幼儿园一日常规管理规章制度
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要时常遵守的规则和规定。
幼儿一日常规是多方面的，具体包括卫生常规(包括进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等)；行为习惯常规(包括午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等)；学习活动常规(包括户外、早操常规、体育游戏常规、教学活动常规等)。
幼儿园应把幼儿的安全放在第一位，每天有值班领导在校门口站岗，看护幼儿有序的进入幼儿园，发现问题妥善处理并及时报告。
每天上午 7：30—8：10 是孩子入园时间，，为了孩子的安全，入园时家长必须将孩子送到本班老师手中，并当面交接，不许孩子自己进教室，以防意外发生。
如有需要喂药者，家长将药交与本班老师，注明用法、用量，写上孩子姓名，教师填写好服药记录，并让家长在服药记录上签名。
(缺勤记录、消毒记录、交接班记录、考勤记录)，为安全起见，我们要求家长不要让孩子携带贵重物品、危（wei）险物品入园。
幼儿来园前家长要注意查看幼儿的口袋，如发现有危（wei）险物品(如小刀、铁钉、小豆豆、玻璃球等物品)应即将取出，及时对孩子进行教育。
孩子早晨来园后接受老师晨检。
(一)、晨间接待1、培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好；与爸爸妈妈说再见。
2、要求老师：幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
老师要微笑着迎接每一位幼儿及其家长，向家长了解幼儿在家的表现及身体状况；，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物的交接工作，并监督家长取接送卡。
(例如：微笑服务活动：今天你笑了吗？)(二)晨间检查：认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：子细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，老师引导幼儿一起活动，并与幼儿交谈等。
间操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度幼儿园一日常规管理制度「篇一」1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园儿童的一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
幼儿园健康检查制度1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。
对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。
同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
2、园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
3、定期体检制度：一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。
测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。
4、工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。
待痊愈后，持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。
患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
5、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
幼儿园卫生消毒及隔离制度1、要建立健全室内外环境清扫制度。
每天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
幼儿园管理一日常规
幼儿园管理一日常规1、入学接收管理（1）家长要把孩子亲自交给老师，老师要做好登记；（2）老师要告诉家长到校来接孩子的具体时间；（3）对到校的孩子要检查口袋中是否有不该带的小刀、硬币、豆粒或其它对孩子可能造成伤害的危险品；（4）对未到校的孩子要即时联系家长问清原因，或要求不来上学的孩子家长向老师请假；（5）做好入校孩子的组织和管理，凡进入幼儿园的孩子不允许随便乱跑，尽可能在教室里活动，以便监管。
2、课前活动管理（1）教师要告诉孩子规范活动，不打闹、不疯狂，最好在老师在组织下活动；（2）要始终把孩子放在自己的视线之内，有效监控，不留死角；（3）即时发现并纠正孩子的不文明行为；（4）做好上课前的准备工作，提前组织孩子上厕所。
3、课堂教学管理（1）上课前要先清点人数，逐一对照，做好记录；（2）老师要提前准备好每一天的教学内容，不能盲目上课，如每天要教孩子会认什么字、会写什么字、讲什么故事、教什么儿歌、做什么活动等都要充分准备。
严禁随心所欲，要保证孩子在校每天都能学会应该学会的东西。
（3）注意教学方法和技巧，规范语言，最好用普通话教学，不要交给孩子错误的知识，包括字的读音、解释，字的书写笔顺；（4）课本、作业、铅笔要统一管理，统一发放，当堂用完，当堂收交妥善保管，作业不能让孩子乱撕，到期末收集整理后统一发放给家长；（5）老师要改好孩子的每一本作业，不能有空白，期末学校检查验收，作为学期工作成绩奖惩；（6）老师要教给孩子学会文明用语，不说脏话、粗话，见人有礼貌，会说"再见"、"您好"、"谢谢"、"对不起"、"没关系"等文明语言；（7）老师要教给孩子准确的读书姿势、写字姿势和拿笔方法，让孩子养成良好的读书、写字习惯；（8）课堂上有孩子上厕所要妥善处理，保证互不影响；（9）教师要增强教对学方法的研究和交流，保证教学质量；（10）每天要对自己的教学工作实行反思，总结成绩和问题，做好记录，即时改进；（11）室外活动课要认真组织，不能让孩子随便乱跑，想干啥干啥，做好指导，特别要防止发生意外。
幼儿园班级管理 班级一日常规
求。
一、一日常规建立 标准
（一）建立平等 师生关系, 创 设 宽 环境气氛 （二）提出合理 松规则要求, 符合孩 年纪特点 （三）发明充足 子锻炼机会, 让幼儿数次实践锻 （四）提供模仿 炼楷模示范, 努力做幼儿 表率 （五）包教人员亲密配合, 常 规 培 养 持 之 以 恒 （六）做好家长 思想工作, 形成良好 教育协力
。处理策略:
1 采取主动有效 方法进行干预:
① 家园配合, 引导家长依据幼稚园作息时间调整晚餐时间;
② 合适搭配能锻炼幼儿咀嚼能力 食物, 如: 纤维粗 青菜,
瘦肉;
③ 经过情景游戏、小说、儿歌等, 引导幼儿不挑食、偏食。
2
安排菜品时, 除了营养合理搭配, 还要注意色、香、味、
形俱佳, 吸引幼儿品尝。如: 能够把大多数幼儿不喜爱吃 食物,
常见问题二: 等 候 现 象 突 出 , 占 用 时 间 过
长。处理策略:
1 在幼儿陆续洗手后, 提醒幼儿自主取餐、进餐, 降低等
候
时间。
2
设置餐点区域, 让 幼 儿 在 完 成 上 一 步 骤 活 动 后 , 陆 续
进入就餐区域取餐、进餐。
四、餐点时 组织
（一）对幼儿 要求
1. 小班 1 学习自己取餐、端餐, 自己剥鸡蛋等。
常见问题二: 餐 点 后 活 动 幼 儿 陆 续 进 入 , 使 得 老 师 活 动 组 织
无序。处理策略:
1 安排相对独立 空间组织餐后活动, 避免与进餐 幼儿相互干扰。
2
组织宽松、自由 活动, 例: 同伴间进行拍手、猜拳、聊天、谈话等,
也能够是幼儿自主阅读、散步观察活动等, 方便幼儿随时参与到活动中。
。 3 靠边行走, 不干扰她人 活动。
幼儿园各项规章制度(3篇)
幼儿园各项规章制度幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，良好的规章制度对于幼儿园的管理和幼儿的健康成长非常重要。
下面是幼儿园各项规章制度的详细介绍。
一、日常生活规章制度1.入园规定：幼儿园规定每天上午8点准时入园。
家长必须亲自陪同幼儿到达，填写入园登记表，并与教师交流相关事宜。
2.早操规定：每天早上8点30分进行早操活动，所有幼儿必须按时参加。
早操活动包括晨间课、体育活动等，有助于促进幼儿的身体发展和注意力集中。
3.睡眠规定：幼儿园为幼儿提供午间休息时间，幼儿需要自行带好被子和枕头。
在午休期间，保持安静，不得大声喧哗，有助于幼儿的健康发展。
4.饮食规定：幼儿园提供营养丰富的午餐和小吃。
家长需要提前告知是否有特殊饮食需求，如过敏食物等。
幼儿园鼓励幼儿多吃蔬菜水果，不提倡过多食用油炸食品和含糖饮品。
5.卫生规定：幼儿园注重卫生，每天定期进行环境清洁和消毒。
幼儿需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩等。
二、安全规章制度1.安全出入规定：只有家长或指定的人员能够接送幼儿。
家长需要在幼儿卡片上签字，确认接送人身份。
陌生人无法进入幼儿园，确保幼儿的安全。
2.交通安全规定：幼儿园要求家长按时接送幼儿，不得迟到或早退。
接送幼儿时，要注意交通安全，不得闯红灯或在禁停区停车。
3.游戏安全规定：幼儿在幼儿园内进行游戏时，要遵守游戏规则，不得玩具投掷、攀爬高处等危险行为。
4.突发事件规定：幼儿园注重应急处理能力。
在发生突发事件时，园方会及时通知家长，并启动紧急预案。
三、教育活动规章制度1.课程安排规定：幼儿园有具体的课程安排，包括语言、数学、科学、音乐、美术等。
家长需要遵守园方的课程安排，配合园方进行家庭作业。
2.教学计划规定：幼儿园有相应的教学计划，家长需要与教师保持沟通，了解孩子在幼儿园的学习情况。
3.家长参与规定：幼儿园鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，如亲子游戏、观摩课等。
家长可以通过参与了解和了解幼儿在园期间的表现和成长。
2024年幼儿园一日活动安全制度
2024年幼儿园一日活动安全制度第一章绪论1.1 编制目的幼儿园是儿童在成长过程中的第一个学习场所，为了保证幼儿园一日活动的顺利进行，保证幼儿的安全和健康，在本制度中，规定了幼儿园一日活动的安全制度，以确保幼儿园一日活动的安全性和有效性。
1.2 适用范围本制度适用于全体教职工和学生家长，以及参与幼儿园一日活动的学生。
第二章幼儿园一日活动的安全管理2.1 总则幼儿园一日活动的安全管理是指对幼儿园一日活动的安全问题进行全面、系统的管理和控制，以确保幼儿园一日活动的顺利进行，保障幼儿的安全和健康。
2.2 幼儿园一日活动的安全组织为确保幼儿园一日活动的安全，幼儿园应当设立专职或兼职的安全管理人员，负责幼儿园一日活动的安全管理和应急预案的制定与执行。
2.3 幼儿园一日活动的安全责任幼儿园应明确相关职责分工，明确幼儿园一日活动的安全责任，确保责任到人。
2.4 幼儿园一日活动的安全宣传教育幼儿园应加强对职工和学生家长的安全宣传教育，提高安全意识和安全技能，增强应急能力。
第三章幼儿园一日活动的安全规范3.1 人身安全规范（1）幼儿园应确保学生的安全，避免学生出现各类伤害事故。
（2）幼儿园应制定学生集体出行的安全规范，明确学生出行时的安全要求。
3.2 食品安全规范（1）幼儿园应建立健全食品安全管理制度，确保幼儿食品的安全与卫生。
（2）幼儿园应加强对食品供应商的监管，确保所供应食品符合食品安全标准。
3.3 交通安全规范（1）幼儿园应教育学生树立正确的交通安全意识，不从事违反交通规则行为。
（2）幼儿园应制定学生乘坐校车的安全规范，确保学生乘坐校车的安全。
3.4 游乐场所安全规范（1）幼儿园应加强对学生游乐场所的监管，确保游乐设施的安全与卫生。
（2）幼儿园应规范学生游乐场所的使用，禁止学生进行危险、不文明行为。
第四章幼儿园一日活动的安全措施4.1 安全巡查制度幼儿园应制定安全巡查制度，定期对幼儿园场所、设施、器材等进行巡查，及时发现隐患并采取措施解决。
幼儿园教师一日常规管理制度 幼儿园教师常规管理制度(23篇)
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度(23篇)幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇一1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。
2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。
因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。
3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。
4.在移交之前或之后，应对儿童进行检查，以确保疾病的早期发现和治疗。
5.传染病交接时，要注意对新鲜发病儿童的交接。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇二学习制度1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。
内容:根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事并请人作相关报告。
2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。
内容：①系统地学习各类人员的专业理论知识。
②以小组的形式开展研讨活动。
教师组：每周一次，主任或副园长主持。
护士组:每周一次，由保健医生或保健员主持。
炊事组:每周一次，由后勤总监或管理员主持。
后勤组：每周一次，后勤主任主持。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇三幼儿园财产保管制度1.保管员负责管理园内的财物，管理员是各班的保育员。
认真负责，勤俭节约。
2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。
需大修或报废的另定计划交园长批准。
3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。
调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。
幼儿一日生活作息制度模版
幼儿一日生活作息制度模版一、晨间活动（早操、起床活动）晨间活动是幼儿一天中的第一个环节，旨在唤醒幼儿的身体和大脑，为一天的学习活动做好准备。
1. 晨间活动时间为早上7点至8点，教师应提前做好准备工作。
2. 晨间活动包括早操和起床活动两部分。
早操主要是通过音乐和简单的体操动作，让幼儿活动身体、增强体能；起床活动主要是帮助幼儿清醒思维、舒缓身心。
二、早餐时间及活动早餐是一天中最重要的一餐，能够为幼儿提供所需的能量和营养，为一天的学习活动提供保障。
1. 早餐时间为早上8点至8点半，幼儿应准时到餐厅用餐。
2. 早餐活动包括排队、用餐、清理食具三个环节。
幼儿应按照规定的位置排队，安静地用餐，用后应及时清理。
教师应在一旁进行监督和引导。
三、上午学习时间上午学习时间是幼儿进行认知、语言、艺术等各种学习活动的重要时段，有利于提高幼儿的学习兴趣和能力。
1. 上午学习时间为早上9点至11点半。
2. 上午学习活动包括各科目的课程学习、小组活动、自主探究等。
教师应根据教学计划，合理安排各种学习活动，鼓励幼儿积极参与。
四、午餐时间及活动午餐是一天中重要的补充营养的一餐，也是幼儿放松身心的重要时刻。
1. 午餐时间为中午11点半至12点半。
2. 午餐活动包括排队、用餐、清理食具三个环节。
幼儿应按照规定的位置排队，安静地用餐，用后应及时清理。
教师应在一旁进行监督和引导。
五、午休时间及活动午休时间是帮助幼儿放松身心、恢复精力的重要时段。
1. 午休时间为中午12点半至2点。
2. 午休活动包括躺卧、放松活动、听音乐等。
教师应为幼儿提供安静的环境，引导他们适当休息和放松。
六、下午学习时间下午学习时间是幼儿进行综合实践、游戏活动等的重要时段，有助于培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
1. 下午学习时间为下午2点至4点半。
2. 下午学习活动包括科学实践、艺术创作、游戏活动等。
教师应根据教学计划，合理安排各种学习活动，鼓励幼儿积极参与。
七、小憩时间及活动小憩时间是帮助幼儿恢复精力和放松身心的重要环节。
幼儿园幼儿一日生活制度范本
幼儿园幼儿一日生活制度范本在幼儿园的一天中，我们制定了详细的生活制度，旨在帮助幼儿养成良好的生活习惯，促进他们的身心健康发展。
以下是我们的一日生活制度范本：早上- 每天早上幼儿园将在7点正式开放。
- 家长可在这个时间之前将孩子送到幼儿园。
- 一旦到达，幼儿将在接待室等候老师接待。
早餐时间- 早餐时间为7点30分。
- 幼儿将在自己的座位上就餐。
- 注意礼貌和用餐卫生。
上午活动- 上午8点，活动时间开始。
- 幼儿将参与各种活动，如阅读、游戏、手工制作等。
- 老师会根据幼儿的需求和能力制定适合的教学计划。
户外活动- 在上午活动结束后，将进行户外活动。
- 幼儿将在指定的场地里进行各种游戏和体育活动。
- 注意安全，并尊重其他幼儿的需求。
午餐时间- 午餐时间为12点正午。
- 幼儿将在餐厅用餐。
- 饭前要洗手，用餐时要保持安静。
- 注意食物的品尝和膳食均衡。
午休时间- 在午餐后，将进行午休时间。
- 幼儿将躺在自己的床上休息。
- 家长可为幼儿准备他们需要的安抚物品。
- 注意安静和休息质量。
下午活动- 下午2点，活动时间开始。
- 幼儿将继续参与各种活动，如音乐、美术、游戏等。
- 老师将鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力。
课外活动- 在下午活动结束后，将进行课外活动。
- 幼儿可以选择参加不同的兴趣小组，如舞蹈、瑜伽、足球等。
- 注意安全和协作能力的培养。
午点时间- 下午4点，准备午点。
- 幼儿将在自己的座位上享用午点。
- 注意礼貌和用餐卫生。
自由活动- 在午点结束后，将进行自由活动。
- 幼儿可以选择自己喜欢的活动，如玩具、图书等。
- 老师将鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
领回时间- 在自由活动结束后，家长可在5点至5点半之间将孩子领回。
- 家长需准备好接送证明并在接待室签字确认接孩子。
晚餐和晚间活动- 对于需要晚上留在幼儿园的孩子，将提供晚餐和特殊的晚间活动。
- 注意晚餐时间和用餐礼仪。
- 晚间活动包括游戏、看书和电视时间等。
幼儿园安全工作管理一日常规
幼儿园安全工作管理一日常规一、安全工作管理的重要性幼儿园是孩子们学习、成长的重要场所，安全工作的重要性不言而喻。
作为管理者，必须时刻牢记安全第一的理念，严格执行各项规章制度，全面做好安全工作管理。
二、幼儿园安全工作管理的基本要求1.加强安全意识教育：通过开展安全教育活动，增强师生员工对安全工作的认识，提高安全防范意识。
2.建立安全管理制度：健全幼儿园安全管理制度，明确各项安全规定和程序，确保落实到位。
3.定期开展安全演练：定期组织火灾、地震等安全演练活动，提高应急处置能力，确保幼儿园安全。
4.加强安全设施建设：完善安全设施，对幼儿园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
5.加强食品安全管理：保障食品安全，做到食品卫生合格，杜绝食品安全事故。
三、幼儿园安全管理的日常工作1.每日晨检：每天早晨对幼儿园的各项设施进行检查，确保设施完好无损。
2.安全值班制度：建立安全值班制度，确保24小时有人负责安全工作。
3.安全巡查：定期开展安全巡查工作，发现问题及时处理，防患于未然。
4.安全演练：每月组织一次安全演练，提高应急处置能力。
5.食品安全检查：每周对食品安全进行检查，确保食品卫生。
6.定期安全会议：每季度召开一次安全会议，总结安全管理工作，查找问题并提出解决方案。
四、幼儿园安全工作管理的效果通过严格遵守安全管理规定，建立健全的安全管理制度，加强安全教育和安全演练等措施，有效提升了幼儿园安全工作的水平，确保了师生员工的生命财产安全。
五、结语幼儿园安全工作管理是一项复杂而又重要的工作，需要管理者高度重视，全员参与。
只有做好日常的安全工作管理，才能为孩子们提供一个安全、健康的学习成长环境。
愿我们的每一个幼儿园都能做到安全第一，让孩子们快乐健康成长。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等；2. 到校后，家长需与孩子一同进入幼儿园大门，将孩子交给老师，并告知是否有特殊情况需要关注；3. 将孩子的个人物品交给老师保管，如校服、午饭盒等；4. 家长与孩子告别后，尽量不要耽搁时间，以免孩子情绪波动。
二、晨间集会1. 孩子进入教室后，老师将组织孩子进行晨间集会活动；2. 孩子需按老师安排的规定就座，保持安静，听从指挥；3. 公布当天的日程安排，让孩子了解一天的活动内容；4. 进行简短的晨间操活动，以活跃孩子的身心。
三、自由活动1. 晨间集会后，老师将安排孩子进行自由活动；2. 孩子可选择自己感兴趣的活动，如玩沙盘、积木、拼图等；3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导，确保孩子的安全；4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会，鼓励孩子合作游戏。
四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动，老师会组织孩子进行集体活动；2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等；3. 孩子需按时参与主题活动，遵守规则，积极参与；4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。
五、午餐时间1. 孩子就餐前，老师会帮助孩子洗手；2. 孩子需按老师指令有序进餐，讲究餐桌礼仪；3. 确保孩子的食物安全和营养均衡；4. 完成午餐后，孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。
六、午休时间1. 安排合理的午休时间，保证孩子的休息；2. 提供舒适的环境，让孩子能够安静地休息；3. 孩子需按照老师的要求卧床，放松身心；4. 让孩子形成良好的午休习惯，保持充足的睡眠。
七、下午活动1. 午休结束后，组织孩子进行下午的学习和活动；2. 继续进行主题课堂教学，或者进行小组活动、户外游戏等；3. 按照安排进行各项活动，保证活动的顺利进行；4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。
八、放学回家1. 放学前，老师将安排孩子整理自己的物品；2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候；3. 家长在接孩子时，需出示接孩子凭证，确保孩子安全；4. 家长与孩子告别后，能够及时离开幼儿园，以免影响其他孩子的离校。
幼儿园一日常规基本要求
幼儿园一日常规基本要求幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们接触社会的第一个环境。
因此，幼儿园一日常规对孩子们的成长和发展具有重要的影响。
以下是幼儿园一日常规的基本要求。
一、起床与洗漱幼儿园一日常规要求孩子们早早起床，按照统一时间起床，培养孩子们自理能力。
孩子们要按照规定的时间自行完成洗漱，包括洗脸、刷牙、梳头等。
这样不仅能够保持孩子们的卫生习惯，还能提高他们的自理能力。
二、早餐时间在规定时间内，幼儿园一日常规要求孩子们准时进餐。
在幼儿园，早餐一般包括面包、牛奶、水果等。
幼儿园要提供营养均衡的早餐，鼓励孩子们有规律地进食，培养他们良好的饮食习惯。
三、上午教学活动时间上午是孩子们学习和活动的主要时间。
幼儿园一日常规要求教师们按照预设的教学计划进行教学活动。
教学内容包括语言、数学、科学等方面的知识，还包括艺术、音乐、体育等方面的活动。
幼儿园要提供良好的教学资源，为孩子们提供多元化的学习体验。
四、午餐时间午餐时间是幼儿园一日常规的重要部分。
幼儿园要提供营养丰富的午餐，保证孩子们的身体发育和健康。
午餐时间要求孩子们安静用餐，养成良好的餐桌礼仪。
在进餐过程中，教师要引导孩子们逐渐养成良好的饮食习惯。
五、午睡时间午睡对幼儿的身心发展至关重要。
幼儿园一日常规要求孩子们在规定时间午休，养成良好的作息习惯。
幼儿园要提供安全舒适的午睡环境，创建良好的氛围，帮助孩子们安心入睡。
六、下午活动时间下午是孩子们活动的主要时间，也是他们发展和探索的时刻。
幼儿园一日常规要求提供精心设计的活动内容，包括游戏、手工制作、户外活动等。
幼儿园要为孩子们提供安全的环境，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的动手能力和创造力。
七、晚餐和休息时间晚餐时间与午餐时间相似，幼儿园一日常规要求提供丰富的晚餐，并引导孩子们养成好的进食习惯。
晚餐后，幼儿园要安排休息时间，让孩子们放松身心，充分休息，为接下来的活动做好准备。
八、放学时间放学时间是幼儿园一日常规的结束时间。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度幼儿园日常规管理制度一、晨会制度：1、每天早上7:50准时开始，晨会主持人宣布晨会开始，大班小朋友依次自我介绍，初次到园的小朋友还需要说出自己的年龄、家庭地址和父母姓名及职业。
2、正常上课期间，每周有一天为小班和中班的班会日，班会由各班班主任主持，要综合考虑班级的实际情况和小朋友的年龄特点，设定班会内容。
二、作息时间：1、开园时间 6:45-18:30。
2、早晨安排：（1）6:45-7:30为家长接送时间，家长须亲自送孩子进幼儿园，不得委托他人。
（2）7:30-7:50为自由游戏时间。
（3）7:50-8:10为晨会时间。
3、日常作息时间：时间段\t事项8:10 – 9:00\t早餐时间；9:00 – 10:00\t上午活动时间（小课间20分钟）；10:00 – 11:00\t第一次上课时间（小课间10分钟）；11:00 – 11:30\t兴趣小组活动；11:30 – 14:30\t午餐及午休（午休时间由老师与家长协商规定）；14:30 – 15:00\t午睡起床，活动准备时间；15:00 – 16:30\t第二次上课时间（小课间10分钟）；16:30 – 17:30\t傍晚自由活动时间；17:30 – 18:30\t家长接送时间；4、幼儿园每周会组织小朋友参观图书馆，由相关老师进行讲解和引导，鼓励小朋友积极阅读。
5、幼儿园每周会开展户外活动，如亲子游戏比赛、家长幼儿接力赛、游泳课等，有助于增强小朋友体质，开拓视野。
三、安全管理制度：1、幼儿园门口每天会安置专门的保安人员，禁止外人进入幼儿园，确保小朋友的安全。
2、幼儿园假期前，老师会将注意事项告知家长，如要尽量减少外出，避免儿童迷路、交通事故等安全问题。
3、幼儿园在教学楼下会放置专门的医疗箱，进行日常单纯的药物、消毒品的对幼儿进行照顾治疗。
四、卫生保洁制度：1、每日晨会后，家长可进入班级查看环境卫生，及时进行维护。
2、园区内洗手间和饮水机、食堂品牌每日进行加强消毒。
幼儿园幼儿一日生活制度模版
幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后，经过晨检并更换室内鞋，开始晨间活动。
晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力，促进血液循环。
教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏，以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。
2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐，确保他们获得充足的营养。
早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。
教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪，并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。
二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平，设计富有趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、歌唱、绘画等方式，启发幼儿的思维，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。
教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。
这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。
在活动中，教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享，培养他们的团队精神和集体意识。
三、午餐时间幼儿园提供午餐，确保幼儿获得均衡的营养。
午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。
四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。
幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。
教师会在午睡前帮助幼儿放松心情，进行一些轻松的活动，帮助他们入睡。
五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。
教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动，培养幼儿的智力和创造性思维。
2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主，如踢球、跳绳、玩沙等。
教师会组织一些集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、晚餐时间幼儿园提供晚餐，保证幼儿获得晚餐营养。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。
七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。
幼儿园班级管理 第三章 幼儿园班级一日常规的管理
第一节 班级一日常规的内容与要求
二、幼儿园班级一日常规的要求与实施 （四）游戏活动的基本要求与实施要点
游戏活动
角色游戏
专用室游戏
自由活动
第一节 班级一日常规的内容与要求
基本要求如下：
1.根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，选择幼儿游戏内容，保证 游戏的时间和空间； 2. 因地制宜，就地取材，创设良好的游戏环境，提供安全、卫生、可 变、具有多种教育价值的游戏材料，保证幼儿自主游戏的条件； 3. 平衡一周内的各类型游戏； 4. 加强游戏过程中的观察，做到观察在前，指导在后，指导方式恰当。
小贴士：物归原处小妙招—图标暗示
二、 对号入座，建立规则 实践中，我们发现幼儿只有自己动手收纳整理，才能理解、内化“归位”规则，
才能日趋独立。面对小班幼儿，根据他们的年龄特点和认知能力，我们从幼儿的需 要和兴趣入手。在生活中，通过游戏的形式培养幼儿对号入座的习惯。如，组织幼 儿玩“找朋友”和“回家”游戏，找到自己的照片，然后找到对应水杯等日常用品 的位置，同时明确提出“对号入座”的要求：喝完水一定把水杯放回贴有自己照片 的水杯架上。有的教师还会设置“玩具妈妈出来找玩具宝宝”的情景：“我的宝宝 怎么还没回家呀？我好想他们呀！”这样可以引起幼儿的关注，提醒幼儿将玩具送 到有图标的固定位置上……幼儿在游戏中体验的规则并不是生硬无趣的，而是好玩 有趣的，就能逐渐理解并愿意遵守。
第一节 班级一日常规的内容与要求
运动活动常规
运动常规主要指师幼在幼儿体操、器械运动和自然锻炼等 活动中有关时间、内容和程序的相关规定。
建立科学的运动常规，有利于幼儿在适宜的运动强度、密 度和时间中增强身体素质，提高动作协调能力和环境适应 能力，为获得健康的体质奠定坚实基础。
幼儿园一日活动安全制度模版
幼儿园一日活动安全制度模版一、入园安全措施1. 家长必须亲自送孩子到幼儿园门口，并在确认幼儿安全后离开。
2. 幼儿园配备专业保安人员，负责接待和引导家长，确保入园过程中的秩序和安全。
3. 幼儿入园时，必须由家属提供并穿戴园服，以便于园方辨认和管理。
4. 学生入园时，必须由家长填写《幼儿园入园安全责任书》，明确家长在幼儿园活动安全方面的责任。
二、活动场所安全管理1. 幼儿园内的教室、游戏室、操场等场所必须经过严格的安全检查和清洁消毒，并定期进行维护和保养。
2. 幼儿园设有专门的安全巡查人员，负责定期巡查各活动场所的安全情况，并及时消除隐患。
3. 活动场所的通道和楼梯必须保持畅通，不得堆放杂物，防止幼儿因为阻塞而发生意外。
三、安全设施及器材管理1. 幼儿园配备了专业的安全设施，如防护栏、安全门、软垫等，以确保幼儿在活动中的安全。
2. 使用的玩具、游戏器材必须符合国家相关安全标准，并经过严格检测合格后方可供幼儿使用。
3. 安全设施和器材的维护和保养由专门的工作人员负责，确保器材的正常运行和使用安全。
四、活动安全管理1. 幼儿参加各项活动前，必须先进行安全知识的讲解，让幼儿了解活动中的各种安全注意事项。
2. 各类活动必须有专门的活动方案，明确活动目的、流程和安全措施，确保幼儿的参与安全。
3. 活动过程中，必须有专门的教师监督和引导，确保幼儿在活动中的安全。
五、急救措施1. 幼儿园设有专门的急救室，配备急救设备和药品，并有专门的急救人员负责急救工作。
2. 幼儿出现突发疾病或受伤时，必须立即向幼儿园工作人员报告，并进行相应的急救处理。
3. 幼儿园定期组织急救培训，提升幼儿园工作人员的急救技能和应变能力。
六、家长安全参与1. 幼儿家长可以参与幼儿园的安全管理工作，如参加安全巡查、参与安全会议等。
2. 幼儿园定期向家长宣传幼儿的安全知识，提醒家长在家庭中加强幼儿的安全意识。
3. 幼儿园与家长建立密切的联系，在幼儿活动期间及时沟通和交流，共同关注幼儿的安全问题。
幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规
幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规引言概述：作为一所幼儿园的园长，每天都有各种各样的工作需要处理，以确保幼儿园的正常运营和幼儿的全面发展。
本文将详细介绍幼儿园园长在一天中的常规工作内容。
一、早晨准备工作1.1 晨间检查：园长在每天早晨到达幼儿园后，首先进行晨间检查。
这包括检查教室的卫生情况，确认教具和玩具是否摆放整齐，并检查教室的温度和通风情况是否适宜。
1.2 安全检查：园长还需要进行安全检查，确保幼儿园的消防设施和安全出口都处于正常状态。
此外，园长还要检查幼儿园的门窗是否关闭，确保园内的安全环境。
1.3 与教职员工沟通：园长在早晨还要与教职员工进行简短的会议，了解前一天的情况和当天的教学计划，以便做好协调和安排工作。
二、教学管理工作2.1 观摩课堂：园长需要定期观摩教师的课堂，了解幼儿的学习情况和教师的教学效果。
通过观摩课堂，园长可以及时发现问题并提供指导和支持。
2.2 教师培训与交流：园长负责组织教师培训和交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。
这包括邀请专家进行讲座、组织教研活动和教师座谈会等。
2.3 教学计划制定：园长还要参与制定教学计划，确保教学内容与幼儿的发展需求相匹配。
园长需要与教师共同商讨并制定教学目标和教学方法，以提供优质的教育服务。
三、家长沟通与合作3.1 家长会议：园长需要定期组织家长会议，与家长沟通幼儿的学习情况和行为表现。
在会议上，园长可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教学方案，并听取家长的意见和建议。
3.2 家访工作：园长还需要进行家访工作，与家长面对面交流，了解幼儿在家庭环境中的情况，以便更好地协助幼儿的成长和发展。
3.3 家长培训：园长可以组织家长培训活动，提供一些育儿知识和教育方法，帮助家长更好地照顾和教育孩子。
四、行政管理工作4.1 人员管理：园长负责招聘、培训和管理教职员工，确保园内人员的素质和工作效率。
此外，园长还要制定人员考核制度，激励教职员工的积极性和创造力。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度一、总则为加强幼儿园的规范化管理，保障幼儿在园内的安全和身心健康，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，提高幼儿的综合素质，根据国家相关法律法规和政策，结合幼儿园实际情况，制定本常规管理制度。
二、幼儿入园和离园1. 幼儿入园时，家长应按时将幼儿送至班级，并与班主任或保育员办理交接手续。
2. 幼儿离园时，家长应按时到班级接幼儿，并与班主任或保育员办理交接手续。
3. 家长如有特殊情况需提前接幼儿，应向班主任或保育员提出申请，经同意后方可接走幼儿。
4. 幼儿园应加强门卫管理，严格执行入园和离园制度，确保幼儿的人身安全。
三、幼儿作息时间1. 幼儿园应根据幼儿的年龄特点和身体发育情况，制定合理的作息时间表，确保幼儿有充足的睡眠、活动和游戏时间。
2. 幼儿应按时就寝、起床、用餐、上课，培养良好的生活习惯。
3. 幼儿园应定期调整幼儿的作息时间，以适应季节变化和幼儿的生理需求。
四、幼儿饮食管理1. 幼儿园应提供符合国家卫生标准的食品，保证幼儿的营养需求。
2. 幼儿用餐时，保育员应指导幼儿养成良好的用餐习惯，注意饮食卫生。
3. 幼儿园应定期开展食品安全教育和检查，确保食品安全。
五、幼儿教育活动1. 幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，开展丰富多样的教育活动，促进幼儿全面发展。
2. 教师应根据教育计划，认真组织课堂教学，关注幼儿的学习过程和情感体验。
3. 幼儿园应定期对教育活动进行评估和总结，不断提高教育质量。
六、幼儿游戏和户外活动1. 幼儿园应设置合理的游戏空间和户外活动场地，提供丰富多样的游戏材料和设施。
2. 教师应指导幼儿开展游戏和户外活动，培养幼儿的自主能力和团队精神。
3. 幼儿园应定期对游戏和户外活动进行安全检查，确保幼儿的人身安全。
七、幼儿安全管理1. 幼儿园应建立健全安全管理制度，明确安全责任人和安全管理人员。
2. 幼儿园应定期开展安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 幼儿园应加强设施设备的安全检查和维护，确保设施设备的安全运行。
幼儿园日程规章制度
幼儿园日程规章制度第一章总则第一条为了规范幼儿园管理工作，有效保障幼儿的安全和健康成长，制定本《幼儿园日程规章制度》。
第二条本规章制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长，凡违反本规章制度者，将按规定受到处理。
第三条幼儿园日程规章制度的修订、解释及最终解释权归幼儿园负责人所有。
第四条本规章制度自发布之日起生效，对之前的行为不予追究。
第二章幼儿园日常管理规定第五条幼儿园的教职工要遵守幼儿园的管理制度，服从园长的工作安排，认真完成本岗位工作。
第六条教职工在工作期间，必须穿戴整洁，严禁穿有暴露、低胸、超短裙等不符合工作要求的服饰。
第七条教职工对幼儿要保持亲切和蔼的态度，不得对幼儿进行体罚、侮辱或虐待。
第八条幼儿园要建立健全教育教学管理制度，确保教育质量稳步提升，保障幼儿的全面发展。
第九条幼儿园要制定幼儿园日程表，注重幼儿的作息时间，合理安排各项活动。
第三章幼儿园日程安排规定第十条幼儿园的日程安排应根据幼儿的年龄特点、生理发育状况和教学目标等因素综合考虑。
第十一条幼儿园的日程安排应包括晨检、早餐、游戏、教学活动、午餐、午休、户外活动、洗漱、午点、学前教育等内容。
第十二条幼儿园要注重幼儿的情绪管理和自我调节能力培养，避免因活动安排不合理导致幼儿情绪波动。
第十三条幼儿园要定期组织幼儿进行体能锻炼，促进幼儿身心健康发展。
第四章幼儿园家长配合规定第十四条家长要积极配合幼儿园工作，关心幼儿的学习和生活情况，与幼儿园保持良好的沟通。
第十五条家长要按时接送幼儿，并主动配合幼儿园对幼儿进行晨检、午检等工作。
第十六条家长要遵守幼儿园的规定，不得在校园内随意出入幼儿园各个区域。
第五章处罚规定第十七条对于违反本规章制度的教职工，幼儿园有权根据情节轻重采取口头警告、书面警告、记过、停职、开除等相应措施。
第十八条对于违反本规章制度的幼儿，幼儿园有权采取口头批评、书面警告、请家长协助管教等相应措施。
第十九条对于违反本规章制度的家长，幼儿园有权采取口头警告、书面警告、限制家长进入校园等相应措施。
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幼儿园一日常规管理制度
（一）饮水常规
1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
（二）入厕常规
1、不得限制幼儿便溺次数。
2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。
3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。
5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。
7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。
（三）洗手常规
幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。
步骤如下：
1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。
2、用流动水和肥皂洗手。
3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。
6、教育幼儿节约用水和肥皂。
（四）进餐常规
1、教师开饭要求：
（1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。
（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。
（3）所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。
（4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。
中大班可指导值日生摆餐具。
（5）食物要在温度适宜后进班。
在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。
（6）要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。
（7）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。
（8）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。
（9）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。
（10）掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。
（11）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。
（12）幼儿进餐期间教师不得处理与进餐无关的事情。
餐后，按要求清洁餐桌和
地面。
照顾幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿情绪好、食欲好、食量够、饮食习惯好、吃得卫生。
2、幼儿进餐要求：
（1）幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。
（3）餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。
（4）餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
（5）小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。
（七）睡眠常规
1、做好幼儿午睡前寝室环境的准备工作，做到空气清新、温度适宜、光线柔和。
根据季节掌握通风及寝室气温。
秋、冬、春季穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。
2、幼儿被褥厚薄、大小适宜。
3、组织幼儿入厕后安静入寝室。
4、睡前检查幼儿口中有无含留食物，幼儿不带玩具上床。
5、幼儿午睡必须脱外衣裤。
小班上学期可在教师指导帮助下进行，小班下学期开始能主动、独立脱外衣裤午睡；脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐，不能放在枕头下。
6、值班人员应加强幼儿午睡巡视，根据室温随时给幼儿盖好被子，及时发现异常情况，并妥善处理。
7、起床时及时检查幼儿衣服和鞋袜，防止穿错和不穿。
8、幼儿穿好衣服后指导中大班幼儿叠被子。
检查床上、褥子下面是否有异物，被里、被头是否开线。
照顾好幼儿睡眠的标志是：按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；睡眠时间充足（2－2.5小时），不任意减少和增加睡眠时间，大班末期可适当缩短，以便与小学搞好衔接；保持良好的睡眠姿势和习惯。
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