贺龙将军印象记17页PPT

25_《贺龙钓鱼》时ppt课件

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长征：[1]
（1934年10月--1936年10月），中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。其间经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。之后，红二方面军、红四方面军也先后进行了长征，最后，红军四个方面军于 1936年10月在会宁胜利会师，结束长征，完成北上抗日的战略部署。
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当堂检测
• （1）“粮食”加上双引号的作用（表示特殊含义） • （2）给下列句子中加点的字注音。
•
已经掉（）头向后转（
）了
（
）。 diào
zhuǎ
l•e （3）把“几十个反动武装的骑兵从n不远处的一
个草梁子上冲了下来。
• 改写词序，不改变句意。
•从（不4远）处面的对一危个险草梁，子贺上龙冲仍了毫下不来几在十意个地反钓动鱼武，装的这骑些兵. 说明了贺龙具有什么样的性格特点？
姓任（rén)
任
任务（rèn)
间中间（jiān)
间接（jiàn)
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• 1、知识准备：
• 细节描写的方法有5种：语言、神态、动作、心理、肖像（外貌）。
• 2、揭示课题：
•
分牦牛肉，体现出贺龙对战友的关
心和他们之间的深情厚谊；贺龙钓鱼，
不仅有贺龙对战友的深情厚谊和在困难
面前的革命乐观主义精神。
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自学目标
• （学习想高效、目标不可少） • A、我能抓住人物的语言、动作体
会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默。 • B、我能体会贺龙在艰苦岁月里对

贺龙将军印象记

三、走进贺龙
• 贺龙，（1896年3月22日—1969年6月9日）原名贺文常，字云卿，中国湖南桑植县人，有白族血统。中华人民共和国元帅，中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和主要领导者之一 • 1896年3月22日，出生在湖南省桑植县一户贫苦农民家庭 • 1914年参加了孙中山领导的中华革命党 • 1916年以两把菜刀闹革命，组织起一支农民革命武装 • 率师北伐，参加南昌起义 • 加入共产党，抗日救国 • 参与领导中国社会主义经济建设和国防建设 • 开拓社会主义体育事业 • 文革期间遭迫害，1969年6月9日含冤逝世
五、初步感知
文章结构
• 第一次交往：侧重绘其形。从肖像、动作刻画—突出传主昂扬饱满的精神状态，真诚而坚定的自信 • 第二次交往：细节展示一代革命将领风范。先从侧面、他者(环境描写、生平概述)的角度—雕镂出传主朴质的平民将军形象。后通过语言、神态、动作描写—刻画一代革命将领的朴实、亲切，对革命必胜的坚定信念。 • 最后的插曲：荒煤的郁闷。昭示将军的可爱与伟大—唯有与这样的人共事，才是人生的一大快事。
• 第三种说法即1917年12月，贺龙与另外一名青年手持两把菜刀，袭击了护送县长的卫兵，夺得两把汉阳造步枪，以后又重新组织起武装。 • 后来贺龙在党的“七大”前填写履历表时写到“1917年底曾用两把菜刀，发展到百余人的队伍，任援鄂军第一路总司令所属之游记司令”
影响
• “两把菜刀起家”的故事成为毛泽东进行“三湾改编”的生动教材 • 毛泽东说：“贺龙同志两把菜刀起家，现在当军长，带了一军人，我们现在不止两把菜刀，我们有两营人，还怕干不起来吗？”
六、找出描写贺龙将军的句子，进行分析，品位其形象特点。

25_《贺龙钓鱼》时ppt课件

•
草地美景与贺龙的人格魅力交相辉映；在荒芜
人烟的草滴上有闲情雅致欣赏风景，是革命者
__乐__观___精神的体现。
• 2、读这2段的1、2句“部队进入草地之后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。”，这些说明了什么？_长__征__中__战__士_们__面__临__着__巨_大__的困难
• __________________________。
•
冷静、镇定、勇敢、自信
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五、自主反思（是否学会了，反思很重要）
• 1、细节描写：语言、神态； • 2、人物形象：舍己为人、关心战友、乐观
幽默，有革命乐观主义精神、崇高的革命理想、坚定地共产主义信念。 • 3、第12段的含义：这句话说明了自制的鱼竿虽然简陋，但作用却很大，贺龙将军在长征途中时刻带着它，它寄托着贺龙将军对战胜困难的信心，对战友兄弟般的深厚的感情和友谊。
ppt段。说说课文中哪些地方表现了“贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。”在文中画出这些句子。并讨论交流你对这句话的理解。
• _语_句__一_：__“_叫__你_去__就__去_嘛__，_吃__的_，__我_自__有_办__法_。__”_____ _语_句__二_：__.._.._..._故_意__腆_着__肚__子_，__然_后__挥_一__挥_手__中_的__鱼_竿__说__， _“_我__有_它__哩_！__”_接__着__“_哈__哈_”__地_一__阵_仰__天_大__笑____
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自学目标
• （学习想高效、目标不可少） • A、我能抓住人物的语言、动作体
会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默。 • B、我能体会贺龙在艰苦岁月里对

《草帽计》课件

贺龙1955年被授予中华人
民共和国元帅军衔。解放后，他积极参与领导中国社会主义经济建设和国防建设。从建国初期开始，他一直兼任国家体委主任，是中国社会主义体育事业的开拓者和奠基人。在国际事务中，他协助周恩来工作，多次出访欧亚各国。快速读一遍，找出故事中时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，用比较精练的语言把这个故事讲给大家听。
贺龙生平
1896年3月22日，贺龙出生在湖南省桑植县洪家关一户贫苦农民家庭。1916年，他以两把菜刀闹革命。1924年至1927年贺龙率部参加北伐战争。1928年初他由上海回到湘鄂西，领导发动荆江两岸年关暴动和湘西起义，创建了红二军团和湘鄂西革命根据地。
1935年11月，贺龙领导红二、六军团开始长征，他们突破国民党军队的重重围追堵截，转战湘鄂川黔滇康青甘。抗日战争开始后，贺龙任八路军第120师师长，创造了许多光辉战例。解放战争开始后，贺龙奉命协助彭德怀组织指挥西北战场部队。1949 年12月，贺龙率军由陕入川，为和平解放西藏，解放大西南做出了卓越的贡献。
眉开眼笑抢不去阻拦
通过比较，你体会到了什
么？
• 我们可以体会到红军战士虽然面对贺龙的命令莫名其妙，仍然一切行动听从指挥的军纪严明和敌人面对红军故意扔掉的草帽，麻痹大意，丑态百出的愚蠢。
比较（二）
请从课文中把对红军扔草帽前后想法进行描写的内容找出来，认真阅读，归纳：红军扔草帽前后的想法有什么不同？
前—— 面面相觑莫名其妙猜
不透
后—— 拍手称快称赞贺龙
通过比较，你体会到了什么？
• 这里从侧面体现了贺龙在上有敌机、下有追兵的情况下，沉着冷静、及时应变的聪明智慧和神机妙算。

贺龙将军印象记_课件1

语言描写的词句
“不但有用，”他坚定而愉快地回答说：大好……” 善良、朴实。
“随便拿根竿子伸在岩洞边就会钓起来，” 他巧妙地做着手势，“因为看都看得见。要是它不吃，你用竿头对准它两夺，就上钩了……”
乐观，即使在战争的情况下也能给人带来快乐和幸福。
答案：
贺龙有着美好心灵，纯金般刚强的革命意志和乐观、风趣与阔达不羁的品性，他不仅有着非凡的指挥才能，对自己的部下也是深入了解，处理事情具有一种无可辩驳的自信的力量。
谢谢
赏欣
如何理解“对着这样的人你不该有隐瞒，因为他就断不会无缘无故地掩盖起自己。你也无须顾忌，因为纵有苛责，也早被他的厚重和亲切消释尽了。”这句话？
解析：可从贺龙将军与战士之间的关系出发，理解为何不该对贺龙有所隐瞒、无须顾忌的原因。
答案：
贺龙对自己的部下有着十分深刻的了解。他善于培养人、使用人，并且给人以严格的要求、热情的爱护。他对战士的培养和苛责都是因为对革命事业的深厚感情。正因为这，所以他与战士的情感是相通的。正因为他对他战士的深入了解，使得战士们无法在他面前掩藏缺点和错误。正因为他对战士的爱，战士们也无须顾忌贺龙对他们的苛责。
分析
“整洁的普通军装”能够看出贺龙将军朴质的品性。肉多但是令人感到结实，能够看出久经战场军人的强壮。活泼的笔调生动形象的刻画出一个朴质、真挚的将军。
“他暂时沉默下来，显出一种悲悯的神色。半闭眼睛，右眉向上蹙着，眼睑有点颤动。而眼角的皱纹也更多了。”
分析
对于日本兵残忍杀害我国将士的悲痛心情难以抑制，不愿提及。这也表现了贺龙将军对革命战士真挚的爱。
贺龙同志草帽计
讲述的是贺龙在革命战争时期，用智谋指挥部队，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。1934年夏天，贺龙带领红军队伍由湘西向贵州进发。途中，蒋介石的陆空两支部队紧紧追赶，形势十分严峻。在这紧要关头，贺龙同志选择了有利地形，让战士们将草帽全部丢在了路边。晒得人困马乏的白军戴上这些草帽后，竟然被自己的飞机误当作了红军，炸得血肉横飞。这个故事赞扬了贺龙同志临危不乱、随机应变的聪明智慧。

红星照耀中国主要人物 PPT

一、肖像：无
刘志丹
二、出身：出生于陕西丁北部群山环绕的保安，是个中农的儿子。他到榆
林去上中学，后来进了广州黄埔军校，成了一个共产党员国民党军队的青年军官。
三、人物特点及作者印象：他是一个现代侠盗罗宾汉，对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨。他的名字带了希望，可是在地主和老财中间，他也了惩奸除恶的天鞭。
路上的邂逅、保安的生活：蔡树藩：独臂将军，很有趣、
很可爱、很英俊的青年，头脑机灵，容易冲动，善于辞令，妙趣横生。
徐特立一、肖像：毛泽东在长沙师范的老师
白发老翁，不是老朽昏聩的标本。步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。
二、出身：原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六
年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。
三、人物特点及作者印象：是资产阶级社会的叛逆。在国民革命期间，他在国民党省党部很活跃，他同情共产党，他向学生公开宣传马克思主义。不气馁。幽默。
过硬的电力专家；很有才能、严肃认真、无私奉献、忠于职守的共产党员。
政治课：刘晓：思想最一本正经，工作最刻苦努力的青年之一。
态度极其温和谦恭、彬彬有礼。对共产主义有一种宗教式狂热的纯粹感情。
红色窑工：徐海东：大胆无畏，强烈反抗精神、善良真诚。
再谈马、红小鬼：红小鬼：精神极好、愉快乐观、耐心、
勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。【艺术特色】斯诺讲述“红小鬼”向季邦的故事非常幽默风趣，体现了其真实而生动的叙述特点。
毛泽东一、肖像：
面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。

北师大版高中一年级(高一)语文选修：现代传记选读PPT课件：贺龙将军印象记_课件1

课文内容
作者经过与贺龙将军的短暂接触后所写的本篇文章既写出了贺龙的传奇性的一面，更写出了贺龙作为我军高级将领的坚不可摧、雄才大略的英雄本色。通过质朴、精确的艺术描绘，他的坚毅谦虚的品格、宽阔豪放的胸怀和亲切风趣的神态，鲜明突出，跃然纸上，给人留下极深的印象。这是一篇较早以我军高级将领为表现对象的报告文学的力作。
人物形象分析
小组合作找出描写贺龙将军的外貌和神态的句子，仔细体会其含义，在脑海里勾画出此人的人物形象。
解析：注意文中的描写贺龙将军的词句，从中品味贺龙将军的形象特点。
描写外貌神态的词句
“高矮适中的中年人，整洁的普通军装。看起来肉很多，但并不见肥胖，只是使人感到他非常结实。面部宽大，眼睛似乎相当细小，神态生动，开阔的嘴唇上却横着一撇浓黑的胡髭。不可摧毁的信心。”
贺龙有着美好心灵，纯金般刚强的革命意志和乐观、处理事情具有一种无可辩驳的自信的力量。
如何理解“对着这样的人你不该有隐瞒，因为他就断不会无缘无故地掩盖起自己。你也无须顾忌，因为纵有苛责，也早被他的厚重和亲切消释尽了。”这句话？
贺龙同志草帽计
讲述的是贺龙在革命战争时期，用智谋指挥部队，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。1934年夏天，贺龙带领红军队伍由湘西向贵州进发。途中，蒋介石的陆空两支部队紧紧追赶，形势十分严峻。在这紧要关头，贺龙同志选择了有利地形，让战士们将草帽全部丢在了路边。晒得人困马乏的白军戴上这些草帽后，竟然被自己的飞机误当作了红军，炸得血肉横飞。这个故事赞扬了贺龙同志临危不乱、随机应变的聪明智慧。
解析：可从贺龙将军与战士之间的关系出发，理解为何不该对贺龙有所隐瞒、无须顾忌的原因。
答案：

贺龙钓鱼PPT课件

这句话是对贺龙的高度赞扬。贺龙在困难面前的乐观、幽默鼓舞着大家，在缺粮少食的境地里对战友的深情厚谊感动着大家。
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2、从第18段贺龙的语言、动作中，你感受到了什么？
•对革命必胜的信心 •革命的乐观主义精神
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3、这样的乐观精神在艰苦的革命战争年代有什么作用？
这种革命乐观主义精神是红军取得长征胜利的重要因素，鼓舞着大家与恶劣的自然环境、艰苦的生活条件作斗争。
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1．读了《贺龙钓鱼》的故事，你都想到些了什么呢？课后说给大家听听。 2．课后继续搜集贺龙或其它革命前辈的故事。 3.书写本课的生字、词语。
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2019/9/20
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自学指导（二）
1、课文第14段中为什么说渔竿“凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊”？
2、从第18段贺龙的语言、动作中，你感受到了什么？
3、这样的乐观精神在艰苦的革命战争年代有什么作用？
（5分钟后，看谁回答的最棒）
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1、为什么说渔竿“凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊”？
• 方便让给别人，困难留给自己。
• 体现了贺龙同志关怀战士以及对战友们的深情厚谊。
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3、课文第11段主要写的是什么？哪些词语给你留下了深刻的印象？
•贺龙拔下马尾毛和别针、树枝做钓鱼竿。 •“老伙计”“抚摸”“会意”
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从“老伙计”、“抚摸”、 “会意”中体会贺龙与战马之间的深厚情意以及默契，也说明了钓鱼补充粮食对贺龙来说是常事。
•任弼牦鬃尾

贺龙t 演示文稿 2

用一段话写出你对贺龙的看法。
贺龙1896年3月22日生于湖南省桑植县洪家关一个贫穷农民之家。曾祖父考取过武举，贺家一门世代有习武之风。贺龙从小喜欢练武，还常与村童玩冲杀打仗之类的游戏。有一次村里有个恶霸想试试贺龙的胆量，就乘贺氏父子与他同桌吃饭之机在桌子底下放了一枪。他满以为这突然的枪响会把贺龙吓个半死，可是年仅七岁的贺龙处之泰然，连眼睛都没眨一下。从此，贺龙的豪胆在乡里出了名。因家境贫寒，贺龙只读了几年书。十四岁那年因不满恶霸之子的霸道行为，一怒之下挥刀砍伤了他的脚板。之后，贺龙扬长而去，跟随马帮，跑四川、入湖北，靠贩运盐、桐油和药材为生。在世道黑暗，盗匪横行的年代，吃“赶马贩货”这碗饭既辛苦又危险，随时都有丧命的可能。但贺龙从小生就了不怕困苦和死亡的性格。他在马帮中从少年步入青年。在走南闯北中不仅磨练了意志、锻炼了胆量，而且了解到天下的穷人走到哪里都伴随着贫穷和受人欺压。在艰苦的磨炼中，他是非曲直观念更加明确，追求正义之心更加强烈。他还自发地生长出救国救民的意识。
七律《长征》
毛泽东一九三五年十月
• 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
• 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
• 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
断绝吩咐支援撅嘴犹豫红鬃马尾熟练短髯凝聚故意爽朗乐观悠远腆起来 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ途跋涉十分虚弱仰天大笑
•
辛亥革命的涛声影响了贺龙，使他产生出追求真理的思想。1914年，他参加了孙中山领导的革命党。1916年蔡锷组织反袁护国军，声势浩大，影响传遍全国。贺龙接受革命党的指示，在石门县等地组织武装。二十岁的贺龙在家乡组织了二十多名农民，拉起了队伍，但手里没有武器。当他听说芭茅溪盐局的税警刚刚装备了十多支洋枪时立即高兴起来，他在贩盐时深知盐局剥削坑害百姓，罪大恶极，而税警更是为虎作伥。他和叔叔向别人借了两把菜刀带着组织起来的二十来个农民乘夜色闯入盐局。贺龙亲手砍死税警队长，缴获十五支步枪，二支手枪和九千斤盐。他下令把盐统统分给穷人，解放了俘虏。用这十几支枪武装起他的队伍。贺龙“两把菜刀闹革命”的故事从此传扬开来。毛泽东在“三湾改编”中为鼓励起义军曾举此例，他说：“贺龙两把菜刀起家，现在当军长，带出了一个军。我们现在不只两把菜刀，我们已经有了两个营的兵力，还怕干不起来吗？”

第3课时：精读引领课《十六年前的回忆+贺龙将军印象记》课件

写法探究
在抓捕过程中，作者用了大量篇幅来写敌人而不是李大钊，这样写有什么作用？对比，反衬。更加突出出了李大钊临危不惧，沉着冷静的品格。
人物形象 “父亲瞅了瞅我们，没
对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命从容不迫事业的信心。”
人物形象
李大钊与另外19位年轻的革命者一起走向了刑场。面对两台巨大而阴森的绞刑架，大钊先生深情地望了一眼亲人和同志，然后头也不回地第一个走上了绞架，为了延长他的痛苦，敌人对他用刑的时间长达40分钟。
此时，你对李大钊又有了哪些新的认识？
课文的最后三个自然段与开头什么关系？这样写有什么好处呢？
首尾呼应。好处：结构更加严谨，内容更加完整，情感更加强烈。
思考：请你找出文中与其照应的句子，并说说它的好处。
我蹲在旁边，看到他把书和有字的纸片投到火炉里去。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
整合阅读
1.阅读《贺龙将军印象记》，圈画出让你印象深刻的地方。
2.文中有大量神态描写的地方，找出来，细细体会。
六年级下册第四单元
3《十六年前的回忆》
+图书《贺龙将军印象记》
复习导入
预习课上，我们已经知道了课文按照时间的顺序，写了四件事情。谁来说一说？
被捕前被捕时法庭上被害后
探究人物形象
李大钊的哪些言行让你深受感动，划出相关语句并简单做一下批注。小组内交流，汇报。
“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？’母亲只好不再说什么了。” 临危不乱忠于革命

贺龙将军印象记

贺龙将军印象记作者：沙汀来源：《领导文萃》2024年第06期中共六届六中全会开会不久，鲁迅艺术学院有过一次名人演讲。

端详一下演讲者的风貌：是个高矮适中的中年人，穿着一身整洁的普通军装。

看起来肉很多，但并不见得肥胖，只是使人感到他的结实。

因为面部宽大且又从不隐藏自己的愉快，他的眼睛似乎相当细小；一笑起来眼角上便布满了饱经风霜的皱纹。

他的态度是很生动的，但在开阔的嘴唇上却横着一撇浓黑的短须。

当它们闭合着的时候那便表示着一种不可摧毁的信心。

他很会说故事，有他自己的说法、语汇以及种种帮助故事生动的巧妙的手势。

似乎只需把他那农民般的大手随意一挥，你便可以了解一件事情的重要意义。

但却又全都那么朴质，那么自然，丝毫没有做作，或者那种像煞有介事的意味。

这演讲的人就是贺龙将军。

我们最近一次的见面是在一个早上，是两天前约定的，算是一次正式访问。

我们被接待在一间简单的窑式平房里面，屋子相当大，是主人的卧室；但除掉两张木板床外，临窗的大炕上还架着两个铺位，大约是和他的僚友共同住的。

说得上陈设的，只有几张白木条凳，一张同样赤裸的方桌，方桌上的一把瓷茶壶和一只茶盅。

就在这朴质的环境里，我们更明白一般人喜欢同“贺大哥”接近的理由了。

他是湖南桑植人，共有六姊妹，自己行四，今年四十四岁。

家庭是贫农，父亲相当能干，用自己的手养活全家人。

因为从父亲处学到一点拳术，他生性又是很豪爽的，十六岁的时候便以爱打抱不平而出名了。

一个和中山先生相识的留日生于是说服他加入了同盟会。

他曾经用湘西暴动来对抗袁世凯的帝制，但却被人出卖。

于是怀着愤怒，到湘边创造他那两把菜刀的故事去了。

他从二十二岁起便没有一天离过叶子烟的，这一天躺在他手里的却是一只精巧的烟斗，但也很少享受，有时刚刚才划燃一支火柴，便又被一个手势，或者一段有趣的谈话打断了。

对于我们的询问，他是从不吝惜回答的。

我们静静地谛听着，留心着他的手势。

而最重要的是分享着他的感情。

一种真实谈话是不容人处在静观地位的。

草帽计PPT课件学习

1935年11月，贺龙领导红二、六军团开始长征，他们突破国民党军队的重重围追堵截，转战湘鄂川黔滇康青甘。抗日战争开始后，贺龙任八路军第120师师长，创造了许多光辉战例。解放战争开始后，贺龙奉命协助彭德怀组织指挥西北战场部队。1949年12月，贺龙率军由陕入川，为和平解放西藏，解放大西南做出了卓越的贡献。
④这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印着红红五五星星，顿时喜出望外。
第13页/共47页
骄阳似火当时，骄阳似火，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗汗流流浃浃背背。
第14页/共47页
“后面有一个团的白军赶上来了。”
第15页/共47页
“后面有一个团的白军赶上来了。”
帽摘下丢在路边。
第22页/共47页
这时正是炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑，感到莫名其妙。
第23页/共47页
有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？
有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？
有的说，贺龙同志葫芦里又卖什么药，实在叫人猜不透！第24页/共47页
第8页/共47页
戴草帽扔草帽抢草帽炸草帽
第9页/共47页
课文中有一句话是对贺龙实施“草帽记”的评价。请你用直线划出来，并读好它。
第10页/共47页
神机妙算：
神奇巧妙的计谋。形容谋略十分高明。
第11页/共47页
我的阅读我行动：
•默读课文2—5自然段，看看课文有几处写到炎热的天
气？
•用符号①②③④在句子的前面进行标注，同桌交流。
脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢偷梁换柱指桑骂槐假痴不颠上屋抽梯

北师大四年级下草帽计ppt分解课件

丢盔弃甲：头盔和铠甲。跑得连盔甲都丢了。形容打败仗后逃跑的狼狈相。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
镇定自若：在文中指面对灾难时冷静的表现。
面面相觑qù：你看我，我看你，不知道如何是好。
朗读课文，复述故事
眉开眼笑抢不去阻拦
通过比较，你体会到了什么？
• 我们可以体会到红军战士虽然面对贺龙的命令莫名其妙，仍然一切行动听从指挥的军纪严明和敌人面对红军故意扔掉的草帽，麻痹大意，丑态百出的愚蠢。
比较（二）
请从课文中把对红军扔草帽前后想法进行描写的内容找出来，认真阅读，归纳：红军扔草帽前后的想法有什么不同？
• 请大家把课文快速读一遍，找出故事中时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，用比较精练的语言把这个故事讲给大家听。
草帽计
1934年夏天，贺龙带领红军队伍由湘西向贵州进发。途中，蒋介石的陆空两支部队紧紧追赶，形势十分严峻。在这紧要关头，贺龙同志选择了有利地形，让战士们将草帽全部丢在了路边。晒得人困马乏的白军戴上这些草帽后，竟然被自己的飞机误当作了红军，被炸得血肉横飞。
• （一）课文把红军扔草帽和白军抢草帽的场面进行了对比。
• （二）课文把红军扔草帽前后的想法进行了对比。
比较（一）
请从课文中把对红军扔草帽和白军抢草帽的场面进行描写的内容找出来，认真阅读，归纳：红军和白军的表现有什么不同？
红军扔草帽—— 面面相觑莫名其妙
猜不透听指挥
白军抢草帽—— 喜从天降得意忘形
贺龙1955年被授予中华人
民共和国元帅军衔。解放后，他积极参与领导中国社会主义经济建设和国防建设。从建国初期开始，他一直兼任国家体委主任，是中国社会主义体育事业的开拓者和奠基人。在国际事务中，他协助周恩来工作，多次出访欧亚各国。1969年，贺龙元帅逝世。

《红星照耀中国》贺龙人物形象分析

《红星照耀中国》贺龙人物形象分析
大个子，像只老虎一样强壮有力。

年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。

土匪头子；被国民党报纸称为“劣迹昭著”；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。

贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力生活跟他的部下一样简单。

他不计较个人财物——除了马匹。

他喜欢马。

性格很急躁，但是很谦虚。

一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。

总希望别人提出批评，留心听取意见。

贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。

对有钱人仇视。

贺龙

贺龙是中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的一位卓越领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
人物生平
贺龙任四川陆军暂编第9混成旅旅长时留影 1896年3月22日，贺龙出生在湖南省桑植县洪家关一户贫苦农民家庭。由于家境贫寒，念私塾五年，便辍学务家。
少年的贺龙以愤世嫉俗，仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名乡里。在辛亥革命的影响下，于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。曾三度入狱，威武不屈。
1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。这支武装在军阀林立的旧社会，屡遭失败，几经起落，在贺龙的坚强领导下，逐渐发展壮大，在讨袁护国和护法战争中屡建战功。
在辛亥革命的影响下，于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。曾三度入狱，威武不屈。
1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。这支武装在军阀林立的旧社会，屡遭失败，几经起落，在贺龙的坚强领导下，逐渐发展壮大，在讨袁护国和护法战争中屡建战功。
1927年“四一二”事变后，革命转入低潮，贺龙无所畏惧，坚定地站在共产党和工农大众一边，率部参加并参与领导了南昌起义，担任起义军总指挥。在起义部队南下途中，经周逸群、谭平山介绍，加入......
人物著作
他的主要著作已收入《贺龙军事文选》。
大事年表
贺龙画像 1896年3月22日出生于湖南桑植县洪家关一个贫苦农民家庭。贺龙因家境贫寒，只读了几年书。在家乡艰苦地渡过了当佃户、赶骡马(跟随马帮贩运盐、桐油和药材)的童年和少年时期。
参考资料 1 贺龙．人民网[引用日期2019-05-15] 2 党史上的今天．中华人民共和国中央人民政府网[引用日期2021-05-08] 3 纪念贺龙逝世45周年--党史频道--人民网．人民网[引用日期2021-06-10] 4 1969年6月9日，开国元帅贺龙逝世 - 中国军网．中国军网[引用日期2021-06-10] 5 贺龙--资料中心--中国共产党新闻网．人民网[引用日期2021-06-10] 6 贺龙大事年表（1973年――1982年）--专题报道--中国共产党新闻-人民网．人民网 [引用日期2021-06-10]

《草帽计》PPT课件

草帽对于战士们来说是多么重要啊，也为下文的“草帽计”打下伏笔，可以说，这里的草帽有一石二鸟的作用。
金钥匙
一
自读课文时要养成做批注笔记的习惯。批注笔记包括：标记问题。圈画重点和精彩的词句。标出要点。④简要写心得体会。⑤补充重要的资料。
自读三、四、五自然段，根据下面的提示,在文中圈画精彩的词句，并在旁边批注自己的心得体会： 1.在炎热难熬的时候，贺龙同志却下了一道让战士们感到莫名其妙的命令，战士们听了这个命令后都有哪些反应？ 2.从哪些精彩的词句可以看出白军丑态百出?
形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态狼狈而逃
惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。神机妙算
形容吃了败仗狼狈逃跑的情形。丢盔甲朗读课文，复述故事

请大家把课文快速读一遍，找出故事中时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，用比较精练的语言把这个故事讲给大家听。
草帽计
贺龙1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。解放后，他积极参与领导中国社会主义经济建设和国防建设。从建国初期开始，他一直兼任国家体委主任，是中国社会主义体育事业的开拓者和奠基人。在国际事务中，他协助周恩来工作，多次出访欧亚各国。1969年，贺龙元帅逝世。
率领酷热炎热转移轰炸可疑平坦枯焦隐蔽传说称赞俯冲侦查
1934年夏天，贺龙带领红军队伍由湘西向贵州进发。途中，蒋介石的陆空两支部队紧紧追赶，形势十分严峻。在这紧要关头，贺龙同志选择了有利地形，让战士们将草帽全部丢在了路边。晒得人困马乏的白军戴上这些草帽后，竟然被自己的飞机误当作了红军，被炸得血肉横飞。
贺龙同志
什么时间
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