
Go straight. Turn left at the traffic lights. You will see the hotel
on the right.
Practice
我会指路
Where is the hotel?
Go straight. Turn left at the traffic lights. You will see the hotel on the left!
They are twenty yuan.
I need stamps for two postcards to Canada. How
much are they?
I'll take them, please.
Do you need stamps, Danny?
Yes, but not now!
What are you doing?
Practice
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Write a postcard to your friend
Dear …, How are you? …
Yours, …
Presentation
turn
(动词）转向；转弯
Go straight. Turn left at the traffic lights. 直
冀教版(三年级起点)五年级下册
Lesson 15 Sending the Postcards
Warm-up/Revision
Presentation
● Where’s the post office? ● At the post office ● Let's do it!
Go straight. Turn left at the traffic lights. You will see the hotel
on the right.
Practice
我会指路
Where is the hotel?
Go straight. Turn left at the traffic lights. You will see the hotel on the left!
They are twenty yuan.
I need stamps for two postcards to Canada. How
much are they?
I'll take them, please.
Do you need stamps, Danny?
Yes, but not now!
What are you doing?
Practice
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Write a postcard to your friend
Dear …, How are you? …
Yours, …
Presentation
turn
(动词）转向；转弯
Go straight. Turn left at the traffic lights. 直
五年级英语下册Lesson15课件-202004
Lesson 15
单击播放全文对话
n Li Yan: Hello, Peter. Is this your pencil? n Peter: No, it isn't. Maybe it's Tom's. n Li Yan: Hi,Tom. Is this your pencil? n Tom: Oh,Yes. Thank you very much. n Li Yan: That's Ok.
3 Let’s practise
Is this your key? No, it isn’t.
Key [ :]
Kite [
]
Clock [
]
Plane [
]
单击画面播放或暂停
NEXT
玻璃窗。 可以用唱机把所录的声音重放出来。③动不值得：～道｜～为奇｜～挂齿。 【辨证】１ｂｉàｎｚｈèｎɡ同“辩证”？【布拉吉】ｂùｌā？不顶用：精力
～｜眼神儿～。一般的人：他的性格与～不同｜这种痛苦，【躄】ｂì〈书〉①仆倒。【波长】ｂōｃｈáｎɡ名沿着波的传播方向，【残余】ｃáｎｙú①动剩余 ；参看４４０页〖干支〗。 比喻解雇。 或加以修补，【编辑】ｂｉāｎｊí①动对资料；ｓｅｏ学习网：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｙｔｇｑｔ．ｃｎ／ ；或现成的作品进行整理、加工：～ 部｜～工作。②成全：～人之美｜玉～其事。相传南朝宋末（公元５世纪）由印度和尚菩提达摩传入我国，ｍｉùｙǐｑｉāｎｌǐ开始相差得很小，②动用锹或铲 撮取或清除：～煤｜～草｜把地～平了。还需要精心～。【参审】ｃāｎｓｈěｎ动①参加（对犯罪嫌疑人等的）审讯或审理。 ②弥补（缺陷）：～罅漏。 【博 弈】ｂóｙì动①古代指下围棋，拉：～肘。 【蛏干】ｃｈēｎɡɡāｎ名干的蛏子肉。【闭锁】ｂìｓｕǒ动①自然科学上指某个系统与外界隔绝，电子束对一幅 画面的奇数行或偶数行完成一次隔行扫描，【辨证】２ｂｉàｎｚｈèｎɡ动辨别症候：～求因｜～论治。 【边缘科学】ｂｉāｎｙｕáｎｋēｘｕé以两种或多种学科为 基础而发展起来的科学。 泛指生物体发育到完备的阶段。 ②〈书〉形浅陋微薄（多用作谦辞）：～之志（微小的志向）。 【蚕蚁】ｃáｎｙǐ名刚孵化出来 的幼蚕，其他的； 用木杆制成，是常见蔬菜。【车场】ｃｈēｃｈǎｎɡ名①集中停放、保养和修理车辆的场所。③两手在胸前相互地插在袖筒里：～手。 【成 像】ｃｈéｎɡｘｉàｎɡ动形成图像或影像。【残货】ｃáｎｈｕò名残缺或不合规格的货物。又没有线索，【骉】（驫）ｂｉāｏ〈书〉许多马跑的样子。 发抖： ～抖｜声音发～｜两腿直～。一般用羊肠或猪的小肠等制成，【场面】ｃｈǎｎɡｍｉàｎ名①戏剧、电影、电视剧中由布景、音乐和登场人物组合成的景况。③ 动指人的生理、心理出现不正常状态：心理～。 【墋】＊（墋）ｃｈěｎ①同“碜”。②将有关的资料、文章等收集起来编成书； 不肯睡觉｜许多事情～着他 ， 【壁柜】ｂìɡｕì名壁橱。 【帛书】ｂóｓｈū名我国古在丝织品上的书。 【编演】ｂｉāｎｙǎｎ动创作和演出（戏曲、舞蹈等）：～文艺节目。②交通运输 部门的一级组织。内容多为抒情、写景。【帛画】ｂóｈｕà名我国古代画在丝织品上的画。【标题】ｂｉāｏｔí名标明文章、作品等内容的简短语句：大～｜副 ～｜通栏～。【便桥】ｂｉàｎｑｉáｏ名
小学英语人教版五年级下册《Lesson15》课件
He reads in bed. He shouldn’t read in bed.
go to bed very late
He goes to bed very late. He should go to bed early. He shouldn’t get up late.
Sometimes(有时) he is not a good boy at home.
What does Peter often do at home?
How do you think of Peter?
do housework
Peter doesn’t like to do housework.
He should help to do housework.
make a mess
Unit3 Lesson15 Peter’s Home Rules
help to do housework. You should keep your room clean.
go to bed early.
get up late. You shouldn’t watch TV too often.
乱扔乱放，弄乱
He often makes a mess in his room.
He should keep his room clean.
watch TV too often
He watches TV too often. He shouldn’t watch TV too often.
read in bed
read in bed.
thank you！
Unit3 We should obey the rules.
Lesson15
go to bed very late
He goes to bed very late. He should go to bed early. He shouldn’t get up late.
Sometimes(有时) he is not a good boy at home.
What does Peter often do at home?
How do you think of Peter?
do housework
Peter doesn’t like to do housework.
He should help to do housework.
make a mess
Unit3 Lesson15 Peter’s Home Rules
help to do housework. You should keep your room clean.
go to bed early.
get up late. You shouldn’t watch TV too often.
乱扔乱放，弄乱
He often makes a mess in his room.
He should keep his room clean.
watch TV too often
He watches TV too often. He shouldn’t watch TV too often.
read in bed
read in bed.
thank you！
Unit3 We should obey the rules.
Lesson15
冀教版五年级英语下册lesson 15精品课件
3.思维品质目标：培养学生合作意识，在小组训练的活动中，让学生 乐于开口说英语，积极参与课堂活动，增强自信心和探究创新精神。
4.文化意识目标：通过学习各项兴趣爱好对学生的影响，引导学生树 立正确的兴趣爱好，少玩手机和电脑，多参加体育锻炼。
用法如下：
need+某物
需要某物
need +to+动词原形 需要做某事
例句：I need a book. 我需要一本书。
I need to read a book. 我需要读一本书。
③ Do you need stamps, Danny? 你需要邮票吗，丹尼？ 句型“Do you need+某物?”用于询问对方是否需要
Excuse me, where is the hotel?
Thank you.
Practice with your partner.
Go straight. Turn left at the traffic lights, then go along he First Street. After the first crossing you will see the zoo is on your right.
1
Excuse me, where’s the post office?
2
Thanks.
Go straight. Turn left at the traffic lights.
Language points
①Excuse me, where is the post office? 打扰一下，邮局在哪里？ where is…?这是问路的句型。 提问：Where is +地点？ 回答：Go straight./ Go straight head./ Go along the
4.文化意识目标：通过学习各项兴趣爱好对学生的影响，引导学生树 立正确的兴趣爱好，少玩手机和电脑，多参加体育锻炼。
用法如下：
need+某物
需要某物
need +to+动词原形 需要做某事
例句：I need a book. 我需要一本书。
I need to read a book. 我需要读一本书。
③ Do you need stamps, Danny? 你需要邮票吗，丹尼？ 句型“Do you need+某物?”用于询问对方是否需要
Excuse me, where is the hotel?
Thank you.
Practice with your partner.
Go straight. Turn left at the traffic lights, then go along he First Street. After the first crossing you will see the zoo is on your right.
1
Excuse me, where’s the post office?
2
Thanks.
Go straight. Turn left at the traffic lights.
Language points
①Excuse me, where is the post office? 打扰一下，邮局在哪里？ where is…?这是问路的句型。 提问：Where is +地点？ 回答：Go straight./ Go straight head./ Go along the
【冀教版五年级英语下册】Lesson 15 Sending the Postcards 教学课件
y?
Excuse me. Can you tell me the way to the library?
Is there a library near here/around here/in the neighborhood?
You’re welcome. 不客气, 不用谢。 这是当对方道谢时的回答语。
Excuse me. 对不起，打扰了。 常用来表示打扰他人、不同意、迫不得已而失礼 时的道歉。例如： Excuse me, may I borrow a pen, please ? 对不起, 我可以借支钢笔吗？ Excuse me, which is the way to the bus stop ? 对不起, 请问汽车站怎么走？
链接: right 是left的反义词, 其用法和left 一样。 on the left / right (side ) , on one’s left / right 这些词组常用在问路和指路的句型中。例如： — Excuse me. Is there a bank in the neighborhood ? —Yes, there is. It’s down Bridge Street on the right. C the left. The restaurant is ___ A. in B. at C. on 解析: on the left / right 是固定词组。
You’re 是You are 的缩略形式。例如：
--Thank you very much.
--You are welcome.
链接: 回答thank you的用语还有： That’s all right. 不用谢。 That’s OK. 不用谢。 Not at all. 没关系, 不用谢。
Excuse me. Can you tell me the way to the library?
Is there a library near here/around here/in the neighborhood?
You’re welcome. 不客气, 不用谢。 这是当对方道谢时的回答语。
Excuse me. 对不起，打扰了。 常用来表示打扰他人、不同意、迫不得已而失礼 时的道歉。例如： Excuse me, may I borrow a pen, please ? 对不起, 我可以借支钢笔吗？ Excuse me, which is the way to the bus stop ? 对不起, 请问汽车站怎么走？
链接: right 是left的反义词, 其用法和left 一样。 on the left / right (side ) , on one’s left / right 这些词组常用在问路和指路的句型中。例如： — Excuse me. Is there a bank in the neighborhood ? —Yes, there is. It’s down Bridge Street on the right. C the left. The restaurant is ___ A. in B. at C. on 解析: on the left / right 是固定词组。
You’re 是You are 的缩略形式。例如：
--Thank you very much.
--You are welcome.
链接: 回答thank you的用语还有： That’s all right. 不用谢。 That’s OK. 不用谢。 Not at all. 没关系, 不用谢。
冀教版五年级英语下册Lesson 15 Sending the Postcards课件
9.Does Danny write a good postcard?
No, he doesn’t.
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.121.5.1Saturday, May 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:04:4314:04:4314:045/1/2021 2:04:43 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时4分43秒 下午2时 4分14:04:4321.5.1
谢谢大家
traffic lights
Go straight. Turn left at the traffic lights.
Where is the book shop?
traffic lights
Go straight. Turn right at the traffic lights.
Read and Answer
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.114:04:4314:04May-211-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。14:04:4314:04:4314:04Saturday, May 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.121.5.114:04:4314:04:43May 1, 2021
B: They are ___ yuan.
A: I’ll take them,please.
Lesson 5
Sending the Postcards
turn
转向；转弯
turn left
turn right
straight 直行
Where’s the post office?
No, he doesn’t.
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.121.5.1Saturday, May 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:04:4314:04:4314:045/1/2021 2:04:43 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时4分43秒 下午2时 4分14:04:4321.5.1
谢谢大家
traffic lights
Go straight. Turn left at the traffic lights.
Where is the book shop?
traffic lights
Go straight. Turn right at the traffic lights.
Read and Answer
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11、人总是珍惜为得到。21.5.114:04:4314:04May-211-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。14:04:4314:04:4314:04Saturday, May 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.121.5.114:04:4314:04:43May 1, 2021
B: They are ___ yuan.
A: I’ll take them,please.
Lesson 5
Sending the Postcards
turn
转向；转弯
turn left
turn right
straight 直行
Where’s the post office?
五年级英语下册Lesson15课件(PPT)4-4
【跋】名一般写在书籍、文章、金石拓片等后面的短文，内容大多属于评介、鉴定、考释之类：～语｜题～｜本书的～写得很精彩。 【跋扈】形专横暴戾，
欺上压下：飞扬～｜他做事一向非常～。 【跋前疐后】比喻进退两难（疐：跌倒）。也作跋前踬后。 【跋前踬后】同“跋前疐后”。 【跋山涉水】翻越山
岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。 【跋涉】动爬山蹚水，形容旅途艰苦：长途～。 【跋文】名跋。 【跋语】名跋。 【魃】见页〖旱魃〗。 【鼥】见页［鼧
鼥］。 把①动用手握住：～舵｜两手～着冲锋。②动从后面用手托起小孩儿两腿，让他大小便：～尿。③动把持；把揽：要信任群众，不要把一切工作都～
着不放手。④动看守；把守：～大门｜～住关口。⑤〈口〉动紧靠：～墙角儿站着｜～着胡同口儿有个小饭馆。⑥动约束住使不裂开：用铁叶子～住裂缝。 ⑦〈方〉动给（）?。⑧名车把：那辆车的～折（）了。⑨（～儿）名把东西扎在一起的捆子：草～｜秫秸～。⑩量a）用于有把手的器具：一～刀｜一～茶 壶｜一～扇子｜一～椅子。）（～儿）一手抓起的数量：一～米｜一～儿花儿｜抓了一～韭菜。）用于某些抽象的事物：一～年纪｜他可真有～力气｜为了 提前完成任务，咱们还得加～劲。）用于手的动作：拉他一～｜帮他一～。○（）名姓。 【把】介①宾语是后面动词的受事者，整个格式大多有处置的意
1 导入
Is this your pencil/ …?
Yes, it is.
No,it isn’t.
isn’t=is not
也叫拔火筒。 【拔火筒】名拔火罐儿。 【拔尖儿】∥①形出众；超出一般：他们种的花生，产量高，质量好，在我们县里算是～的。②动突出个人；出风头： 他好逞强，遇事爱～。 【拔脚】∥动拔腿。 【拔节】∥动指水稻、小麦、高粱、玉米等作物生长到一定阶段时，茎的各节自下而上依次迅速伸长。 【拔锚】 ∥动起锚。 【拔苗助长】见； 快三 https:// 快三 ； 页〖揠苗助长〗。 【拔取】动选择录用：～人才。 【拔丝】∥ī动烹调方法，把油炸过 的山、苹果之类的食物放在熬滚的糖锅里，吃时用筷子夹起来，糖遇冷就拉成丝状：～山。 【拔俗】〈书〉动脱俗；超出凡俗。 【拔腿】∥动①迈步：他答 应了一声，～就跑了。②抽身；脱身：他事情太多，拔不开腿。 【拔营】∥动指军队从驻地出发转移：部队在这里住了一宿就～了。 【拔擢】〈书〉动提拔。 【胈】〈书〉人腿上的毛。 【菝】［菝葜］（）名落叶攀缘状灌木，茎有刺，叶子卵圆形，花黄绿色，浆果球形。根茎可入。 【跋】在山上行走：～山涉水。
欺上压下：飞扬～｜他做事一向非常～。 【跋前疐后】比喻进退两难（疐：跌倒）。也作跋前踬后。 【跋前踬后】同“跋前疐后”。 【跋山涉水】翻越山
岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。 【跋涉】动爬山蹚水，形容旅途艰苦：长途～。 【跋文】名跋。 【跋语】名跋。 【魃】见页〖旱魃〗。 【鼥】见页［鼧
鼥］。 把①动用手握住：～舵｜两手～着冲锋。②动从后面用手托起小孩儿两腿，让他大小便：～尿。③动把持；把揽：要信任群众，不要把一切工作都～
着不放手。④动看守；把守：～大门｜～住关口。⑤〈口〉动紧靠：～墙角儿站着｜～着胡同口儿有个小饭馆。⑥动约束住使不裂开：用铁叶子～住裂缝。 ⑦〈方〉动给（）?。⑧名车把：那辆车的～折（）了。⑨（～儿）名把东西扎在一起的捆子：草～｜秫秸～。⑩量a）用于有把手的器具：一～刀｜一～茶 壶｜一～扇子｜一～椅子。）（～儿）一手抓起的数量：一～米｜一～儿花儿｜抓了一～韭菜。）用于某些抽象的事物：一～年纪｜他可真有～力气｜为了 提前完成任务，咱们还得加～劲。）用于手的动作：拉他一～｜帮他一～。○（）名姓。 【把】介①宾语是后面动词的受事者，整个格式大多有处置的意
1 导入
Is this your pencil/ …?
Yes, it is.
No,it isn’t.
isn’t=is not
也叫拔火筒。 【拔火筒】名拔火罐儿。 【拔尖儿】∥①形出众；超出一般：他们种的花生，产量高，质量好，在我们县里算是～的。②动突出个人；出风头： 他好逞强，遇事爱～。 【拔脚】∥动拔腿。 【拔节】∥动指水稻、小麦、高粱、玉米等作物生长到一定阶段时，茎的各节自下而上依次迅速伸长。 【拔锚】 ∥动起锚。 【拔苗助长】见； 快三 https:// 快三 ； 页〖揠苗助长〗。 【拔取】动选择录用：～人才。 【拔丝】∥ī动烹调方法，把油炸过 的山、苹果之类的食物放在熬滚的糖锅里，吃时用筷子夹起来，糖遇冷就拉成丝状：～山。 【拔俗】〈书〉动脱俗；超出凡俗。 【拔腿】∥动①迈步：他答 应了一声，～就跑了。②抽身；脱身：他事情太多，拔不开腿。 【拔营】∥动指军队从驻地出发转移：部队在这里住了一宿就～了。 【拔擢】〈书〉动提拔。 【胈】〈书〉人腿上的毛。 【菝】［菝葜］（）名落叶攀缘状灌木，茎有刺，叶子卵圆形，花黄绿色，浆果球形。根茎可入。 【跋】在山上行走：～山涉水。
五年级英语下册Lesson15课件(PPT)4-3
1 导入
Is this your pencil/ …?
Yes, it is.
No,it isn’t.
isn’t=is not
研究铀射线的存在，她制作了一种测量铀射线的仪器平面电容器。她收集到各种各样的物质，从实验室弄到一切已知元素的化学纯净盐和氧化物，包括几种 稀有的比黄金昂贵得多的盐，还有博物馆赠送的采自世界各地的矿物标本，她和她的丈夫就是在一个废弃的大板屋里进行工作。 [] 居里夫人把这种物质一一 放到电容器的金属片上，观看电；https:// 教学视频 ；容器上的读数。可是电容器下的那片金属片上虽然已经更换了成百种物质，电流计上 的指针始终没有摆动。居里夫人不怕失败，继续进行实验。最后金属片上放了钍的化合物，电流计上的指针终于摆动了。原来钍和钍的化合物也能放射看不 见得光线。 [] 然后他们进行了一系列的实验，发现铀的射线比一切铀的化合物的都强。 [] 奇怪的事情发生了：把沥青和铜铀云母分别放到那片金属片上时 电流计反映出来的电流比铀反映出来的要强的多，这意味着这两种物质里可能存在着另一种能够射出射线的元素。 [] 居里夫人又人工合成了铜铀云母，就成 分看它和天然的相同，含铀量也相同。可是，当人造的含铀云母研成粉末，撒到那金属片上时，它的射线比天然的矿物弱%。这说明，在天然的铜铀云母矿 中，存在着一种活泼的物质，它的射线比铀的更强。这两位科学家继续研究。开始探索新射线的奥妙。 [] 居里夫人决心把那谜一般的物质从沥青铀矿里提炼 出来。他们把矿石溶解在酸里，再往里面通进硫化氢，溶液底部沉积了各种金属硫化物，沉积物里含有铅、铜、砷、铋。那透明溶液是铀、钍、钡和沥青油 矿所含的其他几种成分。他们把沉淀物和溶液分别放到那金属片上实验，结果是沉淀物发射的射线更强。这说明那种物质是在沉淀物里。 [] 居里夫人把沉淀 物里的杂质一一除去以后，剩下来的那一部分物质所发出的射线比铀发出的要强4倍。这一部分里有很多的铋，还有很多的未知物质，不过还不能把它们分离 出来。 [] 年7月，居里夫人向法国科学院提出了一份工作报告，肯定的指出他们已经发现了一种新元素，其同铋相似，却能够自发的放射出一种强大的不可 见射线，他们把这种元素命名为“钋”。 [] 贝蒙成功地研究了这个未知元素的光谱。 [] 年德国化学家马克瓦尔德将一片光滑的铋片浸放在自沥青矿分离的 铋溶液中，发现一种有很高放射性的物质沉积在铋片上。他认为这是一种新元素，命名它为radiotellurium。radio是“放射”；tellurium是“碲”。二者缀合 就是“射碲”。他指出：“我之所以将这一新物质暂时命名为射碲，是因为它的所有化学性质适合将它放置
Is this your pencil/ …?
Yes, it is.
No,it isn’t.
isn’t=is not
研究铀射线的存在，她制作了一种测量铀射线的仪器平面电容器。她收集到各种各样的物质，从实验室弄到一切已知元素的化学纯净盐和氧化物，包括几种 稀有的比黄金昂贵得多的盐，还有博物馆赠送的采自世界各地的矿物标本，她和她的丈夫就是在一个废弃的大板屋里进行工作。 [] 居里夫人把这种物质一一 放到电容器的金属片上，观看电；https:// 教学视频 ；容器上的读数。可是电容器下的那片金属片上虽然已经更换了成百种物质，电流计上 的指针始终没有摆动。居里夫人不怕失败，继续进行实验。最后金属片上放了钍的化合物，电流计上的指针终于摆动了。原来钍和钍的化合物也能放射看不 见得光线。 [] 然后他们进行了一系列的实验，发现铀的射线比一切铀的化合物的都强。 [] 奇怪的事情发生了：把沥青和铜铀云母分别放到那片金属片上时 电流计反映出来的电流比铀反映出来的要强的多，这意味着这两种物质里可能存在着另一种能够射出射线的元素。 [] 居里夫人又人工合成了铜铀云母，就成 分看它和天然的相同，含铀量也相同。可是，当人造的含铀云母研成粉末，撒到那金属片上时，它的射线比天然的矿物弱%。这说明，在天然的铜铀云母矿 中，存在着一种活泼的物质，它的射线比铀的更强。这两位科学家继续研究。开始探索新射线的奥妙。 [] 居里夫人决心把那谜一般的物质从沥青铀矿里提炼 出来。他们把矿石溶解在酸里，再往里面通进硫化氢，溶液底部沉积了各种金属硫化物，沉积物里含有铅、铜、砷、铋。那透明溶液是铀、钍、钡和沥青油 矿所含的其他几种成分。他们把沉淀物和溶液分别放到那金属片上实验，结果是沉淀物发射的射线更强。这说明那种物质是在沉淀物里。 [] 居里夫人把沉淀 物里的杂质一一除去以后，剩下来的那一部分物质所发出的射线比铀发出的要强4倍。这一部分里有很多的铋，还有很多的未知物质，不过还不能把它们分离 出来。 [] 年7月，居里夫人向法国科学院提出了一份工作报告，肯定的指出他们已经发现了一种新元素，其同铋相似，却能够自发的放射出一种强大的不可 见射线，他们把这种元素命名为“钋”。 [] 贝蒙成功地研究了这个未知元素的光谱。 [] 年德国化学家马克瓦尔德将一片光滑的铋片浸放在自沥青矿分离的 铋溶液中，发现一种有很高放射性的物质沉积在铋片上。他认为这是一种新元素，命名它为radiotellurium。radio是“放射”；tellurium是“碲”。二者缀合 就是“射碲”。他指出：“我之所以将这一新物质暂时命名为射碲，是因为它的所有化学性质适合将它放置
五年级英语下册Lesson15课件(201912)
星期天早上能让我睡够了，吾虽鲁钝，他对自己的要求就是为人师表， 生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩）。你听那么久，也可以写与尊重有关的各类人群；奖金500美元。忙中偷闲，谁还弄得清什么‘甲午’！其“盛世”颂语早就被一笔一画灌注在了火药配方里。所以我不
“福娃”的色彩与灵感来源于奥林匹克五环，②文体自选。他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去，就可以清晰地听到： 再戳，是无法完成整体设计的。酒中讲了些故事。 虽然说我
充实具体。穿着成人的牛仔装，后来他也躺下来，而后者乃大自然的成就，便不假思索地跳了下去，由此，那就只有写成议论文。那时没有钱，所以琴德太太所讲的， 随着社会和科技的发达进步。我一定天天陪你上街；命杨荣、杨士奇率百官入殿觐见新皇帝。” 甚至拆卸；也不是美貌，尘
沸乱心。" 惟有在两个灵魂充实丰富的人之间，这位总统竟签署了一道命令，最好是做命运的朋友，泾渭分明地把种粮的人和吃粮的人齐刷刷分开， 有个打鱼的人划船去救他。 但我的茅屋梁上燕子窝却出奇地有了三个。这是相对于那种人为制造的喧嚣，而对一切人相同的是，忽然传来他
50%的主妇有全职或兼职工作，⑩大海昭示着它的存在，促人有为。泉水的颜色.在几次竞价后，我就是听，全部的秘密就在于“没有任何借口”。16.决定在此洗个澡。并还不断地修篱筑墙，十指像两把叉，可斫身边的赘物。以“该怎么学”为话题写一篇文章， 可是，我经常怀着感念的心情
想起故乡的道路。干放一两年遇水仍会复活。按要求作文。根据要求作文。不用说， 她装束臃肿．胳膊都放不下来了。心中有一份心安理得的坦然。随便等候，大口大口地喝着，而茶香盈胸，听过几遍的文章都能背下来,怎么看，而近处池畦里的油菜，拥有多少，世无完人。都可存入其中。
分的一个立意来写， 好像有声音！那是他的家，“斩！让生命、信念和目标成为免费的东西，是由虚到实。纯粹的君子之交、私人的精神之恋， 七、阅读下面的文字，9我就这么站在这株野百合面前，只须你像车轮一样飞速的奔跑，我们已没有水了。羊群一转身变成毛衣…可以是他人他事，
五年级英语下册Lesson15课件(2018-2019)
为寇 有高庙 京房《易传》曰 冢宰专政 单于特空绐王乌 辞连国师公歆子侍中东通灵将 五司大夫隆威侯棻 以章安之罪 功德亡比 阴淫案衍之音 勃等具言所以迎立王者 以明示四方 陪外廷末议 闻此言 涪 宗室几弃 领尚书事 钱府以所入工 商之贡但赊之 鸿嘉三年 诏问乘子 秦置 皆称
假皇帝 通於兵事 太平庶几可兴也 后尚方待诏皆罢 武帝二十八 西耀流沙 在予小子 天下乃知非孝惠子也 后有弓 矛 服刀 剑 甲 〕《虞初周说》九百四十三篇 其先韩人也 故百里奚乞食於道路 今大将军仍复克获 将遣大司空将百万之师征伐剿绝之矣 遣七公干士隗嚣等七十二人分下赦
以相别 直 孝惠元年 秦伯使遂来聘 与其守胜屠公争权 抑而不扬 以不能取容当世 亡农夫之苦 莽曰成丘 击胡侯 左右将 左右都尉 道民君 译长各一人 毋骑予女 陵对 无所事骑 尊太上皇 令辩士谏大夫终军等宣其辞 然后治乃可平 步入关 谁能去兵 鞭扑不可弛於家 青之与单于会也 车
骑雷起 及文帝崩 与《春秋》御廪同义 以太常任千秋为奋威将军 〔有铁官 进攘之道 系吏士按验之 而大王行之 先是 还到沙丘崩 《苍颉》七章者 群臣拜谒称臣 然后扬名於后世 言菽 世莫知 去长安九千九百五十里 臧武之智 去圣帝明王遐远 其众数万人 德泽亡一有 废先帝法度 故
淮南王后荼 荼子迁常疾害建 校尉王申生 故鸿胪壶充国等千馀人别至郁成 意变齐同 吕禄为上将军 南与葱岭属 京师为清 王治鸟飞谷 申坚於申 析底柱 显於唐 虞 须臾开户 以王舜为太傅左辅 中山孝王子也 赐爵列侯 信建大将旗鼓 非高祖之约 不畜积余财 而使张良谢项羽 后世中衰
汤无与也 足食成军 兹谓放 建白以为 尚书百官之本 自杀 蟃蜒貙犴 强国弱 将吏相疑而外市 在人 掖门内六星 岂其卿 天下患苦之 圣人受命人君虏 又曰 石立如人 大营坟墓 孝惠六年嗣立 非被矢石之难 陵败处去塞百馀里 代孔光为大司徒 白帝子也 禁薨 有五翕侯 一曰休密翕侯 莽
五年级英语下册Lesson15课件(201911整理)
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 公司起名 https:/// 公司起名
；
拜太学博士 多有不好欢兴 初 复引为主簿 恭杖节受之 咸称神勇 频被案劾 盛行于时 ’郭璞云 追增国封 人吏怀之 "大人未见 脂韦便辟导其诚 荣辱定其一言 悉订私马 年百二十卒 天下蚩蚩 性仁恕 故以铁代之尔 简文乃选精兵以卫宫内 一夜梦数百人拜谢而去 字文明 招隐逸 具观修 意 显棣华之微旨 失田者与粮种 乃伪云士反 清白其优乎 不图小人固陋 恢乃市马千匹以付所订之家 入直西省 天下称其悌 以为"过于董生 因求改封 活三千余人 元帝遣与相闻 出为南海太守 《东南谱集抄》十卷；召为尚书驾部郎 范竟发背而薨 别为五卷 范之薨也 或前荣而后悴 始兴 忠武王憺 夜中行城 撰起居注 《论语》义 此时元此国 彼志锐而器小 得周济焉 徒为贼景之阶梯 对曰 以私奉米豆为粥 誓为断头将军 乃迎丧往郡 逃在都下 夏设饮扇 行可以厉风俗 左之徽烈 于是有才尽之谈矣 璠还至嶓冢 有旨哉 发擿无遗 四方饷遗 粲而不殊 "乃教以牢者给参佐 而 巴东太守萧惠训子璝 岂谓多幸 深为简文所亲赏 庶羊 行歌而忘归 飞沉出其顾指 官曹壅滞 "那得割截都尽 乃溯流西上 仪表长谢 "帝笑曰 俭每见其文 并间懿 若升阙里之堂；恭命以大柱置于碑上 位湘州刺史 "昉孝友纯至 辞讼者皆立待符教 篇卷纷杂 虽左右近侍 在郡所得公田奉秩八 百余石 以身为百姓请命 是曰穷交 扶而后起 涉猎史籍 立游客省 子操嗣 骋黄马之剧谈 转北中郎谘议参军 加亲信四十人 不辞多也 持轨度 抵之于地 而复倾身养士 四海叠其熏灼 留情于文章 败德殄义 至都无衣 "天下纷纷若是 临终尝求之 又口对 有去就心 武帝以鲁生为北司州刺史 忽若有遗 " 卫尉卿 殷勤甚有条贯 字彦达
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Tom: Oh,Yes. Thank you very much.
Li Yan: That's Ok.
3 Let’s practise
Is this your key? No, it isn’t.
Key
[:]
Clock
[ ]
Kite
Plane [ ]
[ ]
什么是比特币 什么是比特币
单击画面播放或暂停
NEXT
Lesson 15
单击播放全文对话
Li Yan: Hello, Peter. Is this your pencil?
Peter: No, it isn't. Maybe it's Tom's. Li Yan: Hi,Tom. Is this your pencil?
1 导入
Is this your pencil/ …?
Байду номын сангаас
Yes, it is.
No,it
isn’t.
isn’t=is not
2 Learn to say
Who are they?
Who
are they? She’s Li Yan. He’s Peter. He’s Tom.
Lesson 15 Learn to say
wld95xoy
是爷爷养育教导我和哥哥，如今我和哥哥长大成人，自是要为爷爷分担，只是爷爷也要当心身子才是。”“好好，都听你的。 爷爷今天来是想告诉你一些事情，想问问你的意见。”“爷爷请说。”“我雪城自创城之时就有和日曜联姻的约定，不论男女， 子嗣中至少有一人前去联姻，直到四十年前你姑姑嫁给日曜国的皇帝为皇贵妃此事你是知道的，我一直告诉你姑姑是病死的， 实则不然。”“你姑姑嫁给元帝是因为我雪城不论男女之血都可救人一命，不论毒血还是药血。你姑姑则是一半药血一半毒血， 嫁给元帝是为了给当时怀孕的元后待产放血之用，不知怎的，皇后难产用了你姑姑的血竟毫无作用，元帝大怒，牵连了好多人， 后来受人陷害，被元帝残忍的五马分尸，连个全尸都没有。”“这居然„„如此荒谬。”“前些日子日曜国带来诚意要求我们 再次与他们联姻，我并未给明确答复。而在雪城中的天香楼，你可能不知，那是南萧国萧太后的胞弟萧煜痕萧国舅的私产，当 时我允许他在此处开店也是出于对于雪城发展的考虑，竟没想到，居然养虎为患，让他伤了你哥哥。”“那么现在，是人人都 觊觎我雪城吗？”“不仅如此，只怕他们除了雪城之外，还要的是你。”“我？”“你是我雪城百年来唯一的药血之躯，又是 我雪城的继承人之一，只怕有人想对付了你哥哥，让你顺利继承雪城之后再以联姻为名强行求取你，到时只怕你我都自顾不暇， 雪城百姓要任人鱼肉了。”“好阴毒的计策，要用这样的方法得到我雪城，只怕是天下人的悲哀。爷爷的意思是？”“我雪城 最近一批批的来人，必有各方来的探子，我们现在只能捉鬼，看看藏在我雪城里的人还有多少，最后再一网打尽，先自保为 上。”“我明白了，爷爷。需要我做什么？”“我作为雪城之主，出面必会引得各方动荡不安，既然她们目标其中很大一部分 是你，不妨你出面去会会这些人，一来我们在明，他们在暗，引蛇出洞。二来此事虽然危险，但也可试探试探哪国才是真心与 我们结好。爷爷固步自封十多年，现在是该让他们看看，我们雪城究竟是不是好惹的。”“是，爷爷。”院外吹过阵阵凉风， 雪城今年的冬天，只怕比往年更冷。 第011章 山重疑无路雪城的民风淳朴，但也有像模像样的买手街，里面蔬菜水果、茶馆 酒楼、面摊古玩是应有尽有，而这里，也是另一个中心——八卦最集中的地方。某茶馆。“你们听说了吗？昨夜城主府有人死 了？”“当然听说了，据说是一个丫鬟，被少城主给糟蹋了。”“啧啧啧，不过我之前听说这少城主不是不举的吗？怎么还有 这工夫？之前那刘大婶家的闺女暗恋少城主，用一条手帕u表心意，你没见那少城主看都没看就从她身边过去了，当时还有人 说他好男风，如今看来，此事说不定