学生成绩管理系统实训报告书

实训报告书专业院系报告题目学生成绩管理系统报告人班级指导教师实训时间实训单位目录前言 (3)第一章系统分析 (4)1.1概述分析 (4)1.2具体分析介绍 (4)1.3用户对系统的要求 (5)第二章概念设计 (6)2.1 实体属性 (6)第三章逻辑分析 (7)3.1 逻辑设计 (7)3.2 分解模式 (7)第四章物理分析 (8)4.1 创建库 (8)4.2 创建表 (8)4.3 数据的更新 (9)第五章建立索引 (10)5.1 按学生学号索引 (10)5.2按课程号索引 (10)第六章查询 (10)6.1对于student表进行查询 (10)6.2 查询具体某个同学 (10)第七章触发器 (11)7.1 为表student创建一个触发器 (11)第八章存储过程 (11)8.1 创建一个删除指定学好学生信息的存储过程。

(11)第九章实训总结 (12)前言随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，对学生成绩信息的管理难度随之增大。

面对如此庞大的信息量，这就需要学生成绩管理信息系统来提高学生管理工作的效率。

通过这样的系统，做到信息的规范管理、科学统计以及快速的查询和修改，从而减少管理方面的工作量。

总体任务是要实现学生成绩信息关系的系统化、规范化和自动化。

根据总体任务的要求进行需求分析得出，学生成绩管理信息系统是很重要的。

第一章系统分析1.1概述分析通过对学校来进行的设计学生成绩管理系统。

将此系统的功能列出如下：存储、检索、维护有关学生的信息；存储、检索、维护有关教师的信息；存储、检索、维护有关学校的信息；1.2具体分析介绍1．某大学有学生若干万名，每个学生每学期必须学习若干门课程。

2．每个学生有学号、姓名、性别、所属学院，所属班级、出生年月、家庭住址、身份证号等基本信息。

3．每门课程有课程号，课程名称、任课教师、学分等信息。

4. 每个老师有教师号，教师姓名等信息。

5．学校需要对每个学生的基本信息、所学课程、成绩进行统一管理，以便于对信息进行查询、浏览和修改。

1.3用户对系统的要求1.信息要求：老师和学生要及时给学校提供相关的信息，以便学校方便对成绩系统进行修改。

2.处理要求：当学生信息有所变化的话，系统信息要及时的变更，以便学生的正常上课。

3.安全性和完整性：安全性要求：鉴别学生、老师的信息是否准确，如果是正确信息要对老师、学生提供信息保护，防止外泄。

完整性：要确定各种信息的完成性，不容许信息的缺漏，是的各种信息的必要联系可以建立起来，相同的信息的重复。

第二章概念设计2.1 实体属性1.学生基本信息的输入，其中包括学生学号、姓名、性别、所属学院，所属班级、出生年月、家庭住址、身份证号等。

2.学校基本课程信息的输入，包括课程编号、课程名称以及完成该课程所得的学分。

3.教师基本信息的输入，其中包括教师号，教师姓名等情况学生系统的分E-R图：总表分E-R图：第三章逻辑分析3.1 逻辑设计将关系模型转化成3NF，其中下划线的为主键：学生信息：（学生学号、姓名、性别、所属学院，所属班级、出生年月、家庭住址、身份证号）学校信息：（课程号、课程名称、学分）教师信息：（教师号、教师姓名）3.2 分解模式1.以上关系属性为不可分割。

2.以上表格不存在部分依赖和传递函数依赖，即满足第三范式和第二范式。

第四章物理分析4.1 创建库估算空间大小:每记录的大小：大约为700个字符；记录的数量大约为40条；表的数量为3；索引数量为8个；每个索引的大小为10；事务日文件的大小大约为15；表计划的增长速度量为10% 。

4.2 创建表1. 创建student数据库。

新建表“student”，且以student_id为主键，并设置其他的信息CREATE TABLE student(student_id char(8)not null,student_name nvarchar(8)not null,sex char(2)not null,birth smalldatetime null,class_id char(6)null,entrance_date smalldatetime null,home_addr nvarchar(40)null,shengfen_id char(18)unique check((身份证号like'[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9 ][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]')or(身份证号like'[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9 ][0-9][0-9][0-9][0-9]X'))CONSTRAINT PK_student_id PRIMARY KEY(student_id))2.新建表“teacher，且以teacher_id为主键，并设置相关信息，如下：CREATE TABLE teacher（teacher_id char(8) not null,teacher_name nvarchar(8)not null,checheng_id char(3)not null,CONSTRAINT PK_KCH PRIMARY KEY(teacher_id))3.新建表“kecheng”，且以kecheng_id为主键，设置相关信息，表格如下：CREATE TABLE kecheng（kecheng_id char(3)not null,kecheng_name char(20)not null,teacher_id char(8)not null,xuefen tinyint nullCONSTRAINT PK_KCH PRIMARY KEY(kecheng_id))4.新建表“student_course”，且以student_id为主键，设置相关信息，表格如下：CREATE TABLE student_course(student_id char(6)not null,kecheng_id char(3)not null,xuefen tinyint nullCONSTRAINT PK_KCH PRIMARY KEY(student_id))4.3数据的更新向表“student”中插入信息，代码如下：INSERT INTO studentV ALUES('g9940201','张虹','男','1984-9-1','g99402','1999-9-1','南京市鼓楼区古平岗3号')第五章建立索引5.1 按学生学号索引create unique index suoyingon student(student_id)5.2按课程号索引create unique index suoying2on kecheng(kecheng_id)第六章查询6.1对于student进行查询select student_id,student_name,sex,birth,class_id,entrance_date, home_addr,shengfen_idfrom student6.2 查询具体某个同学create view yi1asselect student_id,class_id,xuefen,kecheng_name,kecheng_idfrom student_course,student,kechengwhere student='张虹'第七章触发器7.1 为表student创建一个触发器当删除一个学生的资料信息的时候，将成绩表中的该同学的相应成绩--数据删除；create trigger tr_de_ston studentfor deleteasdeclare @xh char(9)select @xh=student_id from deleteddelete from student_coursewhere student_id=@xh第八章存储过程8.1 创建一个删除指定学号学生信息的存储过程。

create proc p1@s char(9)asselect student_id from student_course where student_id =@sif@@rowcount>0returndelete from student where student_id =@s'第九章实训总结通过为期一周的实训，我学习了很多关于数据库的知识。

在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。

在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。

在一定的时间和总结学习了很多关于数据库的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。

从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。

我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。

从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。

而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。

学习的时间是短暂的，但我们真正的学到了一定的知识。

这也是最值得我们回味的。

为此也要感谢我们的老师和同学。