日月潭 优秀课件
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《日月潭》优秀课件pptx
方向，推动当地旅游产业实现绿色发展、循环发展。
03
文化旅游
日月潭拥有丰富的文化资源，未来文化旅游将成为当地旅游产业的重要
发展方向，推动当地旅游产业实现文化与旅游的深度融合。
THANKS
感ห้องสมุดไป่ตู้观看
日月潭是邵族的聚居地，游客可参观邵族文化村 ，了解邵族的历史、文化和传统手工艺。
祭典活动参与
游客可参与当地的祭典活动，如祈福法会、开山 祭等，感受神秘的宗教氛围和独特的民俗文化。
3
民俗表演观赏
日月潭周边地区经常举办民俗表演活动，如舞龙 舞狮、布袋戏等，游客可观赏到精彩的表演并了 解当地的传统文化。
05
服务创新
提升旅游服务质量，如完善旅游设施、提高导游素质等，为游客提供 更加舒适、便捷的旅游体验。
未来发展趋势预测
01
智慧旅游
随着互联网技术的不断发展，智慧旅游将成为日月潭旅游产业的重要发
展方向，为游客提供更加智能化、个性化的旅游服务。
02
绿色旅游
在可持续发展理念指导下，绿色旅游将成为日月潭旅游产业的重要发展
特色美食推荐
鱼类美食
日月潭的鱼类资源丰富，如总统鱼、曲腰鱼等，可品尝到新鲜的 鱼肉料理。
茶叶美食
日月潭周边盛产茶叶，如红茶、绿茶等，游客可品尝到茶香四溢 的特色小吃和茶饮。
客家美食
日月潭地区聚集了许多客家人，游客可品尝到地道的客家菜肴， 如梅菜扣肉、客家咸鸡等。
民俗活动参与和体验
1 2
邵族文化体验
02
CATALOGUE
日月潭自然景观
湖泊风光
湖泊形态
日月潭呈椭圆形，湖面宽阔，湖 水清澈，被群山环抱，景色优美
。
日月潭优秀课件
野生动物
山林中有多种野生动物栖 息，如猴子、山猪、鸟类 等。
溪流瀑布
山林间溪流纵横，瀑布飞 瀑，为日月潭增添了动态 美。
季节变化与气候特点
01
02
03
04
春季
春暖花开，山林间百花争艳， 湖面上波光粼粼。
夏季
夏季凉爽宜人，是避暑的好去 处，湖面上荷花盛开。
秋季
秋高气爽，山林间红叶满山， 湖面上倒映着五彩斑斓的秋景
旅游资源及特色
美丽的自然风光
日月潭的湖光山色美不 胜收，四季景色各异， 吸引了大量游客前来观
光。
丰富的水上活动
游客可以在日月潭上划 船、帆板、摩托艇等水 上活动，享受亲水的乐
趣。
原住民文化体验
游客可以在邵族文化村 等地体验原住民文化， 了解他们的生活和传统
。
温泉度假胜地
日月潭周边有许多温泉 酒店和度假村，为游客 提供舒适的住宿和休闲
移动支付等服务，提高游客的便利度和满意度。
THANKS。
拉鲁岛
位于日月潭中，是邵族的发源地，岛上保留着许多历史遗迹和传说故事。
日月双潭传说
相传很久以前，两条恶龙吞噬了日月，导致天地黑暗。当地一对青年男女大尖哥和水花姐 挺身而出，历经艰险，终于制服了恶龙，取回了日月。为了纪念他们，人们将这片水域命 名为“日月潭”。
04
日月潭旅游开发与保护
旅游资源开发策略
挖掘文化内涵
加强对日月潭历史、文化和民俗的挖掘，通过举办文化活 动、建设文化展馆等方式，展示日月潭独特的文化魅力。
提升旅游设施
完善旅游基础设施，如住宿、餐饮、交通等，提高旅游接 待能力和游客满意度。同时，打造特色旅游项目，如水上 运动、山地徒步等，丰富游客的旅游体验。
2024年度部编版教材《日月潭》优秀课件
部编版教材《日月潭 》优秀课件
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 教材背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与拓展 • 课件设计思路展示 • 学生能力培养策略 • 课后作业布置及评价建议
2
01
教材背景与作者简介
2024/2/3
3
部编版教材特点
01
02
03
04
强调中华优秀传统文化的传承 与弘扬，注重培养学生的文化
开展辩论活动
组织学生对热点问题进行辩论，提高语言表达和 逻辑思维能力。
2024/2/3
26
自主学习能力培养
激发学习兴趣
通过生动有趣的教学方式，激发学生对《日月潭》等课文 的学习兴趣。
培养学习习惯
引导学生养成良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等 。
提高自我监控能力
教授学生如何制定学习计划、监控学习过程和评估学习效 果。
素养和审美能力。
2024/2/3
精选经典篇目，注重文学性、 思想性和艺术性的统一，提高 学生的阅读兴趣和阅读能力。
注重语文知识的系统性和科学 性，按照学生的认知规律进行 编排，便于学生循序渐进地学
习。
4
强调语文学习与实践的结合， 注重培养学生的语文应用能力
和创新精神。
《日月潭》课文内容概述
介绍了日月潭的地理位置、名称由来和美丽景色，表达了作者对日月潭的喜爱和赞 美之情。
2024/2/3
29
分层次作业要求
基础层次
要求学生能够准确朗读课文，掌握生字词，完成基本的课文内容填 空等题目。
提高层次
在基础层次的基础上，要求学生能够深入理解课文内容，完成仿写 或创作类题目，并尝试用所学知识解决实际问题。
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 教材背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与拓展 • 课件设计思路展示 • 学生能力培养策略 • 课后作业布置及评价建议
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01
教材背景与作者简介
2024/2/3
3
部编版教材特点
01
02
03
04
强调中华优秀传统文化的传承 与弘扬，注重培养学生的文化
开展辩论活动
组织学生对热点问题进行辩论，提高语言表达和 逻辑思维能力。
2024/2/3
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自主学习能力培养
激发学习兴趣
通过生动有趣的教学方式，激发学生对《日月潭》等课文 的学习兴趣。
培养学习习惯
引导学生养成良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等 。
提高自我监控能力
教授学生如何制定学习计划、监控学习过程和评估学习效 果。
素养和审美能力。
2024/2/3
精选经典篇目，注重文学性、 思想性和艺术性的统一，提高 学生的阅读兴趣和阅读能力。
注重语文知识的系统性和科学 性，按照学生的认知规律进行 编排，便于学生循序渐进地学
习。
4
强调语文学习与实践的结合， 注重培养学生的语文应用能力
和创新精神。
《日月潭》课文内容概述
介绍了日月潭的地理位置、名称由来和美丽景色，表达了作者对日月潭的喜爱和赞 美之情。
2024/2/3
29
分层次作业要求
基础层次
要求学生能够准确朗读课文，掌握生字词，完成基本的课文内容填 空等题目。
提高层次
在基础层次的基础上，要求学生能够深入理解课文内容，完成仿写 或创作类题目，并尝试用所学知识解决实际问题。
《日月潭》课件(共21张PPT)
下列这三幅图，它们分别表示日月潭什么时候 的美景呢？
清晨
中午
雨中
清晨美景
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上 的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午美景
中午，太阳高照， 整个日月潭的美景和 周围的建筑，都 清晰 地展现在眼前。
清楚
雨中美景
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周 围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
10 日月潭
登鹳雀楼 望庐山瀑布
黄山奇石
整体感知
自由读课文，读准字音，读通句子。不会读 的生字借助拼音多读几遍。
边读边思考：课文中哪个句子最能表达对日 月潭的感受。
课文哪个句子最能表达对日月潭的感受
日月潭风光秀丽，吸引了许许多 多的中外游客。
品读课文
读第一自然段，说一说：风光秀丽的日月潭在哪里？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它 在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木 茂盛，周围有许多名胜古迹。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
玄光寺
文武庙
慈恩塔
自由朗读第2自然段，思考： 日月潭的名字是怎么得来的？
日潭 月 潭
形状美
日月潭很深，湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛，把 湖水分成两半，北边像圆圆 的太阳 ，叫日潭；南边像 弯弯的月亮，叫月潭。
美
清晰
朦胧
你还可以用哪个词来赞美一下日月潭的风光
日月潭风光秀丽 ，吸引了许许多 多的中外游客。
景色优美、山清水秀、风景如画
拓展延伸
查找日月潭的资料，进一步了解风光秀丽的日 月潭。在下次的学习中，可以向同学介绍，争做最 佳“小导游”。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
《日月潭》PPT课件共(17张PPT)
课文解读
课文解读
日月潭名字的由来。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华 岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆 圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月 亮，叫月潭。
课文解读
圆圆
弯弯
课文解读
你最喜欢日月潭什么时候的景色？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
课文解读
隐隐约约：看起来或是听起来不很清 楚，感觉不是很明显。本课指看起来 不很清楚。
多名胜古迹。 中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋 章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶
剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分， 最终于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为 一 线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生
tán hú rào wéi shèng yāng dǎo huá 潭湖绕围胜 央 岛华 yĭn yuē shā tóng jìng yĭn kè 隐约纱童境引客
课文解读
名（ 名字） 迹（ 足迹）
丽（ 美丽） 展（ 展示）
披（ 身披）
胜（ 胜利）
央（ 中央） 华（ ）
中华
现（ ）
出现
课文解读
答案只需围绕：愚公的精神是值得肯定的，愚公在那样的条件下有此壮举，并能认识到事物是不断发展的，可见其思想是可贵的，在 移山中不畏艰险，坚忍不拔的精神是值得我们学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可 能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想
10796_部编版二年级语文上册《日月潭》优秀课件
2024/1/26
16
04
教学方法与手段探讨
2024/1/26
17
创新性导入设计
情境导入
通过展示日月潭的美丽风 光，激发学生对课文的兴 趣和好奇心。
2024/1/26
提问导入
提出与课文内容相关的问 题，引导学生思考并自然 过渡到新课学习。
故事导入
讲述与日月潭相关的传说 或故事，增加课堂趣味性 ，帮助学生更好地理解课 文内容。
学生之间相互交流作品，分享对日月 潭的喜爱之情，提升写作能力和审美 情趣。
2024/1/26
鼓励学生运用所学的写作技巧和表达 方式，创作一篇以“我爱日月潭”为 主题的短文。
24
06
评价方式与标准制定
2024/1/26
25
课堂表现评价标准
听讲认真度
学生能够保持专注，认真听讲， 积极思考和回答老师提出的问题
8
描绘日月潭美景的词语运用
01 02
清晨美景
“湖面上飘着薄薄的雾”、“天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约 地倒映在湖水中”，运用“薄薄”、“隐隐约约”等词语，描绘出清晨 日月潭的朦胧美。
中午美景
“太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前” ，运用“高照”、“清晰”等词语，表现出中午日月潭的明媚和清晰。
。
发言积极性
学生主动举手发言，表达自己的 观点和想法，与同学和老师积极
互动。
小组合作能力
学生在小组活动中能够积极参与 ，与同伴合作完成任务，共同解
决问题。
2024/1/26
26
作业完成情况考察方法
作业完成率
学生能够按时完成老师布置的作业，不缺交、不 漏交。
二年级上册语文课件-10 日月潭-部编版(共25张PPT)
二年ห้องสมุดไป่ตู้下册第三单元
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
《日月潭》PPT课件 (共23张PPT)
思考下面的问题?
1.上面的文字共有______句话. 2.台湾省最大的湖是_______,位置在 __________. 3.描写山多,树多的词分别是_______ 和________.
• 日月潭很深,湖水碧绿.湖中央有个美 丽的小岛,叫光华岛.小岛把湖水分成 两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边 像弯弯的月亮,叫月潭.
总 结
• 今天我们学习了《日 月潭》这篇课文,此 时你想对台湾的小朋 友说点什么?
谢谢合• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
⒐日月潭
一.复习生字
认一认下面的生字宝宝,看谁读的最棒?
zhù
xī
筑
méng
晰
jì ng
lóng
朦
胧 境
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
群山环绕 树木茂盛 点点灯光 隐隐约约
名胜古迹
湖水碧绿
太阳高照
风光秀丽
二.学习课文
• 日月潭是我国台湾省最大的一个湖. 它在台中附近的高山上.那里群山环 绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹.
小声读第三.四自然段.
① 你喜欢日月潭什么时候的景色?说说为 什么?
②能把你喜欢的景色大声地读出来吗?
• 清晨湖面上飘着薄薄的 雾.天边的晨星和山上的 点点灯光,隐隐约约地倒 映在湖水中.
• 中午,太阳高照,整个日 月潭的美景和周围的建 筑,都清晰地展现在眼 前.要是下起蒙蒙细雨, 日月潭好像披上轻纱, 周围的景物一片朦胧, 就像童话中的仙境
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《日月潭完整版》课件
环保宣传教育 开展环保宣传教育活动，提高当地居民和游客的环 保意识，形成人人参与环保的良好氛围。
未来发展规划及目标
可持续发展战略
01
制定日月潭可持续发展战略，实现经济、社会和环境的协
调发展，推动生态文明建设。
生态旅游发展
02
Hale Waihona Puke 依托日月潭优美的自然风光和丰富的文化资源，发展生态
旅游，促进当地经济可持续发展。
名字由来及历史
名字由来
日月潭中有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，名“珠子屿”。抗战胜利后，为庆祝台湾光复，把它改名为 “光华岛”。岛的东北面湖水形圆如日，称日潭，西南面湖水形舷如月，称月潭，统称日月潭。
历史沿革
日月潭国家风景区，位于台湾南投县鱼池乡，常态面积7.93平方公里，满水位8.4平方公里，最大水深27米，湖面 海拔748米，是台湾最大的天然淡水湖，也是最美丽的高山湖泊之一。日月潭凭着“万山丛中，突现明潭”的奇景 而成为宝岛诸胜之冠，驰名于五洲四海。
遗迹和人文景观，为游客提供了深入了解台湾文化的机会。
03
旅游设施
日月潭地区拥有完善的旅游设施，包括酒店、民宿、餐饮、交通等，
为游客提供了便捷的旅游服务。
对未来发展的展望与建议
提升旅游品质 推动文化旅游 加强生态保护 推动区域合作 进一步提高旅游设施和服务水平，打造高品质的旅游体验，吸 引更多高端游客前来游览。 在旅游开发过程中，应注重生态保护和环境治理，确保旅游业 的可持续发展。 深入挖掘日月潭地区的文化底蕴，开发具有文化特色的旅游产 品和活动，增强游客的文化体验。 加强与周边地区的旅游合作，共同打造旅游精品线路，实现资 源共享和互利共赢。
旅游资源与特色
旅游资源
日月潭环湖皆山，湖水澄碧，湖中有天然小岛浮现，圆若明珠，形成“青山拥碧 水，明潭抱绿珠”的美丽景观。日月潭湖面辽阔，是台湾最大的天然湖泊之一。 日月潭的四周有许多亭台楼阁和寺庙古塔。
未来发展规划及目标
可持续发展战略
01
制定日月潭可持续发展战略，实现经济、社会和环境的协
调发展，推动生态文明建设。
生态旅游发展
02
Hale Waihona Puke 依托日月潭优美的自然风光和丰富的文化资源，发展生态
旅游，促进当地经济可持续发展。
名字由来及历史
名字由来
日月潭中有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，名“珠子屿”。抗战胜利后，为庆祝台湾光复，把它改名为 “光华岛”。岛的东北面湖水形圆如日，称日潭，西南面湖水形舷如月，称月潭，统称日月潭。
历史沿革
日月潭国家风景区，位于台湾南投县鱼池乡，常态面积7.93平方公里，满水位8.4平方公里，最大水深27米，湖面 海拔748米，是台湾最大的天然淡水湖，也是最美丽的高山湖泊之一。日月潭凭着“万山丛中，突现明潭”的奇景 而成为宝岛诸胜之冠，驰名于五洲四海。
遗迹和人文景观，为游客提供了深入了解台湾文化的机会。
03
旅游设施
日月潭地区拥有完善的旅游设施，包括酒店、民宿、餐饮、交通等，
为游客提供了便捷的旅游服务。
对未来发展的展望与建议
提升旅游品质 推动文化旅游 加强生态保护 推动区域合作 进一步提高旅游设施和服务水平，打造高品质的旅游体验，吸 引更多高端游客前来游览。 在旅游开发过程中，应注重生态保护和环境治理，确保旅游业 的可持续发展。 深入挖掘日月潭地区的文化底蕴，开发具有文化特色的旅游产 品和活动，增强游客的文化体验。 加强与周边地区的旅游合作，共同打造旅游精品线路，实现资 源共享和互利共赢。
旅游资源与特色
旅游资源
日月潭环湖皆山，湖水澄碧，湖中有天然小岛浮现，圆若明珠，形成“青山拥碧 水，明潭抱绿珠”的美丽景观。日月潭湖面辽阔，是台湾最大的天然湖泊之一。 日月潭的四周有许多亭台楼阁和寺庙古塔。
10 日月潭 课件(共21张PPT)
日月潭
我们的旅游大 巴的下一站是祖国 的宝岛——台湾！台湾源自听听准字音 听清停顿
读
一字一字读正确 一句一句读清楚
整体感知
“日月潭”这个名字是不是很动听，它 为什么叫这个名字呢？你能找到答案吗？
圆圆的太阳 日潭
弯弯的月亮 月潭
日潭
女生齐读第一自然段，看 一看，日月潭周围的景色如何？
日月潭周围的环境怎么样？
胜现
头正 身直 脚放平
日月潭周围的风景：
胜
“胜”指优美的（景物、境界等）。
你想到了 哪些名胜古迹？
鹳雀楼、庐山、黄山、万里长 城、故宫、西湖……
重读“群山环绕，树木茂盛”，语速要稍慢，表 现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。
默读第3、4自然段，边读边想：
日月潭美在哪？找出有关的 词语、句子，画一画，再读一读。
雾气很淡
模糊，不清楚，不明显。 清 晨 的 日 月 潭 ： 隐 约 美
语速稍缓，读出隐约美。
薄薄 的纱，指 景色朦胧。
读第一句时音调稍 高，突出晴天日月潭的 艳丽之美。
读第二句时要舒缓， 声音较轻，突出下雨时 日月潭的朦胧之美。
日月潭 树木茂盛 吸引游客 群山环绕 名胜古迹 一片朦胧 薄薄的雾 蒙蒙细雨 风光秀丽
我们的旅游大 巴的下一站是祖国 的宝岛——台湾！台湾源自听听准字音 听清停顿
读
一字一字读正确 一句一句读清楚
整体感知
“日月潭”这个名字是不是很动听，它 为什么叫这个名字呢？你能找到答案吗？
圆圆的太阳 日潭
弯弯的月亮 月潭
日潭
女生齐读第一自然段，看 一看，日月潭周围的景色如何？
日月潭周围的环境怎么样？
胜现
头正 身直 脚放平
日月潭周围的风景：
胜
“胜”指优美的（景物、境界等）。
你想到了 哪些名胜古迹？
鹳雀楼、庐山、黄山、万里长 城、故宫、西湖……
重读“群山环绕，树木茂盛”，语速要稍慢，表 现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。
默读第3、4自然段，边读边想：
日月潭美在哪？找出有关的 词语、句子，画一画，再读一读。
雾气很淡
模糊，不清楚，不明显。 清 晨 的 日 月 潭 ： 隐 约 美
语速稍缓，读出隐约美。
薄薄 的纱，指 景色朦胧。
读第一句时音调稍 高，突出晴天日月潭的 艳丽之美。
读第二句时要舒缓， 声音较轻，突出下雨时 日月潭的朦胧之美。
日月潭 树木茂盛 吸引游客 群山环绕 名胜古迹 一片朦胧 薄薄的雾 蒙蒙细雨 风光秀丽
日月潭课件
生态修复
实施生态修复工程，恢复植被、改善土壤、保护生物多样性。
政策法规
制定严格的生态保护法规和政策，加强执法力度，提高违法成本 。
21
可持续发展战略与实践
01
02
03
04
生态旅游
推广生态旅游理念，提高游客 环保意识，促进旅游业与生态
保护协调发展。
绿色产业
鼓励发展绿色产业，如生态农 业、清洁能源等，降低对生态
传说故事
关于日月潭的形成，有一个美丽的传说。相传很久以前，这里的两条恶龙吞噬了太阳和月亮，使得天地黑暗。当 地的一对青年男女大尖哥和水社姐为了拯救苍生，历经艰险，终于制服了恶龙，取回了太阳和月亮。为了纪念他 们的壮举，人们就把这个湖泊命名为日月潭。
2024/1/26
12
历史遗迹与建筑风格
玄光寺
位于日月潭畔的玄光寺，是台湾 著名的佛教寺庙之一。寺内供奉 着玄奘大师的金身舍利，以及珍
活污水、农业污染等。
生态破坏
02
过度开发和人类活动导致日月潭周边生态环境受到破坏，如植
被减少、生物多样性下降等。
自然灾害
03
日月潭地区易受台风、暴雨等自然灾害影响，对生态环境和旅政策
2024/1/26
水质保护
加强水质监测和治理，严格控制污染源，推广环保理念和技术。
贵的佛教文物和艺术品。
文武庙
文武庙是一座供奉孔子和关公的 庙宇，体现了中华文化中崇文尚 武的精神。庙宇建筑风格独特， 融合了闽南、客家和原住民等多
种文化元素。
涵碧楼
涵碧楼是日月潭畔的一座著名历 史建筑，曾为蒋介石行馆。建筑 风格为中西合璧，既有中国古典 园林的韵味，又有西方现代建筑
的风格。
2024/1/26
实施生态修复工程，恢复植被、改善土壤、保护生物多样性。
政策法规
制定严格的生态保护法规和政策，加强执法力度，提高违法成本 。
21
可持续发展战略与实践
01
02
03
04
生态旅游
推广生态旅游理念，提高游客 环保意识，促进旅游业与生态
保护协调发展。
绿色产业
鼓励发展绿色产业，如生态农 业、清洁能源等，降低对生态
传说故事
关于日月潭的形成，有一个美丽的传说。相传很久以前，这里的两条恶龙吞噬了太阳和月亮，使得天地黑暗。当 地的一对青年男女大尖哥和水社姐为了拯救苍生，历经艰险，终于制服了恶龙，取回了太阳和月亮。为了纪念他 们的壮举，人们就把这个湖泊命名为日月潭。
2024/1/26
12
历史遗迹与建筑风格
玄光寺
位于日月潭畔的玄光寺，是台湾 著名的佛教寺庙之一。寺内供奉 着玄奘大师的金身舍利，以及珍
活污水、农业污染等。
生态破坏
02
过度开发和人类活动导致日月潭周边生态环境受到破坏，如植
被减少、生物多样性下降等。
自然灾害
03
日月潭地区易受台风、暴雨等自然灾害影响，对生态环境和旅政策
2024/1/26
水质保护
加强水质监测和治理，严格控制污染源，推广环保理念和技术。
贵的佛教文物和艺术品。
文武庙
文武庙是一座供奉孔子和关公的 庙宇，体现了中华文化中崇文尚 武的精神。庙宇建筑风格独特， 融合了闽南、客家和原住民等多
种文化元素。
涵碧楼
涵碧楼是日月潭畔的一座著名历 史建筑，曾为蒋介石行馆。建筑 风格为中西合璧，既有中国古典 园林的韵味，又有西方现代建筑
的风格。
2024/1/26
日月潭PPT完美课件第一课时人教部编版
吴壮达：原籍广东东莞，生于澳门。1936年毕业于中山大学社会学系和地理学系。毕生致力于地理教育事业和地理学研究工作。著有《台湾》、《台湾地理》、《台湾的开发》、《台湾省农业地理》等书。
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：日月潭为什么能吸引中外游客什么？
听课文朗读
tán
hú
rào
mào
shèng
风光秀丽
初读课文，谁能用课文中的词语概括日月潭景色的特点？
（ sā shā ）
（sèng shèng ）
（zhǎn zǎn ）
轻纱
名胜
展现
环绕
（yào rào）
√
√
√
√
打对勾√
1
给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
（1）弟弟的（明 名）字很好听。
（2）姑姑（披 波）着粉色披肩。
√
组词
名字 名人 出名
造句
你报名朗读比赛了吗？
名
míng
笔顺
拼音
组词
名胜 胜利 胜出
造句
黄山是闻名中外的旅游胜地。
胜
shèng
笔顺
拼音
组词
足迹 陈迹 古迹
造句
沙滩上留下一行清晰的足迹。
迹
jì
笔顺
拼音
组词
中央 央求 央告
造句
这个湖的中央有一个小岛。
央
yāng
笔顺
拼音
组词
美丽 秀丽 华丽
造句
美丽的春天已经来了。
丽
lì
笔顺
拼音
组词
华美 中华 年华
造句
这是一座华丽的宫殿。
华
huá
笔顺
拼音
《日月潭》课件教学(共32张PPT)
HRE E
习题设计
同步课堂
1.注音。 ( tán )
潭
( yǐn )
隐
( yuē )
约
( huá)
华
( dǎ)o
岛
2.比一比，再组词。
现（ 现在）
展（ 展）现
观（ 观点 ）
屋（ 小屋）
名（ ）名字
多（ 多少）
同步课堂
3.造句。 （1）名胜古迹—— _____故__宫__是___我__国__的__一___处__名__胜__古___迹__。________
夫（夫人）（大夫）（丈夫） 造句：小明站在舞台中央唱歌。
会写的字
lì
字义：①好看、漂亮；②附着。
辨字组词： 丽（美丽）（靓丽）（秀丽） 雨（下雨）（细雨）（春雨）
造句：她是一个温柔、美丽的女孩。
会写的字
huá
字义：①美丽而有光彩的；②精英；③开花。
辨字组词： 华（华夏）（华丽）（华彩） 毕（毕业）（完毕）（礼毕）
（1）胜：左窄右宽，右部三横间距均匀，末横略长。
（2）迹：偏旁是“辶”，不是“廴”。
（3）央：独体字，第三笔的横最长写在横中线上。 （4）华：最后一笔是悬针竖。
（5）展：竖提左边不要多一撇，“尸”撇向左下长伸。
走进课文
第1自然段： 能用自己的话说说日月潭的位置与周围环境吗？
周围都是山；树木茂密、旺盛，充满生机；风景优美，有很多著名的古代遗迹。
日月潭的传说
很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而 出，要去降伏恶龙。大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们吃尽了苦头，终于在 山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他们又与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍 死了它们，水社姐用金剪刀剪开了恶龙的肚子，救出了太阳和月亮，人们又见到了光明。大尖哥和 水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后，转眼间就化作两座青山，永远地守卫在潭的 两边。人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭 叫做日月潭。
2024版《日月潭》课件
玄奘寺
祭祀活动
每年农历春节、端午、中秋等传统佳 节，当地民众会在日月潭畔举行盛大 的祭祀活动，祈求风调雨顺、五谷丰 登。
供奉唐代高僧玄奘法师的灵骨，是台 湾佛教界的重要圣地。寺庙建筑古朴 典雅，环境清幽。
民间传说与故事
日月潭传说
相传很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间一片漆黑。为了找回太阳和月亮，当地一对青年男女挺身而 出，历经千辛万苦，终于制服了恶龙，使日月重获光明。人们为了纪念这对青年男女，就把他们居住的大湖称为 “日月潭”。
美食体验 日月潭周边地区有许多特色美食，如“总统鱼”、“奇力 鱼”、“曲腰鱼”等。游客可以在当地的餐馆品尝这些美 食，感受台湾独特的饮食文化。
手工艺品
当地的手工艺品也是一大特色，如竹编、木雕、陶瓷等。 游客可以在当地的工艺品店选购这些精美的手工艺品作为 纪念品。
Байду номын сангаас
04
日月潭旅游资源与开发
旅游资源类型及特色
植被丰富
山峦上覆盖着茂密的森林， 植被丰富多样，包括针叶 林、阔叶林、竹林等。
野生动物
森林中栖息着多种野生动 物，如猴子、山猪、鸟类 等，为日月潭增添了生机 和活力。
季节变化与特色
春季樱花
夏季避暑
春季时，日月潭周围的樱花盛开，形成一片 粉色的花海，吸引了大量游客前来观赏。
夏季时，日月潭气候凉爽，成为游客避暑的 好去处。此时，游客可以在湖中游泳、划船 等水上活动。
• 文化底蕴：日月潭是台湾著名的风景区，也是台湾的文化中心之一。这里不仅有着美丽的自然风光，还有着深 厚的文化底蕴。日月潭周边有许多文化遗产和历史古迹，如文武庙、玄光寺、玄奘寺等，这些文化遗产见证了 台湾的历史和文化发展。此外，日月潭还是台湾原住民文化的发源地之一，这里有着丰富的原住民文化和传统 手工艺，如刺绣、编织、雕刻等，这些传统文化和手工艺至今仍在传承和发展。
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状元成才路 状元成才路
半包围结构
状元成才路
独体字结构
迹 状元成才路
展
央
展 zhǎn
结构： 半包围
部首： 尸
书写指导：“尸”居上偏左，“口”略扁， 撇向左下长伸；里边捺伸展。
轻声读文，边读边思考： 1.如何划分文章层次？ 2.作者描写的顺序是什么？ 3.找一找文中哪个句子最能表
达读的感受。
1.如何划分文章层次？
光华岛（湖中央）
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光 华岛。
小
岛
日潭
把 湖
月 光华岛 状元成才路
水 分
状元成才路 状元成才路
潭状元成才路
成 两
半
读句子，说出每组两句话的不同。
①
北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
②
南边像月亮，叫月潭。 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月
潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据
它的 形状 特点命名的。
读第三、四自然段，思考：
日月潭的景色 美吗？美在哪儿？ 找出有关的句子读 一读。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
中午，太阳高照，整个日月潭的美 景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的 中外游客。
小
岛
日潭
把 湖
月 光华岛 状元成才路
水 分
状元成才路 状元成才路
潭状元成才路
成 两
半
清晨，湖面上飘着（薄薄的雾 ）。 天边的（晨星 ）和山上的（点点灯光）， （隐隐约约）地（ 倒映）在湖水中。 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
中午，太阳高照，整个日月谭的（ ） 和周围的（ ），都（ ）地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦胧 ，就像童话中的仙境。
状元成才路 状元成才路
朦胧
轻纱
状元成才路
童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨时 的朦胧之美。
给人飘渺的感觉。
状元成才路
日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎 么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古 代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！ 难怪说——
背诵指导：反复朗读课文，特别是要求 背诵的2-4自然段。知道这一部分写了什么 景色，有什么特点；然后找出句与句之间的 联系；最后抓住重点词语进行背诵。
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读 一读。
老师指导：可以结合课文第2-4自然段， 分别找出描写日月潭名字美、景色美（清晨、 中午、雨天）的相关句子。
名胜古迹 中央 美丽 光华岛
状元成才路
zhǎn xiàn pī
shā tónɡ
jìnɡ
状元成才路 状元成才路
展现 披上 轻纱 状元成才路 童话 仙境
yǐn
kè
吸引 游客
划船比赛
潭 湖 胜 绕 茂 盛围
央岛
华 纱
童 境
引 客
名胜迹央 丽 华展 现披
将这些字按结构分类。
左右结构 胜 现 披
上下结构 名 丽 华
三、拓展阅读。 日月潭的传说
很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月 亮。渔民大尖哥和水社姐挺身而出，他们 来到阿里山，从山洞里找到金斧头和金剪 刀后回到潭边与两条恶龙激战了三天三夜， 救出了太阳和月亮。他们又累又饿，便用
龙肉来充饥，吃下龙肉后，他们转眼间就 化作了两座青山。人们为了纪念他们，就 把这两座山命名为大尖山和水社山，把这 个潭叫做日月潭。
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾 的什么地方？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中状部元成才路 的山区。那里群山环绕，
树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
1.上面的文字共有___3___句话。 2.台湾省最大的湖是___日___月__潭______，位置在
读一读，记一记。
群山环绕 树木茂盛
名胜古迹 山清水秀
点点灯光
ménɡ
蒙蒙细雨
状元成才路 状元成才路
老师指导：这些都状元成才是路 描写美丽景色的词 语，读时可想象状元成画才路 面，读出美感。要在理解 意思的基础上进行记忆。
1.查找日月潭的资料，进一步了解日月潭， 争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争 用上积累的好词佳句。
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些
地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾
状元成才路
游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
tán
10 日月潭
tán hú
rào mào shènɡ wéi
日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围
mínɡ shènɡ jì
yānɡ
lì huá dǎo
_台___湾__省___中__部___的___山__区____。 3.描写山多，树多的词分别是_群___山___环__绕___和
_树___木__茂___盛___。
朗读第二自然段，思考：
日月潭的名字 是怎么得来的？
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美 丽的小岛，叫__光__华__岛__。小岛把湖水分成两 半，北边像_圆__圆__的__太__阳__，叫__日__潭___；南边 像__弯__弯__的__月__亮__，叫__月__潭___。
要是下起（蒙蒙细雨），日月潭 好像（披上轻纱），周围的景物一片 （ 朦胧），就像童话中的（仙境）。
台湾风光欣赏
垦丁
一、把词语补充完整。
状元成才路 状元成才路
太阳_高_照__ 点__点__灯光
状元成才路
名__胜__古迹
风光秀__丽__
状元成才路
群山环__绕__
树木茂__盛__
二、照样子写句子。 例：日潭像圆圆的太阳。 1.月潭像__弯__弯__的__月__亮____。 2.落叶像___翩__翩__起__舞__的__蝴__蝶____。
1 总体介绍日月潭的位置和周边环境。
先介绍名字的由来，然后具体描写
2-4
状元成才路
日月潭的美丽。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
日月潭风光秀丽，吸引了许多中外 5 游客。
2.作者描写的顺序是什么？
位置
形状
美丽 风光
3.找一找文中哪个句子最能表达读的 感受。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多 多的中外游客。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵第2-4自然段。
朗读指导：朗读本文要怀着对祖国河山
状元成才路
的无限热爱之情，读出对日月潭由衷的赞美，
状元成才路
注意语速的变化及语调的抑扬。
状元成才路 状元成才路
朗读示例：要是/下起/蒙蒙细雨，日月 潭/好像披上轻纱，周围的景物/一片朦⌒胧 ⌒↗，就像/童话中的仙境↘。