师说2017届高考生物二轮复习专题五细胞的增殖和受精作用课件
高三生物二轮复习《细胞增殖 》 专题复习课件(37张PPT)
B b A a A C C a c b B
ABC abc
C
abc
A b A b a B a B
动物卵子形成过程
AA bb
A b AA bb A b
A A a a
aa BB A a
b b B B aa BB
a
B
a B
B b
a b a b A B A B
aa bb
aa
a b bb a b
AA
BB
图,下列有关叙述错误的是( )
√
A.该细胞处于减数第二次分裂期 B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a C.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体
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典例演练
如图所示为人体内的细胞在分裂过程
中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。
下列有关叙述中正确的是( ) A.该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 B.该图若为减数分裂,则等位基因的分离和非等位基因的自由组 合都发生在cd段的某一时期
二、分裂过程中结构或物质的数量变化分析
分组活动1:尝试用柱形图表示出二倍体生物不同的细胞中染 色体和DNA的数量关系,图中a代表有丝后期,请画出b有丝
前,c有丝末,d减二前,e生殖细胞中的数量关系
二、分裂过程中结构或物质的数量变化分析
图一
a:有丝后期
b:有丝前、中期;减Ⅰ
c:有丝末期;减Ⅱ后期; 体细胞(原始生殖细胞) d:减Ⅱ前、中期 e:减Ⅱ末期;生殖细胞
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动物精子形成过程
4 3 1 4 2 3 34 1 2 34 1 2 1 2 3 4 1 3
1 2
1 4
1 4
广东省高考生物二轮总复习第5课时细胞增殖和受精作用-34页PPT精品文档
2.(2019·江苏卷)洋葱(2n=16)为二倍体植物。为
比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内
分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性
学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%的
秋水仙素溶液中,分别培养24 h、36 h、48 h;秋水仙
(2)用显微镜进行观察的顺序为先在低倍镜下 观察找到物像,并在低倍镜下将该物像移到视野 中央,再换高倍镜,进行仔细观察。
(3)为细胞核中染色体或染色质染色的染色剂 为碱性染料。
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(4)为使统计数据更科学,计数时需对同一组 装片的多个视野进行统计、计数并取其平均值。
(5)由表格数据的比较即可知。 (6)图示细胞a中的染色体并未加倍,说明秋 水仙素处理应在上一个细胞周期纺锤体形成后, 从而才使该细胞中的染色体没有发生加倍。
29
请分析上述实验,回答有关问题: (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液 中”的作用是__使__组__织__中__的__细__胞__相__互__分__离__开__来____。 (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时 正确的操作方法是__先__在__低__倍__镜__下__观__察__,__缓__慢__移__动__ ___装__片__,__发__现__理__想__视__野__后__换__用__高__倍__镜________。 (3)根据所学的知识推测,石炭酸—品红试剂 是一种___酸____性染料。 (4)为了使统计数据更加科学,计数时应采取 的方法是_____每__组__装__片__观__察__多__个__视__野________。
胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是( D )
高考生物 二轮复习 专题五 细胞增殖与受精作用
【解题指导】解答本题需要明确两点: (1)等位基因与相同基因的分离发生的时期不同。 (2)有丝分裂间期与分裂期的染色体变化特点不同。
【解析】选C。本题主要考查减数分裂和有丝分裂的过 程。A项,等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后 期,故错误。B项,在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出 现在分裂前期,故错误。C项,细胞周期中染色质松散, DNA易解旋,容易复制,染色体高度螺旋化,DNA不容 易解旋,所以不容易复制,故正确。D项,任何细胞的 细胞周期中染色质存在的时间都比染色体的长,故错 误。
A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 B.加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少 的是丁 C.不同温度下培养以上四种细胞,细胞周期持续的时 间都会发生变化 D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目 变化
【解析】选C。图中是测得分裂间期占细胞周期的比例, 四种细胞的细胞周期无法比较,无法确定分裂间期长 短和停留在分裂间期细胞的数目,A、B项错误;细胞 分裂受到温度等多种外界因素的影响,C项正确;细胞 在分裂后期可发生染色体数目变化,D项错误。
【加固训练】 下列实验无需用到显微镜的是( ) A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B.低温诱导染色体数目加倍 C.模拟探究细胞表面积和体积的关系 D.检测花生子叶细胞中的脂肪微粒
【解析】选C。模拟探究细胞表面积和体积的关系实验 不需要用显微镜进行观察。
考点二 有丝分裂 【知识·方法】 1.有丝分裂主要时期的判断方法: (1)前期:无核膜、核仁,有纺锤体,染色体散乱分布。 (2)中期:染色体着丝点排列在赤道板上,数目清晰。 (3)后期:姐妹染色单体分开。
②形成子细胞的方式不同。 a.动物细胞:细胞膜中部凹陷→细胞缢裂→子细胞。 b.植物细胞:赤道板位置形成细胞板→细胞壁→子细 胞。
2017届高三生物二轮复习课件:专题3 第1讲 细胞增殖与受精作用
有丝分裂
减数第一次分裂 减数第二次分裂
后期 ①与②比较:①中染色单体分离,②中同源染色体分 离;①与③比较:①中有同源染色体,③中无同源染色 体
• 2.减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞 名称
• 二、减数分裂和有丝分裂的辨析方法 • 1.三个“中期”和三个“后期”的异同 • ①在有丝分裂中期,每条染色体的着丝点排 列在赤道板上,而在减数第一次分裂中期, 同源染色体排列在赤道板上,虽然都是排列 在同一平面上,但方式不同。减数第二次分 裂中期,染色体的着丝点排列在赤道板上, 但没有同源染色体。 • ②有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,均 是姐妹染色单体分离,而减数第一次分裂后 期是同源染色体分离,姐妹染色单体没有分 离。
• 4.如图是两种细胞增殖方式的染色体行为示 意图,图中相关叙述不正确的是( )
• A.甲种方式姐妹染色单体分开,使子细胞 都含有P1、P2、M1、M2 • B.乙种方式P1和M1、P2和M2分离,子细 胞具有不同组合的染色体 • C.利用甲种方式繁殖后代,有利于生物遗 传性状的稳定和物种的进化 • D.繁殖过程中存在乙种方式,有利于种群 适应环境和进化 • [答案] C
• 答案:1.相同的细胞器是核糖体、线粒体, 不同的是植物细胞还有高尔基体,动物细胞 还有中心体,低等植物细胞还有中心体、高 尔基体。 • 2.有丝分裂后、末期,减数第二次分裂的后 期、末期。 • 3.初级卵母细胞、次级卵母细胞。
• 1.如图为同一生物不同分裂时期的细胞示意 图,下列说法不正确的是( )
走向高考 ·生物
新课标版 ·二轮专题复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
专题三
细胞的生命历细胞的周期性和无 丝分裂 2.细胞的有丝分裂 3.减数分裂与受精作 用 4.观察细胞的有丝分 裂和减数分裂
复习课件高三二轮细胞增殖和受精作用
3.(2011·常州模拟) 3.(2011·常州模拟)如图为某同学构建的减数分裂中染色 常州模拟 体的变化模型图,其中正确的是( 体的变化模型图,其中正确的是( )
A.①③④ A.①③④
B.②③④ B.②③④
C.①②④ C.①②④
D.①②③ D.①②③
解析】 ①②可以表示减数第二次分裂后 【解析】选D。①②可以表示减数第二次分裂后 期着丝点(着丝粒) 期着丝点(着丝粒)分裂后姐妹染色单体变成 子染色体移向细胞两极的图像;③④的染色体 子染色体移向细胞两极的图像;③④的染色体 上都有染色单体,该种染色体移向细胞两极只 上都有染色单体, 能表示减数第一次分裂后期, 能表示减数第一次分裂后期,但减数第一次分 裂后期移向细胞两极的染色体是形态、 裂后期移向细胞两极的染色体是形态、大小相 同的同源染色体,所以③正确, 不正确。 同的同源染色体,所以③正确,④不正确。
②生物体内的细胞并不都具细胞周期,只有连续分裂的细胞才有细 生物体内的细胞并不都具细胞周期, 胞周期,如进行减数分裂的精 卵 原细胞无细胞周期 原细胞无细胞周期。 胞周期,如进行减数分裂的精(卵)原细胞无细胞周期。
1.(2011·东城区模拟)如图表示某动物体细胞( 1.(2011·东城区模拟)如图表示某动物体细胞(含4条染 东城区模拟 色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是( 色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是( )
2.动物细胞与植物细胞相比, 2.动物细胞与植物细胞相比,分裂过程基本相同的 动物细胞与植物细胞相比 时期是( 时期是( A.间期 A.间期 ) B.前期 B.前期 C.中期 C.中期 D.末期 D.末期
【解析】选C。动物细胞在有丝分裂间期中心体数 解析】 目倍增; 目倍增;前期中心体移向细胞两极并发出星射线形 成纺锤体;动物细胞在末期不形成细胞板,而是细 成纺锤体;动物细胞在末期不形成细胞板, 胞膜从中部向内凹陷。 胞膜从中部向内凹陷。
高考生物二轮复习专题五细胞的增殖和受精作用课件
考点一 细胞生长与增殖的周期性 【典例1】 下图是动物细胞培养过程中得到的两幅图:图1表示 随着培养时间的变化细胞数目的变化情况,从图1的a点取出6 000个 细胞,测定每个细胞的DNA含量,结果如图2。已知S期是DNA合成 期,G1期为DNA合成前期,G2期为DNA合成后期,M为分裂期。下 列相关叙述正确的是( ) A.由图1可知该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是18 h B.图2的b、c、d中,d表示M期 C.在图2中,若M期的细胞数是 300个,则M期所用的时间是1 h D.在图2中,若M期的细胞数是 300个,则处于G2期的细胞数是1 500个
第十三页,共65页。
8.把握减数分裂与遗传规律的关系 (2)非同源染色体自由组合→非同源染色体上的非等位基因自由 组合→自由组合定律。
第十四页,共65页。
9.根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代为 AaXBY)
(1)若配子中出现Aa或XY在一起时,则一定是减Ⅰ分裂异常。 (2)若配子中A与a、X与Y分开,但出现了两个AA/aa或两个 XX/YY的配子,则一定是减Ⅱ分裂异常。 (3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时,则一定是减Ⅰ和减 Ⅱ分裂均异常。 (4)若配子中无A和a,或无XB和Y时,则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂 异常。
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第二十六页,共65页。
解析:根据表格信息阶段I与阶段Ⅱ相比较可知,阶段I到阶段Ⅱ 是细胞生长的结果,在此过程中,液泡的体积大大增加,液泡内的主 要成分是水,因此细胞中的水分增加,①正确;细胞体积增大,细胞 的表面积增大,而细胞壁的厚度不变,纤维素的含量增加,②④正 确;蛋白质的含量增加,③错误。
第四页,共65页。
二轮复习细胞的增殖和受精作用.doc
细胞的増殖和受精作用重点一辨析识别不同时期的细胞分裂图像典例1图一表示基冈型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是()阁一染数H ---------------------------比细胞分裂时期图二A.阁一屮②④为次级精母细胞,②屮A和eT形成的原因可能是基因突变B.图一中①②③⑤都含有二个染色体组C.图一细胞屮处于图二CD段的有①④⑤D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的段答案C审答思考1.题干信息能否判断出该生物的性別吗?答案不能。
2.同源染色体和染色体纟11的概念的理解要分别抓住哪儿个要点?各细胞图像屮各含儿对同源染色体和几个染色体组?答案同源染色体的理解要点:①形态上“同”:形态大小一•般相同;②来源上不同“源”:一条來自母方,一条来自父方;③行为上一一在减数分裂时能发生联会。
染色体组的理解要点:①是一组非同源染色体;②染色体的形态功能各不相同;③携带着控制生物生忪发育的全套遗传信息,缺一不可。
图①:2对同源染色体、2个染色体组;图②:无同源染色体、2个染色体组;图③:4 对同源染色体、4个染色体组;图④:0对同源染色体、1个染色体组;图⑤:2对同源染色体、2个染色体组、3.图中各细胞图像中染色体的组成和行为各有什么特点?由此可判断各处于什么吋期?答案图①:染色体的着丝点排列在赤道板上、有同源染色体(有丝分裂巾期);图②:着丝点分裂,姐妹染色单体分开移叫两极、没有同源染色体(减数第二次分裂后期):图③:着丝点分裂,姐妹染色单体分开移向两极、有同源染色体(有丝分裂后期);图④.• 着丝点排列在赤道板上、没有同源染色体(减数第二次分裂中期);图⑤:着丝点排列在赤道板的两侧、有同源染色体(减数第一次分裂中期)。
4.能确定图②④⑤的细胞名称吗?答案不能。
5.坐标曲线中的纵坐标含义是什么?由此分析CD段中染色体和DNA的数量关系如何?答案染色体数目与DNA数目的比值。
细胞增殖与受精作用 最新经典课件
期同步化”可体现学生能通过查阅相关资料,设计并实施可行方案的能力。
4.社会责任:分析能实现动物细胞周期同步化的三种方法的原理,可体现关注
生物学中的社会议题,参与讨论并作出理性解释,辨别迷信和伪科学的社会责
任。
高中生物课件
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2019·高考全国卷Ⅰ)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞 凋亡的叙述,正确的是( B ) A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死
高中生物课件
解析:有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,前期同源染色体不联 会,中期染色体排列在赤道板上,后期姐妹染色单体分离,移向两极;减数分裂 过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,减数第一次分裂前期发生同源染 色体联会,后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,减数第二次分裂中期 类似有丝分裂,染色体排列在赤道板上,后期姐妹染色单体分离,移向两极。
高中生物课件
6.(2017·高考江苏卷)如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关 叙述错误的是 ( A ) A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a C.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体
高中生物课件
高中生物课件 (3)根据DNA含量的变化判断 (4)根据细胞数目进行判断:细胞数目加倍所用的时间即一个细胞周期。
〉〉 题组二 有丝分裂的过程与特高点中生物课件 【例 2】(2019·云南玉溪第二次调研)如图是某动物细胞有丝分裂模式图,有关叙述 不正确的是( D )
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(4)根据细胞数目进行判断:细胞数目加倍所用的时间即一个细胞 周期。 2.只有连续分裂的细胞才有细胞周期
题组集训 1.(2016· 湖北七市联考)下列有关细胞的生长与增殖的叙述中, 错误的是( ) A.体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂 B.动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同 C.细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因 素之一 D.显微观察洋葱根尖分生区的一个视野,往往看不全细胞周期 各时期的图像
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精 子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体 数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻 滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵 裂。请预测三倍体出现率最低的是______________ 阻滞第一次卵裂,理由是 ____________________________________________________________ 受精卵含两个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不 ____________ 是三倍体 。
3.如图为某动物早期胚胎细胞的细胞周期示意图,其G1期和G2 期极短,与一般体细胞的细胞周期显著不同,下列叙述错误的是 ( ) A.G1期和G2期缩短导致S期和M期变长 B.G2期的细胞中,DNA和中心体都已完成复制 C.早期胚胎细胞的G1期和G2期的缩短有利于细胞的快速增殖 D.抑制核糖体的作用,可能会延长早期胚胎细胞的G1期和G2期
解析:体细胞增殖的方式主要是有丝分裂,还有无丝分裂,A项 错误;动、植物细胞有丝分裂的不同主要是前期纺锤体的形成方式不 同和末期细胞质分裂的方式不同,各时期的染色体行为均相同,B项 正确;细胞核中DNA含量相对稳定,从而对细胞代谢进行调控,是 限制细胞不能无限长大的因素之一,C项正确;由于间期所占时间较 长,处于分裂期的细胞数目较少,故在显微镜的一个视野中,往往看 不全细胞周期各时期的图像,需要移动装片观察更多的细胞,D项正 确。 答案:A
8.把握减数分裂与遗传规律的关系
(2)非同源染色体自由组合→非同源染色体上的非等位基因自由 组合→自由组合定律。
9.根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代为 AaXBY) (1)若配子中出现Aa或XY在一起时,则一定是减Ⅰ分裂异常。 (2)若配子中A与a、X与Y分开,但出现了两个AA/aa或两个 XX/YY的配子,则一定是减Ⅱ分裂异常。 (3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时,则一定是减Ⅰ和减 Ⅱ分裂均异常。 (4)若配子中无A和a,或无XB和Y时,则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂 异常。
[思维点拨]
[知识 技法 误区] 1.细胞周期的判断 (1)根据概念进行判断:关键点有两个,一看细胞是否连续分裂; 二看是否为“从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止”。 (2)根据分裂时长进行判断:常见的有圆周(扇形)图和线段图。占 时长的属于分裂间期,占时短的为分裂期。每个细胞周期先进行分裂 间期再进行分裂期,因此“一长一短”构成一个完整的细胞周期。 (3)根据 DNA 含量的变化判断:
核心梳理 1.理清细胞周期中的“3”种变化 (1)纺锤体的变化:前期形成,末期解体。 (2)核膜、核仁的变化:前期解体,末期重建。 (3)染色体行为变化
2.把握识别同源染色体的关键
具有同源染色体的是D、E,判断依据是染色体形态、大小相 同,颜色不同。
3.掌握减数第一次分裂中染色体发生特殊行为变化的三大时期 (1)前期:同源染色体联会,形成四分体。 (2)中期:同源染色体排列在赤道板两侧。 (3)后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合。 4.记准细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期 (1)DNA数目加倍:有丝分裂间期;减I前的间期。 (2)染色体数目加倍:有丝分裂后期;减Ⅱ后期。 (3)DNA减半:有丝分裂末期;减I末期;减Ⅱ末期。 (4)染色体数目减半:有丝分裂末期;减I末期;减Ⅱ末期。
1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ 2.细胞的无丝分裂Ⅰ 3.细胞的有丝分裂Ⅱ 4.细胞的减数分裂Ⅱ 5.动物配子的形成过程Ⅱ 6.动物的受精过程Ⅱ
高考对本专题的考查侧重于有丝分裂与减数分裂过程比较与图像 曲线辨析及相关“数据”变化,而近年高考还常就观察有丝分裂、减 数分裂及低温诱导染色体加倍实验予以考查,备考时务必进行针对性 强化。
解析:由图1可知,a点的细胞数目为100千个,当细胞数目为200 千个时的时间与a点的时间差为20小时,则一个细胞周期需要的时间 为20小时,A错误;由每个细胞的DNA含量可知,b时DNA含量为2, 应为G1期,c时DNA含量为2~4,应为S期,d时DNA含量加倍,应为 G2期和M期,B错误;已知细胞总数为6 000个,M期的细胞数为300 个,所以M期用的时间=20小时×(300÷ 6 000)=1小时,C正确;由图 2可知,d时细胞数为1.5千个,即1 500个,又知M期细胞数为300个, 则G2期的细胞数=1 500-300=1 200(个),D错误。 答案:C
长度 直径 细胞壁厚度 细胞体积 液泡体积 2 μm 12 600 μm3 600 μm3 阶段Ⅰ 26 μm 24 μm 2 μm 336 000 μm3 273 000 μm3 阶段Ⅱ 36 μm 330 μm
A.①④
B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:根据表格信息阶段I与阶段Ⅱ相比较可知,阶段I到阶段Ⅱ 是细胞生长的结果,在此过程中,液泡的体积大大增加,液泡内的主 要成分是水,因此细胞中的水分增加,①正确;细胞体积增大,细胞 的表面积增大,而细胞壁的厚度不变,纤维素的含量增加,②④正 确;蛋白质的含量增加,③错误。 答案:B
5.“三看法”判断细胞图像分裂方式
6.减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称 细胞质分裂不均等有同源染色体 初级卵母细胞 无同源染色体 次级卵母细胞 均等有同源染色体 初级精母细胞 无同源染色体 次级精母细胞或极体 7.理清细胞分裂与变异类型的关系 (1)无丝分裂:没有染色体的变化,但进行DNA复制,只可能发 生基因突变。 (2)有丝分裂:进行DNA复制和染色体变化,但无同源染色体分 离和非同源染色体的自由组合,可能发生基因突变和染色体变异,但 不发生基因重组。 (3)减数分裂:有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象,可 发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。
e 类型细胞的核 DNA 数和染色体数目都是体细胞的一半,因此, 类型 e 细胞是精细胞、卵细胞或极体,则(4)(5)在图 2 中的 5 种细胞类 型中:a 类型细胞处于有丝分裂的后期,b 类型细胞处于减数第一次分 裂的前期、中期、后期或有丝分裂的前期和中期,c 类型细胞为正常 体细胞或处于减数第二次分裂的后期,d 类型细胞处于减数第二次分 裂的前期和中期,e 类型细胞是精细胞、卵细胞或极体,所以在图 2 的 5 种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型是 a、b。由着丝 点分裂导致图 2 中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具 体情况有:b→a;d→c。(6)如果用细胞松弛素 B 阻滞受精卵的第一次 卵裂,那么染色体数目加倍后形成的是四倍体而不是三倍体。
4.如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期, 以下叙述正确的是( ) A.细胞f的变化方向有两种可能,一种如图,另一种将分化形成 各种组织 B.细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d C.细胞周期的长短主要受温度影响 D.从b到d是一个完整的细胞周期
5.下表为某植物细胞在两个不同阶段细胞大小的一些数据,下 列各曲线图中,能正确反映从阶段I到阶段Ⅱ在植物细胞中发生的变 化的是( )
解析:(1)图 1 细胞中着丝点断裂后形成的染色体分别移向细胞两 极,而且在每一极都可以找到同源染色体,所以图 1 中细胞处于有丝 分裂的后期。图 2 中 a 表示的细胞中的染色体数目是体细胞的 2 倍, 那么 a 类型细胞处于有丝分裂的后期。(2)根据图 2 中 c 类型细胞中的 染色体数和核 DNA 数目与体细胞相同,再结合“某细胞属于类型 c, 取自精巢, 没有同源染色体”可知该细胞处于减数第二次分裂的后期, 其名称是次级精母细胞。(3)若类型 b、d、e 的细胞属于同一次减数分 裂,根据图 2 中 b 类型细胞的核 DNA 数目是体细胞数目的 2 倍,但 是染色体数目还与体细胞相同,那么 b 类型细胞处于减数第一次分裂 的前期、中期、后期;d 类型细胞的核 DNA 数目和体细胞相同,但是 染色体数目是体细胞的一半,因此,d 类型细胞处于减数第二次分裂 的前期和中期。
考点二 综合考查有丝分裂错误的是( ) A.植物细胞分裂末期高尔基体较为活跃 B.分裂间期的细胞在核糖体上进行多肽链的合成 C.花药离体培养过程涉及减数分裂和有丝分裂 D.染色体数∶核 DNA 分子数=1∶2 的时期内会发生染色质丝 高度螺旋化
2.(2016· 湖北荆州中学调研)下列关于“细胞大小与物质运输关 系”的实验的说法,错误的是( ) A.琼脂中的酚酞遇到NaOH呈现紫红色 B.琼脂块越小,NaOH扩散的速度就越快 C.以琼脂块的大小表示细胞大小 D.NaOH扩散体积与总体积比表示细胞物质运输效率 解析:实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈 紫红色,便于观察,A正确;NaOH在不同大小的琼脂块中扩散的速 度相同,B错误;该实验中,用琼脂块的大小表示细胞大小,C正 确;NaOH扩散体积与总体积之比可表示细胞物质运输效率,D正 确。 答案:B
考点一 细胞生长与增殖的周期性 【典例1】 下图是动物细胞培养过程中得到的两幅图:图1表示 随着培养时间的变化细胞数目的变化情况,从图1的a点取出6 000个 细胞,测定每个细胞的DNA含量,结果如图2。已知S期是DNA合成 期,G1期为DNA合成前期,G2期为DNA合成后期,M为分裂期。下 列相关叙述正确的是( ) A.由图1可知该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是18 h B.图2的b、c、d中,d表示M期 C.在图2中,若M期的细胞数是 300个,则M期所用的时间是1 h D.在图2中,若M期的细胞数是 300个,则处于G2期的细胞数是1 500个