三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕卵里孵出的新生命》公开课课件_4
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕的生命周期》公开课PPT课件_0
教科版三年级《科学》下册：【教学目标】1、知识与技能：（1）蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。
（2）蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
（3）蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
2、过程与方法：整理资料，归纳概括蚕的一生。
3、情感态度价值观：（1）培养对生命的珍爱之情。
（2）理解资料积累和整理的重要意义。
【教学重点】整理观察记录，理解蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。
【教学难点】理解到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
【课前准备】学生器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片等资料。
教师演示器材:相关蚕的一生的图片、标本、课件。
【教学过程】一、激趣导入亲爱的同学们，很高兴能和大家一同上这节科学课，初次见面，今天给大家带来了一份礼物，看！这是什么？（生答）对，这是蚕蛹，是蚕一生中所经历的一种形态（板书“蛹”）。
那么，蚕在它的一生中到底经历了几种形态，它的生命周期又是怎样的呢？让我们利用这节课一同来研究好吗？二、探究新课（一）小结蚕的一生1、课件出示图片“蚕的生活史”，指名简介蚕的生长过程，渗透生命周期概念。
2、指导学生填写“蚕的一生”观察记录表。
3、出示课件展示蚕的一生。
4、学生汇报，教师板书。
小结：从卵里出来的蚕是蚕一生中的幼虫阶段，蚕蛾是成虫阶段，并在上面的表格左边一列补充注明：蚕（幼虫），蚕蛾（成虫）5、学生制作循环图，并板演完成蚕的一生循环图。
过渡：同学们，谁知道绿色开花植物一生中都要经历怎样的生命历程呢？（生答）同样小蚕也要经历这样的生命历程，谁来试着总结一下？1、播放《蚕的一生》视频文件，学生总结。
2、依据表格统计各阶段时间（49——56天）3、师小结。
（三）什么因素影响蚕的生命和变化讨论：回顾我们的养蚕过程，我们是怎样让蚕健康成长的？三、课堂总结蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态，经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕卵里孵出的新生命》公开课PPT课件_0
教材分析本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过很多动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性理解的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始理解。
第22页是蜗牛的几个生长阶段，分别是卵、蜗牛交尾、成年蜗牛和蜗牛产卵。
学情分析通过调查发现，三年级孩子基本上没有养过蚕，没有直接的养蚕经验，但是通过和别人了解，他们知道蚕吃桑叶，蚕会吐丝，蚕会变蛾子，蚕有蚕卵等。
三年级学生刚刚进入科学课学习半年，虽然有观察动植物和记录的经历，但是记录描述等水平还处在入门阶段，所以我们要求不能高，只要能坚持记录就能够，尽可能要求每个孩子坚持记录。
学习目标知识目标：1.知道蚕卵的颜色；2.知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出；3.知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。
水平目标：1.了解并掌握饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕持续长大的过程；2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化；3.用放大镜对蚕卵、蚁蚕实行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感目标：1.培养饲养、观察动物的兴趣；2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕；3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
教学重难点重点：通过观察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命以及蚕卵是蚕蛾产出来的，要实行科学记录才能记录下小蚕的生长发育变化，学习坚持长期记录的方法。
难点：蚕的养殖方法。
1.用放大镜观察蚕卵，能够描述蚕卵的外形特征。
2.观察蚕卵的孵化过程并完成观察记录。
教学准备分组实验器材：蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材：蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒；桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
教学过程一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？（海龟、草履虫）同学们你们观察过蚕吗？你知道它一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1.观察蚕卵。
三年级科学下册动物的生命周期1蚕卵里孵出的新生命课件2教科版.ppt
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 的蚕宝宝
1、蜗牛需要不断换壳吗？ 2、鼻涕虫是逃离壳的蜗牛吗？
蜗牛的一生
1）孵化期：是指从蜗牛产出的卵到孵化出壳时这一 段时间。
2）幼螺期：幼螺是指蜗牛出壳后到30天以内的小螺阶 段。 3）成螺期：幼螺满1月至6月龄之间，这5个月龄的螺 叫成螺阶段。它是介于幼螺和种螺中间的时期，蜗牛 在这个阶段是生长发育（个体膨大），又是生殖生长 （性器官的生长和发育）的时期 4）种螺期：生长满6个月以上的蜗牛 。
生命周期不同阶段的表现不一样
有的在生命的不同阶段形态变化不 大（比如老虎、马等），有的在生 命不同阶段形态有很大变化（比如 蝴蝶、蚕等）。
我们养过蜗牛，蜗牛的一生是怎样 生长变化的？它们的寿命有多长？
一只蜗牛每 年产卵约6次， 每次近100个。 小蜗牛需孵 化两个月， 于两年后成 熟。蜗牛的 寿命大约为 5~10年。
2、要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜 并保持干燥，切成碎片或条。
3、经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶， 保持小蚕“房间”的清洁。
4、把小蚕放在空气流通的地方，不 要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂
找不到桑叶怎么办？
如果确实找不到桑叶，可以暂时 先用莴苣叶代替桑叶，但必须保 证叶子干净干燥，要将叶子洗净 后擦干，再给小蚕喂食。
美国加利福尼亚州有 一种红巨杉树，一般 高100米左右，其中最 高的一棵有142米，直 径有12米，树干周长 为37米，需要20来个 成年人才能抱住它。 它已经活了3500岁以 上了。
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕的生命周期》公开课课件_0
【教材分析】《蚕的生命周期》是“动物的生命周期”这个单元第五课时的内容。
本课内容分为三部分。
第一部分是小结蚕的一生；第二部分是蚕的生命周期；第三部分回忆养蚕的过程，分析哪些因素影响了蚕的生命和变化，理解到环境因素对蚕生命周期的影响。
学生通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了很多记录，对蚕的一生有了一定的理解。
为了让学生们的经历变得更有意义，让学生对自己积累的资料实行整理和总结。
通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，感受到坚持观察记录的价值，从数据中发现生命的存有与变化，本课主要是对前四课内容实行整合与总结。
【教学目标】科学概念：1、蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态。
2、蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，大约为56天。
过程与方法：1、观察交流，整理资料，探究发现，归纳概括蚕的一生。
情感态度与价值观：1、领悟生命的可贵与可爱并培养对生命的珍爱之情；2、理解到动物和人的生长变化、生命周期是有规律的，是不可违背的；3、理解资料积累和整理的重要意义。
【教学重难点】教学重点：通过整理观察记录，让学生理解到蚕的一生要经历的蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化。
教学难点：学生了解蚕的生命周期，理解到蚕的一生经历了出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。
【学情分析】三年级的学生对养蚕活动充满了兴趣，在养蚕过程中注重蚕的生长，亲眼经历了蚕的形态变化，对蚕的生命周期已有一定了解。
养蚕日记部分学生能坚持记录，并完成比较优秀的手抄报作品，但也有部分学生在整理记录上还需指导跟进。
【教学准备】学生准备：学生自己的观察记录、画的图或拍的照片、手抄报等资料。
教师准备：提前通知学生带好自己的资料；准备相关蚕的一生的图片和多媒体课件。
【教学过程】【板书设计】蚕的生命周期。
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕的生长变化》公开课课件_4
【一】教学目标：1.蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会持续发生变化。
2.蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
3.蚕的生长情况和环境条件密切相关。
【二】教学重点：观察蚕幼虫生长过程中发生的变化。
【三】教学难点：学生对蚕的生长变化有全面的了解。
【四】教学方法：自主合作探究【五】教学准备：课件学生每人一份观察记录【六】教学过程：一、激趣导入1.教师播放视频和图片，春天来了，花红叶绿，是南方养蚕的好时节。
先人在养蚕过程中积累了很多经验，这节课我们就来观察蚕宝宝是怎样一点点长大的，板书课题《蚕的生长变化》，生齐读课题。
2.课件出示学习目标交流蚕的生长变化，了解蚕在幼虫阶段的身体特征及变化过程，学习记观察日记，知道蚕还会变成什么样？二、探究蚕长大的过程（一）交流蚕的生长变化:同学们想不想看蚕宝宝是怎样一点点长大的啊？因为我们的条件所限，我们不能亲自养蚕、亲自观察，只能通过视频来观察。
所以老师将搜集到蚕宝宝生长过程的视频压缩成一个短片，在同学们观看视频的时候，要边看边听介绍，注意蚕在生长过程中会发生怎样的变化，一会儿要填写观察记录。
2.学生开始填写养蚕观察记录。
3.小组内交流。
4.汇报你们的观察记录。
（1）从哪几个方面能够看出蚕在长大？（2）我们能够采用哪些方式来记录蚕的生长变化？5.教师出示蚕生长变化的图片。
6.出示蚕生长变化记录表。
7.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，让我们一起来看看吧。
（出示视频）8.文字介绍蚕的“蜕皮”和“眠”（二）观察蚕的外形和行为:1.导言。
小蚕已经长得又大又壮了，让我们来仔细观察蚕的外形有什么特点吧！2.课件出示小组合作完成内容。
3.播放动画视频介绍蚕的外形特征。
4.学生小组内交流后汇报发言。
5.教师课件出示逐一介绍蚕的头、胸、腹和气门。
6.科学小常识。
（三）蚕的一生------蚕宝宝还会怎么变？1.蚕的一生要蜕皮四次，到了五龄末期，为什么不怎么吃叶子了，身体也发黄发亮了？课件出示说明。
《蚕卵里孵出的新生命》动物的生命周期ppt实用课件2
观察蚕卵
（大小、形状、颜色）
刚生出来的蚕卵是淡黄色的，用放大镜看起来扁 扁的有点椭圆，用尺量一量，长约1.2至1.3毫米左右， 若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。
刚产下的卵呈现淡黄色
即将孵化的卵呈现紫黑色
长约1.2至1.3毫米
小结一下
：
蚕卵的颜色：紫黑色（刚产下为淡黄色） 蚕卵的形状：扁圆形（椭圆形），中心有 点凹陷 蚕卵的大小：宽约1毫米，厚约0.5毫米
作业题
2 、蚕卵孵化需要适宜的 温度 （ ）和 湿度
作业题
3 、刚孵出来的小蚕 √ ） 就要吃食物。（
一、我知道。
1、刚孵出的蚕宝宝是（
）色的，像小蚂蚁。 黑 2、小蚕吃的桑叶要切成（ 碎片 ）或 （ 条 ）。
3 、 5 、除了保持小蚕的“房间”清洁，还要注意把小蚕 放在（ 空气流通 ）的地方，不要在养蚕的房间 里喷洒（ ）。 杀虫剂 二、我是小法官。
1、天气干燥时，把蚕卵放在水里，就容易孵出来。（ X ） 2、蚕宝宝出壳后，可以用手把它们捏到桑叶上。（ X ）
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
教科版小学科学(2001课标版)三年级下册第二单元动物的生命周期《1蚕卵里孵出的新生命》PPT
约 三 天
食指上小白点 就是已孵化的 蚕卵壳。
有些卵是白色的，
是已经孵化的。
观察蚕卵记录表
大小： 一个蚕卵直径约1.1毫米，厚约0.5毫米 形状： 颜色： 白色
鹅黄 灰色 紫黑
画一个蚕卵 有什么问题？还有什么发现？
1.为什么蚕卵会有好几种颜色？ 2.为什么蚕卵中心会凹下去？
……
阅读与自学
从蚕卵里出来的小生命
动物的生命周期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚕的生命 从卵开始 一个蚕卵 一个生命
观察提示：
1、一个蚕卵就是一个小生命，请轻拿轻放它
2、用放大镜,尺子工具观察更精准；
3、观察的同时，请写（可画）观察记录：
蚕卵的大小、形状、颜色、
还有什么其他发现…… 4、同桌小声交流时随时注意控制声量；
观察蚕卵记录表
大小： 形状： 颜色：
记录内容：日期、蚕的颜色、大小、 形状、温度与生长状态的变化、遇到的 问题……
可以搜集相关资料阅读
让我们在好长一段时间内用心
地来观察和记录蚕的一生吧!
通过这节课的学习，
大家知道了什么？ 有哪些收获？ 还有什么问题？
我爱吃新鲜干净 的桑叶！而且要 擦干水份，保持 干燥的桑叶。
可以把桑叶切 成碎片或条状 给我吃哦！
找不到桑叶怎么办？
如果确实找不到桑叶，可以暂时先用莴 笋叶代替桑叶，但必须保证叶子干净干燥， 要将叶子洗净后擦干，再给小蚕喂食。
我们需要做一个长期的观察和记录：
蚕 的 生 命 记录方法：文字、数据（量一量，数 周 一数）、拍照、画图、写观察记录表、 期 写观察日记（周记）、制作标本……
1.纸盒当“家”，内垫干净白纸 蚕卵是一小粒一小粒的“小不点”，养蚕的第一个步骤 当然要先给这些小不点安个家。一般选用干净无异味的纸 盒即可，最好在纸盒内底部垫一张干净的白纸。
教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕变了新模样》公开课PPT课件_0
（3）组织学生设计测量方法。如果能把丝拉出来，你怎么样能测量出一个茧子的丝的长度呢？出示50厘米长度硬纸板。
明确实验：教师出示热水锅，实行加热，介绍烫丝，抽头，缠丝方法，给学生示范一下
指导学生分工，一人烫，一人抽头，一人缠在纸板上，大家数圈数。最后一个人记录计算。要求不能断，断了的能够再取一个
2.指导学生汇报，边听边记录每组最大和最小的蚕茧长度，然后取每个组最大的和最小的蚕茧摆在投影上让学生实行观察比较。让学生思考找原因。（蚕长得大小，吃桑叶的多少，可能还跟雌雄相关，留待后面观察验证）
3.指导学生拉蚕丝活动
（1）挑出最大和最小的蚕茧，让学生说说它们分别长多少，宽多少
（2）指导学生估计一条蚕吐的丝有多长？根据手里一个蚕茧大小，薄厚实行预测（其他的放一边，每组留一个）
羊楼司中心完小备课教案
课题
蚕变了新模样
主备人
参备人
三年级科学老师
课型
新授
教学目标
变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。
蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝能够织成丝绸或被加工成各种丝织品。
教学重点
观察）指导学生汇报并记录比较蚕丝长度。
板书
及
作业
设计
3、蚕变了新模样（蛹）——蚕生命新阶段
形状
观察蚕茧大小
颜色
测量茧丝的长度
教学反思
教学难点
对蚕茧的形状、颜色、大小实行观察，测量茧的长度的方法。
教学准备
课件
个人再探索
一．观察蚕蛹
1.交流我们的观察和发现。
指导学生交流对于蚕吐丝结茧过程的观察发现。学生分别对自己表格实行交流。（如果有能够放视频片段）
《蚕卵里孵出的新生命》动物的生命周期PPT课件
养蚕窍门
1、小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及 时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 2、要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜 并保持干燥，切成碎片或条。 3、经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶， 保持小蚕“房间”的清洁。 4、把小蚕放在空气流通的地方，不 要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂
找不到桑叶怎么办？
如果确实找不到桑叶，可以暂时 先用莴苣叶代替桑叶，但必须保 证叶子干净干燥，要将叶子洗净 后擦干，再给小蚕喂食。
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
《蚕卵里孵出的新生命》动物的生命周期PPT
刚孵出来的小蚕身体颜色是褐色或黑褐色 的，极细小，长约2—3毫米，且多细毛，样子 有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕虽小，但蠕动 速度很快，大约两天后身上的细毛就不明显了。
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从卵里出来的小生命
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色
刚穿破蚕卵的蚕宝宝
蚕宝宝的头探出蚕卵外
爬行中的蚁蚕看起来 就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵的蚕宝宝
即将脱离蚕卵的蚕宝宝
从卵里出来的小生命
养蚕窍门
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑 叶上。
要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥， 切成碎片或条。
从卵里出来的小生命
小蚕就要从卵里孵化出来了，我们要为即将孵出的小蚕 建造一个舒适的“家”。
要在盒盖上扎些小孔
如果天气干燥，可以在蚕察蚕卵的变化，记录小蚕孵出的日期和气温，想 想小蚕的孵化和哪些条件有关。
日期
蚕的孵化记录表
气温
蚕卵的变化
我的发现
从卵里出来的小生命
观察蚕卵
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。观察 蚕卵的颜色、大小、形状。仔细观察，还有什么发现？
三年级科学下册 动物的生命周期 1 蚕卵里孵出的生命课件
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同学 们 再见 (tóng xué)
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内容(nèiróng)总结
蚕卵里孵出的新生命。我们养过蜗牛，蜗牛的一生是怎样生长变化的。你们还想知道其他动 物一生的生长变化和它们的寿命么。新的希望：蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生
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养蚕窍门(qiàomén)
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或 羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥， 切成碎片(suìpiàn)或条。
经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶， 保持小 蚕 "房间"的清洁。
把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的 房间里喷洒杀虫剂。
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注意正确 的饲养 (zhèngquè)
• 它从卵壳中爬出来后，经过2-3小时就 会进食桑叶。
• 怎样吃饱吃好，要知道小窍门，还要 保持蚕房的清洁及避免(bìmiǎn)受到伤害， 给它一个安全卫生的好场所。
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• 人和自然和谐相处，奏响新乐 章
蚕卵里孵出的新生命
(shēngmìng)
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看一看
我们养过蜗牛，蜗牛的一生是怎样 生长变化的？
它们的寿命有多长？你们还想知道 其他(qítā)动物一生的生长变化和它们的寿 命么？那么这节课就来研究研究蚕卵 里孵出的新生命。
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教科三年级科学下《二 动物的生命周期 蚕卵里孵出的新生命》公开课课件_3
1、蚕卵里孵出的新生命教学目标知识技能1、观察了解蚕卵的颜色、形状、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后吃什么食物。
1、掌握饲养小蚕的方法，观察小蚕孵出及小蚕持续长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、对蚕卵实行仔细的观察，用测量的方法记录蚕卵的大小。
情感态度价值观1、培养观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
教学重点：观察蚕卵、孵化出的小蚕的大小、颜色、形状及变化。
教学难点：了解蚕卵孵化的条件及小蚕的饲养方法。
教学准备：分组实验器材:蚕卵，放大镜。
教师演示器材:蚕的生长变化过程标本以及相关课件和视屏。
教学过程：一、导入新课全班以小组为单位，汇报课前收集的关于蚕的资料。
二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3—4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象即时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2、从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
）（2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢?（学生分组讨论）（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。
具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，能够在蚕卵上洒一些水”。
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教学内容：
教科版三年级科学下册第二单元第1课《蚕卵里孵出的新生命》。
教材分析：
本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过很多动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性理解的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始理解。
第22页是蜗牛的几个生长阶段，分别是卵、蜗牛交尾、成年蜗牛和蜗牛产卵。
学情分析：
通过调查发现，三年级孩子基本上没有养过蚕，没有直接的养蚕经验，但是通过和别人了解，他们知道蚕吃桑叶，蚕会吐丝，蚕会变蛾子，蚕有蚕卵等。
三年级学生刚刚进入科学课学习半年，虽然有观察动植物和记录的经历，但是记录描述等水平还处在入门阶段，所以我们要求不能高，只要能坚持记录就能够，尽可能要求每个孩子坚持记录。
学习目标：
知识目标：
1．知道蚕卵的颜色；
2．知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出；
3．知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。
水平目标：
1．了解并掌握饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕持续长大的过程；
2．观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化；
3．用放大镜对蚕卵、蚁蚕实行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感目标：
1．培养饲养、观察动物的兴趣；
2．培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕；
3．能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
教学重点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
教学难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
教学准备：
分组实验器材：蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材：蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
教学过程：
一、导入新课
今天，老师给同学们带来了你们的老朋友，看看你们还理解它吗？（出示蜗牛的图片）我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？
蜗牛是从蜗牛卵孵化出来的，今天老师再给你们介绍一个从卵里孵化出来的新朋友——蚕。
蚕的生命是从卵开始的。
一个蚕卵就是一个生命。
二、学习新课
1.观察蚕卵
（1）如果给你一张蚕卵，你想用什么方法去观察？（看，放大镜看，摸等）（2）你想从哪些方面去观察蚕卵？
（3）板书：颜色……
大小……
形状……
（4）出示记录单，提观察要求：仔细观察蚕卵，把我们的发现即时记录下来，看哪个组的发现多，观察完有时间能够尝试画一个蚕卵。
（提示：不要忘了填好表头。
都完成了以后也能够观察大屏幕投影上放大的蚕卵，看会不会有新的发现。
）
（5）学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状。
（6）让学生自己分组观察记录，把观察到的现象即时记录下来。
汇报发现。
要求：把自己组的发现按表格汇报清楚，表达要完整。
最后说一说你们组共有几点发现。
其他同学注意听，看看他们发现有哪些和你们的相同，呆会再汇报时就不要再重复。
看哪些发现和你们的不同，可得好好学习，看是不是这样？有
不同意见能够提出来大家共同讨论。
如果汇报蚕卵不同颜色的，讲解：蚕卵确实有白色，白色的我们很多人发现里面空了，是小蚕出去了，还有紫褐色，黑色，灰色等不同颜色，到底为什么会这样呢？这是个秘密，留待你今后观察中自己去发现。
小结：同学们有那么多细微的发现，可见你们有一双善于发现的眼睛，给自己鼓鼓掌。
2.孵化蚕卵
（1）让同学们看一看孵化出来的小蚕，激发同学们孵化蚕卵的兴趣。
（2）观看视频并讨论孵化蚕卵需要什么条件。
（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？
指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。
具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，能够在蚕卵上洒一些水”。
）
课外观察蚕卵的变化; （指导学生课后继续观察蚕卵的变化。
具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。
）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件相关。
活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。
（4）观看小蚕从蚕卵里孵化出来的过程。
刚孵化出来的小蚕叫蚁蚕——这就是蚕卵里孵出的新生命。
（板书课题）
（提示：身体颜色是褐色或黑褐色的，极细小，长约2-3毫米，且多细毛，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。
）
3.饲样蚁蚕
（1）现在，小蚕从蚕卵里面孵化出来了，如何才能养好小蚕呢？
（2）观看如何饲样蚁蚕的视频。
（指导：①小蚕爱吃桑叶。
它一出卵就要即时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
②要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
④把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
⑤教师提示采摘桑叶的注意事项。
⑥如果找不到桑叶，能够用莴苣叶代替。
）
三、课堂小结
1.教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。
2.学生谈一谈本节课的收获。
四、板书设计
蚕卵里孵出的新生命
观察蚕卵：颜色大小形状。