浅谈行政事业单位会计人才的培养
会计人才培养模式浅谈
会计人才培养模式浅谈会计人才是企业发展中必不可少的资源，会计人才的能力和素质直接影响企业的财务管理和决策。
因此，如何培养优秀的会计人才是一个十分重要的问题。
本文结合实际情况，浅谈会计人才培养模式。
首先，会计人才培养应该以市场需求为导向。
市场需求不仅包括当前的会计人才需求，还包括未来社会和经济发展的需要。
因此，会计人才培养应该不断调整，适应市场发展趋势。
此外，会计人才培养还应紧密结合企业实际情况，了解企业的财务管理体系和业务特点，为企业寻求最优的会计人才解决方案。
比如，有些企业需要会计人员具备财务分析和风险管理能力，有些企业则要求会计人员了解税法和财务报表编制规范等方面的知识。
其次，会计人才培养应该贯穿全过程。
会计人员一般需要从本科阶段开始培养，在实践中循序渐进，不断提升自己的专业技能、实际操作能力和领导力。
在培养过程中，除了学校的理论教学外，还需要提供大量的实践机会，比如实习、项目研究等，帮助学生掌握实际操作技能。
此外，企业还可以开设内部培训课程，帮助员工不断提升自己的专业技能和管理能力。
再次，会计人才培养应该注重创新。
会计行业在不断变化和发展，需要会计人员具备开放的思维和创新的能力。
因此，会计人才培养要注重学生的创新能力培养，鼓励学生思考如何解决实际问题，提供足够的自主学习机会。
同时，企业也应该注重创新，推动业务流程的升级，以适应市场的需求和变化。
在这样一个背景下，会计人员需要具备协作和自我学习能力，不断创新和适应变化。
最后，会计人才培养应该注重道德和职业操守的培养。
作为财务管理人员，会计人员需要具备高度的职业操守，始终坚持诚信原则。
企业应该强调这一点，注重员工的道德教育和职业操守培养，这样不仅能够提升员工的身份认同感和职业道德水平，也能够为企业的长期发展提供坚实的保障。
总之，会计人才培养需要各方面的协作和参与，除了学校，企业也应该发挥重要的作用，帮助员工实现职业晋升和专业技能提升。
在培养过程中，应该注重市场需求、贯穿全过程、注重创新和职业操守培养。
应用文-浅谈行政事业单位管理会计人才培养的问题及对策
浅谈行政事业单位管理会计人才培养的问题及对策'浅谈行政事业单位人才培养的问题及对策2014年底，部发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》中指出，“全面推进管理会计体系建设，是建立现代财政制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。
”“建立与我国主义市场体制相适应的管理会计体系，要争取在3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才。
”这确定了管理会计将是我国今后一段时期会计改革与的主要方向，也将培养管理会计人才的重要性提升到了前所未有的高度。
近年来，随着我国行政事业单位的持续发展，行政事业单位管理会计发展的相对滞后，一定程度上制约了财务管理的现代化水平。
行政事业单位迫切需要改进和加强管理会计人才队伍建设，为推动其改革发展提供强有力的人才保障。
一、行政事业单位培养管理会计人才的必要性（一）行政事业单位改革发展需要管理会计人才管理会计是会计的重要分支，主要服务于单位（企业和行政事业单位）内部管理需要，是通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。
一方面，在行政事业单位改革发展中，始终缺乏高效的管理会计系统来提供有价值的信息，进行科学决策和风险管理。
另一方面，推进预算绩效管理、建立事业单位法人治理结构，已成为提升行政事业单位内部管理水平的必然要求，加强行政事业单位管理会计的势在必行。
（二）行政事业单位管理会计人才匮乏据初步，我国会计人才队伍已经超过1400万人，但超过85%的财务人员主要担任财务会计或核算会计，充当着“账房先生”的角色，并不是真正意义上的管理会计人才。
在部分行政事业单位，因实行集中核算，仅保留一个“报账员”的岗位。
其他未实行集中核算的单位，其从事财务工作的会计人员也是将大部分时间用于记录与核算等基础性工作，对管理会计的认识不够、应用较少。
由于缺乏相应的引进和培养机制，行政事业单位管理会计人才匮乏，与实际需要形成极大缺口。
会计人才培养模式浅谈
会计人才培养模式浅谈会计人才是企业发展中不可或缺的重要组成部分，其专业化和技能要求需要适应当今复杂多变的商业环境。
合适的会计人才培养模式至关重要。
本文将从会计人才培养的必要性、传统培养模式的不足以及现代化培养模式的趋势等方面展开浅谈。
一、会计人才培养的必要性会计人才在企业中扮演着至关重要的角色，他们负责公司的财务信息管理、报告编制、风险控制等工作，直接关系到企业的经营效益和风险控制。
优秀的会计人才对于企业的健康发展至关重要。
而随着全球化经济的发展，企业面临的经营环境越来越复杂多变，传统的会计人才已经无法满足现代企业对会计人才的需求。
二、传统会计人才培养模式的不足传统的会计人才培养模式主要以理论教育为主，注重学生对会计法规、会计核算、财务管理等方面的理论知识的学习。
这种传统的培养模式存在着一些不足：一是理论与实践相脱节，学生在校期间缺乏实际操作的机会；二是知识结构单一，缺乏多元化的知识和技能培养；三是思维方式单一，缺乏创新和综合解决问题的能力。
这种传统的培养模式已经无法满足当今企业对会计人才的需求。
为了适应当今多变的商业环境，现代化会计人才培养模式逐渐成为了发展的趋势。
现代化会计人才培养模式主要包括以下几个方面：1. 知识与技能并重：现代化会计人才培养模式强调知识与技能的并重，不仅要求学生掌握扎实的理论知识，更要求其具备一定的实际操作能力和实践经验。
2. 多元化的知识培养：现代化会计人才培养模式注重培养学生的多元化知识结构，包括会计核算、财务管理、税务筹划、风险管理等方面的知识，使学生成为全面发展的会计人才。
3. 创新与综合解决问题能力培养：现代化会计人才培养模式注重培养学生的创新意识和综合解决问题的能力，使其能够适应当今复杂多变的商业环境并具备抗风险的能力。
为了有效地实施现代化会计人才培养模式，需要从以下几个方面进行努力：1. 更新课程设置：更新课程设置，增加与现实需要紧密相关的课程内容，强化实践性教学，提高学生的实际操作能力。
提升行政事业单位财务人员素质的途径
提升行政事业单位财务人员素质的途径提升行政事业单位财务人员素质是当前财务管理工作的重要课题，优秀的财务人员素质不仅能够有效地保障行政事业单位的财务安全，还能为单位的发展和改革带来积极的影响。
提高财务人员的素质水平是每个行政事业单位都需要重视和努力的方向。
本文将从不同的途径去探讨如何提升行政事业单位财务人员的素质。
一、加强基础知识学习提升行政事业单位财务人员素质的途径之一就是加强基础知识学习。
财务人员需要具备扎实的会计、财务、税务等专业知识，只有通过不断学习，不断积累，才能够具备较为扎实的专业知识储备。
行政事业单位可以通过组织专业知识培训，邀请行业专家为财务人员提供专业知识讲座等途径，加强财务人员的专业知识学习，提高他们的业务水平和专业素养。
二、培训提升技能提升行政事业单位财务人员素质的另一个途径是培训提升技能。
除了专业知识之外，财务人员还需要具备一定的技能，以应对日常工作中的各种挑战。
财务人员需要具备较强的数据分析能力、财务管理能力和风险识别能力等。
行政事业单位可以通过举办各类技能培训班、组织实际操作训练等手段，提升财务人员的工作技能水平，增强财务人员的综合素质。
三、强化规章制度培训提升行政事业单位财务人员素质的途径还可以通过强化规章制度培训。
财务人员在日常工作中需要严格遵守各种规章制度，只有熟悉并严格执行相关规定，才能够保障单位财务的安全和稳定。
行政事业单位可以组织规章制度培训，通过讲解各项制度规定的要求和意义，加强财务人员对各项规章制度的理解和遵守，提高其规范意识和自律能力。
四、鼓励创新思维和学习精神为了提升行政事业单位财务人员的素质，也需要鼓励创新思维和学习精神。
财务工作需要不断适应新的时代要求和改革发展的需要，因此财务人员需要具备积极的学习和创新的意识，并不断提升自己的专业素养和工作能力。
行政事业单位可以通过建立奖励机制、设立创新基金等途径，鼓励财务人员主动学习和探索新的工作方法，提高其创新能力和实践能力。
行政事业单位会计人才建设构想
行政事业单位会计人才建设构想随着我国经济的快速发展，行政事业单位由于其公益性质及社会责任，日益成为国家治理体系和能力现代化的重要组成部分。
然而，由于历史原因和制度约束，行政事业单位会计人才建设存在一些问题。
为了解决这些问题，提升行政事业单位的财务管理水平，本文提出以下构想：一、制定细化的会计人员职业发展路径会计人才的职业发展路径非常重要，对于行政事业单位来说更是如此。
应该建立健全的会计人才职业发展规划，对会计人员的职业发展、晋升、培训等方面进行制度创新，这样能够更好的调动会计人员的积极性和创造性，促进财务管理工作更好地服务于行政事业单位的改革发展。
二、加强会计人员的职业培训行政事业单位会计人员的培训是提高其职业能力的一种有效手段。
在职业培训方面，应设计不同层次、不同方向的培训课程，根据不同职业发展需求制定培训方案，开展专业课程、实操课程和交流学习等多种培训方式。
此外，应优化培训机制，鼓励会计人员积极参加各种培训活动，获取更多知识和经验，适应市场的需求。
三、建立健全会计人员考核机制考核是衡量工作效果和绩效的一种重要方式。
应该在制定绩效考核制度时，更注重会计人员的专业能力，建立起科学合理的考核评价体系，重视专业能力和实际工作成效，充分激励会计人员为行政事业单位的改革发展做出更大贡献。
同时要强调以绩效为导向，使行政事业单位的会计人员能够不断追求更高效率、更高质量。
四、加强与高校的联系与合作会计人员培训是一项长期而复杂的工作，为了更好地提升会计人才的水平，行政事业单位需要加强与高校的联系与合作。
与高校合作，可以利用高校的研究资源，开展研讨会、学术交流、实战演习等活动，提升会计人员的业务水平。
同时，也可为毕业生提供就业机会和实习机会，吸引优秀人才加入行政事业单位。
五、建立专业化的会计服务团队建立专业化的会计服务团队，能够更好地满足行政事业单位的财务管理需求。
团队应具备专业素质和实践经验，承担行政事业单位财务管理的全部工作。
行政事业单位财务人员核心素养培养策略
行政事业单位财务人员核心素养培养策略行政事业单位财务人员的核心素养包括财务管理知识、财务分析能力、沟通协调能力、问题解决能力等多方面的能力和素质。
为了培养行政事业单位财务人员的核心素养，我们可以采取以下策略:一、构建全面的培训体系构建全面的培训体系，包括基础培训和专业培训。
基础培训主要是对财务管理知识、财务制度、财务法规等进行系统和全面的讲解和培训；专业培训是根据财务人员的具体工作内容进行培训，例如财务分析、报表编制、预算管理等专业知识和技能的培养。
二、推行导师制度通过推行导师制度，为财务人员提供导师指导和辅导，帮助其在工作中不断成长和提升。
导师可以是经验丰富的财务人员或者其他相关部门的专家，他们可以指导财务人员解决工作中遇到的问题，提供实用的工作经验和技巧，帮助财务人员在实践中学习和成长。
三、开展实践活动开展实践活动是培养财务人员核心素养的有效途径。
通过组织实践活动，如财务分析案例分析、财务报表编制等，在实际操作中让财务人员不断掌握和提升相关知识和技能，提高解决问题和应对挑战的能力。
四、加强团队协作财务工作常常涉及到不同部门之间的协调和合作，培养财务人员的团队协作能力尤为重要。
可以通过组织跨部门的工作项目，推行团队合作，提高财务人员沟通协调能力，并培养财务人员在团队中的领导能力和解决问题的能力。
五、定期评估和培训定期评估和培训是保持财务人员核心素养的持续发展的重要手段。
通过定期评估，可以了解财务人员的工作表现和发展情况，及时发现问题，并采取相应的措施进行改进和提高；通过定期的培训，可以不断更新财务管理知识和技能，提高财务人员的专业水平。
对于行政事业单位财务人员的核心素养培养，需要采取多方面的策略，包括建立全面的培训体系、推行导师制度、开展实践活动、加强团队协作、定期评估和培训等。
这些策略有助于提高财务人员的专业水平和综合素质，使其能够更好地适应和应对日益复杂的行政事业单位财务工作。
行政事业单位财务人员核心素养培养策略
行政事业单位财务人员核心素养培养策略随着社会的不断发展和进步，行政事业单位的财务工作越来越受到重视。
作为行政事业单位的财务人员，不仅需要具备良好的专业水平和丰富的实践经验，还需要具备一定的核心素养，以适应日益复杂和多变的工作环境。
本文旨在探讨行政事业单位财务人员的核心素养及其培养策略。
一、核心素养的概念核心素养是指一种基本的能力和知识结构，具有跨学科和能力的识别、分析和解决问题的能力。
核心素养可以帮助个体在不同的领域中具备应对复杂问题的技能，以及创造新的机会。
在行政事业单位中，核心素养是财务人员重要的工作素质之一。
1. 财务知识素养：财务人员需要具备扎实的财务知识和专业技能，对审计、会计、税务等方面的法规和政策有全面的了解。
2. 业务能力素养：财务人员需要掌握业务流程，对预算编制、支出、会计核算、财务报告等有全面的了解。
同时，还需要具备一定的专项业务能力，如资产管理、投资管理、融资、信用评估等。
3. 沟通协调素养：行政事业单位财务人员需要与其他职能部门紧密协作，所以需要具备一定的沟通协调技巧和协商能力。
4. 团队合作素养：要做好财务工作，财务人员需要与其他同事合作，团队合作素养能够帮助财务人员更好地协同工作，提高工作效率和质量。
5. 创新思维素养：行政事业单位的财务工作具有一定的专业性，但也有一定的灵活性。
财务人员应该有创新思维，能够从实际工作中发现问题并提出创新解决方案。
三、核心素养的培养策略1. 丰富学习途径：行政事业单位财务人员需要不断学习、掌握新的财务知识和技能，可以通过学习传统书籍、在线学习、参加行业会议等方式进行。
2. 多角度学习：财务人员可以通过加强国际视野，全面了解国际行业标准和最新发展趋势，拓展知识深度和广度。
3. 模拟实战练习：可以通过模拟财务工作场景训练，提高财务人员对复杂财务工作的处理能力，增强应对工作的能力。
4. 多方位交流：通过同行业人员的交流，加深对行业发展趋势和最佳实践的认识，并通过与其他部门的沟通协调，提高团队合作能力。
提升行政事业单位财务人员素质的途径
提升行政事业单位财务人员素质的途径随着现代化管理的要求不断提高，行政事业单位对财务人员的素质要求也越来越高。
为了提升行政事业单位财务人员的素质，可以从以下几个方面进行思考和改进。
一、加强基础知识培训财务人员作为行政事业单位的核心力量，必须具备扎实的财务基础知识。
行政事业单位可以通过开展培训班、讲座和培训计划等形式，提供财务基础知识的培训，使财务人员掌握财务管理的基本原理和方法。
二、注重实践能力培养财务管理是实践性很强的工作，需要财务人员具备一定的工作经验和实践能力。
行政事业单位可以通过安排实践性训练、实地考察、实操演练等方式提高财务人员的实践操作能力，使他们能够熟悉财务管理的各个环节，培养他们解决实际问题的能力。
三、引入新的管理理念和方法随着信息技术的发展和管理理念的创新，行政事业单位可以引入新的管理理念和方法，提高财务人员的综合素质。
可以引入先进的财务管理软件和系统，提高财务人员的信息化管理能力；可以引入先进的成本核算、绩效评价等管理方法，提高财务人员的分析和决策能力。
四、加强团队合作和交流财务人员工作一般都是以团队形式进行，而团队合作和交流能力是财务人员必备的素质之一。
行政事业单位可以通过组织团队建设活动、定期召开工作会议等方式，加强财务人员之间的沟通和合作，提升他们的团队合作能力和组织协调能力。
五、提供继续教育机会和培训平台行政事业单位可以通过提供继续教育机会和培训平台，帮助财务人员不断提升自己的素质。
可以建立丰富多样的继续教育和培训体系，提供各种专业培训、职业培训和管理培训，让财务人员能够持续学习和提高。
行政事业单位会计人才建设构想
行政事业单位会计人才建设构想随着中国经济的不断发展，行政事业单位的数量和规模逐渐增加，对会计人才的需求也越来越大。
当前行政事业单位的会计人员建设存在着一些问题，比如人才结构不合理、员工素质有待提高、培训机制不健全等。
为了改善这些问题，实现行政事业单位会计人才的科学化、专业化和现代化建设，我有以下构想。
要优化会计人才结构。
当前，行政事业单位的会计岗位大都由基层财务人员担任，他们缺乏高级专业技能和理论知识的积累。
应注重引进和培养高级会计人才，建立一支高素质的专业会计队伍。
要加强中高级会计人才的培养，提高他们的综合能力和管理水平，确保会计工作的科学性和规范性。
要加强会计人员的教育培训。
行政事业单位的会计人员要不断提升自身的专业素质和能力水平，与时俱进。
可以通过组织内外培训、聘请专家进行讲座、参加会计相关的培训班等形式，不断提高会计人员的业务水平和综合素质。
建立健全会计人员的职业发展通道，激励其持续学习和进步。
要加强会计人才的管理和激励机制建设。
行政事业单位应该建立起科学合理的会计人才管理制度，明确职责和权限，加强对会计人员的考核评估。
通过制定激励政策，对优秀的会计人员给予奖励，激发其积极性和主动性。
要建立起健全的职业发展和晋升机制，为会计人员提供更大的发展空间和晋升机会，激励他们不断提高自身的专业素质和综合能力。
要利用现代技术手段提升会计工作效率。
随着信息技术的不断发展，行政事业单位可以利用财务管理软件等工具提高会计工作的效率和精确度。
可以通过推行电子化会计核算、自动化数据处理等方式，减少繁琐的手工操作，提高工作效率。
加强信息技术的培训，提高会计人员的信息化素质，适应信息化时代的要求。
行政事业单位会计人才建设的构想包括优化人才结构、加强教育培训、完善管理激励机制和利用现代技术手段等方面的内容。
通过这些举措，可以提升行政事业单位会计人才的整体素质和能力水平，为行政事业单位的财务管理提供更好的支撑和保障。
行政事业单位财务人员核心素养培养策略
行政事业单位财务人员核心素养培养策略随着社会的不断发展，行政事业单位在经济、社会、文化等领域的发展中起着至关重要的作用。
而财务人员则是行政事业单位中不可或缺的一员，他们的工作目标是保障行政事业单位的资金安全和效率。
因而财务人员在工作中需要具备较高的核心素养才能胜任其工作。
为了提高财务人员的核心素养，以下提出几点策略。
第一，加强理论学习。
财务工作离不开专业的知识理论，因此，财务人员需要不断学习、更新。
只有对公司法律法规、财务规章制度、财务会计理论等方面有深入的掌握，才能在实际工作中做出正确的决策，避免因疏忽或错误而带来损失。
为此，单位可以通过开设内部培训、组织财务人员参加外部培训以及提供在线学习资源等方式，帮助财务人员深入了解理论知识。
第二，提高财务人员综合素质。
在日常工作中，财务人员需要处理各种问题和情况，需要一定的综合素质才能更好地完成工作。
其次，现代的财务工作也需要较强的计算机应用能力，财务人员需要熟练掌握使用电子表格、财务软件等工具。
对此，单位可以通过组织专业技能测试等形式，对财务人员的综合素质进行评估，为他们提供必要的培训和支持。
第三，培养团队精神。
财务人员一般都是以个人为单位进行工作，但在实际工作中，各财务人员的工作是相互关联的，需要相互协作才能完成任务。
因此，建立并培养团队精神十分重要。
单位可组织开展团队建设和团队活动，加强团队合作，提高工作效率和业绩。
第四，培养应变能力和创新精神。
行政事业单位的工作特点是随时可能出现各种形式的变化，包括制度、政策、环境等。
财务人员需要具备较强的应变能力，能够及时根据变化做出调整，以满足工作需要。
此外，现代财务工作也需要较强的创新精神。
财务人员需要通过创新提高工作效率，降低成本，为企业做出更多的贡献。
单位可通过开设创新工作坊、组织创新比赛等方式，鼓励和引导财务人员拥有创新思维。
综上所述，行政事业单位财务人员需要具备较高的核心素养，单位应该通过加强理论学习、提高财务人员综合素质、培养团队精神、培养应变能力和创新精神等方式来提高财务人员的核心素养。
浅谈行政事业单位会计人才的培养
财经纵横225浅谈行政事业单位会计人才的培养谢连聪 佛山职业技术学院摘要：随着会计新预算法的实施，公共事业单位对会计准则和会计制度进行一定的改革，改革的力度很大，因此，一些公共事业单位的会计人员需要对原来的会计工作进行一定的调整来适应当前新形势下的要求，公共事业单位提高会计人员的素养势在必行。
本文首先分析当前公共事业单位会计人才存在的问题，包括会计人员业务能力不强、会计人员缺少进取心以及会计人员会计素养提升有限。
之后根据问题给出相应的对策，包括建立有效的考核机制来加强会计人员的业务能力、采用激励机制来激发会计人员的进取心及加强培训和扩宽会计人员的培养渠道。
关键词：行政事业单位；会计人才；培养中图分类号：F230 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)001-0225-01引言在新预算法的改革下，公共事业单位的会计人员中出现的问题引起事业单位的重视，事业单位制定一些措施来加强会计人员的会计素养，以促进单位的发展和会计人员的发展。
一、公共事业单位会计人才存在的问题（一）会计人员业务能力不强公共事业单位的会计人员平时的工作是做好财务的预算和执行，这些是简单的工作，更不需要太高的会计能力，因此，一些会计人员在面对自己的工作时，并不想着提高自己的会计业务能力[1]。
此外，事业单位也没有一定的考核机制，作为普通的会计人员，不管工作的如何努力和认真，有时也得不到晋升的机会，也当不上会计机构的负责人，因为事业单位的会计业务的处理并不是看会计的业务知识技能，而是依靠会计的工作年限和工作经验，这使得许多的会计人员认为不需要提高自己的业务能力，只要处理好人际关系和积累一定的工作经验就可以了，这就导致了行政事业单位的会计人员业务能力不强。
（二）会计人员缺少进取心公共事业单位的会计业务由于受到财政部门预算的影响，使会计工作有着固定的模式，创新度不高，会计工作人员只是在固定的框架里，如相关的法律和法规来进行会计的操作，这会使很多会计人员感到工作枯燥乏味，从而失去进取心[2]。
行政事业单位会计人才建设构想
行政事业单位会计人才建设构想随着我国经济的不断发展，行政事业单位的规模也在不断扩大，这就对会计人才提出了更高的要求。
会计人才在行政事业单位中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备扎实的会计理论知识，还需要具备丰富的实践经验和改革创新的能力。
行政事业单位会计人才的建设显得尤为重要。
下面我们就来谈谈关于行政事业单位会计人才建设的构想。
一、加强会计人才培养体系建设会计人才的培养需要一个完善的体系来支持，行政事业单位可以通过以下几个方面来加强会计人才培养体系建设：1. 加强基础教育。
会计人才的培养应该从基础教育开始，学生在学校的会计学习应该注重理论知识的学习，同时也要注重实践操作的能力培养，使学生能够在实际工作中运用所学的知识。
2. 加强职业教育。
毕业后有一定会计专业知识的学生可以通过参加会计职业教育来提升自己的专业能力，学习相关的会计法规和政策，了解不同行业的会计实务，提高实际操作能力。
3. 建立实习实训基地。
行政事业单位可以与高校合作建立实习实训基地，为学生提供实习机会，让他们可以在实际工作中锻炼自己，提升实践能力。
会计人才队伍建设是行政事业单位会计人才建设的重点，只有建设一个强大的会计人才队伍，才能更好地为行政事业单位的发展提供支持。
为了加强会计人才队伍建设，行政事业单位可以做到以下几点：1. 加强人才引进。
引进具有丰富实践经验和专业知识的会计人才，为单位注入新鲜血液，提升整体的专业水平。
2. 健全人才激励机制。
建立健全的激励机制，激发会计人才的工作积极性和创造性，提高工作效率和质量。
3. 定期培训。
定期组织会计人才参加相关的培训和学习，提升他们的专业知识和实际操作能力，让他们能够与时俱进。
1. 健全制度。
建立健全的会计制度，明确会计人员的工作职责和权利，为他们提供一个规范的工作环境。
2. 加强交流合作。
会计人员需要与其他部门和单位进行合作与交流，为单位的发展提供专业支持和帮助。
3. 完善管理。
加强对会计人员的管理，提高工作的透明度和规范性，营造一个良好的工作氛围。
行政事业单位会计人才建设构想
行政事业单位会计人才建设构想随着我国经济的不断发展和行政事业单位管理的日益复杂化，会计人才已成为人力资源市场中的紧俏人才。
目前我国行政事业单位会计人才队伍整体素质不高、数量不足、结构不合理等问题仍然存在。
为了适应新形势下行政事业单位会计工作的需求，建设一支高素质、专业化的会计人才队伍已成为当务之急。
本文将从培养机制、政策支持、教育资源等方面提出行政事业单位会计人才建设的构想，并探讨如何推动行政事业单位会计人才的建设和提升。
一、建设专业化的会计人才队伍1. 培养机制应建立健全的会计人才培养机制，以满足行政事业单位会计人才的需求。
在高校中设置会计专业，并将会计人才的培养纳入教育计划之中。
行政事业单位应与高校合作，共同制定实习计划，为学生提供实践机会，培养学生的实际操作技能。
还应加强对现有会计人员的培训，提高其专业素养和专业技能水平，以满足行政事业单位的需求。
2. 政策支持行政事业单位应加大对会计人才的政策支持力度，例如对于取得会计从业资格证书的人员进行奖励，并建立完善的薪酬制度，提高会计人才的薪酬水平，让更多人愿意从事会计工作。
还可以建立健全的激励机制，对于业绩突出、能力优秀的会计人才给予晋升和奖励，激发其积极性和创造性。
3. 教育资源为了提高会计人才的专业素质，行政事业单位可以加大对教育资源的投入。
发展在线教育平台，提供丰富多样的会计学习资源；邀请知名专家开展讲座，为会计人才提供学术交流和学习机会；还可以建立行业研究机构，为会计人才提供行业动态和趋势的信息，提高其专业素养。
二、推动会计人才的建设和提升1. 加强行业协会建设行政事业单位可以加强与会计行业协会的合作，共同推动会计人才的建设和提升。
行业协会可以开展各种形式的培训活动，为会计人才提供继续教育的机会；还可以开展职业认证工作，提升会计人才的职业素养，并为其提供职业发展的平台。
2. 加大对会计信息化工作的支持随着信息技术的发展，会计信息化已成为会计工作的重要方向。
行政事业单位会计人才建设构想
行政事业单位会计人才建设构想随着我国行政事业单位的不断发展和壮大，对于会计人才的需求也越来越高。
加强行政事业单位会计人才的建设是非常必要的。
下面，我将提出一些构想，以促进行政事业单位会计人才的发展。
完善人才培养体系。
应该建立一套科学合理的培养机制，为行政事业单位培养出一批专业的会计人才。
在教育培训方面，可以加大对会计相关专业的招生力度，并开设与行政事业单位会计工作相关的专业课程。
还应该鼓励行政事业单位与高校合作，建立实习基地和实践平台，提供实践机会，提高学生的实际操作能力。
还应该积极推动在职培训，定期开展针对行政事业单位会计人才的培训课程，使其能够适应行政事业单位的特殊需求。
加强人才队伍的管理与激励。
应该建立一套相应的人才评价和激励机制，对行政事业单位会计人才的工作进行评价和奖励。
通过评价，可以发现人才潜力，加强对人才的发现和培养。
应该建立薪酬制度和晋升机制，为优秀的会计人才提供更好的发展空间。
还应该加强人才的岗位培训，提高其专业素质和综合能力，使其能够胜任行政事业单位不同层次和岗位的工作。
拓宽人才的来源渠道。
应该通过多渠道多方式来引进会计人才，包括通过招聘、委托、合作等方式。
可以与高校合作，共同培养和输送优秀的会计人才；可以与其他行政事业单位进行人才交流与共享，互相借鉴经验和人才；还可以引进一些具有相关经验和专业知识的人才，进行培训和考核，以补充和提高行政事业单位的会计管理水平。
加强行政事业单位会计人才的交流与合作。
应该建立行业协会和专业组织，为会计人才搭建交流平台，促进经验和信息的共享。
通过组织研讨会、专题讲座等形式，加强会计人才之间的沟通与合作，提高其专业能力和创新能力。
还应该鼓励会计人才参加各种学术会议和专业比赛，提高其在行业中的知名度和竞争力。
加强行政事业单位会计人才建设是非常重要的。
只有改善人才培养体系，加强人才队伍的管理与激励，拓宽人才的来源渠道，加强会计人才的交流与合作，才能够不断提高行政事业单位会计人才的整体水平，为行政事业单位的发展提供有力的支持。
行政事业单位会计人才建设构想
行政事业单位会计人才建设构想随着中国行政事业单位的不断发展壮大，会计人才的需求也在逐渐增加。
随之而来的问题是，现有行政事业单位的会计人才建设仍存在一些不足，如人才结构不合理、培训体系不够健全等。
针对这些问题，我们有必要提出一份关于行政事业单位会计人才建设构想的方案，以期提高会计人才的整体素质，更好地适应行政事业单位的发展需求。
一、加强人才选拔和培养机制要建立健全行政事业单位会计人才选拔机制，锻造出一支专业素质高、业务能力强的会计人才队伍。
在人才选拔上，不仅要注重考察人才的专业知识，还要重视其实际操作能力和团队合作意识，引导会计人才始终保持良好的工作状态和积极的工作态度。
建立完善的会计人才培养机制，鼓励行政事业单位的财务人员参加各类会计、审计和财务管理的技术培训，不断提高自身专业水平和综合素质。
二、完善薪酬激励机制在薪酬激励上，应根据会计人员的专业职称和实绩情况，合理制定薪酬激励政策，提高会计人才的工作积极性和工作效率。
通过工资奖金激励、晋升机制等方式，激发会计人员的工作潜力，使他们积极进取，在工作中不断探索和创新，为行政事业单位的财务工作做出更大的贡献。
三、健全培训体系，提高专业素质建立健全的培训体系，为会计人才提供全方位的岗前培训、职业培训和专业技能培训，提高其专业素质和综合能力。
尤其是近年来，会计行业的发展迅速，新的会计政策、法规和规范层出不穷，行政事业单位的会计人才更应不断学习和更新知识，做到与时俱进。
四、加强个人职业发展规划在会计人才的建设中，更应该注重培养他们正确的职业发展观念，引导他们树立正确的职业目标和职业规划，促使其不断完善自我，不断追求进步。
行政事业单位应该为会计人员提供发展空间和更多的发展机会，让他们在工作中获得成长，并为行政事业单位的发展贡献自己的力量。
五、建立良好的行业交流平台行政事业单位应当积极搭建会计人才的交流平台，鼓励他们参加各类行业交流会议、学术研讨会等，增强其交流合作的意识和能力。
会计人才培养模式浅谈
会计人才培养模式浅谈会计人才培养是一个重要的问题，关系到企业和社会的发展。
随着经济的不断发展和企业的蓬勃发展，对会计人才的需求也越来越大。
如何培养出符合企业需要的优秀会计人才，是当前亟待解决的问题。
会计人才培养需要注重理论与实践的结合。
会计是一门理论性较强的学科，但单纯的理论知识是远远不够的。
只有将理论与实际操作相结合，才能培养出真正具备实践能力的会计人才。
在教学过程中，应注重理论与实践的结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的实际操作能力。
会计人才培养需要注重专业知识与全面素质的培养。
会计人员在工作中需要掌握大量的专业知识，但仅凭专业知识是远远不够的。
在现代企业中，会计人员不仅需要具备扎实的会计专业知识，还需要具备一定的管理能力、沟通能力和团队协作能力等。
在会计人才培养过程中，应注重培养学生的全面素质，提高他们的综合能力。
会计人才培养需要注重实践能力的培养。
会计工作是一项实践性很强的工作，需要通过大量的实际操作来提高解决问题的能力。
在教学过程中，应注重培养学生的实践能力，让他们通过实际操作来掌握会计知识和技能。
可以通过实训、实习等方式，让学生亲身参与实际的会计工作，提高他们解决实际问题的能力。
会计人才培养需要注重终身学习和创新能力的培养。
会计工作是一个不断更新迭代的工作，需要会计人员不断学习和更新知识，才能跟上时代的步伐。
在会计人才培养过程中，应注重培养学生的终身学习能力和创新能力，让他们具备不断学习和适应变化的能力。
会计人才培养模式需要注重理论与实践的结合，注重专业知识与全面素质的培养，注重实践能力的培养，以及注重终身学习和创新能力的培养。
只有通过这样的综合培养，才能培养出适应时代需求的优秀会计人才。
行政事业单位会计人才建设构想
行政事业单位会计人才建设构想随着社会的不断发展，行政事业单位在国家经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色。
而作为行政事业单位中的重要岗位之一，会计人才的建设显得尤为重要。
会计人才具有着综合的财务管理能力和专业的财务知识，对于行政事业单位的财务管理和决策起着至关重要的作用。
建设一支高水平、专业化的行政事业单位会计人才队伍，将直接关系到行政事业单位的经济效益和管理水平提升。
本文旨在探讨行政事业单位会计人才建设的构想，并提出相关建议。
行政事业单位会计人才建设应注重基础教育的培养。
会计人才的专业素养和实践操作能力需要在基础阶段进行培养。
行政事业单位应该加强对会计类专业的教育培训，制定相关教学大纲和培养方案，确保学生在校期间接受到系统、规范的会计专业教育。
也要注重课程的实用性和针对性，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的实战能力。
行政事业单位会计人才建设也需要加强实践能力的培养。
纸上得来终觉浅，实践是检验真理的唯一标准。
会计人才必须具备良好的实践操作能力，才能更好地适应行政事业单位的工作需求。
行政事业单位应该加强对学生的实习实训环节，鼓励学生走出校园，深入企业和行政事业单位进行实习，让学生在实践中感受工作的魅力，锻炼实际操作技能。
还可以与企业和行政事业单位建立实习实训基地，提供更多的实践机会和平台，使学生能够更好地学以致用，将理论知识与实际操作结合起来。
行政事业单位会计人才建设需要不断提升专业技能和知识储备。
会计领域是一个不断更新、变化快速的领域，会计人才需要不断学习和提升自己的专业水平。
行政事业单位应该加强对在职会计人才的培训和进修，鼓励会计从业人员参加各种专业技能培训和资格认证考试，增强自身的核心竞争力。
也可以通过举办会计专业知识竞赛、论文发表等形式，激励会计人才不断学习、提高。
行政事业单位会计人才建设还需要注重道德修养和职业操守的培养。
会计人才作为财务管理的核心力量，必须具备高度的诚信和责任感。
在教育培训过程中，行政事业单位应该加强对会计人才的职业道德教育，引导学生树立正确的价值观和职业操守，使他们明白遵纪守法、诚实守信的重要性，做一个合格的会计人才。
行政事业单位财务人员核心素养培养策略
行政事业单位财务人员核心素养培养策略作为行政事业单位的财务人员，其职责是负责单位的财务管理工作，把握单位的财务状况，保证单位资金的收支平衡，为单位的发展提供有力的财务支持。
为了提高行政事业单位财务人员的综合素质和能力，提高其核心素养，下文分别从工作职责、业务能力、沟通协调和道德信念四个方面，提出培养策略措施。
一、工作职责1. 专业素养要求财务人员能熟练掌握财务管理的相关法律法规和制度，具备扎实的资金管理、预算管理、会计核算和财务分析等业务技能。
培养策略：通过开展相应的培训、学习和考试，对财务人员进行专业素质的提升。
可以组织相应的考试或培训课程，提高其法律法规的理解和业务技能的掌握能力，全面提升财务人员的专业素养。
2. 创新意识财务人员需要不断思考如何提高单位的资金利用效率，降低单位的运行成本，发挥财务管理的最大效益。
培养策略：通过提供创新渠道、鼓励员工提出新想法、加强交流沟通和实践创新，增强财务人员的创新能力和创新意识，进一步提升他们的核心素养。
二、业务能力1. 财务分析影响力财务分析是财务人员重要的工作之一，要求财务人员准确分析单位财务状况，为单位领导提供可靠的财务数据，制定科学有效的财务决策，为单位的发展提供有力的支撑。
培养策略：通过比较不同单位在同一维度的财务数据、讲解财务指标、评估财务预测等方式，提升财务人员的财务分析能力，增强其影响力，促进其在单位中的地位提升。
2. 预算编制能力预算编制工作是每个行政事业单位的重要工作之一，财务人员需要具有相关的核算和预算编制能力，以保障单位的预算规划制定和执行。
培养策略：通过与其他同行单位的交流和合作，分享各自的预算编制经验，进行相互学习，在相关的预算事宜上积累经验和技巧，提升财务人员的预算编制能力。
三、沟通协调1. 团队合作精神在行政事业单位中，财务人员需要与其他部门有良好的协作关系，保持协调一致，发挥团队合作的力量。
培养策略：组织岗位轮换、短期培训、经验分享等活动，加强团队协作精神的培养和巩固。
行政事业机构会计从业者素质不足与培养
财政部在 2006 年初就提出：“必须造就一批精通行政事业单位业务、善于理财、熟悉国家财经法规、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才，以适应行政事业单位改革开展的要求。
〞但时至今日，行政事业单位会计人员的水平依然差强人意，特别是基层行政事业单位会计人员的会计水平更是在低水平徘徊，越来越不能适应财务制度的改革开展对财务人员的要求。
一、会计人员素质方面存在的问题1.业务素质比拟低、专业性不强行政事业单位的会计人员有相当一局部对会计知识掌握不全面，理解不深刻，缺乏认真钻研、精益求精的精神，甚至连一些根本的会计处理都不能得心应手。
而且行政事业单位会计人员普遍存在着职称低的现象，有些会计人员仅限于有会计从业资格证，拥有会计师资格的会计人员不多，更不要说是高级会计师了。
低专业素养、低职称的会计人员直接影响着会计工作的质量。
2.思想道德素质不高、法律意识不强会计人员思想道德素质不高主要表现在对工作缺乏责任心，热情度不高，缺乏任劳任怨、爱岗敬业的精神，工作经常处于被动或消极状态；缺乏对工作认真负责、实事求是的科学态度，，有的甚至不讲原那么，不惜利用手中的权力为自己谋取利益。
有些会计人员无视国家的法律、法规，不能认真学习，对自己要求不严格，法律意识不强,以至于违反法律、法规的事情时有发生。
还有些会计人员为了维护个别人的利益，对损害集体利益、公共资产的行为视而不见，更有甚者还会参与其中为不法行为的实施者提供便利条件，甚至会制造假象来掩盖不法的事实.3.继续教育流于形式，学习的主动性、积极性不够会计知识的积累、会计经验的增长本身就是一个不断学习的过程，会计继续教育为广阔会计人员提供了对知识与技能进行更新、充实、提高的时机。
但事实上，相当一局部会计人员对继续教育并不重视，他们往往为了会计证的年检而学习，存在着被动应付，少课、缺课的现象时有发生，学习的主动性、积极性不够，因而使继续教育流于形式，它应有的作用也就发挥不出来，会计人员的业务素质也就无从提高了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）会计人员会计素养提高途径有限。由于行政 事业单位会计人员的会计工作性质单一，会计处理方 法相对简单，技术含量相对较低，平时工作一般是按主 管部门的意愿开展，会计工作缺乏创新性，限制了会计 人员提高会计素养的意愿。财政部十几年没有对行政 事业单位会计准则、制度进行修改，会计人员按部就班 地按原来思路处理了会计业务十几年，只是最近几年 才注重政府服务的重要性，接连出台行政事业单位会 计准则、会计制度、政府财务报告制度。财政部的会计 领军人才（行政事业类）选拔也才从 2016 年开始，可见 行政事业单位的会计人员素养提高的滞后性。行政事 业单位会计人员本身属于编内人员，享受国家的金饭 碗，会计素养提高与会计待遇并不直接挂钩，限制了会 计人员寻求提高会计素养的途径。年轻会计人员即使 满怀信心要求提高会计素养，但单位还要按照经费支 出的预算，单位作为政府服务社会机构有没有必要，领 导的决策意愿，这些都限制了会计人员的素养提高。 目前，行政事业单位的会计人员可供选择提高的途径 也只有财政部门自行组织的会计继续教育与网络继续 教育，像专门的提升行政事业单位会计人员素养培训 班极少。平时提升会计素养的途径，一般有科室业务 需要时，主管部门通过临时召开半天会议解决当前问 题，属于完成任务型的培训，根本无法提高会计素养。
关键词：行政事业单位；会计人才；会计技能；会计素养；培养
一、我国行政事业单位会计人员现状分析
（1）会计人员缺乏进取心。行政事业单位由于经 济业务受制于财政部门的预算与用款计划，会计工作 围绕着用款计划的固定模式，难以创新，遵循着财经法 律、法规，固定于框架里的会计操作。会计人员相对于 行政事业单位里的其他岗位仅做好财、物管理，不具有 行政事业单位的特有功能、职能，只能提供内部服务功 能，辅助行政事业单位的服务功能，财务服务功能不能 在行政事业单位的功能中突出，使得会计人员自我实 现感不够。行政事业单位会计人员的会计水平仅限于 财政部门的业务，相对于企业而言是铁饭碗工作，极少 涉及企业的权责发生制，从而形成了固定的工作模式， 每个会计人员都是为自己打工，其会计专业水平难以 创新，限制于行政事业单位的业务。行政单位会计人 员没有老会计的说法，其水平最高也限制于财政部门 的框架内，直到退休时，离开会计岗位，却没有一点的 社会价值，根本不懂企业的账是如何形成的，以致会计 人员缺乏进取心。会计人员越努力工作、学习，最终仅 是服务于本单位经济业务，而不能适应经济发展的其 他会计主体。个别行政事业单位根本没有会计人员， 由于财政部门要求会计人员必须具备会计从业资格证 书，这也是《会计法》要求，单位在编人员没有会计从业 资格，只能从外部临聘专业会计人员。由于行政事业 单位业务的限制，没有像企业那样要求相关的税收、统 计、决算、现金流等综合应用，导致会计人员逐渐失去 创新的战斗力与进取心。
浅谈行政事业单位会计人才的培养
吴寿明
（浙江省瑞安市技工学校 浙江 瑞安）
摘 要：自从新预算法实施后，行政事业单位会计准则、制度进行了全面改革，改革的力度前所未 有，行政事业单位的会计人员已经很难适应新形势下的工作要求，提高行政事业单位会计人员素质势 在必行。本文通过对行政事业单位会计人员的现状分析，总结当前存在的各类问题，指出行政事业单 位应当加强会计人员的职业道德培养，提高实际操作能力，改变内部聘用机制，拓宽多渠道来培养会 计人才。
二、行政事业单位会计人才培养的方法与途径
行政事业单位会计人员会计水平普遍低，责任心
2017
行政事业资产与 财务
年 月（下）
交流探讨
不强，缺乏足够的进取心，内部聘任机制不合理及培养 途径少。结合多年的行政事业实际财务管理经验，特 提出如下会计人才培养的方法与途径。
（1）对行政事业单位会计人才加强会计职业道德 教育。会计职业道德是指在会计职业活动中调整会计 职业关系的职业行为准则与规范，包含爱岗敬业、提高 技能、参与管理、强化服务等行为规范。由于行政事业 单位会计人员享受国家 金饭碗 ，缺乏上进心，做好做 差一个样，必须先从端正态度开始，从意识、价值观上 进行教育与培养，从会计人员到会计人才的转变，从思 想上高度重视。热爱自己的会计工作，敬重自己的会 计岗位，正确认识当前国家重视政府公众形象的形势 下，会计为国家做出应有的贡献，思想上认识会计职业 的崇高。思想上形成政府为公众的服务意识，体现在 2017 年开始实施的政府财务报告，强化行政事业单位 会计人员为人民服务的思想，从而在价值取向上强化 服务。为了更好地为社会公众服务，势必要提高会计 技能，才体现出会计的强化服务职能。如果得过且过， 不求上进，为社会公众服务就大打折扣，思想上就认为 是极不道德的行为，从而提高技能从要我学转变为我 要学，形成主动学习的良好氛围。也只有提高了会计 技能，才能参与单位的高层决策，主动提出合理化建 议，从而提高服务水平。
（2）会计人员会计业务能力不强。行政事业单位 的会计人员平时工作就是做好财务预算与执行，需要 的会计水平不高，个别单位甚至由非会计人员兼职。 会计工作本身就是提供社会服务，没有企业计算利润 的复杂，从而形成了内部固定的人事机制。会计人员 的任免不是看能者上，而是看工作时间，行政事业单位 里的会计领导比下属的会计水平差是见怪不怪，因为 会计领导不需要具备高水平的会计能力，只需要有原
（2）强化对行政事业单位会计人员的实际操作能 力培养。一直以来，行政事业单位会计操作都是在财 政部门的控制下，进行预算编制、用款计划上报、资金 支付、会计账务处理，最终形成财务报告，按照固定的 模式进行财务核算、资产管理、政府采购、工资上报等， 很少具有自我机动性操作。随着行政事业单位会计准 则、会计制度、政府财务报告的连续出台，行政事业单 位会计处理自主性增强，可套用会计准则、制度进行自 行处理。但是自行会计处理如果不具有专业的实际操 作能力，会计人员根本无法进行会计准则、制度的应 用。当前形势下，要想提高行政事业单位对社会公众 的服务能力与水平，急需提高会计人员的会计实际操 作能力。借鉴会计继续教育的方法与手段，提升会计 人员的实际操作能力，可以做到小型化教育培养，由行 政事业单位的会计主管先培训再对科室内会计人员进 行培训；可以通过远程教育、电视教育、面授等方式采 取业余培训与流动培训；可以分层进行小班教学，也可 以分单位性质进行实地操作训练；结合单位的实际情 况，树立标杆，形成积极上进的新风貌，促进会计人员 职业规划，从空间上提升会计人员的实际操作能力与 专业胜任能力。