2016届浙江省中考科学复习课件： 第3篇 物质科学(2)阶段练习2(浙教版)

2． (2014· 杭州 )如图是北京本地 PM2.5 来源分布图。据 此，下列措施对减少 PM2.5 效果最不明显的是 ( )
A．减少汽车的保有量 B．植树造林 C．用风能与太阳能发电替代燃煤发电 D．减少工业生产中二氧化碳的排放 答案： D
3．下列有关溶液的说法错误的是 ( A．溶液一定是无色透明的 B．溶液由溶质和溶剂组成 C．溶质可以是固体、液体和气体 D．稀溶液也可能是饱和溶液 答案： A
10． (2015· 郴州 )等质量的 A、 B 两种物质分别与等质 量的同浓度的稀盐酸充分反应，反应产生气体的质量与反 应时间的关系如下图所示。请回答下列问题：
若 A、B 为 Mg、Zn 中的一种，则 A 是 Mg，反应结 束后只有一种金属剩余，则剩余金属为 Mg。 【解析】由图像可知，A 反应的速率比 B 快，故 A 为 镁、B 为锌。镁和锌均为＋ 2 价，消耗等量的盐酸时消耗镁 的质量少，故反应结束后剩余的一种金属为镁。
【解析】 (1)为了防止生成的氧气从长颈漏斗逸出，长 颈漏斗下端管口必须在液面以下。 (2)实验用反应产生气体 的快慢来反映二氧化锰的催化能力，比较气体产生的快慢 可以通过比较相同时间产生气体的体积，也可以通过比较 收集相同体积气体所需的时间。 (3)读表中的数据可知：二 氧化锰使用的次数越多，收集相同体积气体所用的时间越 长，反应速率越慢，二氧化锰的催化效率越低。所以引起 回收的二氧化锰催化能力下降的因素是过氧化氢溶液的溶 质质量分数、二氧化锰使用的次数。
【解析】 (1)图 1 中甲烧杯底部有不溶解的晶体存在， 说明在该温度下甲溶液是饱和溶液，而乙溶液可能是饱 和溶液也可能是不饱和溶液；因为两种物质的溶解度均 随着温度的升高而增大，所以升温后所得图 2 中的乙一 定不饱和。
(2)根据图 1 中信息可以知道 20 ℃时甲的溶解度小于乙的 溶解度，而图 3 中在 20 ℃时， N 曲线的溶解度大于 M 曲 线的溶解度，故 N 表示的是乙物质的溶解度曲线；因为乙 在 20 ℃时没有晶体存在，其溶解度随温度升高而增大，所 以 30 ℃也不会出现晶体。(3)50 ℃时甲的溶解度为 80 g， 80 g 则此温度下甲的饱和溶液中溶质的质量分数为 80 g＋ 100 g × 100%≈ 44.4%。
【实验步骤】 ①连接实验装置并检查气密性。 ②取未使用过的二氧化锰 0.5 g，加入锥形瓶中，再加 入 10 mL 溶质质量分数为 5%的过氧化氢溶液，记录收集 120 mL 气体所需的时间。 ③再分别取 A、B、C、D 组二氧化锰各 0.5 g，重复上 述实验。
④多次实验取平均值，记录数据如下：
【解析】将 60 ℃时 KNO3 的饱和溶液降温至 20 ℃， 有 KNO3 晶体析出，溶质的质量会减小，溶剂质量不变。 将 80 ℃时 NaCl、KNO3 两种饱和溶液降温至 20 ℃，由 于没有说明饱和溶液质量，故无法判断析出晶体的质量。 由表中数据可知，40 ℃时，将 5 g NaCl、5 g KNO3 分别 加入 10 g 水中，NaCl 只能溶解 3.66 g，而 KNO3 能全部溶 解，故所得溶液的溶质质量分数不相等。用上表数据绘制 成 NaCl、KNO3 的溶解度曲线，两条曲线交点对应的温度 范围是 20～40 ℃。 答案：C
【解析】图示①中铁钉只与空气接触，②中铁钉只与 水接触，③中铁钉既与空气接触，又与水接触，一周后， ①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈，实验 证明铁生锈的主要条件是铁与空气和水 (或水蒸气 )直接接 触。 为了避免蒸馏水中溶有的少量氧气对实验结果的影响， ②中加入的蒸馏水要事先煮沸。③中铁钉的乙处是水和空 气的界面，锈蚀最严重。 答案： C
二、填空题 9．(2015· 金华)火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤 中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致 严重的大气污染，进入水体，也会加剧水污染。 (1)硫能在空气中燃烧， 燃烧后生成的气体排放到空 气中，会形成酸雨。写出硫燃烧的化学反应方程式 S＋O2=====SO2。
点燃
(2)水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的一 项重要举措，保护水环境、珍惜水资源，是每个公民应尽 的责任和义务。 为了保护水资源， 下列做法不可行的是 B(选 填字母编号 )。 A．节约用水 B．抑制水中所有动、植物的生长 C．不任意排放生活污水 D．工业污水净化处理后排放
5．(2015· 日照 )某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对 铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周 后观察。下列说法错误的是( )
A．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈 B． ②中加入的蒸馏水要事先煮沸， 目的是除去水中溶 解的氧气 C．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重 D．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(水蒸 气)直接接触
7． (2015· 苏州 )下列关于金属的说法正确的是( A．波尔多液的配制可以在铁制容器中进行 B．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强
)
C．用 FeSO4溶液、 Cu和 Ag三种物质可以验证 Fe、 Cu、 Ag三种金属的活动性强弱顺序 D．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质， 它的主要成分是 Fe 3 O4
12． (2015· 绍兴第一中学模拟)在实验室里配制 100 g 10%的 NaCl 溶液，操作如下图。请回答下列问题：
(1)认真观察，指出图中错误的操作步骤② (填序号 )。
(2)配制该溶液需要 NaCl 固体 10 g， 需要水 90 mL(ρ 水 ＝ 1 g/mL)，需要用 100mL(选填 “50”“100”或 “200”)的量筒 量取。 【解析】 (1)称量时“左物右码”，氯化钠不能直接放 到托盘上。 (2)需氯化钠的质量：100 g× 10%＝ 10 g， 需水的质量： 90 g 100 g－ 10 g＝ 90 g，需水的体积： ＝ 90 mL；需要用 1 g/mL 量程最接近的 90 mL 的量筒。
阶段练习(二)
一、选择题 1．(2015· 杭州文澜中学调研)有关空气及其成分的说法 正确的是 ( )
A．空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态 空气的方法制氧气 B．空气中氮气约占空气总体积的五分之一 C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染 答案： A
【解析】 (1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫，根据以上 信息书写化学方程式。(2)保护水环境，珍惜水资源就要从 节约用水和防止水体污染两个方面进行。节约用水、不任 意排放生活污水、工业污水净化后排放三个方案都是可行 的，故 A、 C、 D 三个选项都正确；五水共治是指治污水、 防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。水生动、植物 在一定程度上能起到净化水质的作用，同时也带来一定的 经济收入，故 B 选项不可行。
组 别 未使用过的二氧 化锰 17.9 A 23.2 B 27.2 C 32.3 D 37.8
收集气体时间 /s
(1)实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的 是防止产生的气体从长颈漏斗中逸出。
(2)实验中， 通过比较收集相同体积气体所需的时间外， 还可以通过比较相同时间内产生气体的体积来反映二氧化 锰的催化能力。 (3)由上表数据可知，引起回收的二氧化锰催化能力下 降的因素是过氧化氢溶液的溶质质量分数、二氧化锰使用 的次数。
6． (2015· 恩施州 )如图是甲、乙、丙三种物质的溶解 度曲线。下列说法错误的是( )
A． t1℃时，三种物质的溶解度是丙＞乙＞甲 B． t2℃时，甲和丙的饱和溶液溶质质量分数相等 C．三种物质的溶解度均随温度的升高而增大 D．当甲中混有少量的乙时可用冷却其热饱和溶液的 方法提纯
【解析】 由溶解度曲线可知， t1℃时，三种物质的溶 解度是丙＞乙＞甲； t2℃时， 甲和丙的溶解度曲线相交于一 点，溶解度相等，故甲和丙的饱和溶液溶质质量分数相等； 丙物质的溶解度随温度的升高而减小；甲的溶解度受温度 影响变化大，当甲中混有少量的乙时可用冷却其热饱和溶 液的方法提纯甲。 答案： C
【解析】配制波尔多液的成分硫酸铜能与铁发生置换 反应，所以不能在铁制容器里配制；铝制品的表面能形成 一层致密的氧化膜，阻止了内层的铝进一步被腐蚀，而铁 制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成 分是 Fe 2 O3，它不能阻止内层的铁继续反应，故铝制品抗 腐蚀能力较铁制品强； Cu 和 Ag 都不能和 FeSO4 溶液反应， 故不能用 FeSO4 溶液、 Cu 和 Ag 三种物质验证 Fe、 Cu、 Ag 三种金属的活动性强弱顺序。 答案： B
)
4． (2015· 贵阳 )下表是不同温度时 NaCl、 KNO3 的溶 解度，则下列说法正确的是(
温度/℃ NaCl 溶解度/g KNO3 0 20
)
40 60 80
35.7 13.3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
36.0 31.6
36.6 63.9
37.3 110
38.4 169
A. 将 60 ℃时 KNO3 的饱和溶液降温至 20 ℃，溶质、 溶剂的质量都会减少 B． 将 80 ℃时 NaCl、 KNO3 两种饱和溶液降温至 20 ℃， 析出晶体的质量一定是：KNO3＞NaCl C．40 ℃时，将 5 g NaCl、5 g KNO3 分别加入 10 g 水 中，所得溶液的溶质质量分数不相等 D．用上表数据绘制成 NaCl、KNO3 的溶解度曲线， 两条曲线交点对应的温度范围是 0～20 ℃
三、实验探究题 13． (2014· 温州 )小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解 的实验中，反应速度逐渐变慢。查阅资料得知：其原因是 过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降 低。为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素，进行如 下实验。
【材料准备】 取三份质量均为 2 g 的二氧化锰分别催化 40 mL 溶质 质量分数为 10%、 20%、 30%的过氧化氢溶液分解，实验 后回收二氧化锰，并分别标为 A、B、C；另取多次催化分 解 10%过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为 D。