广西大学新生入党启发教育计划

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大学新生入党教育

大学新生入党教育

大学新生入党教育本文是关于大学新生入党教育,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

大学新生入党教育,还有培训都有些什么作用?一、注重多方面培养入党积极分子的素质1、政治理论培养。

培养入党积极分子,首先要培养他们的政治素质,没有合格的政治素质就不可能成为一名合格的共产党员。

对每一位积极分子来说,提高自身素质,加强党性教育,最根本的问题就是牢固地树立共产主义理想,立志为共产主义事业奋斗终身。

学习理论不要空对空,要采取多种形式,要与社会实践紧密结合,比如组织演讲比赛、党史知识竞赛、党章考试、参观等。

从而使积极分子受到党史、党性、党的基本知识和基础理论的教育,逐步树立起共产主义理想。

2、我们向入党积极分子提出,党员的先进性的一个重要方面必须在业务上起到表率作用。

为此,我们要求积极分子首先要抓好文化课的学习,创建优良学风,打造优异成绩。

在上课出勤、听课态度、课下自学等各个环节都严格要求自己,起到模范带头作用。

其次是抓工作态度和能力。

大学生党员在未来的工作岗位上要发挥骨干作用,必须具备较强的工作能力,才能适应社会的发展,符合时代的要求。

所以,我们要求积极分子尽量在所在班级中主动承担社会工作,或者由支部派给任务,让他们在实践工作中得到锻炼和提高。

3、公德的培养。

中国有句古语:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

”由此可见,在努力学习专业知识的同时,还有一件非常重要的事就是“养德”。

如果我们不能把所学的科学文化知识用于为人民服务,那么就根本达不到“三个代表”的要求,就不配做一个共产党员。

这就要求积极分子在日常的学习、生活中要先人后己,先公后私,乐于助人。

热心院、系、班级组织的各项活动,积极投身社会实践,勇于为同学、为老师、为他人服务。

4、革命英雄主义、爱国主义培养。

社会主义核心价值体系的一个重要内容就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

所以,对入党积极分子进行革命英雄主义、爱国主义教育是必须的。

步入大学入党启蒙教育

步入大学入党启蒙教育

步入大学入党启蒙教育大学入党启蒙教育是大学生党员发展工作的重要一环,也是培养大学生党员的必经之路。

入党启蒙教育的目的在于引导大学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观,增强党性修养,坚定理想信念,为今后的党性锻炼奠定基础。

首先,大学入党启蒙教育要注重理论学习。

党的理论是党员的思想武装和行动指南,大学生党员应当通过学习党的基本理论、基本路线、基本纲领,深刻理解党的性质、宗旨、奋斗目标,坚定对党的信仰。

只有理论学习扎实,才能在今后的实践中不迷失方向,不偏离党的路线。

其次,大学入党启蒙教育要注重思想引领。

大学生党员正值青春年华,思想上容易受到各种外部影响,因此入党启蒙教育要注重对大学生党员的思想引领。

要引导他们坚定理想信念,牢记入党初心,坚守政治立场,不断增强政治觉悟,增强党性修养,不断提高自身素质。

再次,大学入党启蒙教育要注重实践锻炼。

理论联系实际是党员的基本功,大学入党启蒙教育要引导大学生党员深入生活、深入实践,锻炼党性,增强担当意识和责任意识。

只有在实践中不断磨砺,才能真正将理论知识转化为行动力量,为党和人民事业贡献自己的力量。

最后,大学入党启蒙教育要注重典型教育。

通过身边优秀的党员和先进的党组织,引导大学生党员树立正确的榜样,学习他们的先进事迹和崇高精神,激励大学生党员努力学习、努力工作,不断提高自身素质,为实现中国梦贡献自己的力量。

综上所述,大学入党启蒙教育是大学生党员成长成才的关键一环,要注重理论学习、思想引领、实践锻炼和典型教育,引导大学生党员坚定理想信念,牢记入党初心,为党和人民的事业不懈奋斗。

希望各级党组织和广大党员同志能够重视大学入党启蒙教育工作,为培养一批政治坚定、素质过硬的大学生党员做出积极努力。

大学生入党启蒙教育

大学生入党启蒙教育

大学生入党启蒙教育加强大学生入党启蒙教育,培养合格党员高等学校肩负着培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命,学生素质高低既是高校开发人力资源水平的重要标志,也是衡量高校竞争力的重要指标他们综合素质的提高,要靠学校各级党组织和广大教育工作者的高度重视和精心培育,要着眼于在青年学生中建立一批具有坚定的共产主义远大理想,厚实的专业理论知识和适应社会需要的实践与创新能力的学生党员干部队伍一、加强大学生入党启蒙教育的意义入党启蒙教育是党员教育的初始阶段,也是激发新生政治热情,积极要求进步,向党组织靠拢的关键阶段要加大学生党建工作的力度,实现学生党员队伍结构的合理分布,确保学生党员数量与质量的统一,必须高度重视和加强在大学生中的入党启蒙教育工作,这是激发学生的政治热情,逐步端正入党动机,提高党员质量,扩大党员数量的重要环节入党动机是每个学生入党的直接原因和内在驱动力对广大积极要求进步的学生来说,它不仅支配着学生入党前的表现,还影响着入党后的所作所为,更重要的是影响党员形象甚至党的形象所以说,提高入党启蒙教育的质量,关键在于加强入党动机教育,让学生进行自我剖析,思想上真正入党目前,受思想多元化和市场经济的冲击,入党动机也出现了多样化、复杂化和功利化的趋向有的学生入党是为了满足自己的虚荣心,好在别人面前炫耀;有的学生入党是随波逐流,看到别人入了觉得自己不心怀理想,志存高远,以实际行动积极向党组织靠拢——新生入党启蒙教育三、大学生怎样加入中国共产党1、端正入党动机,争取早日入党:端正入党动机是党组织对申请入党同志的最基本的要求每一位申请入党的同志,都必然要思考这样一个问题:“我为什么要入党?”;党组织在培养和发展积极分子入党时,也必然会认真审查和考察其入党的目的树立正确的入党动机,这是一个不可回避和必须认真对待的问题,端正入党动机是争取入党的首要问题1924年孙中山先生在广州创办黄埔军校,在军校大门上悬挂一幅对联:“升官发财,请走别路;贪生怕死,莫入此门”该联一语点破办学宗旨,被学员奉为警策黄埔军校的这幅对联就是对吸收国民革命军军官的动机的要求入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的入党动机正确与否,不仅关系到要求入党积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在动力,而且关系到能否在入党后始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观,永葆共产党员先进本色党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求,把考察要求入党同志的入党动机和帮助他们端正入党动机,作为保证新党员质量的一个重要环节和措施要求入党的青年学生必须树立正确的入党动机,正确认识党的性质、宗旨、指导思想和奋斗目标,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,加强思想道德修养,不断提高自身素质和能力,为全面建设小康社会而努力学习和工作发展新党员,只能把那些入党动机端正,在建设中国特色的社会主义事业中,确实具备党员条件的人吸收进来在现实生活当中,要求入党的青年学生的入党动机往往是不相同的,而且每个人的认识也是有差距的大学生中的不成熟的入党动机主要表现为如下几种:一是觉得当党员光荣而要求入党共产党员的称号的确是光荣的但是我们必须看到,共产党员称号之所以光荣,就在于他是全心全意为人民服务的,能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切也就是说,共产党员的光荣与责任、与奉献是紧密联系在一起的如果一个人要求入党,只是为了荣耀,为了脸面好看,而不准备为党和人民的事业做艰苦的工作,那与共产党员的光荣称号是不相称的二是为了到党内捞取某种好处而要求入党这样的动机与党的根本宗旨是背道而驰的在党执政的情况下,入党以后还可能担任党和政府的领导职务,得到提拔、重用,手中拥有一定的权力但是,这种提拔、重用,只意味着党员要担负起更重大的责任,更好地为人民服务,而决不意味着党员一旦拥有了权力就可以捞取私利任何以权谋私的行为,都是党和人民所不允许的我们要“立党为公”、“执政为民”因此,有到党内捞取好处的意识的人,应当自觉克服私心杂念,真正树立起共产主义世界观和人生观,以实际行动端正入党动机三是看见别人提出入党申请,自己也跟着申请,“赶大溜”,没有认真思考到底为什么要入党这是一种带有盲目性的入党动机应当肯定,这些人提出入党申请,是一种要求进步的表现但是,一个人要求入党,应该有坚实的思想基础,明确自己肩负的历史责任,懂得工人阶级的历史使命,决心为实现共产主义而贡献自己的一切如果没有这样的思想基础,只是为了入党而入党,那是不具备入党条件的我们不仅要在组织上入党,入党启蒙教育范文开头:入党申请书敬爱的党组织:我志愿加入中国共产党正文--中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益党的最高理想和最终目标是实现共产主义-------------------------------------------其他内容请党组织审查申请人:XXXX年X月X日考查标准(确定为积极分子后):①已参加党章和党委党校入党积极分子培训班学习并顺利结业;能认真学习马列主义理论课;②考察期至少应满1年;③每季度至少向党组织汇报自己的思想一次④专业学习刻苦认真努力,各门课考试综合成绩及综合素质测评居班级上中游;没有不及格课程或重修科目;⑤在考察的一年中应至少有一次获得学校三等以上奖学金或同等级别以奖励学习为主的获奖事实;⑥应在规定时限通过国家英语四级统一考试及计算机等级考试;特别注意:①遵章守纪,无任何违纪记录,无任何一级通报批评记录;②学生宿舍区表现良好,宿舍内务成绩总评良好,无违规记录;思想汇报一、思想汇报的作用思想汇报是申请入党的同志向党组织反映自己思想进步情况的文字材料,一般每季度一次,最长不超过半年,也可根据个人的思想进步和变化情况,可以随时写思想汇报是党组织掌握了解入党积极分子情况的重要情况之一,也是对入党积极分子进行帮助教育、考核审查的重要依据二、思想汇报格式标题:居中写“思想汇报”四个字称谓:一般定格写“敬爱的党组织:”正文:即思想汇报的内容思想汇报的内容要因人而异大致可分为以下六个方面:对党的基本知识学习的收获可以向党组织汇报,学习的体会、思想的提高以及存在认识不清的问题可以向党组织说明对党的方针、政策有什么看法,可以在汇报中表明态度,阐明观点如果参加了重要的活动或学习了某些重要的文章,可以把受到教育写给党组织遇到国内外发生的重大政治事件,可以通过学习提高对事件本质的认识,向党组织表明自己的立场如果在日常生活中遇到了个人利益和集体利益、国家利益发生冲突的问题可以把自己的想法和处理这些问题的情况向党组织汇报大学生入党启蒙教育为了让2010级新生更好地了解党的基本知识、掌握入党要求和入党程序,帮助新生树立正确的指导思想,端正入党动机,鼓励2010级新生积极向党组织靠拢11月7日上午,生命学院在金石滩校区D103报告厅举办了新生入党启蒙教育报告会党总支副书记刘福余为新生同学作了入党启蒙教育专题报告报告会上,刘福余副书记从加强对党的认识、端正正确入党动机、自觉接受党组织考察和培养及做一名合格的大学生党员、正确履行入党程序等四个方面进行了专题讲座刘福余副书记向同学们讲解了党的性质、宗旨、原则及党领导中国人民所取得的伟大成就,着重讲述了树立正确入党动机的重要性,详实介绍了大学生发展党员的具体标准,明确讲解了入党程序以及入党应履行的手续等同时,要求同学们在积极要求入党的过程中要“处理好树立远大理想与过好今天大学生活的关系”、“处理好个人坚持党员标准和某些党员中存在缺点或错误的关系”、“处理好思想入党和组织入党的关系”他向同学们提出四点要求:一是努力学习,打牢专业知识基础和科学文化知识基础,做一个有知识有文化的大学生;二是文明修身,养成良好习惯,做一个有良好素质的大学生;三是积极实践,勇于锻炼,做一个有能力的大学生;四是持之以恒,磨练意志、培养毅力,做一个有成就的大学生最后,他希望同学们大学期间严格要求自己,踊跃递交入党申请书,尽快从思想上、行动上向党组织靠拢,争取早日成为一名光荣的中国共-产-党党员本次入党启蒙教育使2010级新生对党有了更深刻的认识,激发了同学们入党的热情和积极性会后,同学们觉得对如何向党组织靠拢有了更明确具体的认识,纷纷表示要在学习上、生活上、工作上、严格要求自己,做一个有理想有抱负的大学生,争取早日加入党组织浅析大学生入党启蒙教育的有效途径摘要本文结合大学生的思想发展现状和规律,认真分析当前大学生入党启蒙教育中存在的问题,从而对大学生入党启蒙教育的有效途径进行探讨关键词大学生入党启蒙教育有效途径中图分类号:g711 文献标识码:a培养和发展大学生党员是高校党建工作的基本任务,入党启蒙教育作为高校学生党员发展工作的基础,是保证党员质量的一个重要环节,对高校党建工作的顺利开展起到至关重要的作用目前,“90 后”大学生已经成为高校的教育主体,充分认识其入党动机及思想现状,调整入党启蒙教育策略,创新教育方法和教育模式,是新时期高校党建工作亟需研究和解决的问题一、“90 后”大学生的入党动机及思想现状分析“90后”大学生思想开放,个性自信张扬,受自身条件、经历和社会因素影响,他们的理想观和成才观不够成熟,影响到世界观、人生观和价值观的确立与完善,致使入党动机呈现出多元化和层次化的特点缺少理想和信仰“90后”大学生与以往大学生相比,表现出较强的社会责任感和国家意识,关注社会、国家政治,参与意识较强,重视自己选举、投票的权利等但与此同时,他们缺少以往大学生所拥有的符合社会主流的理想信念,表现为入党动机盲目,并不知道为什么要入党,。

浅议大学生入党动机教育

浅议大学生入党动机教育



由于 学业 成 绩 突 出 ,工 作 积极 肯 干 ,在 同 学 中 起 到 了很 好 的 带 头作 用 ,但 自 己没 有 向 党组 织 提 出 入 党 申 请 。 在党 组 织 找其 谈 话 、做 工作 ,希 望 他们 在政 治 上有 所追 求 , 或 者 是在 其 亲 戚 朋 友 的 反复 规 劝 下 才 写 了 入党 申请 书 ,这 类学 生 自己不 主 动 向党 组 织 靠 拢 ,思 想 和 行 为 都 是 被 动 服 从 的 。 大学生入 党动机还表现 为很多类型 , 如 自我 证实 型、崇 拜报恩 型等 。 因此 ,我 们 必须 正 视 这 些 问题 ,有 针 对 性 地加 强对 入党 积 极 分 子 的入 党 动 机 培 养 教育 ,使 其 端 正 入党 动机 ,早 日加 入 党 的组 织 。 二 教 育引 导 学 生形 成 正 确 的 入 党 动 机 途 径 ( )发挥 党校 教育 的主阵地 作用 。 一 增 强 培 训 效 果 高 校党 校 是 对 党 员、 干部 、入 党 积 极 分 子 和 其 他先 进 分 子 进 行 党 的 基 本 理 论 、 基 本 路 线 、 基本 知 识 和 党性 教 育 的 主 要 场 所 。做 好 入 党 积极 分 子 的 教 育培 训工 作 , 必须充分发挥 好高校党校主阵地的作 用。 要 把 系 统培 训 入 党 积 极分 子 作 为 党 校 的 重 要 任 务 ,并 对 培 训 的 内容 、形 式 等 进行 改 革 和 创新 , 以提 高 教 育培 训 效 果 。 一是 在 培 训 内容 的 安 排 上要 突 出针 对性 。 要针 对 大 学生 思 想 上 的 困惑 ,在 学 习 内 容 的安 排 上 , 既 要 注 意 安 排 包 含 党 的 理 想 信 念 教 育 、党 的 基 本 知 识 教 育 等 内 容 的 培 训 课 程 ,更 要 把 热 点 、难 点问 题 作 为教 育的 着 力 点 ,使 入 党积 极 分 子 把 学 习理 论 与 树 立 正 确 的 世 界 观 、人 生 观 和 价 值 观 结 合 起 来 ,帮助他们进一步提高思想政 治素质 , 端 正 入 党 动 机 。 二是 在 培 训对 象 上 要 突 出 层次 性 。采 取普 遍 培 训 与 重 点培 训 相 结 合 的 办法 ,实施 分 层次培 训 ,扩 大培 训规 模 , 保 证 培 训 质量 。三 是 在 培 训方 式 上 要 注 重 灵 活 性 。 采 取 集 中 授 课 与 观 看 影 视 录 像 片 、组 织参 观 学 习 、社 会 实践 、座 谈讨 论 、 撰 写 学 习心 得 体 会 及 心得 体 会 交 流 等 方式 的 有机 结 合 ,使 培 训生 机 勃 勃 ,使 学 生兴 趣 盎 然 ,从 而 提 高 培训 效 果 。 四 是 在 培切I 考 核上 突 出 激 励性 。 可尝 试 将 党 校 培 训与 学分 制 结合 起 来 ,对 参加 校 、院 (系 )党校 培训 的学生 分别给 予相 应( 2分 、1分) 人 的 文素 质课 学 分 , 以进 一 步 增 强 大学 生 主 动 参加党校培训的吸引力 。 ( )加 强 高 校 。 色 网 站 ” 建 设 , 二 红 实 施 网 络 互 动 教 育 据教 育部 和 团 中央 的 有关 调查 ,近 65 % 的 高 校学 生 以 网络 作 为获 取 信 息 的 主要 手 段 ,4 0%左右的 学生把 网络 BB S和 “ 聊 天 室 ” 作为 发 表 言 论 和 交流 感 情 的 主 要场 所 。针 对 网络 对 大 学 生影 响 越 来 越 大 的实 际 ,在 对 入 党 积 极 分 子的 教 育 培 养 中 ,要 充 分 发 挥 网络 的 作 用 ,建 设 好 融 思 想 性 、 知 识性 、趣 味 性 、服 务性 于 一 体 的 。 色 红 网站 ,积极 实施 。 网络 互动 教育 ” 红色 。“ 网站 可 开 设 理论 专题 、时 事 政 治 、 党建 之窗、“ 三个 代表 重要 思 想研 究 在线 等专 栏 供 学 生 参 考学 习 ,把 相 关 信 息 通过 网络 传 递 给 学 生 。 一是 要 突 出 网 站 内容 的 专 业

创优争先激头雁领飞全程教育伴党员成长

创优争先激头雁领飞全程教育伴党员成长

创优争先激头雁领飞全程教育伴党员成长创优争先活动的目的就是要保持共产党员的先进性,大学生是青年的优秀群体,大学生党员又是大学生群体中的优秀分子,发挥他们的模范带头作用具有非常重要的意义。

如何从大学生入校开始,把他们培养成要求入党的积极分子、预备党员、正式党员、优秀党员,并带有党员先锋意识投入社会,是高校大学生党建工作的重要工作思路。

广西大学党委从2007年9月开始精心策划和实施“头雁计划”,2009年实施“大学生党员全程化教育培训工程”,长期的实践探索,形成了一套大学生党员创优争先教育的模式,取得了良好的效果。

一、创优争先激头雁领飞“头雁计划”的主要内容是在大学新生中培养学生领头雁,利用“头雁领飞,群雁相随”的“雁阵效应”,调动大学生“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性,充分发挥大学生党员的先锋模范作用。

“头雁计划”包括六个项目:项目一:头雁远飞培训,做到党的基本知识教育与新生适应训练相结合。

这个项目的培训形式以授课和集体辅导为主,重点是进行科学发展观和党的基本知识教育,是用科学发展观武装学生骨干头脑的“自觉起飞”阶段。

把党的基本知识教育与新生适应训练结合起来,既使学员进一步坚定了共产主义理想,深入领会科学发展观的实质,又激励了学员在大学中成长成才的志向。

项目二:头雁助飞行动,做到个别辅导与团队协作相结合。

这个项目的培训形式以开展主题活动、培养锻炼学员团队精神为主,是“头雁计划”的“自动争飞”阶段,在这个阶段,着重引导学员们解决在学习、工作、生活中碰到的实际困难,通过开展主题鲜明、丰富多彩的素质拓展团体辅导活动,帮助学员充分挖掘自身的潜力,培养学员特长,使学员尽快提升自我,加强团队协作精神。

项目三:头雁带飞训练,做到提升自我与示范带动相结合。

这一阶段主要培养学员的工作能力和组织管理能力。

是“头雁计划”的“带着大家飞”阶段,在这个阶段,每位学员要联系一个新生宿舍和一名贫困生,积极参选学生干部,并在担任学生干部期间,策划组织一系列集体活动和主题活动,从而在同学中形成了一定的影响力和号召力,引导、带动身边同学共同飞翔。

浅谈大学新生党员发展及教育工作创新

浅谈大学新生党员发展及教育工作创新

浅谈大学新生党员发展及教育工作创新[摘要]大学新生的党员发展及教育,是抓住青年学生头脑中世界观、政治观尚未完全形成的特点,以启发新生入党意识、培养新生入党观念为重点,加大思想政治教育的力度,引导其在短期内实现思想觉悟的较快提高,进而强化学生的价值观教育,形成正确的世界观、人生观和价值观,这对于高校人才的培养、社会主义合格建设者和可靠接班的塑造以及科教兴国和人才强国战略的实施都具有重要的意义。

[关键词]大学新生党员发展教育创新大学生是国家人才资源的重要组成部分,是社会主义建设事业的生力军,重视和加强学生党员发展工作,是高校党建工作的重要内容,也是全面贯彻落实党的教育方针的需要,对于实施科教兴国和人才强国战略、培养社会主义合格可靠的接班人都具有十分重要的意义。

大学生、特别是大学新生的入党教育工作,关系着我们的未来。

大学新生党员发展及教育,就是抓住青年学生头脑中世界观、政治观尚未完全形成的特点,以启发新生入党意识、培养新生入党观念为主线,加大思想政治教育的力度,引导其在短期内实现思想觉悟的较快提高,从而形成正确的、比较稳定的政治观的效果。

一、高校新生党员发展及教育工作现状加强大学新生的入党教育是社会主义建设事业的需要,是加强党的自身建设的需要,更是大学生自身成长成才的需要。

然而就目前情况来看,对大学一年级学生的入党教育,还处于较低的层次水平,没有形成系统,更未呈现全面推进之势。

从内在因素看,一年级学生在高中阶段把主要精力放在迎接高考上,进入大学后,学习生活方式转变,需要一定的适应期,加之社会阅历较浅,所以尽管一些学生向党组织递交了入党申请书,但他们对党的了解还甚少。

另外,个别的学生递交入党申请书时,带着一定的功利主义思想,入党的动机存在严重的功利思想,使一些学生产生入党有利可图的错觉,部分学生把加入党组织也作为毕业后就业的一个重要法码。

从外在因素看,此项工作尚未得到应有的重视,尽管辅导员可以对党的基本知识、基本理论稍作讲解,但因工作内容繁杂、时间精力及自身认识水平所限,依然无法满足学生迫切的需要。

新生入党启蒙教育

新生入党启蒙教育

三、当代大学生怎样才能加入中国共产党?
1、通过学习了解党史,坚定信念,强化入党意识,增强入党愿望。正确看待党 的过去、现状和未来,明确 “党的先进性是具体的、历史的”命题的深刻内涵,坚 定共产主义理想和信念。 2、明确党员标准,端正入党动机,自觉接受党组织培养教育。 (1)全面了解中组部、省委组织部关于在大学生中发展党员的基本精神和有关规定; (2)认真学习校党委相关文件要求,深入了解学校党委关于发展大学生入党的基本 规定、基本要求及入党的基本程序。 3、努力学习,积极工作,争取早日成为一名合格的共产党员。 (1)认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观及和谐社会建设理 论,进一步明确“三个代表”重要思想是新时期立党之本,执政之基,力量之源; (2)努力学习专业知识,不断提高综合素质,努力成为全面建设小康社会的拔尖人 才; (3)积极进取,踏实工作,提高修养,无私奉献,早日成为一名坚定的青年马克思 主义者。
大学生入党的程序
个人提出 入党申请
1
确定为入党 积极分子考 察一年
3
中共正式 党员
5
团支部 推优
2
经过一年学习、勤奋工作,把入党作为不 断前进的动力源泉,严格要求自己, 争取早日加入到党组织中来,为社 会做出更大贡献! 同学们,党组织的大门是向你们 敞开的,欢迎你们的加入!
如何写入党申请书
• 入党申请书格式
• 写入党申请书注意点

入党申请书格式
• (1)标题。居中写“入党申请书”。 • (2)称谓。申请人对党组织的称呼,顶格 写在第一行,后面加冒号。 • (3)正文。主要包括三方面内容: 一是对 党的认识和要求入党的动机,也就是为什 么要入党;二是个人履历(学历和工作经 历)、家庭成员和主要社会关系的情况; 三是自己的优缺点和今后的努力方向。

入党启蒙教育策划书

入党启蒙教育策划书

策划书南昌大学材料学院理论学习研究会2015年10月19日目录:一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动意义五、活动主办单位六、活动对象七、活动时间八、活动地点九、活动内容十、活动安排十一、活动具体流程十二、活动经费预算一、活动背景为加强新生思想政治教育,增进新生对党的基本知识的理解和掌握,全面提升新生的政治思想素质,激发广大新生的政治热情,引导大一新生积极主动向党组织靠拢,端正入党动机,帮助新生树立正确的人生观、价值观和世界观,进一步为我们党发现和培养更多的优秀学生党员。

为此,我材料科学与工程学院理论学习研究会对新生入党启蒙教育工作高度重视,精心组织,并充分动员学院理论学习研究会的各位学生干部,开展此次入党启蒙教育活动。

二、活动目的让新生初步了解我院党组织的基本架构,了解学院建党基本情况。

让新生了解入党流程,端正入党动机,增强新生爱国、爱党的精神和责任感,做好新生入党的动员工作,党员下宿舍进行宣传教育,为新生排忧解难,以党员的先进性去引导新生在学习、工作、生活各方面争先创优。

让新生了解党章内容,从日常生活中了解党组织的先进性,调动新生入党的积极性。

三、活动主题“入党启蒙教育”四、活动意义1.通过新生入党启蒙教育,进一步加深新生对党的基本知识的理解和掌握,明确党的基本方针、路线及政策。

2.激发广大新生的政治热情,引导大学新生积极主动向党组织靠拢,全面提升新生的政治思想素质。

3.增进新生对入党的基本流程及要求的了解,端正入党动机。

五、活动主办单位南昌大学材料学院理论学习研究会六、活动对象2015届材料学院全体学生及各级入党积极分子七、活动时间2015年10月30日晚7点-9点半八、活动地点待定九、活动内容本次交流会以歌曲《永远跟党走》开始,以老师讲座的形式展开,播放党的发展史视频,同时穿插对学长的访谈过程,有奖知识问答的方式普及党的常识、更深一步提高学生的入党积极性和端正入党态度。

十、活动安排(一)前期准备:1.交流会的宣传工作:两份海报分别张贴于24、26栋,宣传部做好2015届各个班级的宣传工作。

大学新生入党启蒙教育创新

大学新生入党启蒙教育创新

⼤学新⽣⼊党启蒙教育创新2019-07-04⼀、⼤学新⽣⼊党启蒙教育的有效模式强化⼤学新⽣对党的基本理论知识的掌握,是⼊党启蒙教育的基本内容;提⾼⼤学新⽣对党的认识、端正⼊党动机,是⼤学⽣⼊党启蒙教育的关键。

⼤学新⽣⼊党启蒙教育是⼀个系统⼯程,既要注重内容与形式的统⼀,⼜要注重党员先锋模范作⽤的发挥;既要注重理论与实践的结合,⼜要注重教育效果的考核与评价。

(⼀)构建系统的⼤学新⽣⼊党启蒙教育内容⾸先要将⼤学⽣⼊党启蒙教育与专业教育相结合,丰富⼤学新⽣⼊党启蒙教育的内容。

通过理论知识、⼊党程序、⼊党动机、党员⾏为标准教育与专业基础认知、专业前景分析、职业道德教育、职业素质教育相结合的⽅式,使⼤学新⽣了解理论学习和专业学习之间的关系,明确学习⽬的,确⽴学习⽬标。

其次要选好教材、培养师资队伍。

做好⼤学⽣⼊党启蒙教育需要根据实际情况使⽤或编纂出版相符合的配套教材,同时要重视⼊党启蒙教育师资队伍的建设,提⾼⼤学⽣⼊党启蒙教育效果。

再次要丰富⼤学新⽣⼊党启蒙教育的形式。

⼤学新⽣⼊党启蒙教育要以理论教育为基础,通过讲座或者集中培训的⽅法,普及⼤学新⽣对党的基本理论知识的了解和掌握。

还要注重集中教育与个性教育的有机结合,密切联系⼤学新⽣的⽣活学习实际,设计有针对性的活动做好“微观”教育。

(⼆)搭建⽴体式⼤学新⽣⼊党启蒙教育⽹络⼤学新⽣⼊党启蒙教育是新⽣⼊学教育的重要组成部分,⼤学新⽣⼊学教育是以“适应性”教育为主的教育阶段,⼤学新⽣的“适应性”应当体现在思想认识提⾼、学习⽅式转变、⼈际关系构建等多⽅⾯。

因此⾼校在开展⼊党启蒙教育的同时也要兼顾新⽣各⽅⾯适应性提⾼的需求,依托新媒体技术、多媒体技术,充分发挥基层组织的战⽃堡垒和基层党员的先锋模范作⽤,搭建学校、院系、班级三个层⾯的⽴体式教育⽹络。

⾼校要充分利⽤微信、微博、易班等⽹络⼯具,打造基于新媒体技术的⼤学新⽣⼊党启蒙教育教育“主战场”,将党的基本理论知识、社会主义核⼼价值观、“四个全⾯”等信息结合学⽣实际情况推送给学⽣,将专业基础认知、专业前景分析、职业道德教育、就创业理念融⼊实际案例推送给学⽣,开展普适性教育。

大学生入党启蒙教育的有效途径

大学生入党启蒙教育的有效途径

浅析大学生入党启蒙教育的有效途径摘要本文结合大学生的思想发展现状和规律,认真分析当前大学生入党启蒙教育中存在的问题,从而对大学生入党启蒙教育的有效途径进行探讨。

关键词大学生入党启蒙教育有效途径中图分类号:g711 文献标识码:a培养和发展大学生党员是高校党建工作的基本任务,入党启蒙教育作为高校学生党员发展工作的基础,是保证党员质量的一个重要环节,对高校党建工作的顺利开展起到至关重要的作用。

目前,“90 后”大学生已经成为高校的教育主体,充分认识其入党动机及思想现状,调整入党启蒙教育策略,创新教育方法和教育模式,是新时期高校党建工作亟需研究和解决的问题。

一、“90 后”大学生的入党动机及思想现状分析“90后”大学生思想开放,个性自信张扬,受自身条件、经历和社会因素影响,他们的理想观和成才观不够成熟,影响到世界观、人生观和价值观的确立与完善,致使入党动机呈现出多元化和层次化的特点。

(一)缺少理想和信仰。

“90后”大学生与以往大学生相比,表现出较强的社会责任感和国家意识,关注社会、国家政治,参与意识较强,重视自己选举、投票的权利等。

但与此同时,他们缺少以往大学生所拥有的符合社会主流的理想信念,表现为入党动机盲目,并不知道为什么要入党,只是看到别人递交入党申请,也赶时髦申请入党。

对党的感情、对共产主义理想、信念以及为共产主义理想奋斗的热情较为欠缺。

(二)功利欲望心强烈。

受社会上的不良风气和市场经济的负面效应的影响,一些学生的入党动机存在明显的功利性,把入党作为一种实现自身政治发展、个人发展的现实条件。

认为入党可以增加自己评奖评优、择业竞争的筹码。

虽然大体上可以认为是追求进步的表现,但并没有在思想上入党,更注重结果,而不注重过程,具有强烈的现实主义倾向,是社会现实在大学生思想中的一种折射。

(三)过分自我、追求虚荣。

“90后”大学生思维活跃,富有激情,但辨别能力差。

他们将党员作为自我贴金的一种方式,认为入党能让用人单位对自己留下良好印象,能在同学、朋友和亲属中获得荣耀与羡慕。

广西民族大学大学生思想引领大纲

广西民族大学大学生思想引领大纲

广西民族大学大学生思想引领大纲第一部分:只要引导内容一、思想政治教育1.大学生入党是党的事业发展的需要,也是个人发展的需要。

●针对的观点:大学生入党是不是为将来找到好工作做准备?2.道德与经济社会发展水平相关,随着我们经济社会发展程度的提高,我国国民的道德水准也在提升。

●针对的观点:最近小悦悦等事件频发,可以看出我国的道德整体水平滑坡。

3.思想政治进公寓是●针对的观点:公寓是大家休息的地方,思想政治工作进公寓会影响大家休息。

还有诚勤信行教育……二、民族团结教育、宗教教育1. 民族自治区有很多政策倾斜,有利于少数民族地区发展。

●针对的观点:我们的民族自治区与其它省只是名称不同,没有什么区别。

2.少数民族互相尊重是团结的基础●针对的观点:广西历来是民族团结的典范,所以民族差异性不用考虑太多。

3.任何宗教不得进入国民教育系统,干扰或妨碍国家的教育制度。

●针对的观点:信教是公民的自由,所以在学校里面的传教活动和合法的。

三、校史校情教育1.我校的校训为何定为“厚德博学、和而不同”?2.我校的发展战略和学校办学特色为何是“民族性、区域性、国际性”?四、校园文化1.校内的社团更加有针对性,更加能够锻炼人。

●针对的观点:校外的社团资源更加丰富,更加能锻炼人,我们参加校外的社团算了。

2.积极参加社团的工作会不会于自己的专业学习有冲突?●针对的观点:在校大学生还是读书为重,参加社团活动影响专业学习,还是少参加。

五、社会实践教育1.大学生参加志愿者活动是锻炼自己能力,获得实践知识的好途径。

●针对的观点:大学生志愿者是为举办活动的单位提供免费的劳动力的。

2.大学生社会实践是检验专业学习的舞台,是大学生接触社会的桥梁。

●针对的观点:大学生参加社会实践也是什么都不能做,效果甚微,干脆取消算了。

六、就业创业教育1.国家支持大学生创业,给予很多优惠政策,大学生创业大有可为。

●针对的观点:大学生创业困难重重,很难有所作为。

2.转变观念,加强技能,大学生就业路在脚下。

大学新生入党启发教育工作创新研究

大学新生入党启发教育工作创新研究

大学新生入党启发教育工作创新研究作者:朱楚姣汪敏哲叶鹏程来源:《科技资讯》 2015年第12期朱楚姣汪敏哲叶鹏程(宁波大红鹰学院信息工程学院浙江宁波 315175)摘要:大学新生入党启发教育是高校学生党员发展工作的基础,是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装大学生的头脑,是培养大学生正确的人生观、价值观和世界观的重要内容,同时也是为了加强党的自身建设的需要。

所以认真研究并创新大学新生入党启发教育工作,是新时期高校党建工作需要重视的议题。

关键词:大学新生入党启发教育创新中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2015)04(c)-0244-01加强高校党建工作的力度,使大学生党员队伍结构合理分布,保证大学生党员的数量和质量统一,这要求我们创新大学新生入党启发教育的内容、观念和方式,增强基层党组织的凝聚力和影响力。

1 在大学新生中开展入党启发教育工作的重要性(1)提高大学生政治素质。

大学新生主流群体积极健康,渴望自我提升,但大部分大学新生知识结构、思维方式和世界观、人生观、价值观都尚未成熟,容易受到外界影响而偏离正轨。

(2)增强党组织凝聚力。

大学初期是大学生成长的重要奠基期,对大学新生进行入党启发教育,是新形势下实现“低年级有党员、高年级有党支部”目标的要求。

(3)加强党自身建设。

党的先进性决定了它必然会高度重视青年和青年工作,也最善于把目光投向青年。

所以对大学新生进行入党启发教育,是发展党员工作的重要环节。

党只有赢得青年,才能赢得未来,入党启蒙教育可以说是党赢得青年,赢得未来之路的起步。

(4)促进大学生成长成才。

各高校应更加注重对大学新生进行入党启发教育,让大学生了解党的性质、宗旨、纲领、指导思想、组织原则和纪律,从而提高思想政治素质,增强时代使命感和历史责任感,实现德智体美等方面全面发展。

2 大学新生入党启发教育工作存在的主要问题及原因分析(1)重程序,轻实效。

地方本科高校大学生入党启蒙教育创新探究

地方本科高校大学生入党启蒙教育创新探究

地方本科高校大学生入党启蒙教育创新探究摘要:入党启蒙教育是党员教育培养过程中最基础的环节,入党启蒙教育的效果对于党员队伍保持先进性和纯洁性具有很大的促进作用。

当前大学生还存在入党动机不端正、入党启蒙教育形式和内容单一等问题。

本文通过扩宽入党启蒙教育的途径,丰富教育内容,促使入党启蒙教育达到更加理想的效果。

关键词:大学生;入党启蒙教育;效果入党启蒙教育是新生入学教育的重要内容,是新生树立正确的世界观、人生观、价值观的第一课。

《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中指出:“坚持早教育、早发现、早培养”,强调了入党启蒙教育对于党员教育培养的重要意义。

入党启蒙教育是大一新生入校后第一次党性教育,有利于加强对大学生的思想引领,夯实大学生思想基础,增进广大新生对党的初心使命、光辉历史、基本知识、基本理论的认识和理解,激发他们的政治热情,引导广大学生积极向党组织靠拢,树立共产主义远大理想,加强入党启蒙教育,对于提高党员的先进性和纯洁性有着十分重要的意义。

一、入党启蒙教育存在的问题(一)入党启蒙教育的形式和内容较为单一传统的入党启蒙教育主要以理论宣讲、上党课、开班会等方式进行。

且学习主要以党的政策法规和理论知识为主,缺少榜样引领、学习生活规划、自身实践感悟等内容。

当代大学生自我意识较强,他们对于传统的教育形式和内容很难提起兴趣,更倾向于自身能参与其中。

传统入党启蒙教育对于增强大学生党性修养,坚定理想信念,端正入党动机还不能起到很好的效果。

(二)对入党启蒙教育的重视程度不够高高校对于入党启蒙教育的重要性认识还不到位,主要体现在入党启蒙教育的时间持续较短,多以一场报告或者班会替代;顶层设计不足,缺乏必要的实践活动;师资力量不充足,多由班级辅导员或者学院党务工作者组织开展,但党务工作者数量有限,辅导员事务性工作较多,专业性不够强。

导致入党启蒙教育的投入不够,效果不佳。

(三)当代大学生的入党动机不够端正当代大学生大都来自全国各地,其生活环境和家庭背景各不相同,再加上网络文化、西方思潮文化差异的冲击,很容易左右大学生的思想,导致他们爱党爱国爱集体的意识不浓厚,入党动机也逐渐偏离了主流意识形态,有些学生申请入党不再是为了追求共产主义,实现为人民服务的远大理想,而是为了一己私欲;更有些同学递虽然递交了入党申请书,但对党的认识还很模糊,仅仅是因为父母要求其入党。

广西师范大学第二十五期入党积极分子培训计划

广西师范大学第二十五期入党积极分子培训计划

广西师范大学第二十五期入党积极分子培训计划一、培训目的坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,贯彻落实党的十七大、十七届三中、十七届四中全会精神,以党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本知识培训为重点,通过课堂讲授、观看录像、自学、讨论、参观考察、实践锻炼等教育环节,使学员全面加深对党的认识和理解,明确新时期党员标准和肩负的历史使命,了解入党程序,端正入党动机,坚定理想信念,增强党员意识,以自己的实际行动积极创造条件加入党组织。

二、培训对象、时间与形式本期培训班的培训对象为本科学生、硕士研究生、博士研究生及成教生、教职工中要求入党的积极分子。

(博士学位研究生参加教工班)本期培训班安排时间为三个月,从2010年4月至2010年6月,总计划学时为40学时(含学习讨论、演讲比赛和社会实践)。

本期培训班注重理论联系实际,注重实效,从入党积极分子的思想实际出发,把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基础知识与解决入党积极分子思想实际相结合;把集中培训与有组织的分散自学相结合,采取自学、专题辅导、研讨交流、社会实践、考核总结等形式进行。

三、培训班的组织与管理本次入党积极分子培训班由学校党委组织部、学校党校、各学院分党校共同组织,以各分党校自行组织为主。

党委组织部和学校党校负责制定全校统一的入党积极分子培训班教学计划、统一组织全校入党积极分子培训班结业考试,发入党积极分子培训班结业证书;各分党校负责落实专题辅导报告人及专题辅导场所、组织学习讨论、安排社会实践、督促检查本单位学员自学情况、负责本单位学员参加学习讨论、社会实践、出席辅导报告会情况的考勤等工作。

四、培训内容和安排(一)自学由各分党校组织学员利用课余时间和双休日自学《中国共产党党章》和《新时期大学生党课培训教材》。

为提高自学效果,要求学员写自学读书笔记,具体要求及考核办法由各分党校自定。

(二)专题讲座第一讲:中国共产党的性质(授课教师:张艺兵、陈闻、黄轩庄、梁冬冬、易锦言、马耀林、蒋红彬)第二讲:中国共产党的指导思想和宗旨(授课教师:钟瑞添、蒙伟凡、王德福、黄海波、汤志华、张红、邓小玲)第三讲:中国共产党的组织制度和纪律(授课教师:王源平、徐坤华、查丹明、梁启谈、何茂勋、王让虎、林凤鸣、蔡琼、韦冬)第四讲:中国共产党的奋斗目标和基本路线(授课教师:林春逸、尹鑫、梁迪、谢崇高、何小明、俸继锋、刘绩元)第五讲:努力做一名合格的共产党员(授课教师:孙建元、卢宁、蒋团标、覃干超、白先柱、刘月娥、彭兰、韦耀波)第六讲:从中国近代史看我国走社会主义道路的必然性(授课教师:唐仁郭、钱宗范、唐凌、覃卫国、闭彦龙、张坚、李闰华、周艺)以上讲座由各分校自定,课程安排不少于七讲,其中1—6讲为必讲课程,各分党校可根据实际情况选择一讲教学内容。

高校大学生入党启蒙教育有效机制研究

高校大学生入党启蒙教育有效机制研究

高校大学生入党启蒙教育有效机制研究
向先孟;戴毓军
【期刊名称】《改革与开放》
【年(卷),期】2011(000)014
【摘要】大学生的入党启蒙教育工作是基层党组织工作者面临的不容回避的课题.建立有效的大学生入党启蒙教育机制,才能为发展学生党员提供更大的选择范围.更关健的是,提高当代大学生的文明素养和道德水准,实现我国青年一代崭新的精神风貌,使其成为现代化的建设者和中华民族复兴的接班人.
【总页数】2页(P31-32)
【作者】向先孟;戴毓军
【作者单位】广西师范大学;广西师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.入党启蒙教育对端正高职新生入党动机的实践探索 [J], 王智勇;谷今
2.树立全程教育理念,不断端正入党动机——对做好高校大学生入党教育的几点思考 [J], 杨学勇
3.微党课在加强高校大学生入党启蒙教育中的应用探索 [J], 王玲;曾盈;汪斐娅
4.高校大学生入党启蒙教育探究——以石河子大学经济与管理学院为例 [J], 张美超
5.新时代高校大学生入党积极分子入党动机调查及培养建议
——以甘肃某高校为例 [J], 方春媛
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广西大学新生入党启发教育计划根据自治区高工委《关于实施“大学生党的基本知识教育工程”的通知》(桂党高工[2006]2号)精神,为进一步做好新生入党启发教育工作,为党组织培养更多思想觉悟高,理想信念坚定的学生党员,根据我校的实际情况,制定2006年大学生入党启发教育计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,通过开展形式多样、内容丰富的入党启发教育活动,引导和帮助广大新生了解党的基本知识和入党程序,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

坚持“早发现、早教育、早培养、早建伍、抓典型”的工作思路,认真做好新生的入党启发教育和培养发展工作。

二、学习内容党的基本知识,党的十六大精神,“三个代表”重要思想。

三、参加人员2006级全体全日制本科生、研究生。

四、教育形式和时间安排(见附表)广西大学入党积极分子培训计划根据自治区高工委《关于实施“大学生党的基本知识教育工程”的通知》(桂党高工[2005]2号)精神,为了进一步做好学生入党积极分子教育培训工作,根据我校的实际情况,特制定2006年大学生入党积极分子教育培训计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,通过开展形式多样、内容丰富的学习教育活动,引导和帮助入党积极分子系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,进一步掌握党的基本理论知识,坚定共产主义信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,为学生党员发展工作打下坚实的基础。

二、学习内容党的基本理论知识、邓小平理论、党的十六大精神和“三个代表”重要思想。

三、参加人员全校的大学生入党积极分子。

四、组织形式和工作要求本年度入党积极分子培训班分为春季班和秋季班。

在校党委党校的统一指导下,由各学院分党校负责组织本单位入党积极分子的培训工作。

培训班要求达到“五个统一”,即统一教材、统一教学大纲和教学计划、核心课程统一指派授课教师、统一考试、统一发放结业证。

五、教育形式和时间要求见《2006年上半年入党积极分子培训班教学计划安排表》和《2006年下半年入党积极分子培训班教学计划安排表》。

附三:广西大学学生预备党员培训计划根据自治区高工委《关于实施“大学生党的基本知识教育工程”的通知》(桂党高工[2005]2号)精神,为了进一步做好学生预备党员教育培训工作,根据我校的实际情况,特制定2006年大学生预备党员教育培训计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,通过开展形式多样、内容丰富的学习教育活动,帮助预备党员牢固掌握党的基本理论知识,进一步提高党员素质,增强党员的党性观念,使他们真正在思想上入党。

二、学习内容邓小平理论、党的十六大精神、“三个代表”重要思想和党员管理基本知识。

三、参加人员和组织形式本年度预备党员培训班分为春季班和秋季班,参加人员为全校的大学生预备党员。

此项工作由校党委党校负责组织实施。

四、教育形式和时间要求见《第20期预备党员培训班教学计划安排表》、《第21期预备党员培训班教学计划安排表》。

第20期预备党员培训班教学计划安排表第21期预备党员培训班教学计划安排表附四:广西大学学生预备党员入党宣誓活动安排为了使学生党员进一步增强党员意识,坚定理想信念,保持党员的先进性,学校党委决定,“七.一”期间举行学生预备党员入党宣誓活动,有关事项安排如下:一、参加人员全校所有的学生预备党员。

二、组织形式宣誓活动由学生所在的二层机构党委、党总支负责组织实施。

三、时间安排6月15日至7月1日。

四、工作要求各二层机构党委、党总支应精心筹划,认真组织本单位学生预备党员的入党宣誓活动,并于6月15日前将本单位的宣誓活动方案报校党委组织部组织科。

附五:学生党员教育培训计划按照《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》(中发[2004]20号)和自治区党委、自治区高校工委关于开展先进性教育活动的有关要求,为了建立学生党员先进性教育长效机制,结合我校实际,特制定2006年学生党员学习教育计划。

一、指导思想2006年学生党员教育学习的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六届五中全会、十届全国人大四次会议、自治区党委八届六次全会、十四次全国高校党建会和2006年全区高校党建工作会议精神,不断丰富组织生活内容,努力提高组织生活质量,保持共产党员的先进性。

二、目标要求(一)提高学生党员素质。

使大学生党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强,理想信念更加坚定,发挥先锋模范作用的意识和能力进一步提高。

(二)加强学生基层党组织。

使大学生党的基层组织的创造力、凝聚力和战斗力明显增强,战斗堡垒作用进一步发挥。

(三)促进学生党员改进思想作风。

使大学生党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强,思想作风和工作作风进一步改进,学习更加自觉。

三、教育学习内容(一)学习党的十六届五中全会、十届全国人大四次会议、自治区党委八届六次全会精神,推动学校各项工作的开展。

(二)贯彻十四次全国高校党建会和2006年全区高校党建工作会议精神,切实加强党的基层组织建设。

(三)继续推进以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,建立保持共产党员先进性教育的长效机制。

(四)学习《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》和《中国共产党基层组织选举工作条例》,做好二层机构党组织换届选举的准备工作。

四、工作要求(一)各二层机构党委(党总支)、党支部要结合本部门的工作实际,制订出学习计划和要求,做到精心组织、周密安排、及时指导。

(二)要紧密结合本单位的工作实际,用“三个代表”重要思想指导各项工作,紧密围绕学校工作中心,着力解决影响学校改革发展的突出问题,积极推动学校的改革发展事业。

(三)各二层机构党委(党总支)、党支部要积极探索新形势下高校党建的特点和规律,不断完善党建与教学、党建与科研有机结合的工作机制,抓好基层组织建设和党员队伍建设等工作,全面加强党的思想、组织、作风和制度建设,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

(四)各二级学院党组织要在坚持先进性教育活动基本要求的前提下,结合本学院实际,积极探索,大胆创新,运用行之有效的活动方式和载体,丰富活动内容,强化活动效果,使学生党员教育学习活动充分体现时代性和创造性。

2006届毕业生党员主题社会实践活动计划为了进一步坚定毕业生党员的理想信念,使他们走向工作岗位后更好地发挥党员的先锋模范作用,特制订2006届毕业生党员主题社会实践活动计划。

一、活动目的根据毕业生党员的特点,结合毕业教育,开展“党员与社会责任”等主题教育活动,有针对性地对毕业生党员进行思想教育,使之进一步增强党员意识,加强党性修养,提高自身素质,摆正国家利益、集体利益与个人利益的关系,为走向社会后更好地发挥先锋模范作用打下坚实的思想基础。

二、活动内容(一)4月份,结合纪念红军长征胜利七十周年,开展“发扬长征精神,树立岗位责任意识——诚信、敬业、责任、奉献”系列主题教育活动,增强大学生党员的岗位责任意识。

(二)5月中旬,由学工部组织召开全体毕业生党员大会,教育、动员全体毕业生党员自觉起到模范带头作用,并主动帮助其他毕业生树立正确的择业观,引导全体毕业生文明、愉快地离校。

三、参加人员全体毕业生党员。

四、工作要求学生工作部于4月份将毕业生党员主题社会实践活动具体实施方案发各二级学院党委。

各二级学院党委要按照学校党委的统一部署和要求,认真抓好本单位毕业生党员的主题实践活动。

要把开展毕业生党员的主题实践活动列入重要议事日程,精心组织,周密安排,扎实推进。

运用行之有效的活动方式和载体强化活动效果,使毕业生党员主题社会实践活动充分体现时代性和实效性。

2006年大学生党的基本知识教育队伍培训方案为了贯彻落实中央和自治区党委关于加强高校学生党建工作的有关精神,适应实施“大学生党的基本知识教育工程”的需要,做好大学生党的基本知识教育队伍培训工作,根据我校的实际情况,特制定2006年大学生党的基本知识教育队伍培训方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实中央和自治区党委关于加强高校学生党建工作的有关精神,进一步提高大学生党的基本知识教育队伍素质,为“大学生党的基本知识教育工程”奠定基础。

二、学习内容形势报告、党课授课艺术、学生党建理论与实践。

三、参加人员专、兼职党课教师和学生党支部书记。

四、教育形式和时间要求见《大学生党的基本知识教育教师培训安排表》、《学生党支部书记培训计划安排表》。

大学生党的基本知识教育教师培训安排表学生党支部书记培训计划安排表附八:广西大学“党在我心中”系列主题实践活动计划为了贯彻自治区高校工委《关于实施2006年“大学生党的基本知识教育工程”的通知》精神,切实做好我校大学生党的基本知识教育工作,特制定本方案。

一、总体要求开展“党在我心中”系列主题实践活动,要坚持紧密联系实际,把主题实践活动细化、具体化,通过开展各种形式的活动,提高广大同学学习党的基本知识的积极性和主动性,积极营造良好的学习氛围;要在主题实践活动中进一步增强党组织的影响力和凝聚力,使广大党员受到教育、得到锻炼,增强党员的先进性;要突出实践活动这一主题,鼓励广大学生党员积极参与,在实践中增强自己作为一名党员的光荣感、责任感和使命感。

二、活动内容及时间安排(一)以“党在我心中”为主题,开展校园文娱活动1.活动目的:营造学生学习党的基本知识的良好氛围,增强大学生学习党的基本知识的积极性和实效性。

2.具体内容:(1)4月,举办“我心目中的中国共产党员”征文比赛。

征文比赛以“我心目中的共产党员”为主题,面向全校大学生征集文章,学校组织有关专家进行评选,对评出的优秀文章进行奖励,并在“雨无声”和“党校在线”上发表。

(2)5月,开展“革命历史题材影视鉴赏月”活动。

由校影视协会等社团,利用四个周末的时间,按北伐战争、抗日战争、解放战争、建国后等不同时期组织影片放映,使学生通过欣赏历史影片学习党的历史知识。

(3)6月,举办优秀共产党员先进事迹报告会。

邀请校内外优秀共产党员主讲,在学生中掀起学习身边党员的高潮。

(4)7月,以纪念长征胜利70周年为主题,组织开展报告会、座谈会等活动,弘扬长征精神。

(二)以“青春励志,共建和谐”为主题,开展学生党员社会实践活动1.活动目的:通过组织学生参与实践性活动,使大学生理论联系实际,升华对党的认识,坚定对党的领导和社会主义事业的信念。

2.具体内容:(1)4-12月,组织大学生,利用周末等课余时间到社区、机关单位,开展“共产党员风采”、“优秀共产党员追踪”等社会调查活动。

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