观察日记——第四单元习作
2020部编版习作四：学习写观察日记
天会有脱胎换骨的变化，明天一定要发芽哦！
9月29日星期日晴 今天早上我又去看小豆子们。我惊讶地发现在昨天长有鹰嘴型的小牙的地方又长大了 一些，有一个尖尖的、短短的、嫩白的小角可爱极了。为了不让小豆子们腐烂，所以 我倒掉水在上面盖了一层纸，不让水快速蒸发。 它们一个个精神抖擞相，像威武的 士兵正在碗中站岗。我的碗被它们守得严严实实的，它们的身上穿着皱皱的铠甲。五 个小时后，它们脱下了这厚厚的铠甲并露出了白肚皮。六小时之后它们的小脚差不多 有3厘米了，此时倒像一只小蝌蚪，也可以说是五线谱上的音符。我拿起了一个小豆 宝宝，还没等我看仔细，它就从我的手上溜走了。 今天它们有了很大的变化，明天 我还会再来的。 9月30日星期日阴 今天小豆芽们，哦，不！应该说是“小蝌蚪”们又有了新的变化。尾巴上长着几片小 叶子，好像是还留着小尾巴的青蛙宝宝。它们从一个个还裹着睡衣打瞌睡的宝宝变成 了大孩子。然后又从大孩子摇身变成了身穿盔甲的士兵。如果说以前它们是小蝌蚪， 那么如今它们已经成了小青蛙了。 它们的小尾巴结在一起，手互相搭在一起。它们 的叶子嫩绿嫩绿的，就像一把小花伞挂在了碗边。七个小时后，叶子上面长了一层细 细的，绒绒的毛，叶子两侧也长了一些嫩嫩的小刺。
它们蹦着、跳着，欢快地 滚进碗里
水里咕噜噜地冒着水泡， 好像是它们在开怀畅饮呢！
身子一侧冒出了白色的小芽，像一个个 咧开嘴巴，露出雪白牙齿的小娃娃。
有的小芽已经1厘米了，像一只长鼻子 小象。那小芽白白嫩嫩的，好像一掐就 能冒出水来。
豆芽已经长到三厘米了， 它有 的弯曲，有的抬头仰望 着天空，很骄傲的样子， 有的低头看着地面，好 像挨了批评。
九个小时后又有两三片叶子长了出来，这时小豆苗们叶子的颜色已经呈 深绿色。它们瘦小的身体躺在碗边顶着一个大大的脑袋呢！你看它们有 的头高高地扬着，有的头在向前看，好像目视着远方；还有的低着头， 好像害羞呢。 这次泡豆子，让我充分知道了关于泡豆子的知识，也体会 到了豆子生命是多么顽强和神奇！
第四单元习作指导写观察日记
大家都说胖大海放入水中最有趣，我就试了试 ，果然如此。刚把它放入水中时，它浮在水面上， 没什么变化。过了大约两三分钟，它外面的那层皱 皱的皮上面的皱纹消失，那层皮也变平了。慢慢的 ，那层皮也缓缓脱落下来了。过了十多分钟，胖大 海越来越大，已经是它没放入水中时的十多倍了。 在胖大海的周围满是小气泡，样子特别有趣。听老 师说，胖大海就是利用这些小气泡吸水变大的，真 是太奇妙了！水中的胖大海好像一朵绽放的花儿一 样，又好像那些有趣的水母，真是乐趣无限呀！ 听老师说，胖大海还有着清热润肺、润肠通便 的作用。别看胖大海其貌不扬，可是作用不少，还 很有趣，胖大海真是神奇呀！
星期二 有趣的鸡蛋
晴
2017年11月2日
星期四
阴
有趣的胖大海 今天，我的表哥带来了一颗奇 怪的种子，它穿着一件棕色的外衣， 是椭圆形的。身子鼓鼓，两头尖尖 的，真像一个橄榄。我摸了摸，表 面很粗糙，凹凸不平的。我好奇地 闻了闻，它有一股中药味！表哥告 诉我，这颗种子叫“胖大海”。胖 大海？﹗我知道！就是泡在开水中 会涨开，能治病的。
注意日记的格式
写日记，先在第一行中间 写上几月几日，星期几，什 么天气。日记的正文部分从 第二行空两格开始写，转入 下一行要空两格。
选好日记的内容
一天当中，自己亲身经历的，所见 所闻的事情很多，不要像记流水账似 的一一罗列，而要从中拣重要的记。 那么，什么样的事情才算是重要的呢？ 这主要看是吧是有意义。只要有意义 的，自己做的、玩的、看到的、想到 的、都可以记。不过，本次日记要从 自己观察过的许多事物中，选一个自 己最感兴趣的而又最想写的来写。
课题：习作指导 写观察日记
明确题目要求
写观察日记；写出自己在观察中 的新发现。什么叫观察日记？日记可 写的内容很多，做过的、看到的、听 到的、想到的都可以写。如果把观察 到的事物，用日记的格式写下来，就 是观察日记。什么叫新的发现？题目 中的“新的发现”，指的是以前没有 明白或注意到的事，在这次观察中明 白了或注意到了。
小学人教版三年级上册第四单元作文：三年级上册语文第四单元习作200字——观察日记
三年级上册语文第四单元习作200字——观察日记本文是单元关于小学人教版三年级上册第四单元作文的三年级上册语文第四单元习作200字——观察日记，欢迎阅读。
夜为什么月亮会发光？为什么月面有阴有暗？为什么……这一连串的问题触发了我的好奇心,带着疑问,我去问妈妈,可妈妈说自己也不知道。
我想：连妈妈都说不出答案,我肯定找不道正确答案。
于是我便垂头丧气地回到自己的房间。
爸爸见我这样，问明原因后，便说：“你可以去查资料呀！”我恍然大捂，连忙找起资料来。
功夫不负有心人，我找到了答案，原来月球并不会发光，它反射来自太阳的光，才能为人所见。
“哦！我明白了！我明白了！”我情不自禁地欢呼起来。
9月24日星期四天气：晴今天是星期天，我在家里和小龟玩，小龟的头小小的，身体是一个大硬壳，颜色有点发黑又有点发绿。
小龟在吃东西的时候，嘴张得大大的，吃的时候一条鱼分成两口吃，它在玩的时候就是爬上缸里的梯子，上去晒太阳，有趣的事就是那天我在教小龟说话，我说啊说啊，它就张着大嘴，好像也在说似的，我高兴地笑了。
还有一次，我和小龟摆手，它也伸出小手来跟我摆了一下，当时我都被惊呆了，好像它能明白我在干什么似的。
小龟的脾气可好了，只是饿的时候，我把我的一根小手指放在缸外，它还以为是肉呢，就拼命的吃，可是还有一层玻璃呢，哈哈，我的小龟可爱吧？11月6日星期五晴我家花盘里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。
每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢的往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。
有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑过去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以他走过的路有白线。
”我很高兴，因为我学到了一个新的知识。
春雨哗啦啦的下着，我高兴的想着，窗前的这棵梧桐树在经过了一个干涸的冬天，终于可以开怀畅饮了。
我迫不及待地想看看这棵树有没有发生什么变化，我趴在窗前静心的观察，失落的表情一下子布满了我的脸蛋。
三年级第四单元观察日记习作(100字、200字、300字12篇)
三年级第四单元观察日记习作（100字、200字、300字12篇）我们家养了几只蜗牛，经过我仔细观察，发现蜗牛上面的小圆球就是它的眼睛，一碰，触角就会缩进脖子里。
蜗牛的嘴巴圆圆的，里面有25600颗牙齿，蜗牛是动物中牙齿最多的。
他走路用的是腹足，它的壳就是它的房子，他爬过的地方有粘液。
把蜗牛放进比它壳还硬的纸盒里，蜗牛也会把纸盒咬破爬出来。
蜗牛的粪便是从气孔里排出来的，它的粪便像一条蚯蚓。
有一次，我做试验的，把一只正在睡觉的蜗牛放在水里，二十分钟后，看看会怎么样。
二十分钟过后，蜗牛不见了，原来它在桌子上。
第二次，我把一只快要死的蜗牛放在地上，用食用盐把蜗牛埋住，我等了一个小时它都没出来，我猜测蜗牛肯定死了，我把盐弄开，我猜对了，蜗牛真的死了。
蜗牛睡觉的时候像一个螺，真有趣。
星期三，老师布置了一个特殊的作业。
让我们回家泡大蒜，每天都要观察大蒜的生长情况。
我以前从来没有泡过大蒜，但又觉得很好奇，很有趣，想试一试。
回到家里，我迫不及待地拿起一个大蒜，掰下几个蒜瓣儿。
妈妈也来当我的助手，帮我把那几个蒜瓣去掉皮。
这几个蒜瓣长得白白的，还有一点儿刺鼻的蒜味儿。
远远望去，就像几个白白胖胖的小孩儿，并排着左在一起。
我把这几个蒜瓣儿放进一个有水的小碗里。
这几个蒜瓣儿还是并排着，就像三个好伙伴手挽着手。
我看着这几个蒜瓣儿，希望它们快点儿长大。
10月24日星期日晴过了几天，我又去观察我的那几瓣儿蒜，发现个个蒜瓣儿都生了根，冒出了嫩绿的小芽，每个小芽差不多有几厘米。
我拿起一个蒜瓣儿闻了闻，还是有一点儿刺鼻的蒜味儿，但是味道比以前淡了。
这些蒜瓣儿排成一排，远远望去，就像几个白白胖胖的小孩长着嫩绿的头发。
这些蒜瓣还是白白的，但是每个蒜瓣儿的顶上，都冒出了小绿芽儿，显得很有生气。
真像几个好伙伴在一起玩，又像几个小朋友冲我笑呢。
我的大蒜已经发芽了，我很开心。
于是，我高高兴兴地把大蒜给妈妈欣赏。
它的嘴里面的牙齿不像小金鱼的牙齿那样小，也不像鲨鱼的牙齿那样大，它的牙齿长得可奇怪了，是横着长的。
三年级第四单元 观察日记
检查作业了
我 最 牛
集腋成裘
放任自流
流芳千古
来日方长
古往今来
长驱直入
入木三分
快乐聊吧
一群大雁排成一字型飞向 南方，飞着飞着，突然一只大 雁落在了一棵树上。
请问：它为什么落在了这棵树上？
生活空间：家庭、学校、社会 知识空间：音乐、美术、体育、曲艺、电视、 电影、明星、作家、报刊、杂志、 名人、文学故事、历史典故……
日记的格式：在第一行先写上几年几月几日， 星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。 应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个 标题。
课文
《花钟》
观察的事物
各种花开 放的时间
发现的奥秘
不同的花在不 同的时间开放 蜜蜂有辨别
《蜜蜂》 《玩出了名堂》 《找骆驼》
蜜蜂
放大镜 骆驼留 下的痕迹
方向的能力
显微镜、微生物 找到了丢 失的骆驼
我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。
我的发现
提纲： 一、先写动物、植物的外形特点。 二、写动物的生活习性、活动过程。 三、写一写自己对观察过程的感受 或体会。
11月7日
观察小蜗牛 星期一
晴
星期六的中午，我抓了两只小蜗牛进行观察。 我先把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶子放在它的前面，小蜗牛动 了，它慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面留了一条湿湿的痕迹，这是蜗牛 排泄的黏液，用来保护腹足。它虽然爬到了叶子上，但是它还是没有停止爬 动，一直向前爬，根本没吃叶子。我把蜗牛拿起来，再把它放在叶子左边的 一端，可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干 脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么摸，怎么推，它就是不动。 第二天吃过中饭，我又开始观察了，这次，我把两只蜗牛放在尺上，让 它们赛跑，第一只小蜗牛跑的飞快，但第二只小蜗牛好像在悠闲地散步一样， 一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后，第二只小蜗牛输了，只见它一动也 不动，垂头丧气的样子真有趣。我还给“第一名”颁奖了呢！ 这两天的观察，让我觉得小蜗牛非常可爱。生活中有许多有趣的东西， 我们应该细心观察，多多去想。
观察日记——第四单元习作指导(1)
了嫩黄的叶子，叶子是合 拢的 。
嫩黄的叶片慢慢地张开， 就像一对对小剪刀，又像 英文字母“v”,叶片逐渐变 成嫩绿色的。
一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着 绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
观察了绿豆芽的生长过程，你有什 么感想，受到什么启发？
多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！ 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有 良好的营养和环境，但仍然执著地生长 着，这不正是我们青少年在成ห้องสมุดไป่ตู้过程中 所应具有的精神吗？
•
我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼食， 小金鱼们都缩在一起，好像放在他们面前 的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出小脑 袋看着我，好像是征求我的意见，我点了 点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗“鱼 雷”，它感觉那颗东西不会伤害它，就大 胆地吞了下去。
小金鱼
11月7日
•
星期三
天气： 晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是 大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙 色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一 条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长 在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花 卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和 进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用 吸力将食物送入嘴里。
第二天中午
上还出 那 你看到了什么（豆子的变化）？ 一 微 了 原 豆 个微那 本 心里想了些什么？ 子 小 尾翘白 紧 体 巴起白 裹 积 ，了胖 着 有 多小胖 的 像尾的 绿 原 来 英 巴肚 衣 的 文 。 皮裳 字胖 两 母乎，被倍 两撑多 乎 “Q” 片 破 大 的 啊豆豆了 了 。子瓣，， 加间露
9月12日 9月13日8时 9月13日 9月14日
7时30分， 将绿豆浸入脸盆。18时30分，绿豆 已经“喝足”清水，瘦绿豆变成了一个个 “绿小胖子”；19时，将绿豆铺上草团。 有个别的小绿豆已经破皮，好象被绿豆棒冰上 被煮熟的绿豆。 18时，许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑 袋”（除掉压在上面的草团） 6时30分，绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是 嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地 扎在草团里，真可爱。（成功喽，我手舞足 蹈地跳了起来，把老爸吓了一大跳。） 了）
三年级第一学期第四单元 习作指导 观察日记
三年级上册语文课堂作文指导（四单元）———学写观察日记［习作要求］你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。
要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。
写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
［习作指导］二年级上学期，同学们已初步学习了写日记，日记的格式我们不陌生。
在此我们回忆一下：在正文之前，先要写清日期、星期几、天气。
日记正文内容很自由，可以写景、物、人、活动、随想等等。
那今天我们要练习写的观察日记，又有哪些新的要求呢？老师说，重点在“观察”二字上下功夫。
到底什么是“观察”呢？也许同学们会不假思索的告诉我；“观察就是看呗。
”其实这种说法是不全面的。
准确地说，“观察”是人调用多种感官感受世界的过程。
在这个过程中，用心地看，当然是必不可少的，因为眼睛是我们捕捉信息的一个很重要的器官。
但仅此还远远不够，还要养成用耳朵倾听，用鼻子闻，用嘴巴去尝，用肢体去感觉，用心去体会等习惯。
只有这样，多角度的留心生活中的事物和现象，观察中才能有更多的收获。
在生活中，同学们可能会感觉，可供观察的内容太多了，有时都看花眼了，为此，老师提醒同学们：在观察中努力做到不眉毛胡子一把抓，观察时要力求目的明确、重点突出。
如何确定观察重点呢？首先要在众多的事物中筛选出自己感兴趣的观察对象。
如在商品琳琅满目的橱窗里，小女孩爱上了摆在角落里的洋娃娃，她就看起来没有个够。
而妈妈则留心观察家用电器，如新款洗衣机的外形、功能和价格。
回家后，小女孩或许对洋娃娃的样子记忆犹新，却对洗衣机没什么印象。
妈妈呢？可能对新款洗衣机能评价出个一二三，却不知橱窗里还摆放着一个洋娃娃。
从上面的例子可以看出，明确观察对象很重要。
无论是从兴趣还是从需求出发，只有你把注意力指向观察对象，你才能对其有所了解、有所认识。
否则，只能是走马观花，所得甚少。
在生活中勤观察，会观察，习作材料就会源源不断地向你涌来。
建议同学们要勤于动笔，及时把自己的观察所得以日记的形式记录下来，千万不要因一时的偷懒，让那么鲜活的习作材料从自己身边白白溜掉。
观察日记四年级10篇
观察日记四年级10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学三年级上学期第四单元习作范文写一篇观察日记300字左右
人教版小学三年级上学期第四单元习作范文写一篇观察日记300字左右人教版小学三年级上学期第四单元习作范文写一篇观察日记300字左右新课标人教版三年级上册语文第四单元作文例文观察日记观察小蚂蚁蜗牛豆芽豆子小麦小狗小猫50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生三年级四年级五年级六年级观察蒜苗9月18日星期五天气晴晚上，我学叶圣陶先生做了一个实验。
我把几粒绿豆放进杯子里，我用湿巾盖在上面，不留一点缝隙。
刚放进去的时候，绿豆硬梆梆的像一粒小石子。
9月19日星期六天气晴天还没亮的时候，我从睡梦中醒来，到阳台上观察小绿豆。
小绿豆长胖了，饱胀得快要破裂似的。
我心想；等会儿一定会发芽的。
中午，我到阳台上去看小绿豆。
看！小绿豆脱掉了绿长袍，露出白色的小衬衫，有的还露出小尾巴。
9月20日星期日天气晴清早，我又去观察小绿豆宝宝的变化。
我欣喜的发现，绿豆宝宝丢弃了绿长袍，穿着雪一样的衬衫，像个老头儿似的，弯着腰；又像一支弓，穿过来又穿过去。
9月21日星期一天气晴放学回家以后，我飞快地跑回家，看我的小豆芽。
哇！小芽儿终于挺直了腰板，长成了肥壮的豆芽。
但是，有一些芽儿不争气，老弯着腰。
我对着不争气的芽儿说：“你们呀，可要争气一点，早点挺直腰。
”经过这次实验，我有一个启发：我们要留心观察。
云霄立人三年级:方沁桐三年级观察日记：种豆豆观察日记——种豆豆绵阳市少年宫写作部新课标作文专业三年级戴璐遥指导老师：赵明丽得到豆豆7月29日周三晴早上我去上作文课，老师给我们一人发了一颗豆豆，我都很好奇，原来，是老师要让我们回家去种呀。
中午，我去小区花园里找泥土，我找了一些肥沃的泥土，然后小心翼翼地把泥土捧起来，放在杯子里。
回到家，我拿起老师给我的豆豆，小小的，圆溜溜的，真可爱。
我觉得它就像我的小宝宝一样。
我小心地把豆豆种在杯子里，把杯子放在阳台上，耐心地等待着豆豆发芽，希望它明天早上就长出来。
三年级第五册第4单元习作指导——观察日记
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观察含羞草
2012年10月18日 星期六 晴
2011年9月26日 星期一
晴
泡绿豆第四天
绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的
很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！
最高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地
张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在
水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营
中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换 上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比 早晨更长了，显得特别明显。
绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米 左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇， 再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色 的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上， 真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会 流出水来。
养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年
在成长过程中所应具有的精神吗？
习作要求
1、先交流各自的日记，听听同学的意 见。
2、写一则观察日记。 3、写自己最想写的，最感兴趣的。 4、写好后读给同学听，看谁在观察中
有新发现。
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日记格式
1、标题（写在第一行中间） 根据内容需要，可拟标题，也可不用。
2、时间（写在第二行中间）
年月日
星期
天气
3、内容：正文与其它文章相同。
三年级上册语文园地四习作《观察日记》
观
察
可以是有趣的植物
日
记
春天来了，燕子从北 方飞回来了
它们把家安在屋檐 下，小燕子正等着 燕子妈妈给他们送 食物呢
两只小燕子都 希望自己能吃 到妈妈嘴里的 虫子
燕子妈妈，很爱自己 的孩子。休息的时候 就会站在窝外面守护 着自己的小宝宝。
妈妈告诉我， 燕子长大后为了报答燕子妈妈的养育之恩， 还会把妈妈留在家里，自己出去给妈妈找虫子吃呢，
我长大以后也要像燕子学习。
遵守纪律的毛毛虫
勤劳的蜘蛛
我家有个小伙伴
——可爱的小动物
1、按照顺序描写小动物的外形。 （众多特征中选取一两个作为重点来写）
2、描写小动物的生活习性。吃、睡、玩
3、表达对小动物的情感。
2012年11月1号
星期四
晴
今天，爸爸给我买了一只小白兔，可爱极了，我 给它起名叫小乖乖。
它的毛白绒绒的，瞪着一双水灵灵的红色眼睛，
张着一张三瓣嘴；摸摸它的毛，感觉毛茸茸的，很柔 软。如果你给它一片白菜叶子吃，它马上会望着你， 似乎在说：“谢谢你给我的食物。”
小乖乖可能吃啦！我放学后从菜地里摘了一捆白
菜叶子，带回家给它吃。小乖乖可能是饿了，没等我 把白菜塞进兔笼里，它就闯出了笼子。我赶紧制止小 乖乖，因为白菜叶子上有水，还没有擦掉。我把小乖 乖抱起来放进笼里，把白菜叶子擦干净，再喂给小乖 乖吃，结果它不停地吃呀吃呀，晚上就吃光了。
•
于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁 发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动， 这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话， 过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长 龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞 里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的 触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
第四单元习作《观察日记》
第四单元习作《观察日记》一、现状分析这次习作，要求学生在充分观察的基础上写一则观察日记。
低年级时，学生已经学写过日记，观察日记无非是日记的一种，并没有特别的格式要求，只是在内容方面侧重讲观察。
教学前，应指导学生有选择地观察，并养成边观察边记录的好习惯。
三年级的孩子写这篇习作，最大的困难是“视而不见”，对于自然界中的一些现象，虽经常看见，概念却很模糊，不知道如何细致入微地进行观察。
所以作前指导对于此文更是尤为重要。
二、难点有顺序地观察，如何把观察到的现象写具体。
三、作前准备1.养小动物，观察其样子、吃食、嬉戏。
2.种植物，观察其样子、变化3.做实验，观察其变化，比如胖大海泡水，踩瘪的乒乓球遇热复原等。
4..特别关注某一现象，比如星云变换、天气变化等四、习作过关要求1.达标级：语言通顺，能把所观察的内容有顺序，有重点地叙述完整。
2.优秀级：在达标级别的基础上，做到具体，能边观察边联想，语言生动。
五、具体指导步骤。
这次习作，考虑到我们的学生是三年级孩子，所以采取的是先扶后放式教学。
第一阶段：扶。
手把手教两篇日记（时间分散在单元课文教学之间）。
一篇是观察胖大海，一篇是观察含羞草。
选择这两样东西作为范例，一是因为操作简单，当堂可以完成观察任务；二是因为它们的特殊性，胖大海在泡水前后变化很明显，含羞草有个特殊之处：一触摸，就会缩起身子。
第二阶段：放。
选择一件事物进行观察，利用所学的观察方法，独立完成观察日记。
（一）指导观察日记《胖大海变形记》具体操作步骤是：1．每人发几粒胖大海。
观察干果的形状。
（这个过程可以观察边由学生叙述，教师根据学生的口述，提供一些恰当的词句）重点观察：外形——像“橄榄干”，是椭圆形的，两头尖尖，中间鼓。
在“橄榄干”的尾部，有一个尖尖的、短短的小尾巴，宛如小针头。
颜色——穿着咖啡色的外衣。
表皮——皱皱的，像饱经风霜的面孔。
摸起来——“橄榄干”摸起来硬硬的，很粗糙，像树皮。
闻一下——没什么气味，剥开来，有一股淡淡的、苦苦的中药味。
三年级上册语文第四单元习作观察日记
三年级上册语文第四单元习作观察日记三年级上册语文第四单元习作观察日记今天，我又仔细地观察了七星子。
我发现七星子的嘴像吸盘一样，能吸住塑料盆和塑料瓶等塑料制品。
我用小木棍拨弄它的身体，七星子就快速地游到塑料瓶底下。
它的身体比泥鳅长，体型比泥鳅粗。
七星子没有鳃，它用身旁两侧的七个小孔呼吸。
它的嘴里面的牙齿不像小金鱼的牙齿那样小，也不像鲨鱼的牙齿那样大，它的牙齿长得可奇怪了，是横着长的。
今天，我有了很大的收获，以后，我还要收集一些关于七星子的资料，获取一些其它小动物的知识。
今天我突然想泡些豆子观察几天，写一篇观察日记。
与是我找来了一个碗，到了一些水。
然后我抓了一把大豆把它放进水里。
过了一会儿，有一些豆子漂上来了。
嘻嘻，这些不乖的豆子就只能淘汰了。
第二天，我发现有些豆子都发芽了。
只见它们从豆壳里钻出来，伸了伸懒腰。
我仔细的观察着，发现有些豆芽都长得很高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。
呀！6点半了。
我吓的一下子跑到了学校。
这几天，我学习太忙，我看见了豆子已经长的'很高了，要不是我妈妈怕长臭把它给炒了，我想看看它能长什么样的呢。
9月29日星期二今天，我把奶奶给我的辣椒种种在土壤里。
种进土壤后，我给它浇了一点水，就在土壤前许了一个心愿：盼望我的小辣椒快快长大。
10月2日星期四早上，我发现花盆里冒出几根嫩芽，我非常高兴，立刻给它浇水，然后把它放到阳台上晒太阳，让它吸收养分。
10月4日星期六小辣椒长的很快，开出了一朵朵淡黄色的小花，散发出一阵淡淡的清香。
10月6日星期一我的小辣椒已经结出一个个绿色的果实，奶奶告诉我，过几天，小辣椒就会变成红的了。
我高兴的一蹦三尺高。
今天，我呆在家里没事干，我正闲得无聊，突然几只小蚂蚁爬了过来，我想：闲着也是闲着，不如看一看蚂蚁是怎样运食物的，增添自己的知识，岂不更好？于是我就抓了一只小蚂蚁，拿了一袋饼干，把饼干掰下一点，把饼干和蚂蚁一起扔到角落里了。
过了一会儿，那一只蚂蚁用触角碰了一下，跑走了，我很纳闷：难道它不吃饼干？可我错了，原来蚂蚁去叫同伙一起来作案呢！不一会儿，饼干就被搬走了。
第四单元：观察日记
第四单元习作要求：题目自拟，把你观察到感兴趣的事情写到日记里。
张伯伯家养了很多母鸡。
今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。
我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。
它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。
原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。
就在这个瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。
同时，它持续地把身边的草叼着往身后扔。
它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！10月6日星期五晴我一直都觉得含羞草很神奇，它是害羞的草！前几天，爸爸给了我惊喜——买了一盆含羞草给我。
含羞草的叶子一串一串的看起来好像一大片，但仔细地看你会它由很多小叶片组成的。
小叶片成对地铺在茎上向相反的方向，好像两个好朋友在拉着手玩似的。
它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子就像朴素而高雅的女孩，真秀丽！“哇！爷爷你真厉害，竟然知道这么多！”爷爷狡猾地笑了。
原来，含羞草害羞的时候，不单单向上卷曲的，有时还会垂下头来。
我恍然大悟地回到了房间突然瞥见我书架上的《十万个为什么》。
我打开目录一找，找到了“含羞草为什么害羞”的问题。
我立刻翻开答案，查看书上说的。
竟然跟爷爷说的一样！原来这是爷爷的秘密！在书上，我还知道含羞草的害羞，保护的技能，它不只被手碰到的时候才会害羞，每逢遇到强风或者大雨它也会害羞起来。
原来，我的身边就有知识，我要好好学习我身边的美！真感谢爸爸给我的惊喜！10月6日星期五晴邻居家不知什么时候养了一只小猫，我非常喜欢它。
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可观察的事物：可以是可爱 的小动物（蜗牛、蚂蚁、金鱼、 乌龟、母鸡、小狗），可以是 有趣的植物（含羞草、绿豆发 芽、花）。
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一、先写动物、植物的外形特 点。 二、写动物的生活习性、活动 过程。 三、写一写自己对观察过程的 感受或体会。
观察小蜗牛 11月7日 星期一 晴 星期六的中午，我抓了两只小蜗牛进行观察。 我先把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶 子放在它的前面，小蜗牛动了，它慢吞吞地向叶 子的另一端爬去，后面留了一条湿湿的痕迹，这 是蜗牛排泄的黏液，用来保护腹足。它虽然爬到 了叶子上，但是它还是没有停止爬动，一直向前 爬，根本没吃叶子。我把蜗牛拿起来，再把它放 在叶子左边的一端，可是蜗牛又没吃叶子。我没 有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干脆不爬 了，站在原地不动，任凭我怎么摸，怎么推，它 就是不动。
妈妈说：“真的？”我说：“千真万 确，小金鱼睁着眼睛一动不动，这不 是死了吗？”妈妈走过来，看了看， 笑着说：“其实小金鱼并没有死，只 是睡着了而已，这就是金鱼特殊的生 活习惯。”哦！原来是这样啊！我可 以安心地睡觉了。”日子一天一天过 去，金鱼一天一天长大，我想过几个 月，小金鱼就长成大金鱼啦……金鱼 真有趣。（观察过程） 以后，我要更细心地观察动物！
2012年11月7日
星期三
晴
我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑 回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只 小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着 搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转 头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话， 过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队 像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然 后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴 奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂 蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来 交流的。” 通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理， 别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么 只要大家齐心协力就能成功。
美丽的菊花
2012年11月7日 星期三 晴
在这金风送爽，秋色迷人的日子里，也 是菊花开得最旺盛、最美丽的季节。下面我 就给大家介绍一下菊花吧。 我家的菊花是淡黄色的，花只有一个小 碗大，但这淡黄色的菊花的花瓣有许多层， 看上去很丰满，好似一个皮球。花蕾小而密， 淡黄中带深绿色，很好看的。它的茎只有30 厘米长，但是很粗壮，上面长满白色的小绒 毛。
3.写自己最想写的，最感兴趣的。 4.写好后读给同学听，看谁在观察中有 新发现。
日记格式
（1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、 天气。 （3）正文与其它文章相同。
习作指导—写一则观察日记
你最感兴趣的是什么？你准备写哪 些内容？ 提示：可以是可爱的小动物，可 以是有趣的植物，美丽的风景，也可 以是你心爱的物品……可以说它的形 状、颜色，也可以说它的动作`姿 态……
神奇的含羞草 11月7日 星期三 晴 我一直都觉得含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草！ 爸爸给我买了一盆含羞草，让满足我的好奇心。 含羞草的叶子是一串一串的，但仔细地看，你会发现它是 由许多小叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，好像两个好朋友 在拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个 朴素而高雅的女孩，真秀丽！（外形特点） 含羞草非常有趣。只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令 成串的叶子全部合拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像要把一 些不可告人的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢？在我百 思不得其解之际了。我把我的疑问告诉爷爷，他听了笑着说： “多好学的孩子啊！”他用手摸着我的脑袋说，“含羞草的叶子 和叶柄里面有很多水分，当人用手摸它的时候，叶子中的水分就 会流到其他地方，叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反， 如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走的多，那叶子就垂下头来 了。”（观察过程） 原来我的身边有很多知识等着我们去观察！
蚂蚁
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察 蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在 了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为 它的个头特别大，还给它取了个名字叫 “巨无霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我 们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯 刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食 物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三 节，第一节是它的头部，第二节是它的腹 部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有 趣的是它头上长着两根触须，（活动过程）
第二天吃过中饭，我又开始观察了， 这次，我把两只蜗牛放在尺上，让它 们赛跑，第一只小蜗牛跑的飞快，但 第二只小蜗牛好像在悠闲地散步一样， 一下子就被第一只小蜗牛追上了。最 后，第二只小蜗牛输了，只见它一动 也不动，垂头丧气的样子真有趣。我 还给“第一名”颁奖了呢！ 这两天的观察，让我觉得小蜗牛 非常可爱。生活中有许多有趣的东西， 我们应该细心观察，多多去想。
菊花的叶子是墨绿色的，为了使 花朵更好看更美丽，菊花的叶子就把 自己的营养也传递给了花朵，所以它 的叶子长的较小。小叶衬托着花朵， 我越看越美丽，简直是菊花在对着我 们笑。 我们要向菊花叶子学习，学习它 的牺牲精神。人们说得好：黄花虽好， 也要靠绿叶扶住。
可爱的小白猫
10月23日 星期日 晴
我家有一只可爱的小白猫，它的 眼睛又黑又亮，像两颗黑宝石。两只 耳朵弯弯的，像两个弯弯的月亮。它 的小鼻孔黑乎乎的，像两个小烟洞。 它的胡子一翘一翘的，真有趣。 每天早晨，我都要带它去散步。 我看见，它走路的时候，小屁股一扭 一扭的，小尾巴一翘一翘的，真好玩。 它只要看到有趣的东西，就要用小爪 子碰一碰。
回到家后，我给它端了一碟牛奶， 它伸出红红的小舌头，一舔一舔，就 把牛奶喝光了。看着小猫喝得津津有 味，我特别高兴。 每当我写作业的时候，它总是坐在 我的字台上，前腿立着，小屁股坐在 字台上，小尾巴搭在两条前腿上，目 不转睛地盯着我写作业，时不时地还 用爪子捣两下我的铅笔。 你看，我家的小猫多可爱呀！
有趣的金鱼 11月7日 星期三
晴
今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美 丽的小金鱼。我高兴极了！ 小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把 食物吃掉，然后吐出来，过了一会它才慢慢地再 把食物吃掉。小金鱼游得很快，整天都在跟朋友 自由自在地玩耍，一点都不像我们，天天都要做 自己该做的事情。 一天晚上，我要睡觉了。不过睡觉之前我有 一件事情要做，就是看一下小金鱼。我走过去鱼 缸一看，“妈妈，不好了，小金鱼死掉了。”
观察花生苗
观察花生苗
2012年11月7日 星期三 晴
今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉 好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎 么样了？我该去看看了。 我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。 花生苗长得很茂盛，花生苗的叶子像一片片圆 圆的小扇子。叶子下面还藏着许多金黄色的小 花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正 津津有味地吸着露水。花瓣上还有几只小蜜蜂 嗡嗡地飞，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真勤劳啊； 小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习， 当个勤劳的孩子。 我家种的花生真有趣啊！
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
月光花
烟草花
夜来香
昙花
观察日记
习作指导—写一则观日记
你最感兴趣的是什么？你准备写哪 些内容？ 提示：可以是可爱的小动物，可 以是有趣的植物，美丽的风景，也可 以是你心爱的物品……可以说它的形 状、颜色，也可以说它的动作`姿 态……
习作要求
1. 先交流各自的观察情况，听听同 学的意见。 2. 写一则观察日记。