风中的男孩
在风中阅读理解
在风中阅读理解①一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至，来拜访我。
我想起她的祖父，当年待我极好，却已去世八九年了，心中不禁泛起阵阵追思与惆怅。
与她交谈中，我注意到她装扮十分时髦，发型是“男孩不哭”式，短而乱;上衫是“阿妹心情”式，紧而露脐;特别令我触目惊心的，是她脚上所穿的“姐妹贝贝”式松糕鞋。
她来，是为了征集纪念祖父的文章，以便收进就要出版的她祖父的一种文集里，作为附录。
她的谈吐，倒颇得体。
但跟她谈话时，总不能不望着她，就算不去推敲她的服装，她那涂着淡蓝眼影、灰晶唇膏的面容，也使我越来越感到别扭。
事情谈得差不多了，她随便问到我的健康，我忍不住借题发挥说:“生理上没大问题，心理上问题多多。
也许是我老了吧，比如说，像你这样的打扮，是为了俏，还是为了‘酷’?总欣赏不来。
我也知道，这是一种时尚。
可你为什么就非得让时尚裹着走呢”?②少女听了我的批评，依然微笑着，客气地说:“时尚是风。
无论迎风还是逆风，人总免不了在风中生活。
”少女告辞而去，剩下我独自倚在沙发上出神。
本想“三娘教子”，没想到却成了“子教三娘”。
③前些天，也是一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至来拜访我，她的装束打扮，倒颇清纯。
但她说起最近的一些想法，比如想尝试那些与中国传统格格不入的西方陋习，甚至毒品，以便“丰富人生经验”，跻身“新新人类”等等，我便竭诚地给她提出了几条忠告，都是我认定的在世为人的基本道德与行为底线。
④妙龄少女很多，即使同是城中白领型的，看来差异也很大。
那看去清纯的，却正处在可能失纯的边缘。
那望去扮‘酷’的，倒心里透亮，不但不需要我的忠告，反过来还给我以哲理启示。
⑤几天后整理衣橱，忽然在最底下，发现了几条旧裤子。
我回想起那是我费了九牛二虎之力，才讨到手的。
那时“国防绿”的军帽、军服、军裤乃至军用水壶，都强劲风行，我怎么能置身于那审美潮流之外?还有两条喇叭裤，是20年前，在一种昂奋的心情里置备的;那时我已经38岁，却沉浸在“青年作家”的溢美之词里，记得还曾穿着喇叭开度极为夸张的那一条，大摇大摆地去拜访过那位提携我的前辈，也就是，如今穿松糕鞋来我家，征集我对他的感念的那位妙龄女郎的祖父;仔细回忆时，那前辈望着我的喇叭裤腿的眼神，凸现着诧异与不快，重新浮现在了我的眼前，只是，他大概忍住了涌到嘴边的批评，没有就此吱声。
那个在风中疾跑的男孩作文
那个在风中疾跑的男孩作文在记忆的长河中，总有那么一些瞬间，如同璀璨的星辰，在黑暗中闪耀着独特的光芒。
而那个在风中疾跑的男孩，就是我心中一颗永不熄灭的星。
那是一个再平常不过的秋日午后，阳光懒洋洋地洒在大地上，给人一种温暖而又慵懒的感觉。
风，轻轻柔柔地吹着，带着丝丝凉意，撩动着人们的衣角和发丝。
我百无聊赖地走在公园的小径上，脚下枯黄的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛在诉说着季节的更替。
突然，一阵喧闹声打破了这份宁静。
我顺着声音的方向望去，只见不远处的草坪上，一群孩子正在嬉笑玩耍。
在这群孩子中，有一个男孩格外引人注目。
他身材瘦小，穿着一件略显宽大的蓝色运动衫，黑色的运动裤下是一双白色的运动鞋。
他的头发被风吹得有些凌乱，却丝毫没有影响他那充满活力的模样。
只见他手里紧紧握着一个风筝，眼神坚定地望着天空，仿佛在与风进行一场无声的较量。
“起风啦，快跑！”不知是谁喊了一声，男孩便像一支离弦的箭一样冲了出去。
他的脚步飞快，双臂有节奏地摆动着，那模样就像一只欢快的小鹿。
风在他耳边呼啸，吹起他的衣衫，可他却全然不顾。
他的眼睛紧紧盯着前方，脸上洋溢着兴奋和执着。
风筝在他的牵引下，一点点地升高，可还没等飞稳，就又摇摇晃晃地落了下来。
“哎呀，又失败了！”旁边的孩子们发出一阵叹息声。
可男孩却没有丝毫气馁，他捡起风筝，用手轻轻拍了拍上面的灰尘，自言自语道：“没关系，再来一次！”就这样，男孩一次又一次地在风中奔跑着。
他的小脸跑得通红，额头上布满了汗珠，可他的眼神却始终没有失去光芒。
我站在一旁，静静地看着他，被他那股不服输的劲儿深深打动。
终于，在又一次的尝试中，风筝借着风势，稳稳地飞上了天空。
男孩兴奋地欢呼起来：“飞起来啦！飞起来啦！”他一边跑，一边放线，风筝越飞越高，在空中自由地翱翔。
那一刻，男孩的脸上绽放出了最灿烂的笑容。
那笑容里，有成功的喜悦，有坚持的自豪，还有对未来无限的憧憬。
风，依旧在吹着，吹乱了他的头发，却吹不散他心中的热情。
最美的风景写人作文（通用30篇）
最美的风景写人作文说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的写人作文，写人作文要在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写。
我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的最美的风景写人作文，希望能够帮助到大家。
最美的风景写人作文篇1不知何时，小街旁竖起了一把高大的广告伞，伞下摆放着一个现做现卖米团的点心摊，摊主是一个中年妇女，其貌不扬，衣着朴素。
每天上学我都要从大伞旁经过，有时竟懒得瞥上一眼，就远远地把它甩在身后。
而今天，我却深情地凝望了它许久。
早上，我睡过了头，接过妈妈准备的早餐费就匆匆出门了。
外面好冷，寒风飕飕地灌进衣袖，我赶紧拽紧了袖口，直奔街头的那把大伞下。
大伞下，人头攒动，热气腾腾，空气中弥漫着阵阵香气。
摊主阿姨一边手脚麻利地忙碌着，一边热情地招呼着顾客。
“阿姨，买个甜心米团。
”阿姨点了点头，娴熟地抓起一团珍珠般晶亮的糯米饭，放在洁白的塑料纸上，然后均匀地撒上一层乌黑发亮的芝麻，又撒上了一小勺白糖。
接着，阿姨双手合拢，来回揉搓，眨眼间，一个诱人的米团做好了。
我舔了舔嘴唇，连忙掏钱。
谁料，钱像蒸发了似的，口袋里空空的。
我急了，又翻遍了整个书包也不见一分钱。
真倒霉，肯定半路上掉了没察觉。
这可怎么办？我一脸尴尬，不知所措。
“小同学，别急，这个米团送给你了。
”阿姨微笑着把米团递过来。
“这怎么行呢？算了，阿姨，我不买了。
”我无奈地摆摆手，转身想走。
“怎么，不领我的情吗？我几乎天天看到你经过这里，咱也算是老朋友啦，吃一个米团有啥关系！”阿姨咯咯一笑，脸上闪烁着温暖的光芒。
她不容分说，把米团直往我手里塞，我不好意思地收下了。
寒风瑟瑟，可我浑身暖融融的。
回首凝望，远处那把大伞显得格外夺目，格外美丽，犹如盛开在街头的一朵鲜花，正默默地迎风吐艳呢！最美的风景写人作文篇2暑假的一天，爸爸看我们放暑假了便决定带我们去抚仙湖游玩。
关于抚仙湖，听说十分美丽，但并没有见过很向往，今天终于要见到了“庐山真面目。
废墟中哭喊着的中国孩子读后感比400字
废墟中哭喊着的中国孩子读后感比400字篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我要跟你们聊聊我读的一篇故事《废墟中哭喊着的中国孩子》的读后感。
这个故事啊，就像一颗酸酸甜甜的糖果，让我心里五味杂陈。
故事讲的是，在一个地震过后的废墟里，有个小男孩在哭喊。
他的声音就像一只迷路的小猫咪，让人听了心里直发酸。
我读着读着，感觉自己就像那个小男孩，心里的难过就像被大雨淋湿的小狗，湿漉漉的。
“小明，你觉得这个故事怎么样？”妈妈问我。
“嗯，我觉得这个故事让我懂得了珍惜。
”我一边啃着苹果一边说。
“怎么说？”妈妈好奇地问。
“你看，故事里的小男孩失去了家，他一定很难过。
”我模仿小男孩的样子，假装擦眼泪，“我想想，如果我的玩具熊不见了，我也会很难过的。
”“那你学到了什么呢？”妈妈继续问。
“我学到了，我们要帮助需要帮助的人。
”我认真地说，“就像我们班的小华，他上次铅笔丢了，我借给他一支，他可高兴了。
”妈妈笑了笑，说：“你真是个好孩子。
”故事里的小男孩，就像一棵在风雨中摇摆的小树，需要我们的关爱和帮助。
我想，如果我是那个小男孩，我也希望有人能伸出援手。
“妈妈，如果我是那个小男孩，你会怎么做？”我好奇地问。
“我肯定会像超人一样，飞过去救你。
”妈妈笑着说。
“哈哈，妈妈你真逗！”我笑弯了腰。
这个故事让我明白了，世界上有很多需要帮助的人，我们每个人都可以做一点点，就像给小树浇水，让它茁壮成长。
虽然我还小，但我也可以做很多事情，比如帮助同学，关心家人，还有，保护我的玩具熊！读完这个故事，我就像吃了一颗巧克力，心里暖暖的。
我知道了，无论遇到什么困难，我们都要勇敢面对，因为爱和希望，就像太阳一样，总会照亮我们的路。
好了，我的读后感就到这里啦，希望大家喜欢！别忘了，我们都要做一个有爱心的小朋友哦！篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要和大家聊聊我读的一篇故事——《废墟中哭喊着的中国孩子》。
这个故事啊，就像一颗酸酸的柠檬糖，让人心里酸溜溜的，但又忍不住想再尝一尝。
寒风中的小男孩作文
寒风中的小男孩作文
冬日的街头，雪花像羽毛似的悄悄落在小男孩的肩上，他瘦得
跟豆芽似的，在寒风里直哆嗦。
这小家伙，双眼特别亮，好像藏着
什么小秘密似的，看着就让人心疼。
小男孩手里紧握着一块旧围巾，那是他妈妈的宝贝，虽然边儿
都磨破了，但他还是当个宝似的。
他时不时地摸摸那围巾，好像在
摸妈妈的手一样，暖暖的。
路灯在寒风里摇摇晃晃的，把小男孩的脸照得一块明一块暗。
他的嘴唇冻得发紫，但嘴角还挂着个倔强的笑。
他抬头看向远方，
眼里有光，好像在说什么“我不怕”。
突然，一阵大风刮过来，小男孩打了个哆嗦，他把自己抱得紧
紧的，好像这样就能暖和点。
但在这大冬天的晚上，他就像个小岛，孤零零的，没人管。
就在这时，一个老爷爷慢慢走过来。
他看到小男孩这样，心里
挺难受的。
他走过去轻轻拍了拍小男孩，递给他一杯热乎乎的姜茶。
小男孩接过茶，感觉整个人都暖起来了，眼睛里都闪着泪光。
2022年中考语文一轮复习：阅读题中有关“主题”考点研究与训练
2022年中考阅读题中有关“主题”考点研究与训练考点：1.（2022金华）活动二:稻源东方溯文明万年前——明示主题理解2.（2022杭州）（美）雷·布拉德伯里《夏天奔跑的声音》——关键字与主题对接3.唐风风《鸡炖三遍》——对比表现主题4.《夏夜里的最后一枝百合花》5.《木兰诗（节选）》《投笔从戎》与岑参《逢入京使》6.侯发山《我真不想脱贫》7.（2022湖州）走在“共富”路上8.（2022丽水）山水诗源【考点研究】一、主题产生方式1.非主题性意象——群体人物(变一类人物时产生主题，单个次要人物一般不关主题)2.主题性意象——主题性人物，主题性事件，主题性物象3.多次出现的物象中出现主题性意象——象征意义4.多元主题——形象大于意义(核心意象的多角度产生多层次主题)5.反差——在对比、衬托中突出主题(卒章显志)(《老枪》《孩子的力量》)6.主题意象(事件)——作用(层次，主题)二、生存文学主题义示例——生命张力、生命的抗争（一）莫晓明《一对老夫妇》——声音引发思考1.老年男人虚弱的咳嗽声、老妇慌张的安抚声——老年生活的不易。
2.隔壁偶尔的说笑声——天伦之乐的可贵，老年人渴望晚辈的陪伴、精神上的关爱3.老夫妇儿子冷硬的劝告——现代社会人与人之间戒备多于温情的问题。
4.隔壁一片寂静——生活残酷，生命易逝。
5.老人仍健在的声响——欣慰于人与命运抗争的坚韧。
（二）陈村《回想铁生》（散文）——扉页寄语与主线文本印证1.主题——《礼拜日》一书上所写的文字意在表达身体的残疾、生活的磨难、人生的挫折、生活的不完美等等是个人无法避免的客观存在，表现了史铁生面对身体残疾和自身苦难的坦然、乐观的态度。
2.结构——作者引用这段文字，为了引出下文对史铁生思索生命、乐观感恩、勇敢面对困难的记叙议论。
【考点示例】一、（2022金华）活动二:稻源东方溯文明万年前——明示主题理解1.内容区别2.解说词的语言风格3.明示主题理解——“稻·源·启明”示例（2022金华）活动二:稻源东方溯文明万年前文本浦江上山考古遗址公园是金华市中小学生研学实践教育基地。
第一单元 一个小男孩的梦想
第一单元一个小男孩的梦想(马克吐温)1. 我小的时候，我们那密西西比河西岸的村镇上，玩伴们都只有一个水恒的志愿。
那就是当轮船上的水手．我们也有其他种种暂时的愿望，可是那都只是暂时性的、马戏团来到的时候和走了之后，总是使我们大家都燃起火热的希望，想当小丑。
第一次到我们那带地方来的黑人游唱团使我们渴望着想试一试那种生活。
我们不时还有一种希望，那就是，如果我们活在世上，品行好，上帝就会让我们当海盗。
这些愿望，一个一个地都先后幻灭了；可是想当轮船上的水手这种志愿却始终保持下来了。
2.一艘简陋而外表华丽的定班轮船从圣路易斯开上来，另一艘从奇阿库克往下游开，每天都要来到这里一次。
在这些大事出现之前；这一天使人充满了期望，显得光辉灿烂；这些大事过了之后，时光就变得死气沉沉，空空洞洞了．不仅孩子们有这种感觉，整个村镇都是一样、如今事隔多年，我仍旧能描绘往日的情景，完全像当时那样：夏天早晨，白色的村镇在阳光中打盹，街上是空荡荡的，几乎一个人都没有；水街的杂货铺前面坐着一两个店员，他们把那木条椅面的椅子翘起来靠在墙上，下巴抵在胸前，帽子垂下这着脸；打着瞌睡——他们身边有许多削木瓦的碎片，这就说明是什么事情把他们累坏了；一只母猪和一窝猪仔在人行道上闲荡着，痛痛快快地啃着西瓜皮和瓜子；两三个孤零零的小货物堆在“码头”上闲置着；石头铺的起卸码头的坡上有一堆“垫木”，镇上的流浪醉汉就在这木堆近旁酣睡着在码头上端有两三只平底木船；可是那拍打着这些船的小浪的柔和声响，却没有人倾听；伟大的密西西比河，壮丽、辉煌的密西西比河；让它那一荚里宽的洪流滚滚奔腾下去，在阳光中放出闪光；河对岸的远处是茂密的森林村镇上游的“端点”和下游的“端点”截断了河上景色的视线。
把它变成了一片海面，而且这海面还是风光明媚、沉寂而幽静的。
随后有一股黑烟在远处的一个“地角”上空升腾起来；立刻就有一个以眼睛特别快、嗓子特别响出名的黑人运货马车夫高声喊道：“轮-船-来- 了！”于是情况就变了！镇上那个醉汉翻身起来，那几个店员也醒了；随后就是运货马车的一阵狂暴的响声，每厂人家和每个铺子里都涌出一股人流，转瞬之间，这个死气沉沉的村镇就热闹起来了、活跃起来了。
在风雨中收获成长这篇作文
在风雨中收获成长这篇作文在风雨中成长作文800字篇1我出生在风雨交加的晚上，因此就注定了这一生我与风雨的缘份。
一出生，风雨就与我应邀相会。
我由于营养不良，在玻璃箱里度过了几个月的时间，此时风雨已经似敌非敌地来到我身边。
但我的母亲却用她那充满爱的手与身体陪伴我度过了这一次的风雨。
风雨过后总会有彩虹，在未来的日子里我拿着许多美好的回忆踏出了幼儿时期。
如今依然残留着那时饱满的落叶。
风雨又继续刮起来了。
在我的学习生涯的头几年，那时淘气、稚气的我，把学习根本不当一回事，视知识为粪田，而玩耍的快乐则视为珍珠。
于是逃学、不做作业、上课睡觉等等名词就在我身边扮演了，如今依然历历在目，它依然深埋在我记忆的深处。
当父母的泪水与爱的责备降临的时间，我才深深地意识到，风雨已经毫不留情地浸入我的每一寸肌肤。
我突然觉悟了，此时我已顾不了对自己以前的过失做出懊悔了，我马上集中我意志的力量，打算与风雨来个硬碰硬，因为我始终相信只要努力，彩虹就会出现在你的眼前。
毕业时，我拿着一张张奖状回来了，是带着甜蜜的果实。
可是翻开背面一看，那里却写满了我的过去，积满了我的汗水与泪水。
沉浸在成功的滋润中的我，却没有发现风雨又再次来临，而且他很大、很大，大得令人害怕、令人毛骨直抖。
彩虹又再次消失了。
当我刚刚踏入中学时，风雨就已经默默地埋伏在我身边，等待着我。
它不动声色，非要等一种最良好的时机才进攻。
就是因为这一点，才令人害怕、害怕。
他就在我正对自己充满自信的时候采了一个突击，毫无防备的我，立刻就倒下来，永不翻身。
此时我已经绝望了，认为彩虹与我的缘份就到此为止了。
可当有一天，拾起我过去与风雨的故事，却改变了我的看法。
风雨并不那么可怕，它只是一种成功的预兆而已，风雨过后哪怕没彩虹。
人失败了不愁，没有成功，只要你站起来，你就有朝一日能重见彩虹。
风雨，你们继续吹吧。
彩虹，我要你再现光彩。
在风雨中成长作文800字篇2在风雨中成长池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。
寒风中的小男孩作文
寒风中的小男孩作文
口语化，寒风中的小男孩。
哎，这天气可真冷啊！小男孩站在路边，缩着脖子，小脸蛋冻
得通红通红的，就像个熟透的苹果。
他穿着那件薄薄的羽绒服，感觉跟没穿似的，风一吹过来，整
个人都要被吹飞了。
他不停地搓着手，想让自己暖和点，但没啥用。
脚下的雪已经积得很厚了，踩上去咯吱咯吱响。
小男孩每走一
步都小心翼翼，生怕滑倒了。
他望着前方，眼睛里闪烁着一点光，
好像在寻找什么。
突然，他眼睛一亮，看到了街角那盏亮着的路灯。
那灯光虽然
不是很亮，但在这寒冷的夜晚里显得格外温暖。
小男孩心里一暖，
觉得有了点希望。
他深吸了一口气，鼓足了勇气，朝着那盏路灯走去。
他知道自
己不能一直待在这里，得找个地方暖和暖和。
虽然路上还有很多困难，但他相信，只要一直往前走，总会找到属于自己的温暖的。
如春风般的你作文7篇
如春风般的你作文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一个男孩子和一个女孩子在放风筝作文
一个男孩子和一个女孩子在放风筝作文示例篇一：“哎呀，你快点啦，今天风这么好，肯定能把风筝放得高高的！”这是女孩清脆的声音在催促着。
我和她来到了这片空旷的草地，阳光洒在大地上，仿佛给一切都披上了一层金色的纱衣。
我手里拿着风筝，看着她那迫不及待的样子，笑着说：“好好好，这就开始啦！”我们开始组装风筝，我摆弄着风筝的骨架，她则在一旁帮忙整理着线。
“嘿，你看这样对不对呀？”我问她。
她仔细瞧了瞧，说：“嗯，没错，就是这样。
”在我们的默契配合下，风筝很快就组装好了。
我拿起风筝，迎着风开始奔跑起来。
“放啦！”我大喊一声，松开了手，风筝摇摇晃晃地飞了起来。
她在一旁兴奋地拍手叫好：“哇，飞起来啦，飞起来啦！”我看着风筝在空中飘荡，心中充满了喜悦。
“嘿，你也来试试呀！”我朝她喊道。
她犹豫了一下，然后跑过来接过我手中的线。
“哎呀，我有点紧张呢。
”她笑着说。
“别怕，很简单的啦！”我鼓励她。
她小心翼翼地拉着线，风筝在她的操控下飞得越来越稳。
“哈哈，我会啦！”她开心地叫着。
我在一旁看着她那灿烂的笑容，心里也暖暖的。
“哎呀，不好，风筝要掉下来啦！”她突然惊呼道。
我连忙跑过去，“别着急，慢慢调整线的长度。
”我在旁边指导着她。
经过一番努力，风筝又重新飞了起来。
“哇，还好有你呀。
”她看着我，眼睛里闪烁着感激的光芒。
“这有啥，我们是一起放风筝呀！”我笑着回答。
我们就这样在草地上奔跑着，欢笑着，仿佛忘记了一切烦恼。
风筝在空中自由自在地飞翔，就像我们的心情一样。
突然，我想到，这不就像我们的生活吗？有时候会遇到困难，就像风筝会掉下来一样，但只要我们相互帮助，相互鼓励，就一定能够克服困难，让生活重新飞翔起来。
放风筝，看似简单的一件事，却让我感受到了无尽的快乐和温暖。
我和她，在这片草地上，留下了美好的回忆。
我想，无论时间过去多久，我都不会忘记今天的快乐时光。
这就是我和她的风筝故事，简单却又充满了意义。
示例篇二：“哎呀，你快点啦，再晚就没风啦！”女孩一边拉着男孩的手，一边急匆匆地向前跑着。
《驭风男孩》观后感
《驭风男孩》观后感【导语】下面是作者帮大家整理的《驭风男孩》观后感（共17篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：《驭风男孩》观后感有一个少年，抓住了梦想，改变了他的人生。
在非洲年年都有各种自然灾害，非洲的人们吃不饱穿不暖。
常常会有人被饿死。
有个男孩为了让村子里的人们活下去，他发明了一架用废品建造的风车。
依靠风能发电，把地下水吸上来。
建造这架风车的少年，他叫，威廉·坎宽巴。
马拉维，一个非洲的小国，饱受干旱，饥荒，瘟疫和艾滋病的困扰。
少年坎宽巴被辍学后，他请求着老师让他在图书馆看书。
有一次，他看到了一本《利用能源》知道了可以依靠风发电，于是就到废品场捡废料，但是，他缺少一样东西，就是科学老师自行车上的发电机。
回家后，坎宽巴恳求姐姐向老师要发电机，第二天姐姐和老师私奔，她房间里留着那台发电机，经过多次的实验，坎宽巴终于造起一架梦想中的风车。
十四岁的坎宽巴受尽了生活中的磨难。
然而他依然很坚强，没落过一滴泪；面对梦想，他努力着，奋斗着，勇敢的追梦。
如今，科技越来越发达，人们不再愁吃穿，于是有许多人开始浪费粮食，不知道粮食的来之不易，在这世上，还是有许多人吃不饱，在坎宽巴的那个时代，人们为粮食而争抢，打架，相比之下，我们是有多幸福和幸运。
后来，威廉·坎宽巴被知名学院录取。
“一个有梦想的人，他的人生常常会因这个梦想而改变，所以我们要抓住梦想努力实现它。
篇2：《驭风男孩》观后感有梦就去追；有梦才有远方；有梦才能乘风破风。
在非洲，天气不会风调雨顺，无常的云雨变幻莫测，红色的尘土漫天狂舞，但在这令人抓狂的环境中却矗着一架用废品建造的风车。
它的创造者正是十四岁的少年一一威廉·坎宽巴。
辍学后的威廉，靠读着一本《能源利用》，发现在某些条件下风能产生电，他希望村子里的人们能靠着他的风车，改善生活。
这让我们也看到一个充满智慧，执着，不屈不挠的少年。
面对粮食的欠缺，他只有执着坚强，面对艰难的日子，他从没有向命运屈服。
风雨中的什么800字初二作文5篇
风雨中的什么800字初二作文5篇风雨中的什么作文1坐在去外婆家的车上，望着街道边卖的板栗，我想起了那一次去外婆家的事……那一次去外婆家，还没进门，外婆就笑眯眯地出来迎接我们，高兴地叫我们赶快进去坐，我一走进去就看见一大袋这里的土特产——栗子。
我健步如飞地跑过去拿起一个栗子，从切口处向外一掰，一个顽皮的果仁蹦了出来，我一下子抓住它，放进嘴里，嚼了嚼，溢着清香的栗子在我口中炸开了，这味道好极了。
外婆走了进来。
我狼吞虎咽地吃着栗子，没有注意，外婆各蔼地看着我说：“别着急，慢慢吃，不够我再去给你买啊!”我点了点头，并剥开了一个栗子往外婆嘴里递，“外婆，你也吃。
”外婆摇了摇头，“你吃吧....我们买得到，经常吃的.....”我再三劝说，外婆才张开嘴巴，我轻轻地放了进去，外婆赶紧说：“行了，你吃吧!不够说一声啊!”我点了点头，吃着栗子等妈妈摘菜回来。
这时，天空中下起了小雨，爸爸妈妈快步地跑了回来，去二楼了。
妈妈回来后，天空中的雨越下越大，一颗又一颗的栗子进入了我的肚子里..... 装满栗子的大袋子越来越“瘦”，已经快没有了，突然，外婆走进屋里，在找着什么，脸上一股纠结的神情，但后来去松了一口气，神情渐渐舒坦。
雨滴哗哗地下着。
外婆找出一件黑灰色的雨衣，匆匆地跑了出去……，下这么大的雨，外婆会去干什么呢?一个疑问从心中涌了出来，我心中默默地思考着，可不知道是为什么。
“该走了。
”妈妈的话打破了沉静。
我们明早有事，只好早点回家，可外婆迟迟未归，是去哪了呢，我们从那条乡村小路向公路走去……，一会儿，我们就坐上了车，车仿佛地等待着什么，这时，朦胧的烟雨中出现了一个模糊的身影。
我仔细一看，是外婆!心中顿时有种说不出的滋味，难过，惊讶，疑惑……种.种感受交织在一起，外婆跑了过来，递给我一袋栗子，我心中仿佛在呐喊：“外婆，谢谢你!”眼泪在眼眶里徘徊，阳光在心中闪亮，温暖在栗子里散发....爱，不局限于父母，不局限于朋友，不局限于邻里……风雨中的什么作文2几年前的一件事，一直在脑海中不断浮现，不知是愧疚还是…..那天，我独自一人从姥姥家出来，太阳早已下了山，天也变了脸，一道闪电一声炸雷，倾盆大雨就这样下起来。
纪录片听风的孩子观后感800字
纪录片听风的孩子观后感800字示例文章篇一：《〈听风的孩子〉观后感》我最近看了一部超级特别的纪录片，叫《听风的孩子》。
哇，这部纪录片就像一把神奇的钥匙，一下子就打开了我心里好多扇好奇的大门呢。
在这个纪录片里啊，讲的是那些生活在大山里的孩子们。
那些山可高啦，就像一个个巨人站在那里，守护着那些小小的村庄。
那些孩子呢，每天都要走很远很远的山路去上学，那山路弯弯曲曲的，就像一条条调皮的小蛇在山上爬来爬去。
我看到画面里有个小男孩，他瘦瘦小小的，背着一个看起来比他还大的书包。
他走在路上的时候，风呼呼地吹着，把他的头发都吹乱了。
他的鞋子也破了个洞，可他还是一步一步坚定地走着。
我就在想啊，要是我走这么远的路，还背着这么重的东西，我能坚持得住吗？我可能走一会儿就会喊累了吧。
可是这个小男孩，他就像一个勇敢的小战士，一点都没有抱怨。
在学校里呢，那些孩子可珍惜学习的机会了。
他们的教室很简陋，桌子椅子都是破破旧旧的，有的桌子腿还摇摇晃晃的，就像一个生病的老人站不稳。
可是孩子们坐在那里，眼睛里都闪着光呢，就像小星星一样。
老师在黑板上写字的时候，他们都全神贯注地看着，耳朵也竖得直直的，生怕错过老师讲的任何一个字。
我就想起我们的教室，又宽敞又明亮，还有崭新的桌椅。
我们有时候还会在课上开小差，和他们比起来，我们是不是太不应该了呢？我印象特别深的还有一个小女孩。
她特别喜欢听风的声音。
她说风就像她的好朋友，会给她讲故事。
我就觉得好神奇啊，风在我眼里就是一阵吹过的空气，可在她眼里却是有生命的。
她会在课间的时候，跑到操场的角落，闭上眼睛静静地听风。
我想那风的声音在她耳里肯定就像美妙的音乐。
我就好奇地问妈妈：“妈妈，为什么那个小女孩能从风里听到那么多东西，我却听不到呢？”妈妈说：“因为她对周围的一切都充满了爱和好奇呀。
”我似懂非懂地点点头。
这些山里的孩子，他们虽然没有很多漂亮的衣服，没有很多好玩的玩具，但是他们有最纯真的笑容。
他们的笑容就像春天里盛开的花朵，那么灿烂，那么让人温暖。
一年级淘气的风儿阅读理解答案
一年级淘气的风儿阅读理解答案
1.小明同学在作文中写道：春天,风儿提着一支大画笔,这儿一勾,那儿一抹,（）的春天就展现在我们面前；夏天,天气总是那么闷热,而风儿却变成一个淘气的孩子,常常跑得（）,无论怎么都找不到它；秋天,风儿抚摸着（）的田野,在快乐的交响乐中尽情舞蹈；冬天,
朔风夹着雪花漫天飞舞,很快,城市、乡村变成了（）的世界.
答案：（百花争艳）的春天
常常跑得（无影无踪）
抚摸着（一望无际）的田野
变成了（银装素裹）的世界
2.阅读短文，回答问题。
冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩。
他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。
冬天的风，特别爱开玩笑。
小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里睡大觉。
冬天的风使劲地拍打他的窗户，催他到外面做游戏。
小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。
冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋儿，把他们的小鼻子揉得红红的。
小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。
冬天的夜晚，给山村笼罩了一张神秘的天幕，冬天的风像一位善讲故事的故事大王，给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们讲述着古老的传说故事，一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。
冬天的风向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别：再见了——再见——
（ 1 ）用“ ~~~~~ ”画出文中的比喻句。
它把 ________ 分别比作了 ________ 、 ________ 、 ________ 。
（ 2 ）用文中加粗的词写一句话。
答案：冬天的风
小男孩
琴师
故事大王。
珍藏在心底的骄傲作文600 珍藏在心底的骄傲初中作文精选
珍藏在心底的骄傲作文600 珍藏在心底的骄傲精选初中作文珍藏在心底的骄傲作文600，在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题松散甚至无主题。
让我们一起来看看以下作文吧。
往事像一幅褪了色的画，很多地方已经看不清了。
但至今我还记得那感人的一幕，那份感动，那份震撼，那份惭愧，使我永生难忘。
记得那次，我孤单的走在放学回家的路上。
我的心情十分沉重，像被塞了铅块似的。
因为我刚刚经历中考的打击。
周围所有美好的事物，在我眼中已变得暗淡无光，显得死一般的寂静。
我低着头走着。
突然，令我着急的一幕出现在了我的眼前：一个小女孩坐在马路对面的墙角哭着，在她面前的是一只凶恶的野狗正对着她吼着。
看到这一幕，我心里十分着急，我急忙想去救那个小女孩，可是，我望而却步，我从小就最怕狗了，特别是这种凶恶的野狗：小时候有一次，我被一只狗追了好久，从那次开始，我的心中就埋下了这个阴影。
我心里想着：到底该怎么办呢?那个女孩需要我的帮助。
正当我做着剧烈的思想斗争时，一个小男孩站了出来，他捡起地上的石子跑过去向它扔去，那只狗被他吓跑了。
看到这，我顿时惊呆了，那个小男孩竟有如此大的勇气!男孩跑过去扶起女孩，一起消失在了路的尽头。
我被男孩的勇气感动了，他大约也只有6·7岁吧，我不知道他哪里来的勇气去鼓舞他这么做，他在那之前，也许犹豫过，也许害怕过，但他还是站出来了。
我深深的感到惭愧，我自愧不如。
但他的这种精神打动了我，我振作起来了，我想：那个小男孩都有这么大的勇气去面对对于他来说是多么大的困难，我怎么能被中考打败呢?我顿时开朗了许多。
于是，我便快乐的回家去了。
人间自有真情在。
我被男孩的勇敢感动了。
是他告诉我遇到什么困难都不能退缩。
这件事一直藏在我的心里，提醒着我。
我永远不会忘记这件事。
今天我讲一个故事，一个也许发生在很多人身上的故事。
一日凌晨，开始剧烈的胃疼，把我从睡梦中惊醒，刀一般在体内穿刺，引起阵阵绞痛。
看得见风的男孩读后感范文精选
能看见风的男孩能看见风的男孩在快乐的暑假里，我读了很多书。
其中，我最喜欢的书是《看的见风的男孩》。
这本书与生活有关。
它不仅让我受益匪浅，而且让我深刻理解了生活的秘密。
这本书的主要思想是说有一个男孩，他清澈的眼睛能看穿人们的心。
这个男孩能看见风，所以他能在天空翱翔。
这个男孩可以温柔地对待地球上所有的生物，给稻草里的人们带来无与伦比的勇气。
地球上几千年来不变的青山、古老的冰川、坚硬的岩石和生物给我们带来了什么？我们应该如何看待那些永恒而美丽的生命？那个能看见风，能在天空中翱翔的小男孩，他温柔地对待地球上所有的生物，给战争中的人们带来无比的勇气和希望！在故事的结尾，他通过死亡的礼仪变成了一个美丽善良纯洁的灵魂，拉动了战争的结束，在人们心中留下了灿烂的记忆.《看得见风的男孩》是一部感人至深的人性寓言，出版后深受广大读者喜爱，并获得第45届“亚太电影节”最佳动画奖。
一些读者说《看得见风的男孩》是一本非常透明的书。
我认为形容词“透明”使用得很好。
这部儿童文学作品的写作风格简单、清新、温暖。
它从孩子们的思想和角度来看待和帮助世界上所有的生物。
它非常温和。
通过这个看得见风的男孩的感人故事，这本书教会人们学会爱和珍惜生命，同时唤起人们心中最美好的情感，也给人们带来最真实的感动和最伟大的爱，让我们在不可抗拒的人性光辉中感受自然和生与死！当别人炫耀他们的成就时，请记住这幅画。
不管什么样的文明，它终将灭亡。
不管一个人有多伟大，他都会消失在他们中间。
人类创造的神最终会回到地球。
"天真和善良是这个孩子始终没有改变的品质。
我非常钦佩他们。
虽然它们是小说，但给我的印象太深了。
一个能背上世界的孩子.不幸的是，这个世界现在变得越来越现实。
没有多少孩子能这样想。
我只是听成年人说，看着奥特曼，说他们想去月球.唉我希望今天的孩子们，包括我们的孩子们，都是善良和无辜的！读完这本书后，我开始幻想有一天我会像那个男孩一样做什么。
读者们，你们不妨试着想想，也许会有意想不到的答案！一本书可以极大地改变读者的想法。
独臂男孩阅读答案
独臂男孩阅读答案【篇一：六年级阅读训练及答案】他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
形容小男孩的词语
形容小男孩的词语1.形容小男孩的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼足智多谋慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体大智若愚桀骜不驯冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙精明强干赤胆忠心胆大心细心灵手巧心直口快谨小慎微豪放不羁表里如一刚正不阿光明磊落词语褒义的有：朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明等等贬义的有：圆滑狡猾虚伪自私任性骄傲贪婪愚蠢奸诈等等2.形容小男孩可爱的词语词语：调皮、顽皮、好奇、漂亮、可爱、聪明、懂事、乖巧、淘气、天真烂漫、纯洁无暇、活泼可爱、虎头虎脑、天真无邪、童稚十足句子：1、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
2、笑笑的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄。
3、雪儿长得真像她的名字，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。
4、甜甜圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。
5、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！6、他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
7、她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。
梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
3.形容幼儿园小朋友的词语甜美可爱喜人真实漂亮聪明懂事乖巧淘气淘气顽劣顽皮天真无邪单纯纯洁调皮无暇纯真稚气温润好奇胖乎乎粉嫩嫩白胖胖天真无邪希望之星活泼可爱虎头虎脑伶牙俐齿冰雪聪明未来之星樱桃小嘴蹒跚学步咿呀学语聪慧过人天资聪颖纯洁无暇活蹦乱跳天真烂漫胆识过人聪明伶俐过目不忘柔软细嫩天资聪颖聪明伶俐天生丽质少有才气才貌双全纯洁如冰天真烂漫无忧无虑古灵精怪4.形容男孩子的词语,描写小男孩的四字词语成语形容男孩子气质儒雅的成语文质彬彬：人文雅有礼貌。
描写小男孩的作文
描写小男孩的作文描写小男孩外貌的句子1、他有着女生都羡慕的白皙皮肤,嫩嫩的,像是风一吹就会被刮破,长长密密的睫毛微微上卷,覆盖在一双明亮而又深邃的眼眸上,淡定的目光让人捉摸不定,增添了一份神秘的感觉,俊朗的身姿更加显示出他王者的风范…2、我们院里来了两个乡下小孩。
一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。
一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。
3、一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。
白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。
4、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。
他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。
5、一进园门,就有个男孩子粘上我了。
他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。
毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。
他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。
6、只见那人俊美绝伦,脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常。
外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。
一头乌黑茂密的头发,一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让人一不小心就会沦陷进去。
高挺的鼻子,厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
7、弟弟今年十岁,读小学三年级。
他那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。
他那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
8、我的弟弟是小学五年级的学生。
圆圆的脑袋,胖胖的脸,一对大眼睛乌黑发亮,一笑,嘴边还有两个小酒窝。
他的个儿跟我差不多,有人还以为我们是双胞胎哩。
其实,他才刚过十岁,比我小三岁。
9、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
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都说他们可以顶天立地，有谁知道他们也是弱者？－－题记
弱者，是女孩的名字。
于是乎，学校大呼：关爱女孩，是我们的责任。
社会大呼：关爱弱势群体，是社会的责任。
在呼声中，在举起的手臂下，不知有没有人肯低下高贵的头颅，来看他们一眼，看一眼那些蹲在墙角里，猫在树荫下，挣扎在漩涡里的男孩们。
男人，是啊，上天赋予他们一个坚强的名字，大丈夫要顶天立地，男儿有泪不轻弹。
这些固有的词组表达的意思很明显：是鞭策，是期望。
可是，不知有人调查了么？在河南的某个地区，男女生的在校比例是一比五，一比五啊！男孩们哪去了呢？是父母们没有生么？不是啊！原因是多年前就出现的一个名词——辍学。
是，他们是辍学了。
“为什么辍学？”老师们问。
“为什么不上学？”家长们问。
“为什么让学生辍学？”有关领导问。
那些辍学的孩子们，你们为什么啊？！
多年前不是这样啊！那时的男孩也是男孩啊，他们为什么没有辍学呢？这是不是值得我们深思啊！
在经过我的调查后，了解到几点问题，很想与大家商榷。
首先，他们是留守儿童，缺乏第一责任的有效管理，学校及社会的有效管教，也只是纸上谈兵而已，根本拨不动他们心中的那根弦。
其次，十大社会的环境造成的，某些金钱至上的观点，造成了自控能力较弱的孩子的心理落差。
一些打工回家的同学的那种奢侈，严重的刺激了他们的自尊心，让那点点的攀比之心无限膨胀，以至于辍学。
第三，近几年的只是贬值，某些脑体收入倒置的现象，严重影响了家长的认知观。
以至于给他们灌输了读书无用论。
于是乎，一个，两个……他们纷纷离开了校园，进入工厂，工地。
用他们的劳作来拉近自己或者是父母与别人的心理落差。
就这样，农村人均收入提高了，与某城的市民生活水平拉近了，可是，人口的质量又如何了呢？
一部分城里人，他们并不盲目的追求物质生活，他们对子女的教育投入几乎大的吓人。
因为他们知道要想适应社会的发展，必须有一个科学的大脑和丰富的知识。
也许就是这个原因吧，农村学校的男孩们，终于在某种东西的保护下得到了自由，以致自由到辍学。
我国是个农业大国，农村的八亿多人口，若教育长此以往，我不得不对我国未来的发展多了几分隐忧。