小学二级语文有趣的发现练习题

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部编二年级语文上册课外阅读理解练习及答案

部编二年级语文上册课外阅读理解练习及答案有趣的发现一百多年前，英国有位著名的生物学家叫达尔文。

有一次，他乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。

他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么就没有翅膀或翅膀残缺，感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。

而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

这个有趣的发现，更激发了达尔文研究昆虫的兴趣。

可爱的小花猫我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

白天，小花猫总是爱睡觉，还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦查老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

小熊挖井小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在是太麻烦了。

于是，小熊决定在自己的家门前挖一口井。

第一天，小熊挖了几尺深，没有见到水。

第二天继续挖，又挖了几尺深，仍然不见水。

第三天，又挖了几尺深，可把小熊累坏了。

小熊想：我干了三天，可一滴水也没见过，这儿肯定没水。

于是小熊扔掉了铁锹，不干了。

熊妈妈看见了，捡起铁锹，在洞里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。

而站在一旁的小熊，脸顿时红了。

努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在太可惜了。

1.在括号里填上恰当的词语。

( 美丽)的鸟岛 ( 各种各样)的鸟儿( 密密麻麻)的鸟窝 ( 青绿色)的鸟蛋 2.写出下列词语的近义词。

随处——( 到处) 闻名中外——( 远近闻名) 3.用文中划线的词语写句子。

我们今天没有游玩，因为今天下暴雨了。

二年级语文上《有趣的发现》同步练习(教科版)免费范文

各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，免费范文为大家整理了有趣的发现同步练习，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!
照样子写词语。

又( 香 )又( 甜 )又( )又( ) 又( )又( )
(挖)野菜( )歌曲 ( )故事 ( )古诗
写出下列词语的近义词。

非常( ) 经常( ) 著名( )
按课文内容填空并完成练习。

达尔文捉来( )昆虫，( )观察( )，( )找到了答案。

原岛上( )刮大风，那些( )翅膀的昆虫，因为( )，就( )被风吹到海里淹死。

而那些翅膀( )的，因为能顶住( )，也( )了下来。

而那些翅膀( )的昆虫，由于很( )被刮到( )，便( )了。

1、这段共有_________ 句话。

2、用_____ 画出为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀?
小编为大家提供的有趣的发现同步练习大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。

苏教版二年级上册语文周周练8《有趣的发现》、《小鹰学飞》

周周练8《有趣的发现》、《小鹰学飞》姓名：一．看拼音，写词语。

tâ biã bǐ jiào yuán lái xǔ duōshēng cún fā xiànyán jiūróng yìxiāo shī bǎi nián kēxuã fēi xínghàng miàn gāo xìng yáo tóu jí cù tóu dǐng zǒng suàn二、照样子写词语。

又（香）又（甜）又（）又（）又（）又（）（挖）野菜（）歌曲（）故事（）古诗三、比一比，组词。

促（）总（）顶（）把（）捉（）想（）领（）吧（）四、给下列句子加上标点。

1、小鹰展翅飞翔的样子多美啊2、如果可以的话我多想像小鹰一样在蓝天上尽情飞翔五、造句。

1、总算——2、已经——六、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在（）里。

（）今天，老师带着同学们在校园里扫落叶。

（）昨晚，树叶落了一地。

（）上课铃响了，我们高兴地走进教室。

（）我们有的扫，有的拾，一会儿就打扫完了。

七、按课文内容填空并完成练习。

（一）达尔文捉来（）昆虫，（）观察（），（）找到了答案。

原岛上（）刮大风，那些（）翅膀的昆虫，因为（），就（）被风吹到海里淹死。

而那些翅膀（）的，因为能顶住（），也（）姓名：了下来。

而那些翅膀（）的昆虫，由于很（）被刮到（），便（）了。

1、这段共有句话。

2、用“”画出为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀？（二）小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。

飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了，小鹰急促的喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”1、这段话共有句。

2、描写小鹰用出全身力气练习飞行的词语有。

3、说明小鹰越飞越高的句子是：。

【精品】7.有趣的发现(练习及解析) --二年级语文上册

【精品】二年级上语文（同步练习及解析）苏教版7.有趣的发现【基础知识】一、看拼音写词语。

shēng cún bǐ jiào yán jiūróng yì( ) ( ) ( ) ( )dào dáyǔ wén yì bǎi yuán lái( ) ( ) ( ) ( )参考答案：生存比较研究容易到达语文一百原来（解析：考查的内容都是本课要求会写的生字，注意“研究”“原来”的写法。

）二、辨字组词。

较（）复（）著（）因（）饺（）夏（）者（）困（）参考答案：一半休息唱歌小院陪伴体育哥哥完成（解析：每组的两个字字形相似，要认真观察字形加以区分，组词的答案不固定，只要合理即可。

）三、在括号里填上合适的词。

著名的（）有趣的（）重要的（）认真地（）慢慢地（）仔细地（）参考答案：科学家发现作用研究消失观察（解析：括号里可以用文中的词语进行搭配，也可以是课外的，只要合理即可。

关于“的”“地”的用法不同，出示儿歌加以明确。

“的”“地”，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，）四、选词填空。

观察观看1.老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影。

2.达尔文经过反复（），终于找到了答案。

发现发明1.我（）屋角有个马蜂窝。

2.爱迪生经过反复实验，终于（）了电灯。

参考答案： 1. 观看 2.观察 1. 发现 2.发明（解析：“观察”带有研究性,看得比较仔细。

所以2.选择“观察”。

“观看”就是看看,但比看要稍微正式。

苏教版二年级语文上册有趣的发现课后复习

7、有趣的发现课后练习一、听写bǎi nián（）bǎi xìng （）bǎi wú yī shī（）yī bǎi （）bǎi huā qí fàng（）dào dá（）dá chéng（）dá biāo（）dá dào （）zhī shū dá lǐ（）mǎ dá（）chuán dá（）fā dá（）wén xué（）wén zì（）wén zi （）wén míng （）yǔ wén （）wén jiàn（）yīng wén （）zuò wén（）tiān wén（）wén huà（）fǎn duì（）fǎnyìng（）fǎn cháng （）jǔ yī fǎn sān （）fǎn wèn（）xiāng fǎn（）fǎn zhèng （）fǎn dòng（）fǎn fù（）bǐ jiào（）jiào zhēn （）jiào dà（）jiào duō（）cún zài （）cún xīn（）cúnfànɡ（）cún gēn （）shēng cún（）cún huó（）róng yì（）róng xǔ（）xiào róng（）bù róng fēn shuō（）měi róng（）nèi róng （）bāo róng （）qīng yì（）jiāo yì（）píng yì jìn rén （）yán jiū（）yán xí（）yán tǎo （）zuān yán（）kē yán（）jiū jìn g（）zhuī jiū（）jiū wèn （）jiǎng jiū（）zhōngjiū（）二、字百第四笔是（）达第一笔是（）文第三笔是（）反第三笔是（）较第三笔是（）存第四笔是（）容第七笔是（）易第八笔是（）研第七笔是（）究第六笔是（）三、组词百（）文（）教（）容（）研（）白（）蚊（）较（）荣（）形（）达（）反（）存（）易（）究（）这（）凡（）在（）义（）就（）夏（）校（）容（）应（）复（）较（）究（）因（）四、按课文填空一百多年前，英国有位著名的（）叫（）。

昆明市语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》同步练习B卷

昆明市语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》同步练习B卷一、基础题 (共25题；共134分)1. （4分）读拼音，写汉字。

shānɡ lianɡ ________mínɡ liànɡ ________jiē zhe ________nuǎn huo ________2. （4分）给下列字换偏旁变新字，再组词。

船——________ ________ 箩——________ ________3. （6分）我能写词语。

páo xiào fēnɡ kuánɡfànɡsìxiōnɡ tánɡjì diàn chān fú________________________________________________4. （3分） (2019三下·增城期中) 从括号里选择合适的词语。

（1）指南针是我国古代四大________（发现发明）之一。

（2）车站的广播提醒旅客要________（保管保存）好自己的贵重物品。

（3）春天小朋友们脱掉笨重的冬衣，换上了________（方便轻便）的春装。

5. （5分）我是小小播音员。

①“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”这句话要用（高兴难过）的语气来读。

②“叫你放鸭子，你倒好，只顾自己玩。

”这句话要用（高兴生气）的语气来读。

6. （4分）读拼音，写词语míng shèng yǐn yuēdào yǐng qún shān huán rào________________________________7. （6分）我会查字典。

“识”字的音节是________，字义是________。

“浑”字的音节是________，字义是________。

“复”字的音节是________，字义是________。

2016年秋季二年级上学期语文课后训练题：《有趣的发现》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟2016年秋季二年级上学期语文课后训练题：《有趣
的发现》
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，小编精心为大家整理了这篇二年级上学期语文课后训练题，供大家参考。

一、请将下列汉字按音序排列。

趣着考察因淹而
二、看拼音，写词语。

tèbiébǐjiàorónɡyìyuánlái
shēnɡcúnyánjiūzhújiànfāxiàn
三、比一比，再组词。

现()较()鸟()容()
观()效()岛()究()
四、在括号里填上合适的词。

着名的()有趣的()重要的()
认真地()慢慢地()仔细地()
以上就是为大家整理的二年级上学期语文课后训练题，怎幺样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

下面小编为大家整理了二年级语文一株紫丁香练习题，欢迎大家参考阅读!
一、读拼音写词语
xiūxishēnshǒutiánměinínhǎo()()()()
立志当早，存高远。

精选最新小学二年级语文《有趣的发现》知识点、教案及课后练习题

【篇一】小学二年级语文《有趣的发现》知识点【字词学习】字：乘、捉、刮、淹、趣词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究【重点句子】1、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。

他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。

2、达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。

可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

【主要内容】《有趣的发现》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特别大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便逐渐消失了。

【篇二】小学二年级语文《有趣的发现》教案教学目标1、学会容、易、研、究四个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。

3、理解课文内容，会按课文内容表演，评议。

教学程序一、复习1、出示生字词卡片：认读、开火车读、齐读。

2、我们继续学习《有趣的发现》，学生齐读课题。

二、精读课文，领悟课文内容（一）学习课文第一自然段。

1、细读第一自然段2、讨论：达尔文是个怎样的人？是什么意思？3、小结：小朋友，达尔文生活在一百多年前的英国，到今天全世界的人都记住着他的名字，这就是。

4、有感情地朗读，练习背诵。

（二）学习课文2至3自然段提问：课题是有趣的发现，那么达尔文到底有什么有趣的发现呢？1、同学们自由朗读课文2至3自然段。

2、谁来说说达尔文发现了什么？3、讨论交流。

4、出示：他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪5、指名让同学读好这句话，其他小朋友想一想奇怪在那里？6、指名回答7、达尔文看到这种奇怪的现象，会想些什么呢？（现在你就是达尔文，你正在小岛上考察。

二级下册语文习题有趣的作业∣语文S版完美正规版

“我是用网罩罩的。等检查完作业,我就把它放了,让它再去采花酿蜜。”
1.在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
2.从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
A.小龙不喜欢蜜蜂
B.小龙懂得保护小动物
把你找到的春天写一写,画一画。略
星期
作业上网
照样子,写句子。例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。秋天的果园里有柿子,有山楂,还有苹果。
“有趣的作业”是让同学们到大自然里去寻找春天。
小丽交的作业是一幅画儿,这样做是因为B(A.
从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
“有趣的作业”是让同学们到大自然里去寻找春天。
4 有趣的作业
1.用“√”标出加点字的正确读音。
2.读拼音,写词语。
昨天 ““例“小有有有丽:同趣趣趣交的学的的的作们作作作业业的业业”是课是””是是一让桌幅让让同上画同同学有儿学学们,野这们们到样花到到大做,有自大大是桑然因自自叶为里然然B,去还里里(A寻.有去去找小寻寻春草找找天。春春。天天。。
“从小““从““有有有有有丽选选趣趣趣趣趣交文文的的的的中的的中作作作作小小业作作业业业龙”龙业业是””是准是是准让一备””让让是是备同幅放同同放学画了让让学学们了儿小同同到们们蜜,小这学学大到到蜂蜜样自们们的大大蜂做然做自自是到到的里法因然然做大大去中为里里法寻自自可B去去中(找以A然然寻寻.可春看里里找找天以出春春。去去看B。天天出寻寻。。B找找。春春天天。。
秋“有天趣的的作果业园”是里让有同柿学子们,到有大山自楂然,里还去有寻苹找果春。天。
小小丽丽交交的的作作业是业一是幅一画幅儿画,这儿样做,这是样因做为是B(A因. 为B(A. “在有文趣中的用作“○业”圈”是出描让写同小学蜜们蜂到样大子自和然动里作的去词寻语找。春天。用““√√””标标出出加加点点字字的的正正确确读读音。音。小秋丽天交的的果作园业里是有一柿幅子画,儿有,山这样楂做,还是有因苹为果B(。A.

小学二年级语文《有趣的发现》知识点、教案及课后练习题

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。

具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《有趣的发现》知识点、教案及课后练习题相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《有趣的发现》知识点【字词学习】字：乘、捉、刮、淹、趣词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究【重点句⼦】 1、有⼀次，达尔⽂乘船到海洋中的⼀个⼩岛上去考察。

他看到岛上的昆⾍要么翅膀特别⼤，要么没有翅膀，感到很奇怪。

2、达尔⽂捉来许多昆⾍，反复观察⽐较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮⼤风，那些没有翅膀的昆⾍，因为不会飞，就不⼤可能被风刮到海⾥淹死。

⽽那些翅膀特别⼤的，因为能顶得住⼤风，也⽣存了下来。

可怜的是那些翅膀⼩的昆⾍，能飞起来去顶不住⼤风，很容易被刮到海⾥去，便逐渐消失了。

【主要内容】《有趣的发现》这篇课⽂的主要内容是达尔⽂在太平洋中的⼀个⼩岛发现了岛上的昆⾍翅膀都不同，没有翅膀的昆⾍不会飞就不⼤可能被风刮到海⾥淹死，翅膀特别⼤的能顶得住⼤风，也⽣存了下来，翅膀⼩的昆⾍能飞起来去顶不住⼤风，便逐渐消失了。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《有趣的发现》教案教学⽬标 1、学会容、易、研、究四个⽣字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂，并能复述课⽂。

3、理解课⽂内容，会按课⽂内容表演，评议。

教学程序⼀、复习 1、出⽰⽣字词卡⽚：认读、开⽕车读、齐读。

2、我们继续学习《有趣的发现》，学⽣齐读课题。

⼆、精读课⽂，领悟课⽂内容（⼀）学习课⽂第⼀⾃然段。

1、细读第⼀⾃然段 2、讨论：达尔⽂是个怎样的⼈？是什么意思？ 3、⼩结：⼩朋友，达尔⽂⽣活在⼀百多年前的英国，到今天全世界的⼈都记住着他的名字，这就是。

4、有感情地朗读，练习背诵。

（⼆）学习课⽂2⾄3⾃然段提问：课题是有趣的发现，那么达尔⽂到底有什么有趣的发现呢？ 1、同学们⾃由朗读课⽂2⾄3⾃然段。

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涟水圣特外国语学校二年级语文（上）一日一练
内容：7、有趣的发现拟订人：吴国静审核人：陈亚红一、请将下列汉字按音序排列。

趣著考察因淹而
二、看拼音，写词语。

tâ biã bǐ jiào rónɡ yì yuán lái
shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn fā xiàn
三、比一比，再组词。

现（）较（）鸟（）容（）
观（）效（）岛（）究（）四、在括号里填上合适的词。

著名的（）有趣的（）重要的（）认真地（）慢慢地（）仔细地（）五、选词填空。

发现发明
1、我（）屋角有个马蜂窝。

2、爱迪生经过反复实验，终于（）了电灯。

观察观看
1、老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影。

2、达尔文经过反复（），终于找到了答案。

六、按课文内容填空，并完成练习。

达尔文捉来昆虫，反复观察，
找到了答案。

原来，岛上经常刮，那些
翅膀的昆虫，,就不大
可能被风刮到海里淹死。

而那些翅膀，因
为能顶住，也。

可怜的
是那些翅膀的昆虫，由于很容易被刮到，便逐渐消失了。

1、这段话共有_________句话。

2、为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀？把表示原因的句子用“———”画出来。